人教版2020年九年级专题五化学与社会-中考前训

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化学五年中考三年模拟答案

化学五年中考三年模拟答案【篇一：5年中考3年模拟样章分析】纲解读：全面解读、客观分析、精准预测明确中考方向，统计分析考情，精准预测命题，科学备考指导2.五年中考：最全面、最权威、最经典（a组：河北中考原题；b组：全国中考原题）五年中考真题，答案全解全析，题组科学汇编，考点强化训练3.知识清单：知识习题化，考点清单化常考点总结，习题化呈现，疑难点肢解，易混点明晰4.突破方法：突破重点、掌握方法、提升能力诠释重点难点，突破思维界限，传授方法技巧，做到举一反三5.三年模拟：名校命题，难易分组，实战演练基础题组——重基础，巩固知识方法；提升题组——重提升，强化解题能力6.智力背景：拓展知识视野，激发学习兴趣二、目录第一部分身边的化学物质专题一身边的化学物质专题二水溶液专题三碳和碳的化合物专题四金属金属矿物专题五常见的酸和碱专题六盐化学肥料第二部分物质构成的奥秘专题七分子、原子、离子专题八元素和物质的分类专题九化学式、化合价第三部分物质的性质和变化专题十物质的性质变化化学反应类型专题十一质量守恒定律化学方程式第四部分化学与社会发展专题十二燃烧与能源专题十三化学与生活专题十四化学与环境第五部分发展科学探究能力专题十五实验基本技能专题十六气体的制备与检验专题十七物质的分离、提纯和检验专题十八实验方案的设计和评价第六部分专题拓展专题十九信息给予题专题二十开放性试题专题二十一探究性试题专题二十二图表、标签题专题二十三理科综合题答案全解全析三、试题选择分析五年中考：最全面、最权威、最经典（a组：河北中考原题；b组：全国中考原题）三年模拟：名校命题，难易分组，实战演练（河北和全国各地模拟试题，有期末试题、联考试题、一模试题、二模试题）四、2014年与2013年五三产品的变化1.考纲解读化繁为简，表述简洁考纲解读2014年表头【篇二：三年中考三年模拟( 一 )】一、积累与应用b．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。

2024年九年级下册化学教案人教版(五篇)

2024年九年级下册化学教案人教版(五篇) 九年级下册化学教案人教版一金属是现代生活和工业生产中极为普遍的一类物质。

利用身边的具体事例，培养学生关注环境和参与社会的意识，认识化学的重要性，增强学生的社会责任感。

具体课标要求1、了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属2、认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。

3、了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。

教材分析金属是现代生活和工业生产中极为普遍的一类物质。

教材把金属知识安排在酸碱盐等化合物之后，让学生在积累了大量物质的感性和理性认识的基础上，再来比较全面的认识金属的相关知识，既有助于形成比较系统的元素化合物体系、全面认识物质之间的相互关系，又降低了学生学习的难度，体现了以人为本的教育理念。

本节从金属的存在形式、分类、物理性质、合金组成与性能以及应用角度，勾画出认识化学物质的基本框架，即从物质存在、分类、组成结构、性质等视角对物质进行全面系统的认识。

对金属以及金属物理性质的学习，引导学生采用多种方法获知：一是通过日常生活经验和金属制品的性能反推其具有的物理性质，如铜用作导线，推知铜具有良好的导电性；二是通过实验探究比较铜片与黄铜片的硬度大小、锡片和焊锡熔点的高低；三是通过“在线测试”让学生分析数据信息，获取金属物理性质及相应的用途。

这样不仅丰富了学生认识物质物理性质的途径和方法，而且锻炼了学生分析，推理，实验探究的能力。

教材还注重引导学生建立三个基本观点：第一个是共性与个性的辩证关系，不同的金属既有物理通性，又有各自特性，共性寓于个性之中，个性又受共性的制约；第二个基本观点是：物质的组成与结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途；第三个基本观点是通过混合能改变物质的性质，从而更好的为我们的生活生产服务。

教材先从学生身边的金属制品入手，最后又介绍了广泛使用的合金，凸显了化学与社会的联系，体现了“从生活走进化学、从化学走向社会”的课程理念。

海南省农垦中学人教版化学九年级第五章化学方程式经典习题(培优专题)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．某反应前后分子变化的微观示意图如图，下列说法正确的是A．反应物和生成物都是化合物B．图中共表示3种物质C．该反应后分子数目增多D．反应前后原子个数不变2．在一密闭容器中有A、B、C、D四种物质，一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如表所示。

