九年级物理全册期末复习专题八电与磁练习(新版)新人教版

人教版九年级下册物理电与磁单元复习练习(Word版含答案)

人教版九年级下册物理电与磁单元复习练习(Word版含答案)一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根轻质的铝棒ab，然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示。

（1）小明闭合开关，看到铝棒稳定时如图乙所示；在探究导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时，小明先仅对调磁极位置，闭合开关，观察到铝棒ab稳定时如丙所示，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与____________方向有关。

然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将铝棒ab两端对调后接入电路，发现铝棒ab的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。

你认为小明的做法对吗?____为什么?_________。

（2）小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串入电流表，并通过将铝棒ab换成长短、粗细均相同但电阻更大的铁棒和电阻更小的铜棒来改变电路中的电流，进行对比实验。

① 实验过程中，小明应根据______（选填“电流表的示数”或“导线摆动角度”）来推断通电导线在磁场中的受力大小。

② 闭合开关，小明发现铁棒稳定时的位置都如图丁所示，与丙图实验现象相比，小明感到非常困惑。

请你指出小明实验设计中存在的问题并提出改进方法。

存在问题：_____________。

改进方法：_________________。

（3）若想利用小明的实验装置继续探究电磁感应现象，我们只需将图甲中的__________（选填“开关”、“铝棒ab” 或“电源”）替换成_____________即可。

【答案】磁场不对因为将铝棒ab两端对调后接入电路，电流方向还是不变导线摆动角度铁棒在磁场中会受到磁铁的吸引力把丁图的铁棒换成与丙图相同的铜棒电源灵敏电流表【解析】【详解】(1)[1]仅对调磁极位置，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与磁场方向有关；[2][3]小明的做法不对；因为将铝棒ab两端对调后接入电路，电流方向还是不变，那么受力方向也不变，电流方向实际上是没有变化的；(2)[4]为了探究磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关，需改变电流的大小，观察金属棒的受力大小，应根据导线摆动角度来推断通电导线在磁场中的受力大小；[5][6]由于铁棒比铝棒电阻大，根据UIR可知，在电源电压不变时，通过铁棒的电流较小，当磁场强度相同时，电流越小，导体受到的磁场力越小，因此铁棒比铝棒摆动的幅度小；所以实验中存在的问题是：铁棒在磁场中会受到磁铁的吸引力；改进方法是：把丁图的铁棒换成与丙图相同的铜棒；(3)[7][8]探究电磁感应现象，即磁生电，只需将图甲中的电源替换成灵敏电流表即可，这电流表能显示是否有电流产生。

人教版九年级全一册物理第二十章：电与磁综合复习题(含答案解析)

人教版九年级全一册物理第二十章：电与磁综合复习题1．（2022·湖南岳阳·九年级期末）无线充电装置给人们的生活带来了便利。

充电底座通电后其中的送电线圈产生交变磁场，手机受电线圈中产生感应电流，开始向手机充电，以下四图所示的装置与手机受电线圈工作原理相同的是（）A．B．C．D．2．（2022·湖南岳阳·九年级期末）下面四个实验图能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．3．（2022·湖南长沙·九年级期末）关于物理现象和物理知识，下列说法正确的是（）A．为了防止触电，必须把用电器的开关接在火线上B．验电器的原理是异种电荷相互吸引C．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同D．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电是由于毛皮束缚电子的能力比较强4．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期末）如图所示的“吸引现象”由分子间作用力引起的是（）A．磁铁吸引铁器B．吸盘吸在墙上C．摩擦后的气球吸引头发D．压紧的铅块互相吸引5．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期末）我们在学习物理知识时，运用了很多研究方法，下列几个实例：①研究电流时，把它比作水流；①在探究电磁铁磁性强弱的影响因素时；①在探究压强与压力关系时，控制受力面积相同；①研究磁场时，引入磁感线。

其中，运用了相同研究方法的是（）A．①①B．①①C．①①D．①①6．（2022·湖南株洲·九年级期末）公交车上安装的电动爆玻器工作原理是利用通电线圈在磁场中产生一个冲击力，在危急时刻击碎车窗玻璃。

图中的实验与电动爆玻器工作原理相同的是（）A．B．C．D．7．（2022·湖南常德·九年级期末）如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（）A．红灯亮，绿灯灭B．红灯灭，绿灯亮C．红灯亮，绿灯亮D．红灯灭，绿灯灭8．（2022·湖南岳阳·九年级期末）下列关于磁场，磁感线的说法正确的是（）A．磁体间的相互作用规律通过磁感线来实现B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，磁感线越密的地方磁场的磁性越强C．磁体周围的磁场方向是从磁体的N极出发，回到磁体的S极的，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时N极所指的方向相反9．（2022·湖南常德·九年级期末）如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是（）A．B．C．D．10．（2022·湖南常德·九年级期末）如图是烧水用的某品牌“随手泡”，为保障安全，该电器设置了电源开关S和安全开关S1．当壶身放在底座上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电热丝R通电．如图设计的电路符合上述要求是。

人教版九年级物理下册电与磁单元复习练习(Word版含答案)

人教版九年级物理下册电与磁单元复习练习(Word版含答案)一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．小刚学习了电磁铁的知识后，想知道电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离是否有关。

查阅资料知道，磁场强弱即磁感应强度（用B表示）的单位是T（特斯拉）。

图甲和图乙中电源电压均为6 V且恒定不变，图乙中R是磁敏电阻，其阻值随磁感应强度B的变化关系如图丙所示。

（1）由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越_____；小刚设计的图甲、乙组成的实验装置是通过________来判断R所处位置的磁感应强度。

（2）利用图甲、乙装置，保持_________相同时，闭合S1、S2后移动滑动变阻器的滑片，发现滑片P向左滑动时，灵敏电流计的示数不断变小，说明R所处位置的磁感应强度不断________（选填“增大”或“减小”）。

