检验知识培训-课件
检验科业务培训课件(一)
检验科业务培训课件(一)检验科业务培训课件教学内容1.检验科概述–检验科的定义和职责–检验科的工作流程和组织结构2.临床检验常用技术–血液常规检验–生化指标检测–微生物检验–免疫学检验3.检验设备和仪器–常见仪器的使用和维护–仪器故障排除常见方法4.质量控制和质量管理–质量控制的重要性–质量控制的方法和步骤–质量管理体系的建立和维护教学准备1.准备演示所需的设备和仪器2.准备实验室示意图和流程图3.打印相关教学资料和课件教学目标1.了解检验科的概念和职责,掌握其工作流程和组织结构2.熟悉临床检验常用的技术和方法,包括血液常规、生化指标、微生物和免疫学检验3.掌握常见检验设备和仪器的使用和维护方法4.了解质量控制和质量管理在检验科中的重要性,并学会建立和维护质量管理体系设计说明1.通过简洁明了的课件展示教学内容,配合实验室示意图和流程图进行讲解2.使用案例分析和实践操作相结合的方式,提高学员的参与度和学习效果3.强调质量控制的重要性,引导学员形成良好的质量意识4.鼓励学员提问和讨论,促进知识的交流和分享教学过程1.介绍检验科的定义和职责,通过实例解释其工作流程和组织结构2.详细讲解临床检验常用的技术和方法,包括各项指标的意义和检测原理3.演示常见检验设备和仪器的使用方法,并提醒维护注意事项4.强调质量控制的重要性,介绍质量控制的方法和步骤,并展示实际操作5.探讨质量管理体系的建立和维护,分享成功的案例和经验6.针对学员的问题和困惑进行答疑和解释7.总结教学内容,强调关键知识点,鼓励学员进行课后复习和巩固课后反思1.检查学员是否对教学内容有深入理解,是否能够熟练应用所学知识2.总结学员的问题和困惑,及时解答和指导3.分析教学过程中的不足之处,提出改进的建议和措施4.反思自身教学方法和教材的有效性,思考如何提高教学质量和效果。
品质检验基础知识培训.共31页课件
STD-105E(GB2828)的使用-1
主要缺点(Major):会导致功能坏机或物料使用 能力降低,且不能达致其计划之目的或
其它外观受到严重损伤。 轻微缺点(Minor):不会导致物料的使用能力降
低,但其稍偏离目前所建立的关于产品的有效使 用或操作的标准。
STD-105E(GB2828)的使用-2
品质检验的基本要点2
2.对产品的质量特性要求一般都转化为具体 的技术要求在产品质量标准(包括国家标准、 行业标准、企业标准)和其它相关产品设计 图样、作业文件或检验规程中明确规定,成 为质量检验的技术依据和检验后比较检验结 果的基础。
品质检验的基本要点3
3.产品质量特性是在产品实现过程中形成的, 是由产品的原材料、构成产品的各个组成部分 (如零、部件)的质量决定的,并与产品实现 过程的专业技术、人员水平、设备能力甚至环 境条件密切相关的。因此,不仅要对过程(操 作)人员进行技能培训、合格上岗,对设备能 力进行核定,对环境进行监控,明确规定作业 (工艺)方法,必要时对作业(工艺)参数进 行监控,而且还要对产品进行质量检验,判定 产品的质量状态。
规定产品的质量特性
在产品技术标准或订货合同中,必须明确对单 位产品规定技术性能、技术指标、外观等质量 特性。
不合格(缺点)分类
严重缺点(Critical) :对消费者的安全来说 是致命的,也就是说它对使用者来说会导致损 害或不安全,引起身体的损伤或对人类的生存/ 健康/安全等方面存在影响因素。
要树立下一道工序就是客户的思想, 不要把问题留给下一道工序. 第一次就把事情做“对”﹐每一次 把事情做“好” 3.出货到客户的产品让客户满意.
