北师大版-二年级上册语文--全文
北师大版二年级上册语文课文资料【三篇】

北师大版二年级上册语文课文资料【三篇】【篇一】《秋天到》八月秋天到,天转凉,风变爽,蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙,鱼虾肥,瓜果香,田野翻金浪。
十月寒霜降,枫叶红,菊花黄,大雁排成行。
教材分析:《秋天到》是北师大版二年级语文上册第一单元的一篇课文,这是一首富有儿童情趣并且音律和谐的儿歌,通过学习,使学生了解秋天的景象,引导学生关注秋天的景色的变化,培养学生的观察能力,培养他们热爱自然、热爱生活的感情。
教学目标:1.指导学生会认9个生字,会写7个字。
2.指导学生有感情的朗读课文,背诵课文,感受秋天的美丽、培养热爱大自然的感情。
3.体会诗歌的音韵美,练习对对子。
教学重点:1.培养学生热爱,亲近大自然的情感2.指导学生会认9个生字,会写7个字。
教学难点:1.引导学生通过学习课文感受和体会秋天的美丽2.体会诗歌的音韵美,练习对对子。
教学准备:多媒体课件。
教学时间:二课时。
教学过程:第一课时课时目标:1.掌握生字词,认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写。
2.正确、流利地朗读课文。
教学重、难点:掌握生字词,会读会写,有感情的朗读课文。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:一、导入新课展示多媒体课件中关于秋天的景色的图片。
老师说:四季的脚步走得飞快,转眼间,秋天到了。
(板书:秋天到)二、初读课文,整体感知1.初读课文,让学生找出不认识的生字。
2.全班进行交流和讨论,共同解决生字。
3.小组轮流朗读课文。
三、课堂检测,巩固识字1.指出单字,学生认读。
转凉爽翻寒霜降菊雁秋歌唱九收忙浪2.特别强调“转”这个多音字。
3.指名学生进行师资情况的检查。
4.指出词语,学生认读。
转凉蟋蟀歌唱秋收忙鱼虾瓜果田野金浪寒霜降枫叶菊花大雁5.找出一名同学带领全班朗读字词。
四、指导写字1.列出需要学生写会的7个字。
秋歌唱九收忙浪2.教师逐个进行示范,学生跟着老师学习书写。
3.学生进行写字训练,每字两遍,老师进行指导。
4.教师在全班内展示写的好的字并指出其优缺点。
(北师大版)二年级语文课件 我是什么(共10张PPT)

册
第
年
二
版
课
二
读一读,写一写。
年
级
语 文 上
极小 房屋 温和 无数
我 是 什 么
册
第 二 课
漂浮 平常 帮助 灾害
年 版
2023
晒冲
二
谜语
年
级
语
我 是
文
什
上 册
么
忽然不见忽然有, 像虎像龙又像狗,
第
年
二 课
太阳出来它不怕, 大风案:云
2023
二 年
谜语
级
什 么
第 二
后
和节约用水的意识,为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
年 版
课
小
2023
结
二
年 级
下课!
语
我 是
文
什
上 册
同学们再见!
