人教版初三化学第一章复习资料

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化学人教版九年级上册第一单元、序言部分基础知识复习

序言和第一单元
1、和创立了原子论和分子学说；
发现了元素周期律并编制了元素周期表。

2、化学变化的实质是：分子破裂成，又重新组合才新
的，新的聚集成新的物质。

3、用检验CO2气体，现象：
化学反应方程式：
4、物理变化和化学变化的区别：
5、蜡烛的火焰分为，和三层。

7、用澄清的石灰水检验CO2含量时：
取，②固体药品只需。

9、固体药品装试管时，应先把试管，装入后竖立起来。

10、液体药品通常盛放在瓶里，用量较多时常用法；
用量较少时用吸取；
11、试剂瓶打开后，瓶塞要放在桌子上，试剂瓶口要试管口，缓
慢地倒。

有标签的一面要朝向。

12、使用量筒时，量筒必须，视线要与量筒内液体
保持水平。

仰视会使读数偏，俯视会使读数偏。

13、胶头滴管使用时应保持在上，不要或。

使用胶头滴管时，不能伸进，应该滴加。

14、熄灭酒精灯时，必须用盖灭，如果失火，应立刻用盖灭。

15、给试管加热时，
①试管外壁应该，试管里的液体不能超过试管容积的，
②加热时应该先给试管，然后用酒精灯的固定加热。

③试管口不能对着，热的试管立即用冷水冲洗。

④用试管夹夹试管时，应该由试管的套上、取下。

16、连接玻璃管和橡胶塞时，应该把玻璃管用水，然后稍稍用力。

17、检查装置的气密性：
用手试管，观察导管口有冒出，说明气密性良好。

18、试管清洗时，要用刷洗。

洗干净的标准为。

初三化学第一章(总结完整版)模板

初三化学第一章(总结完整版)模板
1. 前言
初三化学第一章主要讲了化学基本概念，包含了元素、化合物和混合物的定义，化学符号的含义和化学方程式的表示等等。

这些基本概念是学习化学的基础，是我们在后续的学习中必不可少的知识点。

接下来就让我们来回顾一下这一章的内容吧！
2. 元素、化合物和混合物
•元素：由于其原子数相同而具有相同化学性质的物质。

•化合物：由不同种元素化合而成的物质。

•混合物：由两种或两种以上的物质混合而成，并且它们的性质不发生任何改变。

3. 化学符号和元素符号
化学符号是表示元素的一种符号，由拉丁字母或拉丁字母和阿拉伯数字构成。

元素符号是元素名称的缩写，使用拉丁字母的前一个或前两个字母表示。

4. 化学式和化学方程式
化学式是用化学符号表示化合物中各种原子的种类和数目的符号组合。

化学方
程式是用符号化的方式标记化学反应中反应物和生成物以及它们的相对量的方程式。

5. 总结
初三化学第一章主要讲解了化学基本概念，包括元素、化合物和混合物的定义；化学符号和元素符号；化学式和化学方程式。

这些知识点是后续学习中必不可少的基础知识。

通过对本章内容的总结，我们不仅加深了对化学基本概念的理解，也为后续的学习奠定了坚实的基础。

以上就是本章内容的总结完整版，希望对同学们的化学学习有所帮助。

中考化学人教版九年级上册第一单元走进化学世界复习资料

中考化学--人教版九年级化学第一单元走进化学世界中考复习第一单元走进化学世界考情概览考点梳理认识化学1.化学是在分子、原子水平上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。

2.化学发展史（1）古代化学：火的发现和利用；陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等的利用。

（2）近代化学：原子——分子论。

由道尔顿和阿伏伽德罗提出原子和分子学说，奠定了近代化学的基础；门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表。

（3）现代化学：通过在分子、原子水平上对物质的研究，人们发现和合成的物质已达几千万种；科学家借助先进的仪器，使化学在能源、材料、信息、环境和生命科学等领域发挥着越来越重要的作用，如：纳米材料、高分子材料等。