则下列说法中正确的是物质A B C D反应前的质量/g181853反应后的质量/g030待测9A．该反应一定是化合反应B．C物质在该反应中一定是催化剂C．反应后待测的C物质的质量为0gD．参加反应的A、B、D三种物质的质量比为3：2：13．当空气中受到 SO2污染时，可通过飞机喷洒石灰石粉末，使空气中 SO2含量降低，该过2CaCO+2SO+X=2CaSO+2CO，则 X 的化学式为（）程发生反应为：3242A．CaO B．O3C．O2D．CO4．“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，工业上生产尿素[CO（NH2）2]的微观示意图如下所示，根据图示信息分析不正确的是（）A．反应的化学方程式为：2NH3 + CO2一定条件CO（NH2）2 + H2OB．反应物和生成物都是由分子构成C．反应前后分子和原子的种类都发生改变D．化学反应的微观实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程5．在一密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表，则下列说法中正确的是（）物质A B C D反应前物质质量（g）109082反应后物质质量（g）385614XA．根据质量守恒定律，X的值为0B．D一定是催化剂C．该反应是分解反应D．在这个反应中A、B、C之间的质量比为38：56：146．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A．生成物一定是混合物B．化学反应前后原子的种类不变C．该反应的生成物一定是氧化物D．反应后各元素化合价不变7．某物质4.6g在氧气里完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于该物质的说法中正确的是（）A．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素B．含有碳、氢、氧三种元素C．只含有碳、氢元素，D．碳、氢元素的原子个数比为4：18．某反应过程的微观示意图如图。

2020年中考化学人教版专题复习：物质的化学变化

2020年中考化学人教版专题复习：物质的化学变化考点必读1.掌握化学变化和物理变化的概念，能区别化学变化和物理变化；了解物质的物理性质和化学性质。

2.掌握四种基本反应类型，了解氧化反应、还原反应。

3.了解化学反应中的能量变化，知道能量变化表现形式。

知识梳理考点一、化学变化和物理变化1.化学变化：生成了其他物质的变化，叫做化学变化。

2.物理变化：没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。

3.【要点诠释】发光、放热、变色、气体放出、沉淀析出等现象，能帮助我们判断物质是否发生了化学变化，但不是充分依据，是否有新物质生成才是根本的依据。

考点二、物质性质和化学性质1.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。

如：颜色、状态、光泽、味道、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、延展性、导电性、导热性等。

2.化学性质：物质在化学反应中表现出来的性质叫做化学性质。

如：物质的可燃性、活泼性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等。

3.区别物质的性质和变化：物质的性质和变化是两个不同的概念。

性质是物质的固有属性，是变化的内因，而变化是一个过程，是性质的具体表现。

在汉语表述中常常用“能”“会”“可以”等词加以区别。

如硫在氧气中燃烧表述的是化学变化；而硫能在氧气中燃烧表述的则是硫的化学性质——可燃性。

【要点诠释】物质的性质决定物质的用途，如甲烷有可燃性，可作燃料，铜、石墨等物质有导电性，可作导体。

考点三、化学反应的分类1.四种基本反应类型：（1）分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。

（AB==A+B）（2）化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。

（A+B==AB）（3）置换反应：由一种单质跟一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。

（A+BC==AC+B）（4）复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。

（AB+CD==AD+CB）2.氧化反应和还原反应：（1）氧化反应：物质与氧发生的反应。

2023年中考化学专题复习：化学与环境专题训练含答案解析

2023年中考化学专题复习：化学与环境专题训练含答案解析一、单选题1．下列做法中，不利于保护和改善环境的是A．将垃圾实行分类回收和无害化处理B．减少煤的燃烧，开发太阳能等清洁能源C．尽量使用公共交通工具或步行D．工厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘2．沙坪坝区正在创建全国文明城区，相信你对环境保护已有了新的认识。

下列有关说法正确的是A．环卫工人可以直接将垃圾堆放到人烟稀少区B．清洁工就地将落叶焚烧C．对餐饮业的油烟排放进行严格把关D．周边农区禁止喷洒农药3．保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是①控制工业生产中废气和废水的直接排放；①增大绿地面积；①开发生产无汞电池；①分类回收垃圾①生活污水处理后排放①禁止含磷洗涤剂的使用①合理使用农药和化肥①在水库周边兴建造纸厂．A．全部B．①①①①C．①①①①①①D．①①①①①①①4．我国政府倡导与世界各国“共建清洁美丽世界”。

下列做法不符合这一主题的是A．生活垃圾焚烧处理B．推广新型能源汽车C．农村推广风力发电D．废旧电池回收处理5．“节能减排”从我做起、从生活中的小事做起。

关于家用电器的使用，下列做法中不符合这一理念的是A．用智能开关确保电灯人走灯灭B．电冰箱使用过程中要做到及时除霜C．家用电视机日夜处于待机状态D．用太阳能热水器代替换电热水器6．下列对环境保护和人体健康没有价值的是（）A．将垃圾分类回收利用B．将工厂废液直接排入江河C．远离烟草、拒绝毒品D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放7．2022年“世界水日”的主题为：珍惜地下水，珍视隐藏的资源。