么
第
年
二
版
课
2023
授课老师:
时间:2023年9月6日
语
的总结:
我 是
文
什
上 册
课
水在自然界中有着重要的作用,它是生命的重要组成部分,也是自然循环的重要因素。本课让学
么
第 二
后
生们了解了水的不同形态和它在自然界中的重要作用。 在本课的学习中,学生们通过观察、实验和阅读等多种方式,了解了水的不同形态,包括固态、
年 版
课
小
液态和气态。同时,也了解了水在自然界中的循环过程。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《我是什么》 课件(2023版)
二
年
级
语 文 上 册
我是什么
北师大版二年级上册语文全套课件

北师大版二年级上册语文全套教案全集DOC 北师大小学语文第三册教学方案一、学生状况分析:学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比拟切实的感性认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法。
二、教学目标:1、认字474个。
2、继续学习常用部首〔累积学习70个左右〕,能依据部首推知一局部生字的字意。
练习分析字型,在肯定范围内完成认写合流。
3、学习部首查字法,到达熟练的程度。
4、能综合运用所学认字方法,在阅读时能独立认字。
三、教学内容:1、第—单元复习学过的认字方法。
2、第二单元学习部首查字法。
3、二、七、十二单元集中识字,学习25个常用部首。
4、第六单元金钥匙,分析字型的师范。
5、第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。
四、教学重难点:1、培养学生的语文实践能力。
注意学生在实践中“感想〞,体会汉字的特点,感受汉字之美。
完成认字过程中“感情、态度、价值观的正确导向〞。
2、形成能力。
3、要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。
“认字量〞是形成认字能力的根底,文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力效劳的。
4、利用恰当的时机、恰当的方法完成局部认字与写字的合流。
学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是“认字〞,也是“写字〞的步骤。
五、课时安排:58课时。
教学进度表2022—2022学年度上学期〔二年级〕周次起止月日计划进度课时数备注单元〔课〕节教学内容1 9、1~ 3 第—单元秋天 62 6 ~ 10 第—、二单元丁丁冬冬学识字〔一〕 63 13 ~ 17 第二、三单元祖国64 20 ~ 24 第三、四单元自立65 27~10、1 第四单元自立 26 4~ 8 第五单元好奇 47 11~ 15 第五、六单元勇敢68 18 ~ 22 第六、七单元丁丁冬冬学识字〔二〕 69 25~ 29 第七、八单元合作310 11、1~5 第八、九单元书的世界211 8~ 12 第九、十单元考验612 15 ~ 19 十、十一单元水和风613 22 ~ 26 十一、二单元丁丁冬冬学识字〔三〕 614 11、29~12、3 第十二单元丁丁冬冬学识字〔三〕 615 6 ~ 10 第十三单元老实616 13 ~ 17 第十四单元画 617 20 ~ 24 第十五单元玩具和游戏618 27 ~ 31 第十六单元岁月319 1、3~7 总复习 6第 1 单元秋天单元评价建议:考核内容:22个生字教学目标:1. 会写20个生字,会认40个字。
北师大版二年级上册语文全册教案

北师大版二年级上册语文全册教案北师大版二年级上册语文全册教案1教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾眼前,得过且过是不行的,应该像喜鹊那样看得远。
着眼未来,从现在做起。
二、学习按时间顺序给课文分段。
能创造性地复述课文,能续编、改编故事}。
深入领会课文内客,发展儿童创造性。
三、继续培养儿童的自学能力,能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。
[课时按排]一课时。
导入。
激发学习兴趣。
自学课文。
交流、检查自学情况。
读讲课文。
创造性复述(续编、新编故事)补充课文。
[教学过程]一、导语,引起学习兴趣。
这一课,李老师给你们讲一个民间故事。
很早以前,很远的一座高山脚下,有一堵石崖。
如果在冬天的夜晚从山脚下经过,你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音:哆罗罗,哆罗罗,所以人民就给这小鸟取了个名字,叫寒号鸟。
(板书课题)“号”是个多音字,在这里表示哭叫,读第二声hao,例如“号叫”、“号哭”,课文上的“哀号”都读第二声。
啊,这名字多么难听,但又怪可怜的。
寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢?我们可以去问问它的邻居喜鹊。
喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上。
(作图)二、自学课文,初步了解课文。
这是个很有趣的民间故事。
现在请你们自己读课文。
看你们自己能看懂多少?有什么不懂的,一遍看不懂,可以再看一遍,然后同座的交流,谈谈你怎么自学的。
学生自学。
同座交流。
三、检查自学情况。
大家读了课文知道了什么?也可以说说我是怎么自学的,注意了什么问题,还可以说说读了以后的感想。
(从自学的内容、方法和顺序上加以引导。
)四、利用反馈,引导掌握下列内容。
①了解大意。
②弄清时间顺序。
③注意对比的特点。
五、读讲课文。
1.分段。
出示句子。
几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月,大雪纷飞,漫山遍野一片白色。
北风像狮子那样狂吼。
概括成:开头冬天快到冬天到了寒冬腊月2.着重理解喜鹊看得远,为了将来,早作准备。
二年级语文上册(北师大版)第十五单元第2课《松鼠日记》(第1课时)课件

(3)白杨树的叶子快落光了,地上的草也枯黄了。 (用加点词语写句子 .
