关于规范中小学新冠肺炎疫情应急处置流程
学校疫情报告及应急处置制度
学校疫情报告及应急处置制度引言概述：随着新冠疫情的持续蔓延，学校疫情防控工作显得尤为重要。
学校疫情报告及应急处置制度是保障师生安全的重要措施，能够有效应对突发疫情事件，保障校园安全和稳定。
一、建立疫情报告机制1.1 制定明确的疫情报告流程：明确疫情报告的渠道和流程，包括学生、教职工如何报告疑似病例或接触史。
1.2 设立专门的疫情报告平台：建立专门的疫情报告平台，方便师生及时报告疫情情况，实现信息快速汇总和处理。
1.3 加强疫情报告的宣传教育：通过各种渠道宣传教育疫情报告的重要性，提高师生的疫情意识和主动报告的积极性。
二、建立疫情应急处置预案2.1 制定详细的疫情应急处置预案：根据不同疫情等级和情况，制定详细的疫情应急处置预案，包括防控措施、隔离流程等。
2.2 做好疫情应急物资准备：保障学校拥有足够的疫情应急物资，如口罩、消毒液等，确保应急处置的顺利进行。
2.3 定期组织疫情应急演练：定期组织疫情应急演练，提高师生的应急处置能力和协作配合能力，确保疫情应急处置的有效性。
三、加强疫情监测和信息发布3.1 建立疫情监测系统：建立疫情监测系统，及时监测学校内外疫情动态，做到早发现、早报告、早处置。
3.2 及时发布疫情信息：对学校内部疫情信息及时公布，做到信息透明，避免疫情信息传播不实或造成恐慌。
3.3 加强与卫生部门的合作：与当地卫生部门建立紧密联系，及时汇报疫情情况，共同制定防控措施，保障师生健康安全。
四、加强师生健康管理4.1 加强师生健康监测：定期对师生进行健康监测，发现异常情况及时报告和处理。
4.2 做好师生健康宣传教育：加强师生健康宣传教育，提高师生自我保护意识，减少疫情传播风险。
4.3 做好师生健康档案管理：建立完善的师生健康档案管理制度，做好健康信息的收集和保密工作，为疫情防控提供数据支持。
五、做好疫情防控后续工作5.1 做好疫情防控后续跟踪：对疫情防控后续工作进行跟踪和评估，及时总结经验，不断完善疫情防控工作。
校园新冠肺炎疫情防控和应急处置工作方案
校园新冠肺炎疫情防控和应急处置工作方案为全面做好校园新冠肺炎疫情防控和处置工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等法律法规和省、市有关新冠肺炎疫情防控要求，结合教育系统实际，制定如下工作方案：一、防控工作流程1.制定两案。
各校（园）应制定学校新冠肺炎疫情防控方案和突发公共卫生事件应急预案，并报教育局备案审核。
建立校长(书记)、园长为第一责任人的校园防控组织体系。
运用金华市教育局制定的“三三制”工作法，根据定时、定岗、定人，网格化、清单化、责任化的要求，讨论制定开学疫情防控详细方案和工作清单（已制定的要修订完善），工作方案必须全面详细、不漏死角，且明确工作分工、落实责任。
2.师生排摸。
全部学校要全面排查师生底数，了解师生员工（含校医、保安、门卫、宿管员、食堂工作人员、超市员工、工程施工人员等）的行为轨迹和身体健康状况，做好数据收集与疫情信息统计、分析、研判工作。
调配好有关师资。
3.健康申报。
全部学校的教职工必须照实填写有关信息，申领全省统一的“健康码”，师生同时照实申报“校园健康复学码”。
持有健康复学码蓝码者方可入校，持健康复学码黄、红码的教职员工，在持期间一律不得入校。
学校根据师生健康状况确定开学返校师生名单，做好提前告知工作，对暂缓入校师生做好解释沟通工作。
4.防控打算。
教育局将会同市疾控部门，加强校园新冠肺炎的疫情防控培训，提升防控技能。
同时，各校应乐观主动对接属地卫生院做好疫情的联防联控工作。
每个学校须设置好（临时）隔离室，对教室、食堂、厕所、卫生室、寝室等人员集聚场所进行一次大扫除和消毒。
5.物资保障。
学校在开学前通过师生自带、学校筹措、政府支持、社会捐助等多种形式筹集防控物资。
学校要根据师生员工数量及场所设施，配备测温仪（枪）、消毒湿巾纸、免洗手消毒液（或洗手液、肥皂）、84消毒液、医用酒精、喷雾器、清洁用抹布、拖把，口罩等物资。
6.健康监测。
xx县第二中学新冠肺炎疫情防控应急预案
XX县第二中学新冠肺炎疫情防控应急预案第一章总则一、工作目标为做好新冠肺炎疫情防控工作，以“防爆发”为目标，以“织密网”“看好门”“管住人”“把住点”“控住事”“守住线”为重点，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。
二、编制依据《传染病防治法》、《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和县委、县政府对本次疫情防控工作要求。
三、基本原则（一）统一指挥。
学校成立学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到处室、年级、班级和个人。
一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。
（二）立足预防。
做好发生疫情的应对准备，但立足预防，一是宣传教育，二是落实措施，保障校园不发生疫情。
（三）生命为本。
采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。
（四）科学应对。
做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。
（五）依靠属地。
落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。
第二章组织机构及职责四、领导组织机构（一）学校新冠肺炎疫情防控应急处置领导小组:组长：XX副组长：（二）领导小组下设应急处置工作小组：组长：XX副组长：XX成员：XX各年级主任各处室主任各班主任主要职责：负责指挥和组织学校疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。
