用社会主义核心价值观凝心聚力
凝聚师生有力 社会主义核心价值观 专业课实践教学
凝聚师生有力社会主义核心价值观专业课实践教学凝聚师生有力社会主义核心价值观专业课实践教学
在当代社会,教育的重要性毋庸置疑。作为培养和塑造未来的重要途径,教育不仅仅是在课堂上传授知识,更是关注培养学生的价值观和人格品质。而凝聚师生有力的方式,正是通过社会主义核心价值观在专业课实践教学中的应用和传播。
作为我国社会主义核心价值观的重要组成部分,凝聚师生有力是教育工作者们应当重视和注重的方面。它意味着我们要在教学过程中,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。社会主义核心价值观强调的是民主、法治、公平、正义、诚信、友善的核心价值观念,这些价值观念的培养不仅有助于学生形成正确的人生目标,更有助于他们在未来的社会中具备正确的道德观念和行为准则。在专业课实践教学中,我们应当通过课堂讨论、案例分析和实践活动等方式来引导学生正确认识和理解社会主义核心价值观。
在专业课程的教学中,我们可以引入相关的案例来帮助学生更好地理解核心价值观。在市场营销课程中,我们可以选取一些企业的经典案例,让学生通过分析不同企业的经营理念、企业文化和企业行为,来理解在商业领域中如何秉持社会主义核心价值观。通过这种案例教学
的方式,不仅可以帮助学生对核心价值观有更深入的认识,同时也能
启发他们关注企业的社会责任和可持续发展。
专业课实践教学需要给予学生更多的自主权和责任感。通过项目实践、社会实习和创新创业等实践活动,学生能够更加深入地了解社会的实
际运作,并将社会主义核心价值观与实际行动相结合。在软件工程专
业的课程中,可以组织学生开展社会实践项目,参与开发软件应用程序,再通过评估、测试和反馈等环节,让学生深刻体验软件工程的整
关于社会主义核心价值观总结【八篇】
关于社会主义核心价值观总结【八篇】
社会主义核心价值观是中国共产党提出的一组基本道德观念和价值观念,它体现了中国特色社会主义的核心价值观,具有积极、进步、先进的特点。下面将对八个核心价值观进行简要总结。
一、富强民主文明和谐
富强民主文明和谐是社会主义核心价值观的第一个重要方面,它强调国家要富强、人民要富强、国家要民主、人民要民主、社会要文明、人民要文明、国家要和谐、人民要和谐。这个价值观要求我们要努力发展经济,提高人民生活水平,提倡民主和法治,加强文明素质建设,推动社会和谐进步。
二、自由平等公正法治
自由平等公正法治是社会主义核心价值观的第二个重要方面。这个价值观强调要充分保护人权,维护人民的自由和平等;要坚持公正,保证社会公平;要推行法治,以法律为基础来维护社会秩序。
三、爱国敬业诚信友善
爱国敬业诚信友善是社会主义核心价值观的第三个重要方面。这个价值观要求我们要爱国,为国家的繁荣和发展贡献自己的力量;要敬业,努力工作,为社会的进步发挥作用;要诚信,守信用,保持良好的道德品质;要友善,和谐相处,关心他人,积极帮助他人。
四、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想
共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观的第四个重要方面。这个价值观要求我们要坚定共产主义远大理想,为实现共产主义奋斗终身;要坚持中国特色社会主义共同理想,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、勤劳勇敢善良
勤劳勇敢善良是社会主义核心价值观的第五个重要方面。这个价值观要求我们要勤劳工作,努力奋斗,不怕困难,追求进步;要勇敢面对挑战,勇于担当,勇于创新;要善良待人,关爱他人,传递正能量。
社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。
社会主义核心价值观既凝结着全体人民共同的价值追求,又蕴含着社会主义现代化的价值目标,是当代中国精神的集中体现,是凝聚民心、汇聚民力的强大力量。
社会主义核心价值观阐释
法治
法治:社会保障之盾
法治是社会保障之盾,也是现代政治文明的核心。只有当法治成为治国理政的基本方式,自由、平等、公正才会有安全的避风港。
社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义价值观,为两类,一是社会主义一般价值观,二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐企业的根本。社会主义核心价值观,可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。
社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根
本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