)示例:小明是我的好朋友,小丽也是我的好朋友。 ________________________________________________________
rǎo
鼠
bài
扒 访
刮 仍
附
gū
牌
jì
扰
fǎng réng
拜
估
计
易读错字
shǔ
réng
nán
松鼠
仍然
难为情
多音字
塞
sài(塞外)
sāi(瓶塞)
觉
jué(感觉) jiào(睡觉)
同音字
阴( 阴天
)
刮( 刮风 瓜( 西瓜
) )
音( 音乐
估( 估计
)
)
姑( 姑妈
)
理解词语
准备:预先安排或筹划。 造句:妈妈准备做晚饭。 附近:邻近;靠近的地方。靠近某地的。 造句:我家附近有个公园。 打扰:搅扰;扰乱。 拜访:非常崇敬地探访。 造句:爸爸去拜访他的老师。
日记是一种供个人使用的、以日期为 排列顺序的笔记。可松鼠怎么能写日记呢 ?他在日记中都记录了哪些内容呢?文章 以“松鼠日记”为题,给人耳目一新的感 觉,激发了读者的阅读兴趣。你想知道松 鼠在日记中都记录了什么吗?那就赶快到 课文中去看一看吧!
2 松鼠日记
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识16个生字;会写6个生字;积累“困难、灰蒙蒙
绿油油 ___________ 整整齐齐 __________
金灿灿 ___________
大大方方 ___________
4.选择恰当的量词填空。 个 一( 片 )树叶 块 颗 一( 块 )木牌 片
二年级上册语文课件-《风》_北师大版(共11张)

苟淑芳。时候 起波
的时候,。说:各位小诗人,请仿照课文说一说你想到的风
No
游戏 点头。但是
Image
第十二页,共12页。
微风习习
风起云涌 (fēng qǐ
狂风yú暴n 雨yǒng) (kuáng 第六页,共12页。
谁也没有看见过风, 不用说我和你了。 但是树叶(颤sh动ù 的时候, 我们知yè道)颤(风动zh在ī d那ào儿)风在 那儿了。 (nàr)
第七页,共12页。
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰,
花儿见它点头。
谁也没有(méi yǒu)看 是林木点风头走的过了时候,(nǐrén)) 我们知道风走过了。
第八页,共12页。
谁也没有看见过风, 不用说我和你了。 但是河水(起hé波sh的uǐ时)起候波, 我们(wǒ m风e来n)知游戏道(风yóuxì) 来游戏了。
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿(huā ér)见
它点头。(风)
第一页,共12页。
13、风和水
风
太公庙小学
苟淑芳
第二页,共12页。
微风习习 风起云涌 狂风暴雨
第三页,共12页。
chàn bō yóu xì
颤波游 戏
(颤动 (波浪 (游玩 (戏剧) ((ch颤àn抖dò)ng((b))ō水là波ng)))((yó游uw泳á)n)()唱戏)
第九页,共12页。
寻找风娃娃
想谁:也生没活有中看,见你过在哪风里,遇到 过风不?用说我和你了。
说但:是各位小诗人,的请时仿候照, (风fǎ。n我道gzh们ào(w)课ǒ 文m说en一)。知说你想到的
第十页,共12页。
第十一页,共12页。
内容(nèiróng)总结
北师大版二年级语文上册《苹果落地》课件-(1)

牛顿 著名 忽然 苹果 好奇 熟透 反复 观察 专心 终于 问题 秘密 吸引 落下来 科学家 习以为常 自言自语
科学家
习以为常
熟透了
问题
观察
研究
秘密
吸引
苹果
落下来
好奇
反复
牛顿是世界著名 的科学家。
他发现了苹果落 地的秘密。原来, 这是因为地球有吸 引力。
一天傍晚,牛顿坐在 苹果树下乘凉,忽然,一 个苹果从树上掉下来,落 在他的身边。这件事人们 都会习以为常,他却感到 好奇。他想:“苹果为什 么会掉下
引
吸
吸引
吸水
呼吸
苹:苹果
落:落下
落叶 落后
水落石出
件:一件
条件 事件
文件
习:学习
实习 练习
习以为常
奇:好奇
奇怪 奇妙
奇观
言:语言
言行 自言自语
言论
反:反面
相反 反应
反对
