【调研问卷模板】大学生考试作弊问卷调查

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社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷1

关于大学生考试作弊现象调查问卷
学历__________专业_________性别________年级_________学制________
以下9问题请诚实回答
1 你想过考试作弊吗?
A想过B从未想过C作弊但未被发现
2你对考试作弊的态度
A反对B赞成无C无所谓
3你认为学校应该严肃处分考试作弊学生吗？
A 一律严格B处分C视情况而定
4为了预防考试作弊，学校让同学们签订诚信考试承诺书是否有效？A有效B没效C不清楚
5你怎么看待那些宁可不及格也不作弊的同学？
A佩服B觉得那些人太傻C没有这种人D其他__________ 6考试作弊的动机是什么？
A学习不好，压力大B处于同学义气帮忙C为了评奖学金、优干D心里不平衡E其他
7你认为怎样才能改善大学生考试作弊问题？
A加大处罚力度，增加学生的作弊成本B加强对学生的思想道德教育C加强校风建设D严格监考制度E改革考试制度F其他_______________
8您的宝贵意见：谢谢您的合作。

关于大学生考试作弊问题的调查研究.doc

关于大学生考试作弊问题的调查研究.doc第一篇：关于大学生考试作弊问题的调查研究.doc关于大学生考试作弊问题的调查研究李峰中国矿业大学（北京），北京，100083摘要目前，在所有的高校中，考试作弊已成为一个普遍的不良现象。

即使绝大多数的高校对此明令禁止，并采取相应的惩罚措施，仍然遏制不了该不良现象的发生与扩散。

对于该问题，采取相应的调查问卷形式，通过对作弊问题的调查，绝大多数的学生对此持反对态度，而对于作弊的动机，从调查中发现大学生作弊很大程度源于对平时的课程没有重视，临近考试担心不及格，于是铤而走险。

还有部分担心拿不了高分，于是开始作弊。

对于作弊，他们抱着侥幸的心理，一而再再而三的妄想通过作弊提高分数而不被发现。

对于作弊的依赖心理，让他们对学习失去动力，考试依赖作弊，最终导致一系列的严重后果。

关键字考试作弊，原因，严重后果引言考试作弊现象自古有之,虽然惩治作弊的措施不可谓不严厉,防止作弊的手段也“与时俱进” ,然而,作弊现象仍屡禁不止。

或许我们在研究怎样对付具体作弊的同时,更需对考试本身进行审视,作弊的“与时俱进”恐怕恰恰是源于我们只是在对付具体作弊方面与时俱进,却没有在考试观念、考试内容方面与时俱进。

根据在西北部分高校调查，现在高校学生在考试中有作弊愿望和动机者占42%，得逞者10%左右，因此受到处分者占1—2%。

许多高校对考试作弊的学生处理越来越重，但考试作弊现象愈演愈烈，有蔓延之势，原因何在？我们采用问卷调查的方式，就此现象询问就读的高校大学生。

通过考试管理收集大量的现代大学生考试作弊资料,从客观、主观上具体分析了大学生考试作弊的各种原因,就学生考试作弊的心理动机方面分析,我们可以看出,当代大学生缺乏健康向上的心理,自信、自尊、自重、自强、自立意识薄弱和自我约束力差是导致作弊行为的重要原因。

考试作弊是社会不良现象在高校中的反映,它给高等教育带来的危害是多方面的,也是十分严重的,根除考试作弊这种丑恶现象已成为高校学风、教风、校风建设的头等大事。

大学生考试作弊调查表

大学生考试作弊原因调查表亲爱的童鞋们：Hello！首先请原谅我打扰了您的学习和休息！古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

学习还是大学生活的主旋律，为了对在校大学生的学习情况，老师的教学态度和校方的管理制度有一个初步的了解，创造一个良好的学习、生活环境，以便我们更好度过丰富的大学生活。

