初中病句修改专题

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初中语文常见病句类型及修改技巧全汇总

初中语文常见病句类型及修改技巧全汇总以下是一些常见的初中语文常见病句类型及修改技巧：
1.主谓不一致：
例句：我喜欢唱歌和跳舞是我的爱好。

修改技巧：主谓要保持一致，将“是”改为“都是”。

2.主谓宾不一致：
例句：我今天上午去了图书馆，还借了一本书给我妹妹。

修改技巧：使谓语和宾语一致，将“给我妹妹”改为“给了我妹妹”。

3.语序倒置：
例句：在树下小鸟唱着歌。

修改技巧：将状语移到谓语之后，改为“小鸟在树下唱着歌”。

4.句子成分缺失：
例句：天气很热，而且还有很多人。

修改技巧：将主语“天气”后面的“很热”改为补充说明，补充一个
主语，改为“今天天气很热，而且还有很多人”。

5.重复冗余：
例句：她是一个漂亮美丽的女孩。

修改技巧：去掉冗余部分，改为“她是一个漂亮的女孩”。

6.语法错误：
例句：看着他弯腰捡起书本。

修改技巧：修正动词形式，将“弯腰”改为“弯下腰”。

7.修辞不当：
例句：大地“笑”了起来。

修改技巧：修正修辞方式，改为“大地显得欢快”。

8.词语搭配不当：
例句：他经常看看书。

修改技巧：修正搭配，将“看看”改为“看书”。

9.单复数错误：
例句：我的朋友们都很友好。

修改技巧：修正名词的单复数，将“朋友们”改为“朋友”。

10.时态错误：
例句：昨天我爸买了一台新电视。

修改技巧：修正动词的时态，将“买”改为“买了”。

初中语文中考语文修改病句专题带部分答案

中考修改病句常考易错类型一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。

将“循循善诱的教导”删去即可。

2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习”即可。

3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。

将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。

将“很大”改为“很多”即可。

5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。

将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。

在“成功”前加上“是否”即可。

7.数词使用不当材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。

【解析】这句话的病因在于数词使用不当。

“减少”“降低”“下降”等词语后面不能用倍数，可以跟分数或百分数。

应改为“下降了二分之一”或“下降了50%”。

二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。

【解析】这句话的病因在于缺少主语。

将“使”删去即可。

2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。

【解析】这句话的病因在于缺少谓语。

在句末加上“生机勃勃”即可。

3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。

【解析】这句话的病因在于缺少宾语。

初中语文病句修改大全

初中语文病句修改大全一、什么是病句？病句是指在语法、修辞或逻辑方面存在错误或不规范的句子。

在初中语文学习中，病句是需要注意并及时修改的问题。

本文将为大家提供一份初中语文病句修改大全，帮助大家提高写作和语文表达的能力。

二、病句修改大全1.主谓不一致病句：错误病句：她们每天跑步锻炼我们的身体。

修改后句子：她们每天跑步锻炼自己的身体。

2.双重否定病句：错误病句：我不能不来帮助你。

修改后句子：我不得不来帮助你。

3.冗长句子：错误病句：我买了一件新的衣服，这件衣服很漂亮，我非常喜欢它。

修改后句子：我买了件新衣服，很漂亮，我非常喜欢。

4.省略主语病句：错误病句：去火车站。

修改后句子：我们去火车站。

5.句子成分排列不当：错误病句：我跑步可以锻炼身体。

修改后句子：跑步可以锻炼身体。

6.词语搭配不当：错误病句：他是一位很知名的辅导员。

修改后句子：他是一位很有名的辅导员。

7.动宾之间漏掉介词：错误病句：我在公园拍照了。

修改后句子：我在公园里拍照了。

8.动词时态错误：错误病句：他昨天游泳。

修改后句子：他昨天去游泳了。

9.主语与谓语不统一：错误病句：他们都是很好评价我的。

修改后句子：他们都很好地评价我。

10.名词与量词搭配不当：错误病句：我买了一篇衣服。

修改后句子：我买了一件衣服。

11.多义词使用错误：错误病句：她脸上弥漫着笑容。

修改后句子：她脸上洋溢着笑容。

12.成语使用错误：错误病句：我这个月拿到了一条她的信。

修改后句子：我这个月收到了一封她的信。

13.修辞手法不当：错误病句：小雨下得像绵绵不绝的线。

修改后句子：小雨下得如绵绵不停的线。

14.随声附和句子：错误病句：老师说好好学习，天天向上。

修改后句子：老师说好好学习，努力进取。

15.使用了过时的词语：错误病句：他是个宅男。

修改后句子：他是个宅居男子。

三、小结通过修正和避免以上常见的病句问题，我们能够提高自己的写作水平和语文表达能力。

在初中语文学习中，熟悉和运用正确的语法规则对于我们打下坚实的基础非常重要。

初中病句修改大全

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用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。（成分残缺：缺主语） 30、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。（语意重复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的，还有“当前”和“当务之急”、“十分”和“酷”、“十分”和“悬殊”、“防止”和“不”、“令人”和 “堪忧”、“过分”和“溢美”） 31、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。（搭配不当：动宾“培养”的是“能力”不是“水平”） 32、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。（语序不当：“我”是主语） 33、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。（搭配不当：“下降”与“一倍”不当，应改为“50%”） 34、⑴近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。⑵高压坝像一堵干墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。⑶虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。⑷因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。（第1句，修改意见：删去“因为”，成份赘余，与“主要原因”重复；第3句，修改意见：将“虽然”改成“即使”或将“也”改成“但是”关联词语用错） 35、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ⑴为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。⑵所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。⑶实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（⑴“创立”改为“创设”；⑵将“统一”放到“结账”前；⑶删去“以上”或删去 “大约”）