（3）当闭合S1、S2，保持滑片位置不变，沿电磁铁轴线方向移动R，测出R距离电磁铁的距离L和灵敏电流计的示数I，结合图丙计算出磁感应强度B的数值如下表.L/cm12345I/mA1015203050B/T0.680.6___0.360.14①当L＝3 cm时，将此时磁感应强度B数值填在上表中对应位置。

②分析以上数据可以得出，通入电磁铁的电流一定时，距电磁铁越远，磁感应强度B越______．③综合（2）和（3）的实验结论可知，电磁铁周围的磁感应强度B与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离________（选填“有关”或“无关”）。

【答案】大灵敏电流计示数R距电磁铁的距离增大0.5小有关【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越大。

[2]图乙中R 是磁敏电阻，其阻值随磁感应强度B 的变化而变化，磁敏电阻的变化引起电路中电流的变化，实验中根据灵敏电流计示数判断R 所处位置的磁感应强度的强弱。

(2)[3]研究电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小是否有关，控制磁敏电阻R 到电磁铁的距离。

九年级物理全册 . 电生磁课后习题新版新人教版

第2节电生磁知能演练提升能力提升1.以下列图,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针指向不正确的选项是()A.aB.bC.cD.d2.以下列图,闭合开关后,A点磁场方向向左的是()3.以下列图,当闭合开关S后,通电螺线管Q端周边的小磁针N极转向Q端,则()A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极4.(2017·山西中考)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列以下列图。

以下说法正确的选项是()A.图中P、Q两点对照,P点处的磁场较强B.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变D.若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变5.以下列图,将一根导线弯成圆形,在其里面放置一个小磁针,通电后,小磁针的N极将()A.向纸里偏转B.向纸外偏转C.静止不动D.无法判断6.以下列图,两个线骗局在同一玻璃棒上,各自能自由滑动,S闭合时,这两个线圈将会()A.向左右分开B.向中间靠拢C.都静止不动D.先向左右分开,后向中间靠拢7.以下列图,闭合开关使螺线管通电,能够观察到左侧弹簧,右侧弹簧。

(均选填“伸长”“缩短”或“不变”)8.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,某同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S 后,小磁针静止时的指向以下列图,由此能够判断a端是通电螺线管的极,c端是铅蓄电池的极。

9.以下列图为永磁体A和通电螺线管B之间的磁场分布。

请依照图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和螺线管B中电源的“+”“-”极。

10.依照已知的信息,绕制以下四幅图中的螺线管。

★11.以下列图,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。

接通电路后,观察到小磁针偏转。

人教版物理九年级全册电生磁课时练习

20.2 电生磁同步卷3一．选择题（共10小题）1．如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d2．如图所示，闭合开关后，位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是（）A．B．C．D．3．关于下列各图说法正确的是（）A．图①闭合开关，位于螺线管右侧小磁针的N极将向右偏转B．图②光从空气中斜射入水中，在交界面处，发生反射和折射时的光路都画的正确C．图③杠杆ABO在B处吊着物体如图位置平衡时，竖直向上的拉力F是过A点使杆平衡的最小作用力D．图④圆球挂在竖直光滑的墙壁上受三个力的作用，保持静止状态，三个力的示意图都画的正确4．关于如下四幅图的说法错误的是（）A．拇指所指的那端就是通电螺线管的N极B．地磁场的两极与地理的两极不重合C．奥斯特实验证实电流的周围存在着磁场D．司南之杓，投之于地，其柢指北5．电让我们的生活丰富多彩。

关于如图所示情景说法正确的是（）A．甲图中的通电螺线管，它的B端是螺线管的S极B．乙图中的手摇发电机，工作时把电能转化为机械能C．丙图中的插座，孔1没有连接火线或零线，完全无用D．丁图中的测电笔，在使用时手应接触测电笔尾部的金属体6．如图中有关磁的判断正确的是（）A．B．C．D．7．如图，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉分布情况是（图中“”为导线穿过塑料板的位置）（）A．B．C．D．8．如图所示的四幅装置图中，可以用来演示奥斯特实验的是（）A．B．C．D．9．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S时，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）A．通电螺线管的右端为N极B．电源的右端为正极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极逆时针转动10．图中所示的电源正负极、电流方向和通电螺线管N极三者关系正确的是（）A．B．C．D．二．填空题（共3小题）11．如图所示，A为均匀带正电的绝缘球体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转（从上往下看）时，球左侧的小磁针N极将（选填“指向上方”或“指向下方”）。

九年级物理全册磁生电练习新版新人教版

《磁生电》同步练习1.在电磁感应现象中，下列做法能改变感应电流方向的是A. 改变磁场的方向B. 改变导体的长度C. 加快导体的运动速度。

D. 换用磁性更强的磁铁2.如图所示装置可探究感应电流产生的条件，下面操作中能产生感应电流的是A. 保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动B. 保持导体棒ab静止，将磁铁左右移动C. 保持导体棒ab静止，将磁铁上下移动D. 保持导体棒ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动3.如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光，下列几个实验与其原理相同的是◆选择题A. B. C. D.4.如图所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是A. 电磁起重机B. 发电机C. 电动机D. 电磁继电器5.闭合电路的一部分导体在磁场中做______ 运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做______ ，利用这一原理制成了______。

选填“电动机”或“发电机”6.由金属杆组成如图所示的导轨，其中水平面上两平行导轨足够长且全部置于竖直向上的磁场中，与倾斜放置的导轨ABCD平滑且固定连接将一金属棒ab从倾斜导轨上一定高度由静止释放，运动过程中始终与导轨垂直接触且不受摩擦，请你判断ab棒在水平导轨上的运动情况：______ ；并从能量转化的角度简述理由：______ 。

7.1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，如图所示，他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内，再跑到◆填空题另一个房间内观察小磁针是否偏转，进行多次实验他都没有发现小磁针偏转科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验，是为了探究______ ；在实验中，科拉顿用到了1820年丹麦物理学家______ 发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置。