我们将开展跨区域、跨年级、跨专业、多层次、多角度的对200名学生进行调查，力争得出最真实的调查结果。

在此希望得到您的支持和帮助！本调查表各位同学只需根据自己的实际情况在括号内填上合适的答案，或在横线中填上适当的内容。

为取得真实有效的反馈信息，以便让我们得出真实准确的数据，在此恳请您务必认真填写选项，最后非常感谢您在白忙之中抽出一点时间来填写这份问卷。

衷心祝您们学习进步，天天有个好心情！本资料将严格保密哦！（问卷要开始了，准备好了吗？hoho^^^^^^）1.(先只报家门吧)您所在的学校和就读的专业：2.大声告诉我你是：（）A.handsome boyB.pretty girlC.other3.您现在是几朝元老：（）A.大一B.大二C.大三D.大四E.硕士、博士、圣斗士4.您平时在课堂上是如何表现自我的：（）A.专心听讲B.表现一般C.基本不听D.不一定5.您平时能否很好完成作业：（）A.认真完成B.基本能完成C.不能完成D.不一定6.您平均每周缺课次数（偷偷的告诉我，我不跟老师说地）：（）A.不缺B.1—5次C.6次以上D.一学期跟老师见两次面7.在考试时您是否能独立完成考题（说真话，给糖糖吃）：（）A.独立完成 B带掌中宝或跟哥们递纸条 C.手机接收 D.左看看右喵喵 E.见机行事8.您认为所学课程有用么？（）A.较实用B.用处不大C.没用D.视情况而定9.您觉得老师讲课的方式对激发你学习的兴趣吗？（）A.较端正B.一般C.较差D.因人而异10.您能否理解老师课堂所讲的内容吗？（）A.完全能B.大体能C.大多不能D.视请况而定11.考试前，您能否很好地复习所学内容？( )A.认真复习B.稍微看看C.基本不看D.很勤奋的准备小抄12.考试前，您大体能知道多少考题：A.完全不知道B.30%以下C.30%—60%D. 60以上13.您若提前知晓考题，考题的来源有那些？（）A.上届师兄、师姐“备至关怀”B.老师透露C.市场购买D.其他＿＿14.您觉得考题难易程度如何？（）A.较难B.一般C.较易15.您觉得现有考试试题偏向哪类：A.记忆型B.理解型C.二者兼有16.您对考试作弊态度？（）A.举双手赞同B.“灰常”反对+鄙视C.无所谓D.大家都在统一战线上17.您觉得驱使大学生考试作弊的目的是（）A．只是为了及格 B．寻求高分，可以保研 C．寻求高分，以后好找工作 D.寻求高分，作为入党、评奖学金等评优的条件 E.实现为了的心愿（估计很少人以此为理想）F．您的看法：18.您对监考教师的评价？（）A.较严格B.一般C.监考非常较松D.不一定19.您对学校、学院考试作弊处分情况的评价（）A.较严厉B.一般C.几乎不处分D.视情况而定20.您对所在学校的考风如何评价（）A.较好B.一般C.较差21.您认为如何才能有效制止或者减少学生考试作弊呢？（练练字，多写点）①②③。

大学生调查问卷题模板

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：_____________________4. 您所在的城市：_____________________5. 您的居住地：（1）城市（2）乡镇（3）农村二、学习与生活6. 您每天的学习时间大约是多少？（1）3小时以下（2）3-5小时（4）7小时以上7. 您认为目前的学习压力如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有压力8. 您在课堂上积极参与讨论的比例是多少？（1）很少（2）偶尔（3）经常（4）总是9. 您认为自己的学习效率如何？（1）非常低（2）较低（3）一般（4）较高（5）非常高10. 您每周参加课外活动的时间大约是多少？（1）1小时以下（2）1-3小时（3）3-5小时11. 您最常参加的课外活动类型是？（1）体育锻炼（2）社团活动（3）志愿服务（4）学术讲座（5）其他12. 您认为课外活动对您的成长有哪些帮助？（1）提高团队协作能力（2）丰富课余生活（3）拓展人际关系（4）提高专业技能（5）其他三、心理健康13. 您是否有以下心理问题？（1）焦虑（2）抑郁（3）压力过大（4）失眠（5）自卑（6）其他14. 您在面对心理问题时，通常采取以下哪种方式？（1）向家人、朋友倾诉（2）寻求专业心理咨询（3）自己调整（4）忽视问题（5）其他15. 您认为大学生心理健康教育的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道四、就业与未来规划16. 您对自己的就业前景有信心吗？（1）非常有信心（2）有信心（3）一般（4）没有信心（5）不知道17. 您希望在毕业后从事哪个行业？_____________________18. 您认为目前所学的专业知识对您未来就业的帮助程度如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有帮助19. 您认为以下哪些因素对您的未来职业发展影响最大？（1）个人能力（2）学历背景（3）人际关系（4）家庭背景（5）其他20. 您对未来有哪些规划？_____________________【结束语】感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见对我们了解大学生现状、改进工作具有重要作用。

