工程测量实训方案

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工程测量实训设计方案

工程测量实训设计方案一、实训目的工程测量是土木工程建设中不可或缺的重要环节，在实际工程中需要精准的测量数据来保证工程质量和施工进度。

本次实训旨在通过设计一系列测量任务，让学生掌握测量仪器的使用方法，理解测量原理并能够灵活运用测量技术进行实际测量工作。

二、实训内容1. 工程测量仪器的介绍与操作方法2. 测量原理的理解与应用3. 地形测量实验4. 建筑测量实验5. 施工监督实验三、实训计划1. 第一天：测量仪器的介绍与操作方法学生将学习各种工程测量仪器的基本原理和操作方法，包括测量仪器的类型、用途、操作指南等内容。

老师将通过讲解和实际演示的方式，让学生对测量仪器有一个初步的了解。

2. 第二天：测量原理的理解与应用学生将学习测量原理的相关知识，包括测量误差、精度要求等内容。

老师将通过理论讲解和实例分析的方式，让学生对测量原理有一个深入的了解，并能够应用到实际测量工作中。

3. 第三天：地形测量实验学生将在指导老师的带领下，进行地形测量实验。

学生需要使用测距仪、水准仪等工程测量仪器，对指定区域的地形进行测量，并记录测量数据。

学生需要根据实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。

4. 第四天：建筑测量实验学生将进行建筑测量实验，包括建筑物的水平测量、竖直测量等内容。

学生需要使用测距仪、水准仪、全站仪等工程测量仪器，对指定建筑物进行测量，并记录测量数据。

学生需要根据建筑物的实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。

5. 第五天：施工监督实验学生将在指定工程现场进行实际的施工监督实验。

学生需要使用全站仪、测距仪等工程测量仪器对施工现场进行测量，监督施工过程中的质量和施工进度，并记录测量数据。

学生需要根据实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。

四、实训评估1. 实训过程表现评估学生在实训过程中的表现将被考核。

包括对测量仪器的操作方法是否熟练、对测量原理的理解是否深入、对测量任务的完成情况等内容。

工程测量实训报告（精选15篇）

工程测量实训报告工程测量实训报告（精选15篇）随着社会一步步向前发展，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。

为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的工程测量实训报告，欢迎阅读与收藏。

工程测量实训报告篇1一、实训目的：教学实训是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。

通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

二、实训任务及要求：1、测绘图幅为30X50cm2，比例尺为1：500的地形图一张;2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。

三、实训仪器及工具：全站仪一台、棱镜3组、脚架一个、计算纸2张四、实训内容：1、控制测量我们小组在领到仪器后，首先根据老师所给的大概范围踏勘测区，根据勘测的测区内的建筑物和构筑物的位置关系，我们采用了闭合导线的形式选了9个控制点把学生宿舍、养殖楼、海养楼、经管楼等都包含在里面。

然后我们用全站仪分别测出9个控制点的高差、观测角和相邻控制点之间的水平距离，数据校核后，通过已知点的坐标和高程，进而算出各控制点在图上的坐标、方位角和高程并展点到图上。

2、碎步测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。

画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。

3、数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用cass软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。

五、心得体会工程测量实训，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻。

测量实训不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量“从控制到碎部，从整体到局部”等原则对工程测量的指导意义，因此，学校为我们组织了为期3周的测量实训。

