如何提高管理者的学习力(满分试题答案)

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班组长如何提高管理水平课后习题

班组长如何提高管理水平课后习题单选题1. 班组长的管理工作可以分为五项，其中不包括的是：√A 计划B 组织C 控制D 协调正确答案： C2. 班组长管理应遵循“管理无小事”原则，其中不包括的是：×A 班前布置B 中间控制C 中间监督D 事后检查正确答案： C3. 下列选项中，不属于基层管理者职位权力的是：√A 专长权B 奖励权C 惩罚权D 法定权正确答案： A4. 菲德勒总结出的“菲德勒图”把工作分环境分成三个要素，其中不包括的是：√A 上下级关系B 职务结构C 职位差别D 职位权力正确答案： C5. 下列选项中，不属于影响领导者成熟度的构成要素的是：√A 业务水平B 管理水平C 敬业精神D 心理承受力正确答案： B6. 关于“贫乏式领导”的特点，表述错误的是：√A 身在其位，不谋其事B 爱发牢骚C 用人来者不拒D 易与下级打成一片正确答案： D7. 下列选项中，不属于激励理论的是：√A 内容激励B 行为改造C 过程激励D 结果激励正确答案： D8. 双因理论的运用包括保健因素和激励因素，其中激励因素包含的内容是：√A 物质激励和同事认可B 领导的赏识和工作本身C 个人生活和工作满意D 技能培训和考核激励正确答案： B9. 下列选项中，属于非权力因素的是：×A 专长权B 法定权C 协调能力D 说服能力正确答案： A10. 关于班组长对信息的管理内容，表述错误的是：√A 上级下达的指示B 下级反馈的意见C 生产进度信息D 员工个人信息正确答案： D判断题11. 非权力因素对于职位权力的行使有决定性作用，即个人影响力对于领导力至关重要。

此种说法：√正确错误正确答案：错误12. 领导方式可以分为民主和集权两种形式。

此种说法：√正确错误正确答案：正确13. 在权变管理中，下级的水平和综合素质，更多地决定了领导者的管理方式。

此种说法：√正确错误正确答案：正确14. 下属不参与，只是执行上级的命令，又被称为“慈父式的领导”。

管理能力的提高和总结(24篇)

管理能力的提高和总结（24篇）管理能力的提高和总结篇1一、通过学习，改变自身的学习态度：人生有限，学海无涯。

学习是一件苦差事，但只要认真刻苦，善于钻研，总能坐得下来，学得下去，静心思考。

有时工作繁忙，工作压力大等，确实是客观事实，但并不是没有学习的时间。

鲁迅说过"时间就像海绵里的水，只要去挤，总是会有的"。

毛泽东、邓小平等老一辈革命家工作那么忙还手不释卷，学而不厌。

董必武75岁时还"趁日翻俄语，开灯读楚辞"。

和他们比起来，我们更没有理由强调工作忙而放弃学习。

第二，通过学习和培训，我坚定了信心，明确了目标，做好了工作。

目前，自己负责居委会的预算管理工作。

全面预算管理作为企业管理当局对未来生产经营活动的总体规划，无论在集团企业管理中，还是在独立的法人企业管理中，都发挥着重要作用。

我深感此项工作的重要性。

通过学习培训，我对今后工作有了深刻认识:全面预算管理是一个科学的系统工程，它包括确定预算目标、编制预算草案、审批预算，以及预算的执行、控制、调整、核算、分析、报告、考评、奖惩等必不可少的环节。

而预算编制与执行互为条件，相辅相成。

预算编制是执行的基础，预算执行以完备和严谨的预算为前提。

这就说明此项工作的严谨性与准确性是非常高的。

所以为了使预算能够得到顺利执行并发挥应有的效能，自己必须端正预算编制态度，规范预算编制规程，切实提高预算的准确性。

提高八项能力1.领悟能力。

做任何事情之前，都要先搞清楚老板要你做什么，然后以此为目标来把握做事的方向。

这一点非常重要。

不要从一知半解开始努力，到最后努力没少，工作也没少，结果却事倍功半，甚至前功尽弃。

一件事想清楚，不如草草做十件事，事半功倍。

2.计划能力。

执行任何任务都要制定计划，把各项任务按照轻、重、缓、急列出计划表，一一分配部属来承担，自己看头看尾即可。

把眼光放在部门未来的发展上，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的计划上。

高层领导力提升结业考试题库(含答案)