2019九年级物理全册 20.2电生磁练习(含解析)(新版)新人教版

《电生磁》同步练习一、单选题1.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C.小磁计的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左2.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.下列做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是（）A.增加线圈的匝数B.改变电流的大小C.改变螺线管中的电流方向D.在螺线管中插入铁芯4.如图所示的奥斯特实验是为了说明（）A.地球周围存在磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.电流的周围存在着磁场5.如图所示，按小磁针的指向标注的螺线管的极性和电源的正负极均正确的是（）A. B. C. D.6.有一环形电流，相当于一匝线圈．当电流从A端流入B端流出时，原本如图所示位置静止的小磁针会（）A.水平转动至N极指向纸内B.水平转动至S极指向纸内C.顺时针转动90度至竖直位置D.逆时针转动90度至竖直位置7.在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是（）A.小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C.小磁针甲、乙均偏转D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强8.世界上第一个发现电和磁有联系的科学家是（）A.奥斯特B.法拉第C.沈括D.欧姆9.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极二、多选题10.下列说法正确的是（）A.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似B.通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极C.通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性不改变D.通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变11.如图所示的通电螺线管中，螺线管的左端是N极的是（）A. B.C. D.12.下列实验中用来研究电流产生磁场的是（）A. B. C. D.13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，如图所示，其中小磁针涂黑的是N极，其中画正确的小磁针为（）A.aB.bC.cD.d三、实验探究题14.用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为 ______ 极．（选填“N”或“S”）（2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 ______ 有关．（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针 ______ （选填“会”或“不会”）偏转．这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 ______ 运动时，导体中会产生感应电流．四、作图题15.请在图中标出通电螺线管的N极以及静止在P点的小磁针N极的指向（用“→”表示）．16.请在图中虚线框内标出电源左端的极性（“+”或“-”）和静止小磁针的N极；人教版物理九年级第二十章第2节《电生磁》同步练习答案和解析【答案】1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.B 9.B 10.ABD 11.BC 12.AC 13.ABD14.N；电流方向；会；切割磁感线15.解：如图，电源的左端是正极，说明电流从螺线管的左端流出、右端流入，根据安培定则知，螺线管的右端是N极，左端是S极；根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以上面小磁针的左端是N极，右端是S极，即静止在P点的小磁针N极的指向向左，如下图所示．16.解：已知通电螺线管的左端为N极，右端为S极．根据右手螺旋定则，伸出右手，使右手大拇指指向通电螺线管的N极（左端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的左端流向右端的，所以电源的左端为正极，右端为负极．由磁极间的相互作用可知，小磁针的左端为N极，右端为S极．如图所示：【解析】1. 解：A、由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极，故A错误；BC、通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，则小磁计的S极向左转动，小磁针会逆时针旋转，故小磁针不会静止，故BC错误；D、在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确；故选D．（1）根据线圈的绕法和电流的方向，可以确定螺线管的NS极；（2）据磁感线的方向分析判断即可解决；（3）据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向．此题考查了通电螺线管的极性判断、磁场方向的判断、磁极间的作用规律等知识点，是一道综合题．2. 解：AD、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的，故AD错误；B、当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，改变了运动状态，故B正确；C、该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立，故C错误；故选B．奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场．本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论，要求学生熟练掌握．3. 解：由右手螺旋定则可知，螺线管的极性取决于线圈的绕向及电流方向，即改变任何一个因素，磁极的方向都会改变，但两个因素都改变，磁极的方向不变，且其方向与线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯无关，故只有C符合题意，ABD不符合题意．故选C．解答本题应掌握通电螺线管极性的决定因素，由右手螺旋定则可知影响螺线管的极性的因素．线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯可以影响通电螺线管磁性的强弱，但不会影响极性的方向．4. 解：奥斯特将通电导线放于小磁针上方时发现小磁针发生了偏转，说明了通电导线周围存在着磁场，即电流可以产生磁场，故D正确．故选D．要解决此题，需要掌握奥斯特实验，知道此实验证实了电流周围存在磁场．此题主要考查了电流的磁效应，即电流周围存在磁场．这个实验证实了电可以生磁，与电磁感应正好相反，要注意找出这两个实验的不同之处5. 解：A、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左N、右S，小磁针的磁极为：左N、右S，故A错误；B、已知电源下端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极上端为N、下端为S，小磁针的磁极为：上N、下S，故B错误；C、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左S、右N，小磁针的磁极为：左S、右N，故C正确；D、已知电源右端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左N、右S，小磁针的磁极为：左N、右S，故D错误；故选C．已知电源的正负极，由右手螺旋定则来判定通电螺线管的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出小磁针的磁极，此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况．右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极．6. 解：闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断环形导线内部磁场向里，外部磁场向外，则小磁针的N极向里偏转．故选：A．闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断磁场方向．根据小磁针N极受力方向与磁场方向相同判断N极偏转方向．本题考查应用安培定则的能力．安培定则是判断电流方向与磁场方向两者关系的定则．7. 解：（1）由图可知电流从左端流向右端，则螺线管中电流应该是从左前方流入，右后方流出，故由右手螺旋定则可知，螺线管右端应为N极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则甲小磁针S将向螺线管靠近，N极远离螺线管，故甲小磁针不转动；小磁针乙沿顺时针方向偏转，故AC错误；B正确．（2）滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，滑动变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律可得电路中电流减小，则通电螺线管的磁性将减弱．故D错误．故选B．由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针的转动方向；由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可得出线圈中电流的变化，则可知螺线管磁性的变化．本题综合了电路知识及磁场的性质，考查了欧姆定律及磁极间的相互作用，是道好题．8. 解：A、1821年丹麦的物理学家奥斯特，做了著名的奥斯特实验，第一个发现电现象和磁现象之间有联系，故A不符合题意．B、1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，发现磁能产生电，故B不符合题意；C、我国宋代学者沈括发现了地理的南北极和地磁的南北极并不重合，这个发现比西方早了400多年，故C不符合题意；D、英国物理学家欧姆总结得出了欧姆定律，故D不符合题意．故选B．本题根据对初中物理中奥斯特、法拉第、沈括、欧姆这四位科学家的认识做出解答．此题出题的意图是为了让同学了解物理学史，让我们学习这些物理学家的刻苦钻研的精神．9. 解：由于小磁针静止时，其右端为S极，左端为N极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的b端为N极，a端为S极．根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向．利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出．由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极．所以可以确定d端为电源的正极，c端为负极．只有B选项正确．故选B．利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极．安培定则中共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，考查时告诉其中的两个方向，确定第三个．10. 解：A、通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场相似．故A正确；B、螺线管的两端的磁性最强，相当于条形磁铁的两极．故B正确；C、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，因此通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性改变，故C错误．D、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，与电流大小无关，因此通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变，故D正确．故选ABD．（1）条形磁体的两端是它的两个磁极，通电螺线管也有两端，它的两端也是两个磁极．（2）通电螺线管的磁场可由安培定则进行判定．故据安培定则的内容进行分析即可判断．此题考查了螺线管的磁场情况、安培定则的基础知识；此题的难点不大，属于对基础知识的识记性考查，在平时的学习中要强化对基础知识的记忆．11. 解：A、已知电流从右端流入，左端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向右端为螺线管N极，故A错误；B、已知电流从左端流入，右端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向左端为螺线管N极，故B正确；C、已知电流从右端流入，左端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向左端为螺线管N极，故C正确；D、已知电流从左端流入，右端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向右端为螺线管N极，故D错误；故选BC．已知电流方向，则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极．右手螺旋定则内容为：右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向为螺线管N极方向．在使用时要注意正确掌握右手的握法．12. 解：A、该题中是一个电磁铁，即通电后具有磁性，说明电流能产生磁场，故A正确；B、该电路中有电源，当闭合开关，磁场中的线圈会受力转动，故属于磁场对电流有力的作用造成的，故B错误；C、此图是奥斯特实验装置，即说明电能产生磁，故C正确；D、该电路中没有电源，即当风车在磁场中做切割磁感线转动时，电路中会产生电流，故该现象是电磁感应现象，故D错误；故选AC．电流具有磁效应，最早发现的是丹麦物理学家奥斯特，故据下面的各个选项分析即可判断．知道上述实验的原理是解决该题的关键，其中对于发电机和电动机原理的判断是非常重要的．13. 解：根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极；而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，可见小磁针abd的指向正确．故选ABD．首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向根据安培则（用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N 极）判断通电螺线管的磁极；根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确．安培定则（右手螺旋定则）为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系．14. 解：（1）由图知：闭合开关，电流从螺线管右侧流入，从左侧流出．用右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为N极，另一端为S极．如下图所示：（2）改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，小磁针的N极指向与原来相反，说明磁场的方向相反，由此可以确定，螺线管磁场的方向与电流方向有关．（3）闭合电路中的一部分导体左右运动时，在磁场中做切割磁感线的运动，导体中就会产生感应电流，灵敏电流计的指针会偏转．故答案为：（1）N；（2）电流方向；（3）会；切割磁感线．（1）闭合开关，明确电流的方向，由右手螺旋定则即可判断出通电螺线管的N、S极．（2）通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变；（3）产生感应电流同时具备三个条件：闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动．本题考查了右手螺旋定则，利用安培定则时，一定要用右手握住螺线管，四指指向电流方向，当电流流入的导线在螺线管背面时，手心在上；反之，手背在上．明确产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运，是此题判断的关键因素．15.知道通电螺线管的电流方向，根据安培定则判断螺线管的磁极；根据磁极间的作用判断小磁针的磁极．知道螺线管周围的磁体磁极、螺线管的磁极、磁感线、电流方向中的任意一个都可以判断另外几个．16.已知通电螺线管的磁极，根据右手定则判断出电流的方向确定出电源的正负极．再根据磁极间的相互作用确定小磁针的磁极，安培定则涉及三个方向：磁场方向；电流方向；线圈绕向．告诉其中的两个方向可以确定第三个方向．11。

