山西省太原五中2016届高三第一次阶段性考试(10月月考)语文答案

合集下载

山西省太原五中高三10月月考语文试题含答案

太原五中2013—2014学年度第一学期月考(10月)高三语文（作答时，将答案写在答卷纸上，否则无效）一、古代诗文阅读（40分）（一）阅读下面的文言文，完成1—6题。

（1—5题每小题2分，第6题16分，共26分）郦道元，字善长，初袭．爵永宁侯，例降为伯。

御史中尉李彪以．道元执法清刻，自太傅掾引．为书侍御史。

彪为仆射李冲所奏，道元以属官坐免。

景明中，为冀州镇东府长史。

刺史于劲，顺皇后父也。

西讨关中，亦不至州，道元行事三年。

为政严酷，吏人畏之，奸盗逃于他境。

后试守鲁阳郡，道元表立黉序①，崇劝学教。

诏曰：“鲁阳本以蛮人，不立大学②。

今可听之，以成良守文翁③之．化。

”道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。

延昌中，为东荆州刺史，威猛为政，如在冀州。

蛮人诣阙讼其刻峻，请前刺史寇祖礼。

及以遣戍兵七十人送道元还京，二人并坐．免官。

孝昌初，梁遣将攻扬州，刺史元法僧又于彭城反叛。

诏道元持节，兼侍中、摄行台尚书，节度诸军，依仆射李平故事．．。

梁军至涡阳，败退。

道元追讨，多有斩获。

后除御史中尉。

道元素有严猛之称，权豪始颇惮之。

而不能有所纠正，声望更损。

司州牧、汝南王悦嬖④近左右丘念，常与．卧起。

及选州官，多由于念。

念常匿悦第，时还其家，道元密访知，收念付狱。

悦启灵太后，请全念身，有敕赦之。

道元遂尽其．命，因以劾悦。

道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。

又为《七聘》及诸文皆行于世。

（选自《北史•列传第十五》）【注】①黉序：古代的乡学。

②大学：古学校名，即国学。

③文翁：名党，字仲翁，庐江郡舒县（今安徽庐江西南）人。

汉景帝末年为蜀郡守，兴教育、兴贤能、修水利，政绩卓著。

④嬖：宠爱。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．初袭．爵永宁侯袭：继承B．自太傅掾引．为书侍御史引：推荐。

C．二人并坐．免官坐：因为犯罪。

D．依仆射李平故事．．故事：旧事。

2．下列加点虚词用法和意义相同的一组是A．御史中尉李彪以．道元执法清刻夷以．近B．道元遂尽其．命余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也C．以成良守文翁之．化师道之．不传也久矣D．常与．卧起遂与．之俱出君3．对下列句子句式和词类活用分析说明不正确的一项是①刺史于劲，顺皇后父也②又为《七聘》及诸文皆行于世③二人并坐免官④例降为伯⑤请全念身⑥彪为仆射李冲所奏A．①是判断句，③④翻译时要译为被动句。

山西省太原市第五中学高三语文上学期第一次月考试题(扫描版)

山西省太原市第五中学2016届高三语文上学期第一次月考试题（扫描版）太原五中2015—2016学年度第一学期阶段性检测高三语文参考答案1．B（A“建造样式始于元代”不正确，原文是“大规模建设可以追溯到元代”。

C“都追求气派豪华”不准确，“追求气派豪华”应该是“宫室式第宅”。

D原文并没有说“现代北京四合院的建造”，更没有谈“依据”。

）2．A（A说的是“气候条件”，与文化内涵无关。

）3．C（A“一定”太绝对。

B“宗法制度崩溃，建筑风水学被现代科技替代”的说法是正确的，但四合院的文化内涵中即使扣除这两个影响其建筑理念的方面，仍有其存在的价值。

四合院不适合现代社会主要是人口问题。

D“强化亲情”与“建设法制”不是对立的。

）4．B5．C（城隍是汉族民间和道教信奉守护城池之神。

）6．C（于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱，被逮捕斩杀的是于阗王尉迟眺。

）7．（1）不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。

（授、以、被动句、重分别1分，句意1分）（2）适逢安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不和，互相上奏指责，诏令杜暹查明事实。

