第12章 天正建筑绘制平面图教案资料
AutoCAD 2011及天正建筑8.2应用教程第12章 天正建筑平面图的绘制
3.操作示例 执行该命令,程序将会弹出如图12-1所示的“绘制轴网”对话框, 程序提供了“直线轴网”和“圆弧轴网”两个功能面板。在弹出的 “绘制轴网”对话框中,分别点取“上开”和“左进”单选按钮,输 入相应的开间和进深数据,根据表12-1中所列轴网数据,创建建筑平 面图的轴网。结果如图12-2所示。
3.操作示例 执行“标准柱”命令,在“标准柱”对话框中将柱子材质设为 “钢筋混凝土”,柱子形状设为“矩形”,截面尺寸设为 400mm×400mm,柱高设为“当前层高”。并选择使用“指定的矩形区 域内的轴线交点插入柱子”方式,为轴网插入柱子。结果如图12-8所 示。
图12-8 插入柱子
12.2 创建墙体 墙体是天正建筑软件中的核心对象,它模拟实际墙体的专业特性 构建而成,因此可实现墙角的自动修剪、墙体之间按材料特性连接、 与柱子和门窗互相关联等智能特性,并且墙体是建筑物房间的划分依 据,因此理解墙对象的概念非常重要。墙对象不仅包含位置、高度、 厚度这样的几何信息,还包括墙类型、材料、内外墙这样的内在属性。 12.2.1 墙体概念 1.墙体基线 墙体基线是墙体的定位线,通常位于墙体内部并与轴线重合,墙 体的两条边线就是依据基线按左右宽度确定的。墙体基线同时也是门 窗的测量基准,墙体长度指该墙体基线的长度,弧窗宽度指弧窗在墙 体基线上的长度。墙体基线只是逻辑概念,出图时不会打印到图纸上。 墙体的相关判断都是依据于基线,比如墙体的连接相交、延伸和剪裁 等等,因此互相连接的墙体应当使得他们的基线准确交接。天正建筑 软件规定墙体基线不可重合,如果在绘制过程中产生重合墙体,系统 将弹出警告,并要求用户选择删除相同颜色的墙体重合部分。
图12-1 “绘制轴网”对话框
表12-1 轴网尺寸
图12-2 创建轴网
建筑制图与识图-第12章天正建筑绘图
12.3 立面图的生成与绘制
立面生成的条件
1. 首先要绘制好各层平面图,绘制平面图时应正确设置各层 的墙高(标准层墙高等于层高)、墙底标高、门窗高、门 槛高(一般为0),窗台高、阳台栏板高等。其次各楼层 要有共同的对齐点(可指定)。 2.立面生成是由“工程管理”功能实现的,作多层立面生成 之前,要用“文件布图—工程管理”中的下拉菜单“新建 工程”保存工程文件,在“工程管理”界面上的“楼层” 栏中建立楼层表,定义本工程中各平面楼层之间的关系。 立面图的生成与绘制 屏幕菜单 — 立面 — 建筑立面—按命令行提示选择立面方 向—“立面生成设置”对话框(设置立面参数)—楼层 表—选择各楼层平面图文件—设置层高—生成立面按钮— 保存立面文件—生成立面图—修改补充(换门窗等)。
插入家具: 屏幕菜单 —图库图案—通用图库—“天正图 库管理系统”对话框—选择天正图库文件或 文—选择相应家具、配景项目—选择相应的图 案—按命令行提示操作(改变大小、角度等)
门窗表(应先新建或打开工程):屏幕菜单 — 门窗 — 门 窗总表—楼层表—选择各楼层平面图文件—确定—插入门
操作演示
屏幕菜单 —单击轴网柱子 — 绘制轴网—在“绘制轴网” 对话框中设置轴间距(开间、进深)—点击“确定”— 根据命令行提示插入轴网。
绘制圆弧轴线网
弧形轴网由一组同心圆弧线和过圆心的辐射线组成, 由圆心、半径、开间(圆心角)和进深等参数确定,通 过对话框输入各参数。通过命令行选项插入弧形轴网。
操作演示
12.2.2 绘制墙体
墙体绘制过程 单击屏幕菜单 —墙体 — 绘制墙体—设置墙体参数—选择 绘制方式—根据命令行提示画墙线。 墙体可直接绘制,或由单线转换。不论使用哪一种方法 创建墙体,都要设置墙体的厚度(左宽、右宽、总宽); 墙体的底标高为当前标高 (Elevation),墙高为楼层层高。 墙体的底标高和墙高也可在创建后,用 “墙体/改高度” 命令进行修改。
《绘制平面图》教案
《绘制平面图》教案一、教学目标知识与技能:1. 让学生掌握平面图的基本概念和绘制方法。
2. 培养学生运用平面图解决实际问题的能力。
过程与方法:1. 通过小组合作、讨论交流的方式,培养学生团队协作精神。
2. 引导学生运用观察、分析、归纳等方法,掌握平面图的绘制技巧。
情感态度与价值观:1. 培养学生热爱数学、勇于探索的精神。
2. 让学生体验到数学在生活中的应用,提高学生学习数学的兴趣。
二、教学内容1. 平面图的基本概念:点的表示、线的表示、面的表示。
2. 平面图的绘制方法:坐标法、图形法、文字法。
3. 平面图的实际应用:绘制简单的平面图,解决实际问题。
三、教学重点与难点重点:1. 平面图的基本概念。
2. 平面图的绘制方法。
难点:1. 平面图的绘制方法。
2. 运用平面图解决实际问题。
四、教学准备教师准备:1. 教学课件或黑板。
2. 平面图的实例。
学生准备:1. 笔记本。
2. 尺子、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课:利用生活中的实例,如地图、房屋平面图等,引导学生了解平面图的应用,激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解:讲解平面图的基本概念,如点的表示、线的表示、面的表示。
介绍平面图的绘制方法,如坐标法、图形法、文字法。
3. 课堂练习:布置一些简单的平面图绘制练习,让学生动手实践,巩固所学知识。
4. 小组讨论:让学生以小组为单位,讨论如何运用平面图解决实际问题,如绘制教室平面图、家庭平面图等。
5. 总结与反思:让学生总结本节课所学的知识,分享自己在绘制平面图过程中的心得体会。