精选推荐018秋九年级物理全册 20.2电生磁练习(含解析)(新版)新人教版

《电生磁》同步练习一、单选题1.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C.小磁计的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左2.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.下列做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是（）A.增加线圈的匝数B.改变电流的大小C.改变螺线管中的电流方向D.在螺线管中插入铁芯4.如图所示的奥斯特实验是为了说明（）A.地球周围存在磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.电流的周围存在着磁场5.如图所示，按小磁针的指向标注的螺线管的极性和电源的正负极均正确的是（）A. B. C. D.6.有一环形电流，相当于一匝线圈．当电流从A端流入B端流出时，原本如图所示位置静止的小磁针会（）A.水平转动至N极指向纸内B.水平转动至S极指向纸内C.顺时针转动90度至竖直位置D.逆时针转动90度至竖直位置7.在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是（）A.小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C.小磁针甲、乙均偏转D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强8.世界上第一个发现电和磁有联系的科学家是（）A.奥斯特B.法拉第C.沈括D.欧姆9.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极二、多选题10.下列说法正确的是（）A.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似B.通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极C.通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性不改变D.通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变11.如图所示的通电螺线管中，螺线管的左端是N极的是（）A. B.C. D.12.下列实验中用来研究电流产生磁场的是（）A. B. C. D.13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，如图所示，其中小磁针涂黑的是N极，其中画正确的小磁针为（）A.aB.bC.cD.d三、实验探究题14.用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为 ______ 极．（选填“N”或“S”）（2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 ______ 有关．（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针 ______ （选填“会”或“不会”）偏转．这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 ______ 运动时，导体中会产生感应电流．四、作图题15.请在图中标出通电螺线管的N极以及静止在P点的小磁针N极的指向（用“→”表示）．16.请在图中虚线框内标出电源左端的极性（“+”或“-”）和静止小磁针的N极；人教版物理九年级第二十章第2节《电生磁》同步练习答案和解析【答案】1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.B 9.B 10.ABD 11.BC 12.AC 13.ABD14.N；电流方向；会；切割磁感线15.解：如图，电源的左端是正极，说明电流从螺线管的左端流出、右端流入，根据安培定则知，螺线管的右端是N极，左端是S极；根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以上面小磁针的左端是N极，右端是S极，即静止在P点的小磁针N极的指向向左，如下图所示．16.解：已知通电螺线管的左端为N极，右端为S极．根据右手螺旋定则，伸出右手，使右手大拇指指向通电螺线管的N极（左端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的左端流向右端的，所以电源的左端为正极，右端为负极．由磁极间的相互作用可知，小磁针的左端为N极，右端为S极．如图所示：【解析】1. 解：A、由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极，故A错误；BC、通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，则小磁计的S极向左转动，小磁针会逆时针旋转，故小磁针不会静止，故BC错误；D、在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确；故选D．（1）根据线圈的绕法和电流的方向，可以确定螺线管的NS极；（2）据磁感线的方向分析判断即可解决；（3）据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向．此题考查了通电螺线管的极性判断、磁场方向的判断、磁极间的作用规律等知识点，是一道综合题．2. 解：AD、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的，故AD错误；B、当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，改变了运动状态，故B正确；C、该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立，故C错误；故选B．奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场．本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论，要求学生熟练掌握．3. 解：由右手螺旋定则可知，螺线管的极性取决于线圈的绕向及电流方向，即改变任何一个因素，磁极的方向都会改变，但两个因素都改变，磁极的方向不变，且其方向与线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯无关，故只有C符合题意，ABD不符合题意．故选C．解答本题应掌握通电螺线管极性的决定因素，由右手螺旋定则可知影响螺线管的极性的因素．线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯可以影响通电螺线管磁性的强弱，但不会影响极性的方向．4. 解：奥斯特将通电导线放于小磁针上方时发现小磁针发生了偏转，说明了通电导线周围存在着磁场，即电流可以产生磁场，故D正确．故选D．要解决此题，需要掌握奥斯特实验，知道此实验证实了电流周围存在磁场．此题主要考查了电流的磁效应，即电流周围存在磁场．这个实验证实了电可以生磁，与电磁感应正好相反，要注意找出这两个实验的不同之处5. 解：A、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左N、右S，小磁针的磁极为：左N、右S，故A错误；B、已知电源下端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极上端为N、下端为S，小磁针的磁极为：上N、下S，故B错误；C、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左S、右N，小磁针的磁极为：左S、右N，故C正确；D、已知电源右端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左N、右S，小磁针的磁极为：左N、右S，故D错误；故选C．已知电源的正负极，由右手螺旋定则来判定通电螺线管的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出小磁针的磁极，此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况．右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极．6. 解：闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断环形导线内部磁场向里，外部磁场向外，则小磁针的N极向里偏转．