《第3章第1节温度》共案-吴万亮

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温度的说课稿范文（通用4篇）

温度的说课稿温度的说课稿范文（通用4篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，认真拟定说课稿，那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的温度的说课稿范文（通用4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

温度的说课稿1一、说教材《温度和温度计》是教科版《科学》教材三年级下册第三单元第一课的教学内容。

它由4个活动构成：比较冷热程度不同的水、观察温度计、摄氏温度的读写、读出温度计指示的温度。

摄氏温度的读和写，是训练学生的认读和记录，教材进行举例，重点区别零上和零下。

指导学生准确使用温度计属技能训练。

它与后一课时测量水温的方法有所不同，前一方法适用范围更广。

二、说学情学生在日常生活中对温度有一定的了解，本课的教学从生活实际出发，充分调动学生的已有生活经验来搭建知识的结构。

教师在教学过程中，让学生愉快地探究知识，在已有的基础上有所提高，使他们感悟到科学的乐趣，达成了目标。

三、说教学目标本教学在以学生探究为核心，以培养学生科学素养为宗旨的理念指导下设计教学目标：1、科学概念：温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量；常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。

2、过程与方法：观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造；识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。

3、情感、态度、价值观：理解测量工具使用规定的意义，并愿意遵守这些规定。

四、教学重点、难点：本课教学的重点是经历比较观察温度计的过程。

摄氏温度的读和写，训练学生的认读和记录温度是难点(特别是零下的温度)，要增加一些几组温度加以训练，运用模型等方式，尽量结合运用，强化训练，提高课堂效益。

五、说教学程序（一）、比较水的温度比较冷、热不同的五杯水，请学生用手触摸感知哪一杯温度高，哪一杯温度低？提示温度是感知物体的冷热程度的。

由于手指获得的感觉是不同的，也是不能进行准确判断的，那有什么办法可以准确地知道物体的冷热程度呢？引出测量温度的常用工具——温度计。

中国第一届微课大赛一等奖《温度》微课教学设计(有配套视频)

中国第一届微课大赛一等奖《温度》微课教学设计（有配套视频）《温度》微教案教学目标：1、利用温度的情境了解正负数的表示方法，并会正确读写。

2、借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的大小。

教学重点：能正确读写温度。

教学难点：比较两个零下温度的大小。

教学环境：一对一数字化教学环境（教师主机、学生每人一个电子书包、优课学习平台）。

教学过程：一、自主学习，收获新知。

师：同学们，看，老师老师给大家带来了什么？（天气预报），想不想听一听？（想）那就请同学们一边听一边记录沈阳的气温，准备好记录。

生：打开优课-画图。

屏幕：播放天气预报。

师：谁来说说你是怎么表示沈阳的温度呢？生1：我是这样表示……生2：我是用……师：刚才这几位同学不同的方式来表示沈阳的温度，究竟哪一种更直观、更恰当呢？揭下来请同学们通过自主学习去找一找答案。

生：带耳麦自主学习。

（优课平台-班级共享区-班级共享-flash）师：监控。

师：通过刚才的学习，你觉得哪种方式表示沈阳的气温最恰当呢？生1：回答。

师：还有其他学习收获吗？生1：我知道了……。

（边演示边汇报）师：谁再来说说你的学习收获？生2：我来汇报……。

二、课堂练习、应用新知。

师：同学们学会了这么多有关温度的知识，真了不起！。

现在就看看大家会不会应用，大家打开电子书，做一做课后第一题。

生：回答。

（—5℃＞—20℃）师：那你知道—5℃和—20℃之间相差多少度吗？说说你的理由。

生：回答。

师：迅速完成书中第二题。

集体交流。

三、互联互动，反馈评价。

师：同学们有关温度的知识你都学会了吗？（学会了）那我们就一起进入互联课堂，检测一下自己的学习情况。

屏幕：优课学习平台的互联课堂教师组织学习反馈，查缺补漏！。

北师大版四年级上册数学教学设计：《温度》

4.结合实际生活，培养学生关注天气变化的习惯，提高解决实际问题的能力。
二、核心素养目标
《温度》章节的核心素养目标旨在培养学生以下能力：
1.数据分析观念：通过对气温数据的收集、整理与分析，让学生掌握基本的数据处理方法，提高数据分析能力；
2.数学应用意识：将温度知识应用于实际生活，学会解决与温度相关的实际问题，提高数学应用意识；
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调摄氏度与华氏度的换算方法这个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何快速准确地完成换算。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与温度相关的实际问题，如：“如何根据气温变化选择合适的衣物？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如使用温度计测量不同物体的温度，这个操作将演示温度的基本原理。
（2）数据分析：学生对气温数据的收集、整理和分析能力较弱，难以发现气温变化的规律；
（3）实际问题解决：将温度知识应用于解决实际问题时，学生可能不知道如何下手。
举例：
（1）在温度换算的教学中，教师可通过以下方法帮助学生突破难点：
a.列出换算公式，让学生熟记；
b.设计换算练习题，让学生反复练习；
c.引导学生总结换算规律，提高换算速度和准确性。
（2）温度换算：学会摄氏度与华氏度之间的互换计算方法；
（3）气温变化对生活的影响：了解气温变化规律，认识到气温对生活的重要性。
举例：在讲解温度的认识时，教师可以通过实际气温数据，让学生感受到温度对生活的影响；在讲解温度换算时，教师可通过具体案例，让学生明确换算方法在实际生活中的应用。
2.教学难点
（1）温度换算的计算过程：学生容易混淆摄氏度与华氏度之间的换算公式，需要反复练习；

第三章第一节《温度》PPT课件(人教版)

写学案
叫的1寒实、验暑我室表们用，家温请里度回用计家来及视测体察量温一气计下温有它的什与温么我度不们计同学，寒暑表
为什么不同？
2、问询一下你的父母或爷爷奶奶，这几年的冬天与十几年或二十几年前的冬天气温有什么不同，调查这种现象出现的原因。
3、阅读本节后的科学世界，了解更多温度计的温度计。
探究实验
100 ℃
0℃
0℃
标准大气压下的冰水混合物
标准大气压下的沸水
100
100
90
90 80
80
70
70
60
60
50
50
40
40
30
30
20 10
20
0
10
0
温度计的结构量
视察桌上的体温计，小组表演一下你是怎样用体温计的？对照实验室用温度计想一想为什么这样用？填
自学课本48页“摄氏温度”填空：
（1）将标准大气压下的冰水混合物温度规定为0℃；（2）将1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。（3）把0℃～100℃之间平均分成 100 等份，每
一份代表 1摄氏度（ 1℃ ）。
我国东北漠河的最低气温
是-52.3 ℃，应该怎样读？它跟0℃比较哪个温度更低？
自然界的一些温度/ ℃
太阳表面
约6000 ℃
家用冰箱最低温度（-18 ） ℃
火柴的火焰约800 ℃
水银的凝固点
洗澡水的温度（40 ）℃
人体的正常体温大约 37 ℃ 酒精的凝固点
-39 ℃ -117 ℃
人感觉最舒适的温度（23）℃ 绝对零度
-273.15 ℃
你认为单凭感觉判断物体的温度可靠吗？

