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一起外研版英语六年级上册Module 1 Unit 1 How long is the Great Wall公开课ppt课件1
What can you hear?
12Biblioteka 12,0002020,000
50
5,000
100 1,000
60
60,000
80
80,000
18
18,000
99
99,000
Read the text, and answer:
How long is the Great Wall? It’s five thousand kilometres.
one thousand two thousand three thousand twenty-three thousand ten thousand nine thousand eight thousand fourteen thousand fifty-five thousand one hundred thousand
Beijing
Shanghai
How long is it? It’s 1,463 kilometres long.
Shenzhen
869 kilometres Changsha
How long is it? It’s 869 kilometres long.
量一量，比一比，说一说
How long is your desk? It’s 57 centimetres long.
Unit 1 How long is the Great Wall?
大声读出出现的数字
ten
seventy
one thousand two thousand
twenty eighty
three thousand four thousand
thirty ninety forty one hundred
外研版(一起)六上Module 1《Unit 1 How long is the Great Wall》ppt课件1(1)
•
四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
•
五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
•
五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
•
五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
•
五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
•
七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
•
七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名
•
七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名
•
七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义
Module 1 Unit 1 How long is the Great Wall?
大声读出出现的数字
ten
seventy
one thousand two thousand
twenty eighty
three thousand four thousand
thirty ninety forty one hundred
•
二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
•
二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
外研版英语六年级上册全册的课件
情景模拟：通过模 拟真实场景，让学 生更好地理解和运 用语言
游戏互动：通过游 戏互动的方式，激 发学生的学习兴趣 和积极性
多媒体教学：利用 多媒体技术，丰富 教学内容，提高教 学效果
05
教学资源
教学图片
课本封面
课本目录
单元主题图
课文插图
教学视频
视频内容：外研版英语六年级上册全册课件的教学视频 视频时长：每个视频时长约10-15分钟 视频质量：高清画质，声音清晰 适用对象：适用于外研版英语六年级上册的学生和教师
教学音频
课文录音：提供 标准发音和语音 示范
单词录音：单独 录制单词发音， 方便学生跟读
歌曲录音：收录 课文配套歌曲， 增强学习趣味性
故事录音：收录 配套故事，帮助 学生理解课文内 容
教学游戏
单词接龙游戏：通过比拼单词的长度或难度来增加记忆深度
角色扮演游戏：让学生扮演课文中的角色，增强理解和表达能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
根据学生的实际情况，合理安排 教学进度，确保学生能够掌握所 学知识。
及时进行课堂反馈和评估，根据 学生的表现和成绩，调整教学计 划和方法，提高教学效果。
教学方法建议
情景教学法：通过创设真实、生动的语言环境，激发学生的学习兴趣
任务型教学法：通过设计具有挑战性的任务，让学生在完成任务的 过程中掌握语言知识 合作学习法：通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作精神 和沟通能力 个性化教学法：根据学生的个体差异，采用不同的教学策略和方法， 满足学生的个性化需求
名词复数：介绍名词复数的构 成规则和常用形式。
形容词比较级：介绍形容词比 较级的构成规则和用法。
疑问句和否定句：介绍疑问句 和否定句的基本结构和用法。
最新外研版(一起)小学英语六年级上册Module 1《Unit 1 How long is the Great Wall》公开课课件1
How long is your ruler? It’s …
How long is your pen? It’s …
How long is your pencil? It’s …
How old is the Great Wall? It’s more than two thousand years old.
five thousand six thousand seven thousand
fifty two hundred eight thousand
nine thousand sixty three … .
1,000 2,000 3,000 23,000 10,000 9,000 8,000 14,000 55,000 100,000
Read and answer. 1.Where does Simon want to go? 2.What is near to Daming’s home? 3.Can they walk all of the Great Wall? 4. How old is the moon?
Read and answer. 1.Where does Simon want to go? Simon wants to go to the Great Wall.
2.Is it near to Daming’s home? Yes, it is.
