《生产认识实习》教学大纲

《生产认识实习》教学大纲

课程编号 j1610034 总学时1周理论实验/上机1周学分 1 开课单位信息学院开课系电子工程系修订时间 2006年1月1日

课程简介

教学内容

“生产认识实习”是使学生认识和了解某项电子和信息产品及系统的生产环节,建立电子和信息产品及系统生产流程的概念和基本技术。比较深入的了解生产工艺过程、掌握电子和信息产品及系统的工作原理。培养学生了解电子和信息产品及系统的组装和调试方法，加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，培养学生观察和分析问题的能力。通过实践巩固已学过的知识。使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品的有关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续毕业实习、毕业设计、研究生学习以及社会实际工作以及打下基础。通过生产认识实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳动观念，提高学生的民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强爱国主义情操。

修读专业：电子信息工程专业

先修课程：电子技术类课程、计算机类课程、信息处理类课程

教材：暂无

一、课程的性质与任务

生产认识实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。“生产认识实习”是使学生认识和了解某项电子和信息产品及系统的生产环节,建立电子和信息产品及系统生产流程的概念和基本技术。比较深入的了解生产工艺过程、掌握电子和信息产品及系统的工作原理。培养学生了解电子和信息产品及系统的组装和调试方法，加深对已经学习

过的专业理论知识的理解和认识，培养学生观察和分析问题的能力。通过实践巩固已学过的知识。使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品的有关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续毕业实习、毕业设计、研究生学习以及社会实际工作以及打下基础。

通过生产认识实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳动观念，提高学生的民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强爱国主义情操。

通过生产认识实习，还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高校培养人材与企业发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，拓宽教师的业务能力具有积极意义。

二、课程的基本要求

1．认真对待实习，服从领导，遵守纪律；遵守生产认识实习单位的工作、生活作息制度；服从指导教师安排，认真做好生产的安全、防火、卫生等工作；

2．严格执行工厂安全规程，认真听从教师和带队技术人员的指挥，确实注意自身安全和他人安全；不允许擅自离开实习地，实行请、销假制度；

3．绝不允许出现打架、赌博、酗酒现象，展现大学生风貌，维护学校声誉；

4．认真写出生产认识实习总结报告。

三、修读专业

电子信息工程专业

四、本课程与其它课程的联系

本课程的前续课程为：电子技术类课程、计算机类课程、信息处理类课程。

同时，为后续的专业课程、实践教学环节、毕业实习和毕业设计等提供增广见识的能力。

五、教学内容安排、要求、学时分配及作业

1．组织参观生产认识实习生产厂或有关单位，了解实习单位的组织机构和生产组织

管理情况；

2．了解电子和信息产品及系统的实际内容，分析产品的工作原理；

3．了解电子和信息产品及系统的电路结构及生产工艺流程；

4．了解电子和信息产品及系统的组装过程和调试方法。

六、考核方式及成绩评定

成绩根据学生在毕业实习过程中所掌握的知识和技能，由指导教师会同现场的意见、实习日记及教师的考核进行评定，实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级分制评定。

实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工作能力较强者，成绩评为“优秀”。

实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和报告能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩为“良好”。

实习期间能遵守纪律，能完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，质量一般者，成绩评为“中”。

基本完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般者，成绩评为“及格”。

实习日记和实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律行为者，成绩评为“不及格”。

七、教材与参考书

暂无

执笔：周美娟、王震宇

审核：

批准人：

时间：2006.1.1