看拼音写词语,孩子为什么写不对？问题可能出在这里

看拼音写词语，孩子为什么写不对？问题可能出在这里
孩子语文考试每次看拼音写词语都做不全对，问题出在了哪里呢？我们应该怎么样来解决这
道题目？今天就来分析一下学生有关看拼音写词语的那些事。

这是一次六年级升级的期末测试的题目，一共给出的是八个词语，都是两个字的词语。

得分
是一共八分，错一个字是零点五分。

语文考试题目就是这么碎，不要小看这零点五分，这道
题目要求是全对，只有全对，后面的阅读和作文稍微丢些分数，才能考出一个理想的成绩，
或者说得一个优秀的等次。

从另一个角度来说，这种题目如果也丢分很严重的话，后面的能力题和阅读能全对吗？所以，这也反映了学生的基本功。

差太多，后面的题目也是可想而知的。

从这些词语本身来看，这些词语不算是多么晦涩难懂，但是也不是平常的基本词汇，基本上
都是书面语很重的词汇。

所以，也代表了六年级的水平。

如果学生做不对，是哪里出了问题
了呢？
首先，我们不可忽视，有基础这么一说，也就是说，学生不太会拼音。

这个理由应该是学生
的问题，如果自己功夫下到了，利用这六年的时间，应该是可以弥补回来的。

到那时，毕竟
是小学生，自学能力还是有待提升，或者说，自主独立的能力还是有些偏弱。

其次，平时没有掌握好。

这个问题怎么解决呢？我们主要把这个问题放在平时的练习中解决。

在写生字的时候，一般会有些不好写的字，或者容易些错的字，这些错误会暴露在孩子的作
业中。

老师会及时发现，会进行查漏补缺的复习。

同时，家长也会发现，有能力、有时间的
家长，也可以让学生多多注意这些易错点。

另外，在平时的听写练习中，同学之间，家长也可以，估计学校老师也会采取听写抽查的方式。

这些问题还会再次暴露，这需要学生自己能够及时发现并且更正这些错误，如果这时候，问题还得不到更正，或者说，还没有掌握好，那就剩下平时的练习了。

碰见这些生字，如果
不能正确的书写，要及时的更正。

只要学生能够认真完成练习，认真的去做练习，一般都会
掌握的。

如果还不能得到纠正，这几道关卡全部失守，那就会呈现在卷面上，这就会成为最后的问题。

当然，学生的学习态度是很重要的，需要认真地去学习，一次一次又一次，总是记不住，这是说不过去的，学生学习还要下些功夫才好。