（会、叶、执奏、按各1分，句意1分）8．一是回家时间晚，还多次将树上的鸟儿惊扰；（2分）二是喝酒喝到半醉，连回家的路都弄不清了，以致几次问人。

（2分）不直接写游之“佳”，却写游罢之态，让人自然联想到游时之盛，给人以想象空间，留有无穷余味。

（2分）9．平和欢愉的情感基调。

（2分）主要从两方面看出来：一是景色之丽，（1分）比如“秋来林下不知春”、“绛叶从朝飞著夜，黄花开日未成旬”；一是游兴之盛，（1分）比如颈联。

两方面均能结合具体诗句来分析且语言顺畅，加1分。

注：本题共5分，如果有要点而无具体分析，最多4分。

10．（1）媵人持汤沃灌以衾拥覆（2）窈窕淑女琴瑟友之（3）溯洄从之道阻且跻（每空1分，共6分）11．（1）CE（答C给3分，答E给2分，答D给1分，答A、B不给分。

【全国百强校】山西省太原市第五中学2016-2017学年高一10月月考语文试题解析(解析版)

第Ⅰ卷阅读题一、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成1～6题。

江革，字休映，济阳考城人也。

父柔之，齐尚书仓部郎。

革幼而聪敏，早有才思，六岁便解属文．．。

柔之深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。

”九岁丁父艰，与弟观同生，少孤贫，傍无师友，兄弟自相训勖，读书精力不倦。

十六丧母，以孝闻。

服阕．．，补国子生，举高第。

齐中书郎王融、吏部谢朓雅．相．．，与观俱诣太学钦重。

朓尝雪夜造访，见革弊絮单席，而．耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦遗之．。

弱冠．．举南徐州秀才。

中兴元年，高祖入石头城，时吴兴太守袁昂据郡距义师，乃使革制书与昂，于坐立成，辞义典雅，高祖深赏叹之，因．令与徐勉同掌书记。

出为云麾晋安王长史、寻阳太守，以清严为百城所惮。

时少王行事多倾意于签帅，革以正直自居，不与签帅等同坐。

俄迁左光禄大夫、御史中丞，弹奏豪权，一无所避。

时武陵王在东州颇自骄纵上召革面敕曰武陵王年少臧盾①性弱不能匡正欲以卿代为行事非卿不可不得有辞乃除．折冲将军、东中郎武陵王长史、会稽郡丞。

至镇，惟资公俸，食不兼味。

郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。

功必赏，过必罚，民安吏畏，百城震恐。

琅邪王骞为山阴令，赃货狼藉．．，望风自解。

府王惮之，遂雅相钦重。

每至侍宴，言论必以．《诗》、《书》，王因此耽学好文。

典签沈炽文以王所制诗呈高祖，高祖谓仆射徐勉曰：“江革果能称职。

”寻监吴郡。

于时境内荒俭，劫盗公行。

革至郡，惟有公给仗身②二十人，百姓皆惧不能静寇。

革乃广施恩抚，明行制令，盗贼静息，民吏安之。

革性强直，每至朝宴，恒有褒贬，以此为权势所疾，乃谢病还家。

大同元年卒。

革历官八府长史，四王行事，傍无姬侍，家徒．壁立，世以此高之。

（节选自《梁书·列传第三十》，有删改）【注】①臧盾：人名。

②仗身：帝王或高官的随身卫士。

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2分）A．革幼而聪敏，早有才思，六岁便解属文．．属文：写文章B．齐中书郎王融、吏部谢朓雅．相钦重雅：平素，向来C．琅邪王骞为山阴令，赃货狼藉．．狼藉：纵横散乱D．家徒．壁立，世以此高之徒：只，仅仅2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（2分）A．见革弊絮单席，而．耽学不倦可以解燕国之患，而．报将军之仇者B．乃脱所著襦遗之．臣之．壮也，犹不如人C．因．令与徐勉同掌书记项王即日因．留沛公与饮D．言论必以．《诗》、《书》具以．沛公言报项王3．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）A．时武陵王在东州/颇自骄纵/上召革面敕曰/武陵王年少/臧盾性弱/不能匡正/欲以卿代为行事/非卿不可/不得有辞/B．时武陵王在东州/颇自骄纵上/召革面敕曰/武陵王年少/臧盾性弱/不能匡正/欲以卿代/为行事非/卿不可/不得有辞/C．时武陵王在东州/颇自骄纵/上召革面敕曰/武陵王年少臧盾/性弱不能匡正/欲以卿代为行事/非卿不可/不得有辞/D．时武陵王在东州/颇自骄纵上/召革面敕曰/武陵王年/少臧盾/性弱/不能匡正/欲以卿代/为行事/非卿不可/不得有辞/4．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）A．“服阕”是指守丧期满除服，“阕”是终了的意思。

