粤教沪科版物理八年级上册试题第二章《声音与环境》单元测试卷

八年级物理第二章《声音与环境》单元测试卷初二（）班姓名：学号：成绩：一、单项选择题（每题3分，共51分）1、关于声现象，下列说法中正确的是【】A、只要物体振动，我们就一定能听到声音B、超声波是由物体振动产生的C、可用噪声监测设备来消除噪声污染D、声波不能传递能量2、要使小提琴发出的声调变高，可采取的方法是【】A．将拉紧的琴弦放松些B．缩短发声部分的长度C．增加发声部分的长度D．用更大的力拉动弦线3、开大收音机的音量旋钮是为了【】A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪音4、用一张硬卡片先后快拔和慢拔木梳的齿，听到卡片的声音发生变化。

这个实验是用来探究【】A、音调是否与声源振动的频率有关B、声音能否在真空中传播C、声音能否在固体中传播D、声音传播是否需要时间5、敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。

此现象表明影响声音响度的因素是声源【】A、振动的幅度B、组成的材料C、振动的快慢D、自身的结构6、在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的【】A、音色B、音调C、响度D、频率7、在雷雨来临之前,电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于【】A．雷一个接一个打个不停 B．电光的速度比雷声传播速度大C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射 D．双耳效应8、下列关于声音的说法中不正确的是【】A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表，说明声音具有能量9、有一段很长的钢管里面盛有水,在一端敲一下,在另一端能听到3次声音,其中第3次响声的传播介质是【】A.钢管B.水C.空气D.无法确定10、小明在表演二胡前，用力拉动琴弦，使琴弦振动发声，在发现声音不准后，小明不断用手指去控制琴弦长度和松紧，这样做的目的是为了改变声音的【】A.音调B.响度C.音色D.音调和响度11、图2-1所示，医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能【】A．改变声源振动的频率，使声音的音调变高B．改变声音源振动的振幅，使声音的响度增大C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D．缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高12、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅5—6次，蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉【】A．能感到蝴蝶从你身后飞过 B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过 D．都不能感到它们从你身后飞过13、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。

以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走。

这里的“声纹”记录的是人说话的【】A、音调B、响度C、音色D、频率14、一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法【】A、用棉被把电视机捂住B、把音量开关关上，不让电视机发生声音C、插上耳机，自己用耳机听D、让家人把耳朵塞住15、平日，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法达到这一目的的是【】A．瓜农用手拍打西瓜 B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块C. 瓦匠用瓦刀敲打砖D. 自行车上敲击车铃16、图2-2是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用.这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的【】A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.以上选项都不正确17、下列说法正确的是【】A.物体不振动也能发声B.“公共场所不要高声喧哗”是要求说话声音的音调要低一些C.减少噪声唯一方法是不让物体发出噪声D.用B超声检测孕妇体内胎儿的发育情况利用了超声波能传递信息二、填空题（每空1分，共24分）18、声音是由声源的__ __而产生的，声音要靠__ __传播，___ _不能传声。

19、上课时，学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带________，使空气产生_______，再引起学生的鼓膜_________。

20、渔民常利用声呐探测鱼群的位置，说明声音可以传递。

声呐发出声音的频率（选填“高于”、“低于”或“等于”）20000Hz，这种声音我们称之为。

21、声音的三个特征是、、，我们能分辨各种不同乐器的声音，就是由于它们的不同。

22、在15℃的空气里，声音的传播速度为 m/s，此时，芳芳面对悬崖大叫一声，经2s听到回声，她与悬崖间的距离大约是 m。

23、图2-3所示的这些现象说明：正在发声的物体都在__ ___。

图2-4所示的这些现象说明：____ _。

图2-5所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，说明。

图2-1图2-2图2-3 图2-4图2-5灿若寒星制作24、“著名女高音．．歌唱家在轻声．．歌唱发出甜美．．的歌声”，其中“高音”是指高，“轻声”是指小，“甜美．．的歌声”是指歌声的美。

25、下面是减弱噪声的一些途径，请你写出其名称：（1）汽车等交通工具都必须安装消音器（排烟管），这是在处减弱噪声；（2）在繁华的市区居民楼前的交通道路两旁都种植一排树木，这是在中减弱噪声；（3）看放鞭炮时，小孩子喜欢用两手捂住耳朵，这是在处减弱噪声。

三、实验题：（每空1分，共14分）26、噪声是一种严重的环境污染。

李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。

实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

在本实验中适合做声源的是_________；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。

他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是方案。

A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度；B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是__________________。

27、在观察物体发声时,小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确。

她利用A、B、C、D四根橡筋设计并实验,得出数据如右表所示，请完成下列问题：①比较编号A与B可得：声音高低与声源有关；②比较编号与可得：声音高低与声源长短有关,声源越短,声音就越；③比较编号C与D可得: （2分）；④小明由此分析，弹奏吉他时,左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较,右手弹奏时,按弦发出的声音音调更高。

⑤该实验采用的实验研究方法是法。

28、学习了声音的各种特性以后，小丽同学做了以下实验来探索响度与什么因素有关，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与发声体的有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距音叉的距离不同时，听到音叉发出声音的响度不同，说明响度与有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与传播声音的有关。

四、综合能力题（第29、30题每空1分，第31题每空2分，共11分）29、阅读短文并回答下列问题：超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20到20000Hz。

低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz 的声音叫超声波。

超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的；传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性，可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。

（1）超声波的频率范围是；（2）超声波能够清洗物件是因为它具有；（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于；（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为 m。

30、2010年，东莞市全面铺开治污工程，在我校周边也在紧张地进行着下水道的改造，不管是白天还是晚上，挖掘机夜以继日地埋头苦干着，并发出叮叮当当的碰击声和轰鸣声，严重影响了师生的工作、学习和休息。

针对这种情况，为了减少噪声对我们上课的影响，请你提出合理的三条建议。

答：①；②；③。

31、下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三种情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料、不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则音调不同；情景3：不同材料、大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。

根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些？答：。

（2）这些特性分别与哪些因素有关？答：。

材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度最响较响弱材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离最长长短编号松紧长短粗细声音的高低A 松100cm 粗低B 松100cm 细中C 松50cm 细高D 紧50cm 细最高灿若寒星制作。