小学六年级毕业班数学复习计划
2024年六年级数学复习计划
![2024年六年级数学复习计划](https://img.taocdn.com/s3/m/a9335a9cac51f01dc281e53a580216fc700a53cb.png)
2024年六年级数学复习计划
2024年六年级数学复习计划:
1. 复习整数的加减乘除运算:将整数加减乘除的规则进行归纳总结,做一些例题巩固
记忆。
2. 复习分数的加减乘除运算:将分数加减乘除的规则进行归纳总结,做一些例题巩固
记忆。
3. 复习小数的加减乘除运算:将小数加减乘除的规则进行归纳总结,做一些例题巩固
记忆。
4. 复习计算顺序与括号:复习计算时的顺序和括号的运用,做一些综合的计算题。
5. 复习图表的读取与分析:练习读取各种图表(如线图、柱状图、饼图等)中的数据,并进行分析与比较。
6. 复习面积与周长的计算:学习计算各种图形(如长方形、正方形、圆等)的面积与
周长,做一些相关习题。
7. 复习解方程与方程应用:学习解一元一次方程的方法,并应用解方程解决实际问题。
8. 复习几何图形的性质:复习各种几何图形(如三角形、四边形等)的性质,做一些
相关习题。
9. 复习数据的收集与整理:学习如何收集和整理数据,并进行统计与分析。
10. 复习概率与统计:学习概率的基本概念与计算方法,以及统计的相关知识。
以上是2024年六年级数学复习计划的一些建议,你可以根据自己的学习情况和教材内容进行安排和调整。
另外,每天进行定期的复习和练习是非常重要的,可以帮助你巩固知识、提高应试能力。
六年级数学复习计划5篇
![六年级数学复习计划5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/50afa8623d1ec5da50e2524de518964bcf84d28b.png)
六年级数学复习计划5篇为提高学生的数学成绩,需要怎样的计划呢?下面是小编为大家整理的关于数学复习计划,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!六年级数学复习计划1学习对象分析:本班学生上册应掌握的知识基本掌握较好,尤其是分数计算方面准确率较高,但在实际应用类,如应用题,还有个别学生对题目难以理解,解题困难。
大部分学生学习较主动,能自觉进行课后复习、课前预习,课堂上发言较积极,但有个别学生依赖性较强,思维能力和分析能力都较差,听课时较易分神,学习成绩较不理想。
同时,本班同学学习习惯大多较好,课堂听课认真,作业基本上都能按时完成。
只有少数学困生学习上仍有惰性,完成作业比较应付。
全册教材分析:1、教学内容这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。
2、教学目标(1)了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。
(2)理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
(3)会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
(4)认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
(5)能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。
(6)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
(7)经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。
(8)通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
最新关于六年级数学的复习计划(精选5篇)
![最新关于六年级数学的复习计划(精选5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6fbc25a38662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb60b.png)
关于六年级数学的复习计划(精选5篇)一、复习内容:六年来学习的数学知识,以三到六年级所学的知识为主,分为数与代数部分,几何与图形,统计与概率三大部分。
二、复习目标:1、进一步理解和掌握小学阶段的数学基础知识和技能,形成知识网络系统。
2、培养学生的良好学习习惯。
三、复习的重点:数与代数,几何与图形。
四、复习难点:解决问题的复习。
五、复习时间:安排八周的复习六、复习策略:1、9~11周按照教材上的内容安排顺序复习。
2、12~14周教材上的内容完后按题型来复习:填空、判断、选择、计算。
操作、解决问题。
3:15~16周按学生掌握知识的层次来分优生、中差生来复习,优生在一个教室里复习,又学生互相辅导,中差生在教室里又老师辅导。
复习资料:1教材里编排的总复习内容。
2、学生每人都有的小学生作文报上的复习内容。
3,老师根据学生掌握的知识情况为查漏补缺编写的题单。
七,差生辅导:特差生王华和胥晓庆包给同学个别辅导、王华是由杨鑫瑞辅导,胥晓庆由代一乐辅导。
李昊兰由老师辅导,他们三个都主要是把基础知识掌握一些就行,整数、小数的四则混合计算会做就好,考试能得到30分都好。
李昊兰可以做一点分数乘除法的简便计算,能得50分也不错。
其他的中差生李亚飞,李长鑫、尤汶川,姚玲玉,在75以上,每天守到他们做完作业。
这个班的学生两级分化太严重了。
每次单元测验以后老师认真分析试卷,对每一题型存在的问题进行做好分析记录。
加强复习,提高优生率。
一、复习目的:通过复习帮助学生整理一学期来学习的知识,查漏补缺,提高学生的计算能力、审题能力、数学思考能力和解决实际问题的能力,以帮助学生在期末考试中考出满意的成绩,高高兴兴的过个新年。
二、复习内容:1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
10、整理与复习。
三、复习目标:1、能够准确地计算方程、熟练地说出等量关系并用方程解答简单地实际应用题。
2024年小学六年级毕业班数学复习计划模板(4篇)
![2024年小学六年级毕业班数学复习计划模板(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/0038dd544b7302768e9951e79b89680202d86b79.png)
小学六年级毕业班数学复习计划模板一、指导思想继续____“德育为先、多育并举”的教学思路,全面____教育方针,全面实施素质教育,积极推动课程改革,面向全体学生,促进每个学生全面、健康、活泼地发展,努力提高我校教育教学质量,为上一级学校输送合格的、优秀的生源。
二、毕业班工作目标:1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达____%以上,加大学困生的辅导力度,确保每个学生不因为升学而掉队。
2、语文、数学、英语、结合四科及格率力争达____%以上。
3、做好毕业生思想工作,宣传学校教育的良好形象,保证优质生源进入各初中。
三、现状分析:1、全年级四优生人数少,四优率偏低。
2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。