• 4. 否定不当 • 示例：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。（解析：“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。） • 5. 两面失衡 • 示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。（解析：这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。） • 6. 不合事理 • 示例：成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。（“都是”太绝对。） • 七.几种务必注意的病句类型： • 1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。 • ①秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对） • ②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾）

初中语文修改病句知识点(练习+答案

初中语文修改病句知识点归纳（练习+答案）（适合初一、初二、初三学生）一、搭配不当具体类型1、动宾搭配不当例：我们通过卧薪尝胆、悬梁刺股等耳熟能详的成语领会到众多名人的风采。

2、主谓搭配不当例：《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。

3、主宾搭配不当例：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。

4、定语、状语、补语等修饰语与中心语搭配不当例：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

5、关联词搭配不当例：“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。

6、两面与一面（一面与两面）搭配不当例：提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。

针对训练一：判断下面句子是否有语病，没有语病的打√，有语病的打×，并写出修改意见。

1、全球新冠肺炎疫情蔓延，中国不仅做好自身防控，还在研制疫苗方面为世界防疫发挥了重要贡献。

2、据一些专家考证，端午节的起源，是中国古代南方举行图腾祭祀的节日，比屈原更早。

3、我国森林面积已经成为全球森林资源增长最多的国家，这得益于国家重点生态工程的稳步实施。

4、“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

二、语序不当具体类型1、多项定语语序不当例：这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

2、多项状语语序不当例：这没什么大不了的，你千万把这件事不要放在心上。

3、并列短语或词语语序不当例：在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

4、关联词与主语的顺序不当例：不仅我们要在课堂上学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

5、分句间语序不当例：家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。

针对训练二：为了从源头上减少资源的浪费，我们要践行并倡导绿色低碳的生活方式，形成文明健康的生活新风尚。

三、用词不当具体类型1、词语感情色彩使用不当（褒贬失当）例：在我们的熏陶下，我也越来越喜爱读书了。

初中语文病句分类修改专项训练(附参考答案)

初中语文病句分类修改专项训练（附参考答案）病句类型：搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、句意歧义、不合事理、用词不当(一)搭配不当1．风夹着豆大的雨点哗哗地下起来了。

2．黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

3．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。

4．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。

5．我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

6．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(二)成分残缺1．通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。

2．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

3．我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。

4．一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

_____________________________________________________________________ 5．国家质检总局发布了全面暂停进口日本方面通报的问题产品。

6．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。

(三)成分赘余1．我们这些同学在上课的时候，一般地说，我们都能做好笔记。

2．我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。

3．上次从你院借来的讲义，正在进行打印。

4．清明节前，红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。

5．不知不觉就走了十里路左右的距离。

6．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。

(四)语序不当1．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。

2．博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。

3．许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。

4．我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。

初中语文中考复习修改病句常考题型专项练习(共8类,附参考答案)