五、分工负责机构1通讯联络与宣传组：设在学校办公室组长：刘英伟成员：张乐涛张桂凯崔永春职责：确定张桂凯为信息上报人，负责落实“零报告”、“日报告”制度。
国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅关于印发中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案的通知
国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅关于印发中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案的通知文章属性•【制定机关】国家卫生健康委员会,教育部办公厅•【公布日期】2020.05.07•【文号】国卫办疾控函〔2020〕363号•【施行日期】2020.05.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】已被修改•【主题分类】传染病防控正文关于印发中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案的通知国卫办疾控函〔2020〕363号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委、教育厅（教委、教育局）：为科学指导中小学校、托幼机构做好开学复课疫情防控工作，有序推进复学复课，针对中小学校、托幼机构学习生活环境状况、学生不同年龄段特征等情况，我们组织制定了《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》。
现印发给你们，请参照执行。
附件：1.中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）2.托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）国家卫生健康委办公厅教育部办公厅2020年5月7日附件1中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）一、组织保障和制度要求1.加强组织领导。
学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实。
各岗位职责明确，任务到人。
多校址办学的中小学校，每校址必须指定明确的疫情防控工作责任和工作联络人。
2.加强联防联控。
教育部门和学校加强与卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，卫生健康部门加强专业指导和人员培训，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。
3.落实学校主体责任。
学校应围绕关键环节和重点措施，制订专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
新冠肺炎应急预案及处置流程
为进一步提高学校新冠肺炎疫情防控应急处理力量，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的训练教学秩序，确保师生的安康和安全，结合我校实际状况，制定新冠肺炎疫情防控应急演练方案。
一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的新冠肺炎疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重要问题发展决策。
小组下设演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息疏导组，隔离工作组、秩序维稳组等。
1.演练评估组主要职责：(1)负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。
(2)依据上级训练主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或者年级范围等。
(3) 综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。
2.疫情监测组主要职责：(1)负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测。
(2)疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者。
(3)对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。
3.现场消毒组主要职责：(1)负责对进入校园的师生、物品发展消毒。
(2)负责对消失疫情病症的学生经过的通道及有可能接触过的物品发展应急消毒。
(3)依据有关规定做好相关班级、洗手间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观看室后对留观室发展终末消毒，同时做好记录。
4.隔离工作组主要职责：(1)疫情发生后，即将组织学生隔离和初步诊断救治。
(2)利用校园播送通知各班学生即将停顿室外活动，回到班级。
(3)确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开穿插感染。
5.信息疏导组主要职责：(1)排查隔离观看亲密接触者，消失疫情后，准时联系定点医院，并通知学生家长。
(2)按规定向上级训练部门、疫情防控部门报告状况。
(3)匡助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。
