小班开学第一课——口罩小卫士(5)(1)
幼儿园开学第课活动教案——口罩小卫士 (一)
幼儿园开学第课活动教案——口罩小卫士(一)随着疫情的逐渐得到控制，各地幼儿园陆续复学。
为了让幼儿更好地适应校园生活，保障他们的健康安全，一些学校对开学第一课活动做了很好的规划，其中“口罩小卫士”活动备受关注。
下面，本文将为大家详细介绍这个活动的教案。
一、活动主题由于新冠病毒疫情的影响，口罩已经变成了人们生活中必不可少的一部分。
此次活动的主题便是“口罩小卫士”，旨在教育幼儿正确佩戴口罩、培养良好的卫生习惯和提高自我保护意识。
二、活动目标1、让幼儿掌握正确佩戴口罩的方法，培养良好的卫生习惯，降低病毒感染的风险。
2、增强幼儿自我保护意识，提高抵抗疾病的能力。
3、运用游戏、绘画等方式，让幼儿感受到口罩的重要性和自我保护的意义。
三、活动流程1、开场——口罩小卫士MV欣赏首先，播放与“口罩小卫士”相关的动画MV，吸引幼儿的注意力，并把主题引导到正确佩戴口罩和自我保护上。
2、互动游戏——“口罩小卫士”接力赛接下来，进行“口罩小卫士”接力赛，分为教师组和幼儿组，由教师佩戴口罩，轮流给幼儿佩戴，要求在规定时间内佩戴完毕并跑回终点。
3、绘画活动——我是“口罩小卫士”在绘画活动中，幼儿将自己的形象画在卫生防护服的图案内，用彩笔给自己的形象佩戴上口罩，这样可以让幼儿认识到口罩的重要性，同时培养他们的自我保护意识。
4、总结——“我是口罩小卫士，健康有我保护”最后总结活动成果，鼓励幼儿在日常生活中坚持正确佩戴口罩，强调口罩的意义，提醒幼儿保护自己更要珍惜他人和社会的健康。
四、活动效果1、学习知识：幼儿通过游戏，快速掌握了佩戴口罩的正确方法，并形成了良好的卫生习惯。
2、提高意识：通过活动，幼儿们能够全面认识到口罩的重要性，增强自我保护意识，将来遇到疫情时也更加知道如何保护自己。
3、加强体验：活动通过游戏加互动的方式，让幼儿更好地感受了佩戴口罩的乐趣，加强了团队协作和交流能力。
总之，“口罩小卫士”活动是一个既有趣又实用的教育活动，既可提高幼儿防疫意识，又能让幼儿在游戏中掌握正确佩戴口罩的方法。
2024年幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》
2024年幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章第二节，主题为“口罩小卫士”。
教学内容主要包括：了解口罩的作用；学习正确佩戴口罩的方法；养成佩戴口罩的好习惯。
二、教学目标1. 知道口罩的作用，理解佩戴口罩的重要性。
2. 学会正确佩戴口罩的方法，提高自我保护意识。
3. 养成在公共场所佩戴口罩的好习惯，增强健康意识。
三、教学难点与重点难点：正确佩戴口罩的方法。
重点：了解口罩的作用，养成佩戴口罩的好习惯。
四、教具与学具准备教具：口罩、图片、PPT、视频。
学具：每人一个口罩。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片、视频等形式，展示口罩在日常生活中的重要作用，引导幼儿关注口罩，激发学习兴趣。
2. 讲解口罩的作用（5分钟）利用PPT，结合图片和实例，讲解口罩的作用，如阻挡灰尘、细菌、病毒等，保护呼吸道健康。
3. 学习正确佩戴口罩的方法（10分钟）a. 教师示范正确佩戴口罩的方法。
b. 幼儿跟随教师一起练习，互相纠正。
c. 针对佩戴错误的幼儿，进行个别指导。
4. 实践情景引入（10分钟）设计一个公共场所的情景，如超市、公交车等，引导幼儿在情景中学会正确佩戴口罩，并提醒他们养成在公共场所佩戴口罩的好习惯。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 出示例题：小熊要去公园玩，可是他不知道该不该戴口罩，怎么办？引导幼儿思考，讨论口罩的作用和佩戴场合。
b. 随堂练习：让幼儿根据自己的生活经验，判断哪些场合需要佩戴口罩，并进行分享。
b. 提问幼儿：除了佩戴口罩，还有哪些方法可以保护我们的呼吸道？引导幼儿思考，拓展知识。
六、板书设计1. 口罩的作用阻挡灰尘、细菌、病毒等2. 正确佩戴口罩的方法a. 洗手b. 确认口罩正反面c. 对折口罩d. 佩戴口罩e. 调整鼻夹f. 拉伸口罩七、作业设计1. 作业题目：画出正确佩戴口罩的步骤。
2. 答案：a. 洗手b. 确认口罩正反面c. 对折口罩d. 佩戴口罩e. 调整鼻夹f. 拉伸口罩八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在正确佩戴口罩方面的掌握情况，针对问题进行个别指导。
幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》
幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解口罩的作用，知道在什么情况下需要佩戴口罩。
