2017届高三一轮复习 新材料作文审题立意十大方法 教案3

合集下载

2017届一轮复习 高考新材料作文的审题立意 课件

2017届一轮复习 高考新材料作文的审题立意 课件

倒时差生活的办法,在白天光照强、温度高的时候睡觉,晚
上天气冷的时候则行走、锻炼,以维持自身的热量体力,为 营救工作争取了时间。
佳作悟法 实战演练
分析
三步概括中心:
(1)什么人?做了什么事?结果怎么样?
兹韦列夫和保托夫野外遇险,最后奇迹生还。
(2)结果告诉我们一个什么道理? 文中提示句:之所以能奇迹生还,一方面 „„ 另一方 面„„ 道理:良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创 造奇迹。 (3)组织观点句,压缩成主谓宾句子。
作文材料就可采用这种方法,在《心近,自然来》例文中,
小作者就抓住材料中的关键句“从不同的途径去感知自然,
自然似乎很‘近’,又似乎很‘远’”来审题。 2014 年湖南
作文题同此题有异曲同工之妙,请看以下题目。
佳作悟法 实战演练
【典例】
材料
2014年湖南卷作文:
被誉为 “ 最美乡镇干部 ” 的某乡党委书记,在一个其他 人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚 定的信念和顽强的意志,率领村民发愤图强,将穷乡僻壤建 设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有 感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。” 请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少 于800字的记叙文或议论文。
第一讲 高考新材料作文的审题立意
佳作悟法
实战演练
[品读
佳作]
(2015· 广东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知
全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、
树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到
佳作悟法 实战演练

高三一轮复习新材料作文审题立意十大方法 教案3精品版

高三一轮复习新材料作文审题立意十大方法 教案3精品版
(二)拿破仑说:“不想当众帅的兵不是一个好士兵。”
请你联系时代的特点来谈谈自己的看法,写成一篇议论文。
【分析】先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自我价值的问题,但看法迥异。对马玉祥的话,应抓住关键的一句,“这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意足了”,理想的确立应从自身实际出发,在普普通通的岗位上照样能干出成绩来,能实现自身的价值,要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析,不宜笼统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目标有理想的,但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题,才能有正确的人生观、价值观。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话,也就是要立足于时代的高度,结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题,同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。比如你欣赏老黄牛还是千里马,我们的时代需要老黄牛的精神,千里马的速度。因此,可立意为:
人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神,因为任何雄心壮志的实现,都离不开脚踏实地地苦干。
(2)两则材料,一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头,一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的,但他们的结果都是一样——未能如愿以偿,究其原因都是胆小,缺乏良好的心理素质。由这个共同点,我们可以提炼这样的观点:①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心理素质。
【分析】
(1)五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若就此立论,观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成,年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论:年青时代是出成果的黄金时代,但是,年龄并不是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。

新材料作文审题立意十大方法 教案

新材料作文审题立意十大方法 教案

新材料作文审题立意十大方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。

据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料1】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的,我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。

”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。

然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此,学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料2】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。