品质检验要成为三员
“三员”是指 1.质量第一的宣传员. 2.生产过程的监督员. 3.生产人员的辅导员
检验科应知应会培训PPT课件
04
肝功能检测
肝脏是人体重要的代谢器官,通过检测谷丙转氨酶、 谷草转氨酶等指标了解肝功能状况。
05
肾功能检测
肾脏是人体重要的排泄器官,通过检测尿素氮、肌酐 等指标评估肾功能状况。
03
微生物学与免疫学应用
常见病原菌识别与鉴定方法
病原菌形态学观察
通过显微镜观察病原菌的形态、大小、排列方式 等特征,进行初步识别。
07
法律法规、行业标准解读与遵守
相关法律法规内容解读
《医疗器械监督管理条例》
对医疗器械的研制、生产、经营、使用等活动进行监督管理,保 障公众用械安全。
《医疗机构管理条例》
规范医疗机构的执业行为,提高医疗服务质量,保障医疗安全。
《医疗事故处理条例》
规范医疗事故的处理程序,保障医疗事故当事人的合法权益。
不合格品处理程序及纠正措施
不合格品处理程序 标识和记录:对不合格品进行标识和记录,防止误用或混淆。
隔离和处置:将不合格品与合格品隔离,并根据实际情况进行处置(如返工、报废等)。
不合格品处理程序及纠正措施
原因分析
对不合格品产生的原因进行分析,找 出根本原因。
预防措施
针对原因制定相应的预防措施,防止 类似问题再次发生。
检验科是医院中负责临床检验的医技科室,通过对患者的血液、 体液、分泌物等样本进行检测分析,为临床医生提供诊断依据。
检验科在医疗过程中发挥着重要作用,其检测结果的准确性和及 时性直接关系到患者的诊疗效果和预后。
检验科人员职责与素质要求
检验科人员职责包括样本接收、处理、检测、结果 审核、报告发放等各个环节,确保检测结果的准确 性和可靠性。
生理生化特性分析
利用不同的培养基和生化试剂,检测病原菌的生 长特性、代谢产物等,进一步确定其种类。
检验科培训ppt课件
实验室生物安全事故案例
1967德国马尔堡病毒实验室感染事件 37人感染,死亡率25% 1979年前苏联斯维尔德洛夫斯克炭疽菌泄
漏事件 SARS实验室感染
2003年9月新加坡国立大学、2003年台湾SARS 研究所、2004年中国CDC实验室)
2010年东北农业大学实验室感染事件 28名师生被发现感染布鲁氏菌病
职业暴露处置
什么是医院感染?
是指住院病人在医院内获得的感染,
包括:
①在住院期间发生的感染; ②在医院获得而于出院后发生的感染; ③医院工作人员在医院内获得的感染 也属医院感染
必须在24小时内上报
医院感染的三个重要环节
传染源
易感人群
传播途径
三级管理机构
执 行 主 体
员
质控医生 质控护士
根据相应违法程度按照《病原微生物实验室 生物安全管理条例》第五十九条、《传染病 防治法》第七十四条的规定分别给予警告、 暂扣或者吊销许可证的行政处罚 对相关人员给予撤职、开除的处分。造成传 染病菌种、毒种扩散,后果严重的,相关部 门可依据《刑法》第三百三十一条追究刑事 责任。
感控的重要对象
工作现状 检验科工作人员,每天都要接触大量有生物 危险性的血液、体液等各种标本 流行因素 我国是乙肝大国 人群中艾滋病感染率逐年快速上升
根据秘鲁利马大学医院调查,以HBV为例,
通过接触血液、体液而被感染的检验科 人员占感染的24%
目录
医院感染基本知识 检验科在感控体系中的角色 检验科医院感染的特点 标准预防—感控的有效手段
手卫生 防护用品 消毒与清洁 医疗废物管理
职业暴露处置
实验室获得性感染
检验科培训课件
检验科操作技能
标本采集
01
采集方法:根据 检验项目选择合 适的采集方法
02
采集时间:根据 检验项目选择合 适的采集时间
03
采集部位:根据 检验项目选择合 适的采集部位
04
采集量:根据 检验项目选择 合适的采集量
05
保存方法:根据 检验项目选择合 适的保存方法