6. 作业布置:布置一些有关平面图的课后练习,巩固所学知识。
7. 课后辅导:针对学生在练习过程中遇到的问题,进行个别辅导,帮助学生解决问题。
六、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,以及小组合作时的表现,了解学生的学习态度和团队协作能力。
2. 练习完成情况评价:检查学生课后练习的完成质量,评估学生对平面图绘制方法的掌握程度。
《CAD天正绘制建筑》课件
CAD天正软件介绍
CAD天正软件的作用
探索CAD天正软件在建筑设计中的具体作用和优势。
CAD天正软件的应用领域
了解CAD天正软件在不同建筑领域中的应用范围。
天正软件的特点
介绍CAD天正软件的特点和功能,为什么它是建筑设计师的首选工具。
常用绘图指令
1
常用指令介绍
学习CAD天正绘图中的常用指令,如线段、圆弧、多边形等。
CAD天正建筑设计实例
1
实例介绍
分享CAD天正绘制建筑的实际项目案例,展示其应用价值。
2
实际案例分析
对实例进行详细分析和讨论,探讨设计思路和技巧。
常见问题解决方法
1 问题分类
将常见问题分类,了解CAD天正软件在使用中可能遇到的各种问题。
2 常见问题解决方法介绍
分享解决常见问题的方法和技巧,帮助学员克服困难。
2
细节处理技巧
掌握绘图过程中的技巧和方法,使绘图更准确、精细。
3
实例演练
通过实例练习,加深对常用绘图指令的理解和应用。
常用三维建模指令
常用三维建模指令介绍
学习使用CAD天正软件进行三维 建模的常用指令。
细节处理技巧
掌握三维建模过程中处理细节的 技巧和方法。
实例演练
通过实际案例的演练,加深对三 维建模指令的掌握和应用。
《CAD天正绘制建筑》 PPT课件
# CAD天正绘制建筑 PPT课件
学习CAD天正绘制建筑的重要性和课程目标。为什么天正软件在建筑行业中 如此重要。
导言
1 为什么要学习CAD天正绘制建筑
探索CAD绘制建筑的重要性,为什么它被广泛应用于建筑设计行业。
2 课程目标
了解本课程的学习目标,学习如何使用CAD天正软件进行建筑绘图。
建筑平面图教案
学生自我评价报告
01
学生对知识点的掌握情况
通过课堂表现和作业完成情况,可以看出学生对建筑平面图的基本概念
和绘制方法掌握较好,但在识读方法和技巧方面还需要加强练习。
02 03
学生的学习态度和习惯
大多数学生能够认真听讲、积极思考、主动发言,表现出良好的学习态 度和习惯。但也有少数学生存在注意力不集中、缺乏主动性等问题,需 要加以引导和督促。
确定绘制内容及表达方式
确定需要表达的建筑 元素,如墙体、门窗 、楼梯、家具等。
根据需要添加文字标 注和符号,如房间名 称、尺寸标注、指北 针等。
选择合适的线型、颜 色和填充方式来表达 不同的建筑元素。
遵循规范和标准
遵循建筑制图相关规范和标准,如《房屋建筑制图统 一标准》等。
输标02入题
使用标准的图形符号和文字标注,确保图纸的通用性 和易读性。
商业综合体平面图分析
商业布局
分析商业综合体平面图中的商业布局 设计,包括商铺、餐饮、娱乐等功能 区域的划分和组合。
人流动线
配套设施
考察商业综合体平面图中的配套设施 ,如卫生间、休息区、服务台等,以 提供便捷的购物体验和良好的服务环 境。
研究商业综合体内的人流动线设计, 如主通道、次通道、中庭等,以引导 顾客顺畅地浏览和购物。
虚线
表示建筑物内部不可见但可推 测出的轮廓线,如隔墙、家具
等。
点划线
通常用于表示中心线或对称线 ,帮助理解建筑物的布局。
折断线
表示建筑物某部分被断开或省 略,常见于大比例尺平面图中
。
掌握尺寸标注方法
总尺寸
表示建筑物总长、总宽 的尺寸,通常标注在建 筑物的最外轮廓线上。
定位尺寸
《绘制平面图》教案
《绘制平面图》教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解平面图的基本概念及其在实际生活中的应用;(2)学会使用画图工具(如直尺、圆规、三角板等)进行平面图的绘制;(3)掌握平面图的基本画法,如直线、射线、角、三角形、圆形等。
2. 过程与方法:(1)通过观察、分析实际例子,培养学生的空间想象能力;(2)通过动手操作,培养学生的实践能力;(3)学会与他人合作交流,培养团队精神。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对数学的兴趣和热情;(2)培养学生勇于探索、积极思考的科学态度;(3)培养学生自觉遵守规范、注重细节的良好习惯。
二、教学内容1. 平面图的基本概念及实际应用;2. 画图工具的使用方法;3. 平面图的基本画法;4. 绘制简单的平面图。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)平面图的基本概念及其应用;(2)画图工具的使用方法;(3)平面图的基本画法。
2. 教学难点:(1)平面图的绘制方法;(2)解决实际问题时平面图的绘制。
四、教学方法1. 采用直观演示法,让学生清晰地了解平面图的基本概念和画图工具的使用方法;2. 采用实践操作法,让学生动手实践,掌握平面图的基本画法;3. 采用案例分析法,让学生通过分析实际例子,学会运用平面图解决实际问题;4. 采用小组合作交流法,培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 教具:直尺、圆规、三角板、画图软件等;2. 教材或教学资源;3. 练习题和实际例子。
六、教学过程1. 导入新课:通过展示实际生活中的平面图例子,激发学生的学习兴趣,引导学生思考平面图的应用和绘制方法。