材料作文的审题立意教学设计

材料作文的审题立意教学设计

《材料作文的审题立意》教学设计在学习写作的过程中,很多同学遇到了审题立意的难题。

如何理解题目,如何准确把握作文方向,这都是需要认真思考的问题。

而材料作文的审题立意更是需要技巧和方法的。

本文将从以下几个方面详细探讨材料作文的审题立意。

一、审题要点首先,要认真阅读题目,理解题意。

对于材料作文,要仔细研读材料,理解其中的内容和意思。

另外,要仔细分析题目中的关键词汇,例如“说明”、“评论”、“分析”、“比较”等,这些关键词汇可以帮助我们准确把握作文的方向。

二、立意技巧在审题的基础上,要灵活选择立意方法。

对于材料作文,可以采用以下几种立意方法:1.对比立意法。

将材料中的不同观点或者不同做法进行对比,分析其优劣之处,从而得出自己的观点。

2.剖析立意法。

对材料中的观点进行分析,找出其中的逻辑关系和矛盾之处,从而指出问题所在,并提出自己的看法。

3.引用立意法。

引用材料中的例子或者数据,来支持自己的观点,增强文章的说服力。

三、论证方法在立意的基础上,要选择合适的论证方法。

在材料作文中,可以采用以下几种论证方法:1.归纳法。

将材料中的观点进行归纳总结,从而得出结论。

2.举例法。

引用材料中的例子或者自己的经历,来支持自己的观点。

3.分析法。

分析材料中的逻辑关系和矛盾之处,从而得出建议或者看法。

四、写作技巧在论证的基础上,要注意写作技巧。

要注意以下几点:1.结构清晰。

文章的结构应该清晰明了,分段适当,逻辑严密。

2.用词得当。

用词要准确得当,表达清晰,避免使用模糊、含混的词汇。

3.语言生动。

文章的语言要生动有趣,避免使用枯燥、单调的语言。

综上所述,材料作文的审题立意是一项复杂而又重要的技能。

我们要通过不断学习和实践,掌握其中的技巧和方法,从而写出一篇优秀的材料作文。

范文:材料作文的审题立意写作能力是每个人都需要掌握的一项重要技能。

在写作的过程中,审题立意是很重要的一环。

而材料作文的审题立意更是需要技巧和方法的。

本文将从以下几个方面探讨材料作文的审题立意。

2017届高三一轮复习 新材料作文审题立意 教案

2017届高三一轮复习 新材料作文审题立意 教案
“新材料作文的审题立意”教案
学习目标:掌握各种形式新材料作文的审题立意方法,提高对新材料作文的审题能力
学习重点和难点:寓言、故事类的审题
学法指导:1、新材料作文的形式很多,审题时要注意灵活变通,不能僵化运用所学的方法。
2、要提高对新材料作文的审题能力,需要不断地训练,多看看近年的高考题,了解审题要求。
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”(强调扬长避短,他看到了人才培养的规律,人才发展的规律。)
思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”(比较全面地看问题,他看到了受教育者先天条件的制约,不盲目地模仿,不回避努力的因素。同时,强调了兔子广泛地学习,多掌握一些适合自己的生存本领。条条大路通罗马,这既强调了奔跑的生存本领,同时又强调多发现、多掌握适合自己特点的本领。)从这两句话看出,故事谈及的是发展特长和全面发展的问题。
例题1:
动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授发问:“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!”青蛙反击说:“正因为是井底之蛙,我才问你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说:“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解,难道不是呢?”
二、课堂演练
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”

《新材料作文的审题立意》教案

《新材料作文的审题立意》教案

《新材料作文的审题立意》教案一、教学目标:1.掌握任务驱动型作文的新题型:根据要求,自选材料。

2.打破思维定势,沉着镇定审题。

3.熟练掌握“由果溯因法”,破解看似难审的作文题。

二、教学方法:1.诵读法2.案例分析法。

3.小组合作探究法。

三、教学课时:(1课时)四、教学过程老师导入:同学们,上课前我想问大家一个问题:你们懂不懂我?如果不懂我,你们会不会喜欢我?同理,如果你写作的时候不懂命题者的出题意思,没有审准题意,你写出来的文章,评委会不会喜欢?所以,写作时准确地审题立意是写好作文获取高分的关键,这堂课我们就来学习《新材料作文的审题立意》。

(一)作文回放,总结反思。

22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。

《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。

以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用平实的情感读出文字背后的价值,节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。

《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场,分享自己的人生故事并倾情演绎来自朗读者文学顾问团精心挑选的经典美文,最终节目将会呈现出生命之美、文学之美和情感之美。

假如你是《朗读者》的朗读嘉宾,你会朗读哪一段文字?请结合个人成长,或情感体验,或背景故事,写一篇文章,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