3、学生整体水平不高,且存在班级间发展不平衡,班级内发展不平衡。
4、部分学生学习上的不良习惯(拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等)已形成,一时难以改变,有的对学习缺乏兴趣,对自己丧失信心。
5、部分教师对“德育为先、多育并举”的实施存在畏难情绪,综合学科学生兴趣不足,课堂效率偏低。
四、具体措施及办法:1、加强领导,健全组织,明确职责。
为切实抓好毕业班工作,成立以校长为组长,分管校长和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组,召开会议,具体分工,明确职责,协调工作,及时通报工作情况。
2、认真学习,统一认识,扎实工作。
根据县教委要求,及时召开会议,布置工作要求。
首先召开行政领导会议,统一认识,理清下一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师会议,使一线教师及时了解上级要求,加强对学生的思想教育,明确六年级复习期间的工作目标,制定切实可行的复习计划。
尤其是综合学科的老师更要提高认识,认真、细致地理清复习思路,并严格组织、落实到位。
3、召开好“三会”。
(1)召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。
内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息,提出学校对毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反映和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。
小学数学毕业考复习计划5篇
![小学数学毕业考复习计划5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e6dce03911a6f524ccbff121dd36a32d7375c709.png)
小学数学毕业考复习计划5篇小学数学毕业考复习计划篇1一、复习的主要内容1.会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小,并能结合实际进行估计。
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数,会用加减法解决简单的生活实际问题,发展估算。
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆,能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。
4.认识元、角、分,了解它们之间的关系,会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5.认识简单的统计表,经历数据的收集和整理过程,会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的练习,充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习的具体设想1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。
如复习100以内数的认识,让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏,加深数感。
又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的,可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
小学六年级数学毕业考试复习计划(5篇)
![小学六年级数学毕业考试复习计划(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/d242fa15326c1eb91a37f111f18583d049640fd9.png)
小学六年级数学毕业考试复习计划一、指导思想依据新课程标准的要求,联系本册教材内容和学生自身实际,灵活、轻松、愉快地进行复习。
进一步优化复习内容,面向全体学生,注重因材施教,灵活地处理好教与学的关系.让学生在轻松、愉快地复习中,形成对所学的概念、计算方法、应用题、空间与图形和规律性知识的理解、掌握与应用,树立学好数学的信心,提高学生的创新精神和实践能力,全面完成本学期的学习任务。
二、复习内容1.数和数的运算:复习整数、分数、小数的意义,数的读法和写法,数的改写,数的大小比较,数的整除,分数、小数的基本性质,四则运算的意义和计算法则,运算定律与简便算法,四则混合运算。
2.代数初步认识:复习用字母表示数,简易方程,比和比例。
3.解决问题:复习简单解决问题,稍复杂解决问题,列方程解决问题,分数解决问题,用比例知识解决问题,用不同知识解决问题等。
4.量的计量:复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率,进行名数改写。
5.几何初步知识:平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。
平面图形的周长和面积的计算、公式的推导,复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。
6.简单统计:复习求平均数、统计表、统计图。
三、复习要求1.复习巩固第一、第二学段所学的数学知识,获得适应进一步学习所必须的数学基础知识以及必要的应用技能。
2.在对知识回顾与整理的过程中,掌握整理知识的方法,并使所学知识系统化、网络化,形成完整的认知结构。
3.在回顾整理的过程中,加深对数学思想方法的认识,能综合运用所学的知识与技能解决实际问题,形成一些解决问题的基本策略,发展应用意识。
5.体会数学与自然及人类社会的密切联系,感受数学的应用价值,能在数学学习活动中获得成功体验,锻炼克服困难的意志,加深对数学的理解,增强学好数学的信心,从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。
四、复习重点、难点、关键重点:重视基础知识的复习,注意知识间的联系,使概念、法则和性质系统化、网络化。
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)
![最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/36199cb5d1d233d4b14e852458fb770bf78a3b9b.png)
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。
六年级数学复习计划
![六年级数学复习计划](https://img.taocdn.com/s3/m/33801a5e6ad97f192279168884868762caaebb9e.png)
六年级数学复习计划六年级数学复习计划:
第一周:复习整数和分数
- 复习整数的加减法、乘除法
- 复习分数的四则运算
- 完成相关练习题和习题集
第二周:复习小数和百分数
- 复习小数的加减法、乘除法