复:反复
复习 复原
重复
掉了下来。 小兔说:“猴伯伯,谢谢您!” 猴爸爸笑着说:“别谢我,这是 地球爷爷帮的忙。” 小猴觉得很奇怪:“地球爷爷怎 么帮忙啊?” 小兔也说:“是呀,地球爷爷怎 么能帮忙呢?他又没有手。” 地球爷爷说话了:“不,我有手, 而且有很大很大的力气,能让成熟的 桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉
......我的手,就是你们看不见的地 心引力。” 地球爷爷的话刚说完,几个桃子 又从树上掉了下来。
地球有吸引力。
伽利略
爱迪生
瓦特
1、好奇心是科学之 母。 2、好奇心是学习者 的第一美德。 3、好奇心造就科学 家和诗人。
kē
chá ng
guān
北师大版语文二年级上册9单元课文-比本领

北师大版语文二年级上册9单元课文-比本领比本领森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。
他们俩都觉得自己本领大。
大象伯伯说:“我来考考你们俩。
河对岸有棵果树,树上结满了果子。
你们谁先摘到果子,就算谁的本领大。
”梅花鹿想:“我跑得快,我一定能先摘到果子。
”金丝猴想:“我会爬树,我一定能先摘到果子。
”比赛开始了。
梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。
他一口气跑到果树下,得意扬扬地想:“还是我的本领大。
”可是果树太高,他跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂(chuí)头丧(sàng)气地回来了。
这时,金丝猴还在河这边,他过不了(liǎo)河,正急得团团转呢。
大象伯伯走过来说:“你们想想办法,就能摘到果子。
”他们一下子明白了。
梅花鹿驮(tuó)起金丝猴,过了小河。
金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
他们一起把果子送给大象伯伯。
大象伯伯问:“你们谁的本领大呀?”梅花鹿和金丝猴你看看我,我看看你,都笑了。
1、这篇文章的主要内容是什么?谁:森林里的一只梅花鹿和一只金丝猴。
干什么:他们比本领,看谁能先摘到河对岸果树上的果子。
干得怎么样:梅花鹿飞快地跑到河对岸,可是果树太高,怎么也摘不到果子;金丝猴能爬树,却过不了河。
后来他们互相合作,终于摘到了树上的果子。
告诉我们什么道理:这故事告诉了我们要互相合作的道理,个人本领再大,也需要合作才能干好事情。
2、故事里是谁要考验他们的本领?答:是大象伯伯要考验他们。
3、梅花鹿和金丝猴各自的特长分别是什么?答:梅花鹿的特长是跑得快,金丝猴的特长是会爬树。
4、梅花鹿是怎样过的小河?A.游过去B.划船过去C.飞过去D.轻轻一跳5、比赛中,他们都摘了到果子了吗?为什么呢?答:他们都没有摘到果子。
梅花鹿虽然跑得快,但是果树太高,它怎么也摘不到果子;金丝猴虽然会爬树,但是却过不了河。
6、找一找,第二自然段里有两个成语是一组反义词,它们分别是谁?答:得意扬扬和垂头丧气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
北师大版-二年级上册语文--全文01秋天到八月秋天到,天转凉,风变爽,蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙,鱼虾肥,瓜果香,田野翻金浪。
十月寒霜降,枫叶红,菊花黄,大雁排成行。
02火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。
然而不久,我又找到了一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。
它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。
03山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