正确次要的。此种说法：作为职业人，要研究客户的需求，但是没有必要超越
正确客户的期待。此种说法：作为下属，即使领导布置的任务涉及他人利益，也要
正确全力以赴地完成。此种说法：职业人要善于挖掘自己的潜力，当别人贬低自己能力
正确的时候，要努力让自己成为一个人物。此种说法：
正确演说家。此种说法：
单选题关于广义学习力的含义，表述正确的是：
学习书本知识的能力
单选题管理者对于正确学习的态度，表述错误的是：
把有限的生命投入无限的知识学习中
单选题下列选项中，不属于管理者学习目的是：
拿来“用”的武器
下列选项中，不属于名明确的学习态度所包含的内容
单选题
开放的思想
做的事情是：
关于管理者用职业理念管理观念时，需要注意的问题，表述错误的是：
以薪酬决定去留
选项 B
选项 C
选项 D
管理的最高境界是管理思想
善于经营人心书本知识
思想可以支配人的行为企业经营的本质是经营服务祖辈流传的经验
思想是不容易改变的
采取人性化理念+商业化操作模式国内外贤人的思想
关于企业创新的领域，表述错误的是：
将原有的零碎知识系统化
制定蓝海战略需要检讨多种问题，其中不包括：
本行业成功的因素中，不适用的因素
管理者要想与众不同，有自己的亮点，就应该创造蓝正确
海战略。此种说法：
在创新领域中，“ 拼图理论”的创新产品可以申请发
明专利，“巴列托法则”可以申请实用新型专利。此正确
径是：
博学睿智
管理者要想形成影响力，需要具备六方面能力，其中

如何提高管理者的学习力

如何提高管理者的学习力学习导航通过学习本课程，你将能够：●明白学习力的重要性；●掌握正确的学习方法；●明确学习目的，树立正确的学习态度；●了解管理者需要具备的知识结构。

一、学习力的重要性学习力相当于竞争力，没有学习力，就没有竞争力。

未来的核心竞争力就是比竞争对手学习更快的能力。

广义的学习力不仅局限于读书、名牌大学，而是超越自我、突破自我的能力。

实际上，一些在学校成绩优异的学生，进入社会后的成就，往往会落后于成绩一般，甚至较差的学生。

究其原因，中国的教育与社会的实际需求严重脱节，书本上的很多知识在实际社会工作中是用不到的，成绩优异的学生缺少相应的学习力。

反之，成绩差的学生却有较多的社会阅历。

在实际社会工作中，不仅要具备书本知识，更重要的是社会知识，人际交往和应酬的能力，缺乏足够的学习力，就很难适应其中。

对于管理者而言，所提及的学习力是指广义的学习力，而不是“死读书”。

因此，想要成为职场的跳跃者，学习力是关键。

二、如何正确学习作为管理者，想要正确学习，需要明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法。

1.明确学习目的对普通管理者来讲，要结合实际情况重新定位自己的学习。

要明确自己学习的目的。

一般而言，学习的目的主要包括四个方面：拿来“用”的武器学习不需要空喊口号，不用把自己定位太高，让自己成为所在组织当中的20%重要就够了，即建立在“重要的少数与琐碎的多数”原理基础上，按事情的重要程度编排行事优先次序的准则，称为“80/20原则”。

学习时一定要看到问题的本质。

书本上很多东西是经过美化的，虽有道理，但带有一定的欺骗性。

李嘉诚和比尔﹒盖茨的成功被描绘成艰辛刻苦的奋斗史，当然不可否认两人自身的努力和天赋，但书中却无一例外地淡化他们遇到的的贵人。

学会面对现实。

单独依靠自身的艰苦奋斗是很难成功的，除此之外，还要学习有用但不是很有道理的创新。

改革开放初期，邓小平提出“让一部分人先富起来”，先富起来的一批人多数是勇于冒险、敢于创新的人。

(完整版)卓越领导力的六项修炼(满分试题答案)