故选：A．闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断磁场方向．根据小磁针N极受力方向与磁场方向相同判断N极偏转方向．本题考查应用安培定则的能力．安培定则是判断电流方向与磁场方向两者关系的定则．7. 解：（1）由图可知电流从左端流向右端，则螺线管中电流应该是从左前方流入，右后方流出，故由右手螺旋定则可知，螺线管右端应为N极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则甲小磁针S将向螺线管靠近，N极远离螺线管，故甲小磁针不转动；小磁针乙沿顺时针方向偏转，故AC错误；B正确．（2）滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，滑动变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律可得电路中电流减小，则通电螺线管的磁性将减弱．故D错误．故选B．由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针的转动方向；由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可得出线圈中电流的变化，则可知螺线管磁性的变化．本题综合了电路知识及磁场的性质，考查了欧姆定律及磁极间的相互作用，是道好题．8. 解：A、1821年丹麦的物理学家奥斯特，做了著名的奥斯特实验，第一个发现电现象和磁现象之间有联系，故A不符合题意．B、1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，发现磁能产生电，故B不符合题意；C、我国宋代学者沈括发现了地理的南北极和地磁的南北极并不重合，这个发现比西方早了400多年，故C不符合题意；D、英国物理学家欧姆总结得出了欧姆定律，故D不符合题意．故选B．本题根据对初中物理中奥斯特、法拉第、沈括、欧姆这四位科学家的认识做出解答．此题出题的意图是为了让同学了解物理学史，让我们学习这些物理学家的刻苦钻研的精神．9. 解：由于小磁针静止时，其右端为S极，左端为N极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的b端为N极，a端为S极．根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向．利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出．由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极．所以可以确定d端为电源的正极，c端为负极．只有B选项正确．故选B．利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极．安培定则中共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，考查时告诉其中的两个方向，确定第三个．10. 解：A、通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场相似．故A正确；B、螺线管的两端的磁性最强，相当于条形磁铁的两极．故B正确；C、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，因此通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性改变，故C错误．D、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，与电流大小无关，因此通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变，故D正确．故选ABD．（1）条形磁体的两端是它的两个磁极，通电螺线管也有两端，它的两端也是两个磁极．（2）通电螺线管的磁场可由安培定则进行判定．故据安培定则的内容进行分析即可判断．此题考查了螺线管的磁场情况、安培定则的基础知识；此题的难点不大，属于对基础知识的识记性考查，在平时的学习中要强化对基础知识的记忆．11. 解：A、已知电流从右端流入，左端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向右端为螺线管N极，故A错误；B、已知电流从左端流入，右端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向左端为螺线管N极，故B正确；C、已知电流从右端流入，左端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向左端为螺线管N极，故C正确；D、已知电流从左端流入，右端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向右端为螺线管N极，故D错误；故选BC．已知电流方向，则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极．右手螺旋定则内容为：右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向为螺线管N极方向．在使用时要注意正确掌握右手的握法．12. 解：A、该题中是一个电磁铁，即通电后具有磁性，说明电流能产生磁场，故A正确；B、该电路中有电源，当闭合开关，磁场中的线圈会受力转动，故属于磁场对电流有力的作用造成的，故B错误；C、此图是奥斯特实验装置，即说明电能产生磁，故C正确；D、该电路中没有电源，即当风车在磁场中做切割磁感线转动时，电路中会产生电流，故该现象是电磁感应现象，故D错误；故选AC．电流具有磁效应，最早发现的是丹麦物理学家奥斯特，故据下面的各个选项分析即可判断．知道上述实验的原理是解决该题的关键，其中对于发电机和电动机原理的判断是非常重要的．13. 解：根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极；而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，可见小磁针abd的指向正确．故选ABD．首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向根据安培则（用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N 极）判断通电螺线管的磁极；根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确．安培定则（右手螺旋定则）为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系．14. 解：（1）由图知：闭合开关，电流从螺线管右侧流入，从左侧流出．用右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为N极，另一端为S极．如下图所示：（2）改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，小磁针的N极指向与原来相反，说明磁场的方向相反，由此可以确定，螺线管磁场的方向与电流方向有关．（3）闭合电路中的一部分导体左右运动时，在磁场中做切割磁感线的运动，导体中就会产生感应电流，灵敏电流计的指针会偏转．故答案为：（1）N；（2）电流方向；（3）会；切割磁感线．（1）闭合开关，明确电流的方向，由右手螺旋定则即可判断出通电螺线管的N、S极．（2）通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变；（3）产生感应电流同时具备三个条件：闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动．本题考查了右手螺旋定则，利用安培定则时，一定要用右手握住螺线管，四指指向电流方向，当电流流入的导线在螺线管背面时，手心在上；反之，手背在上．明确产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运，是此题判断的关键因素．15.知道通电螺线管的电流方向，根据安培定则判断螺线管的磁极；根据磁极间的作用判断小磁针的磁极．知道螺线管周围的磁体磁极、螺线管的磁极、磁感线、电流方向中的任意一个都可以判断另外几个．16.已知通电螺线管的磁极，根据右手定则判断出电流的方向确定出电源的正负极．再根据磁极间的相互作用确定小磁针的磁极，安培定则涉及三个方向：磁场方向；电流方向；线圈绕向．告诉其中的两个方向可以确定第三个方向．学习K12教育资料学习K12教育资料。