山西省太原五中2016-2017年学年度高三阶段性检测语文试卷(含答案)

山西省太原五中2016-2017年学年度高三阶段性检测语文试卷（含答案）语文参考答案 1.B【解析】“精通《周易》是他们的职责所在”逻辑有误。

2.A 【解析】“十翼”是阐述《周易》义理的书，不是《周易》的基本要素。

3.D【解析】深入探讨先秦史官与《周易》的关系，对于《周易》以及中国古代史学史的研究等具有重要意义，但不能说就是准确解读《周易》的关键。

4.B 5.D“多以抒情为主”错，应该是多以议论为主 6.B根据选文第一段最后一句“寻讨平内寇武廷章等”可知，“并因此被召入理院事”错。

7.(1)李钺料想到流贼必定会窥视岢岚、五台间，于是赶快谋划作战与防御的部署。

（“窥”“亟”“画”各1分，句子大意2分）(2)李钺已经屡次进谏不被采纳，失掉了皇帝的信任，并且知道自己被皇帝的近宠嫉恨。

（两个被动各1分，句子大意3分）8.丹橘有一颗耐寒之心，一年四季常青，本可荐之嘉宾，但是却重山阻隔，命运坎坷。

(3分)诗人以丹橘自况，借赞颂丹橘经冬犹绿，来抒发自己虽有高尚品质却不被赏识的抑郁之情。

（2分）9.最后两句将桃李与丹橘进行对比（1分），并运用反诘语气（1分），表达了诗人对丹橘遭遇冷遇的同情（2分），借此抒发对朝廷昏暗和身世坎坷的愤懑，点明了主题（2分）。

11.（1）答E得3分，答D得2分，答B 得1分，答A、C不得分。

解析：B“古今中外的漫画偏重于幽默”不正确，应为“中外古今的漫画大都偏于幽默以及所谓黑色幽默”。

A被称为“浓缩的百年中国史”的是廖冰兄的所有漫画作品，而并非廖冰兄。

C《猫国春秋》应为一组画的名字。

（2）分五个历史阶段。

①20世纪30年代初期：批判人世的冷酷、虚伪和不公平，甚至试图穷究这些社会现象的根蒂。

②抗战时期：宣传抗日，表达抗战必胜的决心。

③内战时期：揭露蒋介石独裁政权丑态，抒发激愤之情。

④建国初期：时政漫画，讽刺教条主义。

⑤“文革”以后：对十年浩劫进行深刻反思。

（3）①廖冰兄充满着强烈的爱国热情、宽广的人文胸怀和“硬汉”精神，他致力于“为被害的善良而悲，为害人的邪恶而愤”，而“悲愤漫画”能更为直接有效地实现他的这一创作目的。

山西省太原五中高一10月月考语文试题.pdf

噪声与环保自学目标: 1.了解噪声的概念及其危害 2知道如何减弱噪声重点：噪声的减弱方法难点：噪声的产生一.预习知识点 1.声音可以分为两类，一类是能给人以优美享受的声音，叫做；另一类是令人感到心烦意乱的声音，我们把它叫做我们判断一种声音是不是噪声，可以从两个角度考虑，一是从物理学角度看它的振动规则，如果它的，那么这种声音就是噪声；二是从环境保护的角度看则属于噪声。

（1）为了保护听力，声音；（2）为了保证工作和学习，声音；3）为了保证休息和睡眠声音。

由于我们听到声音的过程是：所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。

1．?沈阳)清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________(填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的________改变了。

3．?河南)教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。

从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。

5.(2015?长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m。

由隔音板组成，能降噪20分贝左右。

下列说法中正确的是（） A、采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播。

B、分贝是用来表示声音强弱等级的单位。

C、隔音板能降低噪声的音调。

D、隔音板隔音利用了声音的直线传播。

6．（2分）（2015?威海）近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生．（2015?淮安）中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是（）　A．B．C．D．?泉州)下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是（）临街房子的窗户装上双层玻璃学校附近禁止汽车鸣笛城市高架桥道路两旁建隔音墙在高噪声环境下工作的人带有耳罩. (2015?潍坊)随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康．我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是( ) A.修建人工湖和湿地公园 B.倡导市民低碳生活绿色出行 C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志 10、下列哪种措施可以减弱噪声（）A、停止使用一次性白色泡沫饭B、科学家研制氟里昂的代用品 C、在摩托车内燃机排气管上装消音器D为了推销商品商场在门口安装高音喇叭、为了消减噪声，下列措施可行的是：（） A将噪声大的机械换成噪声小的机械B在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C在耳孔中塞上一小团棉花D、关闭所有声。