2. 培养幼儿正确佩戴口罩的能力，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确佩戴口罩的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：口罩、图片、视频、PPT等。
2. 学具：每人一个口罩、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，向幼儿讲解口罩的作用，让幼儿了解在什么情况下需要佩戴口罩，如感冒、雾霾天气等。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示口罩，引导幼儿观察口罩的形状、颜色等。
（2）讲解口罩的构造，让幼儿了解口罩的组成部分。
（3）通过PPT、视频等形式，让幼儿了解口罩的作用。
3. 例题讲解（15分钟）教师示范正确佩戴口罩的方法，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿每人发放一个口罩，按照教师示范的方法，尝试正确佩戴口罩。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 口罩的作用2. 正确佩戴口罩的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅“口罩小卫士”的画。
答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅关于“口罩小卫士”的画。
2. 家庭作业：回家后，向家人分享口罩的重要性，教家人正确佩戴口罩。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，是否达到预期目标，有哪些地方需要改进。
重点和难点解析1. 教学难点：正确佩戴口罩的方法。
2. 教学重点：口罩的作用及良好卫生习惯的培养。
3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，吸引幼儿的注意力。
4. 例题讲解：清晰明了地讲解正确佩戴口罩的方法。
5. 作业设计：作业应具有实际操作性和趣味性，使幼儿愿意参与。
一、正确佩戴口罩的方法1. 教师在讲解正确佩戴口罩的方法时，应分步骤进行，每一步都要详细讲解，并用动作演示。
2. 示例步骤：a. 洗手：佩戴口罩前，先洗净双手。
b. 识别：认清口罩的内外、上下，避免佩戴反。
c. 佩戴：将口罩底部拉至下巴处，确保口鼻完全覆盖。
幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》
幼儿园开学第一课教案《口罩小卫士》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解口罩的作用，知道在什么情况下需要佩戴口罩。
2. 使幼儿掌握正确的佩戴口罩方法，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的佩戴口罩方法。
四、教具与学具准备1. 教具：口罩、图片、视频、PPT等。
2. 学具：每人一个口罩、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴口罩进入教室，引发幼儿好奇心，引导幼儿关注口罩。
通过提问方式，让幼儿谈论口罩的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示口罩图片，讲解口罩的作用。
（2）教师演示正确的佩戴口罩方法，并解释每个步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行练习佩戴口罩，教师巡回指导。
（2）邀请个别幼儿上台演示，给予表扬和鼓励。
4. 小组讨论（10分钟）教师提出问题：“在什么情况下需要佩戴口罩？”让幼儿分小组讨论，并派代表发言。
六、板书设计1. 口罩的作用2. 正确佩戴口罩方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅“口罩小卫士”的画。
2. 答案：幼儿自行发挥，画出自己佩戴口罩的场景。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的组织与指导；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：正确的佩戴口罩方法是本节课的核心内容，直接关系到幼儿的健康与安全。
难点：让幼儿理解口罩的作用，因为这是一个抽象的概念，需要通过具体的事例和情景来帮助幼儿理解。
二、实践情景引入的设计实践情景引入应紧密结合幼儿的生活经验，例如，教师可以模拟一个去医院看病的场景，通过扮演医生和病人的角色，展示戴口罩的必要性。