今年“两会”期间,明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出:“在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。只有分清荣辱,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。在我们这样一个有13亿人口、56个民族的发展中大国,推进中国特色社会主义伟大事业,实现全面建设小康社会宏伟目标,既需要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,需要树立正确的理想信念,需要倡导伟大的民族精神和时代精神,也需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范,形成维系社会和谐的人际关系和道德风尚。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则,涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面,体现了社会主义基本道德规范,体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分,已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。
用社会主义核心价值体系凝聚人心,构建和谐校园
和谐 文化 的重任 ,应该 起到表率作用 ,使价值体系得到有效 的整合 , 使 和谐校 园文化得到发展和繁荣。最终形成引领各 类文化有序共存 ,和谐发展 的特征 。 三 、用社会主义核心价值体 系构 建和谐校 园 ( 一 )坚持马克思 主义指导思想 ,为和谐校 园建设 奠定 思想基础。作为我们党的根本指导思想 ,马克思主义是社会 主义核心价值体系的灵魂 ,也是社会意识形态的灵魂 。在我 国经济飞速发展的当今社会 , 要确保现代化建设的正确方向 , 就要坚持马克思主义 ,转变人们陈 旧的观念 ,坚定人们 的理 想信念 ,保证 良好 的思想政治教育 。 深 入学 习马 克思主义 ,深 入贯彻落实 大学生思想 教育 , 使大学生能够更好 的理解价值观 ,学会正确运用 自己的价值 观判断事物 ,促进和谐 校园 、和谐社会 的进一步发展 。 ( 二 )坚持 中国特 色社会主义共 同理想 ,凝 聚校园建设 发展 目标 。每个人都有 自己的理想 ,而共 同的理想则代表 了 个 国家 、一个 民族共 同追求 的精神动力 。使和谐校 园有 了 文 明的基础 ,也确保 了学校 的稳定发展 。社会 主义的共 同理 想 ,被社会各阶层所认同 ,才能建设 好和谐社会 。 ( 三) 激 发民族精神 时代精神 的活力 ,增 强精神建设 动 力 。社会 主义核 心价值体 系的精髓是 以爱 国主义为核 心的民 族精神和 以改革开放 为核心 的时代精神 。民族文化 的本质得 到体现 ,各族人 民的价值取 向也就得到 了实 现。和谐 校园的 建设要 大力 发扬 中华 民族 的优 秀传 统。坚持解放思想 、实事 求是与 时俱进 的精神 , 为和谐校园建设 提供科学 准确 的指 导 , 保 障文化氛 围 ,促进 文化 建设 ,弘扬爱 国主义精 神和改革创 新 的精神 ,培养大学生 的创新和实践能力。 ( 四 )塑造 良好的社会 主义荣辱观风 尚 ,构建文 明和谐 校 园环境 。社会 主义荣辱 观以 “ 八 荣八 耻”为内容 ,是社会 主义核心价值体系的基础 ,懂得个人应该坚持什么 ,反对什 么 ,提倡什么 ,抵制什么 。按照道德要求做好每一件事 ,树 立正确的荣辱观 ,可 以使社会形成 良好 的道德风 尚。全体社 会成员的道德修养和素质得到提高 ,和谐校 同、和谐社会 的 发展就可以顺 利进行 下去 。
社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系更高层次的凝炼和表达
社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系更高层次的凝炼和表达,是人们心中的深层信念系统,核心价值观对于最大程度凝聚社会共识,形成强有力的精神动力,共圆伟大中国梦意义重大。社会主义核心价值体系早在2006年十六届六中全会就己提出,之后,对于如何表述社会主义核心价值观成为学术热点。十八大报告提出“三个倡导”,积极培育和践行社会主义核心价值观,分别从国家、社会、公民三个维度,提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的核心价值观。这一论述既体现了国家社会发展的根本价值诉求,又突出关注公民道德生活,大力倡导公民遵守“爱国、敬业、诚信、友善”的道德生活价值观,科学的指出公民道德生活价值观作为一个重要维度,同国家,社会维度的价值观是共通的,解决了长期以来关于如何凝炼表达社会主义核心价值观的争论,是马克思主义道德价值学说中国化的最新理论成果,也是实现伟大中国梦的力量源泉。习近平总书记提出实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代最伟大的中国梦的新论断,形象,生动,贴切的勾勒出了人民追求幸福、国家繁荣富强、民族伟大复兴的美好蓝图,反应了人民的呼声,迅速得到人民群众的响应。这一论断与核心价值观之间有异曲同工之妙,弘扬核心价值观,对于共圆中国梦,同心同德绘就这一色彩斑斓的壮丽画卷意义非凡。