大学生作弊现象调查报告

2023大学生作弊现象调查报告•引言•大学生作弊现象现状•作弊现象的原因•作弊现象的影响•防止作弊的措施和建议目•结论录01引言目的和背景02分析大学生作弊的原因和动机03探讨作弊现象对个人和社会的潜在影响研究问题和目的01调查大学生作弊现象的实际情况02探究大学生作弊的原因和动机03分析作弊现象对个人和社会的影响及其程度研究方法和范围采用问卷调查法收集数据在全国范围内抽取多所高校进行调查对调查结果进行统计分析，并运用相关理论进行分析02大学生作弊现象现状一些学生承认他们经常作弊，甚至在重要考试中也会冒险使用作弊手段。

频繁作弊作弊形式多种多样，包括偷看、抄袭、使用电子设备、寻求他人帮助等。

形式多样作弊频率和形式高科技作弊随着科技的发展，一些学生使用隐形耳机、微型摄像机等高科技工具进行作弊。

社交媒体作弊还有学生通过社交媒体寻求他人的帮助，如拍照、发送答案等。

作弊手段和工具焦虑和恐惧许多作弊的学生都感到焦虑和恐惧，他们担心成绩不好或者被发现作弊而受到惩罚。

无视诚信一些学生对于诚信的重要性视而不见，认为作弊只是一种小错误，没有什么大不了的。

作弊学生的心理状态03作弊现象的原因学习目标不明确部分学生没有明确的学习目标，对未来缺乏规划和规划，导致学习态度不端正，容易产生作弊行为。

缺乏学习兴趣有些学生对所学专业或课程缺乏兴趣，产生厌学情绪，从而为了应对考试而选择作弊。

学习方法不当部分学生没有掌握合适的学习方法，学习效率低下，为了取得好成绩而采取作弊手段。

学生学习态度问题03缺乏自我控制能力部分学生缺乏自我控制能力，无法克服自身的作弊倾向。

学生考试焦虑01考试压力过大部分学生面对考试压力过大，担心自己无法取得好成绩，从而产生作弊行为。

02对失败的恐惧一些学生过于担心自己的失败，为了避免失败而选择作弊。

考试监管不严一些学校在考试监管方面存在漏洞，导致学生有机可乘，产生作弊行为。

学校管理漏洞作弊成本较低部分学校对作弊行为的处罚较轻，学生觉得作弊成本较低，从而产生作弊倾向。

大学生作弊调查问卷

大学生作弊调查问卷Q1：请问你在从小到大的考试中有过作弊么？1)有，并习以为常2)偶尔几次，觉得做不做无所谓3)自己没有主动作弊但是被别人要求被迫帮他人作弊4)从不作弊Q2：你认为目前大学生作弊现象严重吗？1)非常严重2)比较严重3)不太严重4)不严重5)我不是很关心Q3：你认为大学生考试作弊的原因是什么？（多选）1)考试不会有不想挂科2)想取得更好成绩，获得奖学金3)看到别人作弊心里不平衡4)分数论的社会评价标准5)课程科目太多没时间准备6)监考老师不严格7)与教课老师对立8)与考试方式对立9)其他Q4：当你发现有同学作弊时，心情如何？1)觉得特别不甘心2)自己做自己的，事不关己3)特别希望有人举报他或老师能够发现这样的行为4)自己也动了想作弊的心思Q5：当你自己在作弊时，心情如何？1)很紧张，怕被发现2)无所谓，反正老师看不见3)想抄就抄，对被发现并处分的事情不关心Q6：当你发现有同学作弊时，你会及时向老师举报吗？1)当然，而且是马上举报2)先看情况，如果同学与我熟识则不举报3)想举报，但害怕事后被人打击报复4)不举报，反正和我没关系Q7：目前大学生作弊的形式有？（多选）1)夹带2)替考3)传字条4)偷看别人的5)利用手机等高科技产品Q8：你如何看待作弊？1)鄙视，作弊是不道德的行为2)无所谓，不侵犯自己利益就行3)虽然觉得不对但是可以理解4)觉得很正常，指不定哪天自己也会作弊Q9：你认为导致作弊行为在大学生群体仍然常见的原因是？（多选）1)考试监考力度不严2)学生道德素养不高3)被发现后惩罚力度不大4)考前教育力度不够，自觉性不高Q10：对于学校关于作弊惩罚政策的态度？1)无所谓，被惩罚我也不怕2)反正都是吓唬人的3)很怕被抓，但仍愿意冒险作弊4)很怕被抓，所以不作弊了5)无所谓，因为我从不作弊Q11：如果给你一次大学生监考的机会，你会怎么做？1)严，尽可能给学生创造一个公平的条件，对自己和学生都要负责2)不严，尽可能放学生一马3)其他Q12：你认为该怎样防范考试作弊？1)考场信号屏蔽器2)已经发现给予严重的处分惩罚3)监考老师负起责任，全场巡查4)题目稍微简单点5)其他Q13：如果你是监考老师，会怎样看待学生作弊问题？。