1.本次作文得分情况统计:参考人数:65人平均分:24分(满分60分)及格人数:22人(其中42-48分2人;36-41分20人)不及格人数:43人(其中30-35分共13人;20-29分共8人;20分以下共22人)2.本次作文如此低分的原因:陷入任务驱动型作文的思维定势,没有读懂作文要求,导致审题立意错误:审题立意正确的只有24人(其中22人及格),审题立意错误的达到41人。

(1)误以为是叫你朗读作文题目中对《朗读者》这个节目进行说明的两段文字中的其中一段(共10人)。

新材料作文审题立意十大方法

新材料作文审题立意十大方法

新材料作文审题立意的方法现在所说的材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式,它是在材料作文根底上开展起来的一种新的作文样式,称之为新材料作文或命意作文。

这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死〞,也不像话题作文那样“过宽〞。

它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。

新材料作文只给出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文〞。

要求自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料容及其含意作文,从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身,集中到对材料的解读上面。

“材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极围。

〞因此,准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。

一、新材料作文审题原那么:1.整体性原那么:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节。

否那么很有可能出现偏题走题现象。

2.多向性原那么:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此要学会多角度审视材料。

3.筛选性原那么:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进展适当的筛选。

筛选的原那么:①服从材料的整体;②观点可能比拟新颖;③有话可说。

二、作文命题的三种主要类型:1.现实材料〔含生活事实〕2.理论材料或哲理性材料〔阐述道理〕3.寓言材料〔寓理于事〕三、新材料作文的特点:1、高度的开放性:“四自〞:自主确定角度,确定立意,确定文体,确定标题。

2、严格的限制性:“三不〞:不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

四、新材料作文的审题立意思路:〔一〕压缩事件〔或材料〕,从“写什么〞入手审题。

【提炼中心】材料1〔哲理诗〕:阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)在枫叶上/ 露珠红红地闪烁/ 在荷花上/ 露珠有着泪滴似苍白的透明。

高三材料作文的审题立意教案(教师用)

高三材料作文的审题立意教案(教师用)

材料作文的审题立意教案一、材料类型:1.具有明显体现题意的关键词句2.并列相关类(言论观点、行为事件)3.人物叙事类(真人真事、传说故事)4.寓意象征类(寓言故事、具有寓意的人物场景)二、不同材料类型的审题方法1、有明显体现题意的关键词句——(方法)找寻关键分析内涵怎样找到关键词句?①材料中议论性、总结性的词句②材料中反复出现的词句③人物之间的对话【材料】无论是自然界,还是社会,抑或人生,都存在吸收与给予的现象。