图书目录2ym

序号出版社1北方妇女儿童出版社2朝华出版社3朝华出版社4朝华出版社5朝华出版社6朝华出版社7朝华出版社8朝华出版社9朝华出版社10海豚出版社11海豚出版社12海豚出版社13海豚出版社14海豚出版社15海豚出版社16海豚出版社17海燕出版社18黑龙江科学技术出版社19军事医学科学出版社20军事医学科学出版社21山东科学技术出版社22内蒙古科学技术出版社23内蒙古科学技术出版社24军事医学科学出版社25军事医学科学出版社26军事医学科学出版社27军事医学科学出版社28军事医学科学出版社29军事医学科学出版社30黑龙江科学技术出版社31海豚出版社32海燕出版社33海燕出版社34海燕出版社35大连理工大学出版社36北方妇女儿童出版社37百花洲文艺出版社38长江文艺出版社39四川辞书出版社40四川辞书出版社41四川辞书出版社42四川辞书出版社43四川辞书出版社44台海出版社45台海出版社46新华出版社47新疆青少年出版社48四川辞书出版社49四川辞书出版社50四川大学出版社51四川大学出版社52百花洲文艺出版社53百花洲文艺出版社54百花洲文艺出版社55百花洲文艺出版社56百花洲文艺出版社57北方妇女儿童出版社58朝华出版社59大连理工大学出版社60暨南大学出版社61海燕出版社62内蒙古科学技术出版社63内蒙古科学技术出版社64内蒙古科学技术出版社65生活？读书？新知三联书店66生活？读书？新知三联书店67生活？读书？新知三联书店68内蒙古科学技术出版社69内蒙古科学技术出版社70大连理工大学出版社71北方妇女儿童出版社72北方妇女儿童出版社73北方妇女儿童出版社74百花洲文艺出版社75百花洲文艺出版社76安徽少年儿童出版社77百花文艺出版社（天津）78百花文艺出版社（天津）79长江文艺出版社80北方妇女儿童出版社81北方妇女儿童出版社82北方妇女儿童出版社83四川大学出版社84四川辞书出版社85武汉大学出版社86台海出版社87台海出版社88四川文艺出版社89长江文艺出版社90百花洲文艺出版社91四川文艺出版社92台海出版社93台海出版社94四川文艺出版社95四川辞书出版社96四川辞书出版社97陕西人民美术出版社98陕西人民美术出版社99百花洲文艺出版社100北方妇女儿童出版社101中国社会出版社102中国社会出版社103大连出版社104内蒙古科学技术出版社105内蒙古科学技术出版社106内蒙古科学技术出版社107山东科学技术出版社108山东科学技术出版社109世界知识出版社110大连出版社111大连出版社112大连出版社113黑龙江科学技术出版社114黑龙江科学技术出版社115中国社会出版社116中国社会出版社117中国社会出版社118朝华出版社119朝华出版社120朝华出版社121朝华出版社122朝华出版社123朝华出版社124朝华出版社125四川大学出版社126新疆青少年出版社127安徽少年儿童出版社128中国画报出版社129中国画报出版社130中国画报出版社131中国画报出版社132中国画报出版社133陕西人民美术出版社134陕西人民美术出版社135陕西人民美术出版社136陕西人民美术出版社137朝华出版社138中国出版社139中国出版社140中国出版社141中国出版社142中国出版社143中国出版社144中国出版社145中国社会出版社146中国社会出版社147大连出版社148大连出版社149大连理工大学出版社150三联书店151大连理工大学出版社152中国社会出版社153中国社会出版社154中国社会出版社155中国社会出版社156中国社会出版社157中国社会出版社158中国社会出版社159中国社会出版社160中国社会出版社161中国社会出版社162中国社会出版社163陕西人民美术出版社164陕西人民美术出版社165陕西人民美术出版社166陕西人民美术出版社167陕西人民美术出版社168中国画报出版社169中国画报出版社170中国画报出版社171中国画报出版社172中国人民大学出版社173中国人民大学出版社174中国社会出版社175中国社会出版社176中国社会出版社177中国社会出版社178中国社会出版社179中国社会出版社180接力出版社有限公司181陕西人民美术出版社182陕西人民美术出版社183陕西人民美术出版社184安徽师范大学出版社185安徽师范大学出版社186天津人民出版社187天津人民出版社188上海科学普及出版社189上海科学普及出版社190天津人民出版社191天津人民出版社192安徽科学技术出版社193安徽科学技术出版社194黑龙江科学技术出版社195首都师范大学出版社196首都师范大学出版社197朝华出版社198上海科学普及出版社199上海科学普及出版社200天津人民出版社201天津人民出版社202上海科学普及出版社203上海科学普及出版社204天津人民出版社205天津人民出版社206百花洲文艺出版社207安徽师范大学出版社208陕西人民美术出版社209陕西人民美术出版社210陕西人民美术出版社211陕西人民美术出版社212接力出版社有限公司213中国社会出版社214中国社会出版社215中国社会出版社216中国社会出版社217中国画报出版社218中国画报出版社219中国人民大学出版社220中国社会出版社221中国社会出版社222接力出版社有限公司223天津人民出版社224上海科学普及出版社225上海科学普及出版社226上海科学普及出版社227法律出版社228法律出版社229朝华出版社230安徽科学技术出版社231中国社会出版社232中国社会出版社233中国社会出版社234中国社会出版社236中国社会出版社237大连出版社238地震出版社239电子科技大学出版社240中国社会出版社241中国社会出版社242中国社会出版社243中国社会出版社244中国社会出版社245安徽科学技术出版社246解放军出版社247上海科学普及出版社248天津人民出版社249天津人民出版社250陕西人民美术出版社251陕西人民美术出版社252陕西人民美术出版社253陕西人民美术出版社254陕西人民美术出版社255陕西人民美术出版社256中国人民大学出版社257中国画报出版社258中国画报出版社259中国画报出版社260中国画报出版社261法律出版社262中国人民大学出版社263中国人民大学出版社264中国社会出版社265中国社会出版社266陕西人民美术出版社267陕西人民美术出版社268陕西人民美术出版社269上海科学普及出版社270天津人民出版社271天津人民出版社272安徽师范大学出版社273法律出版