3.化学的作用（1）研制、生产化肥和农药，增加粮食产量。

（2）合成各种药物，保障人体和生命安全。

（3）开发新能源和研制新材料，改善人类的生存条件。

（4）综合利用自然资源和保护环境，使人类生活更美好。

物理变化和化学变化（高频考点）物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成了其他物质的变化现象状态、形状、大小的改变常伴随发光、放热、变色、产生气体、产生沉淀等判断依据是否有其他物质生成备考提示：（1）题目中常涉及的变化关键词①物理变化：融化、熔化、挥发、蒸发、凝固、液化、升华、蒸馏、破碎、弯曲、榨汁、海水晒盐、灯泡发光、导电、太阳能发电、硬度、吸附、稀释、过滤、溶解等。

②化学变化：发酵、酿酒、生锈、锈蚀、腐烂、发霉、变质、燃烧、火药爆炸、冶金、降解、光合作用、呼吸作用、火力发电、水通电分解、蛋白质变质等。

（2）爆炸不一定都是化学变化，如锅炉爆炸、车胎爆炸是物理变化。

物质的性质和用途物质的性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质内容颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性、腐蚀性等2.物质的性质和用途（高频考点）物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。

化学人教版九年级上册第一单元知识点

化学人教版九年级上册第一单元知识点
第一单元：化学的语言——化学符号和化学方程式
知识点：
1. 化学物质的表示方法：化学元素用化学符号表示，由元素符号组成，如氧元素的符号为O。

2. 化学式的表示方法：化学物质由元素符号和下标组成，表示化合物的组成，如水的化学式为H2O，表示水分子中含有2个氢原子和1个氧原子。

3. 化学方程式的表示方法：用化学符号和化学式表示化学反应过程，反应物在左边，产物在右边，用箭头隔开。

如氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水的方程式为NaOH + HCl → NaCl + H2O。

4. 化学反应的基本特征：反应物的消失和产物的生成，化学方程式中反应物和产物的个数要保持平衡。

5. 化学反应的类型：有氧化、还原、酸碱、中和等不同类型的反应。

以上是第一单元的主要知识点，包括化学物质的表示方法、化学式的表示方法、化学方程式的表示方法、化学反应的基本特征以及化学反应的类型。

初三化学第一单元必考知识点(人教版)

物质的性质一般描述为某物质能（可以、易）怎么样，如：纸能燃烧物质的变化一般描述为某物质在怎么样，如：纸在燃烧第一单元：走进化学世界高频考点1、物质的变化（重：中考必考2分，主要对物质的名称和物质的种类的理解）物理变化：没有新物质生成的变化。

常伴随的词组：粉碎、变形、挥发、熔化。

a 、分类化学变化：有新物质生成的变化。

常伴随的词组：燃烧、腐烂、变质、生锈。

b 、区别及联系：有无新物质生成。

：物理变化过程中，不一定伴随化学变化，但化学变化过程中，一定伴随着物理变化。

如蜡烛燃烧。

按定义：即变化后有无新物质生成C 、判别方法按词组注意：①物质的三种状态的变化，属于物理变化②升华：固态不经过液态气态，如：干冰（固态二氧化碳）升华,升华属于物理变化高频考点2、物质的性质（性质指的物质的本事，能力）物理性质：物质在表现出这种性质时，没发生化学变化（用感觉器官感知和仪器测知）。