2. 讲解与演示:(1)讲解平面图的基本概念,如直线、射线、角、三角形、圆形等;(2)演示画图工具的使用方法,如直尺、圆规、三角板等;(3)展示平面图的基本画法,并引导学生思考如何运用画图工具进行绘制。
3. 实践操作:(1)让学生分组进行实践,尝试绘制简单的平面图;(2)引导学生互相交流、讨论,分享绘制平面图的心得和方法。
CAD绘制建筑平面图学习教案
在墙体上添加门窗,使用“门窗”命令选择 合适的门窗样式并放置在合适的位置。
添加门窗和楼梯等构件
01
选择门窗样式
从CAD的图库中选择合适的门窗 样式,或者自定义门窗样式。
03
绘制楼梯
使用“楼梯”命令绘制楼梯,选 择合适的楼梯样式并设置楼梯的 参数,如踏步高度、宽度等。
02
放置门窗
在墙体上选择合适的位置放置门 窗,注意门窗的方向和开启方式
熟练绘制建筑平面图
能够运用CAD软件绘制建筑平面图,包括墙体、门窗、家具等元素的绘制。
理解建筑制图规范
了解建筑制图相关规范,如线型、线宽、字体、比例等。
培养空间思维能力
通过绘制三维建筑模型,培养空间思维能力,更好地理解建筑设计。
学习方法与建议
理论学习与实践操作相结合
在掌握基本理论知识的基础上,多进行实践 操作练习。
文件格式转换方法
如果需要将CAD图纸转换为其他 格式,如PDF、JPG等,可以使用 CAD软件自带的输出功能或第三 方软件进行转换。在转换前,需 要设置好输出参数和选项,以确 保转换效果符合要求。
07
案例实战:绘制一个完整建筑 平面图
案例背景介绍及要求说明
案例背景
本案例将带领学员绘制一个完整的建筑 平面图,通过实际操作掌握CAD绘图技 能。
勤加练习
通过大量的练习,熟练掌握CAD软件操作技 巧,提高绘图速度和质量。
多看优秀案例
欣赏并分析优秀建筑平面图案例,提高自己 的审美和设计能力。
寻求帮助与反馈
遇到问题时积极寻求帮助,与同学或老师交 流学习心得和体会。
02
CAD基础知识
CAD软件简介及安装
CAD软件概述
建筑CAD绘图平面图详细讲解绘制学习教案
界面组成
CAD界面通常由标题栏、菜单 栏、工具栏、绘图区、命令行 窗口等部分组成。
绘图工具
使用直线、圆、弧、多边形等 绘图工具进行图形绘制。
保存与输出
将绘制好的图形保存为DWG 或DXF格式文件,也可以输出 为PDF、JPG等格式文件。
03 平面图绘制基本 步骤与技巧
设置绘图环境
设置图层,包括轴线、墙体、门窗、标注等图层, 并设置相应的颜色、线型和线宽。
保存图形文件,以便后续编辑和打印输出。
打开CAD软件,新建图形文件。 设置绘图界限,确定图幅大小和绘图比例。
绘制轴线及墙体
使用“直线”命令或“多 段线”命令绘制轴线,注 意轴线的图层、颜色、线 型和线宽设置。
使用“多线”命令或“偏 移”命令绘制墙体,注意 墙体的图层、颜色、线型 和线宽设置。
ABCD
建筑CAD绘图平面图详细讲基础知识 • 平面图绘制基本步骤与技巧 • 平面图绘制实例分析 • 平面图深化设计与表达 • 平面图输出与打印设置 • 总结回顾与拓展延伸
01 引言
目的和背景
目的
本教案旨在详细讲解建筑CAD绘图平面图的基本知识和绘制技巧,帮助学习者掌握CAD软件在建筑领域 的应用,提高绘图效率和质量。
背景
随着计算机技术的不断发展,CAD技术已经成为建筑设计领域不可或缺的工具。掌握CAD绘图技能对于 建筑设计人员来说具有重要意义,不仅可以提高工作效率,还能保证设计质量,满足现代建筑设计的需求。
适用范围和学习对象
适用范围
本教案适用于建筑设计、土木工程、 城市规划等相关专业的学生、教师以 及从事相关行业的专业人员。
CAD软件广泛应用于建筑、机械、电子、航天等领域,可大大提高设计效 率和质量。
天正画图教学设计
天正画图教学设计天正画图教学设计:第一部分:教学目标1. 学生能够了解天正画图软件的基本操作和功能;2. 学生能够运用天正画图软件绘制基本的二维图形;3. 学生能够使用天正画图软件进行图形编辑和修饰;4. 学生能够在天正画图软件中添加文本和标注以及进行图形布局;5. 学生能够输出并保存天正画图软件中的图形。
第二部分:教学内容与教学步骤1. 引入天正画图软件说明天正画图软件的作用和应用领域,以及天正画图软件的基本界面和工具栏功能。
2. 学习基本操作- 打开天正画图软件,并了解软件的各个功能区域;- 学习如何使用画笔、画布、选择和编辑工具;- 学习如何创建和保存新的绘图文件。
3. 绘制基本二维图形- 学习如何使用直线、曲线、矩形、椭圆等基本绘图工具;- 练习使用这些工具绘制简单的二维图形。
4. 图形编辑和修饰- 学习如何使用填充工具填充图形;- 学习如何使用颜色、线型和线宽对图形进行编辑和修饰。
5. 添加文本和标注- 学习如何在图形中添加文本和标注;- 学习如何调整文本和标注的格式和样式。
6. 图形布局与调整- 学习如何对图形进行布局和调整;- 学习如何使用对齐、分布和排列工具进行图形调整。
7. 输出与保存图形- 学习如何导出图形为图片或PDF格式;- 学习如何保存绘图文件。
第三部分:教学方法与教学手段1. 上机实践学生使用电脑或平板电脑打开天正画图软件,跟随老师的指导进行实操练习。
2. 示范演示老师使用投影仪在大屏幕上演示天正画图的操作步骤,让学生观摩和学习。
3. 练习与讨论学生在教学指导下进行练习,并在练习过程中进行讨论和交流,解决遇到的问题。
4. 个别指导老师对学生进行个别指导和辅导,帮助学生解决具体的操作问题。
5. 作业布置将一些基本的二维图形设计作业布置给学生,鼓励学生在家里进行练习和巩固。
第四部分:教学评价与反馈1. 课堂小测验在每堂课结束之前,进行一些简单的课堂测验,检查学生对教学内容的掌握情况。
06-1TArch2014天正建筑平面图的绘制详述(补充)
