湖南环境生物职业技术学院再做地方职教引擎

湖南环境生物职业技术学院再做地方职教引擎
作者：屈中正蒋嫦
来源：《教育与职业·综合版》2008年第09期
在美丽富饶的衡州大地上，有这样一所高职院校，她面对国家教育体制改革、大力发展职业教育的机遇，抓准时机、勇于开拓，通过改革人才培养模式、对接市场办学，初步形成了适应社会发展的高职院校体制；她面对高教办学的激烈竞争、资金困难等重重挑战，与时俱进、敢于创新，成为湖南省首批挂牌的省级示范性高职院校；如今，她又以崭新的姿态站在了湖南高职教育发展的前沿，带给三湘四水一个振奋人心的消息：4月29日上午，湖南省首家农林职业教育集团——衡阳农林职业教育集团成功落户该院。

这是在政府的指导下，院校、企业由松散型走向更为深层的紧密型合作发展的新舞台，也是湖南省职业教育管理体制和办学模式的一次大胆的尝试与创新。

省级示范领衔职教集团
4月29日，衡阳农林职业教育集团成立，签约暨揭牌大会在环境生物职业技术学院党委书记姚先铭研究员的主持下，伴随着庄严的国歌声拉开帷幕。

出席这次会议的有湖南省教育厅副厅长王健，湖南省林业厅副厅长胡长清，湖南省教育厅职成处张大伟，衡阳市教育局、林业局、旅游局等各职能局委办，涉农涉林龙头企业、相关院校领导参加了这次成立大会。

王健副厅长、胡长清副厅长在湖南环境生物职院姚先铭书记、院长陈剑旄等人的陪同下，为衡阳农林职业教育集团隆重揭牌。

会上，衡阳市教育局马俭平副局长宣读了《关于组建衡阳农林职业教育集团的批复》，衡阳市教育局职成科科长陈善良宣读集团顾问、名誉理事长名单；第一届理事会、常务理事单位、理事单位、常务理事、理事名单；理事长、副理事、秘书长、副秘书长名单。

学院党委书记姚先铭研究员在欢迎辞中指出，衡阳农林职业集团是在省市各级领导多方关心与支持下成立的，她的成立标志着衡阳市政府、学校、企业创新型的合作模式的出现。

她搭起了衡阳市政府与学校、学校与学校、企业与企业、政府与企业之间又一沟通桥梁，也是学院在内涵发展中谋求服务地方经济，对接市场发展需要，培养高技能应用人才的又一合作方式。

学院院长陈剑旄教授作了关于衡阳农林职业教育集团筹建工作报告。

他在报告中总结了前期所做的政策分析、市场调查、确立合作框架等主要工作；提出了衡阳农林职业教育集团的两个出发点，即：首先是服务衡阳地方经济发展；其次是发挥优势、服务三农；明确了集团在市政府领导和教育主管部门业务指导下由农林类中、高职业学校，衡阳地区乡镇农校，涉农类企业、科研院所、中介咨询机构及有关的行业协会三部分组成的三位一体的运作构成模式；指明了集团培养高素质、高技能蓝领人才、建立资源合作共享平台、建立合作研究创新平台的三项任务。

会上，湖南省教育厅王健副厅长强调，“参与集团的各个单位都要树立科学发展观，要认真研究集团化办学的运行机制，在市场经济条件下，主要办好两件事，一个是协同合作，第二是做自己擅长做的事”。

在讲话中，王健副厅长指出：“要振兴湖南经济，推动湖南的产业发展，推动湖南的产业升级，必须要靠大力发展职业教育，必须要把职业教育与地方经济、地方产业对接起来”。

湖南省林业厅副厅长胡长清在大会上强调，“要把现有的教育资源和市场需求真正结合起来，衡阳农林职业教育集团做大做强的基础就在于立足湖南农业产业化、立足服务于湖南的经济发展”。

凤凰涅孕育新成果
经过深入走访，记者了解到湖南环境生物职业技术学院能在首批省级示范性院校中脱颖而出，率先成立湖南省首家农林职教集团，成功的关键主要有三：一是具备了强大的引领示范作用。

作为地处衡阳市的一所省级示范性高职院校，湖南环境生物职业技术学院始终注重内涵建设，在32年的发展中，逐渐形成了特色突出，优势明显的专业群，形成了以园林技术、园艺为代表的环境优化美化与控制专业群；以畜牧兽医，中药药材、药学为代表的服务“三农”专业群；以环境检测技术、森林生态旅游、生物制药为代表的绿色产品与服务专业群；以动物检疫与动物医学、野生动物保护、宠物疾病诊治为代表的动植物疾病防治与检疫专业群。

