《初中班会班级管理》PPT课件
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初中主题班会-班级建设主题班会-抓班风促学风ppt课件
抓 班风 促 班/风/学/风/建/设/
主/题/班/会
目录
01 深度认知我们的班集体 03 营造浓厚学风
02 树立良好班风
04 我们共同的倡议
深度认知我们的 班集体
深度认知我们的班集体
木桶原理
原理
启发
木桶的容量受制于最短的那块木板， 这就是“短板效应”的由来。
在组织管理中，一个普遍问题是组成 部分水平参差不齐。往往，最弱的环 节决定了整个组织的整体表现。
1. 明确目的：我们为什 么而学？
树立良好班风
营造浓厚学风四部曲
2. 提升感悟： 我们要怎么学
天才出于勤奋 ——高尔基 业精于勤而荒于嬉，行成于
思而毁于随 ——韩愈 天才源于无止境的刻苦与勤
勉。——卡莱尔
勤劳一日，可得一夜安眠； 勤劳一生，可得幸福长
眠 。——达·芬奇（意大利）
树立良好班风
营造浓厚学风四部曲 3.掌握方法：“六先六后”学习法
信任 信 任 自 己 信 任 父 母 信 任 老 师
理解 理 解 学 校 理 解 老 师 理 解 社 会
团结 同 心 协 力 互 帮 互 助 共 同 努 力
营造浓厚学风
现象1：事不关己，高高挂起
（1）垃圾桶通常被忽视，直到塞满为止，甚至无人问津。 （2）随着上课时间临近，黑板依然残留着上节课的内容。值日生迟 迟未现身，而班级里却无人主动上前擦拭黑板。 （3）晚修期间，部分同学聊天喧哗，影响他人学习。
深度认知我们的班集体
学霸寝室寝室公约：
深度认知我们的班集体
思考与交流
什么是班风和学风？
建设良好班风和学风的重要性？
如何培育优良班风，营造浓 厚学风？
树立良好班风
营造浓厚学风
主/题/班/会
目录
01 深度认知我们的班集体 03 营造浓厚学风
02 树立良好班风
04 我们共同的倡议
深度认知我们的 班集体
深度认知我们的班集体
木桶原理
原理
启发
木桶的容量受制于最短的那块木板， 这就是“短板效应”的由来。
在组织管理中，一个普遍问题是组成 部分水平参差不齐。往往，最弱的环 节决定了整个组织的整体表现。
1. 明确目的：我们为什 么而学？
树立良好班风
营造浓厚学风四部曲
2. 提升感悟： 我们要怎么学
天才出于勤奋 ——高尔基 业精于勤而荒于嬉，行成于
思而毁于随 ——韩愈 天才源于无止境的刻苦与勤
勉。——卡莱尔
勤劳一日，可得一夜安眠； 勤劳一生，可得幸福长
眠 。——达·芬奇（意大利）
树立良好班风
营造浓厚学风四部曲 3.掌握方法：“六先六后”学习法
信任 信 任 自 己 信 任 父 母 信 任 老 师
理解 理 解 学 校 理 解 老 师 理 解 社 会
团结 同 心 协 力 互 帮 互 助 共 同 努 力
营造浓厚学风
现象1：事不关己，高高挂起
（1）垃圾桶通常被忽视，直到塞满为止，甚至无人问津。 （2）随着上课时间临近，黑板依然残留着上节课的内容。值日生迟 迟未现身，而班级里却无人主动上前擦拭黑板。 （3）晚修期间，部分同学聊天喧哗，影响他人学习。
深度认知我们的班集体
学霸寝室寝室公约：
深度认知我们的班集体
思考与交流
什么是班风和学风？
建设良好班风和学风的重要性？
如何培育优良班风，营造浓 厚学风？
树立良好班风
营造浓厚学风
初中班级管理过程培训课件
一、什么是计划 计划(Plan)这个术语的含义是什么？计划包括 定义班级组织的目标，制订措施以实现这些目标， 开发一个全面的分层计划体系以综合和协调各种活 动。因此，计划即涉及目标，也涉及达到目标的方 法，即计划规定了管理过程中做什么和怎么做的问 题。也就是说在班级管理的过程中，每个时期都有 具体的目标，班主任规定了班级组织想达到什么目 标和怎么实现这些目标。
三、班级计划的类型
根据计划的广度把计划分为战略性计划和作
业性计划； 按时间框架把计划分为短期计划和长期计划； 按计划的明确性把计划分为具体性计划和指 导性计划。
（一）战略计划与作业计划
应用于班级整体组织的，为班级设立总体目
标的计划，称为战略计划。规定总体目标如 何实现的细节的计划称为作业计划。
第二次班会：展示才艺，焕发活力。开学后不久，开展元宵节才艺展示
活动，让学生尽情展现自己的才华，激发大家共同创造好班级的热情和活力。
第三次班会：选举干部，共谋发展。在开学两周后，班级进行了班干部
选举，同学们认真提名，侯选人进行了竞选演讲，然后产生班委。通过这一 过程，全班学生都对班级发展现状和未来进行了思考、讨论和选择。
五、计划的时间管理
（一）时间管理的重要性 （二）班主任应专注于可支配的时间 （三）班主任怎么利用时间 （四）有效时间管理的步骤 （五）时间管理中值得注意的要点
小资料
“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。 这句话是我从克拉斯诺达尔斯克市的一位女教师的 来信中摘抄下来的。是的，没有时间啊！——这是 教师劳动中的一把利剑，它不仅伤害学校的工作， 而且损及教师的家庭生活。教师跟所有的人一样， 他也要做家务，也要教育自己的孩子，因此就需要 时间。我有一些十分确切的资料可以证明，许多中 学毕业生害怕报考师范学校，因为他们感到干这一 行职业的人没有空闲时间，虽然每年有相当长的假 期。
三、班级计划的类型
根据计划的广度把计划分为战略性计划和作
业性计划； 按时间框架把计划分为短期计划和长期计划； 按计划的明确性把计划分为具体性计划和指 导性计划。