06
送检时间:根据 检验项目选择合 适的送检时间
检验科流程
样本采集:按照规定采 集样本,如血液、尿液、
粪便等
样本处理:对样本进行 预处理,如离心、稀释
等
检测分析:使用仪器设备 对样本进行分析,如生化 分析仪、血细胞分析仪等
结果报告:将检测结果整 理成报告,包括检测项目、
结果、参考范围等
结果解释:对检测结果 进行解释,如正常、异
常、临界值等
结果反馈:将检测结果 反馈给临床医生,以便
检验科包括多个专业,如 临床检验、生化检验、微 生物检验等。
检验科工作人员需要具备 专业的医学知识和技能, 以及良好的沟通和协作能 力。
检验科设备
1 显微镜:用于观察细胞、细菌等微小物体 2 离心机:用于分离液体中的不同成分 3 生化分析仪:用于检测血液、尿液等生物样本中的生化指标 4 血细胞计数仪:用于计数血液中的红细胞、白细胞等细胞数量 5 尿液分析仪:用于检测尿液中的各种成分 6 血液凝固分析仪:用于检测血液凝固情况
检验方法
01
血液检验:血常规、血 生化、血凝等
03
粪便检验:粪便常规、粪 便生化、粪便寄生虫等
05
微生物检验:细菌培养、 真菌培养、病毒培养等
02
尿液检验:尿常规、尿 生化、尿沉渣等
《质量监督检验培训》课件
监督检验的种类
质量监督检验可以分为例行 监督检验和特殊监督检验。 例行监督检验主要针对日常 生产的产品,特殊监督检验 则是在产品出现问题时进行 的检验。
质量监督检验ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法和步骤
1
检验方法概述
介绍质量监督检验的常用方法,如统计检
检验步骤详解
2
验、抽样检验等。
介绍质量监督检验的各个步骤,如检验准
备、检验方案制定、检验执行、检验数据
《质量监督检验培训》 PPT课件
质量监督检验是确保产品质量的重要手段。本课程旨在介绍质量监督检验的 概念、方法和应用,帮助您了解如何进行有效的质量监督和检验。
课程介绍
课程目标
帮助学习者了解质量监督检验的 基本概念、方法和应用。
课程内容概述
介绍质量监督检验的各种工具和 技术,以及它们在产品质量控制 中的应用。
介绍如何编写质量监督检验的 记录和报告,以及注意事项。
质量监督检验的应用
在工业生产中的应用
介绍质量监督检验在工业产品生 产中的应用,以及如何确保产品 质量。
在医疗保健中的应用
介绍质量监督检验在医疗保健产 品中的应用,如医疗设备和药品 等。
在食品安全中的应用
介绍质量监督检验在食品安全中 的应用,以及如何对食品进行质 量检验。
课程总结
1 课程核心知识点总结 2 课程实践操作回顾
总结本课程的核心知识点, 让学习者更好地理解和掌 握。
回顾课程中进行的实践操 作,帮助学习者巩固和应 用所学知识。
3 学习心得分享和交流
让学习者分享自己的学习 心得,以及与其他学习者 交流。
课程资料
相关阅读推荐
为学习者提供相关的参考资 料和阅读材料,深入了解质 量监督检验。
检验科院感知识培训课件
或其他物体,不得直接用手取走或弃置。可用硬纸板
或带推板的一次性塑料铲作为“推送工具”和“收集
工具”处理该类物体;也可用钳子或镊子。这些用具应
与所处理物一并弃置于适当的耐扎生物危险物容器中 。
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检验科院感知
3
3、可用5000mg/L的含氯消毒液喷洒,量大时 直接用含氯洁消净干粉覆盖,静置10-15分钟 左右。
的物品消毒时,应加大消毒药物的使用剂量和/或延长
作用时间 。
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检验科院感知
1
标本溢洒处理流程
