八年级上册课内及课外古诗词默写
八年级上册语文古诗文默写(期中复习)
八年级上册语文古诗文默写(期中复习)2、极其概括、形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是“吏呼一何怒，妇啼一何苦。
”3、说明当时战争惨烈的诗句是“一男附书至，二男新战死。
”4、最能概括凄惨情景的诗句是“存者且偷生，死者长已矣。
”5、说明当时兵役苛酷的诗句是“三男邺城戍。
”（二）课外古诗词理解性默写《长歌行》汉乐府P2171、诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲。
”2、诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子是“青青园中葵，朝露待日。
”3、诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句是“朝露待日。
”4、借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句是“阳春布德泽，万物生光辉。
”5、诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句是“常恐秋节至，焜黄华叶衰。
”6、古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。
（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”——岳飞的《满江红》（2）“少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
“——杜旬鹤的《题弟侄书堂》《野望》P218王绩1、诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是“东皋薄暮望，徒倚欲何依。
”2、诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句是“树树皆秋色，山山唯落晖。
”3、交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句是“牧人驱犊返，猎马带禽归。
”4、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是“相顾无相识，长歌怀采薇。
”5、诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是“东皋薄暮望，徒倚欲何依。
”6、陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。
”本诗中与其意思相似的诗句是“相顾无相识，长歌怀采薇。
”《早寒江上有怀》P219孟浩然（1）水何澹澹，山岛竦峙。
——曹操的《观沧海》（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
人教版八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料
人教版八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料人教版八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写（一）填空式默写1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
——陶渊明《桃花源记》2、斯是陋室，唯吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
——刘禹锡《陋室铭》3、于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》4、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
其人视端容寂，若听茶声然。
——《核舟记》5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《大道之行也》6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
——杜甫《望岳》7、白头搔更短，浑欲不胜簪。
——杜甫《春望》8、存者且偷生，死者长已矣。
——杜甫《石壕吏》9、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”——郦道元《三峡》10、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
——陶弘景《答谢中书书》11、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——苏轼《记承天寺夜游》12、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
——张岱《湖心亭看雪》13、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
——陶渊明《归园田居》14、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》15、月下飞天镜，云生结海楼。
——李白《渡荆门送别》16、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
——陆游《游山西村》17、万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。
——陈与义《登岳阳楼》（其一）（二）理解性默写第21课《桃花源记》 P168陶渊明1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“芳草鲜美，落英缤纷。
”2、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
八年级上课内外古诗词理解性默写训练
课内古诗词十首一、《野望》1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是：2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句是：3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句是：4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是：5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是：6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。
