(完整)人教版四年级上册语文9.巨人的花园同步练习(附答案)

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新部编人教版四年级上册语文阅读理解同步练习及答案

新部编人教版四年级上册语文阅读理解同步练习及答案

新部编人教版四年级上册语文阅读理解同步练习及答案一、阅读理解《巨人的花园》不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。

巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。

他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。

1.从文中找出下列词语的反义词。

热情(_________)寒冷(_________)2.填空:巨人终于明白了_________________________________________ 3.这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________ 4.从一年级起,我们已学过了很多的童话故事,童话故事深受同学们的喜爱,通过本学期这几篇童话故事的学习,你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________________________________________________二、阅读理解,完成练习。

买小狗的小孩一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。

他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的牌子。

站在店门前,然后便(底低)头算账。

()请问小狗多少钱一只()一个细声细气的声音在问()老板抬起头一看,只见一个瘦小的男孩子站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。

"一百块钱一只。

”老扳回答道。

男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱,数了一下,说:“我这儿有五元六角。

人教新课标四年级上册《第9课_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标四年级上册《第9课_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷一、填空题(共6小题,每小题0分,满分0分)1. 根据课文内容填空。

(1)花园里常年yánɡ yì________着孩子们欢乐的笑声。

(2)赶走孩子们后,巨人在花园周围砌起了wéi qiánɡ________。

(3)孩子们的欢声笑语使花园zēnɡ tiān________了春意。

(4)孩子们听到了可怕的chì zé________,纷纷逃窜。

(5)唤来寒冬的,是我那颗任性lěnɡ kù________的心啊!2. 给加点字选择正确读音,画“√”。

(1)巨人拆除了花园里“禁(jīn jìn)止入内”的牌子。

(2)谁允(rǔn yǔn)许你们到这儿来玩的!(3)巨人的恐吓(xià hè)把孩子吓坏了。

(4)巨人的花园里仍(rēnɡ rénɡ)然是冬天。

3. 按要求写句子。

(1)巨人被喧闹声吵醒了。

(改成“把”字句)________(2)巨人孤独地度过了漫长的严冬。

(缩句)________(3)我喜欢冬天。

(扩句)________(4)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。

(用关联词语改写,意思不变)________(5)没有孩子的地方就没有春天。

(改成反问句)________。

4. 我知道下列句子属于哪种类型。

感叹句反问句疑问句祈使句(1)他是个什么样的人?________(2)禁止入内!________(3)唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!________(4)难道你不知道吗?________。

5. 课外阅读。

给,永远比拿愉快有一年,高尔基在意大利的一个岛上休养。

他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望他。

儿子在他住的院子里栽了好些花,不久,就和妈妈一起回家去了。

第二年春天,儿子栽下的花开了。

高尔基看着窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。

四年级上册9 巨人的花园 习题附答案(人教版) (2)

四年级上册9 巨人的花园 习题附答案(人教版) (2)

人教版四年级语文上册《巨人的花园》练习题一、我能把字写漂亮洋允墙牌添酷训覆辣愉拆凝二、找朋友漂亮的寒风快乐地训斥欢乐的严冬尽情地游戏刺骨的笑声大声地渡过漫长的花园孤独地玩耍三、我能照样子把下的词语补充完整鲜花(盛开)狂风()绿树()冰雪()洋溢()增添()四、家长听写词语鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香白雪一片愉快拆除洋溢允许围墙告示牌呼啸裹着瑟瑟喧闹脸颊破损训斥凋谢覆盖叱责火辣辣绽出冷酷五、辨字组词牌()舔()折()吮()碑()添()拆()允()愉()酷()喧()唤()偷()浩()宣()换()六、找出下列没有错别字的一项()。

A.侧耳聆听徘徊斗蓬欣喜若狂B.乐不可只羞愧游戏妙不可言C.七零八落栖息呼啸悦耳动听D.不知所错咆哮陶临讳者重罚七、写出下列词语的近义词或反义词1、近义词:喧闹──()凝视──()2、反义词:喧闹──()破损──()八、根据下列各句意思写出相应的词语1、形容轻快地跳舞。