04露珠昨天夜里,谁从草地上走过,丢了那么多的珍珠?今天早上,谁在草叶上看着我,还打湿了我的衣裤?太阳升高了,谁收走了珍珠,留下了湿湿的气息湿湿的泥土?05妈妈不要送伞来不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家,我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。
不要送伞来,妈妈,我喜欢头上顶着外衣裹住的书包,变成大雨里机灵的小鹿,在五彩的伞群中奔跑。
妈妈,我懂得你的爱,但我不是小糖人,雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树,风雨中更加勇敢、欢快。
06小狮子狮子妈妈生了一只小狮子。
这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳,吃饱了就在大树下玩耍、睡觉,什么也不干。
大树对小狮子说:“狮子要有狮子的本领才行,你怎么不练功啊?”小狮子抬起头,懒洋洋地说:“每天练功多累呀,我才不自找苦吃呢!”大树问:“那你长大以后怎么生活啊?”小狮子说:“我是只狮子,我爸爸和妈妈是草原之王,凭着他们的地位和本事,我肯定会有饭吃,有福享。
”这话被狮子妈妈听到了。
她对小狮子说:“孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?要想成为一只真正的狮子,你必须学会自己生活的本领。
”小狮子听了妈妈的话,开始刻苦学习。
他终于学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。
大树对他说:“你现在是一只真正的小狮子了。
”07小猴吉吉小猴吉吉和哥哥、姐姐在树上打闹玩耍,他们从一棵树跳到另一颗树。
忽然,吉吉一脚踩空,从树上摔了下来。
好重的一跤啊!吉吉摔得眼冒金星,屁股生疼,手也被树枝划破了。
哥哥、姐姐望着地上的吉吉说:“快上来呀!”吉吉站起来,慢慢走到树下,往树上爬。
可是,他的手疼得厉害,没爬多高就摔下来了。
妈妈看到了,大声说:“吉吉,等着妈妈下去背你上来!”吉吉重新站起来,说“妈妈,我自己能行!”他用芭蕉叶把手上的血擦了擦,重新向树上爬。
可是树太粗,他用双手抱不住,没爬多高又摔下来了。
这时,树林里传来了狼的嗥叫声。
吉吉连忙爬起来,跑到一颗又细又高的树旁,手脚并用,转眼就爬到树上,跳到了妈妈的身边。
狼在树下嗥叫了几声,走了,吉吉高兴地对妈妈说:“妈妈,我自己能行!”08平房和楼房(一)我家住平房,绿树绕白墙。
门前庭院阔,廊下菊花香。
(二)我家住楼房,客厅真宽敞。
入夜人安睡,窗帘映月光。
09夜宿山寺危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
10流动的画呜——火车开啦!妈妈说:“快看哪,窗外有一幅流动的画!”啊,真的!小河弯弯曲曲,山腰飘着白纱。
汽车往来穿梭,路边开满鲜花。
水库好似明镜,山坡点点人家……我连忙打开画板,边吃橘子边画。
正要把橘皮扔出窗外,我忽然看见——“哦,妈妈,我知道啦!窗外是祖国的画,千万不能弄脏它!”妈妈听了点头,微笑浮上脸颊:“祖国的画中,还有个懂事的娃娃!”11祖国在我心间小小的地球仪摆在眼前,妈妈夸我的眼睛真尖:第一眼就找到了中国,像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京,辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了故乡福建,隔海望去是祖国的台湾。
若问我眼里为什么这样好,因为祖国时时在我心间。
12望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
13我们的祖国真大我们的祖国真大,北方,有冬爷爷的家,十月就飘雪花。
我们的祖国真大,南方,有春姑娘的家,一年四季开鲜花。
啊,伟大的祖国妈妈,东西南北中的孩子,在同一个时候,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜。