本诗中与其意思相似的诗句是：二、《黄鹤楼》（A）1．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句是：2．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是：3．诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句是：4．诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句是：5．诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句是：6．诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。
”意境相似的诗句是：7．请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处是：（B）1.诗中写美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫的句子是：2. 诗句具有一种普遍包举的意味,抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感,也为下文写乡关难归的无限愁思作铺垫的句子是：3.游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗日景的句子是：4.以写烟波江上日暮怀归之情作结,使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界的句子是：三、《使至塞上》（王维）1.诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：2.诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：四、《渡荆门送别》(A)组1.诗中点明出发地、目的地的语句是：2. 诗中化静为动，表现雄浑开阔的意境的语句是：3. 诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：4. 诗中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思乡之情的语句是：（B）组1. 诗中表现诗人对蜀中山水无限眷恋的诗句是：2. 诗中描写山水景象的诗句是：3.诗中运用拟人的手法表现游子留恋故乡的诗句是：4. 诗中交代作者漫游行踪的诗句是：5. 诗中描绘作者离开荆门山后，眼前呈现壮丽景象的诗句是：6. 诗中与“又疑瑶台镜，飞入青云端”描写手法相似的诗句是：7. 请写出我国古代诗句中表现送别之情的连续的两句：五、《钱塘湖春行》（A）组1.既生动地勾画出春天原野欣欣向荣的画面，又道出人们常见而难于表达的感情和韵味的诗句是：2.诗中暗示姹紫嫣红,草长莺飞的美好景色就要来到的诗句是:3.从鸟儿的生活中，描绘春的活力和万物复苏的春意的诗句是：4.诗句画出湖上早春轮廓的诗句是：5.诗中交代作者游踪的诗句是：（B）组1．诗中点明春临西湖，交代作者游踪的诗句是：2．诗中描写春天草长莺飞、百花初绽的句子是：3．诗中表明作者看不足、赏不够，乐而忘返的留恋之情的句子是：4. 在我国古代诗词中，描写春天景象的诗句很多，请写出连续的两句，并注明作者或题目。
八年级上册语文全部古诗词文言文默写1
八年级上册语文全部古诗词文言文默写1、《望岳》杜甫（八上课内）岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2、《春望》杜甫（八上课内）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3、《石壕吏》杜甫（八上课内）暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
4、《归园田居（其三）》陶渊明（八上课内）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
5、《使之塞上》王维（八上课内）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
6、《渡荆门送别》李白（八上课内）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7、《登岳阳楼（其一）》陈与义（八上课内）洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
8、《长歌行》（八上课外）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
9、《野望》王绩（八上课外）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
10、《早寒江上有怀》孟浩然（八上课外）木落雁南度，北风江山寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
11、《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然（八上课外）八月湖水平，涵虚混太清。
八年级语文上册默写能手
以下是一些八年级语文上册中的经典诗词，提供默写练习：1.《野望》（唐·王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《黄鹤楼》（唐·崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3.《使至塞上》（唐·王维）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.《渡荆门送别》（唐·李白）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5.《游山西村》（宋·陆游）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
人教版八年级语文(上册)古诗文复习资料(整理)
人教版八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写（一）填空式默写1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