核心价值观是中国梦生根发芽的条件。核心价值观不仅
是国家发展的价值追求,更是公民道德生活的价值追求和伦理规范,这表明人民是国家的主人,人民幸福是发展的最终目的的价值导向。中国梦归根到底是人民的梦,注重公民在日常生活中遵守道德规范,弘扬核心价值观,有利于公民对国家发展的价值追求的直观感受,有利于每一个人以主人翁的姿态,以实际行动为实现中国梦而共同努力。实现伟大的中国梦,离不开和你、我一样的千千万万同胞的辛勤努力,离不开一代又一代的华夏儿女的接力长跑,离不开强大思想保证和永续的精神动力。核心价值观就是这一精神动力的发动机,它把伟大中国梦的美好蓝图转化为一笔笔线条,而我们每一个人就是这一蓝图变为画卷的画师。
社会主义核心价值观推动活动简报
社会主义核心价值观推动活动简报
一、活动背景
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分,是指社会主义道德观念与价值取向的集中体现。为了深入推进核心价值观的普及和实践,促进社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和深入人心,我们组织了一系列推动活动。
二、活动内容
1. 社区宣传活动:我们在各个社区开展了宣传活动,包括宣传板展示、宣传册发放等。我们向居民们介绍了社会主义核心价值观的基本内容和意义,以及如何在日常生活中践行核心价值观。
2. 学校教育活动:我们与学校合作,组织了系列主题讲座和班会活动。通过与学生进行互动交流,引导他们深入理解核心价值观的内涵,提高他们的道德观念和价值观。
3. 媒体宣传活动:我们与电视台、广播台、报纸等媒体合作,开展了系列宣传报道和节目制作。通过媒体的力量,将社会主义核心价值观的理念传递给更广大的受众,提升社会的整体道德水平。
4. 社会志愿者活动:我们组织了一批志愿者队伍,参与到各种社会公益活动中去。志愿者们以身作则,带动和影响更多的人,传播社会主义核心价值观的正能量。
三、活动效果
通过以上一系列推动活动的开展,我们取得了以下几方面的成效:
1. 提高了社会公众对社会主义核心价值观的认同度和理解度。
2. 增强了社会民众的道德观念和道德责任感。
3. 加强了社区居民和学生对核心价值观的关注和参与度。
4. 增强了社会主义核心价值观在各个行业、领域中的影响力。
5. 推动了社会的文明进步和凝聚力的提升。
四、下一步计划
为了进一步推进社会主义核心价值观的普及和实践,我们将采取以下措施:
社会主义核心价值观的凝练和提出
社会主义核心价值观的凝练和提出,既是我国社会主义建设、改革历史与现实发展的必然要求,又是应对我国正处于全面深化改革关键时期所面临的复杂形势与时代要求的需要。
1、回答中国特色社会主义价值本质的需要
社会主义在其发展和演变的历程中,经历了由空想社会主义到科学社会主义的伟大转变。空想社会主义的思想起源于16世纪英国托马斯·莫尔的《乌托邦》一书,在19世纪30和40年代,发展到顶峰时期,其代表人物就是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。空想社会主义作为一种社会思潮和社会理想,自其诞生就有着其自身的价值取向和价值追求,主要表现为追求没有私有制、没有剥削、人人平等、个个幸福、按需分配的理想社会。空想社会主义者,在批判资本主义社会及其价值性的基础上,阐释了对未来社会主义社会的价值理想。马克思、恩格斯在批判继承空想社会主义合理成分的基础上,运用辩证唯物主义的逻辑方法,对人类社会历史和资本主义社会进行了深入、细致的研究,指出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的规律,从而创立了科学社会
主义。按照马克思、恩格斯的设想,未来社会将在打碎旧的国家机器、消灭私有制的基础上,消除阶级之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间的对立和差别,极大地调动全体劳动者的积极性,使社会物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高,实行各尽所能、各取所需,实现每个人自由而全面的发展,在人与人之间、人与自然之间都形成和谐的关系。正如《共产党宣言》中所说的,“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》更是明确指出,社会主义“这是人类从必然王国进入自由王国的飞跃。”“人终于成为自己的社会结合的主人,从而也就成为自然界的主人,成为自身的主人——自由的人。”因此,科学社会主义,“无论从一种理论、运动还是一种制度来说,都意味着一种与无产阶级和广大人民群众的生存和发展,与他们的解放息息相关的根本价值”。马克思、恩格斯在科学社会主义的思想理论
凝心聚力的最大公约数——谈弘扬社会主义核心价值观
凝心聚力的“最大公约数”
