早恋主题班会课教案
早恋的危害主题班会6篇
早恋的危害主题班会6篇早恋的危害主题班会 (1) 为了增强师生的法制观念，促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性，提高全体师生的安全防范意识和自我保护能力，2019年5月16日下午，灵宝市故县镇河西小学五年级举行了“法制教育进校园严防校园欺凌”主题班会活动。
告诉同学们当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他(向老师、家长、警察求助)，不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。
同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪;教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。
通过这次主题班会，同学们牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果!班会总结：通过本次班会队活动，增强了该校师生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。
该校安全处唐主任表示：应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将会严肃校规校纪，规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。
早恋的危害主题班会 (2) 时间：开学第一天第四节课地点：五、一教室目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班会的形式，让同学们进一步认识到在小学阶段的最后一个学期应该以新的姿态、饱满的精神投入到学习之中，养成良好的学习习惯，认真完成学习任务，在新学期中，展现最好的自我。
过程：一、谈话，导入主题。
新学期的到来，告诉我们，小学生活即将结束了，我们还有最后一个学期的生活和学习。
今天，我们又迎来了毕业生活的最后一个学期。
在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
这节课就让我们一起来为自己的毕业生活做一个规划吧。
二、分小组进行交流。
三、指名到讲台上进行交流，全班同学评议计划的可行性。
四、在日记本上写下自己的《新学期新打算》内容包括：1、对自己的优势和不足之处的分析。
中学生早恋教育主题班会教案
中学生早恋教育主题班会教案一、班会背景随着社会的发展和进步，中学生早恋现象日益普遍。
中学生正处于身心发展的关键时期，早恋可能会对他们的学业、身心健康和未来发展产生负面影响。
因此，有必要开展一次关于中学生早恋的教育主题班会，引导学生正确看待和处理早恋问题。
二、班会目的1、让学生认识到早恋的危害，树立正确的恋爱观。
2、引导学生学会处理与异性同学之间的关系，保持健康的交往。
3、培养学生的自我保护意识和责任感。
三、班会时间具体时间四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会准备1、收集有关中学生早恋的案例和资料，制作成 PPT。
2、准备相关的视频、歌曲等素材。
3、安排学生进行角色扮演。
4、准备问卷调查，了解学生对早恋的看法和态度。
七、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一首关于青春与爱情的歌曲，如《那些年》，营造轻松的氛围。
然后提问学生：“同学们，听了这首歌，你们对青春时期的爱情有什么想法？”引出班会主题——中学生早恋。
（二）案例分析（15 分钟）1、展示 PPT 上的几个中学生早恋的案例，如因早恋影响学业、因失恋导致心理问题等。
2、组织学生分组讨论案例中的问题，引导学生思考早恋可能带来的后果。
3、每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
（三）视频观看（10 分钟）播放一段有关中学生早恋的教育视频，内容包括早恋对身心健康的影响、对未来发展的限制等。
观看结束后，让学生谈谈自己的感受。
（四）角色扮演（15 分钟）安排学生进行角色扮演，模拟中学生早恋的场景，展现其中可能出现的问题和矛盾。
表演结束后，组织学生进行点评和讨论，引导学生思考如何正确处理类似的情况。
（五）问卷调查结果分析（10 分钟）展示之前进行的问卷调查结果，分析学生对早恋的看法和态度。
针对一些普遍存在的错误观念，进行纠正和引导。
（六）知识讲解（15 分钟）1、讲解中学生身心发展的特点，让学生了解在这个阶段早恋是不成熟的表现。
2、介绍正确的恋爱观，包括爱情的责任、尊重和相互成长等方面。
启蒙之路：主题班会早恋教案
启蒙之路：主题班会早恋教案早恋是指未到法定结婚年龄的青少年，出现具有性质的男女朋友关系。
早恋对青少年的身心健康、学业成绩、家庭和谐、社交能力等方面都有负面影响。
针对早恋问题，我们可以在主题班会中进行有针对性的教育，引导学生树立正确的恋爱观念。
一、制定教育目标1.帮助学生认识早恋的危害性，树立正确的恋爱观念。
2.提高学生的自我保护意识，减少早恋的发生。
3.加强学生的社交能力和情感交往的技能，帮助他们建立健康的人际关系。
二、展开教育活动1.保护隐私在主题班会之前，班主任和辅导员应该提前与学生们沟通，告知他们早恋的危害以及班会的内容。
同时，帮助学生了解自己的权益，不会轻易地将个人隐私泄露给别人。
在班会上，可以通过个别谈话的形式，帮助学生解决问题，这是一种比较有效的方式。
2.针对性问题的讨论班会中应该有一部分内容是针对性问题的讨论，例如：“你们是否会接受别人的示爱？”，“你们是否会告诉家长和老师，有别人示爱的情况？”，“你们对于早恋会有哪些想法？”，等等。
通过这些问题，可以了解学生的思想和情感状况，同时为他们解惑，提供正确的引导。
3.引导学生建立正确的恋爱观念在班会中，可以邀请有经验、有实力的老师或社会人士来发言，讲述自己的青春故事和感悟，分享自己对于恋爱的看法和经验。