社274法律出版社275法律出版社276法律出版社277西南师范大学出版社278四川文艺出版社279解放军出版社280解放军出版社281朝华出版社283化学工业出版社284四川文艺出版社285西南师范大学出版社286西南师范大学出版社287西南师范大学出版社288西南师范大学出版社289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375377378379380381382383384385四川文艺出版社386四川文艺出版社387四川文艺出版社388四川文艺出版社389四川少年儿童出版社390四川少年儿童出版社391四川少年儿童出版社392四川少年儿童出版社393四川少年儿童出版社394四川少年儿童出版社395四川少年儿童出版社396四川少年儿童出版社397四川少年儿童出版社398中国水利水电出版社399中国人口出版社400现代出版社401现代出版社402人民出版社403现代出版社404江苏文艺出版社405江苏文艺出版社406四川少年儿童出版社407四川少年儿童出版社408四川少年儿童出版社409四川少年儿童出版社410四川文艺出版社411四川文艺出版社412中国大百科全书出版社413中国大百科全书出版社414北京教育出版社415中国社会出版社416人民邮电出版社417人民邮电出版社418人民邮电出版社419人民邮电出版社420北京教育出版社421江苏文艺出版社422江苏文艺出版社423江苏文艺出版社424江苏文艺出版社425吉林大学出版社426吉林大学出版社427北京教育出版社428北京教育出版社429人民邮电出版社430人民邮电出版社431清华大学出版社432清华大学出版社433中国社会出版社434北京教育出版社435北京教育出版社436中国社会出版社437中国大百科全书出版社438四川文艺出版社439四川少年儿童出版社440哈尔滨出版社441江苏文艺出版社442江苏文艺出版社443中国社会出版社444北京教育出版社445中国水利水电出版社446中国水利水电出版社447北京教育出版社448北京教育出版社449中国社会出版社450中国社会出版社451四川文艺出版社452四川文艺出版社453四川文艺出版社454北京教育出版社455北京教育出版社456中国社会出版社457高等教育出版社458高等教育出版社459清华大学出版社460清华大学出版社461清华大学出版社462清华大学出版社463清华大学出版社464清华大学出版社465清华大学出版社466清华大学出版社467清华大学出版社468清华大学出版社469三晋出版社470三晋出版社471北京少年儿童出版社472上海人民美术出版社473上海人民美术出版社474中国长安出版社475吉林大学出版社476吉林大学出版社477机械工业出版社478机械工业出版社479机械工业出版社480机械工业出版社481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516518 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2010书名定价探索发现：世界未解之谜生命起源未解之谜19.8一目了然的世界战争史3古罗马的繁荣与分裂23.8一目了然的世界战争史4法兰克王国与拜占庭帝国23.8优秀青少年科普趣味读物丛书：远古生物19.8优秀学生必知的化学解读23.8优秀学生必知的科技发明23.8优秀学生必知的陆地奇观23.8优秀学生必知的气象奇观23.8优秀学生必知的珍禽异兽23.8激发孩子想象力的1000个奇思妙想不可思议的人体19.8激发孩子想象力的1000个奇思妙想动物王国大密探19.8激发孩子想象力的1000个奇思妙想令人惊奇的科学19.8激发孩子想象力的1000个奇思妙想千变万化大自然19.8激发孩子想象力的1000个奇思妙想日常生活大揭秘19.8激发孩子想象力的1000个奇思妙想异想天开好问题19.8激发孩子想象力的1000个奇思妙想有趣的植物世界19.8玩转历史—大腕传记书系莎士比亚和他的戏梦人生18.5大灾难未解之谜24.8中小学快乐沟通丛书—难忘的伙伴：如何与同学沟通？16.8健康日记—扔掉小眼镜16中学数理化知识拓展丛书-手机电池中的化学25《红色侵染-革命歌曲大家唱》-歌唱新生活（一）19.8《红色侵染-革命歌曲大家唱》-歌颂祖国19.8健康日记-心理更健康16.8健康日记-远离大虫牙16.8中小学快乐沟通丛书-守护的天使：如何与父母沟通？16.8健康日记-防止意外伤15健康日记-告别小胖墩16.8中小学快乐沟通丛书-化雨的春风：如何与老师沟通？16.8大自然未解之谜24.8激发孩子想象力的1000个奇思妙想-宇宙地球大探索19.8玩转历史—大腕传记书系猫王和他的摇滚麦克风19玩转历史—大腕传记书系丘吉尔和他的光荣战役19玩转历史—大腕传记书系亚历山大和他的磅礴远征18没事儿读点英文小说吧-杰克·伦敦短篇小说精选20探索发现：世界未解之谜地球起源未解之谜19.8健康的生活18.7神的平衡器24.8小学生笔顺规范字典10小学生组词造句（双色）20学生反义词词典（双色）22赠言小词典10土地上的诗庄稼-中国农民诗人诗选25最经典的科幻故事25最经典的情感故事25雷锋精神学习读本25雷锋日记13学生常用典故词典（双色）18小学生辨字辨音手册（双色）18【中华民族优秀传统文化教育丛书】义的系列故事（连环画）29【中华民族优秀传统文化教育丛书】智的系列故事（连环画）29科学巨人18.7神奇的细胞18.7生命的基础18.7多彩的生命18.7生生不息18.7探索发现：世界未解之谜宇宙起源未解之谜19.8优秀学生必知的奇花异木23.8没事儿读点英文小说吧-马克·吐温短篇小说精选20教师口才艺术25玩转历史-大腕传记书系维多利亚女王和她的宫廷娱乐18《红色侵染-革命歌曲大家唱》-歌唱新生活（二）19.8《红色侵染-革命歌曲大家唱》-军歌嘹亮19.8破译天下谜团-飞碟谜团24.8历史深处的忧虑（二版）-近距离看美国之一19总统是靠不住（二版）-近距离看美国之二23如彗星划过夜空21破译天下谜团-宇宙谜团24.8破译天下谜团-地球谜团24.8福尔摩斯全集血字的研究24探索发现：世界未解之谜自然科学未解之谜19.8探索发现：世界未解之谜UFO与外星人之谜19.8探索发现：世界未解之谜百慕大未解之谜19.8鬼斧神工18.7生命的圣火18.7飞翔的中国18成语故事（彩绘版）13.8动物故事（彩绘版）13.8天鹅·光源24.8探索