人教版九年级下册物理电与磁专题练习(word版

人教版九年级下册物理电与磁专题练习（word版一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示的电路，选用分别标有“1.5 V 0.25 A”“2.5 V 0.3 A”和“3.8 V 0.3 A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．(1)他将灯L1接入图甲电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整．______(2)闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2 A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图乙所示，然后计算出此时灯L1的电阻为______Ω，实际功率是____ W．(3)换上灯L2，闭合开关，为保持电流为0.2 A不变，应将滑片P向________(选填“左”或“右”)端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率．换上灯L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表中．(4)请根据实验数据，在图丙中作出小灯泡功率与电阻关系的图象．______(5)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成________关系．(6)小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？____．【答案】答案见解析 4 0.16 左答案见解析正比将L1、L2、L3串联在同一电路中，使电流不变【解析】【分析】【详解】(1)如图(2)电压表使用的0～3V，分度值为0.1V，电压为0.8V，电流为0.2A，所以L1电阻为R1=UI=0.840.2VA=Ω，实际功率P实=UI=0.16W；(3) 换上灯L2，电阻增大，总电阻增大，电路电流减小，电流表的示数将变小；要使电路电流增大到0.2A，要减小电路总电阻，滑动变阻器的滑片向左端移动；(4)(5)分析图像可知图线是一条过原点的直线，可知，电流一定时，功率和电阻成正比．（6）实验目的是小灯泡功率与电阻的关系，根据控制变量法，要保证电流不变，则可以将L1、L2、L3串联在同一电路中，分别测各自两端电压即可．【点睛】本题题干很长，给学生的心理压力很大，并且本题涉及到的知识点多，而且和数学联系起来，增大了试题的难度，并且用实验探究功率和电阻关系的题目比较少见，学生不熟悉，更增大了习题的难度．2．如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图（A为指针下方固定的铁块；线圈电阻忽略不计）。

人教版九年级下册物理电与磁章末训练(Word版含解析)

人教版九年级下册物理电与磁章末训练（Word版含解析）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．在安装直流电动机模型的实验中，小明将组装好的电动机模型、滑动变阻器、电源、开关串联起来如图甲所示：(1)小明闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。

线圈原来不转的原因是_______；(2)若要电动机转速加快，小明应将滑动变阻器的滑片向_______移动；(3)接下来，小明把永磁铁换成图乙所示的电磁铁，并将电磁铁线圈的两个接线柱M、N分别与电刷A、B相连，使电磁铁线圈与电动机模型线圈并联后，合用一个电源。

当对调接在电源正、负极上的导线时，电动机线圈转动的方向会不会改变？答：_______，理由是_______；(4)完成以上实验后，小明取下图甲中的电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图丙所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型就相当于_______机。

【答案】线圈刚好处在平衡位置左不会电流方向和磁场方向同时改变发电【解析】【分析】【详解】(1)[1]线圈不转，用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动，说明线圈原先刚好处在平衡位置。

(2)[2]要使电动机转速变快，就要增大电流，所以滑动变阻器电阻应变小，即滑片要向左移动。

(3)[3][4]电磁铁和线圈共用一个电源，当对调电源正负极时，电磁铁的磁场方向改变，线圈中的电流方向也发生改变，所以电动机的转向不变。

(4)[5]拉动细线，线圈转动，切割磁感线，产生感应电流，所以是发电机的模型。

2．如图所示是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图。

小谦同学实际探究时，在下表记录了实验情况。

实验序号磁场方向ab中电流方向ab运动方向1向下无电流静止不动2向下由a向b向左运动3向上由a向b向右运动4向下由b向a向右运动（1）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与________有关；比较实验__________和____________，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。

九年级物理全册期末复习专题八电与磁练习(新版)新人教版

期末复习专题八电与磁一、填空题1.如图所示,磁悬浮地球仪利用了同(选填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律;磁悬浮地球仪悬浮静止时,底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力是(选填“是”或“不是”)一对平衡力。