——陶渊明《桃花源记》2、斯是陋室，唯吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
——刘禹锡《陋室铭》3、于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》4、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
其人视端容寂，若听茶声然。
——《核舟记》5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《大道之行也》6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
——杜甫《望岳》7、白头搔更短，浑欲不胜簪。
——杜甫《春望》8、存者且偷生，死者长已矣。
——杜甫《石壕吏》9、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”——郦道元《三峡》10、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
——陶弘景《答谢中书书》11、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——苏轼《记承天寺夜游》12、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
——张岱《湖心亭看雪》13、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
——陶渊明《归园田居》14、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》15、月下飞天镜，云生结海楼。
——李白《渡荆门送别》16、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
——陆游《游山西村》17、万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。
——陈与义《登岳阳楼》（其一）（二）理解性默写《桃花源记》陶渊明1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“芳草鲜美，落英缤纷。
”2、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
”3、描写桃花源社会环境安宁的句子是“阡陌交通，鸡犬相闻。
人教版八年级语文上册古诗文默写
人教版八年级语文上册古诗文默写1、问今是何世，。
《桃花源记》2、货恶其弃于地也，；，不必为己。
《大道之行也》3、，西蜀子云亭。
孔子云：？《陋室铭》4、予独爱莲之，。
《爱莲说》5、舟首尾长约八分有奇，。
《核舟记》6、其中往来种作，，。
《桃花源记》7、闭之，则右刻“，”。
《核舟记》8、，齐鲁青未了。
《望岳》9、，往来无白丁。
《陋室铭》10、，一览众山小。
《望岳》11、，恨别鸟惊心。
《春望》12、无丝竹之乱耳，。
《陋室铭》13、故人不独亲其亲，。
《大道之行也》14、，并怡然自乐。
《桃花源记》15、造化钟神秀，。
《望岳》16、国破山河在，。
《春望》17、存者且偷生，。
《石壕吏》18、斯是陋室，。
《陋室铭》19、荡胸曾云，。
《望岳》20、吏呼一何怒，。
《石壕吏》21、白头搔更短，。
《春望》22、夜久语声绝，。
《石壕吏》23、，隐天蔽日。
《三峡》24、，草色入帘青。
《陋室铭》25、天明登前途，。
《石壕吏》26、，家书抵万金。
《春望》27、自非亭午夜分，。
《三峡》28、其间千二百里，，不以疾也。
29、悬泉瀑布，，良多趣味。
《三峡》30、高峰入云，。
《短文两篇》31、自康乐以来，。
《短文两篇》32、何夜无月？？。
《短文两篇》33、大雪三日，。
《湖心亭看雪》34、天与云与山与水，。
《湖心亭看雪》35、自云先世避秦时乱，，不复出焉。
《桃花源记》36、晓雾将歇，；《短文两篇》37、故渔者歌曰：“，。
”《三峡》38、庭下如积水空明，，。
《短文两篇》39、舟子喃喃曰：“莫说相公痴， !”《湖心亭看雪》40、夕露沾我衣。
《归园田居》41、夕日欲颓，。
《短文两篇》42、晨兴理荒秽，。
《归园田居》43、，长河落日圆。
《使至塞上》44、种豆南山下，。
《归园田居》45、其两膝相比者，。
《核舟记》46、萧关逢候骑，。
《使至塞上》47、两岸连山，。
《三峡》48、，归雁入胡天。
《使至塞上》49、衣沾不足惜，。
《归园田居》50、，端居耻圣明。
部编版语文八年级上册古诗文默写
部编版语文八年级上册古诗文默写第三单元《三峡》1.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
2.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”4.(则)素湍绿潭,回清倒影。
5.清荣峻茂,良多趣味。
《短文二篇》1.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
2.自康乐以来,未复有能与其奇者。
3.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
4.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
《与朱元思书》1.风烟俱净,天山共色。
2.奇山异水,天下独绝。
3.水皆缥碧,千丈见底。
4.急湍甚箭,猛浪若奔。
5.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
6.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
7.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
《唐诗五首》1.树树皆秋色,山山唯落晖。
2.牧人驱犊返,猎马带禽归。
3.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
5.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
6.大漠孤烟直,长河落日圆。
7.山随平野尽,江入大荒流。
8.月下飞天镜,云生结海楼。
9.仍怜故乡水,万里送行舟。
10.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
11.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
课外古诗词诵读1.馨香盈怀袖,路远莫致之。
2.老骥伏枥,志在千里。
3.烈士暮年,壮心不已。