这样的设计能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
三、例题讲解的详细程度在讲解口罩的作用和正确佩戴口罩方法时，教师应使用简单明了的语言，配合图片和视频，分步骤进行讲解。
口罩小卫士(幼儿园教案)
口罩小卫士（幼儿园教案）第一章：认识口罩教学目标：1. 让幼儿了解口罩的作用和用途。
2. 培养幼儿正确的佩戴口罩的方法。
教学内容：1. 口罩的作用：防止病毒、细菌的传播。
2. 口罩的种类：医用口罩、防雾霾口罩、时尚口罩等。
3. 如何正确佩戴口罩：戴口罩前洗净双手，佩戴口罩时口鼻完全覆盖，调整鼻夹金属条等。
教学活动：1. 观看口罩佩戴的动画视频。
2. 讲解口罩的正确佩戴方法，并示范。
3. 幼儿练习佩戴口罩，教师纠正不正确的佩戴方法。
第二章：制作口罩教学目标：1. 让幼儿了解口罩的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力。
教学内容：1. 口罩材料：无纺布、熔喷布、鼻梁条等。
2. 口罩制作步骤：剪裁、折叠、焊接、包装等。
教学活动：1. 观看口罩制作的视频。
2. 教师讲解口罩制作过程，并展示制作材料。
3. 幼儿动手制作简易口罩，体验制作过程。
第三章：口罩的正确使用和保养教学目标：1. 让幼儿了解口罩的正确使用和保养方法。
教学内容：1. 口罩的正确使用：佩戴时间、更换频率等。
2. 口罩的保养：避免潮湿、避免折叠、定期清洗等。
教学活动：1. 讲解口罩的正确使用和保养方法。
2. 幼儿模拟佩戴口罩，教师纠正不正确的使用和保养方法。
3. 制作口罩保养海报，幼儿展示所学知识。
第四章：口罩小卫士游戏教学目标：1. 让幼儿巩固佩戴口罩的正确方法。
2. 培养幼儿团结协作、竞争意识。
教学内容：1. 游戏规则：幼儿分为若干小组，进行佩戴口罩比赛。
2. 游戏环节：佩戴口罩、摘除口罩、更换口罩等。
教学活动：1. 讲解游戏规则，并示范。
2. 幼儿分组进行游戏，教师计时并记录成绩。
3. 颁发奖品，鼓励幼儿积极参与。
第五章：疫情防控知识普及教学目标：1. 让幼儿了解疫情防控的重要性。
教学内容：1. 新冠病毒传播途径：空气传播、飞沫传播等。
2. 疫情防控措施：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
教学活动：1. 观看疫情防控动画视频。
2. 讲解疫情防控知识，并示范。
开学第一课教案《口罩小卫士》疫情主题班会
开学第一课教案《口罩小卫士》疫情主题班会一、教学内容本节课选自教材《疫情防护知识》第一章第三节，内容主要围绕口罩的正确选择、佩戴口罩的方法及口罩使用的注意事项等方面进行详细讲解。
二、教学目标1. 让学生了解口罩的种类、作用及正确佩戴口罩的方法。
2. 培养学生在日常生活中养成佩戴口罩的良好习惯，增强防疫意识。
3. 提高学生对疫情防护知识的掌握，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：口罩的正确选择和使用方法。
教学重点：口罩的种类、作用及使用注意事项。
四、教具与学具准备教具：PPT、口罩样品、演示道具。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示疫情相关图片，引发学生对疫情防控的关注，引入本节课的主题。
2. 讲解口罩的种类和作用：（1）展示不同种类的口罩，如医用外科口罩、N95口罩、一次性口罩等。
（2）讲解各种口罩的作用和使用场景。
3. 演示佩戴口罩的正确方法：（1）教师演示佩戴口罩的步骤，并讲解注意事项。
（2）邀请学生上台演示，其他学生观察并指出错误。
4. 随堂练习：（1）发放口罩样品，让学生练习正确佩戴口罩。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
5. 讲解口罩使用的注意事项：（1）讲解口罩的更换时间、清洗和消毒方法。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）强调佩戴口罩在疫情防控中的重要性。
六、板书设计1. 口罩的种类和作用2. 正确佩戴口罩的方法3. 口罩使用的注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述口罩的种类和作用。
（2）正确佩戴口罩的方法步骤。
（3）口罩使用的注意事项。
2. 答案：（1）口罩的种类有医用外科口罩、N95口罩、一次性口罩等。
作用包括防止飞沫传播、阻挡细菌和病毒等。
（2）正确佩戴口罩的方法步骤：① 洗手：戴口罩前先洗手。
② 检查口罩：确认口罩完好无损，无污染。
③ 佩戴口罩：将口罩底部拉至下巴处，确保口鼻完全覆盖。