2.如图所示,是物理老师制作的简易教具,螺丝尖与电池正极相连,下部紧吸在一柱形强磁体上,当一根导线分别与电池负极及强磁体相碰时,螺丝将发生高速旋转,据此,我们可以判断螺丝是由导体材料制成,运动时此金属框将电能转化为机械能。

3.小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判定螺线管的A端是S (选填“N”或“S”)极,接线柱a连接的是电正(选填“正”或“负”)极。

4.如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上。

闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止,此时电磁铁的左端为N 极,条形磁铁受到的摩擦力变大(选填“变大”“变小”或“不变”),方向水平向左(选填“向左”或“向右”)。

5.如图是一个温度自动报警器的工作原理电路图。

当控制电路中有电流通过时,电磁铁左端为S 极。

在使用中发现,当温度达到设定值时,电铃没有报警。

经检查,各元件完好、电路连接无误,则可能是因为控制电路电电压太小(合理即可) (写出一种即可)导致工作电路没有接通。

6.如图所示,将较长软电线的两端与灵敏电流表的两接线柱连接起,两位同学手持电线像摇跳绳一样在空中摇动电线,使电线切割地磁场的磁感线。

若灵敏电流表的指针发生偏转,则可以断定两同学站立在地面上的东西(选填“东西”或“南北”)方向,这个实验的原理是电磁感应;老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音器,声音由话筒传入扩音器,经扩音器放大后又经扬声器传出。

则在“小蜜蜂”中应用了上述原理的部件是话筒(选填“话筒”或“扬声器”)。

二、选择题7.指南针是我国四大发明之一,《论衡》记载司南之杓,投之于地,其柢指南。

如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄指向南方。

九年级物理全册电与磁天天练 (新版)新人教版

电与磁单元测试一、单选题(共10道，每道10分)1.如图所示，L为带动线圈转动的摇把，图中表示指针可来回摆动的电流表，关于此工作原理图，下列说法正确的是( )A.这是电动机的工作原理图B.用该原理可制作手摇发电机，转动摇把L让线圈转起来，电流表的指针来回摆动C.用该原理可制作手摇发电机，如果只拿掉电流表，其他电路连接不变，转摇把L让线圈转动，线圈中会产生电流D.用该原理制成的机器正常工作时，电能转化为机械能2.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是( )A.铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极3.小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是( )A.铁钉的尖端被吸向右端磁铁B.铁钉将落下C.铁钉的尖端被吸向左端磁铁D.铁钉被吸得更牢4.通电螺线管磁性的强弱与下列哪个条件无关( )A.螺线管的线圈匝数B.螺线管中的电流方向C.螺线管内有无铁心D.螺线管中电流的强弱5.如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是( )A.螺线管磁性减弱，弹簧变长B.螺线管磁性减弱，弹簧变短C.螺线管磁性增强，弹簧变长D.螺线管磁性增强，弹簧变短6.如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是( )A.①②B.③④C.①③D.②④7.如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是( )A.E点B.F点C.P点D.Q点8.对下列四幅图的理解不正确的是( )A.B.C.D.9.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是( )A.当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮B.当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮C.当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮D.当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮10.如图所示，利用手机刷卡器刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡器的缝隙，线圈中便会产生电流。

学年人教版物理九年级全册磁生电同步练习

学年人教版物理九年级全册磁生电同步练习一、单项选择题1.感应电流发生的条件是( )A.闭合电路的一局部在磁场中运动B.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动C.导线的一局部在磁场中做切割磁感线运动D.闭合电路的一局部在磁场中做切割磁感线运动2.如下图，导体ab在外力作用下向左运动时电流表指针偏转，向右运动时电流表指针向另一方向偏转．这个实验理想说明( )A.通电导线在磁场中受力大小与电流大小有关B.通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关C.感应电流的大小与导体在磁场中切割磁感线运动的快慢有关D.感应电流的方向与导体在磁场中切割磁感线运动的方向有关3.能说明发电机的原理的是〔〕A.B.C.D.4.如下图，线圈转动进程中，以下说法正确的选项是( )A.线圈的电能转化为机械能B.经过灯泡的电流方向不变C.经过灯泡的电流大小发作变化D.线圈中发生电流的原理是电流的磁效应5.在图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一局部。

它在磁场中按箭头方向运动时，可以发生感应电流的是〔〕A.B.C.D.6.科研人员充沛应用人体动能开发了一种新装置，并将此装置放入鞋内，如下图．走路时应用脚跟起落驱动装置中的磁性转子旋转，可以使线圈中发生电流，从而可以给随身携带的手机等充电．这种装置应用的是( )A.磁场对电流的作用，将机械能转化为电能B.电磁感应的原理，将机械能转化为电能C.电磁感应的原理，将电能转化为机械能D.磁场对电流的作用，将电能转化为机械能7.如下图，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来．以下说法正确的选项是〔〕A. 实验装置中的甲装置发生的现象在生活中的运用是电动机B. 实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象C. 实验装置中的乙装置把机械能转化为电能D. 假设回路均为超导资料制成，且导体ab与cd之间距离足够大，当回路中发生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，那么回路中电流很长时间不消逝二、实验题8.如下图的实验装置探求〝发生感应电流的条件〞．〔1〕实验中，经过观察________来判别电路中能否有感应电流．〔2〕闭合开关，假定导体ab不动，左右移动磁铁，电路中________(填〝有〞或〝无〞)感应电流．9.小明应用如下图的实验装置探求〝导体在磁场中运动时发生感应电流的条件〞。

