六年级科学素养试卷

龙涓中心学校2012年秋季六年级科学素养模拟试

一、填空（36分）

1、常用测量长度的工具是，实验常用测量质量的工具是。

2、若要从海水中得到淡水，可通过法，让水通过和两种方式由液态变成气态，气态水再通过冷凝变成液态。

3、人眼球内晶状体在视觉形成中的作用相当于透镜，若用眼不当造成近视，则要配戴镜片为透镜的近视眼镜。

4、若镜子里出现的字母为“P”字，则在镜子前纸上写的字母应是；若在显微镜的视野里看到的物像是“P”，则实际字母为。

5、夏季，人们在白天外出时常穿着浅色服装，这是因为。

6、用碘液可检验植物光合作用产生的。

7、人类的遗传物质是指。

8、在青春期，生殖器官逐渐发育成熟，男女体形出现明显差异，生殖器官的差异称为；随着生殖器官的发育成熟，身体上还会产生其它的外形差异，称为。

9、地壳中含量最多的金属元素是，体温计中的金属是，常温下呈

态。

10、某型号全自动洗衣机的额定功率为350W，若每天洗衣时间平均为30分钟，则每个月（按30天计算），洗衣机耗电度。

二、选择题（20分）

1、下列现象与大气压无关的是（）

A 自来水笔吸墨水

B 用塑料管吸汽水

C 茶壶盖上都留了至少一个小孔

D 大柜子不易推动

2、下列说法错误的是（）

A 空气中含量最多的气体是氧气

B 臭氧层能阻挡和削弱过强的紫外线

C 含碳燃料的大量使用是“温室效应”加剧的原因之一。

D 形成酸雨的主要污染物是二氧化碳和氮氧化合物。

3、菜农以塑料大棚作温室，种植反季节蔬菜，有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量，其主要目的是（）

A 使害虫窒息死亡

B 促进光合作用

C 促进呼吸作用

D 提高室内温度

4、白玉兰开放的时间是（）

A 春季

B 夏季

C 秋季

D 冬季

5、根据你的生活经验，下列做法不正确的是（）

A 家电着火时用水扑救

B 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C 天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风

D 用肥皂水检验液化气罐是否漏气

6、雷电发生时，我们可采取的措施是（）

A 在大树下、电线杆下、广告牌下躲雨

B 使用金属杆的雨伞遮蔽

C 暂时切断不用的电器电源

D 在雷电中打手机，寻求帮助

7、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易产生使人中毒的气体，该气体是（）

A 水蒸气

B 一氧化碳

C 二氧化碳

D 二氧化硫

8、从环境保护的角度出发，下列做法正确的是（）

A 焚烧树叶，减少垃圾运输量

B 将废塑料就地烧掉，以消除“白色污染”

C 加高工厂的烟囱，以减少SO2对环境的污染

D 运输沙土的车辆盖上苫布，以免增加空气中粉尘含量

9、近年来，我国很多地方政府通过了有关地方性法规，规定不得销售和使用含磷洗衣粉。这是因为这类洗衣粉中的磷会污染（）

A 大气

B 耕地

C 河流、湖泊

D 食品

10、冬天，人进入空调车，眼镜片会变得模糊，这说明此过程中发生了（）

A 水的汽化

B 水的液化

C 水蒸气汽化

D 水蒸气液化

三、连线题（5分）

营养素种类营养素缺乏症

VA 贫血

VB1 佝偻病

VC 夜盲症

钙脚气病

铁坏血病

四、图表题（14分）

一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。据下表回答问题

1、画一张可以对比哺乳动物和鸟类濒危和受到威胁原因的条形图。纵轴表示每一种动物的百分比，横轴表示各种原因。

2、哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是什么？鸟类受到威胁的主要原因是什么？

3、给出造成哺乳动物和鸟类之间数据差异的合理解释。

五、综合分析题（25分）

（一）十七世纪的欧洲，当时普遍流行着这样一种观点：认为植物是火与土的结合。比利时海尔蒙特举目仰望参天大树，心是产生疑问：“究竟是什么物质使树木成长的呢？” 海尔蒙特决心探索树木成长的秘密。他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克的泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。

1、在上述探究过程中，

提出的问题是

实验前的假设是

设计并实施的探究方案是

实验得到的数据有

分析数据发现

得到的结论是

2、该实验中泥土的重量减少了，原因是

3、海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有

。

4、柳树吸收的水分中，一部分作为合成有机物，而绝大部分则通过

散失到空气中。

5、海尔蒙特的这段经历给了你什么启示：

（二）通过科学课的学习，我学会了自己动手，解决一些简单的问题。

一天，妈妈买回一些大豆种子，她非常高兴地说：“我找遍整个种子市场，这些种子是晒得最干的，一点水分也没有，这样买得最实惠了。”我马上纠正妈妈的说法：“晒得再干的种子里也是有水分的。”妈妈不相信，我做了一个实验使她终于心服口服。

我的探究过程是：

1、探究的问题

假设

2、我向科学老师借了仪器，实施我的实验方案，具体操作步骤如下：

3、实验现象是

得到的实验结论是？