社会实践报告大学生支教

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大学生支教社会实践报告10篇

大学生支教社会实践报告10篇

大学生支教社会实践报告10篇

大学生支教社会实践报告1 实践目的:关爱学生,传递教育

时间:XX年7月

地点:新乡市牧野区尚村

由于教育资源在空间地域上分配的不均衡,广阔农村地区普遍面临这教育资源短缺的现状。作为一名当代有为大学生,我们是有责任心和使命感的一代人,我们有义务对教育资源短缺的地区进行义务支援,使爱的接力棒传承下去。

为此,从7月8日起,河南师范大学“农业生态文化调研效劳〞暑期社会实践队来到新乡市牧野区尚村,展开为期x天的义务支教活动,辅导村里的孩子学习功课,帮助他们解决学习上的困难。实践队员为村里的学生准备了丰富多彩的学习课程,包括博大精深的国学启蒙、妙趣横生的励志故事、新颖独特的课程活动等。通过丰富多彩的教学手段向小朋友们讲解各种知识,寓教于乐,提高其学习的积极性。随后,队员们还学生们为举办了一系列例如“照镜子〞、“抢凳子〞、“信任背摔〞等素质拓展活动,把同学们分成不同小组,在实践队队员的带着下进行比赛。学生们都积极踊跃地参加,在活动过程中,展示自己的机智和勇敢,并且积极配合伙伴完成任务。最后,我们还奖励给那些取得胜利的同学一些铅笔、笔记本等学习用品。这一系列的活动,使得孩子们逐渐会养成团队合作与竞争意识,相信这x天的支教生活会对他们今后的学习产生重要的作用!

本次义务支教活动,不仅给尚村的孩子带去了新鲜、生动的知识,拓展了他们的视野;还增进了他们的团队意识和综合素质,同时也增进了小朋友与队员之间的感情。另外,支教的经历还丰富了实践队队员的阅历,提高了其实践能力,使队员真切了解到了农村教育的现状,从而使其更多的关注农村教育,关注农村学生,把教育的接力棒传承下去。

大学生社会实践报告(爱心支教)9篇

大学生社会实践报告(爱心支教)9篇

大学生社会实践报告(爱心支教)9篇

第1篇示例:

大学生社会实践报告(爱心支教)

作为大学生,积极参与社会实践是我们责任与使命。今年暑假,

我有幸能够参与一项爱心支教活动,前往偏远的乡村小学为当地的孩

子们提供帮助和支持。在这次支教活动中,我收获颇丰,也感受到了

教育的重要性和爱心的力量。

我们的支教地点是位于山区的一所小学,学校条件简陋,师生人

数有限。初到校园,我看到孩子们穿着简陋的衣服,面对着拥挤的教室,但他们的笑容却是如此灿烂和纯真。这些孩子们大多来自贫困的

家庭,他们的父母大多在外务工,缺乏家庭关爱。我深感教育对于他

们的意义重大。

在支教期间,我和其他志愿者一起给孩子们上课、开展各种活动。我们不仅教授他们课本知识,还组织了绘画比赛、朗诵比赛等丰富多

彩的活动。通过这些活动,我发现这些孩子们虽然生活简单,但他们

的潜力和才华是无限的。他们热爱学习,勤奋好学,只要给予适当的

引导和关爱,他们就能够获得更多的成长和进步。

在支教活动的我们为孩子们举办了一场简单的毕业典礼。在颁发

证书的过程中,我看到孩子们的眼神里充满了自豪和喜悦。他们用稚

嫩的声音向我们表达了感谢和祝福。这一刻,我感到心中无比温暖,

也意识到自己对于这些孩子的帮助是那么的珍贵。

通过这次爱心支教活动,我深刻体会到教育的重要性和爱心的力量。我们大学生应该积极参与社会实践活动,为社会做出自己的贡献。希望更多的人能关注偏远地区的教育问题,关爱这些特殊群体,让他

们也有机会接受良好的教育,实现自己的梦想。让我们携起手来,共

同努力,让爱心支教活动成为社会正能量的源泉,传递希望与温暖。

大学生支教社会实践报告三篇

大学生支教社会实践报告三篇

大学生支教社会实践报告三篇

大学生支教社会实践报告3篇一

转眼过去,第二次的支教活动就结束了,问题多多,麻烦多多,收获也是多多的。这一次和第一次的支教活动完全不一样,没有第一次的轻松,没有第一次的无忧无虑。这一次完全充满了荆棘,基本上没有一件事情顺顺利利的,带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过:跨年级的打架事件,队员的生活问题,参加xx支教联盟的事情,与xx师范大学支教队的问题等等。能走下来,我都佩服我自己,怎么坚持下来的。支教完得最后一晚上,我是长长地舒了一口气。终于没有把“xx支教”的牌子给砸了!