()2、由着自己的性子,任意。

()3、形容快乐到了极点。

()4、在一个地方来回地走。

()九、按原文填空春天(终于)来了,村子里(又)开出(美丽的鲜花),不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么,巨人的花园里(仍然是冬天),天天(狂风大作),(雪花飞舞)。

十、修改病句1、我认真了各科作业和语文作业。

____________________________2、桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

____________________________3、全校师生和老师都参加了植树活动。

____________________________十一、从下面句子中不恰当的词改过来1、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。

()2、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。

()3、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

()4、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。

()十二、缩句巨人孤独地度过了漫长的严冬。

____________________________孩子们在花园里愉快地游戏着。

最新人教部编版四年级语文上册同步练习《巨人的花园》练习和答案

最新人教部编版四年级语文上册同步练习《巨人的花园》练习和答案

学生每日提醒~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~励志名言:1、泰山不是垒的,学问不是吹的。

天不言自高,地不语自厚。

2、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。

先学爬,然后学走。

3、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

4、宽阔的河平静,博学的人谦虚。

秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。

5、老姜辣味大,老人经验多。

请教别人不折本,舌头打个滚。

6、心专才能绣得花,心静才能织得麻。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

7、一分耕耘,一分收获。

一艺之成,当尽毕生之力。

8、只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下。

困难是人的教科书。

9、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。

10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

四年级上语文同步练习-巨人的花园1(人教新课标)1.这几个字都有好几个读音,请你写出来吧。

()禁()()处()()吓()2.辨字组词。

溢()允()益()充()凝()酷()疑()醋()拆()牌()折()脾()3.读句子,把括号中不正确的字划去。

(1)他立刻(折析拆)除围墙,把花园给了孩子们。

(2)巨人第一次感到了温暖和(榆愉瑜)快。

(3)花园里常年(洋扬杨)溢着孩子们欢乐的笑声。

4.词语模仿秀。

火辣辣:__________ _________ _________瑟瑟发抖:_________ _________ _________5.我能填上最合适的词。

()的花园()的笑声()的训斥()的说话()的提醒()的逃窜6.按原文填空。

从前,一个小村子里有()的花园。

那里,春天(),夏天(),秋天(),冬天()。

村里的得了()到那里玩。

7.手拉手,找朋友。

漂亮的寒风欢乐的严冬刺骨的笑声漫长的花园快乐地训斥尽情地游戏大声地度过孤独地玩耍8.照样子缩写句子。

例:巨人孤独地度过了漫长的严冬。

巨人度过严冬。

(1)孩子们高兴地跑进草翠花开的花园。

_____________________________________(2)桃树马上综合旧调重弹出嫩绿的新芽。

人教四年级语文上册同步练习及答案(第三单元)

人教四年级语文上册同步练习及答案(第三单元)

(一)“花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。

”这句话为下文故事埋下伏笔。

如果在此不交代“他外出旅行已有好久了”,下文“巨人突然回来了”就显得突兀。

【方法】(二)不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。

巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。

他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”1.语段中“________________荒凉”这个词能够概括巨人的花园景象的特点,而“孤独”这个词点明了巨人的心情。

2. 画线句中用村子里“ 开出美丽的鲜花 ”传来小鸟的欢叫 狂风大作 “”和巨人花园里“__________” “雪花飞舞”形成鲜明的对比,其作用是暗示了巨人的心和花园一样是冰冷的 。

3. 巨人纳闷:花园里春天为什么这么冷,这么荒凉呀?请你告诉巨人其中的原因。

自私、冷漠换来的只有寒冷和孤独。

________________________________________________童话是长翅膀的天使。

有趣的童话故事是靠想象编出来的。

这不——小马和小猪种西瓜了,花儿和叶子说悄悄话了,星星替月亮站岗了,字典公公家里的标点符号争吵起来了……请你选择一个话题构思一个童话故事,试着用对比的方法写一个精彩的小片段。