可以为学生提供正确的恋爱观念：恋爱应该是建立在互相尊重、理解和信任的基础上，应该以学业为重，不应该牺牲自己的未来或家庭幸福等等。
4.培养学生的社交能力早恋多发生在社交能力差的学生中，要加强学生的社交技能。
可以在班会中组织互动性活动，帮助学生认识自己，理解别人，增加互相之间的了解和信任；可以通过游戏的方式，让学生锻炼自己的表达能力和交流技巧；也可以邀请嘉宾来演讲分享社交技巧和情感管理方面的技能。
三、总结在主题班会结束之后，应持续关注学生的情况，及时解答学生的问题和顾虑，帮助他们树立正确的恋爱观念和生活态度。
同时，还应该与家长和其他老师沟通，建立学生的理解和支持，共同为学生的健康成长贡献力量。
《防早恋教育》主题班会++教案
《防早恋教育》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到早恋对学习和身心健康的不良影响。
2. 培养学生正确的恋爱观念，自觉抵制早恋现象。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与异性同学健康相处。
二、教学内容1. 早恋的定义与特点2. 早恋对学生的影响3. 正确的恋爱观念4. 抵制早恋的方法5. 人际交往与异性相处的原则三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的早恋案例，引发学生对早恋现象的思考。
2. 新课导入：介绍早恋的定义与特点，让学生了解早恋现象。
3. 案例分析：分析早恋对学生学习、身心健康的影响，让学生认识到早恋的危害。
4. 知识讲解：讲解正确的恋爱观念，引导学生树立健康的恋爱观。
5. 互动环节：组织学生讨论如何抵制早恋，分享彼此的经验和看法。
6. 方法指导：教授学生一些抵制早恋的方法，如转移注意力、增强自我控制力等。
7. 情景模拟：模拟一些人际交往的场景，让学生学会与异性同学健康相处。
8. 总结提升：总结本次班会内容，强调正确的恋爱观念和抵制早恋的重要性。
9. 课后作业：布置一道关于抵制早恋的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
四、教学评价1. 学生对早恋现象的认识程度。
2. 学生对正确恋爱观念的认同度。
3. 学生掌握抵制早恋方法的情况。
4. 学生在与异性同学相处时的表现。
五、教学资源1. 早恋案例资料。
2. 相关学术论文和书籍。
3. 视频或图片素材。
4. 情景模拟道具。
六、教学策略1. 结合实际案例：通过具体的早恋案例，让学生深刻理解早恋的危害，提高学生的认知水平。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对早恋的看法和经验，增强学生的参与感和互动性。
3. 角色扮演：让学生参与角色扮演，模拟实际生活中的人际交往场景，提高学生的实际操作能力。
4. 指导性讲座：邀请专家或老师进行指导性讲座，为学生提供专业的知识和方法。
5. 亲子互动：鼓励家长参与班会，增进家长对子女教育的重要性，共同关注和抵制早恋现象。
早恋主题班会教案8篇
早恋主题班会教案篇1一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和教师只要见到男女同学在一齐走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。
应对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的梦想三、重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
四、形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵五、准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会此刻开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性。
（1）感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎。
（2）为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路。
（3）争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康。
学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。
（设计目的：经过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生明白早恋的危害性；他山之石，能够攻玉，期望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢。
）2、预防早恋的策略。
学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略。
早恋主题班会(优秀5篇)
早恋主题班会(优秀5篇)早恋主题班会篇一一。
背景中学生已进入人生的青少年阶段，感情开端盟发，对爱恋有一种朦胧的感到，然而中学阶段是人生的黄金时期，是学习的大好阶段，假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以作为家长跟老师应当正确的领导学生尽力学习，做到——“我们不早恋”。
1、使学生充足意识到早恋的伤害性，建立准确的恋爱观。
2、正确看待家庭、恋爱和事业之间的关系，消除烦扰，加倍努力学习。
二。
班会筹备1、召开全班学生会议，请求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何坚持个人心理健康的材料。
2、对学生进行有关青春期心理发展特点及正确对待恋爱问题的讲座。
3、以小组为单位，探讨：（1）在中学为什么要制止谈情说爱？（2）早恋必定会尝到苦果吗？为什么？4、应用作文课，以我们不早恋为标题，将讨论中感触最深的一点写成闭会。
三。