一.前期的准备工作

自从去年参加过一届支教活动,对xx的孩子有点眷恋,今年又准备去一趟。

和我一样想法的还有两个老队员。因此前期的工作大多数由我们三人做了。不管是宣传,还是挑人。都存在一些问题啊!特别是选人的时候,进行两轮的面试,进行两轮的试讲,都是我的主意,我没有想到这是一个漫长的过程,无论谁时间久了,对一件事情的热心程度不免会下降。我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。

我是一个对自己的事情不太在意,对大家的事情很注意的一个人。因此我一直在强调:团结。就如上一届队长说过的,进了xx支教这支队伍,我们就是一家人。没有什么隔阂,没有什么利益,只有这支队伍。还有一个就是吃苦与勤劳!在第一次面试的时候就说过,十五天,可能是你想象不到的苦,可能连饭都吃不饱。光有热心是不够的。那边什么事情都会发生,不会有什么事情等着你去做,是你要去主动做事情。在这方面我是骂人最多的一个!

二.xx的生活

支教社会实践报告10篇

支教社会实践报告10篇

支教社会实践报告10篇

(经典版)

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编制时间:____年____月____日

序言

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大学生支教社会实践报告(10篇)

大学生支教社会实践报告(10篇)

大学生支教社会实践报告(10

篇)

大学生支教社会实践报告1

一、项目概述

本次实践项目是南京理工大学博力社贫困地区支教项目。教学团队由7人组成,分别来自设计艺术与传媒学院、自动化学院和机械工程学院,成员从高一到高三不等。总授课时间26天,实际授课时间22天。时间地点在江苏省宿迁市泗阳县王集镇刘湾社区庄刘小学校。教学人群是小学一至五年级的学生和周边村庄的学生,共210人。

二、实践目的

1、推动该地区教育水平的提高,对当地学生进行补充教育,开阔其眼界,帮助其树立远大理想,促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。

2.促进爱的传播。作为博力社的学生,陶同学在接受援助的同时,也要回馈社会,传播爱心。此外,推动社会对留守儿童和贫困地区教育状况的深入关注,努力通过社会力量改善贫困地区教育。

3.促进自身能力的提高,在实际教学中逐步提高自己的语言表达能力、共情能力和对儿童心理的理解。

三、实践内容

支教项目面向泗阳县刘湾村及其周边村落一到五年级的小学生,实际招收学生共210人,实践地点在刘湾村庄刘小学,

内容围绕给孩子们授课开展,课程包括安全常识、心理知识、魅力语文、智慧数学、趣味英语、快乐体育、美术世界、音乐地带、素质拓展、思品健康、交流诵读课等。此外还有家访、联欢会等。课程采用新颖的形式进行,促进孩子们的素质的提高。我们共选取了30位学生进行家访,并对当地经济、民俗进行调研。在支教的尾声,我们邀请了当地村委会领导、庄刘小学的校长及学生家长,召开了支教成果报告大会,暨庄刘小学20xx年暑期联欢会。我的角色是美术老师和音乐老师,兼二年级班主任与支教记录员。

大学生暑期支教社会实践成果总结与展望

大学生暑期支教社会实践成果总结与展望

大学生暑期支教社会实践成果总结与展望。

一、大学生暑期支教社会实践的收获

在这次暑期支教活动中,我深刻地认识到自己的责任和义务。作为一名支教老师,我不仅仅需要教授学生课程知识,还需要关注每一个学生的成长和发展。在教学过程中,我逐渐发现了每个学生的特点,学生们也很愿意与我分享他们的经历和想法,这增加了我与学生之间的沟通,增强了我对学生的理解。

此外,这次活动也让我更加了解农村的生活和发展情况。在支教过程中,我与当地居民交流,了解了他们的文化和生活方式。我认识到,富裕城市和贫穷农村之间的差距仍然很大,需要我们发扬爱心和责任,为这些地区的居民提供帮助和支持。