有人强调吸收,有人强调给予,也有人既吸收也给予。

由于立足点不同,给出的答案也会不同。

【分析】关键词:吸收——索取给予——奉献关键句:“有人强调吸收,有人强调给予,也有人既吸收也给予。

”分析得出论点:讨论索取和奉献的关系。

2、并列相关类——(方法)求同存异辩证分析(做到两个“同时”)①找出多则材料内涵上的相同点或相似点,同时也不能忽略他们之间的差别。

②辩证分析几则材料之间的关系(相互补充、相互对立等),同时又要有侧重点。

【材料】①乔布斯说:“不要为别人而活。

”②爱因斯坦说:“只有为别人而活的生命才是值得的。

”【分析】相同点:怎样活着才有价值?为别人?还是为自己?差别:材料①“不为别人而活”强调不能被别人左右,要坚持自己的信念,走属于自己的道路,实现自己的价值。

材料②“为别人而活”是强调奉献精神,用自己的力量帮助别人,实现价值的升华。

辩证分析:两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面又合理。

因此,可以提炼这样的观点:既要坚持自己的信念,实现自己的价值,又要有奉献精神,实现价值的升华。

3、人物叙事类——(方法)概括情节以果推因①整体概括材料的主要情节。

②联系生活实际,从人物事件的结果分析其原因。

【材料】古时候有个很有才能的人在朝里做官。

一天,他接到皇帝旨意,安排他去放牛。

这个人并不觉得委屈,而是一心一意地放养牛群。

他早起晚睡,把牛喂得个个体格健硕,毛色顺亮。

新材料作文的审题立意教案教学设计人教版高三

新材料作文的审题立意教案教学设计人教版高三

新材料作文的审题立意教案教学设计(人教版高三)教学目标:1、了解新材料作文的命题样式及特点。

2、多角度、多方面地分析理解作文材料。

3掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。

重点难点:熟练运用新材料作文的步骤和方法教学方法讲解法、问答法、探讨法教学安排一课时教学过程一、导入新课近几年各种考试中,新材料作文是一个热点,也是一个主流。

今天就让我们走近新材料作文。

二、考点解说新材料作文,顾名思义就是在材料作文和话题作文的基础上发展起来的一种新的作文样式。

它新在什么地方呢?就新在材料意蕴的多义性、立意角度的多向性和命题思维的开放性上。

新材料作文,介于材料作文与话题作文之间,就其本质来说是材料作文,但从形式上又是话题作文。

只给出材料,却不规定话题,要求既不像材料作文那样过死,也不像话题作文那样过宽,既继承了材料作文的优点----讲究审题,有又继承了话题作文的长处----体现开放,从而弥补了两种作文的缺陷,更有利于我们发挥自己的聪明才智,展示自己的文学才华。

新材料作文题目一般由两部分组成:一是材料,二是要求。

材料可以是单则材料,也可以是多则材料;可以是文字,也可以是图表。

它提供条件性和情境性,规定内容范围,提示思维方向。

要求有三个方面:一是“全面理解材料”,就是看材料着眼于整体意义;二是“可以选择一个侧面,一个角度”,立意时任选一个角度都可以,只要能够自圆其说,言之成理;三是“不脱离材料的含义”,就是写作时要符合材料的道理。

三、探究学习古人云:“千古文章意为高。

”杜甫说:“千古文章唯称意,再无余事可参量。

”王夫之也说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。

”都是说“意”是文章的核心与灵魂,立意的有无高下是决定一篇文章成败的关键。

立意必须先审题,立意与审题紧密相连。

审题立意看起来头绪纷繁,其实有章可循,这个章就是指有一定的步骤和方法。

(一)审题立意的步骤:首先阅读材料,其次领会含义,再次找准角度,然后明确立意。

那么,具体有哪些方法可行呢?下面我们就来共同探讨。

作文审题立意10法高三备课组周维

作文审题立意10法高三备课组周维

分 数 33 35 35
题目 传承
分 题目 数 37 内分 题目 数 39 忍受无聊
钟声(4) 37 唤醒 钟与忠 36 学习
做事周全 39 理智 内心(2) 40 态度(3)
35
35
本质
表面
34 学以致用 39
36 兴趣 39
享受生活 42 心中的钟
卓越 56 25人审题立 意不准确
由果溯因
不能胜任 不用心撞钟
用心做到极致
5、一名中学女生骑单车违规逆行,剐蹭一辆白色奔驰车,司机让她给家 长打电话来处理问题,女孩紧张的哭起来,路人纷纷过来围观。有人觉 得司机不近人情,劝他不要为难孩子。司机说,赔偿事小,但要让
女孩知道必须为自己的行为负责。
为自己的行为负责
6、一个人迷路后,多半有三种可能,一是 引路人,二是寻找迷了路的
作业布置:完成讲义《强化训练》
谢谢!
【强化训练】 1、古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地
神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地 母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制 胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。
做好小事,敬业精神
4、有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无聊之极。有一天,主持宣布 调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问: “我撞的钟难道不准时?”老主持耐心地告诉他:“你撞的钟虽然很准时,但钟 声空泛、疲软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生,因此,撞出的钟声 不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。”
高考作文评分细则
分类 赋分
现有能力区
目标发展区

紧扣核心话题立意 (高考 审题立意)

紧扣核心话题立意 (高考 审题立意)

