毕业赠言(苏华彬)

《毕业赠言》教学设计（3）
苏华彬
一、教学目标：
1、通过赏析毕业赠言，学生能分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。

2、掌握毕业赠言的写作方法，会仿写毕业赠言，写出有特点的毕业赠言。

3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。

二、重点和难点
重点：赏析毕业赠,正确判断赠言优劣。

难点：根据同学特点,写出有特点的毕业赠言。

三、教学过程
（一）、创设情境
1、经过6年的小学学习生活，同学们即将毕业。

你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。

回顾成长过程，同学间结下了多少深情厚意，大家一起看看以往我们在一起学习、生活的照片吧！（课件出示）
2、同学们，小学六年的学习生涯，在不知不觉中接近了尾声。

往日大家朝夕相处的点点滴滴，已深深印在我们心头，曾经经历过的酸甜苦辣，都变得如此珍贵。

在即将离别之际，留下我们真挚的话语，送上我们美好的祝愿，将使我们一生感到幸福而充实。

（板书：毕业赠言）
（二）、赏析赠言
1、我们先来看一首千古传诵的告别诗：
2、古人离别之际，很喜欢以诗相赠，像《赠汪伦》、《别董大》堪称经典赠言呢！我们先来欣赏几则赠言！说说哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？（出示赠言）：
3、课件出示赠言例句：
（1）、你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。

（2）、愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。

（3）、祝你越长越年轻，越长越漂亮！
（4）、祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意！
（5）、我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！发！
（6）、今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难！相信自己，你一定是最棒的！
（7）、祝你婚姻幸福！早生贵子！
（8）、人生如梦，梦永伴随着你！
（9）、祝你笑口常开，笑死活该！
（10）、祝你吃好，睡好，一路走好，百事可乐，万事ok。

总评：
1 2 6这三则赠言抓住了同学的个性特点，有针对性的写出了对同学真诚的希望和祝愿。

像这样语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能够给人以美的享受和积极向上的作用。

3 4 5 7 8 9 10 这七则赠言商人味十足、成人味太浓，没有任何针对性的空话、套话，这样的赠言是不受人欢迎的。

相机板书:
赠言要求：主题------健康向上
感情------真诚贴切
语言------生动简洁
赠言内容：性格、品质、兴趣、理想等。

语言表达：比喻、比较、排比、对偶等。

（三）、创编赠言
1、赠言是给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望，它唤起信心，让人珍惜，使人难忘。

同学们，你们即将告别小学六年的生活，此时此刻，你最想把赠言送给谁呢？六年中，他给你留下了怎样的印象？
2、逝去的那些闪光的日子，都化作美好的回忆，永驻我们的心房。

同学们，为了保存那份美好的情感，老师建议大家用手中的笔写下你们心中的美好赠言。

3、学生创作
4、学生交流
5、学生修改
（四）、互送赠言：（播放《友谊地久天长》，在音乐中互送赠言）
光阴似箭，回想六年我们一起走过，那些日子不再有，依依不舍之情涌上心头。

同学们写得那样投入，相信你们的毕业赠言一定会令人鼓舞，让人感动。

（1）现在，请把你写的赠言赠送给你的好朋友，并亲自念给对方听。

（2）送上老师给全体同学的赠言，愿大家友谊长存。

流年似水，却渗人心。

六年风雨，天涯比邻。

希望我们都能张开爱的羽翼，去完成自己梦的希冀，
不管未来如何，我都会向上天祈祷：天使不曾离开你们……
无论走到哪里，
记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，
记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。

得意时，
不要忘记告诉大家，让我们与你同乐；
失意时，
不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关。

宽容、平和、乐观、向上，是我对你们的期望，
最后，让我衷心地祝福你们，
祝福你们中的每一位，
健康、幸福、快乐！
同学们，毕业赠言倾吐了我们心中的积蓄，抒发了我们浓浓的真情，拉近了我们彼此间的距离。

再过两个月，我们就将毕业，告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。

老师希望你们在人生最灿烂的年华里，尽情展现你们的才华，挥发你们的芬芳。