- 复习百分数的转化与运算
- 完成相关练习题和习题集
第三周:复习面积和体积
- 复习长方形、正方形和三角形的面积计算
- 复习立方体和长方体的体积计算
- 完成相关练习题和习题集
第四周:复习图形的平移、旋转和翻折
- 复习图形的平移、旋转和翻折的概念
- 练习图形的平移、旋转和翻折操作
- 完成相关练习题和习题集
第五周:复习图表和统计
- 复习图表的读取和理解
- 复习统计数据的分析和计算
- 完成相关练习题和习题集
第六周:综合复习
- 复习前面各个知识点的综合运用
- 完成模拟试卷和真题训练
- 强化对易错知识点的复习
注意事项:
- 每天安排适量的时间进行复习,不要一次性复习太多内容,保持集中注意力和理解能力
- 遇到难题或不懂的地方,积极请教老师或同学
- 复习期间要保证充足的休息和睡眠,保持良好的身体状况
- 复习时要注重做题和实践,不仅要理解概念和公式,还要学会灵活运用和解决问题。
小学六年级数学毕业考试复习计划三篇
![小学六年级数学毕业考试复习计划三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/36fa554d591b6bd97f192279168884868762b804.png)
小学六年级数学毕业考试复习计划三篇【#六年级# 导语】小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。
毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程。
为大家准备了《小学六年级数学毕业考试复习计划三篇》,供大家参考阅读。
小学六年级数学毕业考试复习计划篇一一、知识梳理教材分析:总复习的安排要注意突出知识间的内在联系,便于在复习中进行系统整理和比较,以加深学生认识。
把计算、概念、应用题和几何知识分别集中起来复习,便于学生在对比中加深对分数乘除的意义、法则和应用题的理解和掌握。
复习目标:通过总复习,可以将分数四则运算加以系统整理,使学生对所学的概念、计算方法和其他知识加深理解和掌握,进一步提高四则混合运算和解答用题的能力,全面完成本学期的教学任务。
复习步骤:第一部分复习分数四则混合运算及简算;计算题要求怎样简便就怎样算,要求学生有根据题目的具体情况,合理的选择简便算法的能力。
第二部分复习分数、百分数应用题;掌握关键式:单位“1”的量×分率=分率对应的数量。
会解答求分率、单位“1”的量、对应的数量这三种类型的题目。
复习时,可以先分开练习这三种类型题目的题组,如:求分率的题组、单位“1”的量是已知(用乘法)的题组、单位“1”的量是未知(用方程或除法)的题组。
之后再把几种题型混合,仍采用题组的练习方式,做好对比。
如:苹果有120千克,------------------------,梨有多少千克?(1)梨比苹果多1/4,(2)苹果比梨少1/4,分数、百分数应用题多数没有注明用算术解法还是方程解答,有的是要求学生根据题目的具体情况,合理的选择比较简便的算法,因此要注意培养学生灵活运用知识的能力。
第三部分复习圆和轴对称图形。
复习圆和轴对称图形的特征,让学生能够熟练应用圆的有关计算公式解决实际的问题。
小学六年级毕业班数学复习计划(精选12篇)
![小学六年级毕业班数学复习计划(精选12篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a39f5746f342336c1eb91a37f111f18583d00cbd.png)
小学六年级毕业班数学复习计划(精选12篇)小学六年级毕业班数学复习计划篇1一、复习目标:1、使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活的进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固的掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练的进行名数的简单改写。
3、使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征,能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看和绘制简单的统计图表,并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活的运用所学知识独立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题。
二、复习重点:⒈整、小、分数四则运算,混合运算和简算,解方程和解比例。
⒉复合应用题、分数、百分数应用题。
⒊几何形体知识。
⒋综合运用知识,解决实际问题。
三、复习难点:⒈使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化,并能融会贯通。
⒉灵活解答应用题的能力和方法。
⒊准确的进行计算。
四、复习关键:掌握“双基”,并能灵活运用。
五、复习方法:⒈分阶段复习⑴系统复习,24课时左右。
⑵专题复习,12课时左右。
⑶综合检测,查漏补缺,根据具体情况而定。
⒉复习主要采用讲练结合,以练为主的方法进行。
六、复习时间安排:第一阶段——24课时左右⒈数和数的运算(6课时)这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
⑴、数的意义、数的读法和写法⑵、数的改写、数的大小比较⑶、数的整除、分数小数的基本性质⑷、四则运算的意义和法则⑸、运算定律和简便算法⑹、四则混合运算⒉代数的初步知识(3课时左右)本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
六年级毕业班数学复习计划(精选8篇)
![六年级毕业班数学复习计划(精选8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/1d93df2afbd6195f312b3169a45177232f60e4cd.png)
六年级毕业班数学复习计划(精选8篇)六年级毕业班数学复习计划篇1一、小学数学毕业总复习的目的意义小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。
因此,多年的毕业教学,我都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作。
而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程。
所以,在具体实施前必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。
二、小学数学毕业总复习的任务从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:1、系统地整理知识。
实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
结合我镇小学实际,大多采取小循环教学,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中应充分体现从学会到会学的转化。