3. Can they walk all of the Great Wall? Why? No, they can’t. Because it’s too long.
4. How old is the moon? It is millions of(几百万) years old.
(精编)外研版(一起)六年级上册Module 7《Unit 1 Pandas love bamboo》ppt课件3
多长时间
sleep 8 hours
They … for … a day.
play
4 hours
eat
12 hours
7
• Grandma: What are you ____ _____?
• Daming: It’s my new ____about animals.
• Grandma: What ___it say ___my favorite animal?
9
pandas CD-ROM animals
snakes
Pandas love bamboo
They sleep for 12 hours a day.
They are deaf, they can’t hear
the music.
It is copying a flute.
10
Ask and Answer
12
What are my favourite animals?
• They are small. They have got big mouths and long tails. They can climb the trees. They are naughty and cute. They love bananas
11
பைடு நூலகம் Do you know?
Pandas are our national treasure(国宝). They live in the mountains of Sichuan, Shanxi and Gansu in China. They can climb and swim. Now, there are only about 1,600 pandas in the wild. So we should protect (保护)them.
sleep 8 hours
They … for … a day.
play
4 hours
eat
12 hours
7
• Grandma: What are you ____ _____?
• Daming: It’s my new ____about animals.
• Grandma: What ___it say ___my favorite animal?
9
pandas CD-ROM animals
snakes
Pandas love bamboo
They sleep for 12 hours a day.
They are deaf, they can’t hear
the music.
It is copying a flute.
10
Ask and Answer
12
What are my favourite animals?
• They are small. They have got big mouths and long tails. They can climb the trees. They are naughty and cute. They love bananas
11
பைடு நூலகம் Do you know?
Pandas are our national treasure(国宝). They live in the mountains of Sichuan, Shanxi and Gansu in China. They can climb and swim. Now, there are only about 1,600 pandas in the wild. So we should protect (保护)them.
课(外研深圳朗文版一起六上)-图课件
学生反馈
学习收获
知识掌握
学生普遍认为通过这节优质课， 他们对英语语法和词汇有了更深 入的理解，提高了他们的语言应
用能力。
学习兴趣
课程采用了生动的图课件，激发了 学生的学习兴趣，使他们更加主动 地参与到课堂活动中。
思维能力
学生在学习过程中不仅提高了语言 技能，还锻炼了他们的逻辑思维和 批判性思维能力。
听力和口语的训练
通过听力材料和口语练习 ，提高学生的英语听说能 力。
阅读和写作的指导
课程提供了阅读材料和写 作指导，培养学生的阅读 和写作能力。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过师生互动、生生互动的方式，引导学生主动参与课堂活 动，提高学习效果。
详细描述
教师在课堂上提出问题，引导学生思考并回答，同时鼓励学 生相互讨论交流，形成互动式学习氛围。此外，教师还可以 利用多媒体课件、实物展示等方式，增加互动的趣味性和实 效性。
情境模拟
总结词
通过模拟真实情境，帮助学生更好地 理解和应用所学知识。
详细描述
教师可以根据课程内容，设计相应的 情境模拟活动，如角色扮演、场景模 拟等，让学生在模拟情境中体验知识 应用的乐趣，加深对知识的理解和记 忆。
分组讨论
总结词
将学生分成小组进行讨论学习，培养学生的团队协作和沟通能力。
详细描述
教师根据学生的学习情况和兴趣特点，将学生分成小组进行讨论学习。小组内成员可以相互交流、分享学习心得 和经验，共同解决问题。同时，教师还可以组织小组间的竞赛和展示活动，激发学生的积极性和创造力。
03
课程特色
图文并茂
课件中融入了丰富的 图片和图表，帮助学 生更好地理解课程内 容。
图片和图表有助于学 生更好地记忆知识点 ，加深对课程内容的 理解。
学习收获
知识掌握
学生普遍认为通过这节优质课， 他们对英语语法和词汇有了更深 入的理解，提高了他们的语言应
用能力。
学习兴趣
课程采用了生动的图课件，激发了 学生的学习兴趣，使他们更加主动 地参与到课堂活动中。
思维能力
学生在学习过程中不仅提高了语言 技能，还锻炼了他们的逻辑思维和 批判性思维能力。
听力和口语的训练
通过听力材料和口语练习 ，提高学生的英语听说能 力。
阅读和写作的指导
课程提供了阅读材料和写 作指导，培养学生的阅读 和写作能力。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过师生互动、生生互动的方式，引导学生主动参与课堂活 动，提高学习效果。