工程测量实训计划书

任务名称：工程测量实训计划书一、引言工程测量是在工程建设和施工中非常重要的一项技术活动，它涉及到测量设备、测量方法、测量数据处理等多个方面。

本文将详细介绍工程测量实训的计划，包括实训目标、内容、教学方法和评估方式等，以期帮助学生系统学习和掌握工程测量的相关知识和技能。

二、实训目标1.了解工程测量的基本原理和方法。

2.掌握测量仪器的使用和维护。

3.学习数据采集、处理和分析的方法。

4.培养工程测量的实践能力和团队合作精神。

三、实训内容1. 前期准备1.了解工程测量的基本概念和应用领域。

2.学习测量仪器的分类和特点。

3.熟悉常用测量仪器的使用方法。

4.实地考察工程测量的应用案例。

2. 实训设备与工具准备1.制定实训设备和工具的清单。

2.购置或租赁所需的测量仪器和工具。

3.对仪器和工具进行安装和调试。

3. 实训操作流程1.安全操作规范的培训和宣讲。

2.基础测量实验的开展，如线路测量、角度测量等。

3.进阶测量实验的设计和组织，如曲线测量、三角高程测量等。

4.复杂测量实验的模拟和仿真，如大地测量、工程控制测量等。

4. 数据处理与分析1.学习测量数据采集和记录的方法。

2.了解测量数据处理的原理和流程。

3.使用计算机软件进行测量数据处理和分析。

4.编制实训报告，对测量数据进行整理和展示。

四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解理论知识，使学生了解测量原理和方法。

2.实验操作：组织学生亲自动手进行测量实验，熟悉仪器的使用方法和操作流程。

3.实地探访：带领学生到工地或施工现场进行实地考察和实际操作。

4.计算机模拟：利用计算机软件模拟和仿真复杂的测量实验场景。

5.团队合作：组织学生以小组形式进行合作实训，培养团队合作精神和协作能力。

五、评估方式1.实训报告评估：根据学生提交的实训报告，评估其对实训内容的理解和掌握程度。

2.实验操作评估：对学生在实验操作中的技能和安全意识进行评估。

3.数据处理评估：评估学生对测量数据处理和分析的能力。

有关工程测量的实习报告范文集锦5篇

有关工程测量的实习报告范文集锦5篇工程测量的实习报告篇1一、实习目的测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提供计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全工程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的相关测量问题打下坚实的基础，通过教学实习学生应达到以下要求：（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

（3）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的职业品质和职业道德。

（4）熟悉水准仪、经纬仪的工作原理和使用方法。

二、实习任务与要求任务：测绘一张图幅50cm__50cm，比例为1：500的地形图要求：1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；4.绘图。

三、实习设备：水准仪，光学经纬仪，水准尺，三角板，三脚架，半圆仪，直尺，图纸等。

四、实习内容：（一）、控制测量1、导线测量：（1）导线测量的外业工作导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

1）踏勘选点及建立标志：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应注意下列事项：①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

工程测量的实习工作报告5篇

工程测量的实习工作报告5篇工程测量的实习工作报告5篇当我们想要写好一篇报告的时候，需要注意些什么呢逻辑顺序，字体字数等。

下面小编给大家带来关于工程测量的实习报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

工程测量的实习工作报告【篇1】这是我的第一次实习，它将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。

就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。

关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。

下面是我的实习报告：一、实习内容一开始到这工地了解施工图纸，自己慢慢一边走一边看，还是看不出什么问题出来，只看见框架柱和基础面、木工棚、钢筋棚等….隔几天，x师傅叫我小x跟他一起去放线，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。

在此期间，我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。

这个工地我主要负责放线和打标高，有时候还帮别人在搞土方测量，测标高，是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。

在土方工地是最累人的事，每天带着水准仪跑上跑下的，还要完成测量任务，这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我适应能力的考验。

伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。

挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我的意志。

虽然我对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我，让我知道工作的辛苦的，我要慢慢适应工地生活。

二个月的时间过去了，二个月的生活总算是充实的，该做的也做过了，该经历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生活，我会更努力去奋斗。