三、小学数学毕业总复习内容的组织九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件。
教材在统计的初步知识后安排了总复习内容,以多个知识点形成六大知识结构体系,并加以练习。
这是旧教材所无法相比的。
在复习中,要充分利用教材,合理组织内容,适当渗透,拓展知识面。
四、小学数学毕业总复习过程的安排由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。
同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。
结合我班实际,从4月26日进入总复习阶段,共计80课时,复习过程和时间安排大致如下:(一)、数和数的运算(20课时)这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
六年级数学复习计划5篇
![六年级数学复习计划5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/08c61421fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f09.png)
六年级数学复习计划5篇六年级数学复习计划篇1一、指导思想通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
三、复习目标1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解,能正确理解形如a_±b=c、a_÷b=c、a_±b_=c的方程,能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系,会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义,掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题,能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征,进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义;进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法,能正确解答有关这方面的简单实际问题。
6、使学生进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性的方法,会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。
7、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。
小学六年级数学毕业复习计划三篇
![小学六年级数学毕业复习计划三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/df6e39c87d1cfad6195f312b3169a4517723e594.png)
小学六年级数学毕业复习计划三篇篇一一、学情分析本学期我任六(2)班数学学科的教学任务。
本班共有同学39人。
绝大多数同学基础学问扎实,对数学比较感爱好,勤于动脑,乐于探究。
大约有5名同学的学习状况不稳定,听、说、读、写的力量差,作业需要老师不断督促,思维反应慢。
这就要求我在新学期里,不断探究、完善教法,激发同学爱好和潜能,使全体同学都乐学、爱学、想学数学,树立学好数学的信念。
同时,在面对全体的同时,要使不同的同学在数学上有不同的进展,留意培育同学思维的开放性、敏捷性、发散性和独创性,使之擅长思维,乐于学习。
二、全册教材分析(一)数与代数1.其次单元“百分数的应用”,在这个单元的学习中,同学将在详细情境中加深对百分数意义的理解,能利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题。
2.第四单元“比的熟悉”,在学习中同学将经受从详细情境中抽象出比的过程。
理解比的意义及其除法、分数的关系,体会化简比。
运用比的意义,解决根据比进行安排的实际问题。
(二)空间与图形1.*单元“圆”在学习中同学将结合实际,熟悉直径、半径的关系,体会圆的特征,会用圆规画圆。
2.第三单元,“图形的变换”,在学习中同学将通过观看、操作、想象能有条理表达图形的平移或旋转的变化过程,进展空间观念。
3.第六单元,“观看物体”,在学习中同学将正确辨认不同方向,从不同的面观看到的立体图形。
(三)统计与概率在学习中同学将通过投球嬉戏,两城市降水量等实例,熟悉复式条形统计图和复式折线统计图,了解复式条形统计图的特点。
(四)综合应用本册教材支配专题性的生活,即“数学与体育”,“生活中的数”,综合运用所学学问解决某一生活领域的实际问题。
(五)整理与复习教材支配了两个整理与复习,在复习中不单纯让同学做题,每个单元对所学内容的整理,提出数学问题,以尝试解答一些联系题目。
三、全册教学要求:1.加深对百分数意义的理解,能利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题。
2023年小学六年级数学毕业考试复习计划
![2023年小学六年级数学毕业考试复习计划](https://img.taocdn.com/s3/m/76cebcb59f3143323968011ca300a6c30d22f152.png)
2023年小学六年级数学毕业考试复习计划为了帮助您准备2023年小学六年级数学毕业考试,我给出以下复习计划。
请注意,根据您的学校和地区的要求,此计划可能需要进行相应的调整。
第一阶段:复习知识点(第1周-第8周)第1周:复习整数和小数- 复习整数的加减乘除运算- 复习小数的加减乘除运算- 做一些练习题来巩固概念和技巧第2周:复习分数- 复习分数的概念和运算规则- 复习分数的化简和比较大小- 做一些练习题来巩固概念和技巧第3周:复习几何形状- 复习各种几何形状的名称、性质和特点- 复习计算各种几何形状的周长和面积- 做一些练习题来巩固概念和技巧第4周:复习图表和统计- 复习读取和理解各种图表(如条形图、折线图等)- 复习图表中的数据分析和解读- 做一些练习题来巩固概念和技巧第5周:复习算式和方程- 复习算式的表示和运算规则- 复习方程的解法和应用- 做一些练习题来巩固概念和技巧第6周:复习时间和单位换算- 复习时间的表达和计算- 复习单位换算的方法和技巧- 做一些练习题来巩固概念和技巧第7周:复习比例和百分数- 复习比例和比例计算- 复习百分数和百分数计算- 做一些练习题来巩固概念和技巧第8周:复习数据的整理和分析- 复习数据的整理和分类- 复习数据的分析和解读- 做一些练习题来巩固概念和技巧第二阶段:模拟测试和弱点补充(第9周-第12周)第9周:模拟测试1- 模拟一次完整的数学考试- 记录并分析错题和难题- 根据分析结果,确定重点弱点知识点第10周:重点知识点强化- 集中复习第9周模拟测试中的错题和难题- 重新强化掌握重点知识点第11周:模拟测试2- 模拟一次完整的数学考试- 记录并分析错题和难题- 根据分析结果,确定重点弱点知识点第12周:弱点知识点强化- 集中复习第11周模拟测试中的错题和难题- 重新强化掌握重点知识点第三阶段:综合复习和答疑(第13周-第15周)第13周:综合复习1- 回顾整个学期的知识点和技巧- 复习各个章节的重点知识点和难点- 做一些综合练习题来巩固复习成果第14周:答疑和复习- 解答和讨论学生在复习过程中遇到的问题- 强化复习重点知识点和技巧第15周:综合复习2- 以模拟考试的形式进行综合复习- 检验学生的知识水平和应试能力- 根据练习结果,进一步强化复习重点和弱点第四阶段:总结和放松(第16周)第16周:总结和放松- 回顾整个复习过程和学期的学习成果- 总结自己的学习方法和经验- 放松心情,调整状态,以应对考试祝您顺利通过2023年小学六年级数学毕业考试!。