(二)、泼洒后处理:泼洒后手的处理
1、采用感应式自动洗手装置用流水冲洗。 2、采用医用消毒凝胶酒精进行手表面消毒。 3、肥皂洗手,按照洗手消毒原则执行。 4、洗手后可用一次纸巾擦拭 。 5、最好用烘干机烘干。
纱布垫或卫生纸巾)吸附漏出物。如果漏出量大,可用
粒状吸附材料(如用于吸附腐蚀性漏出物的)吸附漏出
液。将颗粒很细的硅胶撒在漏出物上,可立即将液体
凝结,然后再用“收集工具”处理移走。含遇湿时可
释放抓的化学制剂的粒状吸附材料和硅胶可供使用。
这些材料的去污染效果尚不清楚,因而不应依靠其对
漏出物进行去污染。在吸附完液体后。所有被污染的
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检验科院感知
4
4、泼洒量大时要适当延长含氯消毒液静置时间。再次
用吸水纸吸干,然后用清水擦洗 ,以除去残留的消毒
液防止腐蚀离心机内胆。(注意气溶胶污染),由于
大部分消毒剂在有高浓度蛋白质(如血液或血清中的)
存在时活性较低甚至无效,因而应在去污染之前将大
部分漏出的液体吸尽。应用一次性吸附材料(如纸巾、
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检验科院感知
质量检验培训课件(ppt共31张)
试剂贮存
混乱无序
整洁有序
试剂使用注意
1. 药品柜和试剂溶液均应避免阳光直射及靠近暖气等热源。要求避光的试剂应装于棕色瓶中或用黑纸或黑布包好存于暗柜中。 2. 发现试剂瓶上标签掉落或将要模糊时应立即贴好标签。 各种溶液和试剂必须有明显的标志。未经标定的溶液也应有明显的标志,绝不允许有试剂与标签不相符或有试剂无标签现象。 3.先进先出,按规定量取用药品。取用完毕后及时密封储存,避免种类混淆或玷污。 4.化验室内腐蚀物品应避开易腐蚀物品存放,注意其容器的密封性,并保持室内通风良好。酸性和碱性物不能混放,应分区分类贮存。 5.化学药品及试剂要定位放置,用后复位,节约使用。但用后多余的化学试剂不得倒回原瓶。
质量管理景
巡检,工作对象主要针对社区店和库房,负责产品验收、储藏和销售等过程的监督,及时反馈异常信息,提供处理意见,并认真记录总结。 品控,工作对象主要针对美食城,负责负责美食城生产中各环节及产品质量监督工作,及时反馈异常信息。
发现不良;分析原因;提出方案;协助完成;效果验证。
质1、质量的定义 质量:是一组固有特性满足要求的程度。特性可以是固有的或赋予的。 ------“质量”可使用形容词如差、好或优秀来修饰。 ------“固有的”就是指在某事或某物中本来就有的,尤其是那种永久的特性。 ------“赋予的”是完成产品后因不同的要求而对产品所增加的特性,如产品的价格、供货时间和运输要求等。
THANK YOU
THE END
试剂等级分级
试剂等级
一级
二级
三级
试剂规格
优级纯
分析纯
化学纯
标签颜色
绿色
红色
蓝色
国际通用 等级符号
GR
AR
CP
抽样检验知识培训PPT课件
二次抽样检验(double sampling inspection)是首先从批中抽 取样本量n1的第一样本,根据检验结果,或决定是否接收或拒收 该批,或决定再抽取样本量为n2的第二样本,再根据全部样本的 检验结果决定接收或拒收该批。
抽样检验的目的就是通过检验所抽到的样本对这批产品的质量 进行估计,对这批产品作出合格与否,能否接收进行的判断。
抽样检验知识培训
(三)基本概念及用语
1、检验批:
它是作为检验对象而汇集起来的一批产品,有时也称交 检批。一个检验批应由基本相同的制造条件、一定时间内制 造出来的同种单位产品构成。
批的含义很广泛。我们通常所说的批是指一组需要检验或验 收的单位产品。我们也常称之为LOT。