二、实习收获和心得本此实习最大的收获就是学会了适应环境。

通过这次实习我适应了这种工地生活。

虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。

另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。

工程测量实训内容和过程报告

工程测量实训内容和过程报告一、引言工程测量是现代工程建设的重要环节，它是对工程项目进行测量和定位的一系列技术和方法的总称。

工程测量实训是培养工程专业学生实际操作和应用测量仪器设备的重要环节，通过实际操作提高学生的实际能力和实践经验。

二、实训内容1. 理论学习工程测量实训前，学生需要进行相关理论知识的学习。

包括测量仪器设备的种类、结构与使用方法，测量的原理和方法，以及测量数据的处理与分析等内容。

2. 野外实习工程测量实训主要在野外进行，学生需要学习使用各类测量仪器设备进行实地测量。

包括使用全站仪进行高程测量、平面测量和建筑物测量；使用经纬仪进行方位角测量和控制点测量；使用水准仪进行水准测量等。

3. 数据处理与分析实地测量完成后，学生需要对所得到的测量数据进行处理与分析。

主要包括数据的整理、计算和绘图等工作。

通过数据处理与分析，可以得出准确的测量结果，为工程设计和施工提供可靠的数据支持。

三、实训过程1. 实地勘测在实训开始前，学生需要进行实地勘测。

通过实地勘测，了解测量区域的地形地貌，确定测量的控制点和测量线路等。

同时，还需要考虑测量的安全和环境因素，确保实训过程的顺利进行。

2. 仪器操作在实训过程中，学生需要学习和掌握各类测量仪器的操作方法。

这需要学生具备良好的观察力和动手能力，能够准确地操作测量仪器，获取准确的测量数据。

3. 数据处理与分析实训完成后，学生需要对所得到的测量数据进行处理与分析。

首先，需要对数据进行整理和计算，得出测量结果。

然后，可以通过绘制图表的方式，直观地展示测量结果。

最后，还需要对测量结果进行比较和分析，评估测量的准确性和可靠性。

四、实训心得工程测量实训是一次非常有意义的实践活动。

通过实际操作，我深刻体会到了测量的重要性和复杂性。

在实训过程中，我不仅学到了理论知识，还掌握了实际操作的技巧。

通过数据处理与分析，我对测量结果有了更深入的理解和认识。

同时，实训还培养了我的团队合作意识和沟通能力，提高了我的实际能力和实践经验。

工程训练测量技术实训报告（精选9篇）

工程训练测量技术实训报告（精选9篇）工程训练D测量技术实训报告工程训练测量技术实训报告（精选9篇）在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的工程训练测量技术实训报告（精选9篇），希望能够帮助到大家。

工程训练测量技术实训报告1一、实习项目：在老师的分配下，本小组的实习任务由7月1日起，共为时两周，实习具体内容由两大部分组成：1.在滁州学院南、西校区内，对校内的20个控制点采用闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必须进行往返测加密，及相应的内业处理；时间安排：7月1日~7月9日。

2.在滁州学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理；时间安排：7月10日~7月12日。

二、测区概况：水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行，由于学校整体建筑在丘陵地形上，各点之间相对高程较大，这给水准测量带来了一定的不便利。

另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施，又由于人员的流量较大，容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。

在实习过程中，滁州学院主要以晴朗的天气为主，天气较为炎热，致使工作时间受限，也都给测量工作带来了一定的困难。

三、技术设计：1.四等水准测量：水准测量方法：使用水准仪和水准尺，根据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。

在所选择的闭合回路上有若干个控制点（索要测出高程的点）。

回路上，每两个控制点之间为一测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站间距离应适中。

施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用科利达水准仪，按照国家四等水准测量技术要求进行施测。

2.导线测量：(1)导线控制点的选择控制点一般选择视野较开阔的较高地势处；每个控制点要和其前后控制点通视；控制点的选择要易于查找。

工程测量实训报告案例(模板15篇)

工程测量实训报告案例(模板15篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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工程测量实习报告：实践中的问题与解决方案

工程测量实习报告：实践中的问题与解决方案工程测量是土木工程中非常重要的一部分，其作用不仅是为建筑物的施工提供准确的测量数据，更是检测建筑物是否符合设计要求、确保施工质量和安全的重要手段。