卓越领导力的六项修炼课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。

测试成绩：100分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 真正的好的批评是√A先弄清事实，然后融通情感B先融通情感，然后弄清事实C先弄清事实，然后不要融通情感D先不要弄清事实，然后融通情感正确答案：A2. 领导力的来源，一部分是来自职位，但更重要的一部分来自于√A自我发展B社会舆论C个人能力D潜移默化正确答案：C3. 田忌赛马创造的是√A静态优势B动态优势C动态劣势D静态劣势正确答案：B4. 企业在人才招聘中其中一个误区是√A尽量招聘低学历的人才B尽量招聘女性C招聘一流人才D招聘二流人才正确答案：C5. 在选人矩阵图中，专业能力差，人际关系差的人是√A完人B好人C能人D废人正确答案：D6. 优秀团队的素能模型分别是√A思辨力、感召力、操作力、组织力B思辨力、感召力、执行力、专注力C思辨力、感召力、操作力、专注力D创造力、感召力、操作力、专注力正确答案：C7. 企业最高领导人的四项责任是√A招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队B整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队C整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队D整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收正确答案：B8. 在领导人的类型中，第四代领导是√A顾问式领导B教练式领导C管控式领导D带动式领导正确答案：A9. 在领导力模型示意图中，与感召力处于一条对角线上的是√A执行力B组织力C学习力D决策力正确答案：B10. 学习者有三重学习境界，在修炼阶段是√A强化式学习B裂变式学习C体验式学习D弱化式学习正确答案：B11. 对于一个精英来说，更多的是靠努力，但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠√A借力B用力C选人D留人正确答案：A12. 用人除了合理配置之外，更重要的是√A激发员工内在的能量B激发员工外在的能量C留着核心员工D让高层领导入股正确答案：A13. 市场竞争的背后其实是√A产品的竞争B技术的竞争C资金的竞争D人才的竞争正确答案：D14. 对组织绩效进行全方位、全过程的管理就是√A全面绩效管理B部分绩效管理C全面薪酬管理D部分薪酬管理正确答案：A15. 在领导人的风格中，如果定力和活力都不够，就是√A活力型B随和型C独行型D目标型正确答案：B。

管理者提升学习力的三大模块课后测试及答案

管理者提升学习力的三大模块课后测试∙1、企业的核心竞争力取决于谁的学习力？（9.09 分）A创始人B管理层C员工集体D优秀员工正确答案:C∙1、学习有哪些目的或者用处？（9.09 分）A实际应用B转变观念C治疗心灵感冒D改变气质和心境正确答案:A B C D∙2、如何端正学习态度？（9.09 分）A要有开放的思想B要有放下的心态C要有重生勇气D要有足的经济实力正确答案:A B C∙3、一个企业的竞争力有哪些种类组成？（9.09 分）A综合竞争力B经济竞争力C比较竞争力D核心竞争力正确答案:C D∙4、关于学习，要解决哪些重要问题？（9.09 分）A经济实力B学什么C跟谁学D怎么学正确答案:B C D∙5、人生学习的立业阶段要学习的能力和知识有哪些？（9.09 分）A专业技能与知识B自我管理C自我教育D良好身体素质正确答案:A B C∙6、终身学习的四大支柱有哪些？（9.09 分）A学会与人相处B学会追求知识C学会做事D学会做人E学会发展正确答案:A B C E∙7、学习的要素有哪些？（9.09 分）A弄清B理解C还原D检验E反思正确答案:A B C D E∙8、管理者应该具备的根本能力有哪些？（9.09 分）A思维能力B学习能力C生存能力D创新能力正确答案:A B D∙9、管理者应该具备的枢机能力有哪些？（9.09 分）A谋划能力B生存能力C交际能力D说服能力正确答案:A C D∙10、管理者应该具备的黄金能力有哪些？（9.1分）A自制能力B自知能力C合作能力D组织能力正确答案:A B C D。