二、大学生暑期支教社会实践的不足

虽然这次支教取得了一些成功,但是也存在着一些问题和不足。在教学方面,我发现我在授课时讲解不够详细,许多学生对某些课程知识还有很多疑问。此外,由于我缺乏教学经验,我的授课有时候不够灵活,需要更多的时间和精力去研究和改进。

此外,在支教过程中,我也意识到农村教育资源比城市要匮乏很多,这是我们需要解决的一大问题。我们需要加大对农村教育的投入,促进当地的发展和进步。

三、未来展望

未来,我希望能够更好地发挥自己在支教中的作用,为当地的学生和居民提供更多的关注和支持。同时,我也希望通过这次支教活动,增强自己的社会责任感和服务意识,积极投身于更多的社会实践中。我希望我所做的事情可以让更多的人受益,为社会做出更大的贡献。

这次暑期支教活动对我产生了很大的影响,我学到了很多东西,也有了很多感悟。这次实践让我更具有社会责任感和服务意识,我相信这些品质将伴随我走完人生的每一步。我也希望更多的大学生能够加入到这个活动中来,为更多的人提供帮助和支持。

大学生支教的社会实践报告15篇

大学生支教的社会实践报告15篇

大学生支教的社会实践报告15篇

大学生支教的社会实践报告1通过与上层和基层的交流,我们从中发现几个问题:

1、对于旅游开发,政府所采取的一些政策如禁养家禽,禁止圈地盖房等,对于大部分的农民们来说不能接受,甚至出现反对意见。

2、在一些政府补贴如禁养家禽的补贴,用电补贴,安置房补贴等,对于旅游景区的缓冲地区往往不足,然而群众要接受旅游景区核心地区同样的禁令又拿不到同等的补贴,因此不满情绪也比较多。

3、更有居民认为没有得到补贴,是因为上级的克扣,没有发放下来,只有那些有权利的人才能得到利益。(监督和控制问题)

4、在我们对一些小摊贩的采访中,他们表示由于景区的开发,周围的物价上涨的较快,然而他们的生意利润较低,所以挣不到什么钱,因此认为景区的开发对他们的生活并没有太多好的影响。

5、在我们对当地一位老爷爷的采访中,他表示现在的环境远不如以前了,虽然政府有采取政策对环境的保护,可是山上的许多的野生植被已经减少的太多了。

6、在对管委会的采访中,我们知道旅游局对当地的旅游是有与企业所进行的合作的,用企业的运营管理模式来对待旅游开发,在一些大型的经济建设和基础建设确实有着很好的发展,然而在群众眼中,会觉得利益被他人所占领。

前期准备变数多

XX年是博雅·行知支教团接受挑战的一年——原定贵州凯里的支教活动被迫取消。在经过紧急会议、计划重订、车票退改及购买等一系危机处理后,支教团最终将支教活动改到福建省邵武市沿山镇沿山中学进行。

8月19日,支教团从武昌站出发,经过一天的辗转蹉跎,支教团于20上午顺利抵达支教地点——沿山镇沿山中学。支教队员受到了沿山镇副校长陈峰的热情欢迎,陈副校长为支教队员提供学生宿舍作为临时据点,简单的安置过后,21日,支教活动正式开始。

支教实习报告

支教实习报告

支教实习报告

我是一名大学生,在寒假期间参加了支教实习活动。这次支教

实习让我收获颇丰,不仅锻炼了自己的能力,也让我更加了解了农

村教育的现状和需求。

在支教实习的过程中,我深入到了一个偏远的农村小学。这所

学校条件简陋,师资力量薄弱,学生的家庭环境也较为贫困。但是,我看到了这些孩子们对知识的渴望和对未来的向往。我和其他实习

老师一起,为孩子们上了一些富有趣味性的课程,比如英语角、科

学实验等,让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。我也和学生们进

行了一些心理沟通,帮助他们树立正确的学习态度和价值观。

在支教实习的过程中,我也深刻体会到了农村教育的困难和挑战。学校的硬件设施不完善,师资力量短缺,学生的家庭教育也存

在一定的问题。这些都让我感到教育的不公平和不平等。但是,我

也看到了政府和社会各界对农村教育的重视和支持,这让我对农村

教育的未来充满了信心。

通过这次支教实习,我不仅学到了很多教学知识和技能,也更

加了解了农村教育的现状和需求。我将会继续关注农村教育问题,

积极参与相关的公益活动,为农村学生的成长助力。同时,我也会将这次支教实习的经历和收获分享给身边的同学和朋友,希望能够引起更多人对农村教育问题的关注和关心。希望能够为农村教育事业贡献自己的一份力量。

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2020年最新大学生社会实践报告支教优秀范文5篇极其有意义的实践活动,不仅充实了我的暑假,而且让我提前接触社会,学习到许许多多除了书本之外的知识。下面是我精心为您整理的“大学生社会实践报告支教”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦!