第12章 建筑平面图的绘制详述
12.2 轴网绘制
12.2.1 轴网的创建 1.直线轴网 左键单击天正屏幕菜单“轴网柱子”,打开二级菜
单,选择“绘制轴网”,界面弹出“绘制轴网”对话框, 默认为“直线轴网”选项卡,进行参数设置,可以创建: 普通正交直线轴网,如图12-1所示; 倾斜正交直线轴网,如图12-2所示;
如图12-5所示,进行参数设置,可以插入弧线轴网,如图 12-6所示。
图12-5“圆弧轴网”选项卡
图12-6 弧线轴网
第12章 建筑平面图的绘制详述
3.墙生轴网 “墙生轴网”功能可以根据已绘墙体基线生成定位轴
线。 左键单击天正屏幕菜单“轴网柱子”,打开二级菜单,
选择“墙生轴网”,操作效果如图12-7所示。
图12-19 夹点编辑 功能
第12章 建筑平面图的绘制详述
12.3 柱子布置
12.3.1 柱子的创建
1.标准柱(略) 2.角柱
图12-21“转角柱参数” 对话框
图12-22“角柱” 功能
左键单击天正屏幕菜单“轴网柱子”,打开二级菜单, 选择“角柱”,选择目标墙角,界面弹出“转角柱参数” 对话框,如图12-21所示,可以在墙体转角处创建与墙体 形状一致的L形、T形或“十”字形柱子,如图12-22所示。
第12章 建筑平面图的绘制详述
4.轴号隐现 左键单击天正屏幕菜单“轴网柱子”,打开二级菜
单,选择“轴号隐现”,可以将已显示的轴号进行隐藏, 或将未显示的轴号显示出来,在操作过程中,未显示的 轴号会以虚线方式出现。
5.主附转换 左键单击天正屏幕菜单“轴网柱子”,打开二级菜
天正建筑简洁教案
天正建筑简洁教案第一篇:天正建筑简洁教案天正教案1、如何找回丢失的天正屏幕菜单方法(1):Ctrl+ 方法(2):菜单栏上:工具——选项——天正基本设定,面板上右上部的“显示天正屏幕菜单”把它前面的勾打上即可。
2、设定楼层高度一般在在画平面图前,首先要去“工具”——“选项”——“天正基本设定”上修改当前层高的高度为设计要求的高度。
3、用天正绘制施工平面图的顺序:(1)轴网柱子——绘制轴网——两点轴标(自动生成轴号以及最外面第一道总尺寸线和中间第二道轴线间距尺寸线)——采取在位编辑或重排或倒排轴号等方式对需要修改轴号的地方进行修改。
(2)墙体——绘制墙体——修墙角或边线对齐等操作修改个别墙体(3)轴网柱子——标准柱或角度(L型或T型)——柱齐墙边等修改柱子的位置(4)门窗——门窗(该面板上实际包含7种不同的门或窗。
)——左右翻转或内外翻转或夹点拖动等方式改变门的开启方向。
(5)楼梯——双跑楼梯(用得多)——直行梯度(用得少)(6)尺寸标注——门窗标注(最里面的第三道尺寸线的生成)(7)文字表格——单行文字(8)符号标注——剖面剖切(线)(注意只在一层平面图上标注),标高等的标注。
(9)文件布图——插入图框注意:天正要在各层平面图都画好后,用“文件布图”——“新建工程”。
在新出现的菜单上要“添加图纸”和设置“楼层表”后才能生成立面或剖面。
生成的立面图个别地方仍然需要使用CAD的相关命令来修改。
天正在画平面图时基本可以完成90%的平面图绘制。
而立面和剖面图修改仍然需要用到大量CAD的命令。
4、绘制轴网4.1上开(间)和下开(间)左进(深)和右进(深)4.2轴网柱子——绘制轴网。
在跳出的面板上要求输入上、下开间,左右进深的数据。
如果上、下开间的数据是一样时,可以只选择输入一次下(或右)开间数据;如果不一样,则需要分别输入。
开间的尺寸是指相邻的两根竖向轴线间的间距,也就是第二道尺寸线上标注的数据(即开间轴号和轴号之间的尺寸数据)。
应用天正绘制平面图
说明:此方法为绘制园林类平面图或其他平面图提供思路,仅供参考。
所用到的软件为天正CAD(不同版本可能会有略微差别,灵活运用)。
1.初步设置(1)命令GR:显示-调节十字光标大小;绘图-调节自动捕捉标记大小-调节靶框大小;选择集-调节拾取框大小-调节夹点尺寸。
(2)视图——显示——UCS图标——原点(对勾去掉)-用来固定左下角坐标系位置,防止缩放视图时坐标系移动,影响作图。
2.把图片放在CAD中参考绘图在绘制的过程中,会用到O(偏移)、TR(修剪)、CO(复制)、阵列、云线、格式刷等基础操作。
(1)选中图片,直接复制粘贴进CAD中。
问题:图片具有颜色,在图片上面绘图会造成视线遮挡,图片若为白色则光标不可见。
解决:从边缘选中图片双击进入图像调整,调整亮度和对比度都为1即可。
(2)调整图片大小为实际尺寸,ZDBZ(逐点标注)命令测量距离(与实际距离相比),计算一个需要调整的比例然后缩放。
如果要你去绘制一张总平面图或者某某平面图,首先要绘制手稿,然后对着手稿的扫描件在CAD上绘制。
3.创建图层输入命令LA(图层快捷键),新建图层并命名。
把图片放入参考图图层中,锁定参考图。
问题:新建的图形文件会有一堆英文无关图层。
解决:清理多余图层,输入命令PU——全部清理——清理所有选中项。
最终只剩下两个图层。
4.绘制平面图(在参考图上描摹)(1)输入REC(矩形命令)绘制矩形。
(2)绘制曲线。
一共有三种方法:①命令SPL(建议用在比较小的弧线上)。
②命令PL——指定第一个点——圆弧——第二个点(建议用在大的弧线上)。
③命令BLEND(将两条直线的端点用弧线连接起来)。
(3)绘制圆,命令C。
问题:CAD缩小放大时容易卡住。
解决:输入命令RE(重置命令)。
(4)绘制多边形,命令POL。
(5)绘制圆角矩形,命令REC(矩形)——命令F(倒角,不停尝试半径)。
(6)绘制廊架,在画出弧线后,输入命令AR(陈列)——选择第一根直线——路径——选择路径曲线——项目——输入合适的距离(可以双击所画的阵列图形,改变参数)。