班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的顶峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学呈现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引诱，将会极大地影响我们的学习和生涯。
为了杜绝早恋现象的发生，特举办本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：早恋的表示及危害，同学们已谈了很多，当初请陈心悦同学小结。
陈心悦同学小结：跟着改造开放和经济的发展，目前中学生的早恋景象呈回升趋势，据考察，中学生早恋有如下特色：（1）年纪降落，年级超前。
据统计，早恋人数约占学生人数的10%左右，其散布态势约为初一占25%，初二占40%，初三占35%。
（2）剑拔弩张，发展敏捷。
从双方开始接触到确切恋爱关系，个别不超过两礼拜，其中时光最短者，只是一起看过一场片子。
早恋的迫害有如下多少个方面：（1）疏散精神，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，因为与同班的一位男同学发生了倾慕之情，并很快谈上了恋爱，上课走神，下课怀念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧降低，最后竟不升入高中。
早恋主题班会策划书3篇
早恋主题班会策划书3篇篇一《早恋主题班会策划书》一、班会主题“正确看待早恋，守护青春成长”二、班会目的通过本次班会，引导同学们正确认识早恋现象，了解早恋的危害，树立正确的价值观和恋爱观，让同学们在青春时期能够健康、理性地对待情感问题，专注于自身的成长和发展。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室地点]五、参与人员全班同学六、班会准备1. 收集关于早恋的案例、数据、图片等资料，制作成 PPT。
2. 安排同学准备关于早恋的小品、诗歌朗诵等节目。
3. 提前布置班会场地，营造温馨、严肃的氛围。
4. 邀请班主任或其他有经验的老师参与指导。
七、班会流程1. 开场致辞（3 分钟）由主持人简要介绍班会主题和目的，激发同学们的兴趣和参与热情。
2. 案例分析（10 分钟）通过展示一些早恋的真实案例，引导同学们分析早恋带来的各种影响，如学习成绩下降、心理压力增大、人际关系紧张等。
3. 小组讨论（10 分钟）将同学们分成小组，围绕“早恋的利与弊”进行讨论，每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。
4. 节目表演（15 分钟）安排同学表演关于早恋的小品、诗歌朗诵等节目，通过生动有趣的形式让同学们更加深刻地认识到早恋的问题。
5. 知识讲解（10 分钟）由老师或有经验的同学讲解青春期的生理和心理特点，以及正确处理情感问题的方法和技巧，帮助同学们树立正确的恋爱观。
6. 互动环节（10 分钟）设置提问环节，同学们可以就自己在早恋方面的困惑和问题向老师或同学提问，进行互动交流。
8. 结束仪式（2 分钟）播放一首温馨的歌曲，结束本次班会。
八、班会后续工作2. 关注同学们在班会后的行为表现，及时发现和解决可能出现的问题。
九、注意事项1. 班会过程中要尊重同学们的意见和感受，避免批评和指责。
2. 节目表演要积极健康，符合主题，避免过于低俗或不适宜的内容。
3. 互动环节要鼓励同学们积极参与，营造活跃的氛围。
4. 班主任或老师要在班会中起到引导和指导的作用，确保班会的效果。
初二《远离早恋,拒绝早恋》主题班会教案(3篇)
初二《远离早恋，拒绝早恋》主题班会精品教案(3篇)班会主题：远离早恋，拒绝早恋——莫让情感航船过早靠岸班会时间；支持人；参加人员：248班全体同学班会背景：做为一名初二年级的班主任，每天接触着这些尚为孩子的初中生，初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。
这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。
而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。
那么做为一名初二生，如何去面对早恋这一问题呢？为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
班会目的：通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。
班会过程：（班主任发言）同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8门功课，哪八门？而且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初二生活呢？【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？（学生回答）因为甲队的守门员（班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！（班主任继续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？\ （学生回答）对！（班主任继续提问）那他到底错在哪里呢？)（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。
《防早恋教育》主题班会++教案
《防早恋教育》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到早恋对学习和身心发展的不良影响。
2. 培养学生正确的爱情观和自我保护意识。
3. 提高学生的人际交往能力和自我调节情绪的能力。
二、教学内容1. 早恋的定义和现状2. 早恋带来的负面影响3. 正确的爱情观和自我保护4. 人际交往和自我调节情绪的方法三、教学方法1. 讲座法：讲解早恋的定义、现状和影响。