4.风声一何盛,松枝一何劲!5.岂不罹凝寒?松柏有本性。
6.八方各异气,千里殊风雨。
第六单元《<孟子>二章》1.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
2.得志,与民由之;不得志,独行其道。
3.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
3.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
4.入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。
5.然后知生于忧患,而死于安乐也。
《诗词五首》1.问君何能尔?心远地自偏。
2.采菊东篱下,悠然见南山。
3.山气日夕佳,飞鸟相与还。
八上语文课内外古诗默写
课内外古诗默写一、依据课文内容填空（一）直接默写。
1、问今是何世， _________，__________。
2、此间千二百里， __________，不以疾也。
3、青林翠竹， _________。
4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。
6、山重水复疑无路， _______________。
7、__________，家信抵万金。
8、日暮乡关哪处是， __________。
9、_______________，铁马冰河入梦来。
10、招手自兹去， ____________。
11、好峰随地改， __________。
12、______________，徙倚欲何依。
13、气蒸云梦泽， _____________。
14、晴川历历汉阳树， _________________。
15、大道之行也， __________，选贤与能， ______________.16、______________，万物生光芒。
（二）理解性默写。
17 、《桃花源记》中描绘桃花林的语句是 _______________，_________________，______________，_______________。
18 、《桃花源记》中描绘桃花源光景的句子是 ____________，_______________ ，_________________ 。
_____________ ，_______________。
19、《桃花源记》中描绘桃花源中人们安家乐业的句子是___________，___________，___________。
________，___________。
20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙”意思邻近的句子是 __________，_____________。
21、《陋室铭》中以“交往之雅”表示“陋室”不陋的语句是 _________，_______。
人教版八年级上册课外古诗词背诵默写
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2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：青青园中葵，朝露待日。
3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：朝露待日。
4.诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：阳春布德泽，万物生光辉。
5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：常恐秋节至，黄华叶衰。
6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。
7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。
（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。
1/ 7（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
（杜旬鹤《题弟侄书堂》）《野望》 : 1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依。
2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：树树皆秋色，山山唯落晖。
3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。
5．诗中化用曹操《短歌行》中月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依。
6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：相顾无杂言，但道桑麻长。
本诗中与其意思相似的诗句：相顾无相识，长歌怀采薇。
《早寒江上有怀》 : 1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：木落雁南度，北风江上寒。
八年级上册课内及课外古诗词默写
情境记忆法：创设具体情境帮助记忆
01
02
03
想象画面
根据诗词内容，在脑海中 想象出具体的画面和场景， 有助于加深记忆。
身临其境
通过模拟或重现诗词中的 情境，让自己身临其境地 感受诗词的意境和情感， 有助于记忆。
情感共鸣
体会诗词中表达的情感， 与之产生共鸣，有助于加 深记忆。
06
学生自主默写与展示
在选择课外古诗词时，学生应注意其难易程度，逐步 提高自己的默写能力。
学生可将课外古诗词的默写成果与同学分享，互相学 习和交流。
学生展示默写成果并互相评价
学生可将自己的默写成果在课 堂上或小组内进行展示，与同 学分享自己的学习成果。
在展示过程中，学生可介绍自 己的默写方法、心得体会等， 促进彼此之间的交流和学习。
八年级上册课内及课外古诗词 默写
目
CONTENCT
录
• 课内古诗词默写 • 课外古诗词默写 • 古诗词背景及作者简介 • 古诗词意象与表达技巧 • 默写方法与技巧指导 • 学生自主默写与展示
01
课内古诗词默写
《长歌行》
01
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03
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05
青青园中葵，朝露待日晞 阳春布德泽，万物生光辉 常恐秋节至，焜黄华叶衰 百川东到海，何时复西归 少壮不努力，老大徒伤悲
友人的思念之情。
音韵、格律等艺术特色分析
音韵和谐