发现：世界未解之谜恐龙灭绝未解之谜19.8探索发现：世界未解之谜奇趣自然未解之谜19.8探索发现：世界未解之谜人类进化未解之谜19.8【中华民族优秀传统文化教育丛书】行的系列故事（连环画）29学生同义词近义词词典（双色版）18英文书法指南（修订）16最经典的经济学常识25最经典的军事常识25牵牛花25长大不容易28中国记忆-美文卷19.8换一种方式飞行25最经典的人与动物故事25最经典的世界历史常识25中国红：中国新诗90年红色经典20探秘中国汉字18成语小词典19与青少年谈观念22如何与他人交往22从哪里来到哪里去18.7世界未解之谜发明发现未解之谜19.8大自然给人类的礼物能源20分分合合的陆地和水20探索月球的奥秘+20外星人谜团18苦乐年华24还我河山19树枝分叉中的数学19足球中的物理学25细读弟子规25探索太阳系的奥秘18探索星座的奥秘18探索宇宙的奥秘18飞碟现象未解之谜24.8探索宝藏未解之谜24.8高速智能的计算机24次级生长的木材20五彩缤纷的海洋世界20优秀生必知的航天航空20优秀生必知的人体奥秘23优秀生必知的物理奥秘23优秀生必知的宇宙奥秘23优秀生必知的昆虫王国23环境与科学23人类奥秘20恕的系列故事20两个小八路13受益终生的处世精粹16在苏州国学讲习会的讲稿20实用五线谱乐理入门18摄影基础与入门18围棋战术布局技巧18梁遇春精品文集20与青少年谈情操22如何面对灾难22好习惯成就好人生22好心态才会更健康22恐龙帝国24心心相印的磁20新型的纳米技术20细胞20陨石20钢铁20电20可回收使用的废物20爬行动物20地球20探索UFO和外星人的奥秘18探索地球的奥秘18英文小说欧·亨利短篇小说精选20近距离看美国之三25柯南·道儿短篇小说精选20载人宇宙飞船20神奇的人体结构20生活中离不开的化学20撬动地球的力20干旱缺水的荒漠-沙漠 20温暖千家的热20无处不在的纤维20五彩缤纷的光20生命的杀手病毒20与人类最亲密的哺乳动物20运输大王火车20在学习中走向成熟22挫折是成长的必修课22拥有健康的心理22与青少年谈品质22习惯是生活的基石22国际象棋人门与提高22五子棋人门与提高18象棋入门与提高18游泳入门与提高18钟启泉教育思想访谈录32感伤的科学史29吉鸿昌的故事18江竹筠的故事18孔子拜师人物传说19董存瑞的故事18刘志丹的故事18左权的故事18黑狗哈拉诺亥23永远的民族精神22与青少年谈哲理22学会思考22受益终生的美术精粹16受益终生的文学精粹16品味热的世界21化学趣味探索实验22你身边的特种部队真菌与人类22环保的过去现在22图形趣话21蓝色经济21激励小学生勤奋进取的励志故事25开拓小学生创意思维的创新故事25科学未解之谜24.8“事”说师生关系25班主任九项技能训练25优秀学生必知的水族万象23.8玩转科学-透视蓝天的秘密-飞机中的科学25玩转科学-在钢铁中注入灵魂-玩转机器人25破解科学-时间的第四维世界23.8破解科学-网络中的虚拟世界24.5科学就在你身边-探索微观世界的精灵-细菌与人类25科学就在你身边-在深海中与你同行-海洋生物点评22解码科学-微生物的世界23.8解码科学-非常探险20文化艺术大讲堂-美在自然25受益终生的诗词精粹16.9尽展青春风采-与青少年谈礼仪22酿出青春的琼浆-在成长中积累智慧22青春的哲思感悟-与青少年谈感悟22一场滋养精神的盛宴-读书与励志22黒鹤动物文学系列狼谷的孩子20马本斋的故事18.5邱少云的故事18.5方志敏的故事18.5黄继光的故事18.5刘师培：中国中古文学史19.8孟森：在北大讲明史19.8好学生是这样培养出来的-北京八中初中部得教育思考之二30王若飞的故事18.5刘胡兰的故事18.5黒鹤动物文学系列黑焰（插图版）19解码科学-图解南北极24.5科学就在你身边-让智慧点亮生活-影响你我的发明25玩转科学-做健康生活的领跑者：运动中的科学25玩转科学-再造另一个你自己-克隆与仿生25奥斯卡优秀影片阅读-大地惊雷25奥斯卡优秀影片阅读-圣安娜的奇迹24优秀青少年科普趣味读物丛书：宇宙探索19.8培养小学生真诚善良的品德故事25探究式科普丛书-最美丽的石头-宝石20探究式科普丛书-生物生存的重要能源-土壤20探究式科普丛书-天堑变通图：桥20探究式科普丛书-高超的猎手-猫科动物20探究式科普丛书-取之不尽的太阳能20探究式科普丛书-人的生物学信息-人类生物学20儿童围棋入门启蒙篇（第三版）23.8地震与防震减灾知识200问答25国家自然科学基金科普项目《信息世界与人类》科普丛书14.3探究式科普丛书-人体内的电子机器-电子生化人20探究式科普丛书-高大巍峨的山20探究式科普丛书-巨大的天然冰体-冰川20探究式科普丛书-喜忧参半的细菌20探究式科普丛书-显微镜下的微世界-微生物20启迪小学生聪明才智的智慧故事25星火燎原全集普及本之二-强渡大渡河20科学就在你身边-何以构筑美好的家园-谈环境污染22魔幻科学-头脑的魔鬼训练与思维狂欢21解码科学-世博与能源21书写时代新风尚-学好八荣八耻22征服人心的魔力-培养出众的能力22砍断白魔的黑手-拒绝毒品22奏响青春的交响乐-成功与哲理22聆听青春的心跳-寻找激励的源泉22精神放松的艺术-健康的表达情绪22海参的爱情之歌（趣味自然史系列丛书）25孟森：在北大讲清史19.8章太炎：国学的精要19.8实用电子琴基础入门18围棋入门与提高18引领青少年了解世界-政治篇-美国可以说不25为科学献身的动物们19.8校园安全与危机处理（学校管理新探索丛书）32赵一曼的故事18.5鲁班传线人物传说19沉重的社会之痛-解读青少年犯罪22让青少年远离危险22奏响和谐的青春旋律-缓解成长的压力22科学就在你身边-40亿年的风雨历程动物进化22解码科学-墓室迷踪25破解科学-生活在数字时代19宇宙空间大探秘16.9青少年法律教育丛书-帮你活学活用：别让你受伤23.8青少年法律教育丛书-打造你的思维：养成法律思维小中版23.8青少年法律教育丛书-教你怎么行为：做个懂法的小中生22.8学生普法教育丛书-中华人民共和国义务教育法注释本9方法总比问题多-名师转变棘手学生的施教艺术25智慧诊所19.8星火燎原全集普及本之六-跟随毛主席长征18星火燎原全集普及本之一-“八一”的枪声19优秀学生必知的海洋奇观23.8星火燎原全集普及本之四-红十八师突围记19优秀女孩必读的101个故事19.5兄弟树19.8名师最有效的激励细节25让语文教学有趣简单高效25学学名师那些事25综合课的整合创新教学25。