(4)普及疫情防控相关学问，负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情。
新冠肺炎应急预案及处置流程为科学、标准、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与掌握工作，子细做好监测和各项应急豫备工作，有效预防和应对传染病的发生。
学校开学新冠疫情防控“两案九制”
学校开学新冠疫情防控“两案九制”学校新冠肺炎疫情防控工作方案为全面打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，切实维护广大师生身体健康，全力保障学校工作平稳有序进行，根据中央、省市区有关要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想以坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神为指导，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，紧紧依靠广大师生全力做好学校新冠肺炎疫情防控工作，最大限度保障师生员工的身体健康和生命安全。
二、基本原则（一）属地管理。
学校疫情防控工作坚持属地管理原则，在区教育局和党委政府的统一领导下有序开展。
（二）以人为本。
坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前开学安全稳定最重要的任务来抓，严防死守、联防联控，在落实疫情防控工作的同时有序推进开学工作，做到“两手抓”“两不误”。
（三）科学防控。
按照教诲部《幼儿园肺炎防控指南》《中小学校肺炎防控指南》《关于进一步做好学校新冠肺炎疫情防控工作的通知》以及市中小学（幼儿园）新冠疫情防控工作方案要求展开疫情防控工作，分学段、分年级、分期、分批安排师生返校，实行校园封闭管理、校内网格化管理、人员分类管理，严防疫情输入校园或产生校园聚集性疫情，确保学校教诲讲授工作安全稳定。
三、主要措施（一）加强组织领导。
学校成立疫情防控工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，其他班子成员为成员。
学校成员实行联点包校负责制，落实督促、指导和监管责任。
安全主任负责疫情防控的督促督办及失职失责的查处工作，学校要成立相应的疫情防控工作领导小组和疫情防控工作专班。
（二）建好工作台账。
当真落实区新冠肺炎疫情联控指挥部下发的《关于进一步加强新冠肺炎境外疫情输入防控工作的通告》和《关于落实境外及湖北地区入市人员防控措施的通知》精神，开学前，学校要以年级组和班级为单位，XXX摸排教职员工、学生及家属假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生及家属返校前14天的健康状况，特别是要掌握与确诊病例、疑似病例有接触史，有发热咳嗽症状，旅居国外和省外未归师生员工的情形，并建立相应的健康信息台账。
处理学校核酸阳性或疑似病例的应急预案
处理学校核酸阳性或疑似病例的应急预案一、目的为了有效预防和控制新冠病毒的传播，保障师生的生命安全和身体健康，制定本预案。
本预案旨在指导学校在发现核酸阳性或疑似病例时，进行及时、规范、有序的处理。
二、适用范围本预案适用于学校范围内的一切教学、科研、管理、后勤服务等场所。
三、组织架构1. 成立应急指挥部：由校长担任指挥长，相关部门负责人为成员，负责对整个应急处理工作的领导、协调和指挥。
2. 设立疫情防控小组：由校医、辅导员、后勤保障人员等组成，具体负责疫情信息的收集、报告、处置等工作。
四、应急处置流程1. 发现病例：当学校内发现核酸阳性或疑似病例时，立即启动应急预案。
2. 隔离病例：将病例立即隔离，送至临时隔离点，并做好个人防护措施。
3. 报告疫情：疫情防控小组应及时向上级卫生健康部门和教育部门报告疫情，并按照要求提供相关信息。
4. 开展排查：疫情防控小组要迅速对病例的密切接触者进行排查，并做好登记。
5. 加强防控：加强校园内的防疫措施，包括加强消毒、加强入口管理等。
6. 跟进处置：根据卫生健康部门的指导意见，对病例和密切接触者进行进一步的检测、隔离等措施。
7. 发布信息：学校要妥善处理舆论，及时发布疫情相关信息，回应师生和社会关切。
五、后期处置1. 疫情结束后，对整个应急处理工作进行总结，查找不足，完善预案。
2. 对参与应急处理的人员进行表彰和慰问。
3. 加强疫情防控培训和宣传，提高师生的自我防护意识。
六、保障措施1. 物资保障：学校要储备足够的防疫物资，包括口罩、消毒液、防护服等。
2. 人员保障：学校要确保有足够的专业人员参与疫情防控工作。
3. 经费保障：学校要保障疫情防控工作的经费需求。
4. 培训保障：学校要定期组织疫情防控培训，提高师生的应对能力。
本预案旨在提供处理学校核酸阳性或疑似病例的指导原则和操作流程，具体实施时可根据实际情况进行调整。
中小学疫情应急处置预案
中小学疫情应急处置预案学校复学复课工作防控预案篇1为科学、规范、有序开展新冠肺炎疫情防控工作，保持学校正常、健康、有效的教育教学秩序，保障师生及人民群众身体健康和生命安全，维护经济社会发展稳定大局，根据政府及市局、镇教管办要求，特制定此方案。
一、工作目标按照“高度重视、积极应对、严密布控、科学处置、分时错峰”的原则，加强领导，周密组织，严格防控，夯实责任。
做好开园前环境卫生消杀、全园防控知识培训、开园前教职工与幼儿健康信息排查、家园互动沟通、开园后教职工与幼儿体温监测、全日观察、因病缺勤追踪管理、幼儿一日活动防控应对措施、疫情统计上报等，提高管理人员和教职工的疫情应对与处置能力，增强师生自我防护意识，有效防控新冠肺炎疫情在校园内的发生与蔓延，筑牢师幼安全防护网。
二、加强领导，建立组织。
