八年级语文上册 第二单元 4《蚂蚁》练习 北师大版
八年级语文上册 第二单元 第4课《蚂蚁》同步练习 北师大版(2021年整理)
第4课《蚂蚁》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ )A．发蒙 B．启蒙 C．蒙面 D．蒙住答案：A解析：分析:A项“调”读mēng，其他都读méng.故选A。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列词语解释有误的一项是（）左顾右盼：左边和右边都照顾着. 义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾. 居高临下：处在高处，俯视下面，形容处在有利的地位。
货真价实：实实在在，一点不假。
答案：A解析：分析：A左顾右盼：向左右两边看。
故选A. 点评：此题考查学生对词语的理解。
3．下列加点字读音正确的一项是（）A．畏（wěi）缩胆怯（qiè）瞬（shùn）息碎屑（xiè）B．围绕（rǎo)打量（liàng）怜悯（mǐn）顷(qīng）刻C．蹒跚（mán shān）戳(chuō）破从（cóng)容载（zǎi）体D．潜（qián）藏捻（niǎn）碎召（zhào）唤强（qiǎng）迫答案：D解析:分析：A畏:wèi；B绕：rào；C蹒pán。
故答案选D。
点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。
4．有错别字的一项是（ )A．书桌是一块陌生的大陆。
这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。
B．终于，它下定了决心，一无返顾地对准一个方向前进。
C．我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。
D．于是,我伸手拿起了笔，在槁纸上写下了一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物。
"答案：B解析：分析：B“一无返顾"改为“义无返顾”。
点评:此题考查学生对汉字的书写能力。
5．给下列加点的字注音，无误的一项是（ )胆怯（）谨慎（）涵义（ ) 捻成( )戳破（）蹒跚（）（）感慨（）怜悯( ）A．qiè shèn hán niǎn chuō pán shān kǎi mǐnB．què shèn hán niǎn chuō pán shān kǎi mǐnC．qiè shèn hán miǎn lù pán shān kǎi mǐnD．qiè shèn hán niǎn chuō pán shān kǎi mǐng答案：A解析：分析：B怯：qiè;C戳：chuō；D悯：mǐn.故选A。
北师大版八年级上册语文第4课 《蚂蚁》 练习1
４蚂蚁【模拟试题】（答题时间：25分钟）一. 下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（）A. 强．迫（qiǎnɡ）雕塑．（shuò）B. 秀颀．（qí）更．换（ɡēnɡ）C. 贮．藏（zhù）称．职（chēnɡ）D. 秘．诀（bì）沉淀．（diàn）二. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 辨别巧妙绝伦别出心裁B. 隔漠心旷神怡千锤百练C. 威胁出奇致胜相题并论D. 造诣殉私舞弊记忆尤新三. 在下列提供的词语中选正确的填在下列各句的空缺处。
1. 我好像始终没发现一个活蚂蚁比一个死了的更具有（）。
2. 一般的蚂蚁都属（）。
3. 蚂蚁“不知道它的穴在那里”。
离开三尺远，它就（）。
4. 蚂蚁“缺乏判断能力，不能区分什么东西是好吃的，什么东西是不好吃的”。
这说明它是（）。
欺世盗名之徒狡猾的昆虫些微理性生机找不到它不大放心愚蠢无知的见到什么就吃什么四、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。
有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。
直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。
结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：五、阅读《石缝间的生命》，完成文后各题。
石缝间的生命林希①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。
它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。
这就是生命。
如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。
2020秋八年级语文上册第二单元4《蚂蚁》练习北师大版