2024年度实例应用绘制建筑平面图学习教案
绘制步骤详解
绘制裙房
确定裙房的位置和形状,根据商 业综合体建筑的特点和需求,合 理规划裙房内的功能区域和交通
动线。
2024/3/23
绘制塔楼
确定塔楼的位置和高度,根据商业 综合体建筑的整体规划和塔楼的功 能需求,设计塔楼的形状和内部结 构。
添加连廊等元素
根据商业综合体建筑的规划和需求, 在裙房和塔楼之间添加连廊、扶梯、 电梯等元素,确保人流、物流的顺 畅和便捷。
3
课程背景与意义
建筑行业快速发展, 对建筑设计人才的需 求增加
掌握平面图绘制技能, 有助于提高设计效率 和质量
2024/3/23
平面图是建筑设计的 基础,对于初学者来 说具有重要意义
4
教学目标与要求
能够独立完成简单的建筑平面图 绘制
培养学生的空间想象能力和创新 思维
01
掌握建筑平面图的基本概念和绘 制原理
02
考虑办公家具和设备布局,以满足 使用需求。
19
绘制步骤详解
• 设置绘图环境:选择合适的绘图比例和单位,设置图层和 线型等。
2024/3/23
20
绘制步骤详解
2024/3/23
绘制墙体
使用直线或多段线命令绘制墙体轮 廓,注意墙体厚度和门窗位置。
添加门窗
根据门窗表在墙体上添加门窗,注 意门窗类型和尺寸。
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案例分析:绘制过程中遇到的问题及解决方案
1
问题一
空间布局不合理,导致功能区域之间相互 干扰。解决方案:重新规划空间布局,合 理划分功能区域,确保各区域之间相互独 立且互不干扰。
2
问题二
交通动线不顺畅,导致人流、物流拥堵。 解决方案:优化交通动线设计,合理规划 人流、物流的进出口和通行路径,确保交 通顺畅。
CAD绘制建筑平面图学习教案
第二十六页,共29页。
(jiǎnchá)
工程(gōngchéng)制图与计算机绘图 土木工程(gōngchéng)学院
调检 整查
检查图中 有无遗漏 部分或特 殊图例, 如本图就 需要 (xūyào) 补充指北 针和剖切 符号。 如有需要 (xūyào), 插入图框。
第二十七页,共29页。
工程制图与计算机绘图
第十四页,共29页。
工程制图与计算机绘图
4、多线绘制(huìzhì)
指令(zhǐlìng):mline(ml) 菜单:绘图→多线
S:确定线型的缩放比例,主要是对 偏移量 起作用 ST:加载已定义的多线线型为当前线 型 J:设置基准方式,选择后会出现新提 示 输入对正类型(lèixíng)[上(T)/无(Z)/下( B)]<当 前>: T:从左到右绘制时候基线(0偏移线 )在上 Z:基线在中间 B:基线在下
gōngchén上g)机学院训练 (xùnliàn)要
求
土木工程(tǔmù
绘制习题集18-20页。 提示: 1.完成一个平面以后拷贝修改,可以迅速获得其他层平面; 2.楼梯(lóutī)层STAIR,绘制时候可以使用ARRAY或者OFFSET。
第二十八页,共29页。
工程制图(zhìtú)与计算机绘图 工程学院
常用图层:
DOTE 轴线 线型设置为DOTE 颜色 1(正红)
WALL 墙线 线型CONTINUOUS 颜色 255(类似白色)
COLUMN 柱子 线型CONTINUOUS 颜色 255(类似白色)
WINDOW 门窗 线型CONTINUOUS 颜色 4(天青)
STAIR 楼梯 线型CONTINUOUS 颜色 2(正黄)
土木
第12章 天正建筑绘制平面图
第12章天正建筑绘制平面图【学习提示】通过精选的住宅建筑的平、立、剖面图的绘制来学习天正建筑的主要绘图思路和方法。
本章主要学习天正建筑绘制平面图的方法,通过住宅建筑的标准层、底层和顶层等平面图的绘制来学习平面图的绘制过程和天正建筑命令的应用。
【本章重点】天正建筑绘制平面图的思路和方法。
【作图步骤】建筑平面图的绘制一般步骤如下:〔1〕新建文件和初始设置〔2〕轴网绘制〔3〕墙体和阳台绘制〔4〕添加构造柱〔5〕门窗的插入〔6〕房间家具插入〔7〕楼梯的创立〔8〕尺寸标注〔9〕符号标注12.1 绘制住宅标准层平面图住宅建筑的平面图通常包括底层平面图、标准层平面图、顶层平面图、屋顶平面图等,通常情况下会先绘制一个单元的标准层平面图,然后再通过修改获得其他平面图。
其绘制思路与单纯利用AutoCAD绘制建筑平面图的方法类似,也是通过轴网、墙体、门窗、家具、标注等步骤,只是在天正建筑中,有很多参数化的模块,能够简化作图,节约时间。
12.1.1 新建文件和天正选项设置翻开天正建筑软件,执行【CRTL+N】新建文件,然后执行【设置→天正选项】或者【TZXX】命令,在弹出的对话框中,按照如图12-1所示的内容进行调整。
图12-112.1.2 轴网的绘制与编辑轴网是建筑物单体平面布置和墙柱构件定位的依据。
完整的轴网由轴线、轴号和尺寸标注三个相对独立的系统构成。
天正建筑提供了专门的轴网绘制、编辑和标注命令。
1.轴网的绘制执行命令【轴网柱子→绘制轴网】或者【HZZW】,弹出如图12-2所示的对话框。
默认“直线轴网〞面板,可以通过上下开间,左右进深来确定轴网尺寸。
如果选择“圆弧轴网〞,可以通过夹角、进深、半径等数据来确定弧形的轴网。
图12-2本例所用的轴网尺寸为:下开间3100、3600、3100、3100、3600、3100上开间2800、3900、1800、2600、1800、3900、2800左进深4200、3300、3600右进深为4200、3300、3000、600以上的轴网数据可以通过在“键入〞位置处直接输入相应的数据,还可以通过数据栏输入或者选择相应的数值和个数。
CAD天正绘制建筑图
(4)墙体编辑 方法二:使用天正命令