如何提高管理者的行动力-满分答案

测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 下列选项中，关于行动力特点，表述错误的是：√A 具有“马太效应”B 需要付出时间、精力C 行动能发挥出潜能D 具有连续性正确答案：D2. 下列选项中，不属于在行动中常常陷入的困境的是：√A 满足当前成就B 缺少精神动力C 无法长久坚持D 犹豫害怕失败正确答案：A3. 关于“马太效应”的理解，表述错误的是：√A 强者愈强、弱者愈弱B 行动具有滞后性C 只有行动才能有进步D 只有行动才能发挥潜能正确答案：B4. 在聚焦动力中，人的原动力源于：√A 财富和权力B 期望C 爱与责任D 荣誉正确答案：C5. 据调查显示，一个良好的习惯养成通常需要（）天：√A 7B 15C 21D 30正确答案：C6. 在行动力中,关于状态与能力论说法，表述错误的是：√A 成功取决于状态B 成功者通常能够在逆境中保持乐观的精神状态C 很多阻力都是自己加给自己的D 很多成功者都敢作敢为正确答案：A7. 很多管理者明明不满于现状，但却不愿意进行改变，其根本原因在于：√A 牵挂太多B 阻力太大C 能力不够D 时机不成熟正确答案：B8. 在行动“五动”理论中，持续不断地做某件事所产生适应、习惯阶段是：√A 启动B 百动C 自动D 乐动正确答案：D9. 下列选项中，不属于培养行动力要诀的是：√A 聚焦目标B 勇敢、迅速执行C 找准目标、再开枪D 差结果胜过没有结果正确答案：C10. 关于人们“知识越多越反动”的理解，表述正确的是：√A 知识没有转化为动力，反而变成了阻力B 人的知识越多，野心越大C 没有充分发挥知识的力量D 越是高学历的犯罪，对社会的危害越大正确答案：A判断题11. 作为管理者，具备卓越的思想和精深的行业知识，意味着拥有强大的行动力。

此种说法：√正确错误正确答案：错误12. 在职场中，没路可走未必是件坏事，通常只有破釜沉舟后，才能拼出一条出路。

此种说法：√正确错误正确答案：正确13. 由于没有加入自己的意识思维，而不自觉地做某一个动作或事情的现象，属于“自动”理论。

如何提高管理者的学习力(满分试题答案)

如何提高管理者的学习力如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。

观看课程测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 关于广义学习力的含义，表述正确的是：√A学习书本知识的能力B考上名牌大学的实力C接受新鲜事物的能力D 超越自我、突破自我的能力正确答案： D2. 管理者对于正确学习的态度，表述错误的是：√A 把有限的生命投入无限的知识学习中B结合自己的实际情况学习C一些有道理的知识在现实社会中没有用D学习不需要定位过高正确答案： A3. 下列选项中，不属于管理者学习目的是：√A拿来“用”的武器B“转变观念”的途径C 带来财富和地位捷径D改变气质、心境的手段正确答案： C4. 下列选项中，不属于明确的学习态度所包含的内容是：√A开放的思想B “天之骄子”的气质C归零的心态D重生的勇气正确答案： B5. 在现阶段学习的中期，需要学习的内容不包括：√A更新技能态度B指导他人C 学习新信息、新观念D寻找职业锚正确答案： C6. 为了避免毫无目的的学习，需要解决学习中遇到的问题，其中不包括的是：√A 何时学B怎么学C跟谁学D学什么正确答案： A7. 《内在的宝藏》中阐述的在社会上必须学习的内容，其中不包括：√A与人相处B追求知识C 保持好心态D学会发展正确答案： C8. 如果把管理者比作一架飞机，构成机头的知识应该是：√A哲学、思维科学B 社会、人文科学C相关专业知识D外语、计算机、法律等正确答案： B9. 对管理者能力要求有三种，其中不包括的是：√A概念能力B人际能力C技术能力D 知识能力正确答案： D10. 下列选项中，不属于提高管理者学习的要素是：√A 整理B理解C检验D反思正确答案： A判断题11. 学习成绩越差，说明其学习力比较弱。