大学生社会实践报告支教(一)

七天的社会实践,我从初期准备阶段满怀憧憬的开始,到实践期间亲身经历的深刻体会,再到临行时依依不舍的结束,实践的每一天都让我感慨万分,收获良多。在暑期社会实践活动筹备阶段之前,我就经常听师兄说起过。每次听完师兄师姐们讲起社会实践时,那份快乐幸福总是洋溢在脸上。于是我决定要参与到暑期社会实践活动,我一定要亲身的去感受那份快乐。通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己,提高各方面的能力;同时我也可以收获真挚的友情,建立真正的良好长久友谊。还有就是想借此机会提前接触社会,向当地的居民带去我们点滴的爱心,向社会奉献我们大学生应有的微薄力量。

从报名参与这次暑期社会实践活动开始,我就做好吃苦耐劳的准备,为了这次期盼已久的实践,就算再苦再累我都要坚持。现在实践结束了,整个实践的过程中,虽然有时我觉得自己做得不是很优秀,但我对自己的表现还是满意的。

吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。所以,实践团组织为让大家做好思想方面的准备,从模拟阶段开始就对队员们严格要求,并对纪律方面制定了严格的规章制度。由于我是被分配到调研小组,其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况,这是这次实践活动其中的一大项目。要进行调研,光靠我们调研组的几名成员是远远不够的,我们还需

大学生社会实践报告2000字支教

大学生社会实践报告2000字支教
此外我们实践也有很多困难的地方,包括经费不足,联系不完备,准备仓促,组织松散,分工混乱,但因为是第一次,这 些也给我们积累了经验,相信以后会越办越好的。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的 知识联系于社会。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我 的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能 力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。
七月,我们实践队踏上了前往xx支教的路,前期准备中,我们选择走进社区进行募捐活动,在居委会的热心帮助下,募捐 活动也如火如荼地展开,成果也是颇为丰盛的。在短短几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。 但我们选择了坚持。我们把关爱的精神带去了社区,并在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月,我们走进火热社会,用汗 和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选择。七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第 一缕曙光,我们的暑期社会实践也给社区留下了光辉灿烂的一笔。
离别总是最难舍难分的,在一场包饺子活动和班会过后,我们的暑期社会实践也正式落下了帷幕,心中对孩子却已有不 舍,总有实践队员在最后心酸哭泣,甚至与学生围抱落泪,相互安慰,一声声你们什么时候再来围绕在耳边,也许意识永别, 但我们希望能留下些什么,留下有限的知识,留下团队意识,留下积极向上的精神,留下永不言弃的态度,这就是我们所希望 的。

大学生暑期支教社会实践报告

大学生暑期支教社会实践报告

大学生暑期支教社会实践报告

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展,越来越多的人开始关注教育问题。而支教者则是为了弥补教育资源的差距,用自己的实际行动服务于教育事业。暑期支教是现代社会的时代使命,也是现今高校学生参加社会实践的一种重要形式。因此,我们认为参加大学生暑期支教社会实践是非常有意义的。

二、活动目的

1.了解贫困地区教育发展现状,提高公益意识。

2.认识并尊重不同地区文化,增加社会责任感。

3.帮助贫困地区学生提高学习成绩,改善学习环境。

4.提升自己的演讲、组织和表达能力。

三、社会实践过程

1. 筹备阶段

在活动筹备阶段,我们通过整理历年来采访过的支教者和关注支教团队的经验,绘制了支教地区的教育图谱并对支教计划进行了初步设定。

2. 实践阶段

在实践阶段我们分为两队,分别前往山西和云南省的贫困地区进行支教活动。

(1)山西支教

山西支教的地点为山西省沁县姚家山乡实验小学。小学的老师数量较少,孩子们的成绩并不理想。通过调查我们发现,由于当地贫困原因,学生们以家务劳动为主,时间较少,因此学校的阅读时间很短。教师工作量较大,需要承担大量的教学、看护和学生服务任务。我们的支教团队采取了举办读书活动和文学策划活动来扩展孩子们的业余时间,并帮助孩子们提高学习成绩。