对象编辑 选择墙体单击右键选择“对象编辑” 倒墙角 墙体—倒墙角 命令行:DQJ 功能:本功能与AuotCAD的倒角命令相似。 修墙角 墙体—修墙角 命令行:XQJ 功能:修正墙体相交处出现的异常情况,符合制图规
范要求。 边线对齐 墙体—边线对齐 命令行:BXDQ 功能:根据指定的墙边线通过点修改墙体位置,可用
改墙厚 墙体—墙体工具—改外墙厚 命令行:GQH 功能:按基线中分墙体方式同时修改多段墙体厚度 改外墙厚 墙体—墙体工具—改外墙厚 命令行:GWQH 功能:用于整体修改外墙厚度 墙端封口 墙体—墙体工具—墙端封口 命令行:QDFK 功能:切换墙端的封口状态
(4)墙体编辑 方法二:使用天正命令
改高度 墙体—墙体工具—改高度 命令行:GFD 功能:本命令可对选中的柱、墙体及其造型的高度和底
标高成批进行修改,是调整这些构件竖向位置的主要 手段。 改外墙高 墙体—墙体工具—改外墙高 命令行:GWQG 功能:此命令与”改高度“命令类似,只是仅对外墙有 效。运行本命令前,应巳作过内外墙的识别操作
共用轴线:确定是否绘制圆弧轴网两端外侧辐射线,当所 画圆弧轴网要和矩形轴网连接时,应将连接边置为不画状 态,减少重合轴线。
2、标注轴线
两点轴标 菜单命令:轴网柱子→两点轴标 命令行:LDZB 工具栏:
➢功能:选择起始轴与结束轴,在巳生成的双向 轴网上标注轴线号和尺寸。
2、标注轴线
逐点轴标(ZDZB) 本命令只对单个轴线标注轴号,轴号独立生成,
轴线的编辑
轴号编辑 (右键——浮动菜单)
单击【对象编辑】命令即可启动轴号对象编辑命令, 命令提示如下: 变标注侧[M]/单轴变标注侧[S]/添补轴号[A]/删除轴号 [D]/单轴变号[N]/重排轴号[R]/轴圈半径[Z]/<退出>: 重排轴号:改变图中一组轴线编号,该组编号自动进 行重新排序。 单轴变号 :改变图中单根轴线的编号 添补轴号:在巳有轴网上添加有关联的轴号 删除轴号:在巳有轴网上删除轴号,其余轴号自动重 排。
12 天正建筑软件资料
第十二讲天正建筑天正建筑设计软件是一个二次开发的软件。
天正软件的种类:天正建筑;天正结构;天正建筑电器;天正给排水;天正暖通;天正概预算。
天正绘图就不需像AutoCAD设置图形界线;一些常用的快捷设置:1、屏幕菜单的打开和关闭:ctrl++2、文档标签的隐藏和显示:ctrl+-3、工程管理器的调用:ctrl+~4、对象特性表的调用:ctrl+1运行命令的方法:1、大部分设计师习惯上是直接点取天正的屏幕菜单来运行相关命令。
2、工具条。
天正默认提供有四个工具条,设计师可以根据个人实际情况用设置\自定义命令,把自己最常用的命令放置到工具条上。
重新打开天正工具栏可以通过右击AutoCAD标准工具栏右方,在菜单中选择“TCH->用户定义工具栏”,勾选后工具栏即可重新显示。
3、右键菜单。
选中某一对象点右键会弹出相应的右键菜单,部分命令因为考虑到菜单长度问题没有放到屏幕菜单上,而只放到了右键菜单中,如“重排轴号”。
4.快捷输入。
对于习惯用键盘的设计师,通过快捷输入可以提高绘图效率。
天正命令默认的快捷输入均取的是相关命令拼音首字母,如“绘制轴网”命令默认的快捷输入就是“HZZW”,设计师可以通过设置\自定义命令来定义快捷输入,或是修改TArch8\sys文件夹下的acad.pgp文件。
5.快捷键。
天正目前的快捷键只支持一个按键,即一位字母或一位数字,通过设置\自定义命令可以修改或添加快捷键。
一、天正建筑绘图步骤(以教材案例讲解)1、天正建筑绘图前的基本设置(比例、层高、加粗填充等);天正选项中的当前比例:是出图比例,同时显示在状态栏的最左边;2、绘制轴网,轴网的尺寸标注,轴线的编辑与修改,组合轴网的绘制;注意:(1)位于轴线图层(DOTE图层)上的基本对象,包括Line、Arc、Circle将识别为轴线对象。
(2)上开:在绘制图形时绘制出图形上方的主要轴线;下开:在绘制图形时绘制出图形下方的主要轴线;左开:在绘制图形时绘制出图形左方的主要轴线;右开:在绘制图形时绘制出图形右方的主要轴线;(3)绘制圆弧轴网时,一般先确定初始角度和内弧半径,其中起始角度是相对于0度(水平X轴)来说;内弧半径的大小相对于圆形来说的;这两个参数确定下来后,圆弧轴网所属区域就确定下来了。
《天正建筑制图》教学计划
《天正建筑制图》教学计划一、说明1、课程的性质、地位和任务《天正建筑制图》是土木工程、建筑环境、给水排水、水土保持专业必修的一门主干技术基础课,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础,并在后继课程,生产实习,课程设计,毕业设计,参加工程实践中继续培养和提高,使学生能获得在工程制图方面的工程师初步训练。
本课程的主要任务是:(1)学习贯彻制图国家标准及有关规定。
(2)学习各种建筑法的基本理论及有关规定。
(3)培养绘制和阅读本专业工程图样的能力。
(4)培养空间想象能力和解决空间几何元素度量和定位的能力。
(5)培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
2、课程教学的基本要求本课程安排在第一学期及第二学期开设。
学习内容包括制图的基本知识、墙体、门窗、柱子、楼梯(自动扶梯)、三维楼房组合、立面、剖面、节点、大样图及水电图、本课程教学的基本要求是:通过学习天正制图的基本知识和技能训练,了解并贯彻国家制图标准所规定的制图基本规格,学会使用各种绘图工具方法,掌握绘图的基本技能。
1.画法几何是天正制图的理论基础,通过画法几何的学习掌握正投影的原理,掌握各几可元素空间相对位置的特点,并能解决空间几何元素的度量和定位问题。