二是契合国家发展职业教育的大趋势。

学院认真分析政策，将国家大力发展职业教育和大力发展现代农业的政策进行横向和纵向的比较，确立了以实现衡阳地区职业教育的“共建、共享、共赢、共荣”的目标。

早在2007年10月25日，学院与衡阳市教育局联合组成调研组，历时15天，深入衡阳有关职教部门、衡阳涉农龙头企业进行了调研，就对接产业、人才培养、技术服务与咨询、科技研发与推广、学生实习实训与就业、技术培训及技能鉴定等方面达成共识，并努力探索技术服务型、项目带动型、基地示范型、科技进户型、培训就业型等工学结合新途径。

三是确立了系统、健全的合作框架,以项目驱动为主要形式的合作将集团融入地方经济的发展过程中。

通过周密的调研与政策指导，环境生物职院整合教育资源，实现资源共享，建立了一个与社会主义市场经济体制相适应的、确保农林职业教育集团高效率运作、政府统筹、行业参与、多向合作的运行体制。

衡阳市劳动局将学院确定为农民工转移培训基地；衡阳市移民开发局在学院举办移民干部培训班；衡阳市林业局及下属的林科所与学院进行了全面的国家级和省级项目合作，衡阳市畜牧水产局还将在该院共建动物疫病实验室等，力争做大、做强、做优职业教育。

蓄势待发展望新征程
作为集团的主导单位，学院在合作中将充分发挥优势与特色，为集团提供强有力的教学与研发智力支持。

学院有教授24人，副教授201人，有国家教育教学改革试点专业、省级教育教学改革试点专业以及院级精品专业13个；省级精品专业1个、省级精品课程13门。

国家劳动和社会保障部批准该院设立了多种职业技能鉴定站，具有高级考评员、咨询师35人。

学院将在政府的指导下，积累农业产业化的第一手材料，开展农林业集教学、产品加工、科技研发于一体的智力支撑。

学院为集团提供了强有力的实验实训硬件支撑。

该院有固定资产3.3亿元，学校产权馆藏图书72.02万册，建立了完善的办公自动化管理系统。

有校内实训基地16
个，形成了以种植、养殖为特色的生产、教学、科研相结合的示范基地；种植生产基地有珍稀植物97余种、18000余株，总价值1000万元以上，2005年11月批准为中央财政支持的实训基地建设项目。

建立集团后，学院将在这些方面提供全方位的合作与技术开发。

陈剑旄院长介绍，湖南环境生物学院面对此次校企深层次合作的机遇和挑战，将重点做好四个方面的工作：一是办学。

开展学历教育和各类培训活动。

在学历教育方面，积极推进中、高职之间在培养目标和规格、专业设置、课程和教学内容及教育制度上的全面衔接；在各类培训方面，根据社会特别是农村需求，积极开展广泛的培训活动。

二是交流。

开展国内校际间和学校与企业间的广泛交流，交流教学改革、人才培养经验和人才供求等方面的信息。

同时积极开展与国外相关学校的交流活动。

三是合作。

通过加强教育教学领域、办学领域、产学研领域全方位的合作，实现优势互补，资源共享，互惠互利。

四是研究。

研究和探索职业教育发展中的新思想、新理念和人才培养新模式；研究职业教育在发展中遇到的新问题及解决问题的途径和对策。

集团成立首要工作是以项目驱动为载体，以互惠共赢为原则，深化工学结合，推进产业对接，逐步扩大集团的影响力，确保集团为服务区域经济和行业发展作出贡献。

陈剑旄院长坚定地说，我们有理由相信,湖南环境生物职业技术学院在发展农林职教集团这条发展道路上，定能肩负起带动整个衡阳地区职教事业的发展、提高职教运行质量和办学效益的重任，学院将继续大胆创新思路，充分发挥师资、科研及专业等方面的示范作用，整合各方资源，构建独具特色的职业技术教育体系，以自己特色骨干专业为纽带，以行业企业为依托，按照“政府主导，高校引领，协作开发，院校自愿，目标一致，互惠互利，教育资源共享”的指导思想，构建完整的生源链、师资链、信息链、成果链和产业链，逐步形成规模优势，从而实现院校和企业的双赢。