1、规准型抽样检验(图2),按事先决定的抽样标准进行抽样及 结果比较,判断群体的合格与不合格。
图2
N
随机抽样 n
r
r≥Re r≤Ac
群体不合格 群体合格
良品
2、选别型抽样抽检验样检验知识培训
对于判为不合格的群体(批)采取全数检验,并将全检后的 不良品全数处理(或退货、或修理、或废弃)。
3、调整型的抽样检验
注意:我们从成品、或半成品、或零部件中抽取一部分样本 加以测定分析时,决不是仅为获取抽出样本的情报或状况。而是 要从样本的检验结果判定批络的状态,以便对批络采取措施。
4、样本(n)
我们从批中抽取的部分个体。常用n来表示。
检验基础知识培训PPT课件
27
检验科科室工作流程(工作前准备)
朝会交接工作 接收标本整理分类
样本前处理准备 工作前准备 上机测定
复查
上级主管 异常告知 结果审核 报告发出 填写记录 维护保养 关机
吸光度
吸光度
R2
S+R1
A’1 A1
A’1 A1 A’2
A2
时间 S+R1
时间
吸光度计算
单试剂
正常颜色
A=A1
本底颜色高
A=A'1
结果 受标本本底颜色影响,结果偏高
双试剂 A=A1-A2 A=A’1-A’2 不受标本本底颜色影响
—:表示正常颜色样本反应曲线;—:表示样本本底颜色高的标本
32
检验科科室工作流程(工作前准备)
单试剂与双试剂的比较
原理: 试剂成分:
ALT
α-酮戊二酸+L-丙氨酸 L-谷氨酸+丙酮酸
LDH
丙酮酸+NADH+H L-乳酸+NAD
R1:Tris缓冲液 L-丙氨酸 NADH LDH
R2:Tris缓冲液 L-丙氨酸 a-酮戊二酸
33
检验科科室工作流程(工作前准备)
使 用 双 试 剂的优点
➢扣除样本空白的影响(R1多为缓冲液,R2多为启动试剂) ➢去除内源性干扰物质(R1含与内源性干扰物质反应的物 质,R2为启动试剂) ➢使用方便,不易造成浪费
临床意义:用于排除和发现肾脏和泌尿道疾病。
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血脂生化项目
➢TCHO
总胆固醇
检验员培训资料ppt课件
常见故障排除
了解仪器常见故障原因及排除方 法,遇到故障时能够及时处理,
保证检测工作的顺利进行。
数据记录、处理与报告撰写
01
数据记录
准确、完整地记录实验数据,包括样品信息、测定结果、仪器使用记录
等,以便于后续数据处理和报告撰写。
02
数据处理
对实验数据进行统计分析,计算平均值、标准差等统计量,判断数据是
职责范围
包括原材料、半成品和成品的质 量检验,记录和分析质量数据, 以及协助解决质量问题。
培训目标与要求
培训目标
提高检验员的检验技能和质量管理意 识,确保产品质量的稳定性和一致性 。
培训要求
掌握检验方法和标准,了解质量管理 体系和相关法规,提高问题解决和团 队协作能力。
课程安排与时间
课程安排
包括理论课程和实践操作,涵盖检验基础知识、检验方法和标准、质量管理体 系等方面。
质量管理体系的发展 历程和现状
检验在质量管理体系中的作用
检验的定义和分类 检验在质量管理体系中的职责和权限
检验在产品质量控制中的作用和意义
相关法规、标准解读
国家相关法律法规和标准介绍 行业相关法规和标准解读
企业内部相关法规和标准讲解
05 问题解决能力提升
问题识别与分类方法
问题识别
通过异常现象、数据分析和经验判断等 方式,及时发现潜在或已出现的问题。
否符合正态分布等要求;对异常数据进行合理处理或剔除。
03
报告撰写
根据实验数据和结果,撰写规范、准确的检验报告,包括样品信息、检
测方法、结果分析、结论与建议等内容;注意报告格式和排版要求,确
保报告清晰易读。
《检验基本知识培训》课件
化检验流程。
检验结果的质量评价与改进
结果评价的依据
依据实验室内部质量控制数据、 外部比对结果、客户反馈等信息