(2)云南支教

云南支教的地点为云南省祥云县勐撒镇,这是一个位于海拔2800米的山区,

属于民族乡镇教育薄弱地区。由于与周边社会联系较少,引导学生参加社会活动成为我们的重要任务之一。我们随机分组,教授吸烟害处教育课程,同时安排各种文艺、音乐、舞蹈等活动,并且开展了足球比赛,让孩子们在活动中锻炼身体,并且认识到集体合作、团结友爱等重要概念。

大学生支教实习报告5篇

大学生支教实习报告5篇

大学生支教实习报告5篇

大学生支教实习报告1

实习主题:爱撒山林,关注山村希望

实习地点:__村

实习时间:20__年__月8日—__日

实习人员:__大学环境学院学生

队长:__

一、实习背景简介

__村,位于__县西北约50公里,是__县最偏远、最贫困、海拔最

高的一个小山村,为市级贫困村。当地群山环抱,交通不便,信息闭塞,村中青壮年大都外出打工,只剩下老弱妇孺打理家中大小事务,村民生活水平普遍较低。1995年,为响应中央号召,__大学环境学院与__村建立帮扶关系,确立该村为__支教基地,迄今已有十五年的历史。

由于设备、师资等各方面情况较差,教师和学生逐年外流,该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生,教学和学习条件都十分艰苦。并且,这十一名学生几乎全是留守儿童,其心理状况欠佳,有明显的心理关爱缺失迹象。此外,因为大部分家长的文化程度和教育意识的低下,当地学生厌学、辍学的现象很严重。为此,在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下,暑期支教小队迅速组建起来,准备为大山的孩子们带去活力与希望。

二、前期准备

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托,动员大会上,我们的队员们纷纷表示出色完成实习活动的决心。

2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品,为__的孩子们送去温暖。

3、支教小队队员们分头行动,搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、游戏等,并根据各自体育课所学课程,充分准备健美操、散打、篮球等相关课程内容,力求丰富支教内容,使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最

大化。

4、查阅有关留守儿童的相关资料文献,借阅图书馆的大量书籍,阅读了许多相关主题的文章。而后,总结精炼所摘文献,从生活、学习、心理三方面着眼,以家长、老师、学生本人三个角度出发,做出一份有关__小学学生现状的调查问卷,意在反映本地留守儿童的各方面状况。

大学生支教社会实践报告范文5篇

大学生支教社会实践报告范文5篇

大学生支教社会实践报告范文5篇

大学生为了充实自己的假期,增长知识,然后往了边远支教,回来后一直苦恼社会实践报告怎么写?别害怕,下面是为了你整理的一篇最新的大学生支教社会实践报告范文,希看对你有帮助。

大学生支教社会实践报告【1】

7月14日;27日我们赴雷州附城中学进行义务支教,短短的13天的支教实践,如同白驹过隙,留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵,师生之情的浓厚,在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活,由于其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。这次的支教,它如同一面镜子,从它我发现了自己的不足,这样的实习让我联想到,昔日的我也走向三尺讲台,在上面;耕耘;首坚自己的;责任田;。没有经历过任何过度期的我,一转眼就换了身份,颇有些不安与紧张。实习的第一天,登上讲台,扫视台下的学生,面对一双双眼睛,讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆量的我,如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道;老师别紧张;有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。固然上台前有些紧张,但在教学中我克服了这种心理。清楚明了的讲解知识点,激情而有活力。把我的知识装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。此刻的我从容镇静,紧张之感随着课堂的活跃气氛打进冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经历中,从备课选材到

教学,我无不认真的对待着。上完课后进行教学反思,改变一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容,交流教学心得与体会,解决教学难点,以便进步自己的教学水平。

支教社会实践报告3篇【优秀篇】

支教社会实践报告3篇【优秀篇】

支教社会实践报告3篇【优秀篇】

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支教的社会实践报告

支教的社会实践报告

支教的社会实践报告

一、前言

在大学生活中,进行社会实践已经成为一种常见的活动形式。其中,支教作为一种积极的社会实践方式,得到了越来越多大学生的关注和参与。本次社会实践团队共有5名成员,我们前往贵州省某县进行了为期2周的支教活动。在这次实践中,我们深入了解了农村学校的现状,体验了做一名支教老师的艰辛和快乐,并且结交了一群可爱、纯真、善良的学生,收获颇丰。