大学生考试作弊问题的调查分析

社会实践调查报告报告题目: 大学生考试作弊问题的调查分析课程名称：思想道德修养与法律基础学院：材料与冶金学院专业：冶金年级： 13级学号：学生姓名：指导教师：2013年11 月20 日目录调查背景 (1)调查的主要内容 (1)调查时间 (2)调查地点 (2)调查对象 (2)调查方法 (2)调查步骤 (2)调查组组成成员 (2)调查结果分析 (3)考试作弊原因分析 (3)社会原因 (3)家庭原因 (4)学校原因 (4)个人原因 (5)其他原因 (6)高校学生考试作弊的治理对策 (6)改革考试内容的形式, 建立科学的教学评价体系 (6)重视学生的思想道德教育 (7)结语 (8)参考文献 (9)附录1 贵州大学学生考试作弊情况问卷 (10)附录2 贵州大学学生考试作弊情况问卷分析 (11)附录3 贵州大学学生考试作弊情况调查心得体会 (12)大学生考试作弊问题的调查分析摘要：近年来学生考试作弊现象屡禁不止，个人作弊、群体作弊、利用高科技通信手段作弊等方式层出不穷。

就此，我们对贵州大学学生考试作弊情况进行了一次随机抽样问卷调查，通过问卷调查的方式分析了一些原因，提出了加强学生综合素质教育，加强诚信教育，建立学生诚信档案等应对方法。

关键词：大学生；考试作弊；原因分析；一、调查背景上大学之前，从来没有听说在重要的考试中，有大规模的学生作弊现象，即使有，也是极少、极个别的现象，到了大学，惊讶极了，学生作弊程度之深、范围之广，几乎到了疯狂的地步。

有的学生托作弊的福，不仅赢得了名声，还拿了奖学金，而那些没有作弊的学生便感到非常的郁闷，这种学习的风气严重打击了不少学生学习的积极性，促使不少原本不屑于作弊的学生也陷于作弊的泥沼，可悲、可怜、可惜！大学竟培养着这么一群未来的现代化事业的接班人，他们能成为国家之栋梁吗？我们很担心…二、调查的主要内容（一）调查时间我们于2013年11月18日至2013年11月20日，对我校学生进行了问卷调查。

考试作弊问题调查问卷

有关考试作弊的问卷调查现阶段大学生考试作弊现象屡禁不止，为了了解大学生作弊现状，我们将做出这次调查，请各位同学认真阅读下面各题，并根据您的实际情况表达自己的看法，谢谢您的支持与配合。

1、请问您的性别？A、男B、女2、请问您所在的年级？A、大一B、大二C、大三D、大四3、您认为目前大学生作弊现象严重吗？A、非常严重B、比较严重C、不太严重D、不严重4、您在考试中有过作弊行为吗？A、经常有B、偶尔有C、从来没有5、您认为目前大学生作弊的形式有（可多选）？A、夹带书本纸条B、代考C、手机D、与人交流E、其他高科技6、当其他人作弊，而您不作弊时，您是什么感受？A、心里不平衡B、无所谓C、鄙视D、其他7、您对学校有关考试作弊的违纪处理条例了解吗？A、完全了解B、有些了解C、完全不了解8、您对学校推广“诚信考场”的态度？A、赞同B、无所谓C、不赞同D、其他9、您认为大学生考试作弊的作为和个人品质有关系吗？A、有密切关系B、基本有关C、关系不大D、毫无关系10、您认为大学生考试作弊的管理因素有？A、考试管理松懈B、旁观人员姑息纵容C、学校惩罚度不够D、其他11、您认为大学生考试作弊的危害有（可多选）？A、没有危害B、使考试失去公平性C、降低学习效果，影响教学质量D、形成考试不良风气E、不利于大学生诚信素质的树立F、其他12、您觉得哪些形式的活动有利于改善考试作弊这种不良风气，提出您的建议？13、您觉得对发现考试作弊的学生会作何处理，怎样教育？。