新材料作文的审题流程 1、全面阅读,把握核心话题
(抓高频词、核心事、主人物)
2、分层解读,理出材料内容 3、研读重点,挖掘材料含意 4、选准角度,明确文章观点
提醒:审题立意,按部就班,不离题!
话题→角度→论点→标题
• 1、找核心话题, • 2、针对核心话题选择角度立意, • 3、在核心话题范围内写中心论点句, • 4、根据中心论点,提炼文章标题
2014 “广州一模”作文
• 分析第一个对话,学生为什么要在校服上涂画,这是一个中 学生张扬个性的问题,校服是学生身份的象征,是规则的体 现,是统一的象征,是纪律的体现,抓住这一点就可以写出 三个立意:一是张扬个性,二是崇尚规则,三是在规则之下 张扬个性。 • 第二个对话,学生的校服上有张靓颖的亲笔签名,这不仅仅 是一个追星的问题,而且是在校服上涂画的问题,也就是说 追星不能以损害校服、损害形象为代价,这不简单是一个明 星效应的问题,而是要论述明星签名和校服涂画的关系。 • 第三个对话,学生在校服上试笔,因为校服便宜,这也不简 单是一个奢侈浪费的问题,而是一个中学生的价值观问题, 论述的焦点应该是便宜和校服涂画之间的关系。
不能脱离材料的核心话题!
题目回顾
• 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) • 某校为解决接送学生的私家车在学校门口长时间占道、乱 停乱放的问题,采取了多种办法,效果均不佳,最后只好 与交警部门联合行动,对凡停留超过15分钟及乱停乱放的 车辆进行拍照和抄牌,随后将相关家长名单及车牌号码发 到家长群中,并要求相关学生督促家长改正,还将此违规 现象与学生及班级评优评先等挂钩。经过一段时间的整治, 学校门口的停车乱象得到解决。对于此举,有人拍手称赞, 也有人提出了不同的意见。 • 要求:综合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明 确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

新材料作文的审题立意教案

新材料作文的审题立意教案

新材料作文的审题立意教案学习目标:1、了解新材料作文的特点,学会多角度、多方面地分析材料2、掌握新材料作文审题立意的步骤和方法重难点:1、新材料作文审题原则与方法教学过程:一、作文阅卷细则(摘录)审题:完全离题的(另说一事),20分以下;偏离题意的,如前后有牵强“点题”的文字,36分上下;符合题意的,文句流畅、内容适当,45分左右;切合题意的,文笔精炼、内容充实,48分以上。

二、材料作文审题中经常存在的问题三、新材料作文审题原则与方法三大原则:▪1.整体性原则:新出来作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。

▪2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。

▪3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可说。

四大方法:1.理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。

所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2.分清主次:有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。

3.辨清关系:有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4.析清含义:有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立论的根据。

审题方法一:提炼中心法提炼中心法:这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

新材料作文的审题立意教案(大全5篇)

新材料作文的审题立意教案(大全5篇)

新材料作文的审题立意教案(大全5篇)第一篇:新材料作文的审题立意教案叙事类新材料作文的审题立意教案一、学习目标:1、了解新材料作文的特点。

2、学会并运用新材料作文的审题立意的步骤和方法。

二、学习重点、难点:1.多角度、多方面地分析材料。

2.掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。

三、学习过程:(一)知识介绍何谓“新材料作文”?新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文),指的是只给出材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文,也有别于有明确话题的话题作文,是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

所谓“新材料”作文之“新”是区别于90年代和00年代早期的材料作文,当时的材料作文限定最佳立意和文体是议论文;“新材料”作文之“新”是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。

新材料作文的这些特点,使新材料作文比话题作文更具开放性,更有利于学生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。

但同时也增加了作文的审题难度。

(二)典例分析那么,新材料作文如何审题立意呢?下面我们就来共同学习、探讨新材料作文审题立意的方法和步骤。

阅读下面的材料,按照要求作文。

几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。

因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。

在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。

他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。

但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。

大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。

阅读这则材料,思考:(1)这则材料描写了哪几个主要对象?----探险者、蝴蝶、洞穴、蜡烛(2)它们都有哪些行为?----1.点蜡烛欣赏美丽的蝴蝶;2.怕惊扰蝴蝶而离开;(3)这些行为导致什么结果?----回到洞里,发现蝴蝶到更深更黑的地方去了。