此种说法：√正确错误正确答案：错误12. 学习的关键是学习能拿来“用”的知识。

此种说法：√正确错误正确答案：正确13. 管理者不需要学习历史，但是却需要借鉴成功者的经验。

管理者提升学习力的三大模块课后测试

管理者提升学习力的三大模块课后测试∙1、企业的核心竞争力取决于谁的学习力？（9.09分）A创始人B管理层C员工集体D优秀员工正确答案:C∙1、学习有哪些目的或者用处？（9.09分）A实际应用B转变观念C治疗心灵感冒D改变气质和心境正确答案:ABCD∙2、如何端正学习态度？（9.09分）A要有开放的思想B要有放下的心态C要有重生的勇气D要有足够的经济实力正确答案:ABC∙3、一个企业的竞争力有哪些种类组成？（9.09分）A综合竞争力B经济竞争力C比较竞争力D核心竞争力正确答案:CD∙4、关于学习，要解决哪些重要问题？（9.09分）A经济实力B学什么C跟谁学D怎么学正确答案:BCD∙5、人生学习的立业阶段要学习的能力和知识有哪些？（9.09分）A专业技能与知识B自我管理C自我教育D良好身体素质正确答案:ABC∙6、终身学习的四大支柱有哪些？（9.09分）A学会与人相处B学会追求知识C学会做事D学会做人E学会发展正确答案:ABCE∙7、学习的要素有哪些？（9.09分）A弄清B理解C还原D检验E反思正确答案:ABCDE∙8、管理者应该具备的根本能力有哪些？（9.09分）A思维能力B学习能力C生存能力D创新能力正确答案:ABD∙9、管理者应该具备的枢机能力有哪些？（9.09分）A谋划能力B生存能力C交际能力D说服能力正确答案:ACD∙10、管理者应该具备的黄金能力有哪些？（9.1分）A自制能力B自知能力C合作能力D组织能力正确答案:ABCD。

如何提高管理人员能力_提高管理人员能力有什么方法

如何提高管理人员能力_提高管理人员能力有什么方法提高管理人员能力的方法一般很多人在管理别人时都想快速提升自己的能力，心情是可以理解的，但是，要知道能力的提升是一个"艰难困苦，玉汝于成"的炼狱的过程，不是一朝一夕就可以达成的。

这一点应该有一个充分的心理准备，否则"欲速则不达"。

我所说的这些并不是说提升能力没有"快速"的途径和方法，只要结合自己的实际情况掌握了一些方法，应该说不走弯路就是快速，就是走了捷径。

以下几点供你参考：1、理清自己的能力菜单，确定自己能力提升的目标提升能力的第一步是要弄清楚四个问题：(1)我最突出的能力有哪些?(2)目前工作最急需的能力是什么?(3)对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么?(4)我应该如何提升这些欠缺的能力?你可以列一个表单，逐一回答上述问题，这样你所欠缺的能力以及今后努力的方向就一目了然了。

2、制定自己提升能力的行动计划制定行动计划时，要注意几点：(1)从知识结构上的合理、优化与提升。

一个主管的知识结构，大体上有三种类型：专业知识;管理知识;相关知识。

只有建立和完善科学合理的知识结构，才能有效的支撑和提升自己的职业能力。

第一类是传统的知识结构，即仅有某一专业知识的结构。

这是唯一的知识结构，或称线性结构。

这种知识结构已远远不能适应形势对管理者的要求。

第二类是"T"型知识结构，或称为纵横结构。

这里的"纵"，表示某一专业知识方面的深度;这里的"横"，表示与某一领域相关的知识面的跨度或广度。

"T"型的知识结构也可以称为通才的静态结构。

一个现代管理者的知识结构如果缺乏时间标量，没有反映知识更新率的指数，仍然是不完整的。

第三类是具有时间概念的"T"型知识结构，或称通才的动态结构。

这类知识结构的主要测定指标有三个：即深度、广度和时间度。

高层领导力提升结业考试题库(全答案)