(一)__幼儿园成立疫情防控工作领导小组，名单如下：组长：__副组长：__、__组员：__、__、__、__、__、__(二)职责：1、在上级正确领导下，强化领导责任制，制定防控应急方案，建立健全督查、倒查、追究机制，增强做好疫情防控工作的紧迫感责任感，把握防控工作重点节点，认真、迅速落实上级部门的部署，并将责任分解到部门、班级和个人。
2、督促各部门和班级按照省市要求，结合学校实际，完善责任督查、查处、追究机制，确保认识到位，宣传到位，责任到位，措施到位，效果到位。
3、办公室需做好沟通与协调工作，健全疫情信息共享平台，完善信息发布机制，并开展疫情联防联控。
(三)工作分工1、办公室：__、__(工作职责：负责统筹做好学校疫情防控工作综合协调和信息收集上报等工作，指导各班级做好疫情防控工作。
)2、社会防控组：__、__(工作职责：负责指导校外社会培训机构疫情防控工作，做好相关信息收集和上报。
)3、新闻宣传组：__、__(工作职责：负责在上级新闻宣传组的指导下，做好本校舆情引导、信息发布和疫情防控知识教育等工作。
)4、安全保障组：__、__(工作职责：加强对学校疫情防控工作的物资保障，指导做好学校安全值守、防范。
学校新冠肺炎疫情防控知识 市中心学校、幼儿园防控新冠肺炎疫情应急处置预案(附流程图)
学校新冠肺炎疫情防控知识市中心学校、幼儿园防控新冠肺炎疫情应急处置预案（附流程图）市中心学校、幼儿园防控新冠肺炎疫情应急处置预案（附流程图）一、日常校内筛查。
开学后，对进校全体教职员工与学生进行每日晨检、午检，监测体温和健康状况。
校医和班主任每天关注学生的出勤情况和身体健康状况，做好每天的晨检、因病缺勤请假、病因追查与登记工作。
二、应急事项报告。
学校、幼儿园（含专修学院、培训机构，下同）开展晨午检筛查时，如发现发热症状患者（体温超过37.3℃的发热者），检查人员应迅速向校医和学校负责人报告，校医应立即报告学校负责人及卫生疾控部门，学校应立即上报主管教育行政部门。
三、患者隔离。
教职员工戴口罩立即去发热门诊就诊；学生应戴上口罩并送校内“临时隔离室”隔离，并及时告知家长送发热门诊就诊（14 日内有重点疫区人员接触史的，直接拨打120 处置），做好离校登记工作。
四、病例甄别。
校医配合医疗卫生机构迅速做好病例甄别工作，应核查其近期是否去过重点疫区、有无新冠肺炎病例、疑似病例接触史以及聚集性病例接触史，分别按以下程序处置：1 ．如果有，则应立即就地单间隔离，并通知辖区疾控中心，120 转运至定点医院（浙江大学附属第一医院、***市西溪医院、萧山区第一人民医院、余杭区第一人民医院、富阳区第一人民医院、临安区第一人民医院、桐庐县第一人民医院、建德市第二人民医院、淳安县第一人民医院），协助开展密切接触人员的信息排查与处置，报市教育局防控工作领导小组；2 ．如果没有，则告知其前往医疗机构发热门诊进行治疗。
相关情况立即上报不得延误。
学校还需及时了解患病人员动态情况，并做好相应后续工作。
3 ．对出现确诊病例的，视情对班级、教学楼、学校实行封闭式硬隔离。
确诊和疑似病例的诊断以卫生疾控部门为准，任何学校和个人不得擅自散布疫情信息。
五、相关场所消毒。
一旦发现新冠肺炎病例（含确诊、疑似），依据《中华人民共和国传染病防治法》《消毒技术规范》（2002年版）、《疫源地消毒总则》（GB19193—2015）、《浙江省疫点（疫区）消毒管理工作规范》（浙卫发〔2009〕119 号），应对患者所在的场所、排泄物分泌物、接触过的物品及可能污染的其他物品进行随时消毒，当患者离开学校后进行一次彻底的终末消毒，做好对环境体表面和空气的消毒。
学校疫情疫情应急处理制度
学校疫情疫情应急处理制度学校疫情应急处理制度随着疫情的不断蔓延，学校也成为了疫情防控的重点对象。
为了有效地防控疫情，每所学校都需要建立完善的疫情应急处理制度。
本文将就学校疫情应急处理制度进行详细介绍。
一、建立疫情防控组织机构1.1 设立疫情防控领导小组学校应当成立由校领导或相关部门负责人组成的疫情防控领导小组，负责疫情防控工作的统一协调和领导。
1.2 设立疫情防控工作组在疫情防控领导小组的指导下，学校应当设立疫情防控工作组，负责具体的疫情防控措施的执行和监督。
1.3 建立信息报告机制学校应当建立健全的信息报告机制，确保疫情信息的及时准确传达和上报，以便及时采取相应的措施。
二、制定疫情防控预案2.1 制定疫情防控预案学校应当根据疫情的不同情况和发展趋势，制定相应的疫情防控预案，包括疫情监测、疫情处置、人员隔离等方面的具体措施。
2.2 制定疫情防控措施根据疫情预案，学校应当制定相应的疫情防控措施，包括加强校园卫生管理、做好师生健康监测、加强宣传教育等方面的工作。
2.3 制定疫情防控应急演练计划学校应当定期组织疫情防控应急演练，提高师生应对突发疫情的能力和应急处置水平。
三、加强疫情防控宣传教育3.1 加强疫情防控知识宣传学校应当通过多种形式，加强疫情防控知识的宣传教育，提高师生的疫情防控意识和自我保护意识。
3.2 加强疫情防控宣传栏设置学校应当设置疫情防控宣传栏，及时发布疫情防控相关信息，引导师生正确看待疫情，积极配合学校的疫情防控工作。
3.3 加强疫情防控宣传活动学校可以通过举办疫情防控知识讲座、开展疫情防控主题班会等形式，加强师生对疫情防控工作的理解和支持。
四、强化师生健康管理4.1 健康监测学校应当建立健全的师生健康监测机制，定期对师生进行健康检查，及时发现异常情况并采取相应措施。
4.2 个人防护学校应当提供充足的个人防护用品，如口罩、消毒液等，引导师生正确佩戴和使用，做好个人防护工作。
4.3 健康宣教学校应当加强师生健康宣教工作，提倡健康生活方式，增强免疫力，预防疾病的发生。
学校应对核酸阳性或疑似病例的有效预案
学校应对核酸阳性或疑似病例的有效预案1. 目的为了有效预防和控制新冠病毒的传播，保障师生的生命安全和身体健康，制定本预案。
本预案旨在指导学校在发现核酸阳性或疑似病例时，采取有效措施，迅速应对，切断病毒传播途径，防止疫情扩散。
2. 适用范围本预案适用于学校内所有师生员工。