因此，在工程测量实习中，我对工程测量的实践操作以及解决操作中遇到的问题有了更深入的认识。

一、实习中的问题1.仪器的故障在实践操作中，仪器的故障是一个非常大的问题。

由于测量仪器经常使用，往往会存在一些细节的磨损或者使用不当等原因导致故障。

如果没有及时的处理，会导致数据不准确，影响工程的质量。

2.测量数据不准确在实践操作中发现，有时候测量数据并不准确。

这可能是因为误差项给测量值带来了影响，比如仪器使用不当，或者环境因素（如风、湿度、温度等）的影响等因素。

3.测量难度较大有些测量任务过于复杂，难以准确完成。

比如，在测量高大建筑物的高度时，由于建筑物的表面不平整，仪器的使用难度增大。

还有一些测量使用的草图复杂，难以理解，给实践操作带来了一定的困难。

二、解决方案1.保养仪器对测量仪器进行保养是解决故障问题的一个非常重要的途径。

为了减少仪器的磨损，可以在使用前检查仪器是否正常工作，使用时注意细节，尽量减少不必要的损耗。

2.校正误差在测量数据不准确的问题上，可以尝试将误差项切入有效数据之中并进行校正。

比如，在使用全站仪测量时可以对反射面进行校正，或者在进行大范围测量时，可以使用不同的角度和方向进行比较，从而得到更加准确的数据。

3.提高操作技巧在操作仪器和测量数据时，可以提高自己的操作技巧，这样可以减少测量难度。

例如，在进行高度测量时，可以使用支撑器进行稳定调整。

对于复杂图纸，可以仔细阅读并更加理解草图，从而准确地完成测量工作。

结论：通过工程测量实习，我更深入地理解了工程测量的重要性。

我们应该重视仪器的保养与维护，尽可能减少误差，保证测量数据的准确性。

在实践中，更偏向于解决问题，并不断更新自己的技巧，以提高工程测量的成功率和效率。

工程测量实训指导书

学习任务三：平面控制测量实训一、实训目的1.掌握闭合导线的布设方法。

2.掌握闭合导线的外业观测、计算方法。

二、实训地点：工程测量实训场三、实训内容：闭合导线测量 1．测量的技术要求（1）选点与标定点位——相邻点之间，必须通视和便于量距。

在点位上，视野应开阔，便于安置仪器。

（据实际情况，导线点个数应布设成4个点的闭合导线，已知点）点位混凝地路面上，用红漆或粉笔画出标志（尽可能靠路边设置，不防碍车辆通行）并写上点号（如：8-A ，表示为第8组的A 点）。

（2）用钢尺往返测距，导线边长相对精度不超过20001。

（3）采用测回法进行一个测回测量导线转折角，若导线编号按顺时针向编排，则右角为闭合导线的多边形内角。

若编号按逆时针向，则左角为多边形内角。

（4）内业计算角度闭合差()∑--=01802n f 内ββ，应小于60″n （n 为角个数）坐标闭合差∑=x f △x ，∑=y f △y ， y x f f f +=2 全长相对闭合差)(∑sf应小于20001。

2．所需仪器和工具每组电子经纬仪1台（附脚架），钢尺1把三、实训步骤1.布设一个四边形的闭合导线，要求四边边长大致相等，最长不得超过120米，最短不得短于60米。

同时，标注各点编号，以便后续操作。

2.在2点安置经纬仪，采用水平角测回法的方法，观测导线内角一个测回，记数据于表一中，并计算角度闭合差，符合要求后，再算出∠2最终的测量值。

3.采用钢尺量距的方法，往返量取12、23边的边长，满足精度要求的前提下，算出平均值，记数据于表一中。

4. 重复第二、三步，依次将经纬仪安置在其他三点，测出∠3，∠4，∠1的角值和34、45边的边长。

5.将表一中的数据汇总到表三中，并进行误差的计算，如误差满足要求，本实训完成，如误差过大，重新测量。

四、注意事项1．组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保综合实训任务顺利完成。

工程测量实习计划与安排

工程测量实训计划与安排
2013-2014学年第二学期工程测量实习，安排如下：
一﹑实训目的
测量实训目的在于：
1.为省技能大赛做好充足的准备；
2.先培养一批学生熟悉测量这一技能，通过以点带面，为今后课程教育打下基础。

二.实训任务
1.熟练操作水准仪，能在较快的时间内完成双面尺法和仪高法完成四等水准测量。

2.熟练操作全站仪，能在规定的时间内完成导线放样及角度测量任务。

3.提升学生内业计算水平。

三、配备的仪器和工具
全站仪1台，水准仪1台，红黑双面尺2根，对中杆2根，三棱镜1个，有关记录手簿、计算纸，胶带纸，计算器，橡皮及铅笔等。

五﹑实训工作要求
实训要有明确计划性，实训外业工作在校园里开展，为了保证完成教学任务，必须有高度组织纪律性，协调一致完成各项实训工作。

1. 各小组根据实训安排，制定工作计划并执行，各小组实训工作计划可按实训基本过程和实训日历详细制定。

2.每位同学按小组安排，充分准备，认真完成当天工作。

3.注意安全，爱护仪器工具，防止事故。

4.协商一致，团结主动积极做好各项工作。

《工程测量实习》实训方案及指导书

工程测量学实验指导书单金洋扬州高等职业技术学校2013年12月目录实验总则与注意事项....................... ................................. (1)实验一经纬仪的使用 (3)实验二水平角的观测 (5)实验三水准仪的使用与水准测量 (12)实验总则与注意事项《测量学》的理论教学和实验教学都是课程的重要的教学环节。

