小学六年级：节约用水1ppt课件
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人教版小学六年级数学 节约用水 ppt课件
答：一年要浪费18吨水。
根据收集到的资料，说一说 怎样做到节约用水。 刷牙时不要让水龙头一直 开着。 洗衣服的最后一遍水可用 来擦地板。 所有水龙头都应用节水型 的。
学校有几个水龙头漏水？如果按照这个 比例计算，全国大约有30万所学校用自 来水，全年大约要浪费多少吨水？（按 1个水龙头一个月浪费2.6吨水计算）平 均每吨水价为1.5元，一共要多支付多 少水费？如果1个人1年用30吨水，这 些水可供多少人用1年？
学校有3个水龙头漏水 30万=300000 2.6×3×12×300000 ＝93.6×300000 ＝28080000（吨）
答：全年大约要浪费28080000吨水。
1.5×28080000＝42120000（元）
答：一共要多支付42120000元水费。
28080000÷30=936000（人）
答：这些水可供936000人用1年。
周围有哪些浪费水的现象？ 你能大致算出一年要浪费 多少吨水吗？
洗澡抹肥皂时不关水，1次约 浪费0.1吨水，一年约洗180次。 0.1×180＝18（吨）
节 约 用 水
水龙头漏水的一般水平，是用中位数 还是平均数代表呢？ 用中位数
平均每个水龙头一天 漏水量统计表
时间/ 时 4 8 12 16 20 24
漏水 量/L
4
8
12
16
20
24
平均每个水龙头一天漏水量 统计图
解决下面的问题 1、平均每个水龙头一 天漏水多少升？一年 呢？ 一天：24升 一年：24×365=8760（升）
根据收集到的资料，说一说 怎样做到节约用水。 刷牙时不要让水龙头一直 开着。 洗衣服的最后一遍水可用 来擦地板。 所有水龙头都应用节水型 的。
学校有几个水龙头漏水？如果按照这个 比例计算，全国大约有30万所学校用自 来水，全年大约要浪费多少吨水？（按 1个水龙头一个月浪费2.6吨水计算）平 均每吨水价为1.5元，一共要多支付多 少水费？如果1个人1年用30吨水，这 些水可供多少人用1年？
学校有3个水龙头漏水 30万=300000 2.6×3×12×300000 ＝93.6×300000 ＝28080000（吨）
答：全年大约要浪费28080000吨水。
1.5×28080000＝42120000（元）
答：一共要多支付42120000元水费。
28080000÷30=936000（人）
答：这些水可供936000人用1年。
周围有哪些浪费水的现象？ 你能大致算出一年要浪费 多少吨水吗？
洗澡抹肥皂时不关水，1次约 浪费0.1吨水，一年约洗180次。 0.1×180＝18（吨）
节 约 用 水
水龙头漏水的一般水平，是用中位数 还是平均数代表呢？ 用中位数
平均每个水龙头一天 漏水量统计表
时间/ 时 4 8 12 16 20 24
漏水 量/L
4
8
12
16
20
24
平均每个水龙头一天漏水量 统计图
解决下面的问题 1、平均每个水龙头一 天漏水多少升？一年 呢？ 一天：24升 一年：24×365=8760（升）
节约用水数学课件
二十一小学六年级（3）孙瑶。
宝贵的水资源:每年的3月22日是“世界水日”。
我国水资源人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水平的四分之一，排在世界第121为是世界13个贫水国家之一。
在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重。
问题：你在哪见过浪费水的情况？浪费的多吗？一点一滴流失的水：一滴水，微不足道。
但是不停地滴起来，数量就很可观了。
据测定，"滴水"在1个小时里可以集到3.6公斤水；1个水月里可集到2.6吨水。
这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。
可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。
至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的"大流水"，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。
所以，节约用水要从点滴做起。
如果每人每天节约用水40克，那么1000人一个月（按30天算）可以节约多少吨水？解：1000人每天节水多少：1000×40=40000（克）1000人一个月（30天）节水多少：40000×30=1200000（克）=1.2（吨）答：1000人一个月可节约1.2吨水。
花园小区开展节约用水活动，淘气家上半年节省水费34.5 元，笑笑家第一季度共节省水费21 元，谁家平均每月节省的水费多？半年是6个月一个季度是3个月淘气家一个月节约的水费：34.5÷6=5.75（元）笑笑家一个月的水费:21÷3=7(元）5.75(元）<7（元）答：笑笑家水费节省的最多。
为鼓励居民节约用水，自来水公司规定：每月每户用水15吨以内（含15吨），按每吨2.4元收费；超过15吨的，其超出的吨数按每吨3元收费，文文家上个月共交51元，你知道文文家上个月用水多少吨吗？在15吨之内收多少钱:15×2.4=36(元）多出多少钱：51－36=15（元）超出的吨数：15÷3=5（吨）用水吨数：5+15=20（吨）答：文文家上个月用水20吨。
【人教版】六年级上册数学课件-节约用水(共14张PPT)
……
你知道吗？
地球上：
水的总体积约为 13.8亿立方千米。其中 只有2％为淡水，人类能 直接应用的只占淡水总 量的0.04％。
中国：
人均水资源仅为世 界水资源的四分之一， 排世界第121位，是世界 上13个贫水国家之一。
●世界水日3月22日 ●中国水周3月22日所在的一周 ●7月第一周为水法宣传周