进行评价。
结果评价的方法
采用统计技术、比对分析、趋势 分析等方法对结果进行评价。
质量改进的措施
针对评价结果,制定相应的改进 措施,包括培训、技术更新、管 理优化等,以提高检验结果的准
确性和可靠性。
详细描述
无损检验是利用各种物理和化学方法对材 料、部件或产品进行非破坏性检测的技术 ,旨在发现其内部或表面存在的缺陷。
无损检验的应用
广泛应用于航空航天、核工业、石油化工 、机械制造等领域,对于保障产品质量和 安全性具有重要意义。
微生物检验
总结词
对微生物进行检测和计数的技术
微生物检验的方法
包括显微镜检查、培养分离、生化试验、免疫学 检测等。
化学检验的分类
根据检测对象和目的的不同,化学检验可以分为多种类型,如常量分 析、微量分析、痕量分析和超痕量分析等。
化学检验的应用
化学检验在生产、科研、质量控制等方面具有重要作用,如产品质量 控制、环境监测、药物分析等。
物理检验
总结词
基于物理原理和方法的检测技术
详细描述
物理检验是利用物理原理和物理效应对物 质进行检测的技术,具有非破坏性和高精 度等特点。
物理检验的分类
物理检验的应用
根据检测原理和应用的不同,物理检验可 以分为多种类型,如光学检测、电学检测 、声学检测等。
物理检验在生产、科研、质量控制等方面 具有重要作用,如产品缺陷检测、材料性 能测试、无损探伤等。
无损检验
总结词
在不破坏被检测对象的前提下进行的检测 技术
无损检验的分类
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血常规之血小板
PLT减少时 ,可能会有出血,如血小板减少性紫 癜等,增高时,说明血液呈高凝状态,易发生 血栓。
尿常规
蛋白(PRO) 尿糖(GLU) 红细胞(RBC) 白细胞(LEU) 尿酸盐结晶(NIT) 酮体(KET) 尿胆元(UBG) 胆红质(BIL) 尿潜血(ERY) 比重(SG)
正常为阴性 正常阴性 正常0-1/高倍 正常0-5/高倍
正常阴性 定性:弱阳性 定量1-4mg/24h 正常阴性 正常阴性 正常1.003~1.030
尿常规
一些疾病可以使尿色改变。 例如出现尿深黄如浓茶样,多见于急性黄疸型
肝炎 尿混浊、尿少淋漓,多见于急性尿路感染、蜜
月性膀胱炎 尿色红呈血样,提示可能罹患急性肾小球肾炎、
血常规之血小板
血小板数量>400×109/L时,称为血小板增多 原发性血小板增多常见于骨髓增生性疾病,如慢
粒、真性红细胞增多症、原发性血小板增多症 等。 反应性血小板增多常见于急慢性炎症、缺铁性贫 血、癌症患者,此类血小板增多症血小板数一 般不超过500×109/L,且经过治疗病况改善 以后血小板数目会很快下降。脾切除手术后血 小板会有明显上升,常可高于600×109/L。
尿常规之尿糖
3.肾小管受损,回收血糖功能障碍而致糖尿,如:
(1)类固醇糖尿:见于用激素治疗的慢性肾炎、类 风湿等病人。特征是空腹血糖正常,饭后血糖高;三
多一少不明显;糖尿是可逆的,停药后可消失。但也 有3%的病人发展成真性糖尿病。
(2)应激性糖尿:某些重症,如,心梗、烧伤、
脑溢血等,机体处于应激状态,升糖激素分泌增加,
使血糖升高尿糖阳性,但多在1周内恢复;若10天后
仍不恢复者,应考虑有糖尿病并存。
尿常规之尿糖
4.滋养性糖尿:正常人短时间吃大量甜食,可使血糖短时增高 而出现糖尿。
5.饥饿性糖尿:较长时间的饥饿使血糖降低,胰岛素分泌保护 性减少;若此时突然大量进食,胰岛功能不能马上恢复而血糖很 快增高,出现高血糖糖尿。
如果尿糖试验是阳性,那就很可能是糖尿病,因为正 常人尿中只有微量的糖,一般化验不出来。大量吃糖 或推注葡萄糖时,会有短暂的尿糖出现。糖尿病患者 不但尿糖阳性,而且血糖明显增高。
尿常规之尿蛋白