坚持理论与实践的紧密结合，认真进行测量仪器的操作应用和测量实践训练，才能真正掌握测量的基本原理和基本技术方法。

一、实验与实习一般要求1、实验或实验课前，应阅读教材中有关内容和预习《测量学实验指导书》中相应项目。

了解学习的内容、方法和注意事项。

2、实验或实习时分小组进行。

各班长向任课教师提供分组的名单，确定小组负责人。

3、实验和实习是集体学习行动，任何人不得无故缺席或迟到；应在指定场地进行，不得随便改变地点。

4、在实验和实习中认真的观看指导老师进行的示范操作，在使用仪器时严格按操作规则进行。

二、使用测量仪器规则测量仪器是精密光学仪器，或是光、机、电一体化贵重设备，对仪器的正确使用，精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的素质，也是保证测量成果的质量、提高工作效率的必要条件。

在使用测量仪器时应养成良好的工作习惯，严格遵守下列规则。

1、仪器的携带携带仪器前，检查仪器箱是否扣紧，拉手和背带是否牢固。

2、仪器的安装（1）安放仪器的三脚架必须稳固可靠，特别注意伸缩腿稳固。

（2）从仪器箱提取仪器时，应先松开制动螺旋，用双手握住仪器支架或基座，放到三脚架上。

一手握住仪器，一手拧连接螺旋，直至拧紧。

（3）仪器取出后，应关好箱盖，不准在箱上坐人，搬站时携带好仪器箱以及所有的附件。

3、仪器的使用（1）仪器安装在三脚架上之后，无论是否观测，观测者必须守护仪器。

（2）应撑伞，给仪器遮阳。

雨天禁止使用仪器。

（3）仪器镜头上的灰尘、污痕，只能用软毛刷和镜头纸轻轻擦去。

工程测量实训报告(10篇)

工程测量实训报告（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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工程测量实训考核方案

工程测量实训考核方案一、实训考核目的通过工程测量实训考核，旨在培养学生的实际操作能力和专业素养，提高他们的综合测量能力和实际测量技能，为将来从事土木工程领域的相关工作做好准备。