下列说法错误的是A．水是由氢原子和氧原子构成的B．为防止水污染，要合理施用化肥农药C．肥皂水可以区别硬水和软水D．化学方法处理污水是治理水污染的常用方法8．下列关于能源与资源的说法错误的是A．海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%B．空气是重要的自然资源，其中氧气约占空气总体积的21%C．废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染D．人们经常利用的能源有化石能源、水能和风能等9．保护环境，减少污染，是每一个泉城人的义务。

2020年中考化学人教版专题复习：铁钉锈蚀条件的探究

【设计实验】
,观察并记录现象即可证明。
【探究二】影响铁生锈速率快慢的因素
【查阅资料】
①铁放在食盐水中,有自由移动的钠离子、氯离子,构成一个原
电池,铁被氧化成亚铁离子,加快了铁生锈的速度。
②氢氧化亚铁与氧气、水继续反应容易被氧化成氢氧化铁。
③氧化铁的结构疏松多孔,并不能保护里面的铁不被氧化,所以,
铁会一直被氧化下去,最终成为一堆沙状的氧化铁。
2020年中考化学人教版专题复习：铁钉锈蚀条件的探究
【实验器材】大试管、橡皮塞、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、洁净无锈的铁钉、棉花和干燥剂氯化钙等。
【实验步骤】 1.在实验1的试管中加入少量的蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水中; 2.在实验2的试管中注入迅速冷却的煮沸过的蒸馏水浸没铁钉, 然后在蒸馏水的上方放一层植物油; 3.在实验3的试管中先放入铁钉,然后在试管中放入一团棉花,最后把少量干燥剂放在棉花上,并塞紧橡皮塞。
【实验反思】电镀(或涂油、刷油漆等) 【拓展设问】(1)①钢铁锈蚀需要水 ②在盛有凉开水的U形管两端液面上滴加植物油 (2)U形管左侧液面上升到刻度4处
隔绝空气
方案
。
(2)借助U形玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数,如图3所示,
得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象
是
。
答案【探究一】【实验操作Ⅰ】除去水中溶解的氧气【实验结论】水、氧气【设计实验】将A装置中的空气换成氮气【探究二】【实验操作Ⅱ】a
【反应原理】③4Fe(OH)2+2H2O+O2 === 4Fe(OH)3
图1
【探究一】铁生锈的条件
【实验操作Ⅰ】该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图1
所示装置中,蒸馏水加入试管前应先加热煮沸,目的

人教版2020年中考化学基础知识点总结(超强)

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学世界是物质的，化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

其特征是研究物质和创造物质。

它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界原本不存在的新物质。

二、化学的作用化学在保证人类生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用1.利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量。

2.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康。

3.利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。

4.利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。

三、化学发展史1.古代化学①发现和利用火②制得了对人类生存具有实用价值的产品，如陶瓷、纸、火药等。

2.近代化学①原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。

②门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。

3.现代化学①利用纳米技术制造出具有特殊功能的产品。

②高分子化学合成材料。

绿色化学的提出。

四、如何学好化学一、绿色化学绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。

绿色化学的主要特点是：① 充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；② 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；11③ 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；④ 生产有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。

第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质一、物质的变化1.物理变化：没有生成其他物质的变化。

（只是形态的变化。

）2.化学变化（化学反应）：生成其他物质的变化。

（常表现为放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等）3.本质区别：在变化中是否有其他物质生成。

