海燕2优质课件PPT

征广大人民群众的力量；“海
鸥”“海鸭”象征害怕革命会破坏他
们的安乐窝的形形色色的假革命和不
革命者；“乌云”“闪电”“雷
声”“狂风”象征了反革命战争黑暗
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探究：
你从海燕的身上能学到什 么？如何做新时期的海燕？
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文章的主旨是什么？
明确：《海燕》刻画了象征着无产 阶 级 革 命 先 驱 者 ——“ 海 燕 ” 的 形象，是时代的战斗宣言，它预 示着革命风暴即将来临，鼓舞人 们积极行动起来，去迎接伟大的 战斗，表现了一种坚强无畏的革 命理想主义精神，豪情万丈，激 荡人心。
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——让暴风雨来得更猛烈些吧！
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探究：
海燕的精神在文中是如何 体现出来的？
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文章采用象征的手法，指出各自的象征意义。
“海燕”象征英勇善战、大智大勇的
无产阶级革命的先驱者；“暴风雨”
象征1905年俄国革命前夕一触即发的
革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独
裁统治的无产阶级革命；“大海”象
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乌云越来越暗，越来越低，
向海面直压下来，而波浪一 边歌唱，一边冲向高空，去 迎接那雷声。
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雷声轰响。波浪在愤怒的飞
沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧， 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶 狠狠地把它们甩到悬崖上，把 这些大块的翡翠摔成尘雾和碎 末。
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命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称
赞，他在1906年写的《暴风雨之前》中引
用“让暴风雨来得更猛烈些吧”作结。
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在这叫喊声里——充 满着对暴风雨的渴望！ 在这叫喊声里，乌云听 出了愤怒的力量、热情 的火焰和胜利的信心。
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海鸥在暴风雨来临之前呻
吟着，——呻吟着，它们在
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海燕叫喊着，飞翔着，像
黑色的闪电，箭一般地穿过 乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
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看吧，它飞舞着，像个精
灵，——高傲的、黑色的暴风 雨的精灵，——它在大笑，它 又在号叫……它笑那些乌云， 它因为欢乐而号叫！
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这个敏感的精灵，——它从雷 声的震怒里，早就听出了困乏， 它深信，乌云遮不住太阳，—— 是的，遮不住的！狂风吼叫…… 雷声轰响……
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一堆堆乌云，像青色的火焰，
在无底的大海上燃烧。大海抓 住闪电的箭光，把它们熄灭在 自己的深渊里。这些闪电的影 子，活像一条条火蛇，在大海 里蜿蜒游动，一晃就消失了。
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——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海 上，在闪电中间，高傲地飞翔； 这是胜利的预言家在叫喊：
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课外作业：
以《海燕：心中的赞歌》 为题，写一篇随笔。请写出 你激昂的豪情和丰富的内涵.
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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名：高尔基 地：前苏联 时：1868-1936 评：作家 作：《童年》等
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海燕
朗诵
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高尔基
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在苍茫的大海上，狂风卷
集着乌云。在乌云和大海之 间，海燕像黑色的闪电，在 高傲地飞翔。
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一会儿翅膀碰着波浪，一
会儿箭一般地直冲向乌云， 它叫喊着，——就在这鸟儿 勇敢的叫喊声里，乌云听出 了欢乐。
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文章描摹海燕时打了几个比喻，写出它怎样的特点
明确：“黑色的闪电”，写出颜色及
飞翔速度，展现了海燕矫健的雄姿。
“箭一般地直冲向乌云”，写出它勇
敢的斗争精神。
“像个精灵，——高傲的、黑色的暴
风雨的精灵”，写出它的勇敢和智慧，
有敏锐的洞察力。
“这是胜利的预言家在叫喊”，写它
对胜利的坚定信念，表现它有预见性。
大海上飞窜，想把自己对暴
风雨的恐惧，掩藏到大海深
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海鸭也在呻吟着，——它 们这些海鸭啊，享受不了生 活的战斗的欢乐：轰隆隆的 雷声就把它们吓坏了。
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蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的
身体躲藏在悬崖底下……只有那
高傲的海燕，勇敢地，自由自在
地，在泛起白沫的大海上飞翔！
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本文是高尔基在1901年3月写的“幻想
曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为
“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命
前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高
涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了象
征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕
Fra Baidu bibliotek
形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们
去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革