二、实训考核内容1.理论知识考核：包括测量的基本概念、测量仪器和设备的使用方法、测量数据的处理和分析等内容，要求学生熟练掌握相关知识并能够灵活运用。

2.实际操作考核：包括使用各类测量仪器和设备进行实际测量、测量数据的采集和处理等内容，要求学生能够准确、快速地完成各项测量任务。

3.综合设计考核：通过设计一个小型工程测量方案，要求学生考虑到各种测量因素和技术要求，进行工程测量方案的综合设计和计算。

三、实训考核方式1.理论知识考核：采用笔试和开卷考试相结合的方式进行，考核内容包括选择题、填空题和简答题等，以此检验学生的理论知识掌握情况。

2.实际操作考核：采用模拟实地测量和真实测量相结合的方式进行，学生需要使用各类测量仪器和设备进行实际测量，考核他们的操作技能和测量准确度。

3.综合设计考核：采用小组合作设计和个人独立设计相结合的方式进行，学生需要在规定的时间内完成工程测量方案的综合设计和计算，并进行方案答辩和讲解。

四、实训考核流程1.培训前准备：老师对测量仪器和设备的使用方法进行培训和演示，让学生掌握相关操作技能。

2.实验室模拟练习：学生在实验室内进行模拟测量练习，熟悉和掌握各类测量仪器和设备的使用方法。

3.户外实地测量：学生进行户外实地测量练习，采集实际测量数据并进行处理和分析。

4.综合设计方案：学生进行工程测量方案的综合设计和计算，准备方案答辩和讲解材料。

5.考核评定：老师对学生的理论知识掌握情况、实际操作能力和综合设计水平进行评定，并给出相应的考核成绩。

五、实训考核要求1.学生需全程参与实训，认真听讲和动手操作，自觉完成实训任务。

2.学生需按时提交实训报告和综合设计材料，以及参加考核答辩和讲解。

3.学生需遵守实训纪律，保持实训场地整洁和设备完好，确保实训顺利进行。

工程测量实习中遇到的问题及解决方案

工程测量实习中遇到的问题及解决方案2023年，我进入了一家知名的建筑咨询公司实习，担任的是工程测量工程师助理。

在这个实习期间，我遇到了许多问题，不过，在公司的老师和同事的指导下，我成功地解决了这些问题。

在本文中，我将分享我在工程测量实习中遇到的问题以及解决方案。

1.问题：使用测量仪器时出现读数错误在现场进行测量时，我发现使用测量仪器时难免出现读数错误的问题。

这是因为在使用仪器时需要保证正确的位置和姿态，并且需要采取正确的操作步骤。

如果出现了不正确的位置或姿态，这将导致读数错误。

解决方案：为了解决这个问题，我采取了一系列的措施。

首先，我仔细阅读了仪器的使用说明书，并且询问了老师和同事的建议。

其次，我熟悉了正确的位置和姿态，并且进行了一些练习。

最后，我使用仪器时特别注意了操作步骤，并进行了反复检查。

2.问题：如何控制不同测量方法的误差在测量中，使用的不同测量方法会导致误差的不同。

如果不加以控制，误差将可能非常大，这会严重影响到工程的质量。

解决方案：为了控制误差，我采用了两种方法。

首先，我熟练掌握了不同的测量方法，并结合实践进行理解和掌握。

其次，我在测量前，使用控制点进行校正，以确保测量的准确性。

同时，在测量后，我也进行了数据的检查和处理，以保证数据的正确性和精度。

3.问题：如何正确判断地形和地貌的特征在进行地方特征测量时，我发现很难正确判断地形和地貌的特征。

如果不能准确判断地形和地貌的特征，就不能得到正确的测量数据。

解决方案：为了解决这个问题，我进行了大量的实践训练，同时借助老师和同事的建议。

我先去实地考察了许多地形和地貌特征，形成了清晰的印象，然后进行了大量的练习，熟悉了各种情况下的判断方法和技巧。

通过这些努力，我成功地掌握了判断地形和地貌特征的方法和技巧，并且训练了自己的观察和思考能力。

4.问题：如何实现数据的自动化处理和管理在测量过程中，所获得的数据可以非常大，而进行数据的处理和管理工作会十分繁琐。

《建筑工程测量实训》课程标准

《建筑工程测量实训》课程标准一、课程概述建筑工程测量实训是建筑工程技术专业的一门重要的实践课程，通过实际操作和现场实践，使学生掌握建筑工程测量的基本技能和方法，为后续的专业课程学习和实际工作打下坚实的基础。

本课程主要包括测量仪器的使用、测量数据的处理、地形图的测绘、施工放样等内容。

通过实训，培养学生的动手能力、团队协作能力和解决实际问题的能力。

二、课程目标1、知识目标了解测量学的基本概念和原理。

熟悉常用测量仪器的构造、性能和使用方法。

掌握测量数据的处理方法和误差理论。

理解地形图的测绘原理和方法。

掌握施工放样的基本原理和方法。

2、能力目标能够正确使用常用测量仪器进行测量操作。

能够独立完成测量数据的记录、处理和计算。

能够绘制简单的地形图。

能够进行建筑物的施工放样。

能够解决测量工作中遇到的一般问题。

3、素质目标培养学生的团队协作精神和沟通能力。

培养学生的严谨细致、实事求是的工作态度。

培养学生的创新意识和实践能力。

增强学生的安全意识和环保意识。

三、课程内容1、测量仪器的认识与使用水准仪的构造、使用和检验校正。

经纬仪的构造、使用和检验校正。

全站仪的构造、使用和操作方法。

GPS 接收机的使用方法。

2、水准测量水准测量的原理和方法。

水准路线的布设和测量。

水准测量数据的处理和精度评定。

3、角度测量水平角和竖直角的测量原理和方法。

角度测量的观测和记录。

角度测量数据的处理和精度评定。

4、距离测量钢尺量距的方法和精度要求。

视距测量的原理和方法。

电磁波测距的原理和操作方法。

5、控制测量平面控制测量的方法和要求。

高程控制测量的方法和要求。

控制测量数据的处理和精度评定。

6、地形图测绘地形图的基本知识和测绘方法。

地物、地貌的测绘和表示方法。

地形图的拼接、整饰和检查。

7、施工放样施工放样的基本原理和方法。

建筑物轴线、基础的放样。

道路、桥梁等工程的施工放样。

四、课程实施1、教学方法采用项目教学法，以实际工程项目为载体，将教学内容融入项目中，让学生在完成项目的过程中掌握测量技能。

建筑工程测量实训指导书

建筑工程测量实训指导书一、实习的目的的与要求通过实习将已学过的理论知识作一次系统的实践。

在课间实验的基础上，各实习小组应具有独立管理仪具和使用仪具的能力，为此，在实习一开始把所需要仪器和工具，一次性借领，直至实习结束归还。

二、实习地点：新余高专校内三、实习内容实验一：图根闭合导线测量 1、测量的技术要求（1）选点与标定点位——相邻点之间，必须通视和便于量距。

在点位上，视野应开阔，便于安置仪器。

（据实际情况，导线点个数应布设成4—6个点的闭合导线）点位在泥地上应打下木桩，在混凝地路面上，可用红漆画出标志（尽可能靠路边设置，不防碍车辆通行）并写上点号（如：8-A ，表示为第8组的A 点）。