14苹果落地牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚,牛顿坐在苹果树下乘凉,忽然,一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。
这件事人们都习以为常,他却感到好奇。
他想:“苹果为什么会掉下来呢?”“一定是因为它熟透了,”他自言自语,“可是,为什么苹果只向地面落,而不向天上飞,也不向左、向右跑呢?”为了弄明白这个问题,他又反复地观察,专心地研究,终于发现了苹果落地的秘密。
原来,这是因为地球有吸引力。
15我的影子一天晚上,我和爸爸一起去散步。
走到路灯下,我忽然发现地上有自己的影子。
我挥挥手,影子也挥挥手。
我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。
我做什么,它就做什么。
走着走着,嘿,我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了!走着走着,啊,它怎么又变成“小人国”里的巨人了?真有趣啊!影子一会儿跑在前,一会儿跟在后,一会儿跑到我的左边,一会儿又转到右边去了。
它好象在和我捉迷藏。
一路上,影子总跟着我,可是它为什么会变来变去呢?16我想知道我想知道云儿去了哪里,我想知道风儿在说什么,我想知道天上为什么下雨,我想知道什么藏在海底,我想知道鸟儿怎样飞翔,我想知道鱼儿怎样呼吸,我想知道花儿怎样开放,我想知道世界为什么这样神奇。
17手捧空花盆的孩子从前有个国王,年纪很老了。
他想挑选一个孩子当未来的国王。
这一天,全国各地挑选出来的孩子都聚集到王宫前的广场上。
国王给每个孩子发了一粒花籽,让他们种在自己的花盆里。
三个月后,国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
三个月过去了,孩子们一起来到国王面前,一个个都捧着一盆花,有红的,有黄的,有白的,都很美丽。
国王看着鲜花和孩子们,皱起了眉头,一句话也不说。
他边走边看,忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆,低头站在那里,显得很伤心。
国王走过去,问他:“孩子,你怎么捧着个空花盆呢?”孩子哭起来,说:“我把花籽种在花盆里,每天用心浇水,可是花籽怎么也不发芽。
我—我只好捧着空花盆来了。
”国王听了,高兴得笑起来。
他说:“找到了!找到了!我就是要找一个诚实的孩子做国王,这个孩子就是你!”原来,国王发给孩子们的花籽是煮过的,怎么可能发芽、开花呢?18可爱的娃娃珍珍是个活泼快乐的小姑娘。
有一天,她到工艺馆去参观,被一个可爱的布娃娃吸引住了。
“多可爱的娃娃!”参观的人连连称赞,“瞧,她的衣服多么漂亮!她的微笑多么美丽!”珍珍站在娃娃旁边,看了又看,舍不得离开。
闭馆的铃声响了。
看看周围没人,她拿起娃娃,装在书包里,跟在人群后面,来到大街上。
可是,珍珍觉得人们都用眼睛盯着她,好像在问:“你书包里放着什么?”珍珍不敢回家,怕妈妈也这样问她。
她在大街上走啊走啊。
忽然,打雷了,轰隆隆的雷声震得珍珍心惊肉跳。
紧接着,大雨哗哗地下起来,不一会儿珍珍就浑身湿透了。
她又冷又饿,越来越害怕,赶紧跑回家。
一进门,珍珍就哇的一声大哭起来。
第二天,妈妈带着珍珍找到工艺馆的伯伯,承认了错误,还回了娃娃。
珍珍又像以前一样活泼快乐啦!19西瓜里的娃娃西瓜里,有个诚实的娃娃。
爸爸用手一拍,他就大声回答:啪啪啪,生的就说生的,砰砰砰,熟了就说熟了。
我真想见这个娃娃,可惜,切开瓜却找不着他。
哦,他又钻到别的瓜里去啦!买瓜的叔叔、阿姨,都喜欢听他的回答……20我有一盒彩笔我有一盒彩笔,我用它画美丽的今天:画一条蓝色的直线,那是小河流过稻田。
画一个黄色的圆,那是中秋明月挂在山尖。
画一条紫色的曲线,那是连绵起伏的远山。
画一个细细直立的三角,那是电视塔插入云天。
我有一盒彩笔,我用它画明天的理想:我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳,为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树,为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀,为了在广阔的天空飞翔。