《蚂蚁》同步练习胆怯．（）谨慎．（）涵．义（）捻．成（） 戳．破（）蹒．跚（）感慨．（）怜悯．（） 2、补充完整下列词语。
（）（）缩缩左（）右盼（）无（）顾（）高临下（）尽全力（）真价实3、文学常识填空。
《蚂蚁》一文的作者是我国当代学者（），本文选自（）。
左顾右盼：义无返顾：居高临下：货真价实：5、阅读下面的文段，回答问题。
书桌是一块陌生的大陆。
这只孤独的蚂蚁有一点胆qi è（）。
它谨sh èn （）地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出．．（爬）了几步，随后又不放心地退．（爬）了回来，往另一个方向试．探．（爬去）。
它的小脑袋不停地摇hu àng （），仿佛在认真地xi ù（）着什么，作出某种重大的判断。
终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进．．（爬去）。
此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。
（1）根据拼音在文中的横线上填写适当的汉字。
（2）文中加点的词语如果用括号内的词语替换，你觉得效果有什么不同，给你什么启发？（3）语段中有不少地方用表现人的庄重词语来形容小蚂蚁，你读的时候有什么感觉？参考答案基础知识达标：1、qièshèn hán niǎn chuō pán kǎi mǐn2、畏畏顾居竭货3、南帆《追忆往昔·家居四君子》课后能力提升：4、（1）左顾右盼：向左右两边看。
（2）义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。
（3）居高临下：处在高处，俯视下面，形容处在有利的地位。
（4）货真价实：实实在在，一点不假。
5、（1）怯慎晃嗅（2）如果仅从表意的角度说没造成什么影响，但从欣赏的角度看，加点的词语都是用拟人的修辞手法写蚂蚁，如果替换成括号内的词语，就显得干巴巴的，不够形象生动。
要写出好作文应该仔细观察并积累丰富的语言。
（3）在人看来非常细小的事情，蚂蚁却做得那么慎重，更显出蚂蚁的渺小。
北师大版初中语文八年级上册第4课《蚂蚁》同步练习3
《蚂蚁》同步练习一、基础知识1、下列加线字读音正确的一项是（）A、畏（wěi）缩胆怯（qiè）瞬（shùn）息碎屑（xiāo）B、围绕（rǎo）打量（liàng）怜悯（mǐn）顷（qǐng）刻C、蹒跚（mán shān）戳（chuō）破从（cóng）容载（zǎi）体D、潜（qián）藏捻（niǎn）碎召（zhào）唤强（qiǎng）迫2、找出并改正下列各句中的错别字：⑴书桌是一块寞生的大陆。
这只狐独的蚂蚁有一点胆怯。
⑵终于，它下定了决心，一无返顾地对准一个方向前进。
⑶我在心理想，可怜的小东西，多么缈小的幸福。
⑷于是，我伸手拿起了笔，在槁纸上写下了一行字：“蚂蚁是令人感概的动物。
”3、请在原文中选择一些恰当的词语填在括号里，并在横线上写下自己的认识。
这是一只（）、（）、（）、（）、（）、（）的蚂蚁，从它的身上，我读懂了。
4、在横线处再造两个句子，组成一个语意连贯的语段。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 是的，大自然是最好的老师！只要我们肯学，天天都会有收获！二、类文阅读蝙蝠舒婷上苍还没来得及吞没最后一抹晚霞，蝙蝠就飞出了矮矮的屋檐。
它们在薄明的半空中无声地飞掠着，不停地打圈子，是不是在大地上丢失了什么？设若是惋惜光明即将逝去，在最后的夕照中摄取可贵的余晖，那么这光明的虔诚追求者，何以在太阳下消踪潜迹呢？设若为黑暗即将统治大地，在夜幕低垂之前狂欢，那么何以这个黑暗的痴情崇拜者，在万籁俱寂的深夜里不知去向？这神秘的精灵，这扰人的尤物，在冥冥中飞行，永远以超音频的震颤带来历史幽深处的密码和哪一个世界的神谕？我每每于黄昏里，谛听这群黑色的歌声。
八年级语文上册 4 蚂蚁同步测试 北师大版
蚂蚁一、字音字形1．识记生难字胆怯．（qiè）饼干屑．（xiè）涵．义（hán）渺．小（miǎo）怜悯．（mǐn）捻．成碎末（niǎn）蹒跚．．（pán shān）2．读准多音字（1）量．地：liáng其他读音：liàng组词：产量（2）圈．子：quān其他读音：juān组词：圈小鸡其他读音：juàn组词：猪圈二、重要词语1．畏畏缩缩：害怕而不敢向前。
2．左顾右盼：向左右两边看。
3．义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。
4．瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
5．居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
6．竭尽全力：用尽力量。
形容尽自己的最大努力去做某事。
7．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
三、常见修辞——拟人拟人就是把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