（2）用钢尺往返丈量导线边长，相对精度不超过20001。

（3）采用测回法进行一个测回测量导线转折角，若导线编号按顺时针向编排，则右角为闭合导线的多边形内角。

若编号按逆时针向，则左角为多边形内角。

（4）内业计算（假定第1点的坐标X=500，Y=500，第一条导线边的坐标方位角为60°30′00″）角度闭合差()∑--=01802n f 内ββ，应小于60″n （n 为角个数）坐标闭合差∑=x f △x ，∑=y f △y ， y x f f f +=2 全长相对闭合差)(∑sf应小于20001。

2、所需仪器和工具每组经纬仪1台（附脚架），标杆2根，钢尺1把实验二：图根闭合水准路线测量 1、测量的技术要求（1）每测站用“两次仪器高法”测量两次高差，其高差之差不大于6mm ，否测重测。

（2）所有高差之和为闭合路线的闭合差，不大于40mm L设假定闭合水准路线第1点（即闭和导线第1点）高程为50.00米，然后测定各导线点的高程。

2、所需仪器和工具每组水准仪1台（附脚架），水准尺2把，尺垫2个注意：在外业选点时，水准点可以和导线点共用，每个小组导线测量和水准测量同选一个线路；不同的小组选不同的线路）四、实习时间安排与要求时间安排：要求：1.本次实训共分10组，每一实训小组指定组长一人，负责该组的管理和协调工作2.每组同学应独立完成测量实习报告书一份，不准抄袭，出现雷同判零分，重作。

大学生工程测量实习报告(精选5篇)

大学生工程测量实习报告(精选5篇)大学生工程测量实习报告(篇1)校内集中实训是在教学过程中必不可少的环节，以小组为单位，每组六人。

每组组长一名，副组长一名，安全员一名。

进行了为期三周的实训，通过实训使我们能够从理论高度上升到实践高度，提高我们的计算能力和应对事物的处理方法，能够更好的实现理论与实践的相结合，能够为我们今后的工作和学习奠定良好的基础。

实践是检验真理的唯一标准，只有锻炼我们的实际能力，才能让我们在未来面对选择更有信心和勇气。

一、实习目的1、掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数。

2、掌握四等水准测量的观测、记录、计算和校核方法。

3、熟悉四等水准测量的主要技术要求、水准路线的布设及闭合差的计算。

二、实习计划1、学生分组；实习小组由四至六人组成，分别担任观测员、记录员、扶尺员，设组长、副组长、安全员各一名。

2、仪器配置：每小组配备DS3水准仪一台、水准尺两根、记录表格、铅笔若干、尺垫两个。

3、实习时间：两学时。

4、实习场地：xx学院校园周边。

5、实习内容：每组布设一条五段闭合水准路线，计算各待点高程；进行高差闭合差的计算与调整。

三、实习步骤1、选择一条闭合水准路线，按顺序逐站进行观测（四等水准路线一般沿道路布设，尽量避开土质松软、水准点的距离为x公里。

水准点选在地基稳固、能长久保存和便于观测的地点）。

2、安置水准仪，张开三脚架，调节其长度，并把连接螺旋拧紧；其次，是进行粗平，先将三个脚螺旋的高度调成一样，并处以中间的位置，然后有用前后移动脚架的一条腿，使居中圆水准气泡居中；然后在读数之前，应用微倾螺旋调整管水准气泡居中。