古诗词注重音韵的和谐与美感 ，如“床前明月光，疑是地上 霜”中的“光”和“霜”押韵 ，增强了诗歌的韵律感。
对仗工整
古诗词中常运用对仗手法，如 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 上青天”中的“黄鹂”对“白 鹭”、“翠柳”对“青天”， 体现了诗歌的工整美。
格律严谨
中考语文复习—八年级上册课外古诗词默写(含解析)
中考语文复习—八年级上册课外古诗词默写（含解析）重点内容：《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》《浣溪沙》《采桑子》《相见欢》《如梦令》一、直接性默写1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.【答案】1.馨香盈怀袖2.绿叶发华滋3.老骥伏枥，志在千里4.瑟瑟谷中风5.岂不罹凝寒6.妻子象禽兽7.去年天气旧亭台8.微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞9.万里夕阳垂地大江流10.试倩悲风吹泪过扬州11.误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭12.常记溪亭日暮【解析】注意错别字二、理解性默写1.诗歌《龟虽寿》中强调人的主观作用,表现诗人积极进取的旷达胸襟的诗句3.《龟虽寿》中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子6.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的8.词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无9.翠绿的荷花和旭日中，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感受，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷【答案】1.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已2.神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰3.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已4.冰霜正惨凄，终岁常端正5.风声一何盛，松枝一何劲6.柴门何萧条，狐兔翔我宇7.无可奈何花落去，似曾相识燕归来8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊9.兴尽晚回舟，误入藕花深处10.常记溪亭日暮，沉醉不知归路【解析】注意错别字。
八年级上册语文古诗文默写(含答案)
八年级上册语文古诗文默写一、背诵默写（课内）1.《野望》唐·王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2.《黄鹤楼》唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3.《使至塞上》唐·王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直。
长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.《渡荆门送别》唐·李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5.《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.《饮酒》东晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7.《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8.《雁门太守行》唐·李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9.《赤壁》唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10《渔家傲》宋·李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！（课外）1.《庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
2.《龟虽寿》汉·曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
人教版八年级语文上册课外古诗词背默试题和字词注音和名著导读(重点)60.57
(ch ā使) 狼籍 簌簌n) i()s ù典质 惨淡 赋闲 勾)留 迂(y ū蹒(p á 跚(sh ān) 拭
(sh ì）擦颓(tu í）触目唐伤怀
琐屑 情郁 (y ù 于）中 大去 交卸 (xi è凹)凼
(d àng) 尴(g ā 尬n()g à 烦躁 微) 不足道 大庭广众 杨绛(ji àng)塌(t ā 败 ）默存 伛(y ǔ翳(y ì滞) (zh ì 笨 ）愧(ku ì 怍
4． 古诗中劝学的诗句很多，如：少壮不努力，老大徒伤悲。 5． 我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠 张丞相》中的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6． 表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：晴空一鹤排云 上，便引诗情到碧霄。
7． 劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句： 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
3． 老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已 矣。 4． 表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。 5． 表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无 完裙。
6． 写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
7． 暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。 & 《归园田居》