专题20 材料作文的审题与立意(教学案)-2017年高考语文一轮复习精品资料(解析版)

专题20 材料作文的审题与立意(教学案)-2017年高考语文一轮复习精品资料(解析版)

专题20 材料作文的审题与立意(教学案)现在的高考作文命题,新材料作文一统天下。

写新材料作文,第一关就是审题立意,其重要性不言而喻,它应成为新材料作文训练的主线,贯穿始终。

训练时必须注意:读懂材料,全面准确地理解;掌握审题立意的基本方法;学会在多角度立意中寻找最佳立意。

一、审题1.记叙性材料作文记叙性材料一般是指故事、生活中的事件或寓言。

命题形式一般是:故事材料+故事提示语(或评论语)+作文要求。

【例1】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。

冬季,燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。

天经地义,人们尊奉了2 400多年。

18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条——“燕子,你在何处越冬?”并将它绑在燕子的腿上。

第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的纸条:“雅典,在安托万家越冬。

”鞋匠的好奇使一个被信奉了2 400多年的谬误终于得以澄清。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

我的审题:提示:①审故事:这里讲的是一个有关好奇心的故事,好奇心改变了2 400多年的传统认识,发现了真理。

材料两次用到“好奇”这个词语,“好奇心使他写了一张纸条”,“鞋匠的好奇使一个被信奉了2 400多年的谬误……”可见材料的中心是“好奇心”。

②审提示语:在这则材料的结尾,有“鞋匠的好奇使一个被信奉了2 400多年的谬误终于得以澄清”,这可以作为审题的核心。

③审要求:这道作文题的要求有7个,重要的是“选好角度,确定立意”,这则材料可选的角度和立意有:保持一颗好奇心,不要迷信权威,敢于怀疑等。

2.引语式材料作文引语式材料主要指名言警句、新闻调查、诗歌等,这些材料主题或显或隐,要仔细分辨。

【例2】阅读下面的材料,按要求作文。

曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。

《材料作文审题立意》教学设计

《材料作文审题立意》教学设计

《材料作文审题立意》教学设计《材料作文审题立意》教学设计作为一位优秀的人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。

你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编整理的《材料作文审题立意》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

学习目标1.明确材料作文审题立意的要求2.掌握材料作文审题的基本方法3.学会选择适合自己的角度立意学习重点掌握材料作文审题的基本方法,学会选择适合自己的角度立意课时安排一课时教学过程一.导入作文是中考的半壁江山,而材料作文又是近年来河南中考必考形式之一。

今天我们一起学习材料作文的审题立意方法。

(板书课题)二.明确并齐读学习目标,出示课件三.明确概念1.什么是材料作文?材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种形式。

作文时要求考生根据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心”提供给考生了。

2.什么是审题?材料作文的审题就是正确、全面地把握文字材料的意思,进而领悟材料的主旨,它是一种思维趋向的过程,也是写好材料作文的第一步。

3.什么是立意?立意就是根据对材料的内容及含义的理解与领悟,确立文章的中心。

四.考情分析:明确材料类型,总结审题方法下面我们来分析近年来河南中考材料作文。

(一)(20xx年)1.工于论人者,察己常疏。

(苏轼)释义:巧于议论别人的人,很少省察自己。

2.君子以细行修身,不以细行取人。

(魏源)释义:品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。

师:请大家读材料,划出关键词句。

哪位同学来说?生:议论别人、很少省察自己师:不错,谁还找到了?生:小事、严格要求自己、不以小事来苛求别人师:很好,这是两则名言警句,通过划关键词句,我们可以明白其中蕴含的道理。