例如：①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
③花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。
作用：增强语言的亲切感、形象性，将事物栩栩如生地呈现在读者面前，具有十分鲜明的情感色彩。
1．赏析下面的语句。
书桌是一块陌生的大陆。
这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。
它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。
点拨：通过对蚂蚁的动作、神态的描写，生动地描写出蚂蚁在生活中谨慎探询的情景。
2．谈谈对“它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手戳破它的快乐”的理解。
点拨：这句话是写“我”面对“这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那粒饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走”时的心里的想法，表现了“我”的善良和理解，对蚂蚁追求幸福生活的赞美。
3．核心图解1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
这只蚂蚁竭．（）尽全力地扛起了那粒饼干屑．（），在我的眼光下面pán shān（）地往回走。
它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手chuō（）破它的快乐。
2016秋北师大版语文八上第4课《蚂蚁》同步练习
4、《蚂蚁》一、基础识记1、下列加点字读音正确的一项就是（）A、畏．(wěi)缩胆怯．(qiè) 瞬．（shùn）息碎屑．（xiāo）B、围绕．（rǎo）打量．(liàng）怜悯．（mǐn）顷．(qǐng）刻C、蹒跚．．（mán shān) 戳．(chuō)破从．(cóng）容载．(zǎi）体D、潜．（qián）藏捻．（niǎn）碎召．(zhào）唤强．(qiǎng）迫2、找出并改正下列各句中的错别字:⑴书桌就是一块寞生的大陆。
这只狐独的蚂蚁有一点胆怯.⑵终于,它下定了决心，一无返顾地对准一个方向前进。
⑶我在心理想，可怜的小东西,多么缈小的幸福。
⑷于就是,我伸手拿起了笔，在槁纸上写下了一行字：“蚂蚁就是令人感概的动物。
”3、请在原文中选择一些恰当的词语填在括号里,并在横线上写下自己的认识。
这就是一只( ）、（)、( )、（)、（)、( ）的蚂蚁,从它的身上，我读懂了。
4、在横线处再造两个句子，组成一个语意连贯的语段。
成熟的麦穗低垂着头,那就是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走大骨头,那就是在教我们团结！_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 就是的,大自然就是最好的老师！只要我们肯学,天天都会有收获!二、理解运用储蓄人生人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。
每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生，不也就是储蓄不?一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。
这一储蓄会伴随我们走过一生。
我们所储蓄的,就是一种血肉相连的情感，就是一笔超越时空的财富,无论离得多远,隔得多久,都可以随意支取与享用这张“存单”,借助它走出困境。
北师大版八上语文4、《蚂蚁》
初中语文试卷马鸣风萧萧4、《蚂蚁》一、基础识记1、下列加点字读音正确的一项是（）A、畏．（wěi）缩胆怯．（qiè）瞬．（shùn）息碎屑．（xiāo）B、围绕．（rǎo）打量．（liàng）怜悯．（mǐn）顷．（qǐng）刻（mán shān）戳．（chuō）破从．（cóng）容载．（zǎi）体C、蹒跚．．D、潜．（qián）藏捻．（niǎn）碎召．（zhào）唤强．（qiǎng）迫2、找出并改正下列各句中的错别字：⑴书桌是一块寞生的大陆。
这只狐独的蚂蚁有一点胆怯。
⑵终于，它下定了决心，一无返顾地对准一个方向前进。
⑶我在心理想，可怜的小东西，多么缈小的幸福。
⑷于是，我伸手拿起了笔，在槁纸上写下了一行字：“蚂蚁是令人感概的动物。
”3、请在原文中选择一些恰当的词语填在括号里，并在横线上写下自己的认识。
这是一只（）、（）、（）、（）、（）、（）的蚂蚁，从它的身上，我读懂了。
4、在横线处再造两个句子，组成一个语意连贯的语段。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 是的,大自然是最好的老师!只要我们肯学,天天都会有收获!二、理解运用储蓄人生人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。