●节约用水的好方法
四、炊事：1淘米水可以用来洗菜，同时有利于去除蔬菜表 面农药，洗菜水亦可用于冲厕；2短时间小水量洗手、洗菜 、洗碗、洗器物等；3烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发； 4先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；5洗蔬菜时不 要一直开大水龙头，而是先在清水槽中洗干净再用水冲洗 一遍。
五、其他：1采用节水器具；2及时修理滴漏的水龙头和其 他用水器具；3家庭浇花，宜用淘米水、洗菜水、养鱼的水 、茶水、洗衣水等；4不要在中午浇花，因为中午阳光强， 水易蒸发；5停电停水后，外出时请拧紧水龙头。
二、洗衣：提前浸泡减水耗；衣物集中洗涤，减少洗衣次 数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量；用漂洗 衣服的废水冲洗卫生间、拖地和冲洗拖把、冲洗楼道。（ 家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量）
三、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时 间冲淋。多用淋浴，少用或不用盆浴。盆浴后的水可一水 多用，用来冲洗厕所和拖地等。
全课小结
节水形象代言人
宣传节水
劝说他人节水 用实际行动节水
知道节水重要性
说明：现在就能到达金字塔第二、三层的同学请为自己点赞！
欣赏作品
课后作业：
●写一句话或画一幅画，说服同学或家人节约用 水，最好用上数学最有力的说服工具——数字。
谢谢！
181200000÷20 =9060000（度）
你知道吗？
地球上：
水的总体积约为 13.8亿立方千米。其中 只有2％为淡水，人类能 直接应用的只占淡水总 量的0.04％。
中国：
人均水资源仅为世 界水资源的四分之一， 排世界第121位，是世界 上13个贫水国家之一。
●世界水日3月22日 ●中国水周3月22日所在的一周 ●7月第一周为水法宣传周
●节约用水的好方法
四、炊事：1淘米水可以用来洗菜，同时有利于去除蔬菜表 面农药，洗菜水亦可用于冲厕；2短时间小水量洗手、洗菜 、洗碗、洗器物等；3烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发； 4先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；5洗蔬菜时不 要一直开大水龙头，而是先在清水槽中洗干净再用水冲洗 一遍。
五、其他：1采用节水器具；2及时修理滴漏的水龙头和其 他用水器具；3家庭浇花，宜用淘米水、洗菜水、养鱼的水 、茶水、洗衣水等；4不要在中午浇花，因为中午阳光强， 水易蒸发；5停电停水后，外出时请拧紧水龙头。
二、洗衣：提前浸泡减水耗；衣物集中洗涤，减少洗衣次 数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量；用漂洗 衣服的废水冲洗卫生间、拖地和冲洗拖把、冲洗楼道。（ 家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量）
三、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时 间冲淋。多用淋浴，少用或不用盆浴。盆浴后的水可一水 多用，用来冲洗厕所和拖地等。
全课小结
节水形象代言人
宣传节水
劝说他人节水 用实际行动节水
知道节水重要性
说明：现在就能到达金字塔第二、三层的同学请为自己点赞！
欣赏作品
课后作业：
●写一句话或画一幅画，说服同学或家人节约用 水，最好用上数学最有力的说服工具——数字。
谢谢！
181200000÷20 =9060000（度）
人教版六年级上册综合实践—节约用水,从我做起PPT课件
2. 如果1个人1年用30吨水，这些水可供多少人用1年？
2020年11509月02日0000÷30=53万（人）
18
国家对水资源的保护很重视
为了让全世界的 人们关注水问题， 1993年1月18日，第 47届联大通过了193 号决议，确定自1993 年起每年的3月22日 为“世界水日”
2020年10月2日
求浪费水量=滴水速度×滴水时间
2020年10月2日
17
解决问题:
1. 学校如果有两个水龙头漏水，按照这个比例计算，全 国大约30万所学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？ 平均每吨水价为2.6元，一共要多支付多少水费？（1立 方米约重1吨 ）
1分钟：50×2=100（毫升） 比较少 一小时：50×2×60=6000（毫升） 不多 一天：6000×24=144000（毫升）=0.144（立方米） 不多 1年：0.144×365=52.56（立方米）≈53（立方米） 30万所1年：53×300000=1590万（立方米）=1590万吨 太多了 15900000×2.6=4134万元 啊 ！！
2020年10月2日
9
地球上水的组成
96.53
0.94 2.53
海洋水 陆地咸水 陆地淡水
在全部水资源中，97.57%是咸水，无法饮用。在余下 的2.53%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、 高山冰川和永冻地带的冰雪。我们真正能够利用的是江 河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的 0.26%。
2020年10月2日
21
2020年10月2日
22
课堂小结
懂得：节约用水，从自己做起 知道：(节约用水）是每个公民应尽的（责
任）和(义务)。 明白：(珍惜水)就是珍惜自己的(生命） 学会：惜水、爱水、节水，从我做起。