（一）战略计划与作业计划
应用于班级整体组织的，为班级设立总体目
标的计划，称为战略计划。规定总体目标如 何实现的细节的计划称为作业计划。
第二次班会：展示才艺，焕发活力。开学后不久，开展元宵节才艺展示
活动，让学生尽情展现自己的才华，激发大家共同创造好班级的热情和活力。
第三次班会：选举干部，共谋发展。在开学两周后，班级进行了班干部
选举，同学们认真提名，侯选人进行了竞选演讲，然后产生班委。通过这一 过程，全班学生都对班级发展现状和未来进行了思考、讨论和选择。
五、计划的时间管理
（一）时间管理的重要性 （二）班主任应专注于可支配的时间 （三）班主任怎么利用时间 （四）有效时间管理的步骤 （五）时间管理中值得注意的要点
小资料
“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。 这句话是我从克拉斯诺达尔斯克市的一位女教师的 来信中摘抄下来的。是的，没有时间啊！——这是 教师劳动中的一把利剑，它不仅伤害学校的工作， 而且损及教师的家庭生活。教师跟所有的人一样， 他也要做家务，也要教育自己的孩子，因此就需要 时间。我有一些十分确切的资料可以证明，许多中 学毕业生害怕报考师范学校，因为他们感到干这一 行职业的人没有空闲时间，虽然每年有相当长的假 期。
班级管理ppt课件下载（人教版七年级上册主题班会）
班级管理ppt课件下载（人教版七年级上册主题班会）课件简介：ppt制作，改编课件，这是关于学校内对学生的要求及管理，学习要求，校内公共设施的保护，作业的要求。
. 上传者：qiaoyue990528 ）相关课件：课件简介：ppt制作，原创课件，早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。
在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。
经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。
. 上传者：54388345 「下载次数：185」课件简介：ppt制作，原创课件，现在的教育需要研究探讨新方法、新思维，工作方法多元化策略才行。
众所周知，一位优秀的班主任应当十分重视对班级管理策略方面的研究。
个人班级管理心得总结，只为促进学生教育教学。
. 上传者：fxfwrq 「下载次数：613」课件简介：ppt制作，原创课件，让刚刚踏入初中的新生对初中学习生活的有清醒的认识，并激励学生树立积极上进和乐观的心态。
. 上传者：xiaoxuke 「下载次数：292」课件简介：ppt制作，原创课件，优秀的班会课件，完全原创。
教育学生在生活中要自信自强，加强自我管理。
一句话，非常好。
多给分吧。
. 上传者：sunyecheng 「下载次数：296」课件简介：ppt制作，原创课件，本课件为完全原创，是我为本校其他年级老师做杜郎口模式培训时使用的课件。
注重实战，图文并茂。
. 上传者：lxfzmr 「下载次数：283」课件简介：ppt制作，改编课件，尊重他人实际就是尊重自己！个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。
. 上传者：yzy620 「下载次数：2708」课件简介：ppt制作，原创课件，班级凝聚力是一个优秀班级的灵魂，是其存在的意义，此材料旨在提高班级凝聚力！. 上传者：lq6666 「下载次数：1434」课件简介：ppt制作，转发课件，学生谋虑班级发展，学生参与班级管理，学生提高能力，学生快乐成长。
初中主题班会 如何管理好班级主题班会 课件 (20张PPT)
1
班级组织建设
2
班级日常管理
3
班级教育管理
4
班级活动管理
第三部分
班级管理的作用
班集体是同学学习，生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设良好的班集体是 班级管理的核心工作，也是班干部工作成果的体现
03 班级管理的作用
分
班级管理的方法
班集体是同学学习，生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设良好的班集体是 班级管理的核心工作，也是班干部工作成果的体现
05 班级管理中班干部的做法
对同学一视同仁
实际上，班干部和同学们没有本质上的区别，都是 平等的。班干部最需要避免的是用鄙视的态度去对 待那些所谓的“坏”学生，而应该给予他们信心并 提供帮助。在管理班级的过程中，大多数学生更倾 向于接受温和的态度，因此班干部应首先以友好的 方式劝诫，若学生仍然不听从，再考虑采取其他措 施。
04 班级管理的方法
鼓励学生全面发展
叁 全面发展至关重要，不仅要注重学业，还要关注德、智、体、美、劳五方面的培养。特别是体
育、美育和劳动教育，鼓励学生参与体育锻炼，并制度化安排每天的卫生劳动。
肆 渗入文体内容 在班会和其他活动中，尽可能融入娱乐性的文体内容，让活 动更加丰富多彩。
04 班级管理的方法
第六部分
互动总结
班集体是同学学习，生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设良 好的班集体是班级管理的核心工作，也是班干部工作成果的体现
06 互动总结
了解了那么多，同学们对如 何管理班级有什么好的意见？
06 互动总结
班级管理工作错综复杂，工作方式千姿百 态，形势和任务持续演变，让我们在实践 中不断摸索，总结出切实可行的方法和经 验，持续提升班级管理工作的水平。