④ 调整鼻夹：用双手指按压鼻梁两侧的金属条，使口罩贴合鼻梁。
幼儿园小班健康活动《口罩小卫士》免费教案
幼儿园小班健康活动《口罩小卫士》免费教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材，具体章节为《保护自己，预防疾病》。
详细内容包括：认识口罩的作用，学会正确佩戴口罩，了解佩戴口罩的重要性，以及如何在日常生活中做好个人防护。
二、教学目标1. 让幼儿了解口罩的作用，知道佩戴口罩可以预防疾病。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高预防疾病的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确佩戴口罩的方法。
四、教具与学具准备教具：口罩、图片、PPT、故事书。
学具：每人一个口罩、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一个卡通口罩，以生动形象的语言讲述一个关于口罩的小故事，引导幼儿关注口罩，激发兴趣。
2. 讲解口罩的作用（5分钟）利用PPT展示口罩的图片，讲解口罩的作用，让幼儿认识到佩戴口罩可以预防疾病。
3. 学习正确佩戴口罩的方法（5分钟）教师示范正确佩戴口罩的方法，并指导幼儿动手实践，确保每个幼儿都能掌握正确的佩戴口罩方法。
4. 例题讲解（5分钟）出示范例题目：“小兔子要去公园玩，可是天气不好，小兔子应该怎么做才能保护自己呢？”引导幼儿思考，并给出正确答案：佩戴口罩。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿动手画一幅自己佩戴口罩的画，巩固所学内容。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调佩戴口罩的重要性。
同时，引导幼儿思考如何在日常生活中做好个人防护，如勤洗手、保持室内通风等。
六、板书设计1. 口罩的作用2. 正确佩戴口罩的方法3. 佩戴口罩的重要性4. 日常生活中如何做好个人防护七、作业设计1. 作业题目：画出自己佩戴口罩的场景。
2. 答案：幼儿作品，以创意和表现力为主。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 正确佩戴口罩的方法3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要环节。
教师应以生动形象的语言和动作，营造一个与幼儿生活密切相关的情景。
口罩小卫士(幼儿园教案)
口罩小卫士（幼儿园教案）第一章：认识口罩教学目标：1. 让幼儿了解口罩的作用和重要性。
2. 培养幼儿正确佩戴口罩的方法。
教学内容：1. 口罩的作用：防止病毒、细菌的传播，保护自己和他人。
2. 口罩的种类：医用口罩、防雾霾口罩、时尚口罩等。
3. 正确佩戴口罩的方法：戴口罩前洗净双手，口罩覆盖口鼻，鼻夹处紧贴鼻梁，调整耳带长度，确保密合。
教学活动：1. 讲解口罩的作用和重要性，引导幼儿关注口罩在日常生活中的应用。
2. 展示各种口罩，让幼儿认识不同种类的口罩。
3. 演示正确佩戴口罩的方法，引导幼儿亲自动手操作，确保掌握要领。
作业：1. 回家后，与家长一起找出家中的口罩，了解不同种类的口罩。
2. 家长协助幼儿拍摄佩戴口罩的照片，第二天分享给老师和其他小朋友。
第二章：口罩的正确佩戴方法教学目标：1. 培养幼儿掌握正确佩戴口罩的方法。
2. 增强幼儿的自我保护意识。
教学内容：1. 口罩的正确佩戴方法：戴口罩前洗净双手，口罩覆盖口鼻，鼻夹处紧贴鼻梁，调整耳带长度，确保密合。
2. 佩戴口罩的场景：生病、雾霾、流感季节等。
教学活动：1. 讲解口罩的正确佩戴方法，引导幼儿亲自动手操作，确保掌握要领。
2. 设置情境，让幼儿模拟在生病、雾霾、流感季节等情况下佩戴口罩。
作业：1. 回家后，与家长一起练习佩戴口罩，家长检查幼儿是否掌握正确的方法。
2. 家长协助幼儿拍摄佩戴口罩的照片，第二天分享给老师和其他小朋友。
第三章：口罩的清洁与更换教学目标：1. 培养幼儿了解口罩的清洁与更换重要性。
2. 教育幼儿定期更换口罩，保持卫生。
教学内容：1. 口罩的清洁方法：使用清洁剂和清水清洗，晾干后使用。
2. 口罩的更换频率：一次性口罩使用一次后更换，可重复使用的口罩定期清洗。
教学活动：1. 讲解口罩的清洁方法，引导幼儿亲自动手操作，确保掌握要领。
2. 讨论口罩的更换频率，让幼儿了解在不同情况下口罩的更换重要性。
作业：1. 回家后，与家长一起清洗口罩，了解口罩的清洁与更换方法。
口罩小卫士 (幼儿健康教案)
口罩小卫士 (幼儿健康教案)
介绍
本教案旨在向幼儿介绍戴口罩以保护自己和他人健康的重要性。
通过简单的活动和故事，幼儿将研究正确佩戴口罩的方法，并理解
为什么戴口罩能帮助防止疾病传播。
教学目标