山西省太原五中高二语文上学期阶段性(10月)考试试题

太原五中2015-2016学年度第一学期阶段性检测高二语文第Ⅰ卷阅读题一、古代诗文阅读(30分)(一)文言文阅读(16分)阅读下面的文言文，完成1～4题。

李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。

隋末，在东都与李密战，败，同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。

义兵入关，大亮自东都归国，授土门令。

属百姓饥荒，盗贼侵寇，大亮卖所乘马分给贫弱，劝以垦田，岁因大稔．。

躬捕寇盗，所击辄平。

时太宗在藩，巡抚北境，闻而嗟叹。

其后，胡贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣．贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率前后降者千余人，县境以清。

高祖大悦，以功赐奴婢百人。

大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。

贞观元年，出为凉州都督，以惠政闻。

尝有台使到州，见有名鹰，讽．大亮献之。

大亮密八年，为剑南道巡省大使。

十七年，晋王为皇太子，东宫僚属，皆盛选重臣。

以大亮兼领太子右卫率，俄兼工部尚书，身居三职，宿卫两宫，甚为亲信。

大亮每当宿直，必通宵假寐。

太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。

”其见．任如此。

大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。

至性忠谨，虽妻子不见其惰容。

每怀张弼之恩，而久不能得。

弼时为将作丞，自亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。

太宗为举哀于别次，哭之甚恸，废朝三日。

赠兵部尚书、秦州都督，谥曰懿，陪葬昭陵。

（删节自《旧唐书·列传第十二》）1. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A．岁因大稔．稔：庄稼成熟。

B．遂单马诣．贼营诣：往，到C．讽．大亮献之讽：嘲讽。

D．其见．任如此见：表被动，被2．下列各项断句正确的一项是 (2分）A.陛下久绝畋猎/而使者求鹰/若是陛下之意/深乖昔旨/如其自擅/是使非其人B. 陛下久绝畋猎/而使者求鹰若是/陛下之意/深乖昔旨/如其自擅是/使非其人C. 陛下久绝畋猎/而使者求鹰/若是陛下之意深乖/昔旨如其自擅/是使非其人D.陛下久绝畋猎/而使者求鹰若是/陛下之意/深乖昔旨/如其自擅/是使非其人3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）A. 张弼对李大亮有不杀和赏识之恩。

2016届山西省太原五中高三第一次阶段性考试(10月月考)数学(文)试题

太原五中2015—2016学年度第一学期阶段性检测高三数学(文)命题、校对：郭贞时间：2015.10.20第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、设全集U R =，{,A x y =={}2,x B y y x R ==∈，则()R C A B = （） A 、{}0x x < B 、{}01x x <≤ C 、{}12x x ≤＜ D 、{}2x x > 2、复数121i z i+=- 的共扼复数z 表示的点在( ） A 、第一象限 B 、第二象限 C.第三象限 D.第四象限3、下列函数中既是增函数又是奇函数的是（）A.()3()(0,)f x x x =∈+∞；B.()sin f x x =；C.ln ()x f x x =；D.()f x x x =；甲乙，甲乙，5、执行如图所示的程序框图，则输出的S 的值是（）.A ．150B ．300C．400D ．200 6、已知实数y x ,满足：⎪⎩⎪⎨⎧≥-+<≥+-012012y x x y x ，|122|--=y x z ，则z 的取值范围是（）A.]5,35[ B.]5,0[ C.)5,0[ D.)5,35[ 7、若02y x π<≤<，且tan 3tan x y =，则x y -的最大值为（） A. 4π B. 6π C. 3π D. 2π 8、已知某个几何体的三视图如图所示，根据图中标出的尺寸（单位：cm ），可得几何体的体积是（）cm 3。