2. 案例分析法：分析早恋案例，引导学生认识到早恋的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论正确的爱情观和自我保护方法。
4. 角色扮演法：模拟人际交往场景，训练学生的交往能力。
5. 情绪调节法：教授学生调节情绪的有效方法。
四、教学过程1. 导入：介绍早恋的定义和现状，引发学生兴趣。
2. 讲解：讲解早恋带来的负面影响，让学生认识到问题的严重性。
3. 案例分析：分析早恋案例，引导学生思考早恋的危害。
4. 小组讨论：分组讨论正确的爱情观和自我保护方法。
5. 角色扮演：模拟人际交往场景，让学生亲身体验。
6. 情绪调节：教授学生调节情绪的有效方法。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调正确的爱情观和自我保护意识。
五、教学评价1. 学生对早恋的认识和理解程度。
2. 学生对正确爱情观和自我保护意识的掌握情况。
3. 学生在人际交往和情绪调节方面的能力提升。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行调整和改进，以确保教学目标的实现。
关注学生在日常生活中的表现，及时引导和纠正不良行为，帮助他们树立正确的爱情观和自我保护意识。
六、教学准备1. 准备早恋案例资料，用于分析和讨论。
2. 设计人际交往和情绪调节的模拟场景。
3. 准备相关讲义和参考资料，以便学生更好地理解。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到早恋的危害，树立正确的爱情观和自我保护意识。
2. 教学难点：如何引导学生正确处理人际交往和情绪调节。
八、教学环境1. 教室环境：保持教室整洁、舒适，有利于学生集中注意力。
早恋主题班会课教案
早恋主题班会课教案一、教学目标1.让学生认识到早恋对学习和生活的影响。
2.培养学生正确处理人际关系的意识。
3.提高学生自我保护能力，避免早恋带来的负面影响。
二、教学重点1.让学生明白早恋的危害。
2.引导学生正确处理人际关系。
三、教学难点1.如何让学生真正认识到早恋的危害。
2.如何引导学生正确处理早恋问题。
四、教学准备1.准备相关案例、视频、图片等教学素材。
2.设计课堂提问和互动环节。
五、教学过程1.导入（1）邀请学生分享他们对早恋的看法。
2.课堂讲解（1）讲解早恋的定义、特点及危害。
（2）结合案例，让学生了解早恋对学习和生活的影响。
3.课堂互动（1）分组讨论：让学生分组讨论早恋的危害，并分享自己的看法。
（2）小组代表发言：每组选一名代表汇报讨论成果。
4.视频观看（1）播放关于早恋危害的视频。
（2）引导学生思考：如何避免早恋带来的负面影响。
5.课堂小结（2）引导学生正确处理人际关系。
6.课后作业（1）让学生写一篇关于早恋的感悟文章。
（2）邀请家长参与，共同关注学生的成长。
一、导入1.邀请学生分享他们对早恋的看法：师：同学们，你们对早恋有什么看法呢？请勇敢地发表自己的观点。
生1：我觉得早恋会影响学习，因为会把精力放在恋爱上，顾不上学习。
生2：我觉得早恋没什么，只要不影响学习就可以。
生3：我觉得早恋会让人变得敏感，容易受到伤害。
师：同学们，你们的观点都有一定的道理。
今天，我们就来学习一下关于早恋的知识，希望能帮助大家更好地面对这个问题。
二、课堂讲解1.讲解早恋的定义、特点及危害：（1）盲目性：早恋往往缺乏成熟的思考，容易受到外界影响。
（2）冲动性：早恋往往伴随着强烈的情感，容易导致冲动行为。
（3）危害性：早恋对学习和生活产生负面影响。
我们讲解一下早恋的危害。
（1）影响学习：早恋使学生将精力放在恋爱上，导致学习成绩下降。
（2）心理压力：早恋容易使学生产生心理压力，影响身心健康。
（3）人际关系：早恋容易使学生的人际关系紧张，影响正常交往。
我们不早恋主题班会(共6篇)
篇一："我们不早恋"主题班会"我们不早恋"主题班会一．背景六年级学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到--"我们不早恋"。
1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
2．正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习．二．班会准备1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。
2．对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。
3．以小组为单位，讨论：（1）青少年儿童为什么要禁止谈情说爱？（2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？4．利用作文课，以我们不早恋为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。
三．班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。
为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请a同学小结。
a同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：（1）年龄下降，年级超前。
据统计，早恋人数约占学生人数的10％左右，其分布态势约为初一占25％，初二占40％，初三占35％。
（2）一触即发，发展迅速。
从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面：有人说，早恋是一朵不结果实的花，早恋对学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。
杜绝早恋主题班会教案三篇
杜绝早恋主题班会教案三篇拒绝早恋健康成长目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一个难点。
高中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉。