3. 组织架构成立以校长为组长，相关部门负责人为成员的疫情防控领导小组，负责组织、协调和指导学校的疫情防控工作。
4. 预案流程4.1 发现病例1. 学校卫生保健人员在日常监测或师生自我报告中发现核酸阳性或疑似病例。
2. 立即将病例隔离，并报告学校疫情防控领导小组。
4.2 启动应急预案1. 学校疫情防控领导小组立即启动应急预案，进入应急状态。
2. 通知相关部门，做好病例的转运、隔离、排查等工作。
4.3 病例转运与隔离1. 学校联系当地卫生健康部门，协调转运病例到定点医疗机构。
2. 对病例所在区域进行临时封控，禁止人员流动。
4.4 排查与监测1. 学校开展病例的密切接触者排查，收集相关信息，做好登记。
2. 对密切接触者进行核酸检测，并根据检测结果采取相应措施。
4.5 信息发布与宣传1. 学校通过官方渠道发布疫情相关信息，确保师生及时了解疫情动态。
2. 加强疫情防控宣传教育，引导师生做好个人防护，遵守防疫规定。
4.6 全面消毒与防控1. 对病例所在区域进行全面消毒，消除病毒传播隐患。
2. 加强校园防控，落实体温检测、健康码查验、佩戴口罩等措施。
4.7 恢复正常秩序1. 经卫生健康部门评估，确认疫情得到有效控制后，学校逐步恢复正常教学秩序。
2. 对疫情防控过程中表现突出的个人或集体给予表彰和奖励。
5. 培训与演练1. 学校定期组织疫情防控培训，提高师生的防疫意识和能力。
2. 定期开展疫情防控演练，检验预案的实际效果，确保应急响应迅速、准确、高效。
6. 责任与追究1. 学校疫情防控领导小组负责全面领导、组织和协调学校的疫情防控工作。
2. 相关部门和个人要切实履行职责，做好疫情防控工作。
学校核酸阳性和疑似病例的处置与管理预案
学校核酸阳性和疑似病例的处置与管理预案为了有效预防和控制新冠病毒的传播，保障师生的生命安全和身体健康，根据国家卫生健康委员会和教育部的相关要求，制定本预案。
本预案适用于学校核酸阳性病例和疑似病例的发现、报告、处置和管理。
一、病例发现与报告1.1 病例发现学校应定期组织师生进行核酸检测。
如在检测中发现核酸阳性病例，应立即对该病例进行隔离，并按要求进行复检。
1.2 病例报告1. 学校应在发现核酸阳性病例后1小时内，将病例的基本信息、核酸检测结果、接触者信息等报告给当地教育和卫生健康部门。
2. 学校应及时向全体师生通报病例信息，提醒师生做好个人防护。
二、病例处置2.1 阳性病例1. 立即将阳性病例转送至定点医疗机构进行隔离治疗。
2. 对病例的密切接触者进行核酸检测，并根据检测结果采取相应的隔离措施。
3. 对病例所在班级、宿舍楼等区域进行临时封控，禁止人员流动。
2.2 疑似病例1. 立即将疑似病例转送至隔离场所进行隔离观察。
2. 对疑似病例的密切接触者进行核酸检测，并根据检测结果采取相应的隔离措施。
3. 对疑似病例所在班级、宿舍楼等区域进行临时封控，禁止人员流动。
三、病例管理3.1 健康监测1. 学校应建立健全师生健康监测制度，定期进行健康检查。
2. 学校应提醒师生做好个人防护，如出现发热、咳嗽等症状，应及时报告并就医。
3.2 信息发布与舆论引导1. 学校应及时发布病例信息，回应师生和社会关切。
2. 学校应加强舆论引导，避免恐慌情绪的产生。
3.3 疫苗接种与防疫宣传1. 学校应组织师生进行新冠病毒疫苗接种，提高免疫力。
2. 学校应开展防疫宣传教育，提高师生的防疫意识。
四、总结与改进学校应定期总结核酸阳性病例和疑似病例的处置管理工作，查找不足，不断优化工作流程，提高处置效率。
同时，学校应根据疫情发展和国家政策，及时调整预案内容，确保预案的时效性和有效性。
通过本预案的实施，学校将能够更好地应对核酸阳性病例和疑似病例的处置管理工作，保障师生的生命安全和身体健康。
应对学校出现核酸阳性或疑似病例的预案
应对学校出现核酸阳性或疑似病例的预案1. 总则为有效预防和控制新冠病毒在学校内的传播，保障师生的生命安全和身体健康，根据国家及地方疫情防控相关规定，制定本预案。
本预案适用于学校出现核酸阳性或疑似病例时的应对措施。
2. 组织架构成立以校长为组长，相关部门负责人为成员的疫情防控领导小组，全面负责学校疫情防控工作的组织、协调和指挥。
设立疫情防控办公室，具体负责日常事务和应急处理工作。
3. 预警与报告3.1 预警信号学校应密切关注疫情防控相关信息，当接到上级部门关于疫情防控的预警信号时，立即启动应急预案。
3.2 病例报告一旦发现核酸阳性或疑似病例，当事人应立即向学校疫情防控办公室报告，同时向所在地卫生健康部门报告。
学校疫情防控办公室应迅速核实病例信息，并启动应急预案。
4. 应急响应措施4.1 封闭管理学校立即启动封闭管理措施，禁止人员出入，配合卫生健康部门开展流行病学调查。
4.2 核酸检测对学校内的所有师生员工进行核酸检测，确保做到“应检尽检”。
4.3 健康监测对疑似病例和密切接触者进行健康监测，每日测量体温，密切关注身体状况。
4.4 消毒杀菌对病例所在场所进行彻底消毒，确保环境安全。
4.5 信息发布学校疫情防控办公室负责发布疫情相关信息，确保信息准确、及时、透明。
5. 后续处理5.1 确诊病例将确诊病例送往定点医疗机构治疗，通知密切接触者进行居家隔离观察。
5.2 密切接触者对密切接触者实施居家或集中隔离观察，每日进行健康监测。
5.3 恢复正常经卫生健康部门评估，确认学校疫情防控形势稳定后，方可恢复正常教学秩序。
6. 保障措施6.1 物资保障学校应提前储备疫情防控所需的口罩、消毒液、体温计等物资，确保应急需要。
6.2 人员培训定期组织疫情防控知识和技能培训，提高师生的防护意识和能力。
6.3 宣传教育加强疫情防控宣传教育，引导师生正确佩戴口罩、保持社交距离、减少聚集活动等。
7. 预案修订本预案应根据国家及地方疫情防控政策的调整及时修订完善。
《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》