通过本教案的研究，幼儿将能够：
- 了解戴口罩的目的和意义。
- 研究正确佩戴和取下口罩的方法。
- 理解戴口罩有助于保护自己和他人的健康。
- 意识到戴口罩是一种负责任和关爱他人的行为。
教学活动
1. 口罩的作用
- 通过与幼儿互动，让他们说出口罩的作用，例如：阻止病菌
传播、保护自己和他人的健康等。
2. 正确佩戴口罩
- 展示不同类型的口罩，并介绍它们的用途和区别。
- 展示正确佩戴口罩的步骤：
1. 握住口罩的耳带，将口罩紧靠鼻子和嘴巴。
2. 将耳带放在耳朵后方，确保口罩紧贴脸部。
3. 用手指按压鼻梁处，使口罩更贴合。
4. 拉开口罩的折叠部分，将口罩完全覆盖口鼻。
3. 取下口罩
- 展示正确取下口罩的步骤，强调避免触摸口罩的外表面：
1. 洗净双手，确保手部干净。
2. 用无菌巾或纸巾轻轻地从耳后方把口罩扣下来。
3. 将用过的口罩放入有盖的垃圾桶里。
4. 保护自己和他人的健康
- 通过讲述简单的故事，向幼儿传达戴口罩的重要性和责任心。
- 强调戴口罩可以保护自己和他人免受疾病传播，表达关爱他
人的情感。
结论
通过参与本教案的活动和听取故事，幼儿将能够理解戴口罩的重要性，并学会正确佩戴和取下口罩。
这将帮助他们保护自己和他人的健康，树立负责任和关爱他人的行为意识。
幼儿园口罩小卫士小班精品教案
幼儿园口罩小卫士小班精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康活动手册》第三单元“保护自己”，具体内容为第5节“口罩小卫士”。
本章详细内容主要围绕口罩的正确佩戴方法、佩戴口罩的重要性以及如何选择合适的口罩等方面进行讲解。
二、教学目标2. 学会正确佩戴口罩的方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确佩戴口罩的方法。
教学重点：理解佩戴口罩的重要性，学会正确佩戴口罩。
四、教具与学具准备教具：口罩、挂图、PPT、实物展示台。
学具：每人一个口罩、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友因为没有佩戴口罩而被传染感冒的故事，引导幼儿关注佩戴口罩的重要性。
2. 讲解口罩的正确佩戴方法（10分钟）（1）展示挂图，讲解口罩的结构。
（2）教师示范正确佩戴口罩的方法。
（3）引导幼儿观察口罩的内外层，了解口罩的保护作用。
3. 互动环节（10分钟）（1）邀请几名幼儿上台演示正确佩戴口罩的方法。
（2）其他幼儿在座位上跟随教师一起练习。
4. 随堂练习（5分钟）发放口罩，让幼儿自己动手练习正确佩戴口罩。
（2）引导幼儿讨论在哪些场合需要佩戴口罩。
六、板书设计1. 口罩的结构2. 正确佩戴口罩的方法3. 佩戴口罩的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己佩戴口罩的画。
答案：幼儿画出的自己佩戴口罩的画。
2. 家庭作业：回家后，向家长介绍口罩的正确佩戴方法。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 实践情景引入的方式。
2. 口罩正确佩戴方法的讲解和演示。
3. 互动环节的设置与实施。
4. 作业设计的内容与形式。
5. 课后反思及拓展延伸的落实。
详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的重要环节。
在讲述故事时，应选择与幼儿生活密切相关的情境，如小朋友在公共场所不戴口罩被传染感冒的故事。
通过情境再现，让幼儿认识到佩戴口罩的必要性，从而提高他们的防疫意识。
幼儿园口罩小卫士(健康)教案
幼儿园口罩小卫士（健康）教案一、教学目标：1. 让幼儿了解口罩的作用，知道在什么情况下需要戴口罩。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 口罩的作用和重要性2. 戴口罩的正确方法3. 戴口罩的场景4. 制作口罩5. 疫情防控知识三、教学准备：1. 准备口罩、消毒液等防疫物品。
2. 准备口罩制作材料（如彩纸、绳子等）。
3. 准备疫情防控知识宣传册。
四、教学过程：1. 导入：讲解口罩的作用和重要性，让幼儿了解戴口罩的意义。
2. 基本知识：讲解戴口罩的正确方法，让幼儿学会正确佩戴口罩。
3. 实践操作：让幼儿动手操作，自己佩戴口罩，并检查是否佩戴正确。
4. 情景模拟：设置不同场景，让幼儿学会在适当的时候戴口罩。
5. 制作口罩：指导幼儿制作口罩，培养他们的动手能力。
6. 疫情防控知识学习：通过宣传册、视频等形式，让幼儿了解疫情防控知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中佩戴口罩的正确率。
2. 观察幼儿在情景模拟中是否能正确判断是否需要戴口罩。