中学班主任学习PPT课件：班级管理
教室名言
1、名人名言 2、教师名言 3、学生名言
全程班委会
• • • • • • 初中段（高中段）班委会全程设计 初一（上）：班主任提名的班委会选举 初一（下）、初二（上）：责任班委会 初二（下）：竞选班委 初三（上）：竞选班长 初三（下）：最佳班委会
班级日记
• 记班级与记个人相结合，以记班级为 主 • 记当天与记以往相结合，以记当天为 主 • 记重大题材与记普通题材相结合，以 记重大题材为主 • 记实与记虚相结合，以记实为主
班级管理
一、班级管理,要管要理
1、班主任要勤于管理 • 腿勤 • 口勤 • 手勤 • 眼勤 • 脑勤
2、班主任要建立管理的团队
• （1）班级教师团队 • （2）班级干部团队 • （3）班级家长团队
二、班级管理要有章理
1、班级管理，要管在级管理，重在自理
1、责任班委会 2、全程班委会
《初中班会班级管理》课件
心理危机干预
掌握有效的心理危机干预技巧，如倾 听、引导、鼓励等，帮助学生应对心 理困扰。
学生安全危机管理
安全意识教育
提高学生的安全意识，教导他们如何预防意外事故，如火灾 、地震等。
紧急情况处理
教会学生在遇到紧急情况时如何冷静应对，如火灾逃生、地 震避难等。
学生行为危机管理
行为规范教育
明确学生日常行为规范，引导他们养成良好的行为习惯。
班级管理的组织架构
01
02
03
班主任
班主任是班级管理的核心 ，负责协调班级内各种资 源，制定和执行班级管理 计划。
班干部
班干部是班主任的助手， 负责协助班主任开展班级 管理工作，组织班级活动 。
学生家长
学生家长是班级管理的重 要资源，可以通过家长会 、家访等方式参与班级管 理，促进家校合作。
02
总结词
培养团队精神
详细描述
通过集体参与文化活动，培养学生的 团队协作精神，增强班级凝聚力。
总结词
激发创造力
详细描述
鼓励学生自主策划和组织文化活动， 激发他们的创造力和组织能力。
班级体育活动
总结词
增强身体素质
详细描述
定期开展体育活动，如运动会、户外拓展等， 以增强学生的身体素质和运动能力。
总结词
培养竞争意识
映学生意见和建议。
学生干部的素质
02
具备组织能力、协调能力、沟通能力，有责任感和奉献精神。
学生干部的管理方式
03
选拔优秀学生担任干部，定期培训和指导，建立考核机制，激
励学生干部积极工作。
05
班级危机管理
Chapter
学生心理危机管理
心理危机识别
掌握有效的心理危机干预技巧，如倾 听、引导、鼓励等，帮助学生应对心 理困扰。
学生安全危机管理
安全意识教育
提高学生的安全意识，教导他们如何预防意外事故，如火灾 、地震等。
紧急情况处理
教会学生在遇到紧急情况时如何冷静应对，如火灾逃生、地 震避难等。
学生行为危机管理
行为规范教育
明确学生日常行为规范，引导他们养成良好的行为习惯。
班级管理的组织架构
01
02
03
班主任
班主任是班级管理的核心 ，负责协调班级内各种资 源，制定和执行班级管理 计划。
班干部
班干部是班主任的助手， 负责协助班主任开展班级 管理工作，组织班级活动 。
学生家长
学生家长是班级管理的重 要资源，可以通过家长会 、家访等方式参与班级管 理，促进家校合作。
02
总结词
培养团队精神
详细描述
通过集体参与文化活动，培养学生的 团队协作精神，增强班级凝聚力。
总结词
激发创造力
详细描述
鼓励学生自主策划和组织文化活动， 激发他们的创造力和组织能力。
班级体育活动
总结词
增强身体素质
详细描述
定期开展体育活动，如运动会、户外拓展等， 以增强学生的身体素质和运动能力。
总结词
培养竞争意识
映学生意见和建议。
学生干部的素质
02
具备组织能力、协调能力、沟通能力，有责任感和奉献精神。
学生干部的管理方式
03
选拔优秀学生担任干部，定期培训和指导，建立考核机制，激
励学生干部积极工作。
05
班级危机管理
Chapter
学生心理危机管理
心理危机识别
《初中班会班级管理》PPT课件
精品ຫໍສະໝຸດ 精品会议的各项议程
❖ 一、学校基本情况介绍 ❖ 二、班级管理的基本情况 ❖ 三、分析我班现存的问题。 ❖ 四、有关教育问题的探讨。 ❖ 五、和各位任课老师作个别交流。
❖ 一、学校基本情况介绍
精品
二、班级管理的基本情况
1、尊重每位学生; 2、加强班干部队伍建设; 3、养成良好的习惯:
1）养成良好的行为习惯; 2）养成良好的学习习惯。
三、分析我班现存的问题。
1、学习成绩不够稳定； 2、各科成绩不够平衡； 3、学习不够积极主动； 4、良好习惯没有养成。
四、有关教育问题的探讨。
1、干涉孩子的学习； 2、多给孩子一点信心； 3、重视体育锻炼； 4、教育孩子遵守纪律； 5、及时和老师沟通联系。
精品
五、下面请和和各位任课 老师作个别交流。
❖ 一、学校基本情况介绍 ❖ 二、班级管理的基本情况 ❖ 三、分析我班现存的问题。 ❖ 四、有关教育问题的探讨。 ❖ 五、和各位任课老师作个别交流。
❖ 一、学校基本情况介绍
精品
二、班级管理的基本情况
1、尊重每位学生; 2、加强班干部队伍建设; 3、养成良好的习惯:
1）养成良好的行为习惯; 2）养成良好的学习习惯。
三、分析我班现存的问题。
1、学习成绩不够稳定； 2、各科成绩不够平衡； 3、学习不够积极主动； 4、良好习惯没有养成。
四、有关教育问题的探讨。
1、干涉孩子的学习； 2、多给孩子一点信心； 3、重视体育锻炼； 4、教育孩子遵守纪律； 5、及时和老师沟通联系。