中考语文修改病句常考题型练习班级考号姓名总分（一）用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

2.老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。

4.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

5.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

6.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。

（二）成分残缺1. 当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

2. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4.列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

6.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

7.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

8.近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

（三）搭配不当1.你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。

”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

”3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干，要仔细咀嚼，才得其妙。

5.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

”6.加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。

近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。

7.近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

8.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

9.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师，尤其是青年教师的水平。

（四）语序颠倒1.我国棉花的生产，长期不能自给。

初中语文修改病句大全

修改病句练习1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。

(8分)A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当 G．不合理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

( )②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

( )③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。

( )④农业生产必须走现代化。

( )⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。

( )⑥我国有世界上没有的万里长城。

( )⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。

( )⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

( )2．下列句子没有语病的是(3分) ( )A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。

3．下列句子中没有语病的一句是(3分) ( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名着的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

4．下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名着，都有一定的作用。

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

5．下列句子中没有语病的一项是(3分) ( )A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。

初中语文修改病句及答案-经典教学教辅文档

初中语文修正病句及答案初中语文修正病句及答案11.有关部门对极多数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、乃至殴打凌辱环卫工人的事情，及时进行了批评教育和严肃处理。

(搭配不当，“事情”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别合适种果树、棉花、甘庶，此外，还合适栽种梨树和枣树。

(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

(语序不当，应为“听取和讨论”，有工夫上的前后关系)4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿被告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)5.批评和自我批评是有效的改正错误进步思想程度的方法。

(应将“有效的”调至“方法”前)6.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。

(应将“热情地”调至“同他交谈”前)7.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。

(“联合”应调至“举办”前，让位于工夫状语)8.三个学校的先生会干部在教导处开会，研讨本学期第二课堂活动的开展成绩。

(表意不明，是“三个学校”还是“三个先生会干部”)9.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场一致售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元摆布。

(反复，“十几万元”本为约数，不可以再用“摆布”)10.开展批评和自我批评是端正党风、加强党的凝聚力的行之有效的一种方法。

(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)初中语文修正病句及答案21.华能集团三电厂今年对锅炉装备进行了改造，吨煤发电量添加了1.5倍，煤耗费量域少了1.2倍。

(用词不当，“减少”不可以用倍数)2.中国第一个计算机集成制造零碎工程研讨中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞誉，前后有二万三千多人次前来参观。