4.实质：构成物质的分子是否发生变化。

5.联系：在物质发生化学变化的过程中会同时发生物理变化。

在物理变化中，不一定发生化学变化。

二、物质的性质（描述物质性质时往往要注明条件）1.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

人教版初中九年级化学上册第一单元走进化学世界素养综合检测课件

蜡蒸气凝结成的固体颗粒。【收集证据】查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的,石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体,不能燃烧。【实验探究】 (2)①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水变浑浊 ,小亮由此得出结论:白烟是二氧化碳。
12.(2024山东泰安东平期中)(12分)规范的实验操作是实验成功的保证,请回答下列问题:
(1)写出仪器⑤的名称: 坩埚钳。 (2)常用于存放固体试剂的仪器是 ⑧ ,可用作反应容器且能直接加热的仪器是 ② 。(填数字序号)
(3)①小明取用15 mL水需要用到的仪器有 BD (从下方字母序号中选择)。 A.10 mL量筒 B.20 mL量筒 C.50 mL量筒 D.胶头滴管 E.玻璃棒 ②若小明俯视读数,则所取液体的实际体积小于 15 mL(填 “大于”“小于”或“等于”)。 (4)小白同学用托盘天平称取16.6 g食盐(1 g以下用游码),称量时发现指针向右偏转,这时应该 C 直至天平平衡(填字母序号)。
14.(跨学科·语文)(2024山东淄博淄川期中)(12分)阅读下面的短文,回答问题。《浪淘沙·其六》(刘禹锡):“日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。”沙里淘金是最古老的采金方法。金,柔软金黄,熔点约为1 064.43 ℃,稳定性高,不易被氧化,历来是财富的象征。但金在地壳中含量极低,沙里淘金异常艰苦,且收获甚微。 (1)以上叙述中,属于金的物理性质的是柔软金黄,熔点约为 1 064.43 ℃ ,属于金的化学性质的是稳定性高,不易被氧化。
物质生成,属于物理变化;烧火做饭的过程中涉及物质的燃烧,有新物质生成,发生了化学变化。

九年级化学中考专题复习教案

九年级化学中考专题复习教案一、教学目标：1. 通过复习，使学生掌握九年级化学的重点知识，提高学生的化学素养。

2. 巩固学生的基本概念、基本理论、基本操作，提高学生的分析问题、解决问题的能力。

3. 针对中考题型进行专项训练，提高学生的应试技巧和得分能力。

二、教学内容：1. 第一章：物质的组成、分类和性质复习内容：物质的组成、元素周期表、物质的分类、物质的性质、化学反应等。

2. 第二章：化学方程式与化学计算复习内容：化学方程式的写法、化学方程式的平衡、化学计算的方法、物质的量的计算、溶液的计算等。

3. 第三章：氧气与燃烧复习内容：氧气的性质、氧气的制取、燃烧的条件、燃烧的类型、灭火的方法等。

4. 第四章：金属与酸碱盐复习内容：金属的性质、金属的制取、酸碱盐的性质、酸碱盐的制取、金属的腐蚀与防护等。

5. 第五章：化肥与农药复习内容：化肥的分类、化肥的作用、农药的性质、农药的使用方法等。

三、教学方法：1. 采用讲授法、问答法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 针对不同章节的特点，设计相应的教学活动，如实验演示、小组讨论、习题训练等。

3. 利用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

四、教学评价：1. 通过课堂提问、作业批改、实验报告等方式，了解学生的学习情况，及时进行反馈。

2. 定期进行章节测试，检验学生的复习效果，针对存在的问题进行有针对性的辅导。

3. 中考模拟考试，全面检查学生的复习成果，提高学生的应试能力。

五、教学时间：1. 每章复习时间安排为2课时，共计10课时。

2. 每章课后安排1次作业，共计5次作业。

3. 安排1次中考模拟考试，时间为1课时。

教学评价：通过本复习教案，旨在帮助学生系统地复习九年级化学知识，提高学生的化学素养和应试能力。

教案中的教学目标和教学内容紧密结合中考要求，教学方法多样，既注重知识的传授，也注重学生的实践操作和思维训练。

山东中考化学复习第二编重点题型突破篇专题5化学与生产生活精讲练习

专题五　化学与生产、生活,中考专题精讲) 化学与生产、生活是河北省中考必考内容，一般会在第29小题考查，该类试题往往以初中化学有关的社会问题为背景。

引导学生初步学会从化学角度去观察生活，生产和社会各类有关的化学问题，提高化学素质，体现化学应用。

本专题的考查方式有以下几种：(1)注重理论联系实际，借助真实的化学事实或现象提出问题。

(2)密切联系生产，生活实际或高新科研成果创新命题。

(3)结合课本实验、活动与探究、考查实验原理与设计、物质的鉴别方法、实验误差或失败原因分析等。

(4)借助社会最新热点或材料进行分析解答相关问题。

达到“题在书外，理在书中”的境况。

,中考题型分类示例)　化学与工农业生产此类试题在近年其他省市的中考题中较为常见，多以流程图的形式呈现生产过程，然后考察与之相关的化学知识。

【例1】(2017江西中考)碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂，其工业制备流程如图所示：(1)常温下向溶液中加入少量的NH4HCO3固体，固体不能溶解，则该溶液为NH4HCO3的________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(2)操作1的名称是________；“一系列操作”中包括蒸发，实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是________。

(3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是________。

【解析】(1)检验溶液是否饱和的方法是向溶液中加入同种固体物质，若溶解，则溶液不饱和，若不溶解，则溶液饱和；(2)操作1是将固液分离，故操作1的名称是过滤；实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是：防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；(3)氯化铵与氢氧化钠反应，生成氯化钠、水和氨气。

由图可知，在流程中循环利用的物质是氨气。

【答案】(1)饱和；(2)过滤；防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；(3)氨气【方法指导】此类试题，认真分析流程图，将相关物质的化学式标出，并写出各步转化的化学方程式进行分析即可。