A ．4B ．3C ．6D ．5 9、已知函数2()cos()f n n n π=，且()n a f n =，则 123100a a a a ++++= （）A ．0B ．100C ．5050D ．10200 10、已知2()sin ()4f x x π=+若)5(lg f a =，1(lg )5b f =则（） A.0=+b a B.0=-b a C.1=+b a D.1=-b a11、如图，在正方体1111D C B A ABCD -中，F 为线段1BC 的中点，E为线段11C A 上的动点，则下列结论中正确的为（）A ．存在点E 使1//BD EFB ．不存在点E 使⊥EF 平面DC AB 11C ．EF 与1AD 所成的角不可能等于90︒D ．三棱锥ACE B -1的体积为定值 12、若双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的渐近线与圆22(2)1x y -+=相切，则双曲线的离心率为（）A.43第Ⅱ卷（非选择题共90分）本卷包括必考题和选考题两部分，第13题～第21题为必考题，每个试题考生都必须作答．第22题～第24题为选考题。

山西省太原市高三语文10月月考试卷

山西省太原市高三语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共12题；共26分)1. （4分） (2019高一上·绍兴开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

一个人立身处世的态度，决定了他具备什么样的情趣。

[甲]音乐舞蹈啊、书法绘画啊、旅游吟诗啊，这些雅致的情趣，可以缓解疲劳，松弛紧绷的神经，让人积极、乐观、向上。

[乙]而庸俗的情趣，比如沉浸网络游戏、酗酒吸烟、迷恋不健康视频等，则会损人身心，同时让人陷入堕落不堪的境地。

我们的生活，我们的心灵，需要的还是雅。

说到雅，人们最先想到的还是书画。

[丙]中国绘画的雅，在于它追求的不是形似，而是神似；更在于它表达的是一种挥洒自如、酣畅的美丽。

这种美，源于绘画者的内心，它借助笔墨，跃然纸上。

笔墨所到之处，意象飞升，情趣盎然，一点一线，皆有可能触动赏读者的心弦。

（1）文段中的加下划线词，运用不正确的一项是（）A . 松弛B . 沉浸C . 同时D . 跃然纸上（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙2. （2分） (2016高三上·湖州期中) 下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（）A . 露面（lòu）溃脓（kuì）迫击炮（pǎi）节骨眼儿（jiē）B . 强劲（jìn）散漫（sǎn）闷葫芦（mèn）忧心惙惙（chuò）C . 属意（zhǔ）木讷（nè）混合泳（hùn）北门锁钥（yuè）D . 症状（zhèng）笑靥（yè）软着陆（zháo）自杀未遂（suì）3. （2分） (2016高三上·温州期末) 下列句子中没有错别字的一项是（）A . 如果耐心地收集和思索可能与这个问题有任何关连的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。

2016届山西省太原五中高三第一次阶段性考试(10月月考)英语试题及答案

太原五中2015—2016学年度第一学期阶段性检测高三英语出题、校对：杜丽雯、齐俊高、席艳艳、刘克静、南睿、张晓佳合题、校对：智虎威 (2015.10.19)第I卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）1. Where is the woman going?A. To France.B. To Japan.C. To Spain.2. What can we learn from the conversation?A. The man will give a speech.B. The woman is worried about the man.C. Peter is nervous about giving a speech.3. What language can the man speak?A. Japanese and French.B. English and Chinese.C. French and English.4. How does the man contact his friends abroad?A. By email.B. By phone.C. By letter.5. What will the speaker do tomorrow?A. Go to the Military Museum.B. Go to the hospital.C. Do exercise.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听第6段材料，回答第6，7题。

6. What does the new ski area provide for beginners?A. Safe tracks.B. Free equipment.C. A discount.7. What is the woman worried about?A. The price.B. The distance.C. Safety.听第7段材料，回答第8，9题。

山西太原市第五中学届高三上学期10月月考试题及答案语文人教版高三上册

山西太原市第五中学届高三上学期10月月考试题及答案语文人教版高三上册太原五中2018—学年度第一学期阶段性检测高三语文命题、校对：任素英、王俊芳、刘俊岚、范国栋（2018.10）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

“生生美学”是对中国传统生态审美智慧的概括，这里的“生生”是动宾结构，前一个“生”是动词，后一个“生”是名词，意为使万物获得旺盛的生命，也就是“生命的创生”，是一种东方文化特有的“有机性”内涵，即所谓“天地之大德曰生”“生生之谓易”。