精品
五、下面请和和各位任课 老师作个别交流。
初中主题班会 班级管理文化建设 课件
集会上操快静齐，不做吊车尾；国 歌高唱展爱国，严肃认真最可贵； 集会解散留洁净，返回教室快快回； 两操集会显素质，优秀品质惹人追。
考试检验的是实力，作业反映的是 自律。真材实料才能展现实力，弄 虚作假只会自毁形象；高效完成作 业体现效率，诚信作业彰显水平。 做作业是学生的职责，也是对学习 的负责，无需借口，更要避免马虎。
生日时，别忘了对父母表达感谢，感谢他们多年的养育之恩。 同时，也要记得亲人的生日，送上祝福。懂得感恩，关心他 人，有责任心，这是值得信赖的品质。
生活中，无论是用水、用电还是吃饭，都要节俭，不要浪费。 钱是你的，但资源是大家共有的。
为了保持健康，请不要带零食到学校。零食往往营养价值低， 吃太多容易上火，影响食欲，甚至降低抵抗力，还会导致上 课注意力不集中。
我们“宁静致远，奋勇不凡”，我们“年轻没有失败，青春炫出多 彩”。让我们共同守护这个大家庭，用真心和热情爱护我们的家园。 从守纪开始，从呵护心灵做起，我们一起努力！
课堂安静，心无旁骛，才能静心学 习。嬉戏玩闹，只会浮躁不安，阻 碍进步。自主学习是关键，未来掌 握在自己手中。课堂展示，勇于表 达，展现自信。认真听讲，积极思 考，大胆质疑。课后复习，巩固知 识，牢记于心。准时到校，遵守纪 律，才能收获更多。
班级精神的普及意义在于其感染力，能够振奋人心，体现学生集体成长愿望， 例如兰泽班级精神，便代表着大家共同的成长目标。它符合时代对我们的基本 要求，充满正能量，让每个人活得更有境界，更有感染力。
简洁易行，宣传推广也十分方便。
打造班级图腾，凝聚班级精神；创作班级 歌曲，唱响班级风采。
第一步，用流行歌曲作班歌。 第二步，山寨一首班歌。 第三步，原创一首班歌。
创意生日，让孩子们在班级这个大家庭中感 受同学的温暖，体会自身的存在价值；同时， 为充满创意的同学提供展现自我的机会，让 他们收获赞美和成就感，进而增进同学们之 间的感情。
初中班主任班级管理工作总结PPT
减少误解。
优化时间管理
制定详细的工作计划，合理分 配时间，确保各项任务按时完 成。
关注学生个性化需求
加强与学生的交流，了解其兴 趣和特长，为不同学生提供更 多发展机会。
丰富班级活动
创新活动形式和内容，吸引更 多学生参与，增强班级凝聚力
。
对学校和家长的建议
学校层面
加强班主任培训工作，提高班级管理 能力；完善学生评价体系，注重过程 评价与多元评价相结合。
家长层面
积极参与学校教育活动，与班主任保 持良好的沟通，共同关注孩子的成长 ；适当调整家庭教养方式，注重培养 孩子的自主性和责任感。
05
班级活动与荣誉
组织过的班级活动
春季运动会
组织学生参加田径、游泳等项目，增强学生体质和团队合作精神 。
校园文化节
组织学生展示才艺、手工艺品等，培养学生的创造力和自信心。
学生成绩提升情况学习成绩稳步高通过改进教学方法、加强辅导和督促，学生整体 学习成绩呈现稳步上升趋势。
学科竞赛成果丰硕
在各类学科竞赛中，学生表现优异，获得多项奖 项和荣誉。
优秀学生脱颖而出
班级中涌现出更多优秀学生，他们在学习、品德 和特长方面成为榜样。
学生个性发展与特长培养
个性化教育实施
01
关注学生的个性差异，实施个性化教育，充分挖掘学生的潜能
纪律管理
制定班规
与学生共同制定班级规章 制度，明确奖惩措施和行 为准则。
监督执行
监督学生遵守班规，对违 规行为进行批评教育和相 应处理。
引导自律
引导学生树立自律意识， 培养良好的行为习惯和道 德品质。
学习管理
学习计划制定
指导学生制定学习计划，合理安 排时间，提高学习效率。
优化时间管理
制定详细的工作计划，合理分 配时间，确保各项任务按时完 成。
关注学生个性化需求
加强与学生的交流，了解其兴 趣和特长，为不同学生提供更 多发展机会。
丰富班级活动
创新活动形式和内容，吸引更 多学生参与，增强班级凝聚力
。
对学校和家长的建议
学校层面
加强班主任培训工作，提高班级管理 能力；完善学生评价体系，注重过程 评价与多元评价相结合。
家长层面
积极参与学校教育活动，与班主任保 持良好的沟通，共同关注孩子的成长 ；适当调整家庭教养方式，注重培养 孩子的自主性和责任感。
05
班级活动与荣誉
组织过的班级活动
春季运动会
组织学生参加田径、游泳等项目，增强学生体质和团队合作精神 。
校园文化节
组织学生展示才艺、手工艺品等，培养学生的创造力和自信心。
学生成绩提升情况学习成绩稳步高通过改进教学方法、加强辅导和督促，学生整体 学习成绩呈现稳步上升趋势。
学科竞赛成果丰硕
在各类学科竞赛中，学生表现优异，获得多项奖 项和荣誉。
优秀学生脱颖而出
班级中涌现出更多优秀学生，他们在学习、品德 和特长方面成为榜样。
学生个性发展与特长培养
个性化教育实施
01
关注学生的个性差异，实施个性化教育，充分挖掘学生的潜能
纪律管理
制定班规
与学生共同制定班级规章 制度，明确奖惩措施和行 为准则。
监督执行
监督学生遵守班规，对违 规行为进行批评教育和相 应处理。
引导自律
引导学生树立自律意识， 培养良好的行为习惯和道 德品质。
学习管理
学习计划制定
指导学生制定学习计划，合理安 排时间，提高学习效率。
初中主题班会-班级建设主题班会-抓班风促学风-课件(共28张PPT)
深入探讨
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