面对上级在工作中出现的问题，下级的正确做法是：事发时直接当面指出职业化以职业力为前提，二者相互依存。此种说法：在职场中，管理者个人的能力最重要，其他因素都是次要的。此种说法：作为职业人，要研究客户的需求，但是没有必要超越客户的期待。此种说法：作为下属，即使领导布置的任务涉及他人利益，也要全力以赴地完成。此种说法：职业人要善于挖掘自己的潜力，当别人贬低自己能力的时候，要努力让自己成为一个人物。此种说法：关于管理者的职位权力特点，表述错误（正确）的是：正确正确正确正确正确属于主观因素
选项A 哲学、思维科学概念能力整理正确正确正确正确正确满足客户需求的能力为客户负责下级和上级的关系懂得人性弱点得到下属尊敬为客户考虑以薪酬决定去留为自己工作诚实面对现实
选项B 社会、人文科学人际能力理解错误错误错误错误错误职场生存的能力团队协作上级和下级的关系及时纠正上级的错误让下属离不开你努力说服客户珍惜职场平台建立良好的人际关系融入团队事后和同事议论错误错误错误错误错误不具有强制性
选项C 相关专业知识技术能力检验
选项D 外语、计算机、法律等知识能力反思
个人发展的能力角色认知同事之间的关系掌握职场规则让下属感激你研究客户需求确立工作使命
技术创新的能力不断学习与竞争对手之间的关系超越上级期待让下属怕你超越客户期待确立工作远景
成为上级的竞争对手善于发现上级的优点持续成长趋利避害
一些有道理的知识在学习不需要定位过高现实社会中没有用带来财富和地位捷径改变气质、心境的手段归零的心态重生的勇气
学习新信息、新观念寻找职业锚跟谁学保持好心态学什么学会发展

管理者的学习力

管理者的学习力（胡友信）学习力，即学习的能力，提到学习，让我们首先想到的是“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”的概念，现在想想，那时的学习真的很幸福、很单纯，学习的内容明确、具体，有规律可循，有老师讲解、有家长辅导，自己按时按量完成即可，可惜的是时光不倒流。

今天提到的管理者的学习力是指公司管理者在工作岗位的学习能力，目的是将工作做得更好，管理更有效，在这里无人讲解、无人辅导，完全是自己的反思、自己的感悟、靠自己工作中的悟性来突破自己、提升自己，最终达到整个管理团队业绩的提升。

学习力之一，是学会生存。

当一个管理者到一个新的岗位上时，无论是本土生长还是空降兵，首先要学会适应环境，即学会生存，管理者如果不能适应环境，就更不可能有大的发展，这里的适应环境不是被环境同质化，而是要熔入环境，进而去影响环境，做到出淤泥而不染，最终达到改变环境的理想状态。

管理者的作用是在现有的环境下，选择最有效益的一种方法进行管理，而不是推行自己原来的经验（当然原来成功的经验也许是对的，但是对于管理方式方法来说，无所谓对与错，只要有效就是成功的。

），当自己的经验、思想、模式不能得到团队中大多数成员的认可时，就强制推行，肯定会失败，因为自己还没有生存的基础，脚步还有落地立稳，就用力过猛，摔倒的肯定是自己。

“愚公移山”的目的是改善自己的出行条件，可是改善出行条件的方法有很多，“移山”只是其中的一种方法，我们为什么不听听团队的意见而要强制推“移山”呢？公司让你做管理者的目的是改善出行条件的，而不是请你来“移山”的，“移山”在原来的环境也许是对的，现在环境变了，“移山”的思路未必就行得通了。

学习力之二，学会沟通。

当一个管理者到一个新的岗位时，面对新的职责、新的权力、新的上级、新的下属、新的同事等等，所有的一切都是新的，对你的希望、对你的怀疑、对你的猜测、对你的恐惧等都会用不同的方式反馈于你，这时的管理者必须学会沟通，通过公开的渠道来统一传达自己的思想、观念，沟通的目的不是说服，不是你输我赢的舌战，而是达到双赢，所谓的“双赢”就是公司利益最大化。

如何提高企业中层管理人员的管理能力

如何提高企业中层管理人员的管理能力如何提高企业中层管理人员的管理能力目前大多数企业的中层管理者都缺乏有效而合理的执行能力，着实大多数企业管理中的弊病，使得企业的发展因为管理上的缺陷而不能很好的达到目标。

下面是yjbys店铺为大家带来的关于如何提高企业中层管理人员的管理能力的知识，欢迎阅读。

一、绪论中层管理干部是企业人才的中坚力量，而企业经营与发展状况的好坏与这些管理者的自身素质和领导才能息息相关。

中层人员是企业战略的执行者，是战术决策的制定者，是高层管理实现控制的纽带，也是高层管理者和基层管理者之间进行沟通的桥梁。

一个公司能保持持续发展和改革，达到更高的业绩，关键的因素不在于高级管理者，而在于企业是否拥有一批懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏、踏踏实实、公道正派、廉洁勤政、求真务实的中层管理者。