2023年中考化学一轮专题复习：简答题

2023年中考化学一轮专题复习：简答题1．（2022秋·四川广元·九年级统考期末）如图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图。

请回答下列问题：(1)画出氮原子的结构示意图_______。

(2)写出反应物和生成物中氧化物的化学式：_______、_______。

(3)分析以上微观过程，你能获得的一条信息是_______。

(4)写出装置中发生反应的化学方程式：_______。

2．（2022秋·湖北黄石·九年级校联考期末）请按要求回答下列问题。

(1)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

下表为元素周期表的一部分，请回答下列问题：①查阅上表，钠元素的相对原子质量为_______。

①原子序数为17 的元素位于元素周期表中第_______周期，它属于_______（填“金属”或“非金属”）元素。

①在化学反应中，原子序数为16 的元素的原子容易_______（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是_______。

①在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。

则下列各组元素具有相似化学性质的是_______（填序号）A．Be 和Mg B．C 和O C．Na 和Li D．Ne 和Ar(2)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

如图是五种粒子的结构示意图，请按照要求填空：①A、B、C、D、E 五种粒子中属于同种元素的是_______（填字母）。

①与B 元素化学性质相似的元素是_______（填字母）。

①请写出A 和D 两种元素组成物质的化学符号_______ 。

①属于金属元素原子的是_______（填原子符号）。

3．（2022·广西贵港·统考三模）海洋是人类的巨大资源宝库，从海水中可以得到重要的化工原料NaCl和KCl，NaCl和KC1的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：(1)从海水中获取NaCl固体，所用的结晶方法是________。

2020中考化学专题练习-元素的简单分类(含答案)

2020中考化学专题练习-元素的简单分类（含答案）一、单选题1.地壳中含量最多的金属元素是（）A.硅B.铁C.铝D.钙2.下列元素中，属于金属元素的是（）A.铁B.氧C.氢D.硫3.下列不是金属元素的是（）A.AlB.FeC.CuD.S4.下列哪一组元素中，既有金属元素，又有非金属元素、还有稀有气体元素（）A.H、C、F、O、N、HeB.Mn、Na、Mg、Al、Si、PC.S、Cl、Ne、I、K、CaD.Fe、Cu、Zn、Ag、Hg、Ar5.下列各组元素符号均表示金属元素的一组是（）A.Fe、Cu、Si、ZnB.Ag、Cu、Al、SC.Na、Al、Hg、PD.Fe、Cu、Ag、Zn6.臭氧(O3)是世界公认的广谱高效杀菌消毒剂，它属于()。

A.混合物B.化合物C.氧化物D.单质7.人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4）。

下列关于CaC2O4的说法中，正确的是（）A.属于氧化物B.钙、碳、氧三种元素的质量比是1：2：4C.钙元素的质量分数最高D.由一种金属元素和两种非金属元素组成8.某原子的最外层上的电子数为1，则此元素（）A.一定是非金属元素B.一定是金属元素C.一定是稀有气体元素D.无法确定9.下列属于金属元素的是（）A.ZnB.OC.ND.Cl10.地壳中含量最多的金属元素是（）A.OB.AlC.SiD.Fe11.地壳中含量最多的金属元素（）A.ClB.FeC.SiD.Al12.地壳中含量最多的金属元素是（）A.OB.SiC.FeD.Al13.在地壳中含量最多的金属元素是（）A.铝B.镁C.硅D.铁14.地壳中含量最多的金属元素是（）A.OB.SiC.FeD.Al15.任何物质都是由元素组成的，地壳中含最多的金属元素是（）第1页共12页A.OB.SiC.AlD.Fe16.下列属于金属元素的是（）A.ZnB.OC.ND.Cl17.下列元素中，属于金属元素的是（）A.ClB.ArC.MnD.Si18.属于金属元素的是（）A.NaB.CC.HD.O19.属于非金属元素的是（）A.MgB.HgC.SiD.Al二、填空题20.请回答下列问题：（1）l一18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、________（填元素符号）．（2）l一18号元素中最外层有2个电子的原子有________、Be、Mg（填元素符号）．（3）某元素的原子结构示意图为，它在化学反应中一般易________电子（填“得到”或“失去”），它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式为________．（4）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等屯子体，等电子体具有相似的结构和性质．下列各组粒子中属于等电子体的是________（填字母序号）．A．NO和O2B．CO和N2C．SO2和CO2D．PO43﹣和SO42﹣．21.地壳中含量最多的元素是________；含量最多的金属元素是________ ．22.请从H、S、O、Na、Si、Al六种元素中选择合适的元素，写出符合下列要求的化学用语：（1）地壳中含量最多的金属元素________；（2）用于金属表面除锈的酸________；（3）碱溶液中一定含有的阴离子________．23.铝元素属于________元素，铝原子最外层有3个电子，该原子在化学变化中容易________（填“得”或“失”）电子．三、综合题24.如图为地壳中元素含量示意图，根据图中提供的信息，回答下列问题：第2页共12页（1）请按地壳中元素含量由多到少的顺序，写出前四种元素的元素符号________．（2）地壳中的元素（除“其他”外）属于金属的有________种，属于非金属的有________种．25.海洋蕴藏着丰富的资源，是维持人类社会可持续发展的重要战略空间，新一轮“蓝色圈地”远动正如火如荼（1）海水中含有的氧、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶和氟等化学元素占海水中溶解物质总量的99.8%以上．以上元素中，属于非金属元素的共________种；（2）我国海滨砂矿资源包括金刚石等．金刚石坚硬且不导电，石墨质软且能导电，两者性质存在巨大差异的原因是________；（3）油气资源中的“油”主要指石油，由石油获得航空煤油的方法是________；“气”主要指天然气（主要成分为甲烷），它已逐渐成为家庭常用燃料，写出甲烷完全燃烧的化学方程式：________．26.如图为地壳中元素含量示意图，根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）请按地壳中元素含量由多到少的顺序，写出前四种元素的元素符号________。