“生生美学”产生于丰厚的中国传统文化土壤中，具有明显区别于西方美学的中国气派与中国风格。

第一，“天人合一”的文化传统是“生生美学”的文化背景。

“天人合一”是中国古代具有根本性的文化传统，诚如司马迁所言“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，它是中国人观察问题的特有立场和视角，影响甚至决定了中国古代各种文化艺术形态的产生发展与基本面貌。

“天人合一”之“一”的本质就是“生（命）”，“天人合一”构成了人与自然的生命共同体。

“天人合一”体现了一种宏阔的东方式“中和之美”的诉求，相异于西方对于微观的物质的“和谐之美”的诉求。

第二，阴阳相生的古典生命美学是“生生美学”的基本内涵。

《道德经》有言，“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物而负阴抱阳冲气以为和”，由此说明阴阳之气为生命化生之本。

《周易》系辞上言“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”，可见阴阳之道成为中国传统文化中美善的统一体，也是中国古代生命哲学的艺术体现，成为中国古代艺术包含无限意蕴之“言外之意，味外之旨”的根本动因。

这种阴阳之道，在中国传统艺术中无所不在，书法的黑白对比、绘画的线条曲折伸张、文辞的抑扬顿挫、音乐戏曲的起承转合等皆是阴阳相生的体现。

第三，太极图示的文化模式是“生生美学”的思维模式。

“太极”是一种阴阳相依、交互施受、互为本根的状态。

山西省山西大学附属中学2016届高三10月月考语文

山西大学附中2015~2016学年第一学期高三（10月）考试语文试题第Ⅰ卷一、阅读下面的文字，完成1~3题。

（每题2分，共6分）中国人的精神一个外国人在中国居住的时间越久，就越喜欢中国人，这已是众所周知的事实。

中国人身上有种难以形容的东西。

我已经把这种难以形容的东西概括为温良。

如果我不为这种温良正名的话，那么在外国人的心中它就可能被误认为中国人体质和道德上的缺陷——温顺和懦弱。

这里再次提到的温良，是一种源于同情心或真正的人类智慧的温良——既不是源于推理，也非产自本能，而是源于同情心——来源于同情的力量。

那么，中国人又是何以具备了这种同情的力量的呢？中国人之所以有这种力量，这种强大的同情的力量，是因为他们完全地或几乎完全地过着一种心灵的生活。

中国人的全部生活是一种情感的生活——这种情感既不是来源于感官直觉意义上的那种情感，也不是来源于你们所说的神经系统奔腾的情欲那种意义上的情感，而是一种产生于我们人性的深处——心灵的激情或人类之爱的那种意义上的情感。

对此，我们可以用中国人实际生活中表现出来的一般特征，来加以说明。

首先，我们来谈谈中国语言。

中国的语言是一种心灵语言。

一个很明显的事实就是：那些生活在中国的外国人，其儿童和未受教育者学习中文比成年人和受过教育者要容易得多。

原因就在于儿童和未受教育者是用心灵来思考和使用语言。

相反，受过教育者，特别是受过理性教育的现代欧洲人，他们是用大脑和智力来思考和使用语言的。

有一种关于极乐世界的说法也同样适用于对中国语言的学习：“除非你变成一个孩子，否则你就难以学会它。

”其次，我们再指出一个众所周知的中国人日常生活中的事实。

中国人具有惊人的记忆力，其秘密何在？就在于中国人是用心而非用脑去记忆。

用具有同情力量的心灵记事，比用头脑或智力要好得多，后者是枯燥乏味的。

举例来说，我们当中的绝大多数人童年的记忆力要强过成年后的记忆力。

因为儿童就像中国人一样，是用心而非用脑去记忆。

接下来的例子，依旧是体现在中国人的日常生活中，并得到大家承认的一个事实——中国人的礼貌。

山西省太原市第五中学2015_2016学年高一语文上学期第一次月考试题(扫描版)

山西省太原市第五中学2015-2016学年高一语文上学期第一次月考试题（扫描版）2015-2016学年高一语文10月月考答案：1、D（如：去、到）2、B（前一个是助词的，后一个是宾语提前标志）3、A（从倒数第二段“盂尝君闻之，怒。