初中修改病句练习题及答案

初中修改病句练习题及答案【练习题一】原句：他因为学习刻苦，所以成绩优秀。

修改后：他之所以成绩优秀，是因为学习刻苦。

【练习题二】原句：虽然他很努力，但是成绩还是不理想。

修改后：尽管他很努力，成绩还是不理想。

【练习题三】原句：老师走进教室，看到学生们正在认真地学习。

修改后：老师走进教室，看到学生们正在认真学习。

【练习题四】原句：这本书的内容非常丰富，让我受益匪浅。

修改后：这本书内容丰富，让我受益匪浅。

【练习题五】原句：他不仅学习好，而且体育也很棒。

修改后：他不仅学习好，体育也很棒。

【练习题六】原句：因为天气很热，所以大家都不愿意出门。

修改后：由于天气很热，大家都不愿意出门。

【练习题七】原句：她一边看书，一边听音乐。

修改后：她一边看书，一边听起了音乐。

【练习题八】原句：他虽然年纪小，但是知识很丰富。

修改后：尽管他年纪小，知识却很丰富。

【练习题九】原句：这篇文章的论点很明确，论据也很充分。

修改后：这篇文章论点明确，论据充分。

【练习题十】原句：他不仅完成了作业，还帮助了同学。

修改后：他不仅完成了作业，还帮助了同学。

【答案解析】1. 原句中“因为...所以...”结构不当，应改为“之所以...是因为...”。

2. “虽然...但是...”结构正确，但“但是”后应直接接结果，去掉“还是”。

3. “认真地”中的“地”字多余，应去掉。

4. “非常”与“丰富”重复，去掉“非常”。

5. “不仅...而且...”结构正确，但“不仅”后应接主要部分，“而且”后接次要部分。

6. “因为”和“所以”重复，去掉“因为”。

7. “一边...一边...”结构正确，但“听音乐”应改为“听起了音乐”，以表示动作正在进行。

8. “虽然...但是...”结构正确，但“但是”后应直接接结果，去掉“知识很”。

9. “的”字多余，去掉“的”。

10. 原句结构正确，无需修改。

【练习结束语】通过以上练习题，同学们应该能够更好地理解病句的常见类型及其修改方法。

初中语文病句专项练习20道(含答案和解析)