2024年中考化学二轮冲刺考前基础巩固专题训练01 绪言物质的变化和性质答案

2024年中考化学二轮冲刺考前基础巩固专题训练01 绪言物质的变化和性质一、选择题1．下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（）A．“K”牌咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水C．“大自然牌”蔬菜，天然种植，真正的“绿色”食品，不含任何化学元素D．吸烟有害健康【答案】D2．热剧《功勋》讲述了八位共和国勋章获得者人生在中最精彩的故事。

以下涉及化学学科研究领域的是（）A．无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计B．屠呦呦的礼物：发现了青蒿素C．孙家栋的天路：我国人造卫星技术和深空探测技术的开创D．袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系【答案】B3．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．汽油挥发，石蜡熔化B．铁生锈，动植物的呼吸C．工业制取氧气，甜菜的生长D．烟花爆竹的爆炸，冰融化成水【答案】C4．传承了千年的手工艺品在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。

以下铜仁的传统手工艺中涉及化学变化的是（）A．印江造纸 B．碧江藤编C．松桃苗绣 D．思南花烛【答案】A5．2022年10月12日15时45分天宫课堂“第三课”开播，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲展示了一些在“神舟十四号”里的生活细节。

下列细节属于化学变化是（）A．用吸管吸出密封袋里的水，密封袋变瘪B．天宫二号里栽培的生菜进行光合作用一天天长大C．穿上镶有特制织物的衣服，吸附有异味的气体D．压缩吃剩下的食物，使食物的体积变小【答案】B6．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．金刚石可用来裁玻璃B．稀有气体可制成多种用途的电光源C．碳素墨水用于书写档案D．干冰用于人工降雨【答案】C7．在证据推理过程中可以培养科学思维，以下推理正确的是A．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化B．化学变化遵循质量守恒定律，则物质质量不变的变化一定是化学变化C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物D．通常情况下，物质燃烧需要氧气，所以有氧气参与的反应一定是燃烧【答案】C8．科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。

化学九年级各版本教材目录对比

第2章 o第2节奇妙的二氧化碳
o第3节自然界中的水
o基础实验1 氧气的制取与性质
o基础实验2 二氧化碳的制取与性质
第3章物质构成的奥秘
o第1节构成物质的基本微粒
o第2节组成物质的化学元素
o第3节物质的组成
第4章认识化学变化
o第1节常见的化学反应——燃烧
o实验3 燃烧的条件
o实验4 二氧化碳的实验室制取与性质
o实验5 一定浓度溶液的配置
选择章节
第八单元金属和金属材料
o课题 1 金属材料
o课题 2 金属的化学性质
o课题 3 金属资源的利用和保护
o实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质
第九单元溶液
o课题1 溶液的形成
o课题2 溶解度
o课题3 溶液的浓度
o单元1 生命必须的营养物质
o单元2 能源的开发与利用
o单元3 保护我们的生存环境
o单元4 日常生活中常见的材料
学生实验
o实验6 酸、碱、盐的化学性质
o实验7 粗盐的提纯
o实验8 金属的性质
o课题2 二氧化碳制取的研究
o课题3 二氧化碳和一氧化碳
o实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
第七单元燃料及其利用
o课题 1 燃烧和灭火
o课题2 燃料的合理利用与开发
o实验活动 3 燃烧的条件
选择章节
第1章开启化学之门
o第1节化学给我们带来什么
o第2节化学研究些什么
o第3节怎样学习和研究化学
o第一节化学与能源开发
o第二节化学与材料研制
o第三节化学与农业生产
o第四节化学与环境保护
选择章节
专题七初识酸、碱和盐