关于大学生考试作弊问题的调查

社会实践调查报告题目：关于大学生考试作弊问题的调查——以贵大职业技术学院为研究重点课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：职业技术学院专业：土木工程年级： 2011级学号：学生姓名：指导教师：2013 年 6 月 3 日目录前言 (1)一、调查目的 (2)二、调查对象 (2)三、调查方法 (2)四、调查内容 (2)1.大学生作弊的现状分析 (2)2.大学生作弊的心理分析 (3)3.大学生作弊的手段分析 (9)4.大学生作弊的看法分析 (10)五、调查成果 (13)参考文献 (15)附录 (16)附录一：调查提纲 (16)附录二：调查问卷样卷 (18)附录三：心得体会 (20)关于大学生考试作弊问题的调查——以贵大职业技术学院为研究重点前言现今，大学生作弊现象已屡见不鲜且屡禁不止，一直被高校视为毒瘤的作弊之风不但没有得到有效制止，反而大有愈演愈烈之势，给高校教学质量、教学管理带来了很大冲击。

为了了解学生的作弊动机、心理及手段，以便提出适当的建议和措施，我小组成员于2013年4月20日到5月2日对贵大职业技术学院的300名同学展开问卷调查，并随机地对该校的50名同学进行了访问。

根据大学生作弊问题的调查结果及其相映的统计数据显示：大学生作弊行为已普遍化，并且作弊手段多样化，绝大部分学生对作弊行为的认知态度已经‘消极化’和‘病态化’，甚至很多学生对作弊很坦然，作弊不再是偷偷摸摸、见不得人的事情，而是应对考试的必备宝典，是‚大学的必修课‛，不再认为作弊是可耻的。

本报告就大学生考试作弊的动机、手段、心理及对考试作弊的看法进行调查分析。

并提出解决或缓解学生作弊的对策及建议。

一、调查目的了解大学生考试作弊的动机、手段、心理及对考试作弊的看法。

通过此次调查提出解决或缓解学生作弊的对策及建议。

二、调查对象：以贵州大学职业技术学院学生为对象三、调查方法1、随机对贵州大学职业技术学院学生进行问卷调查；2、建立调查问卷，进行大学生考试作弊问题的调查；3、随机对贵州大学职业技术学院学生访谈调查。

关于作弊现象调查问卷

关于作弊现象调查问卷（一）亲爱的同学们：您好！为了解作弊现象，我们特意做了这次调查，此次问卷调查采取不记名方式，结果仅作研究之用，请您认真阅读下面各题，并根据您的实际情况真诚地表达自己的看法。

谢谢您的支持与配合！本问卷根据自己的看法进行选择，不分多选、单选！在相应的选项上划“√”就可以了。

谢谢合作！衷心祝愿学业有成！【问卷标题】关于作弊现象调查问卷【问卷标签】作弊现象感觉【问卷简介】亲爱的同学们：您好！为了解作弊现象，我们特意做了这次调查，此次问卷调查采取不记名方式，结果仅作研究之用，请您认真阅读下面各题，并根据您的实际情况真诚地表达自己的看法。