人教版六年级数学上册节约用水课件
30×15×10=4500（立方厘米） 4500立方厘米=4.5升 答：兰兰家的水龙头一天漏水4.5升。
巩固练习
2、小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙， 需要3口杯水，每杯用水约0.2升。 ①小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量？
6÷（0.2×3）=10（次） 答：小明一次刷牙的用水量相当于小刚10次刷牙的用水量。
节约用水
学习目标
1 通过多种途径调查生活中浪费水的现象。 2 参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积。
3 感受节约用水的重要性。 4 在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题
的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。
温故知新
下图是三、一班同学最喜欢体育活动项目统计图。
三、一班同学最喜欢体育活动项目统计图
40×25×20=20000（立方厘米） 20000立方厘米=20升 答：这个水龙头一上午漏水20升。
40×25×10=10000（立方厘米） 10000立方厘米=10升 答：这个水龙头一上午漏水10升。
巩固练习
1.兰兰家的水龙头漏水，早晨兰兰用一个长30cm，宽15cm，高20cm 的长方体容器接着，到晚上回家，一量水深10cm，兰兰家的水龙头 一天漏水多少升？
巩固练习
3、① 每年的3月22日是( “世界水日” )。 ②我国水资源人均占有量现在只有( 2300立方米 )，约为世界人均水 平的( 1 )，排在世界第( 121)位，是世界上( 13 )个贫水国家之一。
4
巩固练习
4、如果我们每人每次在洗漱时浪费1ml水，那么按我国13亿人计算，每 人每天洗漱两次，一年可浪费多少升水?
巩固练习
2、小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙， 需要3 口杯水，每杯用水约0.2升。 ②采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算， 那么每月（30 天计算）可节水多少升？
巩固练习
2、小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙， 需要3口杯水，每杯用水约0.2升。 ①小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量？
6÷（0.2×3）=10（次） 答：小明一次刷牙的用水量相当于小刚10次刷牙的用水量。
节约用水
学习目标
1 通过多种途径调查生活中浪费水的现象。 2 参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积。
3 感受节约用水的重要性。 4 在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题
的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。
温故知新
下图是三、一班同学最喜欢体育活动项目统计图。
三、一班同学最喜欢体育活动项目统计图
40×25×20=20000（立方厘米） 20000立方厘米=20升 答：这个水龙头一上午漏水20升。
40×25×10=10000（立方厘米） 10000立方厘米=10升 答：这个水龙头一上午漏水10升。
巩固练习
1.兰兰家的水龙头漏水，早晨兰兰用一个长30cm，宽15cm，高20cm 的长方体容器接着，到晚上回家，一量水深10cm，兰兰家的水龙头 一天漏水多少升？
巩固练习
3、① 每年的3月22日是( “世界水日” )。 ②我国水资源人均占有量现在只有( 2300立方米 )，约为世界人均水 平的( 1 )，排在世界第( 121)位，是世界上( 13 )个贫水国家之一。
4
巩固练习
4、如果我们每人每次在洗漱时浪费1ml水，那么按我国13亿人计算，每 人每天洗漱两次，一年可浪费多少升水?
巩固练习
2、小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙， 需要3 口杯水，每杯用水约0.2升。 ②采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算， 那么每月（30 天计算）可节水多少升？
人教版小学数学六年级上册综合实践课人教课标六上《节约用水》PPT课件
1、惜水、爱水、节水，从我做起 。 2、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。 3、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。 4、珍惜水就是珍惜您的生命。 5、浪费用水可耻，节约用水光荣。 6、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
3、这些水如果节省下来，能创造哪些价值？
节水措施：
1、节约用水,随手关紧水龙头.
２、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走. ３、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. ４、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣 服用过的水,可用桶接着,进行第二次利 用,如浇花,冲洗 厕所,拖地等. ５、积极向身边的人宣讲环保知识.