3、在距起点与第一个转点大致等距离架设水准仪，在起点与第一个待测点竖立水准尺。

4、整平：先转动两个脚螺旋，使圆水准器的水准气泡移向两脚螺旋的中间位置。

使水泡居中。

5、观测：用水准仪读取水准尺的起点与待测点黑面上、下丝读数，同时记录观测数据，符合限差要求，用水准仪读取起点与待测点的黑面和红面中丝读数，记入数据。

工程测量实训团队合作方案

工程测量实训团队合作方案一、团队概况1. 团队名称：工程测量实训团队2. 团队成员：该实训团队成员主要为测量工程专业学生，人数在10人左右。

3. 团队目标：通过实训项目的合作实施，提高团队成员的工程测量实践能力，增加团队间的协作和沟通能力，培养团队成员的实际操作技能和解决问题的能力。

4. 团队任务：为实训课程设计并实施一至两个工程测量项目，完成相关测量、数据处理和报告撰写等工作。

5. 团队意义：该实训项目是工程测量实践的重要一环，通过合作实施可以在一定程度上模拟工程测量项目的实际工作流程，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

二、合作方案1. 团队内部分工：团队成员按照各自的专业能力和兴趣分工合作，分为测量组、数据处理组、报告撰写组、项目管理组等，各组互相协作，共同完成整个实训项目的各个环节。

2. 合作方式：团队成员之间采用协作、合作的方式进行工作，通过团队讨论、分工合作、实地测量和数据处理等确保项目的顺利进行。

3. 分工明确：每个成员在项目中都有自己的分工，有清晰的任务分配，在团队整体合作中要求每个成员要主动承担责任、积极协作、互相帮助，确保项目的高效进行。

4. 项目管理：由项目管理组负责整个项目的计划、进度把控，确保项目的进展和质量，及时调整项目进度和任务分配。

5. 报告撰写：由报告撰写组进行实训项目的报告书写和整理，每个成员要对自己负责的部分进行详细的书写，确保整个报告的准确、完整。

6. 项目实施流程：a. 准备阶段：完成项目的立项、任务分配、进度计划、工具器材准备等准备工作。

b. 实施阶段：按照项目计划进行实地测量、数据采集、数据处理等操作，确保工程测量实训项目的顺利进行。

c. 报告撰写：根据实地测量和数据处理结果，进行报告撰写，包括工程测量项目的详细过程、数据分析、结论和建议等内容。

d. 结题阶段：完成实训项目验收并做总结，整理项目资料，总结团队合作的经验和不足，为下一步实训项目提供参考。

工程测量实训的实施方案

工程测量实训的实施方案一、实训目标1. 培养学生对工程测量的基本理论和专业知识的掌握，培养学生的实际操作能力和团队合作精神；2. 培养学生对测量仪器的运用和维护保养技能；3. 培养学生的责任心和细致的工作态度。

二、实训内容1. 基本测量知识的学习和应用：包括测量原理、测量仪器的使用方法和测量技术等；2. 实际测量操作：包括平面测量、高程测量、变形测量等；3. 测量数据处理和报告编写；4. 测量仪器的使用和维护。

三、实训流程1. 前期准备在实训开始前，需要准备好以下内容：（1）实训场地：选择一个开阔的场地进行实训操作；（2）测量仪器：确保所有所需仪器都齐全，并且都处于良好的工作状态；（3）教学材料准备：准备好相关的教学资料和实训大纲；（4）安全防护准备：进行安全检查，确保实训过程中的安全。

2. 实训操作（1）进行基本测量知识的学习和应用，介绍测量原理、测量仪器的使用方法和测量技术等；（2）组织实际测量操作，包括平面测量、高程测量、变形测量等；（3）安排学生进行测量数据处理和报告编写；（4）学生轮流操作测量仪器，熟练掌握测量方法和操作技巧。

3. 后期总结（1）进行实训总结和分析，总结实训中出现的问题和不足；（2）检查和维护测量仪器，确保工作状态良好；（3）对学生成绩进行评定，并进行奖惩。

四、实训方法1. 理论教学相结合：教师通过讲解、示范和实操等方式进行教学；2. 培养实际操作能力：通过实操训练，培养学生实际操作能力；3. 团队合作：组织学生进行小组测量实训，培养学生团队合作精神；4. 综合评价：通过实验成绩、实训报告等综合评价学生的实训效果。

五、实验设备1. 测距仪2. 水平仪3. 量角器4. 钢尺5. 测量小车6. 土地测量设备7. GPS导航仪8. 数据处理软件六、实训效果评定1. 实训成绩：主要根据学生在实验操作中的表现、报告撰写情况等来进行评定；2. 实训报告：学生需要撰写完整的实训报告，报告内容需要包括实训目的、实验操作流程、数据处理方法和结果分析等；3. 实训考核：学生还需要进行实训考核，考核内容主要是学生对实训操作的熟练程度。