如:色、态、味、硬度、 a 分类密度、熔点、沸点、挥发性、水溶性、导电性、导热性、延展性等。

化学性质：物质在表现出这种性质时，发生了化学变化。

如:稳定性、可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性、腐蚀性等。

b 按定义：即物质在表现这些性质时，是否发生了化学变化。

按举例C 、拓展：物质性质与变化的区别高频考点3、元素周期表（1112种元素（2）元素的分类金属元素：元素名称都有金字旁（汞例外）元素稀有气体元素：元素周期表中最后一例的元素，氦、氖、氩、氪、氙、氡非金属元素：在元素周期表中，除金属元素和稀有气体元素以外(3)、每一个正方体上各部分表示的含义一个字母必须大写原子序数元素符号两个字母，第一个大写，第二个小写简称：一大二小元素名称有金字旁+汞金属元素元素名称可以判断出元素的种类，方法氦、氖、氩、氪、氙、氡稀有气体元素相对原子质量（切记：没有单位）其余的为非金属元素1 H 氢2 He 氦3 Li 锂4 Be 铍5 B 硼6 C 碳7 N 氮8 O 氧9 F 氟 10 Ne 氖11 Na 钠 12 Mg 镁 13 Al 铝 14 Si 硅 15 P 磷 16 S 硫 17 Cl 氯 18 Ar 氩 19 K 钾 20 Ca 钙锰 Mn 铁 Fe 铜 Cu 锌 Zn 银 Ag 钡 Ba 金 Au 汞 Hg 铅 Pb 锡 Sn 钨 W 铂 Pt 碘I1、物质两种常见的化学性质（1）：助燃性：帮助别的物质燃烧的性质 -------雷锋（如：氧气有助燃性）（2）：可燃性：指的是自己本身具有可以燃烧的性质------自私（如：纸有可燃性）具有可燃性的物质，才用作燃料特性氧气（1）在初中化学中，只有氧气有助燃性（含义是：①其它物质没有助燃性②任何物质燃烧必需要氧气来助燃）（2）在自然界物质中，只有氧气能使带火星的小木条复燃（复燃：重新燃烧）故用带火星的小木条来检验氧气二氧化碳（1）在自然界气体中，只有二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊故用澄清石灰水来检验二氧化碳外焰：温度最高（与氧气接触最充分）（1）内焰：温度居中焰心：温度最低（2）在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，发现烧杯内壁有小水珠出现结论：蜡烛燃烧有水生成罩一个内壁涂满澄清石灰水的烧杯，发现澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧有二氧化碳生成（3）蜡烛燃烧化学反应的文字表达式：点燃水+二氧化碳①文字表达式中各部分表示的含义：（左）反应物（中）反应条件（右）生成物②读法 a “+” 读作：和、与、同 b “ ” 读作：在XX 条件下生成（4）熄灭蜡烛时，会从焰心处冒出一缕白烟（石蜡固体小颗粒），用火柴去点白烟，蜡烛会复燃高频考点6、化学药品取用原则a 、取用时注意三不：手不接触，鼻不凑闻，口不品尝。

人教版九年级初三化学知识点总结第一二章

第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质考点一、物质的变化1、判断变化依据：是否有其它（）物质生成。

有则是化学变化，无则是物理变化2、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。

3、化学变化伴随现象：( )、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。

考点二、物质的性质它们的区别是：( )性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来课题2 化学是一门实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究1、现象：蜡烛逐渐熔化，燃烧，发出( )，火焰分为三层（、、）。

2、产物：二氧化碳和水检验：二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（）水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（）3、物理性质：( )的固体，密度比水小，质软4、结论：①木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度( )②烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了( )，；③蜡烛燃烧后还生成( )2，该气体能使澄清石灰水变( )，燃烧后：有一股白烟，能重新燃烧。

说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。

第二单元我们周围的空气课题1 空气一、空气成分的研究史法国科学家拉瓦锡第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。

其中氧气约占空气总体积的( )的结论。

二、空气中氧气成分的测定：（考点一）1、实验现象：A 、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出( )色浓烟B 、冷却到室温后打开弹簧夹，烧杯内的水倒流入集气瓶，约占集气瓶容积的( )。

2、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。

3、原理：磷（P ） + 氧气（O 2）五氧化二磷（P 2O 5）思考：1、可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？2、实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是：A ；B ；C ；D 、没有预先在导管中装满水三、空气的主要成分（考点二）（按体积分数）空气的成分以氮气和( )为主，属于混合物。

四、物质的分类：( )( )（考点三）五、空气是一种宝贵的资源（考点四）1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。

人教版九年级化学上册期末复习资料(一)

人教版九年级化学上册期末复习资料（一）第一单元走进化学世界第1讲物质的变化和性质认识化学1．化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