人教新课标六年级数学上册
这是我们美 丽的地球，他 的表面至少有 百分之七十一 被海洋覆盖。
宇航员在太 空看到的地球 是一个蔚蓝色 的星球，就像 一颗大水球。
水
淡水
地球表面的水大约有97％是海洋水，淡水资源仅占2.5％，而在这 仅有的淡水中，大部分来自于冰川和深层地下，可直接饮用的淡 水资源不足1％
中国是一个干旱缺水严重的国家。人均占有量仅为世界平均水平的 1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资 源最贫乏的国家之一。
全国600多个城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中 比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度污染，且有逐年加 重的趋势。日趋严重的水污染不仅加剧了水资源短缺的矛盾，而且 还严重威胁到城市居民的饮水安全。
专家们警告：“20年后中国将找不到可饮用的水资源”。一、实验测量实践活动滴水量
时间 (分)
毫升 １分
毫升 1时
升 1日
节约用水(课件)六年级上册数学人教版
节约用水
六年级（上）册教学课件
Part 1
1．别让龙头流眼泪。 一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年； 十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船； 一杯水，不算多，能救一条生命活； 一吨水，有分量，创造价值不可估。 小朋友，别浪费，别让龙头流眼泪。
2．猜谜语。
（1）太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟， 遇冷结成小冰滴。 （2）双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
李明家的水龙头 漏水，这是10分 钟漏的水。
这是公园的水龙 头1分钟漏的水。
每个水龙头漏水 的快慢一样吗？
用什么数来代表不同水 龙头漏水的状况呢？
每个水龙头漏水 的快慢不一样。
平均数
1.以小组为单位，根据测量不同水龙头在一定时间内的漏 水量，制作出像下面这样的条形统计图。
1小时
通过统计与计算，你想说些什么？
所有水龙头都应 该用节水型的。
Part 3
1．为自己的家庭设计一套节水方案。 2．设计几条“节约用水”的宣传标语。 3．为全校师生写一份节约用水倡议书。
Part 4
通过本节课的学习，你有什么收获？
水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水，我们要 从身边的每一件事做起，从生活中的点点滴滴做起。虽然 一个漏水的水龙头一分钟的漏水量不多，但如果不及时维 修或更换，不加以注意和控制，一年下来浪费的水量是巨
全国学校全年的漏水量 请你根438据00×以3上000信00×息3小组合作解3答942。万吨
一年要多支付的水费
39420000×2.5
9855万元
可供一年的人数
39420000÷30
131.4万人
对于节约用水，同学们有什么好的建议或方法要和大 家分享？
刷牙时不要让水 龙头一直开着。
六年级（上）册教学课件
Part 1
1．别让龙头流眼泪。 一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年； 十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船； 一杯水，不算多，能救一条生命活； 一吨水，有分量，创造价值不可估。 小朋友，别浪费，别让龙头流眼泪。
2．猜谜语。
（1）太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟， 遇冷结成小冰滴。 （2）双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
李明家的水龙头 漏水，这是10分 钟漏的水。
这是公园的水龙 头1分钟漏的水。
每个水龙头漏水 的快慢一样吗？
用什么数来代表不同水 龙头漏水的状况呢？
每个水龙头漏水 的快慢不一样。
平均数
1.以小组为单位，根据测量不同水龙头在一定时间内的漏 水量，制作出像下面这样的条形统计图。
1小时
通过统计与计算，你想说些什么？
所有水龙头都应 该用节水型的。
Part 3
1．为自己的家庭设计一套节水方案。 2．设计几条“节约用水”的宣传标语。 3．为全校师生写一份节约用水倡议书。
Part 4
通过本节课的学习，你有什么收获？
水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水，我们要 从身边的每一件事做起，从生活中的点点滴滴做起。虽然 一个漏水的水龙头一分钟的漏水量不多，但如果不及时维 修或更换，不加以注意和控制，一年下来浪费的水量是巨
全国学校全年的漏水量 请你根438据00×以3上000信00×息3小组合作解3答942。万吨
一年要多支付的水费
39420000×2.5
9855万元
可供一年的人数
39420000÷30
131.4万人
对于节约用水，同学们有什么好的建议或方法要和大 家分享？
刷牙时不要让水 龙头一直开着。
2021-2022学年人教版六年级上册数学《节约用水》课件
节约用水我有妙招！
小结
学完本节课你有什么收获？
课时作业
同学们，请你利用所学的知识，与家人讲解一个水龙头一年 浪费多少水，一个水龙头一年浪费的水够你家用多长时间。
谢谢谢谢观看
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳 的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