——谈弘扬社会主义核心价值观我们处在一个急剧变革的时代,这是一个既充满梦想又不乏困惑的时代。不少人感到,现在国家发展强大了,人们的生活水平提高了,但幸福感并未同步提升;信息丰富了,选择增加了,但焦虑和不安也似乎增多了。怎样在思想日趋多样的同时,让社会有更大共识?怎样在物质更加丰裕的同时,让精神世界更加丰富?社会呼唤着向上向善的精神力量,人们期待着温暖和谐的精神家园。党的十八大提出的以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观,就是13亿多中国人价值观
的“最大公约数”,是凝聚和引领人们团结奋进的一面精神旗帜。
一 固本培元的基础工程
中国传统医学认为,一个人只有培养元气、巩固根本,身体才能充满活力,保持强健、益寿延年。对一个民族、一个国家来讲,这
个“本”、这个“元”,就是全社会共同认同的核心价值观。在我们这样一个有13亿多人口、56个民族的大国,更需要用共同的价值观固本培元、凝魂聚气,振奋起全民族的精气神。
社会主义核心价值观“三个倡导”24个字,凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,表达的是国家的意志,是全体人民的共同价值理想;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,表达的是社会秩序,是人们对现实社会的价值诉求和期待;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,表达的是社会成员的道德自律,是社会成员的基本道德规范。这三个层面相辅相成、密切相连,形成一个整体,回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
用社会主义价值观凝心聚力心得(5篇)
用社会主义价值观凝心聚力心得(5篇)
用社会主义价值观凝心聚力心得(5篇)
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,以下是小编整理的用社会主义价值观凝心聚力心得,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
社会主义核心价值观心得体会1 中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。_近一段时间,通过对社会主义核心价值观的集中讨论和自我学习,使我对“社会主义核心价值体系”丰富内涵有了更加深入理解,感悟颇深,受益匪浅。对我们的实际工作也有深远的指导意义。主要学习心得体会如下:
人类在认识世界、改造世界的过程中,总要形成一定的价值观。任何政党、社会组织、社会群体都是靠着某种共同的价值观凝聚起来的。而在价值观体系中居于核心地位、起统摄作用的就是核心价值体系。任何社会都要有自己的核心价值体系,以此来引领人们的思想和行为,形成强有力的精神支柱和精神力量。
社会主义核心价值体系是中共以来继社会主义和谐社会等之后的又一重要理论创新成果,已经在实践中显示出科学性和真理性。内容主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。践行社会主义核心价值体系,是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求,对各民主党派的建设与发展具有非常重要而紧迫的现实意义。
_,通过学习,出国留学我们认识到以前对中国共产党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在一定阶段的学习,知其然不知其所以然。通过系统的学习,使我们明确了中国共产党的性质是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国_广大人民的根本利益。这是执政之基,也是力量之源。
以社会主义核心价值体系凝聚人心 推进和谐校园建设
进和谐社会 建设 的一 支重要力量 。因此 ,构 建社会主义 和 指导和谐校 园建设 的实践 ,加强思 想政治教育工 作,最大
谐社会 对大学的 发展 提 出了新 的要求 ,也提 供 了新 的发展 限度地形 成思想共 识,凝聚力量 ,奠定和谐校 园建设 的思 机遇和广 阔舞台 。核 心价值体 系是形成 民族 凝聚力和社 会 想 基 础 。 共 同理 想信 念的根本 ,社会主 义核心价值体 系是形成校 园
会 主义 核心 价值 体 系 来自百度文库灵魂 ,是社 会 主义 意识 形态 的 灵 普及 工作 ,引导广大 师生 了解和 掌握党 的理论 创新成 果,
魂 。 马 克 思 主 义 指 导 思 想 决 定 了 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 在学 习和 实践 中坚 定马克 思主 义信仰 。 1 二 是深入 贯彻 【 性 质 和 方 向 。坚 持 马 克 思 主 义 指 导 思 想 , 是 我 们 立 党 立 国 落 实 《 共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 中