可立意:从小事做起,严于律己,宽以待人(板书:划关键词句)出示课件:关键词句法方法一:关键词句就是能突出材料中心的语句。

高三材料作文如何审题立意学案

高三材料作文如何审题立意学案

高三材料作文如何审题立意学案【学习目标】准确理解材料,把握材料的中心进行立意。

【学习重点】读懂材料,散发思维、收敛思维。

【学习难点】找准材料的内涵【学习方法】示范、对比、总结自主学习一、何谓新材料作文?新材料作文,指的是给出材料,不规定话题,不限文体,要求为“选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

”【高考作文回放】2.请根据下面的材料,写一篇。

我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……十八岁的我们已经长大,今天的重读,是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸,是通往理性认知的幽径。

请结合自己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限,文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。

小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的。

一只老鹰从鹫峰上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
以下几种立意属于较准确地理解材料,应判符合题意,内容项在二档打分。
(一)做人不能被失误打倒。(二)要战胜困难才能成功。(三)挫折不可怕,战胜挫折才能成功。
这几类立意只是抓住了材料的表面现象,而没有深入理解裁缝成功的根本原因,因此在内容只评为二类。
以下立意属于对材料的理解存在一点偏差,应判基本符合题意,内容项在三档打分。
因此,从立意上看,我们认为以下几种立意属于准确地理解材料,应判切合题意,内容项在一档打分。
(一)人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。(二)人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。(三)成功往往有其偶然性,但更有其必然性。
其中(一)(二)两点可同时采用,也可从任意一个或几个角度立意。
【分析】
(1)五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若就此立论,观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成,年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论:年青时代是出成果的黄金时代,但是,年龄并不是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。
①中心论点:
李明勇于质疑的精神值得学习,具体做法还可商榷。
②引论:简述材料,提出论点。
③本论:A、列举、简析生活中不正常的现象。
B、结合典型事例(正反)剖析说理。
C、论“进谏”需要勇气。
D、结合有关哲学原理分析。
④结论: 总结全文,辩证分析。
⑤素材:A、商纣王、魏征B、布鲁诺、伽利略
C、比干、屈原D、邹忌
审题时还应注意“联系时代特点”这句话,也就是要立足于时代的高度,结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题,同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。比如你欣赏老黄牛还是千里马,我们的时代需要老黄牛的精神,千里马的速度。因此,可立意为:
人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神,因为任何雄心壮志的实现,都离不开脚踏实地地苦干。
就李明同学的做法写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。
【分析】解答过程如下:
第一步,认真阅读。
这是答好供料作文题的前提和基础。此题的内容可以概括为一句话:学生李明连续两次当场指出老师的错误。
第二步,提炼观点。
从逻辑上讲,对李明同学的做法,无非是三种态度:要么赞同,要么反对,要么部分肯定,部分否定。于是,提炼观点如下:
十、寻互补法
【材料】
①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”
②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”
【分析】材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。因此,可以提炼这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
(2)两则材料,一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头,一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的,但他们的结果都是一样——未能共同点,我们可以提炼这样的观点:①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心理素质。
(二)拿破仑说:“不想当众帅的兵不是一个好士兵。”
请你联系时代的特点来谈谈自己的看法,写成一篇议论文。
【分析】先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自我价值的问题,但看法迥异。对马玉祥的话,应抓住关键的一句,“这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意足了”,理想的确立应从自身实际出发,在普普通通的岗位上照样能干出成绩来,能实现自身的价值,要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析,不宜笼统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目标有理想的,但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题,才能有正确的人生观、价值观。