《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》一、疫情形势分析新型冠状病毒疫情在全球范围内持续爆发，给各行各业带来了严重的影响。
特别是学校教育领域，因为学生群体密集、流动性大，疫情的防控工作更加复杂和严峻。
因此，学校新型冠状病毒感染疫情的防控工作显得尤为重要。
二、疫情防控管理组织架构1.校长（院长）：负责统筹疫情防控工作，任命专门负责疫情防控的工作小组，定期组织疫情防控工作会议。
2.疫情防控工作小组：负责具体的疫情防控工作，包括疫情信息收集、学校疫情防控计划的制定与落实、疫情通报和宣传等工作。
3.教职工代表、学生代表：作为疫情防控的参与者，协助疫情防控工作小组进行工作。
三、预防措施1.定期开展疫情防控知识宣传：学校要定期组织教职工和学生进行疫情防控知识的宣传教育，包括正确佩戴口罩、保持室内通风、勤洗手等基本防护措施。
2.加强学校环境卫生管理：加大校园日常卫生清洁工作力度，定期进行校园卫生消毒，保持校园环境的清洁与卫生。
3.划定疫情防控区域：校园内建立疫情防控区域，明确标识区域范围，并在入口处放置相关警示标识。
四、疫情防控期间的健康监测1.每日健康登记：要求全体师生进行每日健康登记，如有发热、咳嗽等症状，要及时报告并就医。
2.定期体温检测：学校定期组织教职工和学生进行体温检测，发现异常情况及时处理并报告。
3.健康监测报告：建立健康监测报告制度，对全校师生的健康状况进行定期汇总分析，并及时通报。
五、疫情防控期间的应急处置1.密切接触者的隔离管理：对发现有确诊病例的密切接触者进行隔离管理，确保不会继续传播疫情。
2.学校紧急关闭措施：根据疫情情况，学校可以采取紧急关闭措施，暂停线下教学，并采取在线教育的方式保障教育教学工作的顺利进行。
3.疫情通报和处置：学校要及时向教职工和学生通报疫情情况，并采取相应的处置措施，保障校园安全。
六、复工复课后的疫情防控1.分时段、错峰上下学：合理安排学生上下学时间，避免人群聚集，减少交叉感染风险。
处理学校核酸阳性或疑似病例的预案
处理学校核酸阳性或疑似病例的预案1. 总则为有效预防和控制新冠病毒的传播，保障师生的生命安全和身体健康，根据国家及地方疫情防控政策，特制定本预案。
本预案适用于学校核酸阳性或疑似病例的处置工作。
2. 组织架构成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，全面负责学校核酸阳性或疑似病例的处置工作。
下设办公室，具体负责日常工作。
相关部门和人员要各司其职，密切协作，共同做好处置工作。
3. 预警与报告3.1 学校要建立健全监测预警机制，加强对师生的健康监测，一旦发现核酸阳性或疑似病例，应立即报告学校疫情防控工作领导小组。
3.2 学校疫情防控工作领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，组织相关部门和人员开展处置工作。
4. 处置流程4.1 确认病例学校疫情防控工作领导小组接到报告后，应立即指派专业人员进行病例确认，包括询问病史、查看症状、进行必要的体格检查等。
4.2 隔离病例病例一经确认，应立即将其隔离，并做好个人防护，防止病毒传播。
4.3 报告卫生健康部门学校疫情防控工作领导小组应在第一时间将病例信息报告给当地卫生健康部门，并按照卫生健康部门的要求开展后续工作。
4.4 开展流行病学调查学校疫情防控工作领导小组应组织力量，对病例近期的活动轨迹、接触人员进行流行病学调查，以便及时找到可能的密切接触者，采取相应的防控措施。
4.5 加强校园防控学校应加强校园防控工作，严格落实各项防控措施，防止病毒进一步传播。
5. 信息发布与舆论引导5.1 学校应建立健全信息发布机制，及时、准确、全面地发布疫情相关信息，回应师生和社会关切。
5.2 学校应加强舆论引导，积极宣传疫情防控知识，教育引导师生正确对待疫情，增强自我防护意识。
6. 培训与演练学校应定期组织疫情防控培训和演练，提高师生的防控意识和能力，确保一旦发生疫情，能够迅速、有效地进行处置。
7. 总结与改进学校应对每次疫情处置工作进行总结，查找不足，不断完善预案，提高疫情防控能力。
学校突发新型冠状病毒应急处理预案
隔离与救治
对确诊病例和疑似病例进行隔 离，并联系医疗机构进行救治 。
密切接触者追踪
追踪确诊病例的密切接触者， 进行隔离观察。
应急响应措施
校园封闭管理
实施校园封闭管理，限制人员进出，暂停非 必要的大型聚集活动。
健康监测与报告
对师生员工进行健康监测，发现异常情况及 时报告。
环境消杀
对校园内公共区域进行定期消杀，保持环境 卫生。
预案培训与演练
培训内容
针对突发新型冠状病毒事件，对学校管理人员、医护人员、 教师等不同角色进行培训，包括应急处置流程、个人防护措 施、病例报告等。
演练方式
定期组织模拟演练，提高应对突发事件的快速反应和协同处 置能力，同时通过演练发现问题和不足，不断完善应急预案 。
预案修订与更新
修订与更新内容
根据新型冠状病毒的疫情变化、防控措施的更新以及学校实际情况的变化，对应 急预案进行修订和完善，确保预案的针对性和实用性。
奖励机制
对于在事故应对中表现突出的个人或 集体，给予适当的表彰和奖励，激励 师生积极参与应急处置工作。
06
保障措施
通信与信息保障
建立24小时应急值班制度：确 保信息畅通，及时掌握学校内外
疫情动态。
完善信息报告制度：按照规定时 限报告疫情，确保信息准确、及
时。
加强与政府、卫生部门的沟通协 调：及时获取疫情信息和防控指
设立报告热线
设立24小时报告热线，鼓 励学生和教职员工提供疫 情线索。
预警预防行动
制定预防措施
根据疫情形势，制定并更新预防措施 ，如加强校园清洁消毒、推广佩戴口 罩等。
宣传教育
限制校园内人员聚集
控制校园内各类活动和会议规模，减 少人员聚集，降低疫情传播风险。
学校核酸阳性及疑似病例处置的行动方案
学校核酸阳性及疑似病例处置的行动方案为了有效应对新冠病毒疫情，保障师生的生命安全和身体健康，根据国家及地方疫情防控相关规定，特制定本行动方案。
