【与名师对话】2016高考政治二轮复习 专题跟踪训练11 第一部分 专题复习讲座 专题十一 唯物辩证法

专题跟踪训练(十一)(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。

每小题只有一项符合题意)1．(2015·湖北武汉调研)某市从2011年10月起在当地一医院部分科室率先试行“先住院后付费”诊疗服务模式，试行期间从未发生过逃费、欠费的情况。

在总结试行经验的基础上，该市从2014年8月起，在全市二级以上医院选择适宜科室、病种分步推行“先住院后付费”模式。

该市上述做法的辩证法依据是( )①矛盾同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化②矛盾普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化③矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中④矛盾特殊性通过矛盾普遍性表现出来A．①③B．②③C．①④D．②④[解析]在总结试行经验的基础上，该市在全市二级以上医院选择适宜科室、病种分步推行“先住院后付费”模式，体现了②；该市试行“先住院后付费”模式，体现了③；矛盾双方在一定条件下相互转化，但不能说是同一性和斗争性之间相互转化，①错误；矛盾普遍性通过特殊性表现出来，④错误。

[答案] B2．(2015·河北五校联盟质监(二))中国气象局印发的《贯彻落实 大气污染防治行动计划 实施方案》提出，2015年，全国各省(区、市)气象部门将形成人工影响天气改善空气质量作业能力，在重污染(且有降水形成)的条件下采取相应的气象干预措施，消减雾霾，清洁空气。

这说明( )①发挥主观能动性是改善空气质量的依据②人工影响天气的活动是有意识有目的的③人为事物的联系能够以人的意志为转移④必须根据规律发生作用的条件利用规律A．①②B．③④C．①③D．②④[解析]2015年，全国各省(区、市)气象部门将形成人工影响天气改善空气质量作业能力，体现了实践是一种有目的、有意识的能动性活动，②正确；在重污染(且有降水形成)的条件下采取相应的气象干预措施，消减雾霾，清洁空气，说明我们要根据规律发生作用的条件利用规律，④正确；改善空气质量需要我们在尊重规律的基础上发挥主观能动性，但这种能动性不能成为改善空气质量的依据，①错误；人为事物的联系一经形成，便独立于人的意识之外，不以人的意志为转移，③错误。

[答案] D3．(2015·云南统一考试)《韩非子·喻老》中记载：“昔者纣为象箸，而箕子怖。

”太师箕子感到害怕的理由是：纣王用象牙筷子肯定不能配土瓷瓦器，要配犀碗玉杯；犀碗玉杯肯定不能盛粗茶淡饭，要配山珍海味……而奢靡享乐最终会亡了国家。

太师害怕是因为他( )①从偶然联系中看到了必然联系②认识到联系是客观的③认识到旧事物不甘心灭亡，必将阻碍新事物的发展④从享乐思想的量变之始看到不断积累导致的后果A．①②B．②③C．①④D．③④[解析]箕子从纣王偶然一次的奢侈要求，看到了其必然进一步追求与高档奢侈品相配套的更多物品，而量的积累达到一定程度后就会导致质变的发生，故①④正确；追求奢侈生活不是不以人的意志为转移的客观联系，排除②；材料不是强调旧事物对新事物的阻碍，而是强调了贪图享乐的危害，③不符合题意。

[答案] C4．(2015·湖北六校调考)中国文化中有许多真知灼见。

下列语句中与“要想跳得更好，必须先退后一步”(蒙田《随笔集》)体现哲理相同的是( )A．人生悲剧有二：一是欲望得不到满足，二是欲望得到了满足B．一个时代的文明成为下一个时代的文明的肥料C．一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超越它，它永远不会疾驰飞奔D．人可以爬到最高峰，但他不能在那儿久住[解析]“要想跳得更好，必须先退后一步”体现的是矛盾是事物发展的源泉和动力，A体现的是矛盾的普遍性，B体现的是联系和发展的观点，C体现的是矛盾是事物发展的源泉和动力，D体现的是发展的普遍性。

故选C。

[答案] C5．(2015·贵州七校第一次联考)2008年受全球金融危机影响美联储宣布执行量化宽松货币政策以刺激经济。

当地时间2014年10月30日，美联储宣布将从11月起正式停止延续6年之久的量化宽松货币政策。

当地时间2014年10月31日，日本央行则宣布进一步放宽货币政策，将基础货币年供应量从70万亿日元增加至80万亿日元。

这体现的辩证法哲理是( )①不同事物有不同的矛盾②要坚持一切从实际出发，实事求是③矛盾双方在一定条件下相互转化④辩证的否定是事物自身的否定A．①②B．①④C．②③D．①③[解析]②属于唯物论，不符合题目规定的辩证法范围，排除；美国和日本采取相反的货币政策，体现了不同事物有不同的矛盾，①正确；美国货币政策由量化宽松到结束量化宽松，体现了事物自身的否定，④正确；材料没有体现条件的变化使得矛盾双方发生转化，③不符合题意。

[答案] B6．(2015·宁夏银川第五次考试)2013年12月13日闭幕的中央城镇化工作会议强调，要优化布局，根据资源环境承载能力构建科学合理的城镇化宏观布局，把城市群作为主体形态，促进大中小城市和小城镇合理分工、功能互补、协同发展。

从思想方法看，“优化布局”()①体现用综合的思维方法来解决问题②应在立足整体的前提下选择最佳方案③就是要用共性的认识指导具体做法④要坚持在绝对不相容的对立中思维A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]由关键语“优化布局”“宏观布局”“促进大中小城市和小城镇合理分工、功能互补、协同发展”，可知应选①②；材料未涉及矛盾的普遍性与特殊性，③排除；坚持在绝对不相容的对立中思维是形而上学的思维方法，“优化布局”涉及的是辩证的思维方法，④排除。