但是高中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。
引入师：年轻真好!因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。
可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。
成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。
早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道;错了，就要付出成长的代价。
今天，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为高中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。
为成长之路找到一个好方向!请同学们欣赏配乐诗朗诵《致橡树》(课件展示)师：听了刚才的诗，它告诉了我们什么是爱情生：爱情不是所谓的花前月下，卿卿我我，争风吃醋，而是平等、分担、同甘共苦，是不离不弃，是可以“执子之手，与子偕老”等等。
一、为什么拒绝早恋师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。
请问：1、同学们心目中理想的爱情应该是怎么样的2、男生、女生，你们希望自己未来的一半是怎么样的师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件：(课件展示)①经济独立且较宽裕。
②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)③了解、容纳、关怀他人的能力④感情稳定长久，一生相伴。
请同学们对照一一自评。
(给学生1分钟自评)请一位同学说说自己的自评结果。
②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。
意外怀孕了，你们有能力解决吗争风吃醋大打出手了，你有能力去解决吗吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有能力化解吗没有。
中学生早恋主题班会
中学生早恋主题班会以下是由WTT为大家收集整理的中学生早恋主题班会，欢迎大家学习参考。
中学生早恋主题班会一一、设计背景青春期既是长身体、长知识的时期，又是性心理发生变化，对异性产生爱慕感从而渴望结交知心朋友的时期。
西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为青春期恋爱，而在我国，则称之为早恋。
早恋，是一个极为敏感的话题，现代中学生早恋现象越来越普遍。
初中学生处于人生最充满活力和幻想的年龄阶段。
尤其在我们农村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年过早地陷入了恋爱的旋涡中，步入了“早恋的殿堂”。
其实他们并没有认识到恋爱所必须承担的责任和义务，仅仅是因为“好玩”，寻求一种刺激、一种新鲜、一种虚荣，甚至一些青少年把是否拥有“男朋友”作为是否有“面子”的标准。
他们有的是想体验一下这种情感的滋味，有的是出于从众心理作祟，这种危险的心理状态恐怕正是一个又一个令人痛心的故事的开始。
我们的学生中，写情书，传纸条，下课时出双入对，上学放学相约一起走，有的还牵手，搂抱，利用假期时间出去游玩等等。
我们看到陷入早恋中的学生学习成绩直线下降，甚至有可能葬送美好的前程，酿成终身苦果。
而作为父母的知道后很少能对孩子做出正确的引导，而老师又不能一味的压制，并且很多孩子越压制反而越厉害，使得老师们也感到非常棘手。
而大多数学生认为早恋很神秘，并且大多都怕老师、家长知道而偷偷摸摸的进行，对于引起的后果和影响而不去考虑。
因此我认为，中学生的早恋问题应该引起我们的重视。
决定通过班会的形式揭开早恋的神秘面纱，让学生正确对待早恋问题，及其带来的后果和不良影响。
二、教育目标让学生对于青春期时期的年龄特点和生理特点有所了解让学生了解早恋现象的特征让学生知道早恋带来的危害让学生学会与身边的同学正确交往三、课前准备关于早恋的主题班会搜集关于青春期的生理特点和同学们对待早恋的认识搜集你身边的例子，你有何感想四、活动过程活动一、学生讨论：谈谈你对中学生中出现的早恋问题的认识和态度活动二、学生汇报对于搜集的身边的实例，谈谈感想活动三、对于造成早恋的现象的原因分析精神空虚型：青春期正是人的精力特别旺盛的时期，是长身体、学知识的大好时光。
早恋教案初中阅读
早恋教案初中阅读教学目标：1. 让学生了解早恋的定义和特点，认识到早恋现象的存在。
2. 引导学生正确看待早恋，明确早恋可能带来的负面影响。
3. 培养学生健康的恋爱观念，促进学生全面发展。
教学重点：1. 早恋的定义和特点2. 早恋的负面影响3. 健康的恋爱观念教学难点：1. 引导学生正确看待早恋2. 培养学生健康的恋爱观念教学准备：1. 相关资料：关于早恋的定义、特点、负面影响和健康恋爱观念的文章或视频。
2. 教学道具：PPT、黑板、粉笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们对早恋有什么了解？”引发学生对早恋话题的思考。
2. 学生分享自己对早恋的看法和经历，教师总结早恋的定义和特点。
二、早恋现象的认识（10分钟）1. 教师展示关于早恋的资料，让学生了解早恋现象的存在。
2. 学生讨论早恋的特点，教师引导学生认识到早恋可能带来的负面影响。
三、早恋的负面影响（10分钟）1. 教师引导学生思考早恋对学习、身心健康和家庭关系的影响。
2. 学生分享自己的看法，教师总结早恋的负面影响。
四、健康的恋爱观念（10分钟）1. 教师引导学生认识到恋爱是成长过程中的一部分，但应该在适当的时候进行。
2. 学生讨论如何培养健康的恋爱观念，教师给出建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结早恋现象的认识和健康的恋爱观念。