浅色小清新繁花计划书 点击此处可添加副标题
浅色小清新繁花计划书 点击此处可添加副标题
Байду номын сангаас
猜一猜
一个水龙头一年约漏水多少吨？
数据整理
浅色小清新繁花计划书 点击此处可添加副标题
合作要求：
1、计算小组漏水总数和漏水平均数。（计算结果保留整数）
2、组长将小组算好的数据填入表格。
单位：毫升
组别
漏水总数
小学数学人教版 六年级上
节约用水
宝贵的水资源
每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量 只有2300立方米，约为世界人均水平的四分之一，排在世 界第121位，是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多 个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺 水。
母亲水窖
“母亲水窖”是一项集中供水工程，是中国妇女 发展基金会2001年开始实施的慈善项目，重点帮 助西部地区老百姓特别是妇女摆脱因严重缺水带 来的贫困和落后。
漏水平均数
一
二
三
四
五
六
七
八
九
调查统计
一个漏水水龙头漏水情况统计表 (保留整数)
时间 10分钟 1小时
1天
1年
水量
（升）
调查统计
一个漏水水龙头漏水情况统计表 (保留整数)
《节约用水-珍惜水资源》ppt课件
学生：XXX 班级：六年级一班
目录
1 水资源的重要性 2 我国水资源的分布 3 合理配置水资源 4 节约和保护水资源
01 水资源的重要性
1
水资源的重要性
水的作用
人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球一切 生命，而且对一切经济问题都有生死攸关的重要意义。
水资源的概念
是指地球上的淡水资源。
北
缺水 带
塔里木盆地 内蒙古高原西部
少水 带
方
平水 带
南
多水 带
青藏高原北部 东北平原西部 华北平原 辽东半岛
长江中下游平原 横断山区
方
丰水 带
武夷山脉 海南岛
2
我国降水的时间分布
夏秋多，冬春少
知识回顾
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
2
降水年际变化大
年平均降水量
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000
第二
解决水资源空间分布不均的途径是跨流域调水工程。
第二
南水北调工程是把长江流域丰富的水资源，输送到缺水严重的华北和西北地区。
04 节约和保护水资源
4
水资源利用中存在的问题
水 资 源 浪 费 严 重
新疆阿拉善人们用水要到几十里外 的地方取水，许多人一生只洗两次 澡。东多西少，南多北少，从东南 沿海向西北内陆递减。如果将漂洗 的水留下来做下一批衣服洗涤水用， 一次可以省下30至40升清水。另外， 餐具最好放到盆里洗，不要直接用 水龙头洗。
第二
我国水资源的时间分布特点：水资源夏秋多，冬春少；水资源年际变化大。
03 合理配置水资源
3 解决水资源时间空间分布不均 长 江 三 峡 水 库
目录
1 水资源的重要性 2 我国水资源的分布 3 合理配置水资源 4 节约和保护水资源
01 水资源的重要性
1
水资源的重要性
水的作用
人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球一切 生命，而且对一切经济问题都有生死攸关的重要意义。
水资源的概念
是指地球上的淡水资源。
北
缺水 带
塔里木盆地 内蒙古高原西部
少水 带
方
平水 带
南
多水 带
青藏高原北部 东北平原西部 华北平原 辽东半岛
长江中下游平原 横断山区
方
丰水 带
武夷山脉 海南岛
2
我国降水的时间分布
夏秋多，冬春少
知识回顾
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
2
降水年际变化大
年平均降水量
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000
第二
解决水资源空间分布不均的途径是跨流域调水工程。
第二
南水北调工程是把长江流域丰富的水资源，输送到缺水严重的华北和西北地区。
04 节约和保护水资源
4
水资源利用中存在的问题
水 资 源 浪 费 严 重
新疆阿拉善人们用水要到几十里外 的地方取水，许多人一生只洗两次 澡。东多西少，南多北少，从东南 沿海向西北内陆递减。如果将漂洗 的水留下来做下一批衣服洗涤水用， 一次可以省下30至40升清水。另外， 餐具最好放到盆里洗，不要直接用 水龙头洗。
第二
我国水资源的时间分布特点：水资源夏秋多，冬春少；水资源年际变化大。
03 合理配置水资源
3 解决水资源时间空间分布不均 长 江 三 峡 水 库
六年级上册数学课件-节约用水人教版(共17张PPT)
2002 27.7 2.28 61.7
2004 31.0 2.78 86.3
遇上水龙头漏水你会怎么做呢？
是放任自流，还是上报检修？同学们，学完这一课，希望在 你们心中能够生出自己的答案！
漏水龙头的损失该怎么衡量呢？
每个水龙头漏水速度一样吗？大小一样吗？ 用什么数来代表不同水龙头漏水的一般水平呢？
非饮用水 99%
饮用水 非饮用水
世界水日
在日常生活中，我们一拧水龙头，水就源源不断地流出来，可能丝毫感觉不到水的 危机。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界还有超过10亿的 人口用不上清洁的水，人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。面临全球性的 水资源匮乏，第47届联合国大会确定每年3月22日为世界水日。向全世界发出严正 警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。