3. 评价幼儿在制作口罩过程中的动手能力和团队协作能力。
4. 收集幼儿在疫情防控知识学习中的反馈，了解他们的掌握程度。
六、教学活动：1. 防疫小游戏：设计一个关于戴口罩的互动游戏，如“口罩捉迷藏”，让幼儿在游戏中学会正确佩戴口罩。
2. 防疫故事分享：讲述一个关于戴口罩的防疫故事，让幼儿从中学会戴口罩的重要性。
3. 防疫歌曲学唱：教唱一首关于戴口罩的防疫歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中增强防疫意识。
七、教学拓展：1. 家庭防疫任务：家长协助幼儿在家进行防疫实践，如戴口罩、勤洗手等。
2. 社区防疫宣传：组织幼儿参与社区防疫宣传活动，提高周围人群的防疫意识。
3. 防疫知识问答：定期开展防疫知识问答活动，检验幼儿的防疫知识掌握情况。
八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭防疫实践中的表现反馈，了解幼儿在家的防疫行为。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价在防疫活动中的表现，培养他们的团队意识。
幼儿园口罩小卫士小班教案
幼儿园口罩小卫士小班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育指导纲要》中“生活卫生”单元，具体涉及教材的第二章节“个人卫生习惯的培养”，详细内容围绕“佩戴口罩的正确方法”展开。
二、教学目标1. 让幼儿掌握佩戴口罩的正确方法，提高个人卫生防护意识。
2. 培养幼儿在日常生活中自觉佩戴口罩的良好习惯。
3. 增进幼儿对新冠病毒防护知识的了解，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握佩戴口罩的正确方法，并能自觉在日常生活中践行。
教学重点：培养幼儿佩戴口罩的良好习惯，增强病毒防护意识。
四、教具与学具准备教具：口罩、PPT、视频、图片等。
学具：每人一个口罩、消毒湿巾、垃圾桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一个小故事，让幼儿了解新冠病毒，引导幼儿认识到佩戴口罩的重要性。
2. 新知识学习（10分钟）（1）教师展示口罩，讲解口罩的种类、作用及佩戴口罩的好处。
（2）教师示范佩戴口罩的正确方法，并邀请几名幼儿上台演示。
（3）讲解佩戴口罩的注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示PPT，展示佩戴口罩的步骤，引导幼儿跟着一起操作。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组按照正确方法佩戴口罩，教师巡回指导。
六、板书设计1. 口罩的正确佩戴方法：（1）洗净双手（2）确认口罩正反面（3）将口罩罩在鼻子上（4）拉起口罩，覆盖口鼻（5）调整鼻夹，使之贴合鼻梁（6）双手按压鼻夹，检查密合度2. 佩戴口罩的注意事项：（1）定期更换口罩（2）不要触摸口罩内部（3）口罩湿透要及时更换七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍佩戴口罩的正确方法，并帮助他们正确佩戴口罩。
答案：略。
2. 家长反馈：家长协助幼儿完成作业，拍照或录制视频至班级群。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等多种形式，让幼儿掌握了佩戴口罩的正确方法，提高了病毒防护意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭及幼儿园内佩戴口罩的情况，及时给予指导和鼓励。
口罩小卫士 (幼儿疾病防控教案)
口罩小卫士 (幼儿疾病防控教案)目标本教案旨在教育幼儿正确佩戴口罩，培养良好的卫生惯，以预防疾病传播。
教学内容1. 什么是口罩，它的作用是什么。
2. 如何正确佩戴口罩。
3. 注意事项：佩戴口罩的时间、场合和方法。
4. 如何妥善处理口罩。
教学步骤步骤一：引入口罩概念- 通过图片或实物向幼儿展示口罩，并告诉他们它的作用是保护我们的呼吸系统，防止细菌和病毒传播。
步骤二：正确佩戴口罩1. 向幼儿展示正确佩戴口罩的步骤：- 清洁双手。
- 将口罩拉开，确保口罩内部朝上，外部朝下。
- 将口罩覆盖住口鼻，并用手指按紧鼻梁部分。
- 用双手将口罩的扣带或折叠固定，确保不松动。
2. 强调正确佩戴口罩的重要性和注意事项：- 不要触摸口罩的外部，以免污染。
- 不要佩戴破损的口罩。
- 不要将口罩佩戴在下巴中间或只遮住嘴巴。
步骤三：注意事项- 向幼儿介绍佩戴口罩的时间、场合和方法：- 出现发热、咳嗽等症状时应佩戴口罩。
- 在公共场所、人群密集的地方佩戴口罩。
- 佩戴口罩时要与他人保持一定距离，避免互相接触。