我们共同的倡议
说一说：你欣赏谁？
你想成为什么样的人，会深刻影响你的行为和心态。如果你相信自己有能力，你就会充满自信地展现自己的实力，迎接挑战。如果你认为自己是容易被打败、被抛弃的人，你就会不断地寻找失败的证据，最终陷入困境。因此，你对自己的认知和期望，决定了你会成为什么样的人。
班风是班级特有的精神面貌，包括情绪、言论、行为和气氛等，一个优秀的班集体需要具备四个条件：
现象1：事不关己，高高挂起
现象2：盲目效仿
营造浓厚学风
学风不仅关乎学习的目的、动力和热情，更关乎学习的态度，因此学生不仅应积极参与学风建设，还应出谋划策，因为学生的因素对学风建设的成败至关重要。
（1）学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗（2）算了，我天生只有这样的智力，不看书了（3）看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄（4）啊，终于及格了
消除歧视，学会彼此尊重、互助、合作，共同进步，为团结打下坚实基础。
相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"
懂得尊重他人，接纳个体差异，欣赏他人的优点，正视自己的不足，客观地评价自身。
全面发展是根本，勇于创新是关键，善于创造是核心。
面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。
演示完毕感谢您的欣赏再见
班/风/学/风/建/设/主/题/班/会
深度认知我们的班集体
木桶的容量取决于最短的木板，这就是所谓的短板效应。
木桶原理
在组织管理中，一个普遍的问题是各个组成部分优劣不一，而薄弱环节往往决定了整个组织的水平。
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
我们共同的倡议
说一说：你欣赏谁？
你想成为什么样的人，会深刻影响你的行为和心态。如果你相信自己有能力，你就会充满自信地展现自己的实力，迎接挑战。如果你认为自己是容易被打败、被抛弃的人，你就会不断地寻找失败的证据，最终陷入困境。因此，你对自己的认知和期望，决定了你会成为什么样的人。
班风是班级特有的精神面貌，包括情绪、言论、行为和气氛等，一个优秀的班集体需要具备四个条件：
现象1：事不关己，高高挂起
现象2：盲目效仿
营造浓厚学风
学风不仅关乎学习的目的、动力和热情，更关乎学习的态度，因此学生不仅应积极参与学风建设，还应出谋划策，因为学生的因素对学风建设的成败至关重要。
（1）学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗（2）算了，我天生只有这样的智力，不看书了（3）看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄（4）啊，终于及格了
消除歧视，学会彼此尊重、互助、合作，共同进步，为团结打下坚实基础。
相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"
懂得尊重他人，接纳个体差异，欣赏他人的优点，正视自己的不足，客观地评价自身。
全面发展是根本，勇于创新是关键，善于创造是核心。
面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。
演示完毕感谢您的欣赏再见
班/风/学/风/建/设/主/题/班/会
深度认知我们的班集体
木桶的容量取决于最短的木板，这就是所谓的短板效应。
木桶原理
在组织管理中，一个普遍的问题是各个组成部分优劣不一，而薄弱环节往往决定了整个组织的水平。
初中班级管理经验课件分享
多元教学法
尝试多元化的教学法，如PBL教学法、情境教学法，为学生打造良好的英语学习氛围。
体育课堂上的班级管理工作
保持体育器材卫生
保持体育器材的卫生，统一管 理保障体育教学的顺利开展。
组织体育比赛
开展体育特色课程
组织班内外体育比赛，提高学 生的运动水平和团队合作精神。
组织特色体育课程的普及和推 广，让学生享受到健康快乐的 运动生活。
如何加强家校合作
1
定期召开家长会
召开家长会，通报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
2
课堂观摩和家访
开展班级课堂观摩及家访活动，了解学生在家庭环境中的特点和学习情况。
3
家委会建设
成立家委会，组织家长加入到班级管理和学生管理中来，增强家校的联系和互动。
如何进行有效的数学班会
数学班会需要结合教学实际进行，并从以下方面开展工作。
培养学生的班级卫生意识，定期检查和清 理班级卫生。
保障食品安全
规范班级餐食卫生，确保学生的食品安全和营养均衡。
如何开展有效的志愿者活动
志愿者活动是对于同学们学生实践，提升个人素质，增强社会责任的过程。 以下要素能协助学生获得更好的志愿者活动体验。
1. 志愿者活动信息的广泛搜集和发布； 2. 志愿者活动培训和技能提升； 3. 各类形式的志愿者活动安排和组织，增加志愿者互动体验。
1. 把握班级特点，注重班级建设工作的人文属性； 2. 对学生的课堂表现，进行及时有效的评论 3. 调动学生的学习热情和学习积极性，全方位提高学生的文化素养。
如何营造良好的英语学习氛围
英语角营造
成立英语角，组织学生进行英语口语交流、 英语歌曲演唱等活动。
拓展视野
《初中班会课件：班级管理与组织活动》