勤俭用水 还生命以绿色 从我做起
干涸
同学们，当山青水秀日渐成为一种奢望， 我们是不是该用实际行动去了解并守护 这种珍稀而易逝的水资源呢？
水
丽水季水
！，；，
孕
孕
育
育
美
四
地球
地球，又被人们称之为水球。那地 球上的水资源是如何散布的呢？
地球水资源中，淡水占比以及淡水中可饮用水占比。
水资源 3% 97 %
淡…
淡水资源
饮用水 1%
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间/小时
1
4
8
12
16
20
24
水量/升
1.5
6
12
18
24
30
36
请计算一个漏水水龙头一年（按365天计算）漏水多少升？
人教版数学六年级上册《节约用水》参考课件
勤俭用水
课前导入
1. 通过测量等操作活动，使学生经历收集、整理 数据的过程。
2．使学生综合运用所学的数学知识、技能和方 法，通过平均数的计算及统计推断，了解和认识 日常生活中水资源浪费的情况。
3．使学生积累勤俭用水的方法，加强环意识。知识讲授1. 收集信息。
调查内容 1.家里或学校里漏水水龙头的数量。 2.选择其中一个漏水的水龙头，测量它 一定时间内漏水的量。 3. 通过多种途径收集勤俭用水的资料。
知识讲授
2. 分析数据。
用什么数来代表不同水龙头漏水的 每一个般水水龙平头呢漏？水的速度一样吗？
知识讲授
3. 解决问题。 1. 以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间 内的漏水量，并制作出像下面的条形统计图。
知识讲授
2. 平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？
一个漏水水龙头一天的漏水量虽然 不多，但是一年下来漏水量是很惊 人的。
应该如何勤俭用水？
小结
勤我俭们用还水可是以我通们过每什个么人样应的尽活的动责来任宣。 传“勤俭用水”呢？
1、“勤俭用水”黑板报的展演、评比活动。 2、“勤俭用水”的辩论赛或演讲赛。 3、“勤俭用水”的主题征文活动。
知识讲授
学校有几个水龙头？如果按这个比 率计算，全国大约有30万所学校用 自来水，这么多学校全年大约要浪 费多少吨水？
根据课前调查到的当地的水费， 算一算这些水一共要多支付多 少水费？
知识讲授
4. 提出方案，付诸行动。 刷牙时不要让水龙头一直开着…… 洗衣服的最后一道水可以用来拖地板…… 所有水龙头都应该用节水型的……
课前导入
1. 通过测量等操作活动，使学生经历收集、整理 数据的过程。
2．使学生综合运用所学的数学知识、技能和方 法，通过平均数的计算及统计推断，了解和认识 日常生活中水资源浪费的情况。
3．使学生积累勤俭用水的方法，加强环意识。知识讲授1. 收集信息。
调查内容 1.家里或学校里漏水水龙头的数量。 2.选择其中一个漏水的水龙头，测量它 一定时间内漏水的量。 3. 通过多种途径收集勤俭用水的资料。
知识讲授
2. 分析数据。
用什么数来代表不同水龙头漏水的 每一个般水水龙平头呢漏？水的速度一样吗？
知识讲授
3. 解决问题。 1. 以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间 内的漏水量，并制作出像下面的条形统计图。
知识讲授
2. 平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？
一个漏水水龙头一天的漏水量虽然 不多，但是一年下来漏水量是很惊 人的。
应该如何勤俭用水？
小结
勤我俭们用还水可是以我通们过每什个么人样应的尽活的动责来任宣。 传“勤俭用水”呢？
1、“勤俭用水”黑板报的展演、评比活动。 2、“勤俭用水”的辩论赛或演讲赛。 3、“勤俭用水”的主题征文活动。
知识讲授
学校有几个水龙头？如果按这个比 率计算，全国大约有30万所学校用 自来水，这么多学校全年大约要浪 费多少吨水？
根据课前调查到的当地的水费， 算一算这些水一共要多支付多 少水费？
知识讲授
4. 提出方案，付诸行动。 刷牙时不要让水龙头一直开着…… 洗衣服的最后一道水可以用来拖地板…… 所有水龙头都应该用节水型的……
2019-2020年部编本人教版数学六年级上册《综合应用：节约用水》ppt课件1
1小时
3
4小时
12
8小时
24
1分钟 50
12小时
36
16小时
48
20小时
60
24小时
72
探究一
探究二
一天浪费的水有72升。
可以装几桶？
20升水
可以装3桶多。
探究一
探究二
时间 水量 （升）
一个漏水水龙头漏水情况统计表
1小时 4小时 8小时 12小时 16小时
3
12
24
36
48
20小时 60
24小时 72
（6－0.6）×2×3×30=972（升） 972÷20≈49（桶）
探究一
探究二
节约的这些水，如果按节水办公室提出的 用水量标准：以一户三人，每户月均用水量为 8吨计算，够你家大约可以用几天呢？（1立方米约重1吨）
节约了972升水呢！
972升=0.972立方米=0.972吨， 8÷0.972≈8（天）
地球表面70%的是水，而且97%是海洋水。
淡水资源仅占2.5%。而在这仅有的淡水中，冰 川、深层地下水占了98%，可直接饮用的水仅 占淡水资源的0.3%。
探究一
探究二
这一个滴水的龙头一天大概浪费多少水呢？
探究一
探究二
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间
水量 （升）