2.天正建筑制图是画法几何的投影理论和制图标准所规定的图样规定画法给制的。
通过几何体制图的学习,应了解和掌握国家标准中有关符号,图样画法,尺寸标准等规定。
掌握物体的画法,尺寸注法及读图方法,并掌握各种轴轴网画法。
3.通过专业制图的学习,应掌握房屋建筑施工图的图示内容及图示方法和图示特点。
掌握专业制图的有关标准规定和表达方法,掌握绘制和阅读房屋建筑施工图的基本技能。
3、课程教学改革本课程是实践性很强且比较抽象繁杂的一门技术基础课,应在理解几何形体及其相对位置的特性基础上,培养学生的空间想象能力。
所以应把天正建筑为一个教学重点并贯穿于整个教学过程中,让学生从立体图样的形式及作图过程,加深对平面图形之间投影规律及画图方法的理解,从而为阅读工程图样打下良好的读图基础。
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第12章天正建筑绘制平面图第12章天正建筑绘制平面图【学习提示】通过精选的住宅建筑的平、立、剖面图的绘制来学习天正建筑的主要绘图思路和方法。
本章主要学习天正建筑绘制平面图的方法,通过住宅建筑的标准层、底层和顶层等平面图的绘制来学习平面图的绘制过程和天正建筑命令的应用。
【本章重点】天正建筑绘制平面图的思路和方法。
【作图步骤】建筑平面图的绘制一般步骤如下:(1)新建文件和初始设置(2)轴网绘制(3)墙体和阳台绘制(4)添加构造柱(5)门窗的插入(6)房间家具插入(7)楼梯的创建(8)尺寸标注__________________________________________________(9)符号标注12.1 绘制住宅标准层平面图住宅建筑的平面图通常包括底层平面图、标准层平面图、顶层平面图、屋顶平面图等,通常情况下会先绘制一个单元的标准层平面图,然后再通过修改获得其他平面图。
其绘制思路与单纯利用AutoCAD绘制建筑平面图的方法类似,也是通过轴网、墙体、门窗、家具、标注等步骤,只是在天正建筑中,有很多参数化的模块,能够简化作图,节约时间。
12.1.1 新建文件和天正选项设置打开天正建筑软件,执行行【设置→天正选项】或者【TZXX】命令,在弹出的对话框中,按照如图12-1所示的内容进行调整。
__________________________________________________图12-112.1.2 轴网的绘制与编辑轴网是建筑物单体平面布置和墙柱构件定位的依据。
完整的轴网由轴线、轴号和尺寸标注三个相对独立的系统构成。
天正建筑提供了专门的轴网绘制、编辑和标注命令。
1.轴网的绘制执行命令【轴网柱子→绘制轴网】或者【HZZW】,弹出如图12-2所示的对话框。
默认“直线轴网”面板,可以通过上下开间,左右进深来确定轴网尺寸。
如果选择“圆弧轴网”,可以通过夹角、进深、半径等数据来确定弧形的轴网。
__________________________________________________图12-2本例所用的轴网尺寸为:下开间3100、3600、3100、3100、3600、3100上开间2800、3900、1800、2600、1800、3900、2800左进深4200、3300、3600右进深为4200、3300、3000、600以上的轴网数据可以通过在“键入”位置处直接输入相应的数据,还可以通过数据栏输入或者选择相应的数值和个数。
输入完成上下开间和左右进深的数据后,单机“确定”按钮,命令提示行出现:__________________________________________________点取位置或 [转90度(A)/左右翻(S)/上下翻(D)/对齐(F)/改转角(R)/改基点(T)]<退出>:鼠标左键在绘图区域单击来确定轴网左下角的位置,完成后的结果如图12-3所示。
图12-32.轴网标注轴网的标注包括轴号标注和尺寸标注,轴号可按规范要求用数字、大写字母、小写字母、双字母、双字母间隔连字符等方式标注,可适应各种复杂分区轴网的编号规则,系统按照《房屋建筑制图统一标准》7.0.4条的规定,字母I、O、Z 不用于轴号,在排序时会自动跳过这些字母。
执行命令【轴网柱子→轴网标注】或者【ZWBZ】命令,弹出如图12-4所示的对话框,请注意,此处默认为“双侧标注”,如果不进行调整,直接选择轴线标注,可以快速生成上下或者左右两侧的轴号和尺寸,但是同时标注的轴号是一个整__________________________________________________体,如果需要移动或者编辑轴号,就比较麻烦,所以,建议此处选择单侧标注。
图12-4选择单侧标注后回到绘图区域,鼠标左键单击选择标注的起始轴线和终止轴线,按空格键、回车键或者鼠标右键,即可生成单侧标注。
命令: TAXISDIM2P请选择起始轴线<退出>:请选择终止轴线<退出>:请选择不需要标注的轴线:依次执行单侧标注,完成如图12-5所示的标注。
此时包括轴号和轴线尺寸、总尺寸同时都标注完成。
仔细观察会发现右侧标注中的D和E轴号相邻太近,部分重叠,怎样进行调整呢?____________________________________________________________________________________________________图12-5在菜单栏中是没有对应的指令的,但是只要单击轴号,就会出现如图12-6所示的夹点, 然后再单击轴号圆心处的夹点就可以调整轴号位置。
完成后如图12-7所示。
图12-6图12-73. 轴网的修改根据建筑制图规范的要求,需要对轴网进行相应的修改。
一是将轴线显示为点划线,执行【轴网柱子→轴改线型】或者【ZGXX】命令即可实现。