探讨团队建设在初中阶段的 必要性以及对学生发展的影 响。
团队建设的策略
介绍一些团队建设的策略， 如合作学习、团队项目等。
团队建设活动
提供一些Байду номын сангаас趣而有效的团队 建设活动的例子。
V. 沟通技巧
1 沟通技巧的重要性
探讨沟通技巧对班级管理和组织活动 的影响。
2 与学生和同事有效沟通的技巧
提供与学生和同事进行有效沟通的一 些建议和技巧。
明确的学生期望
讨论如何设定明确的学生期望，帮助学生全 面发展。
监控和记录学生行为
介绍监控和记录学生行为的方法，以便提供 个性化的学生辅导。
营造积极的课堂氛围
介绍如何营造鼓励学生参与和积极学习的课 堂文化。
制定和实施课堂规则
探讨制定和实施有效的课堂规则，以维持良 好的学习环境。
与家长和监护人沟通
讨论与家长和监护人进行沟通的重要性，以 建立积极的家校合作关系。
初中班会课件：班级管理 与组织活动
本课件旨在介绍初中班级管理与组织活动的重要性和方法。我们将讨论班级 管理的各个方面，以及如何策划和执行各种活动。
I. 介绍
本部分主要介绍本课件的目标以及初中班级管理和组织活动在教育中的重要性。
II. 班级管理
班主任的角色
探讨班主任在班级管理中的重要作用，包括 学生辅导、纪律管理等方面。
3 与家长和监护人有效沟通的策略
讨论与家长和监护人进行高效沟通的策略和技巧。
VI. 班级管理和组织活动的技术应用
课堂管理和活动组织工 具介绍
介绍一些常用的课堂管理和活 动组织工具，如数字化平台、 在线协作工具等。
常用的应用和软件
介绍一些常用的教育应用和软 件，如学习管理系统、在线课 堂平台等。
团队建设的策略
介绍一些团队建设的策略， 如合作学习、团队项目等。
团队建设活动
提供一些Байду номын сангаас趣而有效的团队 建设活动的例子。
V. 沟通技巧
1 沟通技巧的重要性
探讨沟通技巧对班级管理和组织活动 的影响。
2 与学生和同事有效沟通的技巧
提供与学生和同事进行有效沟通的一 些建议和技巧。
明确的学生期望
讨论如何设定明确的学生期望，帮助学生全 面发展。
监控和记录学生行为
介绍监控和记录学生行为的方法，以便提供 个性化的学生辅导。
营造积极的课堂氛围
介绍如何营造鼓励学生参与和积极学习的课 堂文化。
制定和实施课堂规则
探讨制定和实施有效的课堂规则，以维持良 好的学习环境。
与家长和监护人沟通
讨论与家长和监护人进行沟通的重要性，以 建立积极的家校合作关系。
初中班会课件：班级管理 与组织活动
本课件旨在介绍初中班级管理与组织活动的重要性和方法。我们将讨论班级 管理的各个方面，以及如何策划和执行各种活动。
I. 介绍
本部分主要介绍本课件的目标以及初中班级管理和组织活动在教育中的重要性。
II. 班级管理
班主任的角色
探讨班主任在班级管理中的重要作用，包括 学生辅导、纪律管理等方面。
3 与家长和监护人有效沟通的策略
讨论与家长和监护人进行高效沟通的策略和技巧。
VI. 班级管理和组织活动的技术应用
课堂管理和活动组织工 具介绍
介绍一些常用的课堂管理和活 动组织工具，如数字化平台、 在线协作工具等。
常用的应用和软件
介绍一些常用的教育应用和软 件，如学习管理系统、在线课 堂平台等。
初中班会学生管理课件
学生管学生发展理论、学生权益保障、学生行为管理等。掌握这些知识将有助于您更 好地管理和指导学生。
学生心理健康问题分析
分析和了解学生心理健康问题的原因和表现，以便及时采取措施进行干预和辅导。重视学生心理健康问题对他 们健康成长的重要性。
班级文化建设
探讨如何建立积极健康的班级文化，包括班级目标的确定、班规的制定、团 队合作的培养以及良好学风的形成。
初中班会学生管理课件
为了有效地管理初中班级中的学生，我们需要掌握学生管理的基础知识和技 巧。本课件将介绍学生管理的各个方面，包括心理健康问题、班级文化建设、 学生行为规范等。
课程介绍
初中班会学生管理课程旨在帮助班主任和老师们更好地管理班级中的学生。通过本课程，您将掌握学生管理的 基本原理、方法和技巧。
班级管理技巧
分享一些行之有效的班级管理技巧，如如何处理纪律问题、改善班级氛围、 提高学生参与度等。这些技巧将帮助提升班级管理水平。
学生行为规范建立
介绍如何制定学生行为规范，以建立积极的学习环境和良好的班级氛围。包 括规范制定的原则和步骤。
如何引导学生自我管理
教授学生如何自我管理，培养他们的自主学习和自我约束能力。通过引导学 生掌握自我管理的方法，帮助他们实现个人成长。
初中班会课件分享：如何做好班级管理工作
建立有效的沟通渠道
与学生、家长和老师建立良好的沟通渠道，能够及时获取信息、解决问题， 促进团队合作和共同成长。
制定科学合理的班级管理制度
制定科学合理的班级管理制度，能够规范学生的行为规范，建立积极向上的班级氛围。
丰富学生课余生活
通过组织各种丰富多彩的活动，可以激发学生的学习兴趣，增加对学校和班 级的归属感。
初中班会课件分享：如何 做好班级管理工作
本课件分享初中班级管理工作的关键要点，包括了了解学生个性、建立沟通 渠道、制定管理制度、丰富课余生活等。通过本课件，您将学到如何做好班 级管理工作。
了解每个学生的个性和特点
学生的个性和特点各不相同，一刀切的管理方法难以取得好结果。了解学生的个性和特点，可以更好地 制定针对性的管理策略，提高班级管理效果。
班级管理工作不仅仅是关注学生的学习成绩，更要注重培养学生的品德素养。 通过引导和激励，培养学生积极向上、正直诚信的价值观。
持续跟踪和评估学生的学习情 况