[答案] A7．(2015·安徽合肥第一次质检)下列说法中蕴含着矛盾具有同一性的是( )①和谐就是美和善②兵强则灭，木强则折③是亦彼也，彼亦是也④我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在嘲笑我们自己A．①③B．①②C．②③D．②④[解析]矛盾的同一性是对立的双方的同一，同一以差别和对立为前提。

①没有涉及对立双方，排除；③否定事物之间的差异与对立，认为同一性可以离开斗争性，错误；②强调了矛盾双方依据一定的条件相互转化，体现了矛盾双方的相互贯通，正确；④强调了矛盾双方的相互依存、相互转化，正确。

[答案] D8．(2015·贵州高三监测)云南泸水县有一个神话般的湖泊，人们叫它听命湖。

每逢大旱人们到听命湖畔祈求天神降雨，摆好祭品，载歌载舞，瞬息，听命湖上空便乌云翻腾，风雨随之而来。

神奇诱惑着人们来寻踪探迹。

科学家们通过研究终于解开了其中的奥秘。

原来听命湖的上空弥漫着饱含水分的浓雾，遇到声波震动，就会凝聚成雨和冰雹。

从哲学上看，解开自然界的神秘需要( )①善于突破事物表面的联系，把握其本质联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的具体联系③尊重事物联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用④尊重事物联系的客观性，发挥创新观念改造世界的作用A．①②B．①③C．③④D．②④[解析]科学家通过研究发现奥秘，把握了事物的本质联系，表明人能根据事物的固有联系建立新的具体联系，①②入选；科学家揭示了事物的必然联系，③不选；观念不能改造世界，观念要通过指导实践来改造世界，④错误。

[答案] A9．(2015·贵州高三监测)中国人民银行决定，自2014年11月22日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。

降息对于股市整体来说属于实质性利好，但是考虑到行业属性的不同，各个行业所受的影响也不尽相同。

再考虑时间跨度的影响，即使是一个行业从短期和长期来看，所受的影响也不尽相同。

这表明( )①主要矛盾决定事物的性质②要着重抓住事物的主要矛盾③要着重把握矛盾的主要方面④要坚持具体问题具体分析A．①②B．①③C．③④D．②④[解析]事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，①错误；降息对于股市整体来说属于实质性利好，抓住了矛盾的主要方面，②排除，③符合题意；各个行业所受的影响不尽相同，一个行业从短期和长期来看，所受的影响也不尽相同，坚持了具体问题具体分析，④符合题意。

[答案] C10．(2015·江苏第一次模拟)下面漫画《挑担平衡》(作者：李二保)启示我们( )①要充分发挥主观能动性②看问题要把握事物主流③要正确把握事物的联系④要具体问题具体分析A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]漫画中的人物不是通过担子两端东西的调整实现平衡，而是另外增加一端的重量实现平衡，没有准确把握矛盾的特点做到具体问题具体分析，没有正确把握事物的联系，不能根据固有联系建立新的平衡关系，故③④正确；漫画反映的现象不是没有发挥主观能动性，而是没有正确发挥主观能动性，排除①；漫画没有体现矛盾的主次方面，排除②。

[答案] D11．(2015·山东统考)打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

这给我们的哲学启示是( )①主要矛盾决定着事物的发展方向②矛盾双方在一定条件下可以相互转化③想问题办事情要充分发挥主观能动性④事物的发展是前进性和曲折性的统一A．①②B．②③C．③④D．①④[解析]打击和挫败是走向成功的踏脚石，表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，也说明人们想问题办事情要充分发挥主观能动性，②③正确；材料未涉及主要矛盾，①排除；材料未涉及前进性与曲折性的统一，④排除。

[答案] B12．(2015·湖北武汉毕业生调研)《五子十童图》是以人为题材的共生画，画中画了一群活泼可爱的儿童，只有五张脸、五双手、五双脚，故称“五子”。

但通过身体部位的相互借用，却可以数出姿态各异的“十童”。

关于共生画，下列评析正确的是( )①构造画面需要立足整体，把握各要素之间的有机联系②欣赏画作需要欣赏者发挥意识能动性，自主建构画面③画的创作要敢于突破人体结构规律，匠心独运、巧妙设计④审美趣味因人而异，画面的内涵取决于欣赏者的审美取向A．①②B．③④C．②③D．①④[解析]该共生画正是立足整体，统筹全局，通过“五子”身体部位的相互借用，画出了姿态各异的“十童”，①正确；人们在欣赏此画作时，必须有意识地建构画面，才能看出“十童”，②正确；③错在“突破人体结构规律”；画面的内涵是客观的，④错误。

[答案] A二、非选择题(本题共3小题，共52分)13．(20分)(2015·湖北武汉毕业生调研)阅读材料，回答问题。

材料以儒家为代表的传统和谐思想包括天地万物和谐、天人和谐、人人和谐等方面的内容。

孔子主张“和为贵”，墨子提出“兼相爱”，孟子倡导“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

在人与自然的关系上，庄子阐述“天人合一”的思想，强调人与自然的统一，实现人和自然的和谐发展。

但是，传统和谐思想是在古代自然经济和封建专制制度的基础上产生和发展起来的，以巩固封建专制为目的，以等级划分为特征，借助“礼”的伦理文化推行，要求人民“安分守己”，充满了人治色彩，这在本质上与现代社会的民主与法制格格不入，与现代社会追求的公平正义、平等自由背道而驰。