1分钟
0.05
时间 水量（毫升）
70 60 50 40 30 20
10
探究一
探究二
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间
1小时 24小时
水量
（升）
3
72
1000升是1立方米， 想一想，一个水龙头一年大约浪费了 多少立方米的水？
人教版数学六年级上册节约用水课件(18张ppt)
二、学习新课
这些日子你都知道吗？
世界节水日 世界环境日
地球日
3月22日 6月5日 4月22日
二、学习新课
我国的水资源状况如何？
我国水资源人均占有量只有2300
m3，约为世界人均水平的
1 4
，
排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。
我国年缺水总量约为300~400亿立方米；农村每年农田受旱面积 700~2000万公顷；全国600多个城市中，有400多个城市缺水，其中 有110个城市严重缺水。
0.2×365=73（t） 答：大约浪费73t水。
二、学习新课
4.根据收集到的资料，说一说怎样才能做到勤俭用水。
✓ 刷牙：用口杯接水刷牙。 ✓ 洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；
洗涤剂投放应适量。 ✓ 洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆
浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
时间 1分钟 1小时
1天
1年
漏水量/L 0.05
3
72
26280
50×1=50（mL）=0.05（L） 50×60=3000（mL）=3（L） 50×60×24=72000（mL）=72（L） 50×60×24×365=26280000（mL）=26280（L）
二、学习新课
1.以小组为单位，根据刚才测得的数据，完成下面的条形统计图。
二、学习新课
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间 1分钟 1小时
1天
1年
漏水量/L
小组间测量一下吧！
每个水龙头漏水的速度一样吗？ 怎样表示全班同学调查到的水 龙头漏水的一般水平呢？
应通过计算平均值来表示 水龙头漏水的一半水平。
六年级上册数学课件节约用水｜人教版(共16张PPT)
西部干旱地区，孩子们每天只能噙一口水洗脸。
母亲们只有一瓢浑水煮饭……
水龙头漏水记录表
2、如果制造1吨纸需用450吨水，这些水可以造多少吨纸？
西部干旱地区，孩子们每天只能噙一口水洗脸。
水龙头 1 西部干旱地区，孩子们每天只能噙一口水洗脸。
(3 )
2
3
4
5
6
7
( 26280 )
母亲们只有一瓢浑水煮饭……
二、（四选一） 1、如果1个人1年用30 t水，这些水可供多少人 用1年？ 2、如果制造1吨纸需用450吨水，这些水可以造 多少吨纸？ 3、如果水电厂平均每20吨水可发1度电，这些 水可以发多少度电？ 4、一吨水的水价按2.5元计算，一年要浪费多少 水费？如果建一所希望小学所需资金约30万元，这 些费用能建多少所希望小学？
★节约用水
汇报前置调查
用数据说明水的作用 周围浪费水资源的现象 水资源情况 程双琦带大家了解西部干旱情况
汇报前置调查
用数据说明水的作用 周围浪费水资源的现象
水资源情况 程双琦带大家了解西部干旱情况
西部干旱地区，孩子们每天只能噙一口水洗脸。 2、如果制造1吨纸需用450吨水，这些水可以造多少吨纸？ 3、如果水电厂平均每20吨水可发1度电，这些水可以发多少度电？ (3 ) 西北山区的人们每天要走几里甚至几十里路去取水。 一、一个水龙头一年漏水26吨水！ 母亲们只有一瓢浑水煮饭…… 3、如果水电厂平均每20吨水可发1度电，这些水可以发多少度电？ ( 26280 ) 云南干旱， 周围几个村子的村民排着长长的队伍在这里打水。 程双琦带大家了解西部干旱情况 1、如果1个人1年用30 t水，这些水可供多少人用1年？ 村民们所有的饮水和生活用水都靠这点浑浊的水。 正是清明踏青的季节，本该嫩绿初吐的田地、山岗，由于干旱，只见一片龟裂，灰茫茫望不到边，更像是万木萧索的冬天。 ( 72 ) 4、一吨水的水价按2.
六年级上册数学课件-综合应用《节约用水》2 ppt人教新课标 (共14页)
污水处理费 0.70 0.80 1.40
水资源费 0.02 0.02 0.02
合计 2.71 3.90 9.38
二 一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间/小时
1
4
8
12
16
20
24
水量/升 1.5
6
12
18
24
30
36
请计算一个漏水水龙头一年（按365天计 算）漏水多少升？
36×365=13140（升） 答：一个漏水水龙头一年漏水13140升。
六年级上册数学课件-综合应用《节约 用水》 2 ppt人教新课标 (共14页) 六年级上册数学课件-综合应用《节约 用水》 2 ppt人教新课标 (共14页)
六年级上册数学课件-综合应用《节约 用水》 2 ppt人教新课标 (共14页)
节水措施：
1、节约用水,随手关紧水龙头. ２、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走. ３、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. ４、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣 服用过的水,可用桶接着,进行第二次利 用,如浇花,冲洗 厕所,拖地等. ５、积极向身边的人宣讲环保知识.