21王冕学画古时候,有个孩子叫王冕。
因为家里穷,他只念了三年书,就去给人家放牛。
他一边放牛,一边找书来读。
一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。
忽然下了一阵大雨。
大雨过后,夕阳照得满湖生辉。
湖里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。
王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料,每天把牛赶到湖边吃草后,就专心地画起来。
开始怎么也画不好,可是他不灰心。
他仔细观察荷叶和荷花的形状,观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。
他天天跟荷花在一起,把荷花当成了好朋友。
这样练习画了很长时间,那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。
22惠崇《春江晓景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
23画龙点睛传说,古时候有位画家,在一座寺庙的墙壁上画了四条龙。
围观的人赞不绝口。
可是,大家发现,这几条龙都没有画眼睛,就问画家为什么。
画家说:“画了眼睛,龙就会飞走了。
”人们不相信,一定要画家试试。
于是画家拿起笔,给两条龙点上眼睛。
眨眼间,天上响起“隆隆”的雷声,墙壁“哗啦”一下裂开了。
人们惊呼道:“龙活了!龙活了!”只见两条龙张牙舞爪,腾空而去,墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。
从此,就有了“画龙点睛”的成语。
24比本领森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。
他们两都觉得自己本领大。
大象伯伯说:“我来考考你们俩。
河对岸有棵果树,树上结满了果子。
你们谁先摘到果子,就算谁的本领大。
”梅花鹿想:“我跑得快,我一定能先摘到果子。
”金丝猴想:“我会爬树,我一定能先摘到果子。
”比赛开始了。
梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。
他一口气跑到果树下,得意扬扬地想:“还是我的本领大。
”可是果树太高,他跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂头丧气地回来了。
这时,金丝猴还在河这边,他过不了河,正急得团团转呢。
大象伯伯走过来说:“你们想想办法,就能摘到果子。
”他们一下子明白了。
梅花鹿驮起金丝猴,过了小河。
金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
他们一起把果子送给大象伯伯。
大象伯伯问:“你们谁的本领大呀?”梅花鹿和金丝猴你看看我,我看看你,都笑了。
25天鹅、大虾和梭鱼合伙的人们如果不是心一条,什么事也办不好,闹来闹去白费力,到头来,只能是自寻烦恼。
有一次,天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑。
它们都给自己上了套,拼命地拉呀,拉呀,大车却一步也动不了。
车子虽说不算重,可天鹅伸着脖子要向云里钻,大虾弓着腰使劲往后靠,梭鱼一心想朝水里跳。
究竟谁是谁非,我们管不着,只知道,大车至今还在原处,未动分毫。
26做灯笼兰兰和程诚是同桌。
兰兰是班里公认的小画家。
她画的花草景物不光受到老师和同学的赞扬,还在学校的美术大赛中得过奖呢。
程诚可不爱画画,但是他的手很巧,会捏泥人,会做飞机模型,还能用草叶编小蚂蚱。
新年快到了,同学们都行动起来,想把教室布置得漂漂亮亮。
兰兰想画一幅画,把它贴在教室的墙上。
可是她发现已经有好几个同学在画画了。
那做什么好呢?兰兰把心事告诉了程诚,没想到程诚也有烦恼的事情。