六年级数学复习计划(精选15篇)
![六年级数学复习计划(精选15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/4a4dadfba0c7aa00b52acfc789eb172ded639936.png)
六年级数学复习计划六年级数学复习计划(精选15篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候抽出时间写写计划了。
拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的六年级数学复习计划,希望能够帮助到大家。
六年级数学复习计划1总复习目的:1.使学生理解分数和除法的意义,掌握分数录、除法的计算法则,比较熟练地计算分数乘、除法(简单的能够计算)2.使学生会进行分数四则混合运算3.使学生理解答两步计算的分数应用题:掌握用算术方法和用方程解应用题的方法4.使学生认识圆。
掌握圆的特征。
掌握圆周率的近似值。
5.掌握求圆的周长与面积的计算公式能正确地计算圆的周长与面积6.使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行百分数的计算。
能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
总复习重点难点:1.复习重点(1)分数四则运算(2)分数、百分数应用题(3)圆的周长和面积的计算2.复习难点(1)分数四则混合运算(2)分数、百分数应用题的解题思路和解答方法(3)圆面积计算公式的推导课时安排:五课时复习课时:第一课时复习内容:分数乘除法的意义、计算法则、比、倒数、百分数。
复习目的:1.使学生理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算法则:比较熟练地计算分数乘除法2.掌握比的基本性质3.使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行百分数的计算,能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题复习重点:分数乘、除法的计算法则复习难点:一个数乘分数的意义及计算法则复习要点:1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算2.一个数乘分数的意义,就是求这个数的几分之几是多少3.分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算4.分数乘分数,用分数相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
因为整数可以看成分母是1的分数,所以分数乘分数的法则也适用于分数和整数相乘5.甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数复习课时:第二课时复习内容:四则混合运算、文字题复习目的:1.使学生进行分数四则混合运算2.掌握解答文字题的步骤以及方法复习重点:分数四则混合运算复习难点:分数四则混合运算复习要点:1.四则混合运算的运算顺序2.在没有括号的算式里,同级运算,从左往右依次计算,两级混合运算,先算第二级运算(乘法和除法),后算第一级运算(加法和减法)。
小学六年级数学期末复习计划范文(精选10篇)
![小学六年级数学期末复习计划范文(精选10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2573bad95ff7ba0d4a7302768e9951e79a896947.png)
小学六年级数学期末复习计划小学六年级数学期末复习计划范文(精选10篇)复习应根据自己的实际,学生需要好好把握做好复习计划,在复习时,学习的范畴不能拘泥于原有的知识,而应该有所拓展。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢?以下是小编收集整理的小学六年级数学期末复习计划范文(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学六年级数学期末复习计划1期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程,在这个学习过程中,要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结,弥补学习过程中的缺漏,使六年来所学的数学知识条理化、系统化,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。
要重视知识的系统化,避免盲目做题,搞题海战术,确实抓好复习工作,提高教学质量。
一、贯彻大纲,重视复习的针对性。
大纲是复习的依据,教材是复习的蓝本。
要领会大纲的精神,把握好教材,找准重点、难点,增强复习的针对性。
教师要认真研究大纲,把握教学要求,弄清重点和难点,做到有的放矢。
要引导学生反复阅读课本,弄清重点章节,以及每一章节的复习重点。
要根据平时作业情况和各单元测试情况,弄清学生学习中的难点、疑点所在。
计划先根据教材的安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练,切实保证复习效果。
二、梳理拓展,强化复习的系统性。
复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下,引导学生对所学的知识进行系统的整理,把分散的知识综合成一个整体,使之形成一个较完整的知识体系,从而提高学生对知识的掌握水平。
如分数的意义和性质一章,可以整理成表,使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较,分数的分类与互化,以及分数的基本性质与应用,有一个系统的了解,有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。
再如,复习分数的基本性质,把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来,使学生能够融会贯通。
再如,四则运算的法则,通过复习,使学生弄清楚它们的共性与不同,从而牢固掌握计算法则,正确进行计算,做到梳理——训练——拓展有序发展,真正提高复习的效果。
小学六年级毕业班数学复习计划样本(三篇)
![小学六年级毕业班数学复习计划样本(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6e0fbb73bc64783e0912a21614791711cd797956.png)