谢谢您的支持与配合！本问卷根据自己的看法进行选择。

【单选题】A1、你觉得一下哪些人会在考试中作弊？A、学得不好的B、学得一般的C、学的好的D、差不多都作弊【单选题】A2、你觉得一下哪些人会在考试中作弊？A、学得不好的B、学得一般的C、学的好的D、差不多都作弊【单选题】A3、你知道的党员或预备党员中有作弊的行为的人数？A、1-2人次B、30%吧C、太多了D、党员好像都作弊【单选题】A4、你觉得小学生考试成绩不好会有什么后果？A、会被爸爸妈妈批评B、会被老师批评C、会被同学嘲笑D、其他{文本框}【单选题】A5、你喜欢自己的所学专业吗？A、喜欢B、混呗C、不喜欢D、最没用的专业了【单选题】A6、你觉得同学们对待“考场诚信”签字活动的意义如何理解的？A、走个形式B、开始挺当回事C、好像没用D、很有效【单选题】A7、你经历的能激发自己学习兴趣的老师有多少？（从小学开始）A、碰到过一两个B、有三四个C、挺多的D、很多【单选题】A8、你是党员吗？A、是B、预备党员C、正在上党课D、不是【单选题】A9、你记得自己第一次作弊是在什么时期吗？A、记得B、不记得了【单选题】A10、你觉得你所在的学校在处理作弊的问题上是否有虚私舞弊或处理标准不一致的问题？A、很常见B、不多C、很少吧D、没听说过【单选题】A11、周围同学的作弊现象突然增加了，你记得是在以下哪一时期？A、小学B、初中C、高中D、大学【多选题】A12、你认为现在学生作弊、或学会作弊的原因有哪些？A、别人都作弊，觉得对自己不公平B、想取得更好的成绩，争取奖学金C、觉得分数低，说出去脸上挂不住D、父母给出奖励时，就想作弊了E、对作弊形成依赖性F、对所学课程或专业不感兴趣，只为应付考试G、老师监考不严H、因为同学情谊，帮别人作弊I、考不好，觉得对不起父母J、怕挂科，补考时没有平时成绩更难通过K、一旦挂科会失去申请团课、党课推优资格L、参加了学校社团，分散了学习时间M、参加了学生会，事务多，没时间学习N、如果挂科，便拿不到助学金O、迷恋打游戏，不想学习P、别人都通过考试，而自己没过，觉得面子上过不去Q、老师讲课乏味，不愿意听，考试不会R、学校学风不好S、某些老师考前提供答案T、怕学分修不够，拿不到学位证或被退学U、学生对自己不够自信V、怕考不好，受到父母批评W、父母或某些老师不反对作弊X、用人单位以成绩来评价学生Y、以前有父母老师监督，上了大学学习就松懈了，考试不会Z、授课老师不好，上课不爱听，考试不会AA、在外做兼职，分散学习时间AB、后进入社会，在学校学到的知识在工作中大多都用不到AC、帮助别人作弊，会得到物质上或其他方面的回报AD、知心的老师曾经告诉自己如何作弊AE、基础不好，后来有些课听不懂AF、想考一个好成绩让家长高兴AG、为了修满选修学分，晚上要上选修课，占用了学习必修课的时间AH、家人经常在自己面前夸别人家孩子成绩多么多么优秀AI、考试作弊已成社会风气，各行各业只要有考试的地方都有作弊现象AJ、某些老师不积极或不愿为学生答疑，打击学生学习积极性AK、少数民族学生作弊很严重，比他们分低，没面子AL、若考得高分，父母会给予很大奖励AM、同学们经常一起玩，没时间复习AN、亲戚中有人教作弊的方法或受亲朋好友的影响AO、同学相互传授作弊的经验，就学会了AP、找对象了，分散学习精力AQ、看书不多，考试不会AR、感觉学习是件枯燥乏味的事，不愿学习AS、社会上舞弊的太多，我考试作弊不算什么AT、社会媒体经常报道学习无用论AU、有些老师教学生上网下载论文充数AV、担任学生干部，分散学习精力AW、考试别人都需要自己的帮助，觉得有成就感AX、考不好，怕父母的生气，可能会挨打AY、用人单位以考试成绩和证书多少及等级来评价学生AZ、宿舍学习风气不浓，室友都不学习，自己也不想学BA、许多人用学生考试成绩高低来评价学生优劣BB、老师照书出题、给划考试范围BC、老师讲课不考虑学生掌握程度，学也学不会BD、考试监考老师纵容学生作弊BE、老师讲课抱着完成任务的态度，不好好讲课BF、考试时间过于集中，学生学习压力大BG、监考老师协助学生作弊BH、课程太多了，学不过来【多选题】A13、以下现象都属于作弊？你觉得哪些最有效？A、学校对考试作弊学生不处理或处理较轻B、替考C、传字条D、同学之间分工合作E、利用肢体语言F、考试前买好答案G、夹带书、纸条等进入考场H、直接看别人试卷I、买通监考老师J、提前将答案写在桌子上、手上、腿上等隐蔽地方K、利用高科技掌上电脑、文曲星、手机等电子设备L、与出题老师搞好关系，提前弄到题M、找人帮忙，和判卷老师说情N、送礼O、请老师吃饭P、向老师哭诉自己的难处，请老师高抬贵手【多选题】A14、你在考试时有过以下的感觉吗？A、心跳加速B、手会抖动C、快速眨眼D、脸发热E、感觉口渴F、头皮发凉G、呼吸急促H、肌肉紧张I、手脚发凉（不是天冷导致的）J、耳朵会发烫K、不知道手放哪里L、感觉喉咙有异物，但是咳不出来M、东张西望N、想看看别人在干什么O、监考老师真烦人P、冒虚汗【小节】小节。