（二）字、词篇
第一单元
锐阻不 遏可(è当疟）子(dā(nygà)o业zi已) 寒(y噤ǐ绥(j(sì)u蹿í 靖(cu）ānn))
ì仄ng((j)z阌è 歪(w(éwn)āi乡)张皇聿((）hyuùá)n鄂g)(è失豫措(y
ù） 尖
利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(f ú ）晓 瓦砾 (l ì 地窖 (ji à 鞠(j oū)躬
八年级上 第三单元课外古诗词理解性默写-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练
第三单元课外诗词理解性默写（一）《庭中有奇树》（《古诗十九首》）1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。
3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。
4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。
5.《庭中有奇树》中以“攀条折其荣，将以遗所思”写女子攀枝折花，欲寄远人的相思之情，情感真挚，韵味十足。
6.《庭中有奇树》一诗中“馨香盈怀袖，路远莫致之”道出了久别思远的怀念之情。
7.《庭中有奇树》中以一树之叶绿花盛写春的句子是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
8.《庭中有奇树》中“攀条折其荣，将以遗所思”是主人公想通过“折花”这样的举手之劳，传达出对亲人的思念9.《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是: 馨香盈怀袖，路远莫致之。
10.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是: 此物何足贵，但感别经时。
11.《庭中有奇树》中以“攀条折其荣，将以遗所思”写女子攀枝折花，欲寄远人的相思之情，情感真挚，韵味十足。
（二）《龟虽寿》（曹操）1.曹操在《龟虽寿》中用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
2.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
3.《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
4.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。
八年级语文上册课外古诗理解性默写
• 5、《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结, 但终无可奈何,心生感慨的句子是:馨香盈怀袖,路远莫致之。
• 龟虽寿 • 1、表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:神龟虽寿，犹有竟 • 时；腾蛇乘雾，终为土灰。 • 2、最能体现诗人慷慨激昂、壮怀激烈的情感和雄心壮志（表现自 • 己虽已年老，但仍然积极进取胸怀建功立业的远大政治抱负） • （不因年龄而有远大志向）的句子是:老骥伏枥，志在千里；烈士 • 暮年，壮心不已。 • 3、强调发挥人的主观作用，反应积极进取的人生态度的句子是:盈 • 缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 • 4、顺应自然，始终保持乐观的精神，可以延年益寿的诗句是:盈缩 • 之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 • 5、人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥，志在千里。 • 烈士暮年，壮心不已。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
• 5、对妻子、孩子的整体形象的描写以及险恶的生存环境的 描写，表现海民生活艰苦的诗句是：妻子象禽兽，行止依 林阻。
• 6、《梁甫行》中直陈所见所感,如实记录百姓流离失所的困 境的诗句是:剧哉边海民，寄身于草野。
• 7、《梁甫行》中感慨百姓有家不能居,只能逃到荒山野岭与 野兽为伍的诗句是:妻子象禽兽，行止依林阻。
• 5、其中赞颂松柏能够挺立风中而不倒、经严寒而不凋的诗 句是:冰霜正惨凄，终岁常端正。
•6、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬 松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是： 风声一何盛，松枝一何劲。
•7、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗 句：冰霜正惨凄，终岁常端正。
•
梁甫行
• 1、总说天下自然环境不同，所经历的风雨也不一样/描写 自然现象，意在提醒统治者普降恩泽、施惠于民，又突出 海边贫民生存环境恶劣的句子：八方各异气，千里殊风雨。
八年级上古诗默写 (1)
日 暮 乡 关何处是 ？烟 波 江上使人愁 。
课内一
使至塞上［唐］王维
单车 欲问边， 属 国过居 延 。 征 蓬 出汉 塞 ，归雁入胡 天。 大漠 孤 烟直，长河落 日圆 。 萧关 逢 候 骑，都 护 在 燕 然。
课内一
渡荆门送别［唐］李白 渡 远荆 门外，来从 楚国 游。 山随平 野 尽，江入大荒 流。 月下飞天 镜，云生结海楼。 仍 怜 故乡水，万里送行 舟。
九万里风鹏正举。风休住，蓬 舟吹取三山去！
课外一
庭中有奇树《古诗十九首》［东汉］佚名 庭中有奇 树，绿叶发华 滋。 攀 条折其荣，将以遗 所思。 馨香盈 怀 袖，路远莫 致 之。 此物何足贵，但感别经 时。
课外一
龟虽寿［东汉魏晋］曹操
神 龟虽 寿，犹 有竟时。腾 蛇 乘雾，终为土 灰。
老骥 伏 枥，志在千里；烈士 暮年，壮 心不 已。
山气日夕 佳 ，飞鸟相与还。 此中有真意，欲 辨 已 忘言。
课内二
春望 杜甫 【唐】
国破山河在，城春草木 深。 感时花溅泪，恨 别鸟惊 心。 烽火连三月，家书 抵万金。 白头搔 更短，浑 欲不胜 簪。
课内二
雁门太守行 李贺 【唐】
黑云压城城欲 摧，甲光向日金 鳞开。
角声满 天秋色里，塞上燕 脂 凝夜 紫。
课外二
如梦令
李清照 【宋】
常记溪亭日 暮，沉 醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕 花 深 处。 争渡 ，争渡 ，惊起一滩 鸥 鹭。
盈 缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏 志 。