吴敏兰书单详细版.doc

吳敏蘭老師《繪本123 用五感玩出寶寶的英語好感度》，繪本123-CH1開啟寶寶的閱讀之門第一章0-2歲，打開那扇寶寶的閱讀窗【books for baby】推薦書單，書目如下：1.《Ready to Your Bunny》2.《Black on White》3.《White on Black》4.《Oops! 》5.《Blankies》6.《Waiting for Baby》7.《First Time–Nursery》8.《Cook it! 》9.《Teddy or Train》10.《Funny Faces Fancy Dress》11.《Look at Me, I’m a Monster》12.《What’s the Time, Mr. Wolf? 》13.《Giggle Giggle A giggly glove Puppet Book》14.《Old MacDonald Hand Puppet Book 》繪本123－CH2 好玩又沒壓力的來看書！第二章2-3歲，小小孩也愛看的無厘頭書【fun&silly books】推薦書單，書目如下：1《What’s in the Witches’Kitchen?》2《Shark in the Park》3《The Napping House》4《No David》5《Knuffle Bunny》6《Mommy Laid an Egg》7《Not a Box》8《We Are in a Book (An Elephant and Piggie Book)》9《Everyone Poops》10《How Are You Peeling?》繪本123－CH3 你今天吃了什麼+ 從頭到腳動一動+ 衣服變變變第三章3-6歲，幼兒主題書【stories with themes】推薦書單，書目如下：CH3-1_ COLORS BOOKS 一起來玩顏色1《White Rabbit's Color Book》2《Elmer》3《Red Rockets and Rainbow Jelly》4《Freight Train》5《Where is the Green Sheep》6《A Color of His Own》7《Winnie the Witch》CH3-2_NUMBERS BOOKS 123來數數8《Ten Black Dots *》9《The Doorbell Rang》10《Mouse Count》11《1,2,3 to the Zoo》12《Inch by Inch》CH3-3_FOOD BOOKS你今天吃了些什麼？1《The Very Hungry Caterpillar》2《Eat Your Peas》3《Green Eggs and Ham》4《Don't Forget the Bacon》5《Today is Monday》6《Goldilocks》7《TO MARKET TO MARKET》CH3-4_BODY BOOKS 從頭到腳動一動8《From Head to Toe》9《Go Away Big Green Monster》10《Funny Bones》11《Harry the Dirty Dog》CH3-5_CLOTHING BOOKS衣服變變變12《Froggy Gets Dressed》13《Caps for Sale》14《Yuk!》15《Animals Should Definitely Not Wear Clothing *》CH3-6_ ANIMALS BOOKS 我家有個動物園1《Brown Bear Brown Bear What Do You See?》2《We Are Going On a Bear Hunt》3《The Very Busy Spider》4《The Grouchy Ladybug》5《The Seals on the Bus》6《I Went Walking》7《Dear Zoo》CH3-7_ NATURE BOOKS自然真奇妙8《Chicka Chicka Boom Boom》9《The Carrot Seed》10《Mr Gumpy’s Outing*》11《Little Cloud》12《Planting a Rainbow》13《When Sophie Gets Angry》14《The Tiny Seed》5-6歲，晚安故事大集合【bedtime story】+你準備好上學了嗎？【school&friends story】推薦書單，書目如下：CH4_BEDTIME STORY 睡前故事大集合1《Good Night Moon》2《Again!》3《Ten in Bed *》4《Good Night Gorilla》5《How Do Dinosaurs Say Good Night》6《Monkey Puzzle》7《Guess How Much I Love You》8《Now One Foot, Now The Other》9《Love You Forever》CH5_BOOKS FOR SCHOOL你準備好上學了嗎？10《David Goes to School》11《Splat the Cat》12《Yo! Yes?》13《How Do Dinosaurs Go to School》14《Chrysanthemum》15《How Do YOU Feel》繪本123－CH6+7 環遊世界走透透+ 經典繪本永流傳5-6歲，環遊世界走透透【multicultural story】+經典繪本永流傳【classics to keep】推薦書單，書目如下：CH6_MULTICULTURAL STORY環遊世界走透透1《This is the Way We Go to School》2《Handa's Surprise》3《Me on the Map》4《Dim Sum for Everyone》5《Seven Blind Mice》CH7_CLASSICS TO KEEP經典繪本永流傳6《Madeline》7《Curious George》8《Where the Wild Things Are》9《If You Give a Mouse a Cookie》10《Olivia》第一至第七章推薦書中，各組精選3本而成的超值體驗組，共33冊，書目如下：繪本123－CH3-CH7精選體驗組CH3-1_ COLORS BOOKS 一起來玩顏色1《White Rabbit's Color Book》2《Red Rockets and Rainbow Jelly》3《A Color of His Own》CH3-2_NUMBERS BOOKS 一二三來數數4《Ten Black Dots *》5《The Doorbell Rang》6《Inch by Inch》CH3-3_FOOD BOOKS你今天吃了些什麼？7《Eat Your Peas》8《Don't Forget the Bacon》9《TO MARKET TO MARKET》CH3-4_BODY BOOKS 從頭到腳動一動10《From Head to Toe》11《Funny Bones》12《Harry the Dirty Dog》CH3-5_CLOTHING BOOKS衣服變變變13《Froggy Gets Dressed》14《Caps for Sale》15《Animals Should Definitely Not Wear Clothing *》CH3-6_ ANIMALS BOOKS 我家有個動物園16《The Grouchy Ladybug》17《The Seals on the Bus》18《Dear Zoo》CH3-7_ NATURE BOOKS自然真奇妙19《The Carrot Seed》20《Mr Gumpy’s Outing*》21《Little Cloud》CH4_BEDTIME STORY 睡前故事大集合22《How Do Dinosaurs Say Good Night》23《Monkey Puzzle》24《Now One Foot, Now The Other》CH5_BOOKS FOR SCHOOL你準備好上學了嗎？