2. 学生分享自己的收获和感悟，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生对早恋的定义和特点的理解程度。
2. 学生对早恋负面影响的认知程度。
3. 学生对健康恋爱观念的认同程度。
教学反思：本节课通过引导学生了解早恋现象、认识到早恋的负面影响，以及培养健康的恋爱观念，旨在帮助学生树立正确的恋爱观念，促进学生全面发展。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，引导学生理性看待早恋，培养学生的自我控制能力。
同时，教师也应注重与学生的沟通，营造开放、包容的课堂氛围，使学生能够主动参与讨论，分享自己的观点和经历。
初中生早恋心理健康教育教案
初中生早恋心理健康教育教案
一、课程目标
1. 让学生认识到早恋可能对学习和生活造成的影响。
2. 增强学生的自我认知能力，学会自我调节情感。
3. 教导学生如何处理异性间的友谊与恋爱关系。
4. 培养学生尊重他人、尊重自己的品质。
二、教学内容
1. 早恋的定义及其心理特点。
2. 早恋对个人成长的潜在影响。
3. 如何建立和维护健康的人际关系。
4. 面对早恋情感的策略和技巧。
三、教学方法
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的参与兴趣，提高教学效果。
四、教学过程
1. 引入话题：通过播放相关视频或讲述真实案例，引起学生对早恋问题的关注。
2. 知识讲解：教师详细解释早恋的概念，分析早恋的心理特点及其可能带来的后果。
3. 情景模拟：学生分组进行角色扮演，模拟面对早恋情感时的情境，学习如何妥善处理。
4. 小组讨论：学生围绕“早恋对学习和生活的影响”展开讨论，分享个人观点。
5. 总结提炼：教师总结学生的讨论内容，强调健康人际关系的重要性，并提出具体的应对策略。
五、作业布置
要求学生撰写一篇关于早恋影响的短文，鼓励他们结合自身经验和所学知识，进行深入思考。
六、教学反思
通过对学生作业的批改和课堂表现的观察，教师需反思教学内容是否贴近学生实际，方法是否有效，以及如何进一步改进教学策略。
七、家长沟通
教师应与家长保持沟通，共同关注学生的情感发展，为学生提供一致的指导和支持。
早恋主题班会教案（通用7篇）
早恋主题班会教案早恋主题班会教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的早恋主题班会教案，希望对大家有所帮助。
一、班会目的：1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。
2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。
二、班会准备：1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。
2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。
三、班会过程：（一）由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。
2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。
3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。
早恋主题班会4、20xx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。
（二）区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往1、正常异性之间的交往与异性同学交往，并不等于早恋。
当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。
从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。
男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点；因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。
男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益；进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。
预防学生早恋主题班会教案优秀(2024)
讲解早恋可能引发的心理问题，如情绪波动、焦虑、抑郁等，以及 对身体发育的不良影响。
早恋对人际关系的影响
分析早恋如何影响到与家庭、同学、老师之间的人际关系，造成人 际交往障碍。
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引导学生自我反思
对照案例分析，反思自己的行为 是否有早恋倾向，以及早恋对自
己的影响。
思考如何正确处理与异性同学的 关系，树立正确的友谊观和爱情
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情感关怀与支持
倾听与理解
耐心倾听学生的情感诉求，理解他们的感受和需 求。
鼓励与支持
给予学生积极的鼓励和支持，让他们感受到关爱 和温暖。
提供专业资源
推荐专业的心理辅导师或情感专家，为学生提供 更深入的帮助和指导。
2024/1/27
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建立健康心理观念
2024/1/27
树立正确的价值观
01
引导学生树立正确的价值观和人生观，明确学习目标和人生规
引用媒体报道过的青少年早恋引发的社会问题，如心理健康问题 、家庭矛盾等，进行深入剖析。
案例三
分享一些成功克服早恋困扰，最终取得优异成绩的正面案例，激 励学生树立正确的价值观和人生观。
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警示教育内容