形成和谐校 园建设 的文明环境 。 关键 词:社会 主义核 心价值体 系; 高校;和谐校 园
中图 分 类号 :6 4 67 文献 标 识 码 :A 文 章编 号 : 1 0- 5 0( 0 8 5 O 0 — 3 0 8 7 4 2 0 )0 一 2 6 0
社会主义核心价值观的凝练
1 . 坚持 本质 与 彰 显 特 色的 原 则 我 国学 者 柯 缇祖 指 出. 社 会 主 义核 心价 值 观 姓 “ 社” 、 而不姓“ 资” , 从 本 质上
值理 念 上 回答 了社 会 主义 是一 种 怎样 的社 会 形 态 :民 主 公 正 .侧重 于从 政 治关 系 和社 会关 系 变 革的 层面 界 定社 会 主 义核 心价 值观 。 从价 值 指 向 、 价 值 标准 上 回答 了如何 完 善和 发展 社会 主 义社会 形态 。 而 杨 永志认 为 , 社 会 主义
; 镪 识 移 0 % | ◇ 爱
的抽象 性和 一定 的 叵久性 ” , 当代 中 国社会 主 义核心价 值
观 应该遵 循马克 思主义的价值理 念 。
2 . 从 中国化 马 克思 主义 的视 角看 多数 中 国学 者秉承
马克 思 主 义核 心价 值观 的基 本 思想 ,结合 中 国优 秀 的历 史 文化 和现 代 化建 设 的伟大 实 践 。 对 社 会 主 义核 心价 值
十八 大报告 吸纳 了社会 各方 面 的意见和 建议 , 融汇 哲学社 会科 学诸 多学 科的理论 智慧 . 从 国家 、 集体、 个人 三 者价 值
诉 求相 统 一的 视角 , 提 出了 “ 倡 导富 强 、 民主 、 文明、 和谐 , 倡 导 自由 、 平等 、 公正 、 法治 , 倡导 爱国 、 敬业 、 诚信 、 友善, 积 极培育社会主义核心价 值观。… ‘ 三个倡 导” 思想遵循 了毛泽 东 同志 的价值利益原 则。 毛 泽东 同志在《 论十大关系》 一文中 指出。 要 正确 处理“ 国家 、 生产单位和生产者个 人的关系 。国
新时期社会主义核心价值观凝炼及大众化途径
要武器。 探索社会主义核心价Baidu Nhomakorabea观的大众化途径 , 有助于提高社
会主 义核 心 价 值 观 的大 众 认 同感 , 而规 范 人 民群 众 的道 德 准 从
社会主义核心价值观 之凝炼
社会 主 义 核心 价 值 观 是 我 们 民 族优 秀文 化 集 大 成 者 , 是 也 我 们 全 民族 共 同遵 循 的价值 标 准 。 围绕 这一 目标 , 合社 会主 义 结
则, 使其更有利于大众化传播, 推进社会主义核心价值观的普及 化、 生活化与民俗化, 继而在全社会形成践行社会主义核心价值
观 的 良好风 尚。
对 社 会 主 义核 心 价 值 观 进 行 凝 炼 , 是为 了更 好 地 体 现 核 心 核心 价 值 观 凝 炼 原 则 , 者 尝 试 将 社 会主 义 核心 价 值 观 进 行 凝 笔 价值观 的特征, 发挥其功能。 凝炼社会主义核心价值观 , 必须紧 炼如 下。
同感, 规范人民群众的道德 准则, 继而在全社会 形成践行 社会主 义核心价值观的良好风尚。
【 关键词 】 期 社会主义核心价值观 大众化途径 新时
社会 主义 核 心价 值 观 , 凸显 了我 国社会 主 义 的本 质 内涵 , 是 众服务。 因此 , 凝炼核心价值 观, 要通俗易懂, 须 在体现社会主 当今 时代 社会 主 义 意 识 形 态 的 核 心概 念 , 提 高 民众 民族 认 同 义核心价值观本质特征的基础上, 是 让人 民群众读得懂, 易于为人 感 、 强 民族 凝 聚 力的 重要 法 宝 , 是我 们建 设 国家 软 实力 的重 民群 众 所接 受 。 增 也
“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动总结
“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动总结“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动总结
10月15日下午,我校召开会议部署“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动。校党委副书记、副校长江xx主持会议,校党委宣传部部长王xx 做活动部署。
为了准确理解把握社会主义核心价值观的理论精髓和实践要求,在广大师生中积极培育和践行社会主义核心价值观,为学校实施“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”战略提供强大精神动力和思想基础,日前,学校下发了《关于在全校开展“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动的实施方案》。
活动的总体时间为XX年9月至XX年7月,分为三个阶段。其中,学习动员阶段自XX年9月到XX年10月,系列活动阶段自XX年9月到XX年5月,总结表彰阶段自XX年6月到XX年7月。