步骤四：妥善处理口罩- 向幼儿讲解如何妥善处理口罩，并重要口罩不可以乱丢弃：- 佩戴过的口罩应放入专用垃圾袋中，再丢弃到垃圾箱。
- 不要将口罩放在桌面、地上或其他随意的地方。
教学评估- 结合动作指导幼儿实际操作佩戴口罩，观察他们操作的准确性。
- 通过问答形式测试幼儿对正确佩戴口罩及注意事项的理解。
扩展活动- 观看相关的动画或视频，加深幼儿对佩戴口罩的理解。
- 与家长共同制作口罩储存袋，培养口罩存放的好惯。
口罩小卫士(幼儿园教案)
口罩小卫士（幼儿园教案）第一章：认识口罩一、教学目标1. 让幼儿了解口罩的作用和用途。
2. 培养幼儿正确的佩戴口罩的方法。
3. 提高幼儿的卫生意识。
二、教学内容1. 口罩的作用：防止病毒、细菌的传播。
2. 口罩的种类：医用口罩、一次性口罩、布口罩等。
3. 佩戴口罩的正确方法：口罩的大小要适合，口罩的边缘要覆盖住鼻子和嘴巴，系带要调整到舒适的位置。
三、教学活动1. 观看口罩的图片，让幼儿说一说口罩的名称和作用。
2. 教师讲解佩戴口罩的正确方法，并演示。
3. 幼儿分组练习佩戴口罩，教师逐一指导。
四、教学评价1. 幼儿能否说出口罩的作用和用途。
2. 幼儿能否正确佩戴口罩。
第二章：制作口罩一、教学目标1. 让幼儿了解口罩的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1. 口罩的制作材料：棉花、无纺布等。
2. 口罩的制作过程：剪裁、缝制、折叠等。
3. 团队合作：分工合作，共同完成口罩的制作。
三、教学活动1. 观看口罩制作的视频，让幼儿说一说口罩制作的材料和过程。
2. 教师讲解口罩的制作过程，并演示。
3. 幼儿分组进行口罩制作，教师逐一指导。
四、教学评价1. 幼儿能否说出口罩的制作材料和过程。
2. 幼儿能否独立完成口罩的制作。
第三章：佩戴口罩的重要性一、教学目标1. 让幼儿了解佩戴口罩的重要性。
2. 培养幼儿的自我防护意识。
3. 培养幼儿的公共卫生意识。
二、教学内容1. 佩戴口罩的重要性：预防病毒、细菌的传播，保护自己和他人。
3. 公共卫生：遵守公共卫生规定，共同维护社会的健康。
三、教学活动1. 观看佩戴口罩的重要性的视频，让幼儿说一说佩戴口罩的原因。
2. 教师讲解佩戴口罩的重要性，并演示。
3. 幼儿分组进行讨论，分享自己佩戴口罩的经历。
四、教学评价1. 幼儿能否说出佩戴口罩的重要性。
第四章：口罩的正确处理和使用一、教学目标1. 让幼儿了解口罩的正确处理和使用方法。
2. 培养幼儿的卫生意识和环保意识。
口罩小卫士 (幼儿安全教案)
口罩小卫士 (幼儿安全教案)
目标
- 教育幼儿正确佩戴口罩的重要性和方法
- 培养幼儿保护自己和他人健康的意识和责任感
教学内容
1. 口罩的作用
- 解释口罩是一种保护幼儿健康的工具，可以阻止病菌传播
- 引导幼儿明辨何时需要佩戴口罩，例如感冒、发烧时或在拥挤的公共场所
2. 正确佩戴口罩的方法
- 向幼儿展示如何正确佩戴口罩
- 强调要将口罩盖住口鼻，并确保口罩紧贴脸部，避免留有间隙
- 提醒幼儿不要触摸口罩，尤其是在公共场合
3. 口罩的保养和更换
- 解释口罩的有效使用时间，例如每次使用不超过4小时
- 告诉幼儿要将用过的口罩放入垃圾袋中，并尽快更换新口罩- 强调口罩不可共用，要保持个人卫生惯
4. 游戏和互动
- 设计游戏，让幼儿模拟正确佩戴口罩的过程
- 制作漫画或绘本，以吸引幼儿更好地理解和接受口罩的重要性
5. 家庭参与
- 鼓励幼儿与家人分享口罩小卫士的教育内容
- 提供家长和监护人可以与幼儿一起探讨口罩使用和保养的活动
教学目标
1. 让幼儿掌握正确佩戴口罩的方法和时机
2. 增强幼儿保护自己和他人健康的意识
3. 促进家庭间的沟通和共享
教学评估
- 观察幼儿在游戏和互动中正确佩戴口罩的能力
- 与幼儿进行互动问答，检查他们对口罩的知识和理解
- 收集家长和监护人对教案内容和效果的反馈
参考资料
- 卫生防护中心口罩使用指南
- 儿童安全与保护教育资源
以上仅为幼儿安全教案的简要概述，详细教案内容应根据实际情况和教学需求进行调整和完善。
口罩小卫士(幼儿园教案)
口罩小卫士（幼儿园教案）第一章：认识口罩一、教学目标1. 让幼儿了解口罩的作用和重要性。
2. 培养幼儿正确佩戴口罩的方法。
3. 提高幼儿的卫生意识。
二、教学内容1. 口罩的作用：防病、保暖、防尘等。
2. 正确佩戴口罩的方法：戴口罩前洗净双手，口罩覆盖口鼻，鼻梁处捏紧，避免口罩移位。
三、教学活动1. 讲解口罩的作用和正确佩戴方法。
2. 示范佩戴口罩的正确步骤。
3. 幼儿练习佩戴口罩，教师纠正不正确的佩戴方法。
四、教学评价1. 幼儿能说出口罩的作用。
2. 幼儿能正确佩戴口罩。
第二章：制作口罩一、教学目标1. 让幼儿了解口罩的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力。