2024/1/27
早恋对学业的影响
阐述早恋如何分散学生精力，导致学业成绩下滑，甚至影响到升 学和未来发展。
和向心力。
通过此次班会，学生们不仅了解 了早恋的危害，还学会了如何正 确处理感情问题，为今后的成长
打下了坚实的基础。
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未来展望
在今后的工作中，我们将继续 关注学生的情感状态，及时发 现并解决问题，为学生的健康 成长保驾护航。
2024/1/27
我们将加强与家长的沟通和合 作，共同关注学生的情感发展 ，形成家校共育的良好局面。
早恋主题班会教案(共8篇)(精简版)
早恋主题班会教案(共8篇)早恋主题班会教案(共8篇)篇一：远离早恋主题班会教案远离早恋主题班会教案 C=8陈万琴一、背景中学生已经进入了青春早期。
随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，中学生早恋的问题展现在了我们师生面前。
最近一段时间，我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴，借于这些原因，决定利用班会课，共同探讨一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不切实际的地方及其危害，从认识上避免中学生早恋现象。
二、目的： 1、通过对早恋危害的认识，避免早恋误区。
2、让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。
三、重点：端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项四、活动准备 1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。
2、全班筹谋划策。
五、活动过程 1、通过歌曲《好好学习，天天向上》引入主题——早恋 2、探讨什么是爱情，中学生之间可能产生真正的爱情吗？总结：爱情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的还需要履行责任，还要经受生活实际的各种考验，还要承受得住时间的洗礼。
爱情不是人生的全部，它仅仅是人生道路上的一朵小花。
但在恋爱过程中，任何一方面出了问题，爱情之花都会随之枯萎，在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪，甚至会毁掉一个人的一生。
所以，在爱情面前，人们是慎而又重。
3、知道什么是早恋，通过对我们周围有早恋现象的同学共同点的了解，探讨让同学们早恋可能产生的原因。
4、通过几则案例的介绍，让同学们深刻的体会早恋的危害性，杜绝早恋。
5、通过两个场景的分析，让学生了解什么是异性间的正常交往，以及在今后的交往过程中应该注意的事项。
总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。
无可厚非，而且还要大力提倡。
我们不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑。
我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、健康。
早恋班会课教案初中语文
早恋班会课教案初中语文课时：1课时年级：八年级教材：《语文》教学目标：1. 让学生了解早恋的现象及其危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生正确的爱情观，促使学生专注于学业和成长。
3. 增强学生的自律意识，养成良好的行为习惯。
教学内容：1. 早恋现象的认识2. 早恋的危害3. 正确的爱情观4. 自律意识与良好行为习惯教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以提问方式引导学生思考：同学们，你们对早恋有什么看法？2. 学生发表自己的观点，教师总结并引出本课主题。
二、讲解早恋现象及其危害（15分钟）1. 教师讲解早恋的定义，让学生了解早恋现象。
2. 分析早恋的原因，如心理、生理、家庭、社会等因素。
3. 讲解早恋的危害，如影响学业、身心健康、家庭关系等。
三、引导学生树立正确的爱情观（10分钟）1. 教师阐述正确的爱情观，如尊重、理解、包容、责任等。
2. 学生分享自己对爱情的理解，教师进行指导和总结。
四、培养自律意识，养成良好的行为习惯（10分钟）1. 教师强调自律的重要性，引导学生自觉抵制不良诱惑。
2. 学生讨论如何养成良好的行为习惯，教师进行指导和总结。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本课的主要内容。
2. 学生反思自己的行为，提出改进措施。
六、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于早恋现象的短文，阐述自己的观点。
2. 制定一个个人成长计划，养成良好的行为习惯。
教学评价：1. 学生对早恋现象及其危害的了解程度。
2. 学生是否能树立正确的爱情观。
3. 学生自律意识的提高及良好行为习惯的养成情况。
备注：教师在教学中要注重情感教育，以案例分析、讨论等形式引导学生积极参与，提高学生的认识水平和自我约束能力。
同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
早恋心理健康教案(7篇)
早恋心理健康教案（7篇）早恋心理健康教案篇1【教学目的】：1、使同学充分熟悉到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
2、引导同学把喜爱化为纯净的友情，形成健康的异性交往观念，并能利用异性效应不断完善和提高自己，顺当地渡过青春期。
【班会预备】：1、查阅有关青春期同学的生理、心理进展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。
2、查阅资料，了解早恋对中同学的影响。