人教版九年级上册化学基训(不含卷子)答案

人教版九年级上册化学基训（不含卷子）答案与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练（含单元评价卷）化学九年级全一册参考答案课时练习部分参考答案下册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.共同组成结构性质变化规律2.道尔顿阿伏加德罗分子原子分子原子分子原子分子原子论分子学说3.元素周期律元素周期表4.绿色化学5.粮食发酵，自来水消毒杀菌等(合理即可)。

6.d7.b8.c【解析】动植物的生命活动规律是生物学科研究的范畴。

9.b10.已有没有11.环境友好污染12.c13.c【解析】原子论、分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。

14.b15.a16.青铜器制火药造纸17.(1)用钢铁做成的圆规(2)用塑料做成的文具盒(3)用橡胶做成的橡皮18.减少塑料袋的使用，不使用一次性饭盒等。

(合理即可)第一单元来到化学世界课题1物质的变化和性质第1课时1.有其他物质生成发光放热颜色改变生成沉淀生成气体2.物理形状新物质3.新物质化学4.物理物理化学5.c【解析】物理变化和化学变化的本质区别是有没有新物质生成。

6.d7.d8.c【解析】石油燃烧属于化学变化，燃烧能产生许多有害物质。

但石油是当今重要的能源和化工原料，所以不可能停止一切石油开采。

9.物理变化化学变化【解析】物质熔化主要出现了物理变化，而糖熔化能够炭化，属化学变化。

10.c【解析】灯泡发光是能量转化。

11.b【解析】有些液态可以出现升华而逐渐消失，所以冷却液态时，液态逐渐消失不一定存有崭新物质分解成。

12.b13.c14.都属于物理变化，因为只是水的状态发生了变化，并没有变成其他物质。

第2课时1．化学变化不稳定性可燃性化学变化颜色状态2.abdce3.d【解析】颜色、状态、气味、熔点、沸点、传热导电性属于物理性质。

4.c5.a6.c【解析】金属一般都具有导电性。

7.b8.c9.d10.用磁铁吸附，铁能被吸附用磁铁吸附，铁不能被吸附11.(1)无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任何比例互溶(2)易燃烧(3)挥发成气体(4)燃烧生成水和二氧化碳12.(1)分别嗅两种物质的气味，存有气味的就是汽油，没气味的就是水。

2020中考化学热点专题练习《科普阅读题》

2020中考化学热点专题练习《科普阅读题》科普阅读题素材主要为国家科技类、能源与资源环境类、生产生活类等。

主要考查的命题点有：1. 考查初中教材已学过的知识：①物理变化和化学变化的判断；②用微粒的观点解释常见现象(分子在不断的运动、分子间有间隔)；③元素的识别；④化学式的书写；⑤物质的分类(混合物、纯净物、氧化物)；⑦化石燃料的综合利用；⑧安全标示的识别；⑨金属材料的性质及用途(延展性、导电性、导热性)；○10化学肥料的判断(氮肥、磷肥、钾肥、复合肥)；⑪营养素的食物来源(蛋白质、维生素、糖类、油脂)；⑫有机合成材料的判断等。

例1阅读材料回答问题可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构。

可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。

(1)可燃冰属于(填“混合物”或“纯净物”)，可燃冰中含有的元素是。

(2)由甲烷的化学式CH4，可以得到的信息是，运输时常将甲烷压缩后装入钢瓶中，请用分子的观点解释其实质。

(3)甲烷燃烧的化学方程式为。

2. 依据文章信息归纳。

解答此题目的关键：①理解问题中考查的内容；②带着问题阅读文章摘录出有关此题目的相应位置，提取归纳信息。

例2阅读材料回答问题可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。

(1)_______________________________________。

3. 依据素材对生产生活提出合适的建议等。

根据文章以及结合实际生活提出合理化建议，如环境保护的措施、能源与资源利用的措施等。

例3阅读材料回答问题可燃冰的开采方法主要有四种：①热激发法：对可燃冰加热，使温度超过可燃冰的平衡温度，从而分解为水和天然气；②减压法：降低压力促使可燃冰分解；③化学试剂注入法：向矿层注入化学试剂，破坏其平衡条件促使分解；④二氧化碳置换法：注入二氧化碳以置换可燃冰中的甲烷，触发甲烷扩散。