小学六年级毕业班数学复习计划样本一、指导思想继续____“德育为先、多育并举”的教学思路,全面____教育方针,全面实施素质教育,积极推动课程改革,面向全体学生,促进每个学生全面、健康、活泼地发展,努力提高我校教育教学质量,为上一级学校输送合格的、优秀的生源。
二、毕业班工作目标:1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达____%以上,加大学困生的辅导力度,确保每个学生不因为升学而掉队。
2、语文、数学、英语、结合四科及格率力争达____%以上。
3、做好毕业生思想工作,宣传学校教育的良好形象,保证优质生源进入各初中。
三、现状分析:1、全年级四优生人数少,四优率偏低。
2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。
3、学生整体水平不高,且存在班级间发展不平衡,班级内发展不平衡。
4、部分学生学习上的不良习惯(拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等)已形成,一时难以改变,有的对学习缺乏兴趣,对自己丧失信心。
5、部分教师对“德育为先、多育并举”的实施存在畏难情绪,综合学科学生兴趣不足,课堂效率偏低。
四、具体措施及办法:1、加强领导,健全组织,明确职责。
为切实抓好毕业班工作,成立以校长为组长,分管校长和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组,召开会议,具体分工,明确职责,协调工作,及时通报工作情况。
2、认真学习,统一认识,扎实工作。
根据县教委要求,及时召开会议,布置工作要求。
首先召开行政领导会议,统一认识,理清下一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师会议,使一线教师及时了解上级要求,加强对学生的思想教育,明确六年级复习期间的工作目标,制定切实可行的复习计划。
尤其是综合学科的老师更要提高认识,认真、细致地理清复习思路,并严格组织、落实到位。
3、召开好“三会”。
(1)召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。
内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息,提出学校对毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反映和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。
六年级数学复习计划范文(3篇)
![六年级数学复习计划范文(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/1d22dda0ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb227.png)
六年级数学复习计划范文一、小学数学毕业总复习的目的意义小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。
因此,多年的毕业教学,我都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作。
而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程。
所以,在具体实施前必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。
二、小学数学毕业总复习的任务从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:1、系统地整理知识。
实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
结合我镇小学实际,大多采取小循环教学,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
三、小学数学毕业总复习内容的组织九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件。
教材在统计的初步知识后安排了总复习内容,以多个知识点形成六大知识结构体系,并加以练习。
这是旧教材所无法相比的。
在复习中,要充分利用教材,合理组织内容,适当渗透,拓展知识面。
四、小学数学毕业总复习过程的安排由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。
同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。
结合我班实际,从____月____日进入总复习阶段,共计____课时,复习过程和时间安排大致如下:(一)、数和数的运算(____课时)这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
小学六年级数学复习计划
![小学六年级数学复习计划](https://img.taocdn.com/s3/m/72812e26bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b2f.png)
小学六年级数学复习计划•相关推荐小学六年级数学复习计划(精选31篇)怎样制定详细的复习计划,学生对复习要有起码的安排和目标的制定,复习的知识以必学知识为主,扎扎实实地打好基础。
那么优秀的复习计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学六年级数学复习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学六年级数学复习计划篇1小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。
而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程。
所以,在具体实施前必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。
一、小学数学毕业总复习的任务从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:1、系统地整理知识。
实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
结合我们年级的四位教师均属于四年级以后才接手本年级教学的实际情况,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
二、复习目标1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。
使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象,牢固地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单改写。
小学六年级毕业班数学复习计划样本(四篇)