大学生违法犯罪问题调查问卷

大学生违法犯罪问题调查问卷第一篇：大学生违法犯罪问题调查问卷大学生违法犯罪问题调查问卷大家好！我是东北农业大学研究生学院思想政治教育专业的一名在读硕士研究生，为完成我的毕业论文特设计《大学生违法犯罪问题调查问卷》，希望同学们能在学习之余，根据自身情况如实回答以下问题。

在这里我对同学们的支持和帮助表示衷心的感谢！祝大家身体健康，工作、学习顺利！地区：＿＿＿＿省＿＿＿＿市所在学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿性别：＿＿＿＿＿问卷题目：1、你认为大学生违法犯罪与自己的关系（）[单选题]A、关系密切B、关系不大C、没关系D、说不清2、当你在学校遭遇挫折，情绪低落、郁闷时会怎样解决（）[多选题]A、自己默默承受B、找朋友倾诉C、与老师交流、沟通，获得帮助指导D、到心理咨询室等机构寻求帮助E、其他3、你认为你的家庭环境（）[单选题]A、和睦B、一般C、不和谐4、你认为你平时的消费属于（）[单选题]A、节俭B、一般C、宽裕5、你的法律意识从哪些渠道获取（）[多选题]A、电视、网络、报纸上B、学校的法律课程、普法教育C、家庭的影响D、其他6、你认为那个年龄阶段的大学生最容易违法犯罪（）[单选题]A、15及以下B、16~20C、21~25D、其他7、你认为大学生违法犯罪类型通常会有哪些（）[多选题]A、侵犯财产型B、暴力型C、性违法犯罪D、网络违法犯罪8、你认为涉案大学生中男、女数量情况如何（）[单选题]A、男生多B、女生多C、男生多，女生的数量有所增长D、女生多，男生的数量有所增长9、、你认为下列哪些因素会引起大学生犯罪（）[多选题]A、社会大环境的影响B、家庭教育失当、家庭环境不和谐C、学校教育偏差、管理疏松D、大学生自身原因10、你认为大学生违法犯罪预防的途径有哪些（）[单选题]A、社会预防（净化社会环境等）B、学校预防（学校教育、管理等、）C、家庭预防（创建优良家庭环境等）D、以上三者形成合力，共同预防大学生违法犯罪第二篇：大学生追星问题调查问卷大学生追星问题调查问卷亲爱的同学：您好！感谢您阅读这份调查问卷。

作弊事件调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解作弊事件的发生原因、影响及预防措施，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教育方式，提高学术诚信意识。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- ( ) 男- ( ) 女- ( ) 其他2. 您所在的年级：- ( ) 大一- ( ) 大二- ( ) 大三- ( ) 大四- ( ) 研究生及以上3. 您的专业：- ( ) 文科- ( ) 理科- ( ) 工科- ( ) 医学- ( ) 其他二、作弊经历与态度4. 您是否有过作弊经历？- ( ) 是- ( ) 否5. 如果您有过作弊经历，请选择以下最符合您情况的选项： - ( ) 一次- ( ) 几次- ( ) 很多次6. 您认为作弊的主要原因是什么？- ( ) 压力过大，担心挂科- ( ) 对考试内容不熟悉- ( ) 考试时间紧迫，准备不充分- ( ) 同学之间互相影响- ( ) 其他：（请说明）7. 您认为作弊会给您带来哪些影响？- ( ) 学习成绩下降- ( ) 影响人际关系- ( ) 丧失诚信，影响个人品质- ( ) 其他：（请说明）8. 您认为作弊会给他人带来哪些影响？- ( ) 影响他人成绩- ( ) 影响他人对诚信的信任- ( ) 其他：（请说明）9. 您如何看待学校对作弊行为的处罚？- ( ) 严格处罚，以儆效尤- ( ) 轻微处罚，给予改过机会- ( ) 其他：（请说明）三、预防措施与建议10. 您认为学校应该如何预防作弊事件的发生？- ( ) 加强考试管理，严格监考- ( ) 提高教学质量，减轻学生压力- ( ) 加强诚信教育，提高学生的道德素质- ( ) 其他：（请说明）11. 您认为学生应该如何预防作弊事件的发生？- ( ) 提高自身素质，自觉遵守学术规范- ( ) 与同学互相监督，共同维护学术诚信- ( ) 加强时间管理，合理安排学习计划- ( ) 其他：（请说明）12. 您还有哪些关于预防作弊的建议？（请简要说明）四、其他13. 您对本问卷有何意见和建议？感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您学习愉快，生活愉快！【问卷结束】说明：本问卷旨在了解作弊事件的发生原因、影响及预防措施，以便为学校及学生提供有针对性的改进措施。