初中语文病句专项练习20道（含答案和解析）1、找出下列句子没有语病的一项（）。

A. 经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。

B. 他的祖籍是江苏响水人。

C. 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。

D. 有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢?答案：D。

解析：修改病句，是辨析病句的最终目的。

病句修改题考点要求包含以下几个方面: ①辨析并判断句子的正误。

②从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。

③用符号修改有语病的句子。

④在语段中找出病句进行修改。

修改病句以通顺、正确为原则，不作修饰，不改变原意。

把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本应对策略。

要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等语病。

A、缺少成分，去掉“使”；B、搭配不当，去掉“人”；D、三重否定表否，去掉“不”。

故选C。

考点：语言文字运用——基础知识。

2、下列句子没有语病的一项是（）。

A. 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

B. 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。

C. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。

D. 海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

答案：B。

解析：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

A．有误，成分残缺，没有主语，应去掉“在“和“中“。

B．正确。

C．有误，语序不当，应是“新出土的一大批两千多年前西汉时期的海上丝路文物“。

D．有误，“两年一直没赢过的飞虎队“可以两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队．有歧义。

故选B。

做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。

初中修改病句试题及答案

初中修改病句试题及答案1. 原句：他不仅学习好，而且品德也好。

修改后：他不仅品德好，而且学习也好。

2. 原句：通过这次活动，使我认识到了团结的重要性。

修改后：这次活动使我认识到了团结的重要性。

3. 原句：老师耐心地教导我们，使我们受益匪浅。

修改后：老师耐心地教导我们，我们受益匪浅。

4. 原句：在老师的鼓励下，他终于克服了困难，取得了成功。

修改后：在老师的鼓励下，他终于克服了困难，成功地完成了任务。

5. 原句：我们应该养成节约用水的好习惯。

修改后：我们应该养成节约用水的习惯。

6. 原句：他虽然年纪大了，但是仍然坚持每天锻炼身体。

修改后：尽管他年纪大了，仍然坚持每天锻炼身体。

7. 原句：这篇文章的主题是关于环境保护的重要性。

修改后：这篇文章的主题是环境保护的重要性。

8. 原句：他因为学习刻苦，所以成绩优异。

修改后：他学习刻苦，所以成绩优异。

9. 原句：在这次比赛中，我们班获得了第一名的好成绩。

修改后：在这次比赛中，我们班获得了第一名。

10. 原句：他经常帮助别人，因此受到了大家的尊敬。

修改后：他经常帮助别人，因此受到大家的尊敬。

11. 原句：我们应该保护环境，防止污染不再发生。

修改后：我们应该保护环境，防止污染的发生。

12. 原句：他虽然失败了，但是他没有放弃。

修改后：尽管他失败了，但他没有放弃。

13. 原句：这本书的内容非常丰富，值得我们一读。

修改后：这本书的内容非常丰富，值得我们阅读。

14. 原句：他因为勤奋学习，所以成绩提高很快。

修改后：他勤奋学习，所以成绩提高很快。

15. 原句：我们应该珍惜时间，不要浪费时间。

修改后：我们应该珍惜时间，不要虚度光阴。

初中改病句大全有答案_病句修改大全及答案

初中改病句大全有答案_病句修改大全及答案1谁也不否认地球不是绕着太阳转的。

删掉一个”不“.2四月中旬，全市中学生作文比赛。

缺“谓语”可在“作文”前加上“进行”3小王和小李接力赛，他比他跑得快。

改成“小王比小李跑得快”4.少先队员赖宁，代表了青少年一代有理想、有抱负、无私无畏的优秀品质。

动宾搭配不当，把“代表”改为“表现”5这个公司的产品数量和质量快速提升。

主谓配搭不当，应当改成“这个公司的产品质量快速提升，数量不断减少。

6各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

修饰语与中心语搭配不当，“歌声”应该改为“乐曲”或者“交响曲”7我们歌唱社会主义的了不起建设成就。

改成“我们歌唱社会主义建设的伟大成就。

8一阵急促的哨声打破了宁静的深夜。

”改为“一阵急促的哨声打破了深夜的宁静。

”9我们在自学上要发生改变并无中心并无计划。

失“宾语”，可以在句末加之“的现状”10晓红和她妈妈生病了，我们到医院去看她。

句末“她”改为“她和她妈妈”11小明甩开小华，她约她回去看看电影。

改成“小明约大华”12.她数学作业都做完了，只剩下一道题没算出答案来。

改为“她的作业快做完了，只剩下一道题没算出来。

13在他跑过来时，抱着一个球。

失“主语”可以删除“在”“时”14.班里的同学基本都交作业了。

“基本”与“都”矛盾15科技和教育领域不也就是春意盎然，百花齐放，繁花似锦吗?删掉“繁花似锦”16学校里出现了从来没有过的空前的植树热潮。

删去“从来没有过的”或“空前”17个体户荣登舞台，这已是破天荒第一回。

“算破天”和“第一回”语意重复18.我们不应玩忽职守是很危险的。

改为：我们不应玩忽职守，这是很危险的。

19.滞后的原因主要就是重新认识不低，职责不明，体制不顺遂，投资严重不足导致的。

删掉“导致的”或改成“滞后就是由于……导致的”20、一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。

“而是”改为“而且”1.在松亭往上，路更保险了。

初中的修改病句大全及答案

初中的修改病句大全及答案初中阶段，学生在学习语文的过程中，常常会遇到病句的修改问题。

病句是指语法结构、用词不当或逻辑混乱的句子。

下面是一些常见的初中病句类型及其修改方法，以及相应的答案。

一、成分残缺病句：他认真地完成了作业。

修改：他认真地完成了作业任务。

二、语序不当病句：我们去图书馆借了很多书。

修改：我们借了很多书去图书馆。

三、搭配不当病句：他唱了一首歌，声音非常动听。

修改：他唱了一首歌，歌声非常动听。

四、前后矛盾病句：他既是我的老师，也是我的朋友。

修改：他既是我的老师，也是我的好朋友。

五、语意重复病句：他反复地思考了这个问题。

修改：他深思熟虑了这个问题。

六、逻辑错误病句：所有的学生都参加了这次考试，除了小明。

修改：除了小明，所有的学生都参加了这次考试。

七、用词不当病句：他非常地高兴。

修改：他非常高兴。

八、指代不清病句：小明和小华打架了，他哭了。

修改：小明和小华打架了，小明哭了。

九、结构混乱病句：因为下雨，所以我们没有去公园，而是在家里。

修改：因为下雨，我们没有去公园，而是选择待在家里。

十、主谓不一致病句：这本书的内容非常丰富，值得我们一读。

修改：这本书的内容非常丰富，值得我们一读再读。

答案解析：1. 句子缺少宾语，添加“任务”使句子完整。

2. 语序不当，应将“借了很多书”放在“去图书馆”之前。

3. “声音”与“动听”搭配不当，应改为“歌声”。

4. “既是...也是...”表达重复，应去掉一个。

5. “反复地”与“思考”语意重复，去掉“反复地”。

6. 逻辑上存在矛盾，应将“除了小明”放在句首。

7. “非常地”用词不当，去掉“地”。

8. 指代不清，应明确指出是“小明”哭了。

9. 结构混乱，应将“因为下雨”与后面的内容分开表达。

10. 主谓不一致，应将“内容”改为“这本书”或“这本书的内容”。

通过以上的例子和分析，我们可以看到，修改病句需要对句子的结构、用词、逻辑等方面进行仔细的检查和调整。

希望这些例子能够帮助学生们更好地理解和掌握病句的修改技巧。

(完整版)初中语文专题复习——病句修改

八年级（下）语文专题练习——病句改正一、初中段常病句型。

（一）序不妥：不一样的序可能表达不一样的意，序假如不妥将会表意不明，序不妥主要有以下几种状况：（1）句子成分序不妥；（2）定状序次不妥；（3）主客体倒；分句地点不妥。