中考九年级化学第一轮专题复习题型突破八综合计算题

铝条被氧化的程度从而更好地去除氧化膜回收金属铝,开展
如下实验:取铝条样品100 g于试管中,分五次加入125 g稀硫酸,
收集所得气体,记录数据如下表:
实验次数
第1次
加入稀硫酸的质
25
量/g
收集到气体的总
0
质量/g
第2次
第3次
第4次
第5次
25
25
25
25
1
6
10
x
(1)x的值为 10
。
(2)求铝条样品中铝的质量分数[已知:2Al+3H2SO4
答:可产生 16 t 的 SO2。
答案图
(3)向燃烧后的烟气喷洒石灰浆也可吸收SO2生成CaSO3。现
用一万元分别购买两种原料来除去SO2,相关数据如下表:
方法
物质相对分子质量纯度价格(元/t)
除SO2的
量(t)
A
石灰石
100
90%
200
14.4
B
熟石灰
74
94%
500
14.6
方法B比方法A除SO2的量略大,而且工业上多数采用方法B。
g,设生成氧气的质量为x。
2H2O+O2↑
2H2O2
68
32
0.34 g
x

=
.

x=0.16 g
答:实验Ⅰ条件下 H2O2 完全分解所得氧气的质量为 0.16 g。
【强化训练】
3.(2021南海模拟)室温下足量镁片、铝片(已去除氧化膜)分别
与40 g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应,用数据采集器测
专题八
综合计算题
题型特训
类型一生产应用类计算(2021年考)

人教版初中九年级化学复习专题化学学科思想与核心素养(共32张PPT)

8.16
8.37
8.64 11.18
9.38
10.25
5.76
5.94
6.69 12.55
8.47
10.33
（2）为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的
C__aC__l2（填溶质的化学式）。
腐蚀性
典例评析
7.氧化钙和过氧化钙（CaO2）的混合物12.8g溶于足量水中，加入足量的Na2CO3溶液，溶液中的Ca2+全部转化为沉淀，过滤，干燥，得到 20gCaCO3. 则原 12.8g 混合物中钙元素与氧元素的质量之比为（已知 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑）（）
解析
（1）蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使石灰水变浑浊。故填：石灰水
C瓶内的水流入D中，使C瓶内的压强小于大气压，A处气体被吸入B中
4.化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。 ⑵在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色。乙可能是_含__有__酚__酞__的__碱__性__溶__液___，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：_A_中__挥__发__出__来__的__酸_____ 性 __物__质__进__入__B_。中，与B中碱性物质发生反应，使溶液红色褪去
解法四分析排除法
首先排除D答案，因混合物中两种元素的质量分数不可能相等。
由题意可知设混合物的平均组成化学式为CaOx ，x的数值在1与2之间。
混合物中钙元素与氧元素的质量比为：40︰16x =5︰2x 若代入x=1，选A；若代入x=2，选C；应用分析排除法，所以本题符合题意的选项为B。

物质的变化和性质巩固训练 2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第一单元课题1 物质的变化和性质巩固训练一、单选题1.以下诗句中包含化学变化的是A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲《石灰吟》C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川《望庐山瀑布》D．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》2.饺子是中华传统面食。

下列有关饺子的制作工序中涉及化学变化的是（）A．洗菜 B．剁肉 C．擀皮 D．煮熟3.中华历史悠久，文化源远流长。

下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是（）A．春节放烟花B．端午赛龙舟C．中秋赏明月D．重阳插茱萸4.下列物质的性质中，属于化学性质的是( )A．氮气难溶于水B．酒精具有挥发性C．氢气具有可燃性D．液氧是淡蓝色液体5.厨房中发生的下列现象都属于物理变化的是（）A．食盐结块蜡烛熔化 B．铁锅生锈煤气燃烧C．汽油燃烧滴水成冰 D．菜被炒焦发黑牛奶变酸6.下列性质中属于化学性质的是（）A．颜色B．密度C．可燃性D．硬度7.端午时节，粽叶飘香。

粽子制作过程中涉及化学变化的是（）A．采粽叶B．洗糯米C．系粽绳D．煮香粽8.宁夏的土特产产业化发展日新月异，下列变化中属于化学变化的是A．贺兰石制成贺兰砚B．葡萄酿成葡萄酒C．鲜枸杞榨成枸杞汁D．毛皮制成围巾9.李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A．春天——花朵掰成花瓣 B．夏天——粮食酿成美酒C．秋天——水果榨成果汁 D．冬天——冰砖凿成冰雕10.“弘扬传统文化，传承魅力非遗”。

北塔中学开设了丰富多彩的非遗课程，以下课程涉及到化学变化的是A．皮影——以影为舞，演绎光影的传奇B．沙画——以沙为笔，勾勒流动的艺术C．葫芦烙画——以火为墨，烙制别样的精彩D．面塑——以面塑形，塑造生动的形象11.下列铁的性质中，属于化学性质的是A．银白色B．导电性C．延展性D．易锈蚀12.据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。