25《Splat the Cat》26《Chrysanthemum》27《How Do YOU Feel》CH6_MULTICULTURAL STORY環遊世界走透透28《This is the Way We Go to School》29《Me on the Map》30《Seven Blind Mice》CH7_CLASSICS TO KEEP經典繪本永流傳31《Curious George》32《Where the Wild Things Are》33《Olivia》CH1 開啟寶寶的閱讀之門1.《Ready to Your Bunny》2.《Black on White》3.《White on Black》4.《Oops! 》5.《Blankies》6.《Waiting for Baby》7.《First Time–Nursery8.《Cook it! 》9.《Teddy or Train》10.《Funny Faces Fancy Dress》11.《Look at Me, I’m a Monster》12.《What’s the Time, Mr. Wolf? 》13.《Giggle Giggle A giggly glove Puppet Book》14.《Old MacDonald Hand Puppet Book 》CH2 好玩又沒壓力的來看書！1《What’s in the Witches’Kitchen?》2《Shark in the Park》3《The Napping House》4《No David》5《Knuffle Bunny》6《Mommy Laid an Egg》7《Not a Box》CH3-1_ COLORS BOOKS 一起來玩顏色1《White Rabbit's Color Book》到33《Olivia》2《Elmer》3《Red Rockets and Rainbow Jelly》4《Freight Train》5《Where is the Green Sheep》6《A Color of His Own》7《Winnie the Witch》CH3-2_NUMBERS BOOKS 一二三來數數8《Ten Black Dots *》9《The Doorbell Rang》10《Mouse Count》11《1,2,3 to the Zoo》12《Inch by Inch》CH3-3_FOOD BOOKS你今天吃了些什麼？1《The Very Hungry Caterpillar》2《Eat Your Peas》3《Green Eggs and Ham》4《Don't Forget the Bacon》5《Today is Monday》6《Goldilocks》7《TO MARKET TO MARKET》CH3-4_BODY BOOKS 從頭到腳動一動8《From Head to Toe》9《Go Away Big Green Monster》10《Funny Bones》11《Harry the Dirty Dog》CH3-5_CLOTHING BOOKS衣服變變變12《Froggy Gets Dressed》13《Caps for Sale》14《Yuk!》15《Animals Should Definitely Not Wear Clothing *》CH3-6_ ANIMALS BOOKS 我家有個動物園1《Brown Bear Brown Bear What Do You See?》2《We Are Going On a Bear Hunt》3《The Very Busy Spider》4《The Grouchy Ladybug》5《The Seals on the Bus》6《I Went Walking》7《Dear Zoo》CH3-7_ NATURE BOOKS自然真奇妙8《Chicka Chicka Boom Boom》9《The Carrot Seed》10《Mr Gumpy’s Outing*》11《Little Cloud》12《Planting a Rainbow》13《When Sophie Gets Angry》14《The Tiny Seed》CH4_BEDTIME STORY 睡前故事大集合1《Good Night Moon》2《Again!》3《Ten in Bed *》4《Good Night Gorilla》5《How Do Dinosaurs Say Good Night》6《Monkey Puzzle》7《Guess How Much I Love You》8《Now One Foot, Now The Other》9《Love You Forever》CH5_BOOKS FOR SCHOOL你準備好上學了嗎？10《David Goes to School》11《Splat the Cat》12《Yo! Yes?》13《How Do Dinosaurs Go to School》14《Chrysanthemum》15《How Do YOU Feel》CH6_MULTICULTURAL STORY環遊世界走透透1《This is the Way We Go to School》2《Handa's Surprise》3《Me on the Map》4《Dim Sum for Everyone》5《Seven Blind Mice》CH7_CLASSICS TO KEEP經典繪本永流傳6《Madeline》7《Curious George》8《Where the Wild Things Are》9《If You Give a Mouse a Cookie》10《Olivia》CH3-1_ COLORS BOOKS 一起來玩顏色1《White Rabbit's Color Book》2《Red Rockets and Rainbow Jelly》3《A Color of His Own》CH3-2_NUMBERS BOOKS 一二三來數數4《Ten Black Dots *》5《The Doorbell Rang》6《Inch by Inch》CH3-3_FOOD BOOKS你今天吃了些什麼？7《Eat Your Peas》8《Don't Forget the Bacon》9《TO MARKET TO MARKET》CH3-4_BODY BOOKS 從頭到腳動一動10《From Head to Toe》11《Funny Bones》12《Harry the Dirty Dog》CH3-5_CLOTHING BOOKS衣服變變變13《Froggy Gets Dressed》14《Caps for Sale》15《Animals Should Definitely Not Wear Clothing *》CH3-6_ ANIMALS BOOKS 我家有個動物園16《The Grouchy Ladybug》17《The Seals on the Bus》18《Dear Zoo》CH3-7_ NATURE BOOKS自然真奇妙19《The Carrot Seed》20《Mr Gumpy’s Outing*》21《Little Cloud》CH4_BEDTIME STORY 睡前故事大集合22《How Do Dinosaurs Say Good Night》23《Monkey Puzzle》24《Now One Foot, Now The Other》CH5_BOOKS FOR SCHOOL你準備好上學了嗎？25《Splat the Cat》26《Chrysanthemum》27《How Do YOU Feel》CH6_MULTICULTURAL STORY環遊世界走透透28《This is the Way We Go to School》29《Me on the Map》30《Seven Blind Mice》CH7_CLASSICS TO KEEP經典繪本永流傳31《Curious George》32《Where the Wild Things Are》33《Olivia》。