生理性蛋白尿见于发热、寒冷、高温、剧烈运动或劳动 后以及体位性蛋白尿;
病理性蛋白尿为各种原发或继发性疾病所致的蛋白尿, 可因肾小球滤过膜通透性增高,大量中分子量蛋白质 漏出,超过肾小管重吸收能力(如各类肾小球疾病、 肾血管病变、肾瘀血、淀粉样肾病、糖尿病肾病、肾 缺血和缺氧等);或因肾小管重吸收能力降低,见于 各种肾小管疾病、慢性失钾、急性肾功能衰竭、药物 或重金属中毒的肾小管上皮细胞损伤、间质性肾炎、 系统性红斑狼疮肾损害等。
6.甲亢糖尿:甲亢时肠道吸收快,可出现餐后短时间的高血糖 和尿糖。但甲亢常合并糖尿病,当空腹血糖>7.0毫摩尔,饭后2 小时血糖>11.1毫摩尔,甲亢控制后高血糖、高尿糖仍不能消失, 应想到同时合并糖尿病。
7.肝源性糖尿:肝功异常时,肝脏不能把饭后高血糖合成肝糖 原,出现高血糖性糖尿。
粪便常规
肾结石、肾结核、尿路或肾肿瘤和泌尿系外伤 等
尿常规
报告单上报告验出大量白细胞(WBC++——+++) 和上皮细胞,多提示泌尿系统感染。
尿中大量红细胞(RBC+——+++),说明患有肾 脏结石、肿瘤、急性肾炎、膀胱炎或泌尿外伤。
如果尿中化验出有管型阳性,那就表示肾脏有一定损 伤,常见于急慢性肾炎、肾盂肾炎和肾病综合症等。
白细胞总数低于4×109/L,可由病毒感染或者 接受放射线,药物及化学物质中毒等引起。
血常规之白细胞
中性粒细胞比例增高多意味着感染(特别是细菌 感染)存在,淋巴细胞增高多见于慢性疾病或 者长期接受放射线照射。
嗜酸性粒细胞增高时,往往说明体内有过敏原存 在引起的过敏,如寄生虫(蛔虫多见),过敏 性炎症,过敏反应等。
粪便常规化验包括检验粪便中有无红稀薄或者白 细胞、潜血试验(OB) 、细菌敏感试验、以 及查虫卵等。
大便颜色为粘液带血,镜验有红、白细胞在 “+——++”以上,就可以认为是菌痢;
镜检只查出白细胞,说明是肠炎; 镜检只查出红细胞,多半是患了结肠炎,肿瘤、
息肉、肠结核和痔疮出血等。
粪便常规
如果粪便的颜色是陶土色或灰白色。可能是得 了胆道梗阻;
血小板(PLT ) ×109/L
正常范围为(100 – 300)
血常规之白细胞
WBC总数增高超过10×109/L时,多表明有炎症、 感染存在,此时病人多有发热症状。
如果白细胞总数太高在(30-50)×109/L以上, 病人是于少年儿童或年青人,伴有较严重的不 能解释的贫血,请不要掉以轻心,应该进一步 做骨髓穿刺检查,排除白血病的可能。
血常规
主要内容包括白细胞计数和分类、血红蛋白浓度及血小范围为4×109/L-10×109/L
其中中性白细胞(NEUT%) 正常范围为0.5-0.7
淋巴细胞(LYM%)
正常范围为0.2-0.4
嗜酸细胞(MXD%)
正常范围为0-0.02
血红蛋白(HGB)
正常范围为110-160g/L
血常规之血小板
血小板低于100×109/L时即可称为血小板减少, 低于50×109/L时可有出血倾向。
常见于以下情况和疾病:①血小板生成障碍:如 障、白血病、巨幼贫、骨髓纤维化、放射线损 伤等;②血小板破坏或消耗过多:原发性血小 板减少性紫癜系统性红斑狼疮、恶性淋巴瘤、 风疹、药物过敏引起的血小板减少、弥散性血 管内凝血等;③血小板分布异常:脾功能亢进; ④放射治疗和化疗等。
尿常规之尿糖
临床上常见血糖尿糖不同步的情况有:血糖正常 性糖尿
1.肾性糖尿:血糖、糖耐量均正常,由于肾小管 先天性缺陷,不能将原尿中的糖回收,而致肾 性糖尿。可见于肾炎、肾病综合征。当肾性糖 尿合并糖尿病时,虽然血糖控制正常但仍有尿 糖排出。有的肾性糖尿多年后可发展为真性糖 尿病。
尿常规之尿糖
2.妊娠糖尿:有的孕妇肾糖阈在短时间内降低, 出现糖尿,分娩后恢复正常;有的是糖尿病妊 娠出现糖尿。故应同时测定血糖、尿糖,以区 别对待。