没有改变物质的变化(必考)易错易混点(1)物质的变化常伴随一些现象的发生，但不能仅根据现象来判断物理变化和化学变化。

(2)爆炸不一定都是化学变化。

例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化；火药爆炸等属于化学变化。

(3)石油的分馏可以得到沥青、汽油、柴油等，属于物理变化，煤的干馏属于化学变化。

物质的性质和用途(必考)续表是否需要通过化学变化表现出来特别提醒在描述性质时往往有“能”“会”“有”“具有”“可以”等字眼，而在描述变化时没有这些字眼。

如“木炭燃烧”是木炭的化学变化；“木炭能燃烧”是木炭的化学性质。

物质的变化1．(2021百色第1题)下列变化属于物理变化的是BA．燃放鞭炮B．干冰升华C．大米酿酒D．食物腐败2．(2020百色第1题)下列变化属于化学变化的是BA．瓷碗破碎B．纸张燃烧C．芒果切片D．冰雪融化3．(2019百色第1题)下列变化属于物理变化的是BA．鞭炮燃放B．木材制成桌椅C．钢铁生锈D．葡萄酿酒4．(2018百色第1题)下列变化属于化学变化的是CA．酒精挥发B．冰雪融化C．动物呼吸D．玻璃破碎5．(2016百色第1题)在人体上发生的下列变化中，属于化学变化的是CA．皮肤破损B．骨折C．消化食物D．切除肿瘤物质的性质与用途6．(2018百色第14题)下列有关实验现象或事实叙述错误的是CA．碱有相似的化学性质，是由于它们的溶液都含有氢氧根离子B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C.用黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色7．(2017百色第13题)下列物质的用途与性质对应关系合理的是AA．金刚石用于裁玻璃——硬度大B．一氧化碳用于冶炼金属——氧化性C．稀有气体用于制作霓虹灯——化学性质稳定D．氮气用作保护气——没有颜色8．(2021百色第21题)化学与我们的生活、生产密切相关。

人教版九年级化学上册必背知识点(精华)

初中化学上册必背知识点一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属：O氧H氢N氮Cl氯C碳P磷S硫金属：K钾Ca钙Na钠Mg镁Al铝Zn锌Fe铁Cu铜Hg汞Ag银Mn锰Ba钡原子团（根):氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根磷酸根铵根OH－NO3－CO32－SO4 2－PO43－NH4＋2、化合价口诀（1) 常见元素化合价口诀：一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三五氮磷三价铝；铜汞一二铁二三；二、四、六硫四价碳; 许多元素有变价，条件不同价不同.（2) 常见原子团（根）化学价口诀：一价硝酸氢氧根；二价硫酸碳酸根；三价常见磷酸根；通常负价除铵根。

4、必须熟记的制取物质的化学方程式（1）实验室制取氧气一：2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑（2）实验室制取氧气二：2H2O2 ===2H2O+O2↑（3）实验室制取氧气三: 2KClO3===2KCl+3O2↑（4）实验室制法CO2：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（5）实验室制取氢气：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(6）电解水制取氢气：2H2O===2H2↑+O2↑（7）湿法炼铜术（铁置换出铜)：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（8）炼铁原理：3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2（9）生灰水[Ca（OH）2 ］的制取方法:CaO+H2O==Ca（OH)2(10）生石灰(氧化钙)制取方法：CaCO3 ===CaO+CO2↑二．金属活动性顺序：金属活动性由强至弱：K Ca Na Mg Al ，Zn Fe Sn Pb (H），Cu Hg Ag Pt Au。

（按5个一句顺序背诵）钾钙钠镁铝，锌铁锡铅(氢），铜汞银铂金。

三、常见物质的颜色、状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca（OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态），除了有颜色的固体,其他固体一般为白色。

新人教版九年级化学上册第一单元总复习资料

基础梳理
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟
一、物质的变化与性质 1 ．酒精变成酒精蒸气，块状石灰石被研碎都是形态 ______ 的改变，没有填“有”或“没有”)其他物质生成，属于______ 物理变化。 ______( 2．石灰石与稀盐酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳 _________气体；向蓝色的CuSO4溶液中滴加无色的氢氧化钠溶液，会产生蓝色 ______沉淀。这些有填“有”或“没有”)其他物质生成，属于______ 化学变化。变化中______(
用剩余的药品，不能放回原瓶，应放到指定容器中(废液桶内)
安全原则
最少量原则
余药处理原则
护眼原则
戴防护眼镜，以保护眼睛
3.固体药品的取用
固体药品分为块状和粉末状两种：取用粉末状固体用药匙(或纸槽)，取用少量块状固体用镊子(大量最好用药匙)。
固体状态块状固体操作要领操作方法一横、二放、三把药品放在管口，再将试管慢慢竖立起来，使药品缓慢竖缓滑入试管底部(避免打破试管底部)
集气瓶
收集或贮存少量气体，也可不能加热，收集完气体的集气瓶，要用玻璃片盖好作反应容器
蒸发皿
用于液体的蒸发
可直接加热，加热完毕用坩埚钳取下放到石棉网上冷却(防止烫坏实验台) ①使用前做到两检查：检查灯芯是否烧焦或不平(会影响火焰大小)；检查酒精灯内有无酒精(如少于1/4时，需添加至不超过酒精灯容积的2/3)；②使用时的“两禁止”、“一不可”：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免引起火灾；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免引起火灾；熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以免酒精外溢引起火灾甚至造成酒精在灯体内燃烧而