新任教师起始课教案物理

新任教师汇报课教案通榆三中李琦温度计通榆三中李琦说课《温度计》是人教版新课程标准初中物理教材第四章《物态变化》的第一节。

《物态变化》这一章的教学以“温度”和“温度计”为起点，不仅仅因为它们是本章的预备知识，是热学的基础，更因为物态变化是围绕“温度是否变化”进行的。

可以说“温度”是“物态变化”的核心，而学会使用“温度计”则是学习本章所应具备的基本技能。

本节课在新的《课程标准》中有四项要求：（1）能说出生活环境中常见的温度值。

（2）了解液体温度计的工作原理。

（3）会测量温度。

（4）有关注环境温度的意识。

虽然容量较大，但要求都不太高。

所以教材在编写时从学生觉得熟悉的，但对其含义又没有明确认识的“温度”入手，通过实验让学生对已有的经验产生疑问，引导学生关注“温度”的科学内涵，激发学生学习测量温度的兴趣。

这体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育新理念。

一、学生情况分析本节课的教学对象是初二学生，他们已经学习了初中物理的声、光，部分掌握了物理学习的基本方法。

本节所学“温度”与生活联系十分紧密，学生在日常生活中已经对其有一定的了解，理解起来并不困难。

而“温度计”是学生真正认识的第一个测量工具，虽然在平时的生活中可能也使用过，但在使用时一定还存在很多问题，因此在学习本节课时要注意培养规范的使用方法。

二、教学设计思路都说“艺术源于生活，而高于生活”，而我认为物理教学需要“源于生活，又回归生活”。

将生活、自然中的各种现象分类归纳，进行深入的研究分析，得出科学结论后，又被人们利用于日常生活中。

因此我在本节教学中采用了以下教学流程。

1、利用生活、自然中的现象，引导学生研究温度的科学内涵。

2、通过实验，让学生体会到科学测量的必要性，从而激发学生学习使用温度计的兴趣。

3、通过自制温度计，培养学生的探究、创造精神、实践能力，增加学生探索的乐趣。

4、通过阅读使用说明和实际操作，让学生掌握温度计的使用方法。

5、通过观察比较，使学生了解体温计的基本性能和使用须知。

八年级物理上册人教版《物态变化：第1节温度》听课记录

新2024秋季八年级人教版物理上册《物态变化：第1节温度》听课记录教学目标（核心素养）1.知识与技能：学生能够理解温度的概念，掌握温度计的使用方法，并能准确读取温度值。

2.过程与方法：通过观察、实验和讨论，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。

3.情感态度价值观：激发学生对自然现象的好奇心和探索欲，培养严谨的科学态度。

导入教师行为：•教师手持一杯热水和一杯冷水走进教室，让学生观察并猜测哪杯水更热。

•提出问题：“我们如何准确地知道物体的冷热程度呢？”引导学生思考并引出温度的概念。

学生活动：•学生观察教师手中的两杯水，并积极猜测哪杯水更热。

•思考并回答教师提出的问题，对温度的概念产生初步认识。

过程点评：•通过直观的实物展示和问题引导，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心和求知欲。

•问题的提出紧扣教学内容，为新课的学习做了良好的铺垫。

教学过程1. 温度的概念教师行为：•讲解温度是表示物体冷热程度的物理量，通常用摄氏度（℃）作为单位。

•展示不同物体的图片，让学生感受并理解不同物体温度的差异。

学生活动：•认真听讲，理解温度的概念和单位。

•观察图片，思考并讨论不同物体的温度差异。

过程点评：•教师讲解清晰，图文并茂，有助于学生理解温度的概念。

•学生的积极参与和讨论，加深了他们对温度差异的认识。

2. 温度计的使用教师行为：•展示实验室常用的温度计，介绍其构造和工作原理。

•演示如何正确使用温度计测量液体温度，包括读取温度值的方法。

学生活动：•观察温度计，了解其构造和工作原理。

•分组进行实验，使用温度计测量不同液体的温度，并记录数据。

过程点评：•教师的演示直观明了，学生易于理解和掌握温度计的使用方法。

•分组实验提高了学生的动手能力和团队合作能力，同时也加深了他们对温度测量的理解。

3. 温度计的读数教师行为：•强调读取温度值时应注意的事项，如视线要与温度计液柱上表面相平。

•展示错误的读数方式，让学生找出并纠正。

温度的教学设计人教版一等奖3篇

温度的教学设计人教版一等奖第 1 篇活动目标：引导幼儿了解温度计的外形及用途。

活动准备：自制的温度计、图片活动过程：一、开始部分：用猜谜语的形式，引出主题二、基本部分1、谜语——玻璃身体直伸长，一根红线在中央，有时上来有时下，人们生活需要它。

请幼儿猜猜谜底。

幼儿：电梯……老师在大屏幕中出示谜底——温度计，请幼儿说一说平常在哪里见过？（每次洗澡的时候）2、大屏幕中出示图片，让幼儿观察，说一说为什么要用温度计测量奶瓶或浴缸里水的温度？（看看谁热不热，凉不凉）3、当我们生病的时候，我们用到的是什么？（体温表）人体的正常体温是多少？（36度——37度之间）4、观察大屏幕，让幼儿说一说再用温度计测量什么？出示图片（食物汽车植物鱼）5、老师出示自制的温度计，让幼儿观察：（1）温度计上最大的数字50，最小的数字0。

（2）水银（3）长短不一的3种线，长短不一的线代表什么？（一小格代表一度）（4）让幼儿说一说自己是怎么数的？（可以从下往上数，也可以从上往下数）三、让幼儿从凳子底下取出温度计，说一说温度计上面的温度提问：你们的温度计是一样的，为什么温度不一样呢？老师在大屏幕上出示图片，让幼儿观察温度计测量的地方（阳光晒的地方温度高，阴凉的地方温度低）四、活动延伸让幼儿去了解一下在同样的地方为什么测量出来的温度不一样？为什么温度计还有测量动物？还有测量植物的？温度的教学设计人教版一等奖第 2 篇一、谈话导入，引入气温：1、交流所在地今日天气状况及获取信息的途径。

2、播报天气预报，感知一天温度高低变化。

研究温度变化中的数学知识。

(板书课题温度)[教学手段：课件视频播放]天气播报时要求学生把听到的城市气温写在表格中。

(生听边记录)(生小组交流，互相补充，找记录不同符号的学生到黑板书写。

)3、模仿播音员播报天气预报。

(生读记录)4、自主创造引出新数。

(学生交流不同的记录方法，统一介绍温度的读法和规定的写法。

)(1)认识温度单位℃。

人教版八年级上册第三章第一节温度教案

出示学习目标，明确学习内容。

Array学习目标：1、通过实验感知冷热，掌握温度的意义。

2、通过动手制作温度计，掌握液体温度计的制作原理。

3、通过观察温度计掌握摄氏温度及其规定方法。

4、通过自学讨论及演示，掌握正确使用温度计的方法。

二、问题引领，分步探究（25分钟）问题探究一：温度含义（5分钟）试一试：人们有时凭感觉判断物体的冷热可靠吗？如上图操作，把两只手分别放入热水和冷水中。

过一会儿，再把双手同时放入温水中。

两只手对“温水”的感觉相同吗？结合“试一试”回答上述问题。

感受：原来在热水中的手再放入温水中会感觉凉；原来在冷水中的手再放入温水中会感觉暖。

结论：凭感觉判断物体的冷热是不准确的，有些甚至是无法感受的，所以物理学中用温度来表示物体的冷热程度。

问题探究二：认知温度计（5分钟）演示自制温度计，回答下列问题。

想一想：我们用什么工具来测量温度呢？你能制作一个吗？该工具又是根据什么原理制作的呢？1.自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。

给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。

一般温度计的制作原理：液体热胀冷缩的性质！2.我们常用的温度计有哪些呢？3.你知道一般温度计都是由哪几部分构成的吗？问题探究三：摄氏温度（5分钟）学法指导：自学课本48页，摄氏温度部分回答下列问题，并做好够花与批注：1.这个符号表示摄氏温度；标准大气压下：冰水混合物的温度定为0℃；沸水的温度定为100℃。