①当说不说的好好先生②邹忌讽齐王纳谏
③敢于直谏的魏征④《火刑》(布鲁诺)
⑤伽利略推翻亚里士多德的落体理论⑥面对歹徒,敢说敢斗
⑦人非圣贤,孰能无过⑧真理的相对性与绝对性
⑨外国文字与外国月亮⑩爱迪生晚年自以为是,一无所成……
第四步,列出提纲。
根据选定的观点和想到的素材,列出写作提纲。限于时间,此提纲不宜过细。下面是一份拟好的提纲:
请就此材料,写一篇文章。
【分析】写上“每桶四美元的标准石油”,只是一件举手之劳的事,谁都可以做得到,可是只有阿基勃特一个人去做了,而且坚定不移,乐此不疲。嘲笑他的人中,肯定有不少人的才华与能力在他之上,可最后只有他接了洛克菲勒的班。可立意为:
有些人常常不屑去做一些不起眼的小事,然而事实上,做好不起眼的小事,体现了敬业精神,这正是筑起大厦的基础。
当然,材料作文审题立意的方法还有很多。此外,这些方法也不是孤立的,学生在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法。
审题立意强化练习:
1、古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。
4、张老师在一次上语文课时,误将“晏”写成“宴”,李明同学当即指出了他的错误。张老师把“宴”改成“晏”之后说:“唔!汉字就是这个毛病,相同的零部件,摆的位置不同,结果就不一样。外国文字可不会这样。”谁料话音刚落,李明同学又举手了。张老师问李明同学有什么问题,李明同学说:“英文的god(上帝)和dog(狗)呢?”……
【分析】材料写了三个人物,先要弄清他们的关系,安泰和盖姬是母子关系,安泰和赫拉克勒斯是敌人,一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因,是安泰离开了力量之源—大地母亲。
我们可以从三个角度来立意:
从安泰的角度探究他失败的原因,一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量,而被扼死是因为离开了大地被弄到空中,没有了力量之源,可见个人的力量是渺小的,要依靠集体才能有所作为。
(一)创新塑造成功。(二)天生我材必有用。
其它立意则属于偏离材料,应判离题,内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
二、有一次,记者问棒球明星史蒂夫•加里威:“你从来没有哭过吗?”史蒂夫回答说:“是的,我从不掉泪。”记者又对他说:“我认为你倒不如像大多数人一样,有时不妨也掉掉泪,这样才能证明你是一个真正的人,一个有喜怒哀乐的人,一个感情丰富的男子汉。”
【分析】这两则材料表面上看起来风马牛不相及,但仔细一分析,学生就会发现,它们在本质上有许多相同之处。显然,材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪。这就是这两则材料的共同点,据此学生可以确立这样的立意:(1)做事要克服求同心理;(2)不可用狭隘的经验看待世界和生活。
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
【分析】材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺,使自己摆脱了失误不利的局面,变废为宝,走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物,而是一种“挽回损失”,灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃,甚至非常用心,加上技艺高超,创意无限。
新材料作文审题立意十大方法
【教学目标】
1.指导学生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。
2.掌握材料作文审题立意的基本方法。
【教学重点】
能够从不同的切入点从材料中找到论题,进而确定论点。
【教学重点】对材料的分析,理解材料的含义。
九、求异同法(异中求同、同中求异)
【材料】
一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时,吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止,仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。
3、从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时,总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样;在书信及收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”,而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说:“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉,我要见见他。”最后,洛克菲勒还指定他为自己的继任者,成为公司的第二任董事长。
【材料】
(1)①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁留法,克服困难,学会法语。
(2)①一根木头搁在山涧之上,下面深不见底,则敢于走过去甚少,但若横木置于地,则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲,他事先也作好了充分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人,便浑身冒汗,脑子里一片空白,一句话也记不起来了。
①李明同学勇于质疑,求真求实的精神值得提倡。
②李明同学不顾场合、对象,让老师下不了台的做法不可取。
③李明同学勇于质疑的精神可嘉,但具体做法还可商榷。
在实际答题中,有些同学提炼出的观点竟是“张老师的行为崇洋媚外”,这显然有些跑题了,写的不是李明的行为而是张老师的行为了。
第三步,联想素材。
上述三种观点均可以写。如选定第三种观点,那么,不妨全面展开联想,想到什么就先记下来。例如可能会想到以下各条
从上列提纲看,想到的素材中的⑥⑨两条显然应删除。②③⑦属同类素材,④⑤⑩应归为一类……这些素材不一定都用,只要选取一部分就可以了。
第五步,撰写成文。
5、一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
相关文档
最新文档