二、实践内容

2.1 学校情况

实践的第一天,我们来到了要支教的学校。在这所学校,有两个年级,大约200名学生,仅有两名老师。学校的设施简陋,缺乏教育资源,每个班级都只有一面黑板、一个小木板板凳和一些用过的教科书。课室平均只有不到10平米。学生们就坐在可怜的教室里,有的偷着玩手机,有的沉浸在自己的世界。经过我们的观察,孩子们的课堂秩序不佳,学习效率很低。这使得我们板上钉钉要做的工作显得愈发重要。

2.2 支教教育

虽然我们都是大学生,但在这所小学里,我们成为了老师。经过了解后,我们确定了每个人的支教课程。我们开始为孩子们设置有趣的和适合年龄的课程。课程包括英语、科学、美术、音乐和体育等学科,我们还在每个班级每周都进行了一个主题的座谈会,探讨关于彼此家庭和生活的话题,并且让孩子们交换彼此的生活习惯和思想的差异。如此我们的支教之旅就开始了。在教育学生的过程中,我们深刻感受到了这个贫困农村地区教育资源的匮乏。但是,孩子们的学习热情和目光却让我们感动。

2.3 学生互动

为了更深入的了解自己的学生,我们组织了一些活动。这些活动让我们能够和学生们住在一起,学习他们的生活和习惯。这些活动包括足球比赛、手工制作、电影放映和游戏等等。我们还领导了一次远足,去了一些山区远离城市污染的地方。孩子们非常开心,这场活动成为了他们丰富多彩的校园生活。

大学生支教社会实践报告范本(二篇)

大学生支教社会实践报告范本(二篇)

大学生支教社会实践报告范本

实践单位:xx市xx区xx小学

实践时间:xx年x月x日——xx年x月x日

前言

大学生活正式步入了正轨,我意识到自己应该充分利用课余时间,来锻炼自己,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析总结,从而提高自身的能力。我想一个大学生之所以有别于中学生,就在于他更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径。实践,就是把所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面,实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实践,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不

断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自己。同时,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践.“没有实践,就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。于是,我决定今年利用课余时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。

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社会实践报告大学生支教

导语:时间过得真快,转眼间,我的第二次的支教活动就结束了,回想起来,也是出现了很多状况呢。这一次和第一次的支教活动完全不一样,没有第一次的轻松,没有第一次的无忧无虑。这一次完全充满了荆棘,基本上没有一件事情顺顺利利的,带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过:跨年级的打架事件,队员的生活问题,参加xx支教联盟的事情,与xx师范大学支教队的问题等等。能走下来,我都佩服我自己,怎么坚持下来的。支教完得最后一晚上,我是长长地舒了一口气。终于没有把“xx支教”的牌子给砸了!

自从去年参加过一届支教活动,对xx的孩子有点眷恋,今年又准备去一趟。和我一样想法的还有两个老队员。所以前期的工作大多数由我们三人做了。不管是宣传,还是挑人。都存在一些问题啊!特别是选人的时候,进行两轮的面试,进行两轮的试讲,都是我的注意,我没有想到这是一个漫长的过程,无论谁时间久了,对一件事情的热心程度不免会下降。我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。

我是一个对自己的事情不太在意,对大家的事情很注意的一个人。所以我一直在强调:团结。就如上一届队长说过的,进了xx支教这支队伍,我们就是一家人。没有什么隔

阂,没有什么利益,只有这支队伍。还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区别,80,90还是有比较大的区别。在第一次面试的时候就说过,十五天,可能是你想象不到的苦,可能连饭都吃不饱。光有热心是不够的。那边什么事情都会发生,不会有什么事情等着你去做,是你要去主动做事情。在这方面我是骂人最多的一个!

在路上有一点点的小期待,不管在火车上他们有多闹腾,我只希望我能平安地把他们带回家而已,我没有多大的希望,带上了他们,就要对他们负责,特别是安全,现在我明白带一队人出来,什么都要考虑,什么都要想到!