一、组织架构1. 成立疫情防控领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人为成员，全面负责学校疫情防控工作的组织领导。
2. 设立疫情防控指挥部，负责日常疫情防控工作的协调和指挥。
3. 成立疫情防控应急小组，负责阳性病例及疑似病例的处置工作。
二、信息收集与报告1. 建立师生健康监测机制，定期收集师生健康状况信息，确保信息准确、及时。
2. 发现阳性病例或疑似病例，立即报告疫情防控指挥部。
3. 疫情防控指挥部接到报告后，立即启动应急响应机制，开展调查和处置工作。
三、病例处置1. 阳性病例：立即将病例转送至定点医疗机构进行治疗，并开展流行病学调查，追踪密切接触者。
2. 疑似病例：就地隔离，并开展核酸检测，等待检测结果。
3. 密切接触者：实施居家或集中隔离观察，做好健康监测。
四、疫情排查与防控1. 对病例所在班级、宿舍、教室等进行全面排查，采取消毒、通风等措施，切断传播途径。
2. 对病例所在年级、学院进行排查，了解师生健康状况，加强防控措施。
3. 全面排查学校公共场所，确保环境卫生和安全。
五、宣传教育与培训1. 加强疫情防控宣传教育，提高师生的防疫意识和自我防护能力。
2. 定期组织疫情防控培训，提高教职工的疫情防控水平和应急处置能力。
六、物资保障与支援1. 加强疫情防控物资储备，确保学校防疫物资充足。
2. 积极协调有关部门，争取疫情防控物资支援。
七、监督检查1. 疫情防控领导小组加强对疫情防控工作的监督检查，确保各项措施落实到位。
2. 及时发现问题，制定整改措施，确保疫情防控工作的顺利进行。
本行动方案根据疫情防控形势和政策要求适时调整。
各级部门要切实履行责任，加强协作，共同做好学校疫情防控各项工作。
学校应对核酸阳性者和疑似病例的管理预案
学校应对核酸阳性者和疑似病例的管理预案为了有效预防和控制新冠病毒的传播，确保学校正常教育教学秩序，保障师生员工的身体健康和生命安全，根据国家及地方疫情防控相关规定，特制定本预案。
一、组织架构1. 成立疫情防控领导小组，全面负责学校疫情防控工作。
2. 设立疫情防控办公室，具体负责日常防疫工作和应急处理。
3. 成立医疗救治组、隔离观察组、宣传教育组、物资保障组等专项工作组，协同开展疫情防控工作。
二、防控措施1. 健康监测1. 建立师生员工健康监测制度，定期进行健康检查。
2. 落实晨午晚检制度，发现异常情况及时报告并采取相应措施。
3. 加强对师生的健康教育，提高防护意识。
2. 核酸检测1. 按照地方疫情防控要求，定期对师生进行核酸检测。
2. 对核酸阳性者和疑似病例，立即采取隔离措施，并报告相关部门。
3. 加强与医疗机构的合作，提高核酸检测效率。
3. 疫苗接种1. 鼓励师生积极接种新冠病毒疫苗，提高群体免疫力。
2. 组织疫苗接种工作，为师生提供方便。
4. 环境卫生1. 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒、清洁。
2. 设置废弃口罩收集容器，做好垃圾分类。
3. 保证通风换气，提高室内空气质量。
5. 聚集性活动管理1. 减少不必要的聚集性活动，控制人员密度。
2. 举办活动时，做好个人防护，保持社交距离。
三、应急响应流程1. 发现核酸阳性者和疑似病例1. 立即将病例隔离，并报告疫情防控领导小组。
2. 启动疫情防控预案，采取相应措施。
2. 流行病学调查1. 配合相关部门开展流行病学调查，了解病例活动轨迹。
2. 追踪密切接触者，采取隔离措施。
3. 核酸检测1. 对密切接触者进行核酸检测，确保早发现、早隔离。
2. 根据检测结果，调整防控措施。
4. 隔离观察1. 对确诊病例和密切接触者进行隔离观察，做好生活保障。
2. 密切关注病例健康状况，必要时及时转送医疗机构。
5. 复学复工1. 病例治愈出院或隔离期满后，进行健康检查，符合条件方可复学复工。
学校疫情报告及应急处置制度
学校疫情报告及应急处置制度标题：学校疫情报告及应急处置制度引言概述：随着新冠疫情的爆发，学校疫情防控工作显得尤其重要。
建立健全的疫情报告及应急处置制度，是保障师生健康安全的关键。
本文将深入探讨学校疫情报告及应急处置制度的重要性和具体措施。
一、建立疫情报告制度1.1 制定明确的报告流程：确立疫情报告的责任部门和流程，明确报告的时间节点和内容要求。
1.2 设立专门的疫情报告通道：建立疫情报告专用的电话、邮箱或者网站平台，方便师生及家长进行实时报告。
1.3 加强信息共享机制：建立学校内部信息共享平台，及时将疫情信息传达给相关部门和人员。
二、建立疫情应急处置制度2.1 制定详细的应急预案：根据不同疫情等级和类型，制定相应的应急处置预案，包括隔离措施、消毒措施等。
2.2 建立应急处置小组：设立专门的疫情应急处置小组，明确各成员的职责和任务，确保应急处置工作有序进行。
2.3 加强应急演练：定期组织疫情应急演练，提高师生及工作人员的应急处置能力和协作意识。
三、加强疫情监测和排查3.1 开展师生健康监测：建立健康档案，定期对师生的健康状况进行监测和排查，发现异常情况及时报告。
3.2 加强疫情监测网络：与当地卫生部门和疾控中心建立信息共享机制，及时获取疫情动态，做好疫情监测和预警。
3.3 实施疫情排查措施：对疑似病例进行排查和隔离，及时进行流行病学调查，控制疫情传播。
四、加强疫情宣传和教育4.1 宣传疫情防控知识：通过校园广播、海报等形式，向师生宣传疫情防控知识和个人防护措施。
4.2 加强疫情教育培训：组织疫情防控培训，提高师生对疫情防控的认识和应对能力。
4.3 强化疫情宣传责任：明确各部门和人员的疫情宣传责任，加强对师生的疫情宣传和教育工作。
五、健全疫情报告及应急处置制度评估机制5.1 建立评估指标体系：制定科学合理的评估指标，对疫情报告及应急处置制度进行定期评估。