组织的总目标是靠众多的亚目标协调运行实现的。

这就要求各个系统，亚组织的领导者既要有全局和系统的眼光，又要在这种通盘考虑的前提下，保持自己本部门的良性运行。

从这个意义上讲，中层管理人员执行能力的发挥对企业经营活动成败起着至关重要的作用，企业的生产经营活动离不开中层管理人员的努力和贡献，组建一支优秀的中层管理人员队伍，等于为企业树立起了坚实的中流砥柱。

因此，发挥中层管理者的效能对于一个企业的生存和发展来说至关重要。

二、企业中层管理者的执行力不强的原因分析在企业中，领导的想法往往只能代表自己，因此通常和员工所想的不太一致，两者的出发点往往不能得到有效地统一。

执行力缺失，使管理者的所有工作都会变成一纸空文或一场空谈。

世界零售巨头沃尔玛是由最先的一间零售铺面逐渐发展为国家连锁店，并由大到强，通过卓越的管理团队和优质的服务逐渐拉大和竞争对手的差距。

而一些执行力较差的企业大多通常会存在这样的“通病”，那就是不少管理者乐于做决定、布置任务，并踊跃的发表自己的意见做出计划，可在执行计划和落实实际行动的环节上却打了折扣，计划和战略只是一纸空文，落不到实处。

如何提高管理者学习力

封面作者：ZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途如何提高管理者的学习力如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。

观看课程测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过测试！单选题1. 关于广义学习力的含义，表述正确的是：√A学习书本知识的能力B考上名牌大学的实力C接受新鲜事物的能力D 超越自我、突破自我的能力正确答案： D2. 管理者对于正确学习的态度，表述错误的是：√A 把有限的生命投入无限的知识学习中B结合自己的实际情况学习C一些有道理的知识在现实社会中没有用D学习不需要定位过高正确答案： A3. 下列选项中，不属于管理者学习目的是：√A拿来“用”的武器B“转变观念”的途径C 带来财富和地位捷径D改变气质、心境的手段正确答案： C4. 下列选项中，不属于明确的学习态度所包含的内容是：√A开放的思想B “天之骄子”的气质C归零的心态D重生的勇气正确答案： B5. 在现阶段学习的中期，需要学习的内容不包括：√A更新技能态度B指导他人C 学习新信息、新观念D寻找职业锚正确答案： C6. 为了避免毫无目的的学习，需要解决学习中遇到的问题，其中不包括的是：√A 何时学B怎么学C跟谁学D学什么正确答案： A7. 《内在的宝藏》中阐述的在社会上必须学习的内容，其中不包括：√A与人相处B追求知识C 保持好心态D学会发展正确答案： C8. 如果把管理者比作一架飞机，构成机头的知识应该是：√A哲学、思维科学B 社会、人文科学C相关专业知识D外语、计算机、法律等正确答案： B9. 对管理者能力要求有三种，其中不包括的是：√A概念能力B人际能力C技术能力D 知识能力正确答案： D10. 下列选项中，不属于提高管理者学习的要素是：√A 整理B理解C检验D反思正确答案： A判断题11. 学习成绩越差，说明其学习力比较弱。

此种说法：√正确错误正确答案：错误12. 学习的关键是学习能拿来“用”的知识。

此种说法：√正确错误正确答案：正确13. 管理者不需要学习历史，但是却需要借鉴成功者的经验。

管理者提高管理能力的方法

管理者提高管理能力的方法管理者提高管理能力的方法管理者提高管理能力的方法，作为一名企业的管理人员，要提高自己的管理能力，下面就告诉大家提高管理能力的方法。

如何提高自己的管理能力1、沟通能力。

为了了解组织内部员工的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。

惟有如此看，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。

2、协调能力。

管理者应该要能敏锐地觉察部署的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。

此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。

即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。

只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都迎刃而解。

3、规划与统整能力。

管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。

换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。

特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部署的智慧与既有的资源，避免人力浪费。

4、决策与执行能力。

在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。

5、培训能力。

管理者必须渴望拥有一个实力强劲的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。

6、统驭能力。

有句话是这样说的，“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。

”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。

但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。