第一天是很累的,不仅仅是身体上的,心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的,有一种无力感,超级无力。都在问这个该怎么做,那个又该怎么做,我不是答案,什么都要自己去尝试,不要什么都去问,试过才知道,没有人会去说你什么的。我们是来体验的,什么都教给你了,还有什么挑战。我特别感谢村小的那几个队友,那么苦的环境,中国移动真的是要移动着去,只有一个地方有信号,每次发短息都要半个小时,挑水都要走半里山路,吃的菜都要我给他们送。这一切他们都没有说什么,只是说我们现在能省就省,我们已经花了这么多的钱了,不要再挑剔了。真的是十分感谢他们这么体谅我们这支队伍的难处。在xx镇的大本营,

前几天我每次开会的时候老是批评他们,本来我是不想说什么,我听不的抱怨。一切难处我们出发之前都说过了,我们不是来旅游的,我们是来吃苦的。我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸,看到什么就说什么,一点都不会顾及谁的感受,我们要在一个相对不熟悉的地方生活半个月,不能有什么侥幸,也不要想得太美好,队员之间的关系必须,一定是要很融洽的。不知道是习惯了还是怎么了,四五天之后,大家恢复了那种我所希望的那种状态,十分感到欣喜。但是还有一些问题,涂涂和我说过了,这里就不讨论。对于厨房,第一个星期还是挺累的啊,后面就很好了,我特别满意,都出了第二代,第三代厨神了。这一块就大可放心。

由于我是第二次来这边,差不多所有的同学我都认识,和我的关系都挺不错的,不管是不是我以前教过的那个班的学生。本来我是教一年级的数学,可是在招生的时候一年级只有四个人报名,就一二年级合并,五年级人太多,两个班,所以我就临危受命,教五年级的数学,这可是一个很大的挑战。我本来的数学成绩不好,我开始准备的都是一年级的,很简单的,现在要重新去做,去了解。其他的队友说五二班的孩子难管理,但是不知道我是和他们太熟悉还是怎么了,我的课上很不错,特别是调皮的孩子,我总是下去拍拍他们的脑袋,或者是敲一敲桌子,提醒他们现在在课堂。这一点我是相当的有成就感!!!我这次由于要负责去村小的事情,

因而课不多,差不多每天都在厨房那个和教室里面转。虽然我们带低年级的,但是我去年教了他们,基本上都是我的学生。只要我在他们教室外面一转,孩子们看到了,那他们的课就没法上了,一个个叫胖胖老师,胖胖老师的,害得我都不敢去转了啊。每天我的衣服上总有还几个手掌印,不管是高年级的还是低年级的,我的背上总是人。我又成了大树了,特别是低年级的,没有办法啊,我只有逃!!

这次支教差点就流产了,xx完小换了一个校长,他不太同意我们去,我和队长,还有前队长在前面去过一次,才把这件事情确定下来,不知道以后的支教地点,还有就是这里的孩子太熟悉了,也越来越皮了,是不是该考虑新的地点。特别是这一次我们派出了一支队伍去村小,那边的情况更加符合我们这支队伍的宗旨。

我没有参加第一次会议,听参加的人说,这个完全不和我们来的一样,第二次会议还好了,我参加了,如果只是建立一个平台,供大家来讨论,经验和交流,完全没有问题,如果是把大家整合,都一样,而且会给每支队伍分配任务,那就麻烦了,由于我们是一支医学院校的队伍,处于弱势地位。但是不加入,老师说了,就不能享受到里面的消息,什么都没有。这个是个难题。

这一次在xx有两支队伍,我们和北师大,我们在前,

他们在后,交接的时间上有冲突。特别是他们在我们的课堂上不尊重我们的老师,当时就是很气愤的。交流问题是很重要的,我的观点是在不损害我们的队伍前提下,也该交流一下,不要把他们当作什么一样,毕竟他们也是来支教的,都是一样的。

这一届的队员是我们老队员挑选的,设置的那一轮轮的面试和试讲都是有目的的,但是最后基本上有几次没有什么作用,和我们想象的完全不一样,特别是第二轮试讲,我们是要看看大家的进步怎么样,谁知道。。。就是一个过场,不知道是时间太久了还是怎么了,应付了是。当时我是很气愤的。

5,负责人的事情

这个问题我和涂涂达成一致,不知道这一届能有多少能继续留下来,上一届还有我,涂涂和张健三个老队员带着,张健管村小,涂涂负责镇小的大方面,我的就是生活和和村小的交流。今年我们遇到太多的问题,三个老队员都感到难处理,加入是一个老队员,能不能扛的起,在这里我希望这一届的能留下就继续一年吧,我们需要你们。

6,队伍的长期发展

这一届有队员问我,我们这支队伍今后会怎样!我老实

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