人教版九年级物理第8章电与磁测试题及答案

人教版九年级物理第8章《电与磁》测试题一、填空题（每题4分，共32分）1．咱们把具有能够吸引_________性质的物体叫磁体．磁体上的_________的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极别离为_________．磁极间的彼此作用规律是_____________________．2．将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N极所指的方向确实是该点的_________的方向．磁场的大体性质是它对放入其中的_________有_________的作用，咱们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的_________来熟悉的，它是确实_________的一种物质．3．在一根长导线下方平行放置一个能够在水平面自由转动的小磁针，如图8-1所示，当给导线通电时，小磁针的N极向里转动了，这确实是闻名的_________实验，它证明了电流周围存在着_________；若是将导线中通过电流的方向改成向左，小磁针的N极将_________．图8-14．某同窗的实验装置如图8-2所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度_______，电磁铁的上端是_______极；若是其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生转变的是_______，弹簧的长度_______．图8-25．_________国物理学家法拉第通过量年的探讨，终于发觉了_________现象，法拉第的发觉进一步揭露了_________的联系，致使了发电机的发明，令人类大规模用电成为可能，开辟了_________的时期．6．交流发电机要紧由_________和_________两部份组成，大型发电机一样采取_________不动、_________旋转的方式来发电，它在工作的进程中_________能转化为_________能，它发出的交变电流的大小、方向都在做_________转变，我国供人们生产和生活用的交流电的频率是_________．咱们从干电池中取得的电流的方向_________，通常叫做_________．7．直流电动机是利用通电线圈在_________要受到力的作用而转动的原理制成的，在直流电动机中，靠_________来自动改变线圈中电流方向，使线圈能够持续转动，它工作时，把_________能转化为_________能．8．某同窗的实验装置如图8-3所示，其中ab为能够沿滑腻金属导轨移动的导体棒，×表示磁感线的方向垂直纸面向里．当他将导体ab水平向右运动时，灵敏电流计的指针_________；当他将导体ab向左运动时，灵敏电流计的指针_________；当他使导体ab的运动速度增大时，灵敏电流计的指针_________．图8-3二、选择题（每题4分，共32分）9．周鸣同窗手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发觉小磁针向钢锯条靠近，依照观看到的现象，他做出了以下几种判定，你以为正确的选项是A．钢锯条原先必然有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B．钢锯条原先必然有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C．钢锯条原先不必然有磁性D．钢锯条原先必然没有磁性10．有几位同窗讨论磁感线时有以下几种说法，你以为不正确的选项是A．磁体周围越接近磁极的地址磁感线越密B．磁感线并非存在，是一种假想的线C．通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极D．磁场中某点的磁场方向确实是磁感线的切线方向11．某同窗将小磁针放到两个磁极周围，小磁针静止时所在的位置如图8-4所示，由此他做出了以下几种判定，你以为其中正确的选项是图8-4A．磁极甲是S极、磁极乙是N极B．磁极乙是S极、磁极甲是N极C．两个磁极都是S极D．两个磁极都是N极12．（多项选择）孔新儒同窗制作了几个螺线管，放置的位置如图8-5所示，当他闭合开关后，通电螺线管的左侧是北极的是图8-513．课外活动时，有几位同窗讨论关于电动机和发电机的问题，他们有以下几种说法，你以为其中正确的选项是A．电动机工作时把电能转化为运动的能B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．电动机是利用电磁感应现象制成的D．发电机工作时把电能转化成其他形式的能14．（多项选择）李奶名同窗探讨什么情形下磁能够生电时，所用的器材、连接的电路如图8-6所示．当他闭合开关后，下面哪一种做法能使灵敏电流计的指针偏转图8-6A．使导体ab左右运动B．使磁体左右运动C．使导体ab上下运动D．使磁体垂直纸面向纸里的方向运动15．关于电磁铁，几位同窗有下面的一些说法，你以为其中不正确的选项是A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C．在电流必然情形下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D．往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强16．（多项选择）周新红同窗有一个电源，上面的标志已经看不清了，无法识别正负极．他为了分辨出电源的正负极，将电源与一个螺线管连接起来，在螺线管的周围放置一个小磁针如图8-7所示，当他闭合开关后，下面的一些判定中正确的选项是图8-7A．若是小磁针的N极向右转动，电源的a端是正极B．若是小磁针的N极向右转动，电源的b端是正极C．若是小磁针的N极向左转动，电源的a端是正极D．若是小磁针的N极向左转动，电源的b端是正极三、实验与问答题（17题、18题各8分，19题、20题各10分，共36分）17．某同窗在螺线管旁放了一个小磁针，当他闭合开关后，小磁针静止时的位置如图8-8所示，请你在图上画出导线的缠绕方向并画出磁感线．图8-818．图8-9所示的实验证明了____________________________．将电源正负极调换后可观看到____________________，说明____________________．实验进程中的能量转化为_________图8-919．某实验小组安装的直流电动机电路如图8-10所示．（1）当他们闭合开关后，发觉电动机转动的方向与要求的方向相反，他们如何做才能达到要求？（2）当他们闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，电动机的转速如何转变？图8-10★ 20．孟小研同窗是课外活动小组的要紧成员，他看到此刻楼房的窗户上安装的防盗网很不美观，他学习了电与磁的内容后，又通过查找资料，请教科技人员，找来了以下材料：电磁继电器、指示灯、电源、导线、报警器、红外线光控开关等．红外线光控开关由红外线光源和光控开关组成，其作用是：用红外线照到光控开关时，光控开关处于通电状态，当有人或物将红外线光源挡住时，处于断电状态．他应用这些材料，安装了一个窗户防盗报警装置，平常指示灯亮，当有人从窗户进入时，指示灯灭，报警器响．请你画出他设计的电路图，说出它的工作原理．答案一、填空题1．钢铁一类物质，两头，N极、S极，同名磁极彼此排斥，异名磁极彼此吸引2．力，磁场，磁体，力，作用，存在3．奥斯特，磁场，向外转动4．伸长，增大，伸长，N，电磁铁的上端是S极，不变5．英，电磁感应，电现象和磁现象之间的，电气化6．转子，定子，线圈，磁极，其他，电，周期性的，50 Hz，不变，直流电7．磁场中，换向器，电，机械运动的8．偏转，反向偏转，偏转角度变大二、选择题9．C 10．C 11．D 12．BC 13．A 14．AB 15．D 16．AD三、实验与问答题17．略18．通电导线在磁场中要受到力的作用，ab运动方向与原先相反，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系，电能转化为机械运动的能．19．（1）将电源正负极对调即可．（2）转速变小．20．略。

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