详细描述
教师在课堂上提出问题，引导学生思考并回答，同时鼓励学 生相互讨论交流，形成互动式学习氛围。此外，教师还可以 利用多媒体课件、实物展示等方式，增加互动的趣味性和实 效性。
情境模拟
总结词
通过模拟真实情境，帮助学生更好地 理解和应用所学知识。
详细描述
教师可以根据课程内容，设计相应的 情境模拟活动，如角色扮演、场景模 拟等，让学生在模拟情境中体验知识 应用的乐趣，加深对知识的理解和记 忆。
分组讨论
总结词
将学生分成小组进行讨论学习，培养学生的团队协作和沟通能力。
详细描述
教师根据学生的学习情况和兴趣特点，将学生分成小组进行讨论学习。小组内成员可以相互交流、分享学习心得 和经验，共同解决问题。同时，教师还可以组织小组间的竞赛和展示活动，激发学生的积极性和创造力。
03
课程特色
图文并茂
课件中融入了丰富的 图片和图表，帮助学 生更好地理解课程内 容。
图片和图表有助于学 生更好地记忆知识点 ，加深对课程内容的 理解。
外研版(一起)六年级上册Module 6《Unit 1 I’ve got some Chinese chopsticks》ppt课件2
But it’s very __d__if_f_ic_u_l_t__ for
Chinese people.
This question is so difficult. Nobody can ___a_n_s_w_e_r___ it.
Байду номын сангаас
I’ve got long, yellow hair. I’ve got two big eyes. Guess who I am ?
Do you know about America?
It’s… ………
Listen and write.
中西方差异对比
have got…
has got…
black hair
red hair
black eyes chopsticks
blue eyes knife and forks
dumplings Chinese
T Laura. ( )
ura’s brother has got a Chinese
book. ( F ) ura is from England. ( F )
T 6.New York is a very big city. ( )
I’m your good friend. I’m long and thin.
She likes reading books.
Make the right ones!
3. He give presents to the children.
He gives presents to the children.
Listen and answer.
Looks like: …. Like: …. Has got: .… From: ….
Chinese people.
This question is so difficult. Nobody can ___a_n_s_w_e_r___ it.
Байду номын сангаас
I’ve got long, yellow hair. I’ve got two big eyes. Guess who I am ?
Do you know about America?
It’s… ………
Listen and write.
中西方差异对比
have got…
has got…
black hair
red hair
black eyes chopsticks
blue eyes knife and forks
dumplings Chinese
T Laura. ( )
ura’s brother has got a Chinese
book. ( F ) ura is from England. ( F )
T 6.New York is a very big city. ( )
I’m your good friend. I’m long and thin.
She likes reading books.
Make the right ones!
3. He give presents to the children.
He gives presents to the children.
Listen and answer.
Looks like: …. Like: …. Has got: .… From: ….
外研版(一起)六上Module 1《Unit 1 How long is the Great Wall》ppt课件3
林老师编辑整理
2
3, Read the text in groups.Then fill in the blanks.
Simon wants to go to theG_r_e_at_W_a_l.lBut the Great Wall is very___lo_n_g__. He can’t _w__al_k _a_lo_n_g all of it. It’s f_o_rt_y_th_o_u_sa_nldi long. It’s _t_w_e_nt_y_t_h_ousand kilometres long. It’s _tw_o__tho_u_s_a_ndyears old.
A: How long is it?
B: It’s ___________ long.
A: How old is it?
B: It’s ______林_老_师_编_辑_整his is the Great Wall. It’s two thousand li long. It’s two thousand years old. It’s in Beijing. It’s very famous.
than twenty thousand kilometres. 2. How old is the Great Wall?
It’s more than two thousands years old. 3. Can they walk all of the Great Wall？Why?
No, they can’t . Because it’s too long.
Module 1 Unit 1 How long is the Great Wall?
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