2.摄氏温度的读写如人体的正常体温37℃读作：37摄氏度北京一月的平均气温-4.7℃读作：负4.7摄氏度或者零下4.7摄氏度3.经常出现的两个温度：人体感到舒适的温度24℃人类洗澡的适宜温度40℃问题探究四：正确使用温度计（10分钟）正确使用温度计需要做到“六会”：1.会认使用前，认清温度计的量程和分度值；量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。

分度值：每一小格代表的温度值2.会选测量前先估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。

《温度》课件(公开课获奖)2022年人教版物理八上 (89)

玻璃泡
毛细管
玻璃外壳刻度
100 ℃
放入冰水混合物中
0℃
放入沸水中
练习:
1．温度是表示物__体__冷_热__程__度__的物理量，常用的温度计是根据液__体__热_胀__冷__缩__的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_摄__氏___ 温度，它把1标准大气压下_冰_水__混__合__物_的温度规定为 0℃，把1标准大气压下_沸__水___的温度规定为 100℃．
为什么在太空中，人与人之间即使离得很近，互相说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？
实验：
玻璃罩中放一个小电铃，接通电源，我们听到铃声；用抽气机把玻璃罩内的空气抽走，我们再听铃声有什么变化？
根据实验回答下列问题：
1、用真空泵抽出玻璃罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会（减弱、变得更响亮）_减__弱________ 。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音几吗乎？不能 ________声音能在真空中传不播能吗？_________
小结
产生声
音
的
产
生
和
传播
传播
振动
需要介质:固体、液体或气体以类似水波的形式声速回声
小试身手：
1、声音是靠物体的_振__动___产生的，声音能在固__体____、液_体_____气、体______中传播，但不能真在空______中传播。
2、赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的_振__动___而产生的，并经空_气_____传入人耳。
你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？
海浪、飞机、火车、拖拉机、汽车、婴儿、各种乐器等......
学习目标： 1、知道声音是由物体振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质。 3、知道声音在不同介质中传播的速度不同 4、记住15℃时声音在空气中传播的速度是340m/s。 5、了解回声是怎样形成的。学习重难点：

物理化学第三章第五版高等教育出版社天津大学刘俊吉周亚平上册

第三章热力学第二定律3.1 卡诺热机在的高温热源和的低温热源间工作。

求（1）热机效率；（2）当向环境作功时，系统从高温热源吸收的热及向低温热源放出的热。

解：卡诺热机的效率为根据定义3.5 高温热源温度，低温热源。

今有120 kJ的热直接从高温热源传给低温热源，龟此过程的。

解：将热源看作无限大，因此，传热过程对热源来说是可逆过程3.6 不同的热机中作于的高温热源及的低温热源之间。

求下列三种情况下，当热机从高温热源吸热时，两热源的总熵变。

（1）可逆热机效率。

（2）不可逆热机效率。

（3）不可逆热机效率。

解：设热机向低温热源放热，根据热机效率的定义因此，上面三种过程的总熵变分别为。

3.7 已知水的比定压热容。

今有1 kg，10 °C的水经下列三种不同过程加热成100 °C的水，求过程的。

（1）系统与100 °C的热源接触。

（2）系统先与55 °C的热源接触至热平衡，再与100 °C的热源接触。

（3）系统先与40 °C，70 °C的热源接触至热平衡，再与100 °C的热源接触。

解：熵为状态函数，在三种情况下系统的熵变相同在过程中系统所得到的热为热源所放出的热，因此3.8 已知氮（N2, g）的摩尔定压热容与温度的函数关系为将始态为300 K，100 kPa下1 mol的N2(g)置于1000 K的热源中，求下列过程（1）经恒压过程；（2）经恒容过程达到平衡态时的。

解：在恒压的情况下在恒容情况下，将氮（N2, g）看作理想气体将代替上面各式中的，即可求得所需各量3.9 始态为，的某双原子理想气体1 mol，经下列不同途径变化到，的末态。

求各步骤及途径的。

（1）恒温可逆膨胀；（2）先恒容冷却至使压力降至100 kPa，再恒压加热至；（3）先绝热可逆膨胀到使压力降至100 kPa，再恒压加热至。

解：（1）对理想气体恒温可逆膨胀，D U = 0，因此（2）先计算恒容冷却至使压力降至100 kPa，系统的温度T:（3）同理，先绝热可逆膨胀到使压力降至100 kPa时系统的温度T:根据理想气体绝热过程状态方程，各热力学量计算如下2.12 2 mol双原子理想气体从始态300 K，50 dm3，先恒容加热至400 K，再恒压加热至体积增大到100 dm3，求整个过程的。

人教版初中物理八年级上册第节温度-国赛一等奖

第三章第1节《温度》教学设计【教学目标】1．知识与技能：①理解温度的概念；②了解生活环境中常见温度值；③会用温度计测量温度。

2．过程和方法：①通过观察和实验了解温度计的结构；②通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。

3．情感、态度和价值观：激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然通现象和日常生活中的物理学道理。

【教学重点】理解温度计的工作原理和结构；掌握温度计的使用方法。

【教学难点】使用温度计易错之处。

【教具准备】自制温度计、实验用温度计、体温计、寒暑表、烧杯、开水、冷水，多媒体课件。

【教学过程】一、引入新课由多媒体课件导入，让学生认识到温度就是物体的冷热程度，通过课本前面的实验使学生意识到“凭感觉判断物体的冷热并不可靠”，由此引入温度计的知识。

二、讲授新课1、温度计1>原理：常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

教师通过演示用自制的温度计测量温度来介绍其原理。

2>常用温度计：实验用温度计、体温计和寒暑表。

教师利用多媒体课件介绍常用的三种温度计，及其用途。

3>构造：玻璃管、玻璃泡、毛细管、测温液体等。

温度计上的℃或C表示采用的是摄氏温度，通过课件向学生介绍摄氏温度的知识。

2、摄氏温度1>温度计上的℃表示的是摄氏温度。

2>规定：标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃；标准大气压下沸水的温度定为100℃；0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。

3>读法：37℃读作 37摄氏度；℃读作负摄氏度，或零下摄氏度。

4>自然界的一些温度：学生阅读课本的小资料，了解自然界的一些温度，并将空的填完整，教师及时指正。

3、温度计的使用教师利用课件向学生讲述温度计的量程与分度值，通过课件使学生认识到“使用前应选择量程合适的温度计”。

将温度计分给学生，测量所给的烧杯中水的温度，通过学生自主学习后师生共同总结温度计的使用方法：1>看清温度计的量程和分度值；2>温度计的玻璃泡应该全部浸入液测的液体中,不要碰到容器底或容器壁；3>温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会,待温度计的示数稳定后再读数；4>读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平。