5.2 定期进行评估检查：定期组织评估检查，发现问题及时整改，不断完善和提升疫情防控工作水平。
学校防疫应急处置方案
05
物资保障
防疫物资储备
储备充足的口罩、 手套、消毒液等 防疫物资
建立防疫物资管 理制度，确保物 资的合理使用和 及时补充
与供应商建立紧 急联系，确保物 资供应的及时性 和稳定性
定期盘点防疫物 资，确保物资的 账实相符和有效 期限
物资调配机制
建立物资调配小组，负责协调 物资采购、储存和运输等工作
心理疏导内容
建立心理疏导队伍
制定心理疏导计划
开展心理疏导培训
实施心理疏导措施
心理疏导效果评估
评估标准：是否 有效缓解学生心 理压力
评估方法：通过 问卷调查、访谈 等方式了解学生 心理状况
评估结果：根据 评估结果调整心 理疏导措施，提 高心理疏导效果
持续关注：定期 进行心理疏导效 果评估，确保学 生心理健康
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定期进行核酸检测，确保师生健 康
做好晨检、午检工作，及时发现 异常情况
佩戴口罩
口罩类型：医用外科口罩或医用防护口罩 佩戴时间：在公共场合、人员密集场所、乘坐公共交通工具时 摘下口罩：在封闭、半封闭场所与他人近距离接触时 注意事项：佩戴时要保持清洁，定期更换
保持社交距离
避免不必要的身体接触，如 拥抱、握手等
班主任和任课教师要积极配合学校防疫工作，负责本班级和学科的防疫宣传和监督工作。
家长要积极配合学校防疫工作，加强对子女的教育和监督，共同维护学校和社会的公共卫生安 全。
监督检查机制
建立举报奖励制度，鼓励师 生积极参与防疫监督。
定期对学校防疫工作进行巡 查，确保各项措施落实到位。
对防疫工作中存在的漏洞和 问题进行及时整改和问责。
送医治疗
联系医疗机构：及时与最近的医 疗机构取得联系，告知病情和学 生的基本信息。
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关于规范中小学新冠肺炎疫情应急处置流程
各市领导小组（指挥部）,省直有关部门：
为切实做好中小学校开学返校工作，根据当前新冠肺炎疫情防控有关规定，现对中小学校新冠肺炎疫情应急处置流程规范如下：
一、自感不适或检测异常的处置
在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温≥37.3℃，应由所在场所相关工作人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚，同时报告学校疫情联络员（一般为学校校医或分管校领导）。
异常人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活。
没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。
二、临时留观点的处置
在临时留观点，一般由定点联系医院驻校医生或校医对有异常情况的人员再次进行体温检测（应使用水银体温计检测腋温）和简单询问，如果确认体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，则启动应急处置；如有境外或省外重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置，立即启动应急处置。
如果体温<37.3℃，由校医或定点联系医院驻校医生根据实际，决定继续观察、返回恢复正常学习生活或启动应急处置。
三、转运与诊治
启动应急处置后，按照联防联控机制，原则上由学校通知120救护车到校，转运患病人员至指定的定点医疗机构发热门诊进行诊治。
患病人员是学生的要通知家长，中、高风险地区不允许家长自驾运送，低风险地区可由家长自驾运送学生到指定的定点医疗机构发热门诊。
学校有关工作人员应在做好个人防护后（二级防护，佩戴N95口罩、手套和工作服），随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。
定点医疗机构经诊断排除新冠肺炎的，原则上须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈再返校，严禁
带病返校。
学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。
师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，第一时间按要求上报。
学校要第一时间上报主管教育部门、当地疾控机构、当地疫情处置领导小组办公室，并告知患病人员家长（家属）。
四、确诊后处置与善后处理
在当地疫情处置领导小组统一组织下，疾控机构第一时间进校指导学校共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作；公安部门应第一时间到达现场维护秩序。
如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的，学校要配合做好相关学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理可参照《山东省高等学校突发新冠肺炎疫情应急处置办法》。
当地疫情处置领导小组组织对疫情处置的范围和扩散风险进行评估，决定是否停课、封校、停学以及复学等事宜。
五、其他要求
学校应在校门口、教室、宿舍、食堂、运动场等场所设置临时留观点，其中教室、宿舍等场所每楼层至少设置1处。
留观点需避开必经通道，相对远离师生集中活动场所。
如多人同时出现异常时，应各自单间隔离。
疫情防控期间，以班级为单位管理，不得组织跨班级的聚集性活动，师生学习生活轨迹相对固定。
师生员工以家庭为单位每日监测、上报健康状况、旅行史、接触史等情况，便于出现异常情况时第一时间快速开展流行病学调查与处置。
省委新冠肺炎疫情处置工作领导小组
（指挥部）办公室。