课外一
赠从弟（其二）［东汉魏晋］刘桢 亭 亭 山上松，瑟 瑟 谷中风。 风声一何 盛，松枝一何 劲 ！ 冰霜正 惨 凄，终 岁常端 正。 岂不 罹 凝 寒，松柏 有本性 ！
八年级上册课外古诗词背诵默写
八年级上册课外古诗词背诵默写1、《望岳》中描写山中云气缭绕，飞鸟归巢，表现诗人对祖国河山热爱之情的诗句是：，。
2.杜甫的诗《望山》突出了诗人登顶的雄心壮志，。
3、《望岳》中使用设问乍一见泰山时的那种惊叹仰慕之情传神地表现出来的诗句是：，。
4.描写泰山南北的自然美景和不同风景的诗是：，。
5、杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后的荒凉破败景象的诗句是：，。
6.在杜甫的春天观中，对自然的移情是用来表达情感的，万物悲伤的艺术效果是：，。
7、《春望》中刻画诗人因国家衰亡，自己流离失所而痛苦衰老的句子是：，。
8、《春望》中表达战火连连，家书难抵的诗句是：，八年级第一册古诗朗诵与《长歌行》听写1．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：2.这首诗用鲜艳的色彩表达了春天无限的生机和旺盛的生命力。
这首诗暗示了美丽的风景不是永恒的，这意味着时间永远不会回来，人的生命是有限的，我们应该更加珍惜时间：4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：（英译汉）古诗中有许多著名的句子告诫人们要珍惜时间。
请写两个你知道的句子，并注明作者和出处。
7．（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。
（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一）《野望》1.这首诗通过描写夜晚的景色来表达诗人的犹豫和孤独。
这首诗通过对季节的描述，表达了荒凉而孤独的山景。
这首诗告诉牧羊人和猎人，他们可以随心所欲地回来，收获很多：4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6.陶渊明《重返花园，生活在田野》中的一首诗写道：“我们互相关照时，没有繁杂的文字，但路是漫长的。
在这首诗中，这首诗有着相似的含义：《早寒江上有怀》1.这首诗借雁南飞，秋来了，表达了诗人对归来的渴望。
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• 7.《望岳》中描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗 造化钟神秀，阴阳割昏晓 句是 • 8.《望岳》一诗中表现了诗人登临泰山极顶的决 会当凌绝顶 心和坚决豪迈气概的句子是
一览众山小
9.这首诗的千古名句是 会当凌绝顶。一览众山小 10、颜真卿名言：“黑发不知勤学早，白首方悔 读书迟。”《长歌行》中，与其意思相近的句子 老大徒伤悲 。 是 少壮不努力， 11、王绩的《野望》中，最能表现诗人孤独抑郁 长歌怀采薇 的心情的诗句是 相顾无相识， 。 12、孟浩然的《早寒江上有怀》中抒发作者思念 家乡和亲人的诗句是 乡泪客中尽 孤帆天际看 。 ， 13、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞 波撼岳阳城 。 庭湖浩大气势的名句是 气蒸云梦泽，
19、陆游的《十一月四日风雨大作》中，表 明作者身闲志不闲，壮志不移的语句 尚思为国戍轮台 。 由现 是：僵卧孤村不自哀， 实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统 治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来 。 愿望的诗句是
含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会） 徒有羡鱼情 。 的诗句是 坐观垂钓者 ， 14、崔颢的《黄鹤楼》中，作者登楼远眺，引起 无限乡愁的景象是 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 ， 。 表现游子的悲苦心情的诗句 是 日暮乡关何处是 ，烟波江上使人愁 。 15、李白《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与 自己对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句 是 浮云游子意 ，落日故人情 。 16、刘禹锡的《秋词》中表达诗人豪迈乐观之情、 抒发志向的诗句是 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄。 17、梅尧臣的《鲁山山行》中与“鸟鸣山更幽” 人家在何许 云外一声鸡 意境相类似的诗句 是ห้องสมุดไป่ตู้， 。 18、劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼 《浣溪纱》中诗 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 谁道人生无再少
1、《春望》中表达作者睹物伤情的句子是 （ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 ）写尽诗人心系亲 人的诗句（ ）诗人运 烽火连三月，家书抵万金 用了反衬手法，将悲情寓于美景之中的诗句 是（ ） 感时花溅泪，恨别鸟惊心 形象地表达出作者对妻子儿女强烈思念的诗 句是（ ）借助艺术形 烽火连三月，家书抵万金 象，总写作者忧国思家感情的句子是 （ 白头搔更短，浑欲不胜簪 ） 子美 2、杜甫（712～770），字________，别号 少陵野老 唐 现实主义 ________， 朝伟大的________诗人。
• 3、对《石壕吏》开头四句评析不正确的一项是 （Ａ ） • A.第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而 来。 • B.第2句交代了故事的发生，预示将有一场灾难 降临。 • C.3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。 • D.3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜 Ａ 不安的情景。 三男邺城戍 • 4.描写兵役之苛酷的句子是： 。 二男新战死 • 5.描写战争之惨烈的句子是： 。 造化钟神秀 • 6、《望岳》中虚写泰山秀美的句子是 阴阳割昏晓 • 用实写写出泰山高大的句子