活动内容主要包括:在广大教师当中,深入开展“践行核心价值观与师德建设”专题大讨论。在广大学生当中深入开展“践行核心价值观与我的成长”专题大讨论。开展“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”主题党日活动、主题团日活动、主题班会。在全校开展主题征文评选、主题演讲比赛、主题宣传橱窗展、南通大学官方微信微博一句话征文评选、先进事迹报告会等活动,并成立“xx大学培育和践行社会主义核心价值观大学生研习社”。
活动要求,各分党委、党总支、直属党支部,要在思想上高度重视“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动,按照学校党委的要求,认真组织开展各项活动,把教育实践活动与学习贯彻落实校第二次党代会精神相结合,与弘
关于凝练形成社会主义核心价值观的几点看法
而全面发展” 理 论 的 具 体 化 所 以 . 马 克
思 主 义 指 导 思 想 的核 心 价 值 观 就 是 以人 为本 。
的 基 本 准 则 。 我 们 应 该 从 这 个 基 本 准 则 里 凝 练 出具 有 根 本性 、普 遍 性 和稳 定 性 的 价 值 观 念 ,以 构 成 社 会 主义 的 核 心 价
政 治 体 制 和 文 化 体 制 等 的进 一 步 完 善 提 供 正 确 的 价值 航标 。同 时 . 社 会 主 义 核 心
价 值 观 还 应 具 有 一 定 的理 想 性 . 要有 “ 顶
层 设 计 ”,要 对 历 史 走 向进 行 主 观 选 择 , 要体现“ 历 史 的 自觉 能 动 性 ” 。
3 . 人 的 自 由而 全 面 发 展 观 。 以 自由人 为 目标 的 人 的 自 由而 全 面 发 展 是 社 会 主 义 对 人 的 基 本 价 值 要 求 。这 个 要 求 被 马 克 思 视 为 未 来 社 会 的 基 本 原 则 ,也 是 未 来 社 会 的基 本 特 征 。马 克 思 主 义 强 调 . 要 消灭 阶级 , 消灭私有制 , 消灭 剥削 , 推 翻
作家的最基本的思路或思想 , 这 是 因为 : 1 . 社 会 主义 核 心 价 值 观 应 该 是 最 能 集 中体 现 和 反 映 社 会 主 义 的 根 本 性 质 和
浅谈用社会主义核心价值观凝聚共识汇聚力量
浅谈用社会主义核心价值观凝聚共识汇聚力量
作者:金晖
来源:《决策与信息·下旬刊》2015年第08期
文化是一个民族的灵魂,价值观是文化的核心。对一个国家而言,有什么样的价值观就会建设什么样的社会;对一个人而言,有什么样的价值观就会有什么样的人生。因此,习近平同志对培育和践行社会主义核心价值观的问题高度重视,他领导起草的党的十八大报告,第一次明确提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”,并且“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”。
一、要立足传统,用中国人独特的精神世界去培育共同的精神家园
关于社会主义核心价值观的培育和践行,习总书记特别强调要从传统文化中汲取丰厚营养。他指出,每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值观。但是,每个时代的精神和价值观都有其传统文化的渊源和基因。中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根于中国人内心,潜移默化影响着中国人的思维方式和行为方式。不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。
对于这个问题,习总书记讲过,我们生而为中国人,最根本的是我们有中国人的独特精神世界,有百姓日用而不觉的价值观。中国自古就是文明之国、礼仪之邦。几千年来,中华民族在中华大地上生息繁衍,形成了自强不息、厚德载物;诚实谦虚、礼貌待人,尊老爱幼、扶危济困,勤俭节约、艰苦朴素,团结互助、敬业乐群等许多传统美德,这些美德代代相传,成为中华民族生生不息、中华文明历久弥新的精神动力;这些美德内化到国人的心灵深处,外化于国人的一言一行,成为中国人身份认同的重要标志。试想一下,如果没有这些传统美德支撑我们的精神信念和价值理想,我们还能算中国人吗?不否认,我们的传统文化、传统道德有糟粕的一面,如等级制度、男尊女卑意识等,但更有精华的一面,我们在批判传统时不能把精华的东西也否定,正如黑格尔说的,给孩子洗澡时,不能把孩子连同洗澡水一并倒掉。
用社会主义核心价值观引领人民精神生活共同富裕
用社会主义核心价值观引领人民精神生活共同富裕
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱和共同理想信念,旨在引领人民走向共同富裕的道路。在日常生活中,我们应当以社会主义核心价值观为指导,培养正能量、积极向上的精神生活,以实现全体人民的共同富裕。本文将从以下几个方面来阐述如何用社会主义核心价值观引领人民精神生活共同富裕。