1、定、中心地点倒：例：个国家石油的生，期不可以自。

（“石油的生” “生的石油” ）2、把定放在状的地点上：例：怎样行人事制度改革的再全校教工中烈地惹起了。

（“ 烈地” 放在“ ”以前。

）3、把状放在定的地点上：例：教当激学生学的充足的主能性。

（将“充足” 至“激”前，并掉一个“的”。

）4、多定序不妥：例：北京故博物院近来展出的件金玉衣是两千多年前新出土的文物。

（将“新出土的”移到“展出了”以后，并在“文物”前加“的” ）5、多状序不妥：例：在歇息室里多代表昨天都与他情地交。

（改“ 情地与他交” ）6、关地点不妥：例：他不可以格要求自己，能力即便再，也不可以委以重担。

（“即便” 移到“能力”的前方）7、主客倒：例：中的《三国演》于多天本企家是其实不陌生的。

（改“ 多天本企家多中的《三国演》是不陌生的” 。

）8、分句地点不妥：例：增援灾区人民，村里人情愿献出大米，也要自己吃玉米面。

（正确的法是“⋯⋯情愿自己吃玉米面，也要献出大米。

”）二、搭配不妥：搭配不妥一般包含（ 1）主和搭配不妥；（2）和搭配不妥；（ 3）附带成分与中心搭配不妥；（4）主和意上搭配不妥；（ 5）前后照。

1、主和搭配不妥：例：我得个回复，和些的理，都是一种不任的度。

（“回复”和“ 理”其实不是度，可把“是”改成“表出” 。

）2、和搭配不妥：例：《三国演》部小优秀地塑造了末刘、关羽、等人的英豪事迹。

（“塑造” 与中心“事迹” 不可以组成关系，可将“事迹” 改“形象”。

）3、修与中心搭配不妥：例：我班干部地研究了同学班委工作的建，又虚心地征采了老的意。

（“ ”作状，不可以修限制“研究” ，可改“ 真”、“谨慎”等。

初中病句修改大全（经典中的经典!）

初中病句修改大全（经典中的经典!）病句知识讲解病句辨析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容，复习时，要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。

还要掌握辨认病句的基本且有效的方法，能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上，感悟快速且准确判断的思路、方法等，争取具有较高的解题能力。

（一）语序不当不同的语序可能表达不同的意义。

语序如果不当将会使表意不明等。

语序不当主要有以下种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。

1．定语、中心语位置颠倒：例：这个国家石油的生产，长期不能自给。

（“石油的生产”应为“生产的石油”）2．把定语错放在状语的位置上：例：如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。

（“热烈地”应放在“讨论”之前。

）3．把状语错放在定语的位置上：例：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。

（将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”）。

4．多层定语语序不当：例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。

（将“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”。

）5．多层状语语序不当。

例：在休息室里许多代表昨天都与他热情的交谈。

（应改为“热情的与他交谈”）6．关联词语位置不当：例：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。

（“即使”应移到“能力”的前面）7．主客颠倒：例：罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。

（应改为：“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的”。

）8．分句位置不当：例：为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。

（正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。

”）（二）搭配不当搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。

1．主语和谓语搭配不当例：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。

初中修改病句大全(附答案)

修改病句（1）搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。

例：①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。

）② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。

）③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。

）④我们中学生如缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。

）（2）成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。

例：①通过特级老师的这次讲课，对大家启发很大。

（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。

应去掉“通过”或“对”。

）②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）④细菌是有害的。

（缺必要的限制语，应加上“有些”）（3）重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。

常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。

例：①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

（谓语重复，应删去“打”）② 其实这是过虑的想法。

（语意堆砌，"虑"就是想，应删去"的想法"。

）③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。

（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。

（4）语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。

常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。

例：①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。