![小学六年级毕业班数学复习计划样本(四篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ec9ceddf03d276a20029bd64783e0912a3167c5c.png)
小学六年级毕业班数学复习计划样本又是一学期开始了,可是又不同于其他的学期,因为我们是毕业班了。
这是我与孩子们相处的最后一学期,让我感觉到肩上的担子沉重。
当然一直来我把学校工作放于心中,把孩子们放于心中,诚诚恳恳工作,不论站在讲台上,还是坐在办公室里,心里踏实多了。
要做一个好老师,一个好班主任,这毕竟不是一朝一夕就可以练成的,它不仅是一项技术,更是一门艺术可望而不可及啊!业绩始于计划,所以现在根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划,使得日后的工作更具规范性与效率性。
一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体比较棒班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生学习积极,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯,但是仍不排除少数自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,狠抓学生的成绩,努力提高教学质量,顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。
大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系,限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作毕业班的全体教师要抓好德育工作,将德育融入到毕业班学生教育的各个环节,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,努力优化育人环境,科学规划各阶段教育的具体内容,实施途径和方法,增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育,理想与前途教育,要组织学生开展主题活动,教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动,2、抓好养成教育。
教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。
在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化。
通过个别谈心、同学帮助,班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验,教师要洞察学生心灵,关心爱护学生;要有心理容量,克服心理偏见,宽容学生过错,4、强化家教工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学六年级毕业班数学复习计划为了使我校小学毕业班的数学更好地进行总复习,准确地把握各个领域知识、能力以及情感、态度价值观的内容和应达到的教学目标,切实减轻学生过重负担,全面提高学生素质,促进课程改革工作的实施,我决定以《数学课程标准》为准绳,以教材为依据,结合我校的实际情况,制订出2016年小学毕业班数学复习内容与目标要求,供复习时参考。
一、制定复习目标、很抓“双基”教学复习课必须重视知识与技能的掌握,数学思考方法、问题解决的发展,良好数学学习习惯的养成离不开知识与技能的学习,只有牢固掌握基础知识与技能,才能在此基础上得到发展提高。
教师要面向全体学生,全面复习,温故知新,抓好基本训练,既照顾到后进生,又要为学有余力的学生思考深层次的问题提供平台。
1、要重视复习前的诊断检测。
美国心理学家奥苏贝尔说:“影响学生学习的最主要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去教学。
”因此,了解学生,激活学生已有的知识积淀,抓准学生已有知识进行梳理,有助于面向全体学生查缺补漏。
所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要。
摸清“缺漏”和常见的错误,根据相关内容和教学要求作摸底调查也非常必要。
需要注意的是调查题应以母题考察为主,不出偏题怪题,题量也应适中。
然后根据学生存在的问题,对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型,让学生反复练习,以强化对薄弱环节的掌握和巩固。
复习前的诊断检测是摸清学生对整个小学数学知识与基本技能掌握情况的一种有效途径,教师可以根据学生考试中得失分的情况认真分析,摸清学生对各板块知识的掌握情况,特别是失分情况和原因一定要认真分析,找出学生出现哪些知识断裂带,需要插什么漏、补是么缺,为有针对性地进行复习打下基础。
2、复习教学的目标要求:(1)使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活的进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。
(2)使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固的掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练的进行名数的简单改写。
( 3)使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征,能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的画图、测量等技能。
(4)使学生掌握所学的统计初步知识,能够看和绘制简单的统计图表,并且能够计算求平均数问题。
(5)使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活的运用所学知识独立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题。
3、明确知识要点,制定复习计划。
按新课标要求,可以把数学知识内容分为“四大领域”——数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
每个领域有较多的知识模块(“数与代数”领域包括“数的认识、数的运算、式与方程”等知识模块),每个知识模块也包括许多知识要点(“式与方程”模块包括“用字母表示数、简易方程、比和比例”等知识要点),每个知识要点又包括许多知识点(“比例”知识要点包括“比例的意义和基本性质、正、反比例的意义、比例尺、比例的应用”等知识点)。
(1)数与代数知识网络图:(2)图形与几何知识网络图:(3)统计与概率知识网络图:教师要明确,理顺每一模块的知识要点,为学生建构知识网络铺路架桥。
老师只有明确了每一节复习课要梳理的所有知识点,在上复习课时才能做到心中有数。
有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”,而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。