每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗?一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。
这一储蓄会伴随我们走过一生。
我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。
第4课《蚂蚁》同步练习(北师大版初二上)doc初中语文
第4课《蚂蚁》同步练习（北师大版初二上）doc初中语文一、基础识记1、以下加点字读音正确的一项为哪一项〔〕A、畏．〔wěi〕缩可怕〔qiè〕瞬．〔shùn〕息碎屑．〔xiāo〕B、围绕〔rǎo〕打量．〔liàng〕同情〔mǐn〕顷．〔qǐng〕刻C、蹒跚．．〔mán shān〕戳．〔chuō〕破从．〔cóng〕容载．〔zǎi〕体D、潜．〔qián〕藏捻．〔niǎn〕碎召．〔zhào〕唤强．〔qiǎng〕迫2、找出并改正以下各句中的错不字：⑴书桌是一块寞生的大陆。
这只狐独的蚂蚁有一点可怕。
⑵终于，它下定了决心，一无返顾地对准一个方向前进。
⑶我在心理想，悲伤的小东西，多么缈小的幸福。
⑷因此，我伸手拿起了笔，在槁纸上写下了一行字：〝蚂蚁是令人感概的动物。
〞3、请在原文中选择一些恰当的词语填在括号里，并在横线上写下自己的认识。
这是一只〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕的蚂蚁，从它的身上，我读明白了。
4、在横线处再造两个句子，组成一个语意连贯的语段。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 是的,大自然是最好的老师!只要我们肯学,天天都会有收成!二、明白得运用储蓄人一辈子人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。
每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，内心就有一种感悟：人一辈子，不也是储蓄吗?一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。
这一储蓄会相伴我们走过一生。
我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财宝，不管离得多远，隔得多久，都能够随意支取和享用这张〝存单〞，借助它走出逆境。
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《蚂蚁》同步练习
1、给下列加点字注音。
胆怯
．（）谨慎．（）涵．义（）捻．
成（） 戳．破（）蹒．跚（）感慨．（）怜悯．
（） 2、补充完整下列词语。
（）（）缩缩
左（）右盼
（）无（）顾
（）高临下
（）尽全力
（）真价实
3、文学常识填空。
《蚂蚁》一文的作者是我国当代学者（），本文选自（）。
4、查《成语词典》等工具书，理解掌握下列成语。
左顾右盼：
义无返顾：
居高临下：
货真价实：
5、阅读下面的文段，回答问题。
书桌是一块陌生的大陆。
这只孤独的蚂蚁有一点胆qi è（）。
它谨sh èn （）地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出．．（爬）了几步，随后又不放心地退．（爬）了回来，往另一个方向试．探．
（爬去）。
它的小脑袋不停地摇hu àng （），仿佛在认真地xi ù（）着什么，作出某种重大的判断。
终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进．．
（爬去）。
此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。
（1）根据拼音在文中的横线上填写适当的汉字。
（2）文中加点的词语如果用括号内的词语替换，你觉得效果有什么不同，给你什么启发？
（3）语段中有不少地方用表现人的庄重词语来形容小蚂蚁，你读的时候有什么感觉？
参考答案
基础知识达标：
1、qièshèn hán niǎn chuō pán kǎi mǐn
2、畏畏顾居竭货
3、南帆《追忆往昔·家居四君子》
课后能力提升：
4、（1）左顾右盼：向左右两边看。
（2）义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。
（3）居高临下：处在高处，俯视下面，形容处在有利的地位。
（4）货真价实：实实在在，一点不假。
5、（1）怯慎晃嗅
（2）如果仅从表意的角度说没造成什么影响，但从欣赏的角度看，加点的词语都是用拟人的修辞手法写蚂蚁，如果替换成括号内的词语，就显得干巴巴的，不够形象生动。
要写出好作文应该仔细观察并积累丰富的语言。
（3）在人看来非常细小的事情，蚂蚁却做得那么慎重，更显出蚂蚁的渺小。