对学生的学习情况进行持续跟踪和评估，了解每个学生的进步和困难，及时 调整管理策略，帮助学生取得更好的发展。
激发学生的学习兴趣和动力
激发学生的学习兴趣和动力是班级管理的重要任务之一。通过创设良好的学习氛围和激励机制，让学生 主动参与学习，提升学习效果。
培养学生积极向上的品德
初中班主任论坛班级管理 初中教育精选演示课件.ppt
对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们 的积极因素，引导其向好的方面发展，正确对待 他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
7
二、我们的班级情况介绍：
我们的班级形象代言： 意义：彩虹象征着我们这个集体丰富多彩的学习生活， 同时也代表了温暖，也寓意经历风雨之后才能见到彩虹
我们的班训： 团结合作 创新争优 勤奋刻苦 善思博学
• 6、充分利用学校评比的相关制度和平台，给全班学生树 立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
• 7、做好校内各种隐患的排查，比如小刀，剪刀，不健康 书籍等，保证学生的在校安全。
12
总结交流：
• 班集体的管理是一个动态的过程，班主任 不是班集管理的主体，只是班集管理的主 导者和引领者，这就要求我们需要不断的 探索，不断的完善，从中找到可行的管理 之法，因为我们要的不是一群只会服从的 “庸才”，而是一批具有自我控制，自我 管理能力并能适应社会发展需要的真正人 才。
10
下一步的工作措施：
• 1、 充分利用大课间的谈话，以及班会向学生进行思想教育 。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵 架，不打闹，增强班级凝聚力。
• 2、充分发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。 经常召开班干部会议，了解学生情况。树立班干部的威信 ，以便班干部可以更好的帮助老师开展班级管理工作。
8
班级的发展目标 ：
努力打造一个：团结、进步、和谐、 发展的优秀班级，让学生学会学习、 学会合作、学会探究、学会生活、 学会创新、学会思考，使自己成为 一名勤奋、善思、博学、上进的中 学生。
9
班级工作的本学期目标：
• 本学期目标： • 1、进一步向学生进行德育教育，端正学习态度，明确学
7
二、我们的班级情况介绍：
我们的班级形象代言： 意义：彩虹象征着我们这个集体丰富多彩的学习生活， 同时也代表了温暖，也寓意经历风雨之后才能见到彩虹
我们的班训： 团结合作 创新争优 勤奋刻苦 善思博学
• 6、充分利用学校评比的相关制度和平台，给全班学生树 立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
• 7、做好校内各种隐患的排查，比如小刀，剪刀，不健康 书籍等，保证学生的在校安全。
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总结交流：
• 班集体的管理是一个动态的过程，班主任 不是班集管理的主体，只是班集管理的主 导者和引领者，这就要求我们需要不断的 探索，不断的完善，从中找到可行的管理 之法，因为我们要的不是一群只会服从的 “庸才”，而是一批具有自我控制，自我 管理能力并能适应社会发展需要的真正人 才。
10
下一步的工作措施：
• 1、 充分利用大课间的谈话，以及班会向学生进行思想教育 。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵 架，不打闹，增强班级凝聚力。
• 2、充分发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。 经常召开班干部会议，了解学生情况。树立班干部的威信 ，以便班干部可以更好的帮助老师开展班级管理工作。
8
班级的发展目标 ：
努力打造一个：团结、进步、和谐、 发展的优秀班级，让学生学会学习、 学会合作、学会探究、学会生活、 学会创新、学会思考，使自己成为 一名勤奋、善思、博学、上进的中 学生。
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班级工作的本学期目标：
• 本学期目标： • 1、进一步向学生进行德育教育，端正学习态度，明确学
班级管理ppt课件
一个好的班级，不是简简单单的管理就能有所成效的，一个优秀的班主任，也绝不是一朝一夕就能练成的。
这需要我们班主任，在平时的班级管理中，多观察，多摸索，多借鉴，多谈心，只有前期肯多付出，后面才能有所回报。
苦乐皆是历练，来日自有甘甜！
谢谢
05
选好班委，树立典范
恩威并施，多变管理
管理班级是个细致活，一味地批评教育，容易给学生造成心理压力，而总是柔性化管理，学生摸透你的脾气后，就会开始各种捣乱。
比如有些刚进校的小学生在课堂上坐不住，班主任就可以采用鼓励、奖励的方式去引导。而对于一些原则性问题，如打架，抄袭作业等，则必须严肃处理，保证学生以后不会再犯。
学习校纪，制定班规
没有规矩不成方圆，先立好规矩，让学生清楚在学校里，行为的边界到底在哪里，才能让他们在一开始就明白，什么事情在学校里不能做，什么事情班规里有约束。