客与俱者下，斫击杀数百人，遂灭一县以去”可知并非心胸宽广之人）4.（1）（略）（2）孟尝君在薛邑，很多诸侯国的宾客以及犯了罪逃亡的人，都归附了孟尝君。

孟尝君也愿舍弃家业给他们丰厚的待遇（好好地对待他们），因此使天下的贤士都倾心向往。

5、(1)答：“绿”。

写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。

另外答“入”也可。

“入”，细致入微，形象生动地把春风吹拂，使得树木翠绿的情态表现了出来，化无形于有形，显示了春天的生机，增强了诗韵味。

(2)答：主要用了想像的手法。

想象友人回到家后，喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。

尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。

6、（1）万类霜天竞自由（2）向青草更青处漫溯在星辉斑斓里放歌（3）为变徵之声（4）敢于正视淋漓的鲜血（5）巧言令色7、AE A（三千年以后，她从没有心安理得，随波逐流地生活）E（所以，她一生必然孤高，必然有无尽的怨愁与凄清）8、作者将李清照称为“乱世中的美神”，她的“美”体现在哪些方面?试结合全文内容分条陈述。

（4分）答：她本身美丽，出身高贵，父亲与丈夫都是有名的文学家、金石专家。

②她生在乱世却仍然追求美好的爱情，并写下了无数优美的篇章。

③她与一般的女性不一样，关心国事政事等，不随波逐流，有高尚的精神追求。

④她超群拔俗，出污泥而不染，视野高，境界宽，穿越时空，俯视众生。

9、文章开篇写道：“李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。

”这句话有什么深刻含义? （4分）答：在封建社会，作为女人，她们依附于男人而存在，没有独立的社会地位；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界。

山西省太原市第五中学1617学年度高二10月月考——语文(语文)

山西省太原市第五中学2016—2017学年度上学期10月月考高二语文试题一、古代诗文阅读（28 分）（一）文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成1-4题。

梅圣俞①诗集·序予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。

凡士之．蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。

内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺．，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。

予友梅圣俞，少以荫补②为吏，累举进士，辄抑于．有司。

困于州县，凡．十余年。

年今五十，犹从辟书，为人之佐。

郁其所蓄，不得奋见于事业。

其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。

既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世，世之人徒知其诗而已。

然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。

圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发．之。

故其平生所作，于诗尤多。

世既知之矣，而．未有荐于上者。

昔王文康公③尝见而叹曰：“二百年无此作矣！虽知之深，亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤！奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言。

世徒喜其工，不知其穷之久而将老也，可不惜哉！”圣俞诗既多，不自收拾。

其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷。

予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。

其后十五年，圣俞以．疾卒于京师，余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千余篇，并旧所藏，掇．其尤者六百七十七篇，为一十五卷。

呜呼！吾于圣俞诗论之详矣，故不复云。

庐陵欧阳修序。

（选自《欧阳文忠公文集》有删改）【注】①梅尧臣：字圣俞，北宋诗人。

少年举进士不第，仁宗时赐进士出身，多任小吏，仕途上不得志。

②荫yìn补：子孙因前辈功勋而得官为荫，官吏或缺被选充职为补。

太原市高三上学期语文10月月考试卷D卷(考试)

太原市高三上学期语文10月月考试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共12分)1. （6分） (2019高二上·伊春期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。

他的小说武侠其表，世情其实，透过众多武林人物的描绘，深入写出历史和社会的人生百态，体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的________，活泼轻松有时又夸人沉重，兴趣盎然又启人深思。

作者以写“义”为核心，寓文化于技击，借武技较量写出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，做到互为启发，________。

与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的，却是金庸小说的现代精神。

这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。

比如，对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念，金庸小说从根本上是批评和否定的，他反对________，反对滥杀无辜。

《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。

再有，在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系，挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品具备有没有现代思想、现代精神的一个标志。

金庸的民族平等、融合思想，表现得非常明显。

此外，金庸小说里人生理想、道德观念也是________的。

他虽然写古代，但是笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式，（），而是渗透着个性解放和人格独立的精神。

金庸笔下的侠客多是至情至性之人，他们行侠仗义，反抗官府的黑暗腐败，反抗不合理的礼法习俗，具有浓重的个性色彩。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 远见卓识相辅相成小肚鸡肠自成一家B . 远见卓识相得益彰睚眦必报自成一家C . 真知灼见相辅相成小肚鸡肠与众不同D . 真知灼见相得益彰睚眦必报与众不同（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代精神、现代思想的一个标志。

山西省太原市2016-2017学年高一语文10月月考试题(含解析)

山西省太原市2016-2017学年高一语文10月月考试题（含解析）一、阅读下面的文字，完成1—3题。

（每小题2分，共6分）古典诗歌的现代传承杨景龙2 0世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。