首先,社会主义核心价值观强调发扬爱国主义精神。作为一个中华儿女,我们应当热爱我们的祖国,为祖国的发展繁荣做出自己的贡献。爱国主义精神不仅体现在我们为国家进行工作创造财富的过程中,还体现在我们对祖国的热爱与忠诚。我们应当积极参与爱国主义教育,传承民族优秀传统文化,让人民精神生活从爱国情怀中获得力量,共同向富裕目标奋进。
其次,社会主义核心价值观提倡社会主义的共同富裕理念。社会主义共同富裕,是指在经济发展的过程中,人民群众普遍富裕的状况和生活水准。共同富裕不仅意味着物质上的富足,更重要的是人民精神生活的丰富和提升。我们应当坚持发展经济、改善民生,但不能忽视精神富裕和文化内涵的提升。倡导全民共同富裕,就是要落实人民对美好生活的向往,让人民共享经济的成果,提高人民的思想道德水平和文化素质。
再次,社会主义核心价值观强调民主法治。在社会主义建设中,民主和法治是保障人民权益和提升民生的重要保障。我们要鼓励人民广泛参与国家和社会事务的管理和决策,增加人民对国家和社会事务的认同感。同时,要加强法治教育,提高人民的
法律意识和法治素质。只有在民主法治的基础上,人民精神生活的共同富裕才能够真正实现,社会稳定和谐发展才能够得到有效保障。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
十一、用社会主义核心价值观凝心聚力
——关于建设社会主义文化强国
文化是民族生存和发展的重要力量。人类社会每一次跃进,人类文明每一次升华,无不伴随着文化的历史性进步。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中华民族伟大复兴的中国梦的实现。习近平总书记指出:“中华民族创造了源远流长的中华文化,也一定能够创造出中华文化新的辉煌。”要坚持社会主义先进文化前进方向,坚定文化自信,增强文化自觉,加快文化改革发展,加强社会主义精神文明建设,培育和践行社会主义核心价值观,增强国家文化软实力,建设社会主义文化强国。
1.推动物质文明和精神文明协调发展
一个国家要实现奋斗目标,既要不断地丰富物质财富,也要不断地丰富精神财富。一个民族要实现复兴,既需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。习近平总书记形象地指出:“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时,中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”
改革开放之初,我们党创造性地提出了建设社会主义精神文明的战略任务,确立了“两手抓、两手都要硬”的战略方针。30多年来,我国亿万人民不仅创造了物质文明发展的世界奇迹,也创造了精神文明发展的丰硕成果。历史和实践充分证明,只有物质文明建设和精神文明建设都搞好,国家物质力量和精神力量都增强,全国各族人民物质生活和精神生活都改善,中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。
推动物质文明和精神文明协调发展,要以辩证的、全面的、平衡的观点正确处理两者之间的关系。一方面,“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,这是物质文明对精神文明的决定性作用,但另一方面,精神文明反过来也会促进物质文明,这两者是相辅相成的。要深刻认识经济基础对上层建筑的决定作用,深刻认识上层建筑对经济基础的反作用,既要有硬实
力,也要有软实力,物质财富要极大丰富,精神财富也要极大丰富。要在坚持以经济建设为中心、抓好物质文明建设的同时,继续锲而不舍、一以贯之抓好精神文明建设,为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。
要抓好理想信念建设。一个国家,一个民族,要同心同德迈向前进,必须有共同的理想信念作支撑。人民有信仰,民族才有希望,国家才有力量。要在全党全社会持续深入开展建设中国特色社会主义宣传教育,高扬主旋律,唱响正气歌,不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
要坚持重在建设。把精神文明建设贯穿改革开放和现代化全过程、渗透社会生活各方面,紧密结合培育和践行社会主义核心价值观,大力倡导共产党人的世界观、人生观、价值观,坚守共产党人的精神家园;大力加强社会主义思想道德建设,营造全社会崇德向善的浓厚氛围;深化群众性精神文明创建活动,大力弘扬中华民族优秀传统文化,大力加强党风政风、社风家风建设,特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。领导干部、公众人物、先进模范都要为全社会做好表率、起好示范作用,引导和推动全体人民树立文明观念、争当文明公民、展示文明形象。
要善于创新。习近平总书记指出:“只有站在时代前沿,引领风气之先,精神文明建设才能发挥更大威力。”当前,社会上思想活跃、观念碰撞,互联网等新技术新媒介日新月异,要审时度势、因势利导,创新内容和载体,改进方式和方法,使精神文明建设始终充满生机活力。抓精神文明建设要办实事、讲实效,紧紧围绕促进人民福祉来进行,坚决反对形式主义、官僚主义,努力满足人民群众不断增长的精神文化需求。