早恋主题班会3、预备表演舞台剧的表演。
【活动形式】：班级商量、角色扮演、诗歌观赏等。
主持人：班长和学习委员【活动过程】：一、观赏舞台剧表演。
主持人1：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的快速进展，一些同学不能够正确看待自己的性特征的进展，消失以下的现象。
请观赏表演：A、两位男生走进教室，看到同班的小财(男)和小凡(女)正在面对面商量功课，他们俩立刻跑出教室，将教室外的另三位男生集中起来，然后对着教室大声喊：快来看看这小俩口吧。
小财和小凡听到后快速分开B、小俭(男)走到小静(女)身旁静静给小静一纸条，纸条上写着：今晚7：30分我们一起去看电影好吗?小静接到条子后不知所措C、小明(男)和小尧(女)两是同班同学，由于两人家都在同一条路，所以常常放学后一起回家，后来渐渐进展为常常一起单独外出，如看电影、溜旱冰等，成果开头直线下降，两人同陷入感情的苦恼中二、班上沟通，谈感受。
主持人2：请同学们就以上的表演的现象谈自己的感受。
待同学发表自己的感受后，做出小结：?1、男女同学的互相交往有助于班级团结，有助于互相学习，取长补短，因此，应当学会坦诚大方地与异性进行交往，同学之间要相互敬重，不能捕风捉影，乱造谣言2、男女交往时应做到热忱而不轻浮，大方而有分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐。
交往方式以群体活动为主，个别交往应留意时间、地点、场合的选择，应避开过多的个别交往3、男女中同学都是未成年人，对感情的理解还都不成熟，假如处理不当，这样于人于己都不利，所以当发觉自己的情感因某人发生波动时，必需用毅力掌握自己，行为上更要做到端正稳重，自尊自爱，假如实在无法掌握自己，应准时找自己信任的家长或老师恳求关心三、观赏诗歌朗诵。
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早恋主题班会课教案
班主任：向毅
一、教学目的：
通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点：
早恋的“利”与“弊”。
三、教学形式和方法：
讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。
四、教学手段和教具：
多媒体教学
五、教学时间：
1课时
六、教学步骤
1.主题导入
欣赏歌曲《因为爱·所以爱》
不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。
说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？
师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。
今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》
剧情旁白：
李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。
自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。
一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书：
亲爱的李丽：
自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！
爱你的王东说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情？
早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
小组议一议、说一说：
对李丽和王东的行为你有什么看法？
师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春¡±，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了。
我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。
它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗《偶然》。
配乐诗欣赏
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜——
在转瞬间消灭了踪影
想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱？
师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。
那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。
议一议：中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大？
师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有“利”也有弊，请看：
说一说中学生恋爱利大还是弊大？
师：谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。
渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。
”
年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
请同学们欣赏配乐诗《妙龄时光》。
配乐诗欣赏《妙龄时光》
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
你是快乐的
因为你很单纯
你是迷人的
因为你有一颗宽容的心
师：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。
请全班同学再一起朗颂《妙龄时光
2010年10月。