大学生考试违纪影响因素调查

大学生考试违纪影响因素调查1. 您的性别： [单选题] *○男○女2. 年级 [单选题] *○大一○大二○大三○大四○研究生3. 您是否有过考试违纪行为？（不限于大学考试，包括提前书写试卷，左顾右盼，不服从监考人员指令，大声喧哗，在装订线外标注个人信息，举起试卷检查等行为）[输入1(从不)到5(总是)的数字]*________________________________4. 您是否有过考试作弊行为？（不限于大学考试，包括抄袭或帮助他人抄袭，将与考试有关物品带入考场且未放在指定区域，将考卷等带出考场，代替或让他人代替考试等）[输入1(从不)到5(总是)的数字]*________________________________5. 做人应该自强自立。

[输入1(完全不认同)到7(完全认同)的数字]* ________________________________6. 团结协作才能取得成功。

[输入1(完全不认同)到7(完全认同)的数字]* ________________________________7. 时刻充满自信。

[输入1(完全不认同)到7(完全认同)的数字]* ________________________________8. 为人谦逊才能与人和睦相处。

[输入1(完全不认同)到7(完全认同)的数字]* ________________________________9. 为人处事应公正合理。

[输入1(完全不认同)到7(完全认同)的数字]* ________________________________10. 尊重是相互交往的前提。

[输入1(完全不认同)到7(完全认同)的数字]* ________________________________11. 自我克制是一种良好的品质。

[输入1(完全不认同)到7(完全认同)的数字]* ________________________________12. 我愿意与正直的人交往。

大学生考试舞弊现象调查报告

大学生考试舞弊现象调查报告一、前言（1）调查目的：考试是考核学生学习效果，测试学生对知识的掌握程度的一种方法，通过考试，可以反映学生在学习上存在的问题，教师可以更好地总结教学中的经验与不足，更好的提高教学质量，但大学生考试作弊现象屡禁不止。

近年来，对考试作弊的处罚越来越严重，2015年11月1号起施行的刑法修正案（九）中，新增了多项入罪罪名，其中，学生替考作弊，最高可以判7年徒刑。

在如此严厉的处罚下，大学校园里的考试作弊行为似乎不仅没有减少，反而更多，那么大学生考试作弊的原因到底是什么呢？是大学生诚信的缺失，还是成绩对大学生太重要，还是有其他不为人知的原因？为了弄清大学生考试作弊的真正原因，进而寻求有效措施减少大学生的考试作弊行为，故进行了此次调查。

（2）调查时间：2015年10月25日——2016年4月1日（3）调查对象：我校在校大学生（4）调查方式：通过问卷星（.sojump./）进行网上问卷调查二、调查情况此次调查通过问卷星发出问卷，对我校在校大学生进行调查，共129人参与调查，共回收问卷129份。

本问卷共20道题目，均为选择题，借此了解大学生作弊情况和态度，寻求有效减少大学生舞弊的建议。

三、调查结果分析1、你的性别是？[单选题]选项小计比例A 男7658.91%B 女5341.09%第一题为性别调查，参与调查的男生共76人，占58.91%，女生共53人，占41.09%。

从人员分布来看，男生女生大约6:4，男女比例差别不大。

2、你所在年级是？[单选题]选项小计比例A 大一2317.83% B大二2116.28%C 大三7860.47%D 大四7 5.43%由于小组成员均为大三，社交圈以大三居多，故参与调查的人员大多数为大三，调查信息偏重大三，大三的考试经验相对丰富，考试舞弊现象有一定了解，所以信息还是可靠,而大四部分学生已离校实习，所以参与调查的大四学生较少。

3、你对大学生作弊所持有的态度是？[单选题]选项小计比例A 赞成9 6.98%B 无所谓4031.01%C 不赞成5441.86%D 坚决反对2620.16%从考试态度上讲，近4成调查人员不赞成考试作弊，但仍有3成调查人员对考试作弊持观望态度，而坚决反对的只有20％。