对于小学阶段的学生，他们刚刚从学前教育阶段升上来，对于许多课堂规则还不明白，这就需要班主任提前说明。针对这一类认知能力还比较欠缺的小学生，需要班主任多一点耐心，给予做得好的学生适当的奖励，做好正向引导。而对于初高中同学，校纪校规中明令禁止抽烟、打架等行为，班主任可以在开学的第一堂班会课上，把这些禁令结合学校的对禁令中行为的处罚结果一起讲给学生，让他们了解校纪班规的同时，也能起到警示的作用。
这种视频引导的效果非常好，主要是为了让他们明白读书可以改变命运，让他们从进校伊始就能把好的大学作为自己学习的目标，这样能让新生的学习更有动力。
03
亲手示范，定好标准
同时，在建班之初，班主任还要给班里的各项工作定好标准。比如值日生如何打扫卫生、班委如何管理班级、课代表如何协助老师完成各项作业等等。
有的学生以前没有做过类似的工作，难免会出现一些小差错。这个时候就需要班主任亲手示范，手把手教他们完成任务，同时，也为以后的学生工作订立一定的标准。
这需要我们班主任，在平时的班级管理中，多观察，多摸索，多借鉴，多谈心，只有前期肯多付出，后面才能有所回报。
苦乐皆是历练，来日自有甘甜！
谢谢
05
选好班委，树立典范
恩威并施，多变管理
管理班级是个细致活，一味地批评教育，容易给学生造成心理压力，而总是柔性化管理，学生摸透你的脾气后，就会开始各种捣乱。
比如有些刚进校的小学生在课堂上坐不住，班主任就可以采用鼓励、奖励的方式去引导。而对于一些原则性问题，如打架，抄袭作业等，则必须严肃处理，保证学生以后不会再犯。
学习校纪，制定班规
没有规矩不成方圆，先立好规矩，让学生清楚在学校里，行为的边界到底在哪里，才能让他们在一开始就明白，什么事情在学校里不能做，什么事情班规里有约束。
对于小学阶段的学生，他们刚刚从学前教育阶段升上来，对于许多课堂规则还不明白，这就需要班主任提前说明。针对这一类认知能力还比较欠缺的小学生，需要班主任多一点耐心，给予做得好的学生适当的奖励，做好正向引导。而对于初高中同学，校纪校规中明令禁止抽烟、打架等行为，班主任可以在开学的第一堂班会课上，把这些禁令结合学校的对禁令中行为的处罚结果一起讲给学生，让他们了解校纪班规的同时，也能起到警示的作用。
这种视频引导的效果非常好，主要是为了让他们明白读书可以改变命运，让他们从进校伊始就能把好的大学作为自己学习的目标，这样能让新生的学习更有动力。
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亲手示范，定好标准
同时，在建班之初，班主任还要给班里的各项工作定好标准。比如值日生如何打扫卫生、班委如何管理班级、课代表如何协助老师完成各项作业等等。
有的学生以前没有做过类似的工作，难免会出现一些小差错。这个时候就需要班主任亲手示范，手把手教他们完成任务，同时，也为以后的学生工作订立一定的标准。
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1
会议的各项议程
❖ 一、学校基本情况介绍 ❖ 二、班级管理的基本情况 ❖ 三、分析我班现存的问题。 ❖ 四、有关教育问题的探讨。 ❖ 五、和各位任课老师作个别交流。
ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 一、学校基本情况介绍
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3
二、班级管理的基本情况
1、尊重每位学生; 2、加强班干部队伍建设; 3、养成良好的习惯:
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6
五、下面请和和各位任课 老师作个别交流。
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7
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1）养成良好的行为习惯; 2）养成良好的学习习惯。
三、分析我班现存的问题。
1、学习成绩不够稳定； 2、各科成绩不够平衡； 3、学习不够积极主动； 4、良好习惯没有养成。
四、有关教育问题的探讨。
1、干涉孩子的学习； 2、多给孩子一点信心； 3、重视体育锻炼； 4、教育孩子遵守纪律； 5、及时和老师沟通联系。
1
会议的各项议程
❖ 一、学校基本情况介绍 ❖ 二、班级管理的基本情况 ❖ 三、分析我班现存的问题。 ❖ 四、有关教育问题的探讨。 ❖ 五、和各位任课老师作个别交流。
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❖ 一、学校基本情况介绍
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二、班级管理的基本情况
1、尊重每位学生; 2、加强班干部队伍建设; 3、养成良好的习惯:
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6
五、下面请和和各位任课 老师作个别交流。
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1）养成良好的行为习惯; 2）养成良好的学习习惯。
三、分析我班现存的问题。
1、学习成绩不够稳定； 2、各科成绩不够平衡； 3、学习不够积极主动； 4、良好习惯没有养成。
四、有关教育问题的探讨。
1、干涉孩子的学习； 2、多给孩子一点信心； 3、重视体育锻炼； 4、教育孩子遵守纪律； 5、及时和老师沟通联系。