3. 增强幼儿对口罩制作材料的认知。
二、教学内容1. 口罩制作的材料：棉布、熔喷布、耳带等。
2. 口罩制作的步骤：剪裁、缝制、贴合熔喷布、佩戴测试等。
三、教学活动1. 讲解口罩制作的过程和材料。
2. 教师示范口罩制作的步骤。
3. 幼儿动手制作口罩，教师指导。
四、教学评价1. 幼儿能说出口罩制作的材料。
2. 幼儿能描述口罩制作的步骤。
第三章：口罩的正确使用与存放一、教学目标1. 让幼儿了解口罩的正确使用和存放方法。
二、教学内容1. 口罩的正确使用：一次性口罩佩戴后不可触摸口罩内侧，避免污染。
2. 口罩的存放：避免潮湿、暴晒、折叠，使用干净的口罩收纳袋。
三、教学活动1. 讲解口罩的正确使用和存放方法。
2. 示范佩戴口罩的正确步骤。
3. 幼儿练习佩戴口罩和存放口罩，教师纠正不正确的做法。
四、教学评价1. 幼儿能说出口罩的正确使用方法。
2. 幼儿能正确存放口罩。
第四章：口罩小卫士游戏一、教学目标1. 让幼儿巩固口罩知识。
2. 培养幼儿团结协作能力。
二、教学内容1. 游戏主题：口罩小卫士。
2. 游戏规则：幼儿分组，每组佩戴口罩，完成指定的任务。
三、教学活动1. 讲解游戏规则。
2. 示范游戏过程。
3. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
四、教学评价1. 幼儿能理解游戏规则。
小班开学防疫第一课《口罩小卫士》教学设计
小班开学防疫第一课《口罩小卫士》教学设计一、教学背景随着疫情逐渐受到控制，小学校开始陆续开学，学校要求加强防疫意识，小班级作为儿童接触较多的场所，如何引导学生正确佩戴口罩，做好个人防护，成为本阶段极其重要的一课。
本教学设计以“口罩小卫士”为主题，通过活动设计引导学生养成正确佩戴口罩的好习惯。
二、教学目标1.认识口罩的作用，明确正确佩戴口罩的重要性。
2.能够正确戴上口罩并保持口罩干净。
3.知晓口罩使用后的处理方法。
4.培养学生良好的卫生习惯和责任心。
三、教学内容和过程1. 口罩小卫士的故事激发学生对口罩的认识和兴趣。
### 2. 认识口罩和口罩的作用通过图片、小故事等方式向学生介绍口罩的种类和作用。
### 3. 正确佩戴口罩的方法 - 小黑板教学显示正确佩戴口罩的步骤。
- 学生互相示范，老师纠正。
### 4. 口罩的正确使用和保存 - 提醒学生遵守佩戴规则，不乱摘口罩。
- 告知学生口罩使用一段时间后要更换新的口罩并要正确处理旧口罩。
### 5. 游戏环节：模拟场景练习 - 设计小组游戏，模拟场景让学生穿戴和摘除口罩。
### 6. 口罩小卫士的使命 - 鼓励学生做“口罩小卫士”，督促同学保持口罩干净、正确佩戴。
四、教学评估通过观察学生在课堂上的表现和参与度，以及课后的随堂测验，检查学生对口罩正确佩戴知识的掌握情况。
同时，鼓励学生在日常中主动模范并帮助他人正确佩戴口罩。
五、教学反思与建议教师在教学中应注重生动有趣的教学语言，引导学生积极参与，增加教学互动；另外，在课后可通过家长互动方式了解学生的掌握情况，及时纠正错误，确保教学效果。
以上是本小班开学防疫第一课《口罩小卫士》的教学设计，希望通过这一课程，孩子们能充分认识到佩戴口罩的重要性，并养成良好的卫生习惯。
小班健康《口罩小卫士》课件
家长应定期为孩子更换口罩，并教育孩子正确处理用过的口罩，避 免造成二次污染。
课程延伸：日常生活中的健康习惯培养
勤洗手
教育学生养成勤洗手的习惯，特别是 在接触公共设施和用餐前后，要使用 肥皂和流动水彻底清洗双手。
保持社交距离
在公共场所，教育学生保持适当的社 交距离，避免近距离接触他人，以降 低疾病传播的风险。
家长如何引导孩子正确佩戴口罩
01
02
03
04
示范引导
家长应以身作则，正确佩戴口 罩，为孩子树立榜样。
讲解重要性
向孩子解释佩戴口罩的重要性 ，如防止病毒传播、保护自己
和他人等。
互动游戏
通过互动游戏的方式，让孩子 在轻松愉快的氛围中学会正确
佩戴口罩的方法。
及时鼓励
当孩子能够正确佩戴口罩时， 家长应及时给予鼓励和表扬， 增强孩子的自信心和积极性。
小班健康《口罩小卫士》课件
汇报人：XX 2023-12-18
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 口罩的作用与分类 • 正确佩戴口罩的方法 • 口罩的清洁与保养 • 儿童口罩的选择与使用 • 课程总结与延伸
01
CHAPTER
课程介绍与目标
课程背景与意义
现实意义
当前仍处于新冠疫情期间，口罩是预 防病毒传播的重要措施之一。对于小 班幼儿来说，正确佩戴口罩是保护自 己和他人的有效方式。
CHAPTER
儿童口罩的选择与使用
儿童口罩的特点与选择
材质安全
01
选择无毒无害、无刺激性的材质，如医用外科口罩或儿童专用
口罩。
尺寸合适
02
根据儿童年龄和脸型大小选择合适的尺寸，确保口罩能够紧密