2.培育和践行社会主义核心价值观
任何一个社会都存在多种多样的价值观念和价值取向,要把全社会意志和力量凝聚起来,必须有一套与经济基础和政治制度相适应并能形成广泛社会共识的核心价值观。核心价
值观在一定社会的文化中是起中轴作用的,是决定文化性质和方向的最深层次要素,是一个国家的重要稳定器。习近平总书记指出:“人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”如果没有共同的核心价值观,一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。
在当代中国,我们的民族、我们的国家应该坚守的社会主义核心价值观,就是党的十八大提出要倡导的富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体,深入回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。习近平总书记指出,要“用社会主义核心价值观凝魂聚力,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养”。必须通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、行为实践、制度保障等,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
把教育引导作为基础性工作,区分层次、突出重点。一是充分发挥榜样的力量。广大党员干部要带头学习和弘扬社会主义核心价值观,用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。二是从娃娃抓起,从学校抓起。少年儿童要从小学习做人,扣好人生第一粒扣子,争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。广大青年要勤学、修德、明辨、笃实,身体力行社会主义核心价值观。广大教师要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,使社会主义核心价值观的种子在祖国下一代心中生根发芽、真正培育起来。三是做到春风化雨,润物无声。运用各类文化形式,生动具体地表现社会主义核心价值观,用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的,什么是必须反对和否定的。
立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观,都有其固有的根本。中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中汲
取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。要利用好中华优秀传统文化蕴含的丰富思想道德资源,使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
大力弘扬爱国主义精神。在社会主义核心价值观中,最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。必须把爱国主义教育作为永恒主题,贯穿国民教育和精神文明建设全过程;必须坚持爱国主义和社会主义相统一,始终围绕实现民族富强、人民幸福而发展,最终汇流于中国特色社会主义;必须维护祖国统一和民族团结,旗帜鲜明反对分裂国家的图谋、破坏民族团结的言行;必须尊重和传承中华民族历史和文化,不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感;必须坚持立足民族又面向世界,善于从不同文明中寻求智慧、汲取营养,增强中华文明生机活力。
突出道德价值的作用。国无德不兴,人无德不立。要持续深化社会主义思想道德建设,继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。道德模范是有形的正能量,是鲜活的价值观,是道德实践的榜样。要深入开展道德模范宣传学习活动,创新形式,注重实效,把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践,在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。
在落细、落小、落实上下功夫。习近平总书记强调,要使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。培育和践行社会主义核心价值观,要与人们日常生活紧密联系起来,使人们在实践中感知它、领悟它,达到“百姓日用而不知”的程度,使之成为人们日常工作生活的基本遵循。建立和规范礼仪制度,组织开展形式多样的纪念庆典活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中,利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。