栽活一棵树容易,育好一片林要花大力气,对学生来说,复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,也不像练习课那样有成功感,对教师而言,复习课要教会学生获取新的信息,旧知识以新形式呈现,引导学生从新的角度去探索学习,去分析思考解决问题。
4、总复习时间安排建议总复习可分为系统复习、专题复习、综合训练三个阶段进行复习。
第一阶段系统复习可安排3周时间。
在复习分块章节时,要重视基础知识的复习,加强知识之间的联系,帮助学生建立知识网络,形成知识系统,使学生在理解的基础上进行记忆,比如,基础概念、法则、性质、公式等,这类学生不理解是无法应用的。
课堂上在系统复习中纠正学生的错误,同时防止学生机械的背诵;对于计量单位要求学生在记忆时,理顺关系。
系统复习阶段,整理数学知识是复习课的重要一环,常见在复习时师生通过一问一答由教师将知识整理出来。
我们认为知识最好以学生为主,依据复习内容的特点,按照学生的认知规律,结合自己的教学风格,灵活地设计教学思路。
以复习“分数的意义”知识要点为例,首先让学生回忆,整理有关知识点(分数的意义、分数单位、真分数、假分数、带分数等)。
先构建网络分数倍数整数带分数讨论:(1)分数与分数单位的联系与区别?(2)分数与除法的联系与区别?联系网络:在教师引导下,以学生自己为主,并通过同学之间的交流来整理知识,学生容易理清知识,理解知识之间的联系和区别。
第二阶段专题复习可以用1周左右时间。
针对于学生容易发生的普遍性错误和个别性错误的知识点,我们要采取典型反馈和个别反馈相结合,加强针对性训练,开展专题复习方式,各个击破的复习思路。
首先,加强审题训练,重视分层导学,提高解题能力。
在复习时,教师应切实加强学生认真读题,审题习惯的培养,让学生在读题时读清、读透。
对学生要“分层导学”,发展共性,培养个性,激励学生相互检查,共同提高。
在分层教学中,确立优生主要目标:审题万无一失,解题灵活运用;中等生主要目标:细心检查,努力提高;对学困生主要目标:基础扎实,确立知识底线。
在操作过程中,要求把学生的各种反馈信息分层,并即时归纳整理,确立复习思路复习重点,加强针对性。
既重视学生的共同缺陷,又重视个体的差异特点。
其次,对学生进行专题复习训练。
融合知识的复习于技能训练中,强化学生的内功,向练习要质量,在练习时,从专题知识出发(如应用题专题复习训练、几何相关知识专题复习训练、计算专题复习训练等)进行定向训练,精讲精练,加强普及提高,加强典型训练,及时反馈,正确引导学生养成良好的知识系统观念,按类型做题。
教师必须将学生的复习定位在学生的最近发展区内的高角度上,精心选编针对性强的练习,让所有学生均有收益,不做无用功。
最后,学生自我反思、自我评价的反馈。
在复习中要灵活选择时机进行专题检测,在专题测试评析的基础上,要求学生对本次测评所反映的情况进行一次书面自我评估。
在查漏补缺之后,进行综合性反馈,即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习,发现问题,再进行定向突破。
训练中必须要做到定时定量,追求速度和效果的统一,集中补“缺陷”,真正提高复习效率。
第三阶段综合训练,可根据具体情况定复习时间。
这个阶段的复习目标是使学生能把各个章节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举一反三、触类旁通。
这个阶段的例题和练习题要有一定的综合性,但又不是越难越好,要让学生可接受,这样才能既激发学生解难求进的学习欲望,又使学生从解决问题中看到自己的力量,增强了信心,产生更强的求知欲。
根据数学科的特点,在复习中,尽可能做到“一天一小练,一周一大练,一月一综合测”,这可以使学生提高解题能力,积累临场经验,特别是要通过考后的试卷分析,反思自己在知识,方法和临场发挥上的不足,以便查漏补缺和提高临场发挥水平,对试卷分析要做到本题主要考查的知识点是什么;解决所需用到的基本方法和技巧是什么;本题出现错误的原因何在,应注意的事项是什么。
这样久而久之就可以建立错题档案,及时查漏补缺,俗话说:“吃一堑,长一智”,发现了错误及时研究改正,并总结经验以免再犯,时间长了,就知道做题的时候有那些方面应引起注意,出错的机会就大大减少了,最重要的是找出了知识上的盲点,能力上的弱点,方法上的瑕疵点,研究解决这些问题的办法。
二、复习重点⒈整、小、分数四则运算,混合运算和简算,解方程和解比例,特别是简便运算。
⒉复合应用题、分数、百分数应用题。
⒊几何形体知识。
⒋综合运用知识,解决实际问题。
三、复习难点⒈使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化,并能融会贯通。
⒉灵活解答应用题的能力和方法。
⒊准确的进行计算。
四、复习策略小学毕业班数学复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知识做系统的、综合的、全面的梳理,沟通知识之间的横向、纵向联系,形成较完整的知识网络结构。
所以,巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的,数学总复习的最终目的是通过复习迎接毕业考试。
1、以学生为主体、教师为主导,整理数学知识。
以学生为主体,就是把数学课堂的主动权还给学生,教师始终处在主导的位置。
著名教育家陶行知先生所说的“解放小孩的大脑”,让学生多“想一想”;“解放小孩的眼睛”,让学生多“看一看”;“解放小孩的双手”,让学生多“做一做”;“解放小孩的嘴巴”,让学生多“说一说”,这些都是以学生为主体的最好诠释。
复习课教学,最容易导致满堂灌,不少教师认为,反正是复习,学生听听就可以了,实际上让学生多“想一想”、多“看一看”、多“做一做”、多“说一说”对于复习课更加重要。
整理知识是复习课的重要一环。
常见在复习时师生通过一问一答由教师将知识整理出来,我们认为整理知识最好以学生为主,教师应当是引导者和组织者。
实践证明,在教师引导下以学生自己为主,并通过同学之间的交流来整理知识,学生容易理清知识和理解知识之间的联系区别,记牢知识和运用知识解决简单实际问题。
学生为主的策略应当贯穿复习教学的始终。
由于教材的重点未必就切合学生的实际情况,加之不同学校和班级学生基础知识掌握情况不尽相同,学生对旧知识的回生程度不同,教师在设计复习课时,更要从学生的角度多想,具体说:(1)根据学生的学习情况确定复习的重点。
(2)根据学生的学习情况确定复习方式。
(3)根据学生的学习情况分配复习时间。
2、构建网络、梳理知识,促进数学知识系统化乌申斯基有句名言:“智慧不是别的,只是组织得很好的知识体系。
”因而,要把复习课定位在“促进知识系统化”目标的实现上。
毕业班教师要全面掌握小学数学内容的知识体系,明确各年级段的重点和难点,包括每个年级的知识与技能的要求,力求做到心中有“本”,胸中有“纲”,这样教学才能做到有的放矢。
课堂中,教师要注重知识的横向与纵向联系,帮助学生将平常所学的孤立、分散的知识串成线、连成片、结成网,形成清晰的知识网络,结合平时批改作业、个别谈心等各种途径了解到的学生情况,开展有针对性的复习,就能够避免出现面面俱到、机械性强化训练及“题海战术”的状况了。
小学六年,数学教学所涉及的知识面多,范围也广,抓好基本概念、基本性质、基本公式、基础计算、基本操作、基本应用的复习是复习教学的第一步。
教育学家乌申斯基指出:复习不是单纯地机械重复,而是要用旧知识的砖瓦建造新的大厦。