不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。

胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。

胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。

古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即自李璟《浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。

余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。

古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同一机杼。

古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等；其间均有着千丝万缕的内在联系。

山西省高三上学期语文10月月考试卷(I)卷

山西省高三上学期语文10月月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2016高三上·东营期中) 阅读下面一段文字，完成后面的题目。

大家好！①非常荣幸能够代表毕业生发言。

此时此刻，②我心情非常激动。

高中三年，③我们早已习惯于在学校的生活，早已离不开四季飘香的校园。

④我们将告别大家朝夕相处的同学、学识渊博的老师。

⑤在此，⑥请允许我代表高三的全体同仁，⑦向我们的恩师致以崇高的敬意！今后，⑧我们这些高足，⑨定当以自己的实际行动报答母校……（1）文中画线的句子中有两处表达不简明，应删除个别词语。

表达不简明的句子序号分别是________，和________。

（2）文中画线的句子中有两处表达不得体，应替换个别词语。

表达不得体的句子序号分别是________和________。

二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2020·模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。

汉画像石是汉代地下墓室、墓祠、墓阙等建筑上的雕刻了画像的石块，其反映了汉代的生活方式、传统习俗、价值观念、文学艺术等。

汉画像石中的树纹造型是汉代人认识自然的产物，体现了汉代人的一种宇宙观念。

汉画像石中的树包括现实世界中的树和神话传说中的树，这两类树构建出一个完整的宇宙空间。

现实世界中的树也就是日常生活中的树。

汉画像石中的长青树就属于现实世界中的树。

从外形看，长青树的原型是柏树和松树。

人们认为长青树是不死的树，能起到避邪的作用。

其实，长青树还蕴含着积极的精神内涵。

树形纹饰呈现出树木的自然本性，点缀着画面，美化着环境，体现了墓主人对死亡的一种乐观态度。

他们把地下世界装饰得不逊于现实世界，希望自己死后比在现实世界中生活得更加幸福。

神话传说中的树也就是所谓的“神树”，其寄托了汉代人希望子孙永世繁衍的愿望。

朱天顺在《中国古代宗教初探》一书中说：“现代和原始社会时期，人们崇拜大树、古木，在迷信思想上有共同的地方，即崇拜生命力和繁殖能力。

太原市高三上学期语文10月月考试卷D卷

太原市高三上学期语文10月月考试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一下·定陶期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

炎黄时代也被称为中国古史的____________________时代，我们的祖先在这片古老的土地上_______________________、生生不息，留下了早期华夏民族薪火相传、________________________的文化轨迹，形成了一条_________________________于西方国家的文明路径。

这是一条特色鲜明的“共同体”之路。

它预设了世界文明进程的中国路径，也彰显出中国文化的本质特征。

炎黄时代，中国境内分布着华夏、东夷和苗蛮三大部族集团。

首先，黄帝族与炎帝族经过阪泉之战，逐渐融合在一起，形成了以炎黄二族为主体的华夏集团。

后来，华夏集团向东、向南扩张，分别与东夷、苗蛮集团通过战争而相互融合。

三大部落集团融合后，随着夏王朝的建立，以王朝国家为框架凝聚成了最初的华夏民族。

所以，（），又融合了部分东夷、苗蛮等众多部族集团而形成的，华夏民族的血缘不是某一特定族群的延续，而是由中原地区为中心不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 传奇筚路蓝缕接连不断区别B . 传说焚膏继晷绵延不绝区别C . 传说筚路蓝缕绵延不绝迥异D . 传奇焚膏继晷接连不断迥异（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 炎黄在华夏民族最初的生成过程中逐渐发展成为主干B . 华夏民族从其最初的生成过程来看，是以炎黄为主干C . 从华夏民族最初的生成过程来看，炎黄逐渐成为主干D . 从最初的生成过程来看，炎黄逐渐成为华夏民族主干（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 华夏民族在血缘上并不是某一特定族群的延续，而是以中原地区为中心，由不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”B . 华夏民族的血缘并不是某一特定族群的延续，而是以中原地区为中心，由不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”C . 华夏民族在血缘上并不是某一特定族群的延续，而是由中原地区为中心的不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”D . 在血缘上华夏民族并不是某一特定族群的延续，因为它是中原地区为中心的不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”二、现代文阅读 (共3题；共48分)2. （6分） (2019高三下·天津模拟) 阅读下面的文字，完成各题。