人教版九年级化学第1至4单元复习资料

第一单元走进化学世界内容基本要求目标层次物质的变化1．能辨别物理变化和化学变化。

★★2．能识别物质的物理性质和化学性质。

★★知识点：1、化学研究的内容：化学是在分子、原子层次上研究物质的组成，性质，结构及其变化规律的科学。

化学是一门以实验为基础的科学。

注意区分化学与物理在研究对象上的不同，物理上研究运动轨道，运动状态，力学....等等。

2、了解一些化学常识及其化学史。

如：元素周期律的发现和元素周期表的编制是门捷列夫。

奠定近代化学基础的是原子论和分子学说的创立，提出该理论的有道尔顿和阿伏伽德罗。

3、气体的检验：二氧化碳的检验：加澄清的石灰水，现象：澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳。

氧气的检验：带火星的木条。

现象：带火星的木条复燃。

易错点：检验氧气和验满操作的不同之处：检验氧气带火星的木条伸入瓶内，验满只需将带火星的木条放在瓶口。

水蒸气的检验：用干燥而冷却的玻璃片或烧杯等玻璃仪器，看上面是否出现水珠。

4、气体的收集：1）排水集气法：对气体的要求——气体难溶于水即可。

排水集气法的操作步骤：收集前，收集中，收集慢时。

取出后的气体正方还是倒放要依靠气体的密度判断：密度大于空气（正放），密度小于空气（倒放）2）向上排空气法：对气体的要求：气体密度大于空气，且不与空气中的成分反应。

3）向下排空气法：对气体的要求：气体密度小于空气，且不与空气中的成分反应。

4）装置：5）万能装置：B进C出，长进短出：向上排空气法；C进B出，短进长出：向下排空气法5、物理变化和化学变化（1）物理变化：没有新物质生成的变化。

①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成，分子种类不变。

②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

（2）化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。

①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成，分子种类改变。

②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。

九上化学第一单元复习资料

九上化学第一单元复习资料九上化学第一单元复习资料化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化以及与能量的关系的科学。

在九年级上学期的化学课程中，我们学习了第一单元的内容，主要涉及到了化学的基本概念和化学反应。

下面将对这一单元的内容进行复习总结。

一、化学的基本概念1. 物质：物质是构成一切物体的基本单位，可以分为纯物质和混合物。

纯物质是由相同种类的基本粒子组成的物质，可以进一步分为元素和化合物。

混合物是由不同种类的基本粒子组成的物质。

2. 元素：元素是由相同种类的原子组成的物质，是构成化合物的基本单位。

元素可以根据其在化学反应中的性质分类为金属元素和非金属元素。

3. 化合物：化合物是由不同种类的元素以一定的比例结合而成的物质，具有独特的化学性质。

化合物可以通过化学反应进行分解。

4. 分子：分子是由两个或多个原子以一定方式结合而成的物质的最小单位。

分子可以是由相同种类的原子组成的，也可以是由不同种类的原子组成的。

5. 基本粒子：基本粒子是构成物质的最小单位，包括原子、离子和分子。

原子是构成元素的基本单位，离子是带电的原子或原子团，分子是由两个或多个原子以一定方式结合而成的物质的最小单位。

二、化学反应1. 化学反应的基本概念：化学反应是指物质之间发生的转化过程，原有物质消失，新的物质生成。

化学反应可以通过化学方程式来表示。

2. 反应物和生成物：反应物是参与化学反应的起始物质，生成物是化学反应中新生成的物质。

3. 化学方程式：化学方程式是用化学符号和化学式表示化学反应的过程。

化学方程式中，反应物位于箭头的左侧，生成物位于箭头的右侧，箭头表示反应的方向。

4. 反应类型：化学反应可以分为合成反应、分解反应、置换反应和还原反应等不同类型。

合成反应是指两个或多个物质结合成一个新的物质；分解反应是指一个物质分解成两个或多个物质；置换反应是指两个物质中的原子或离子互相交换位置；还原反应是指物质与氧气反应产生氧化物和水。