二是通过AutoCAD的修剪、拉伸等命令,调整轴线的相应长度,完成后如图12-8所示。
图12-812.1.3 绘制墙体和阳台轴网完成后,接下来需要绘制墙体阳台。
1.墙体的绘制墙体的绘制方法主要有两种:__________________________________________________一种是【单线变墙】,可以选择所有的轴线,系统会识别内外墙,然后根据预设的内墙240,外墙370进行绘制,产生需要的墙体,当然这会造成多余的墙体,可以根据需要进行删减。
另一种方法就是【绘制墙体】根据设计的需要,采用不同的方法来绘制相应位置的墙体,这种方式可以按部就班绘制,本例采用这种方式。
执行【墙体→绘制墙体】或者【HZQT】命令,弹出如图12-9所示的“绘制墙体”对话框,根据设计需要,先绘制240的砖墙,按照默认设置即可。
默认状态下,系统自动捕捉打开,可以方便捕捉到对应的点,绘制出需要的墙体。
对话框中的最下一栏为绘制墙体的方法,对于直线墙体,可以采用两种方法,一是绘制直墙,二是矩形绘墙。
根据具体的设计合理选择绘制方法。
图12-9提示:矩形绘墙可以__________________________________________________请将厕所的隔墙修改为120厚,墙体完成如图12-10所示。
这里需要提醒读者的是因为住宅建筑的特点,大多数一梯两户的平面两侧是对称的布局,所以只需要绘制一半即可,然后绘制好门窗阳台等构件后再镜像即可。
图12-102.绘制阳台执行【楼梯其他→阳台】或者【YT】命令,弹出如图12-11所示的对话框。
对话框左侧预览阳台的构造,右侧参数修改,本例修改栏板宽度120,其余默认值。
对话框的右下角为六种绘制阳台的方法,分别是:凹阳台、矩形三面阳台、阴角阳台、沿墙偏移绘制、任意绘制、选择已有路径生成。
本例采用第三种阴角阳台,选择如图12-11所示。
图12-11 图12-12选择阴角阳台后,鼠标回到绘图区域,根据命令提示行捕捉A点为起点,B点为终点。
但是需要提醒读者的是,有时候当捕捉了起点后,会出现如图12-13所示的现象,此时需要按下【F】键,阳台会翻转到对侧,才能符合要求。
捕捉完B点后,回车绘制完成阳台如图12-14所示。
提示:捕捉B点需图12-13 图12-14命令: YTTBALCONY阳台起点<退出>: (捕捉A点)阳台终点或 [翻转到另一侧(F)]<取消>:F (输入F)阳台终点或 [翻转到另一侧(F)]<取消>: (捕捉B点)12.1.4 添加构造柱由于本例是多层住宅,采用的是砖混结构,所以墙体是承重构件,定位轴线以墙体为准。
但是依据设计规范要求,需要在相应的位置添加构造柱。
事实上,添加构造柱和添加结构柱的方法是类似的。
执行【轴网柱子→构造柱】或者【GZZ】命令,命令提示行要求选取添加构造柱的墙角位置,单击图形的左上角墙体连接处,接着会添加上构造柱,并且弹出对话框进行构造柱的尺寸设置,如图12-15所示。
通常情况下,构造柱尺寸为240x240,与普通240砖墙相吻合。
本例也是采用该尺寸。
命令: GZZTFORTICOLU请选取墙角或 [参考点(R)]<退出>: (选取左上角的墙角位置)请注意,如果填充完成后的构造柱显示的是线框,如图12-16则需要在构造柱或者墙体位置处单击鼠标右键,弹出的菜单中点击“填充关闭”,这样就可以显示为填充的柱子。
依次在所需要的位置添加构造柱,完成后如图12-17所示。
图12-15 图12-16图12-1712.1.5 门窗的插入和修改天正建筑可以完成几乎所有的建筑门窗,创建门窗的方法也非常的灵活,所以门窗工具给建筑师提供了非常大的方便。
结合本例学习常用的创建门窗的方法。
1.普通门的插入首先在5轴线的BD轴线间,距离B轴960处设置尺寸为1000的分户门一个,外开。
执行【门窗→门窗】或者【MC】命令,弹出如图12-18所示的对话框。
在对话框中单击左右两侧Array的小预览窗口,可以分别选择门的平面和立面样式;中间是对应门的参数设置。
对话框的底部分为两部分,左侧为插入门窗的方法,分别是:自由插入、顺序插入、轴线间等分插入、墙体等分插入、垛宽定距插入、轴线定距插入等,右侧是插入门窗的类型如:门、窗、门连窗、子母门、弧窗、凸窗、矩形洞、标准构件库等。
本例插入编号为M1的1000的门,采用轴线定距的插入方法,输入距离240,然后回到绘图区,单击分户门所在的墙体,只需要在开门位置附近就可以。
完成后如图12-19所示。
如果插入的门开启方向不合适,或者需要进行调整,可以通过夹点编辑的方法进行,如图12-20所示的门的夹点,其作用分别是夹点1调整门的开启方向,夹点2和夹点3可以单侧调整门的尺寸,夹点4可以调整门的编号位置,夹点5是移动门。
图12-18图12-19 图12-20沿B轴分别给三个卧室插入门,编号M2,900宽,内开。
设置相应参数,采用垛宽方式插入,分别设置垛宽3轴处300,4轴处240,完成后的门如图12-21所示。
图12-21为阳台和卫生间设置800的门,阳台按照垛宽240,内开;卫生间按照轴线定距240,内开。
这里需要注意的是,在住宅设计中,凡是遇到阳台、卫生间、厨房等用水的房间和位置,要有一定的室内外高差,因此在门口位置需要有高差线,只需要用AutoCAD的线命令绘制即可。
完成后如图12-22所示。
图12-222.插入门连窗根据设计,厨房和餐厅之间采用门连窗。
同样执行门窗命令,选择门连窗,设置总宽度1800,门800,采用垛宽240,完成后如图12-23所示。
图12-233.插入普通窗插入窗与门是一个命令,设置和操作相差也不大,所以学习这个相对容易。
先在A轴的13轴和46轴中间插入一个1800的普通窗。