三、学校水龙头共( 20 )个,如果学校里的每个 水龙头按这个速度滴水,算一算,学校每年应多支 付多少元水费？如果按照这个比例计算，全国大
约有30万学校用自来水，全年大约要浪费多少吨 水？一共要多支付多少水费？如果1个人1年用30 吨水，这些水可供多少人用1年?
六年级上册数学课件-综合应用《节约 用水》 2 ppt人教新课标 (共14页) 六年级上册数学课件-综合应用《节约 用水》 2 ppt人教新课标 (共14页)
＊洗澡节水
用喷头淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的 水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿 一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、 洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠 然自得，或边聊边洗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡 的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满 ，1／3－1／4盆足够用了。
六年级数学上册《节约用水》课件
公共场所节约用水的措施
安装感应水龙头
在公共场所安装感应水龙头，避免长流水现象。
加强用水管理
公共场所应加强用水管理，定期检查和维护供水设施，确保无漏 水现象。
宣传节水知识
在公共场所张贴节水标语、播放节水宣传片等，提高公众节水意 识。
节约用水的故事和
04
案例
节约用水的感人故事
故事一
一个家庭长期坚持节约用水，不仅减少了水费支出，还为社区做出 了贡献。
制定节约用水的计划。
实践操作
让学生在课堂上实际操作，如测 量水流量、计算水费等，加深对
节约用水的认识。
数学与生活实际的结合
情境创设
通过创设实际情境，让学生感受到数学与生活的紧密联系，如计 算家庭每月用水量、预测未来用水需求等。
数据收集
引导学生收集家庭或学校的水费账单、用水量等数据，通过数据分 析了解节约用水的必要性。
方案的可行性分析
总结词ห้องสมุดไป่ตู้
对节水方案的可行性进行分析，可以帮助学 生更好地理解方案的实施过程和效果。
详细描述
在完成节水方案的设计后，教师需要引导学 生对方案的可行性进行分析。学生可以通过 查阅资料、调查数据等方式，了解方案的实 施条件、技术要求、成本预算等方面的信息 。通过对方案的可行性进行分析，学生可以 更好地理解方案的实施过程和效果，为后续
减少污染
节约用水可以减少工业、 农业等领域的用水量，从 而降低污水排放，减少对 环境的污染。
生态平衡
水是生态系统中不可或缺 的元素，节约用水可以保 护生态系统，维护生态平 衡。
节约用水与人类生存的关系
保障人类生存
水是人类生存的基本需求 之一，没有水，人类无法 生存。节约用水可以保障 人类的生存需求。
六年级数学上册《节约用水》课件
六年级数学上册《节约用水》课件一、设计思路：本节课是在学生已学过百分数应用题、比例应用题、圆和扇形等知识的基础上进行的，通过本节课的学习，使学生进一步深化理解百分数应用题、比例应用题、圆和扇形等有关知识，同时通过水资源浪费的数据，渗透国情教育。
二、教材分析：本节课教学内容为义务教育课程标准实验教科书六年级上册P49～51《节约用水》，本节课主要活动是调查自己家用水情况，并计算出每月的节约用水量。
通过计算节水数量，使学生知道节约用水的意义和有关知识。
三、学情分析：对于六年级的学生来说，他们已初步形成了比较稳定的道德意识，但还缺乏主动参与社会实践的能力。
加上我班学生绝大多数家庭生活用水严重浪费，通过这一学习活动，可以增强学生的环保意识，同时可以提高学生参与社会实践的能力。
四、教法与学法：1、教法：本节课主要运用尝试教学法和多媒体辅助教学法进行教学。
通过尝试教学可以充分发挥学生的主体作用，有利于培养学生自主学习的能力；同时通过多媒体辅助教学可以使课堂教学更生动、更直观，达到激发学生学习兴趣的作用。
2、学法：本节课学生主要运用尝试学习法进行学习，通过观察、调查、计算等学习活动，加深对所学知识的理解。
同时注重学生搜集信息、处理信息的能力的培养。
五、教学重难点：1、教学重点：通过调查和计算，使学生知道节约用水的重要性。
2、教学难点：能根据调查情况计算出每月节约的水量。
六、教学目标：1、知识目标：通过调查和计算，使学生知道节约用水的重要性。
2、技能目标：通过观察、调查、计算等学习活动，提高学生搜集信息、处理信息的能力以及发现问题、解决问题的能力。
3、情感目标：使学生受到“爱护水资源”的教育，自觉养成“节约用水”的好习惯。
七、教学准备：1、教师准备：制作多媒体课件、调查表。
2、学生准备：搜集家庭用水情况的相关信息。
六年级数学上册《工程问题》课件一、教学目标一)知识与技能通过在具体情境中探究，进一步理解工作效率、工作时间、工作总量之间的关系，解决简单的工程问题。
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