120字左右。

思路分析:1.这道题要求同学们构思童话故事,运用对比写片段。

2.运用拟人化写法,让动物、植物等像人一样能说会道。

3.将童话主人公对比起来写。

优秀示例:春天到了,小马播下了西瓜种子。

他常常给西瓜秧浇水、施肥、拔草、捉虫。

一个个小西瓜很快就长出来了。

小猪种下西瓜种子后,就天天坐在地里等着又大又甜的西瓜长出来;坐累了就躺下来睡觉。

一天天过去了,小猪的地里杂草丛生,瘦弱的瓜秧和主人一样睡了一天又一天。

一、巨人外出。

1.美丽的花园:连线春天夏天秋天冬天2.孩子的乐园:填空鲜果飘香白雪一片鲜花盛开绿树成阴我从文中“欢乐的笑声”一词可以看出孩子们在花园里玩得很开心。

【精品】第9课 巨人的花园(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文上册 (含答案)

【精品】第9课   巨人的花园(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文上册 (含答案)

第三单元第9课巨人的花园开心回顾1我会填花名。

正月()香又香,二月()盆里装。

三月()连十里,四月()靠短墙。

五月()红似火,六月()满池塘。

七月()展奇葩,八月()满枝黄。

九月()初开放,十月()正上妆。

十一月()供上案,十二月()雪里藏。

【答案】梅花兰花桃花蔷薇花石榴花荷花凤仙花桂花菊花芙蓉花水仙花腊梅花【解析】考查日积月累。

不同的花开放时间也是不同的,知道了一些花开放时间的不同,了解到什么花在什么时间开放,是对语文知识的拓展,也是对生活常识、社会常识的积累。

对语文课外知识的补充、延伸。

2选词填空。

居然果然突然偶然(1)我早听妈妈说香山很美,一到那里,()如此。

(2)我被这()的变化惊呆了。

(3)这次数学竞赛题目很难,而他()获得了一等奖,真不容易。

(4)魏格纳被自己()的发现惊呆了!【答案】(1)果然(2)突然(3)居然(4)偶然【解析】考查学生对词义的理解。

对词义、词义的范围、程度的轻重、感情色彩、语体色彩的辨析。

(1)有了前半句的“早听妈妈说”证实了结果“果然”如此。

(2)被“变化”“惊呆了”事情肯定是发生的比较“突然”。

(3)题目难,拿一等奖肯定不容易,表示不敢相信“居然”。

(4)被自己的发现“惊呆了”,这肯定不是刻意去研究的,所以是“偶然”。

3趣味语文(照样子填成语)。

(1)虚伪而动听的话。

()言()语(2)为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。

()言()语(3)背后制造,散布的诬蔑,诽谤之类的话。

()言()语(4)很多的话。

()言()语(5)豪迈,雄壮的话。

()言()语(6)用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。

()言()语(7)粗鲁,肮脏的话。

()言()语(8)简短的话。

()言()语【答案】(1)花言巧语(2)甜言蜜语(3)风言风语(4)千言万语(5)豪言壮语(6)恶言恶语(7)污言秽语(8)三言两语【解析】考查学生的日积月累。

要正确理解题目给出的句意,注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。

四年级上册9 巨人的花园 习题附答案(人教版) (3)

四年级上册9 巨人的花园 习题附答案(人教版) (3)

《巨人的花园》同步练习3一、字词天地。

qī()息一哄()而散哄()骗告示pái()冰báo()lūn()起大fǔ()二、想一想,接一接(我们来做词语接龙)。

(愉快)—()—()—()(绽放)—()—()—()()—()—()—()三、写一写,读一读,把下面的词语补充完整。

兴高()北风()嬉笑()漫山()五颜()小心()四、阅读平台。

一块布的故事有一块精美的布,在冬天时,它看到人们都穿风衣,就找裁缝把自己缝制成风衣。

人们看见了,不禁说:“你们快看,多么漂亮的一件风衣啊。

”它听后,得意极了,根本看不起其他的布,仿佛自己就是世界上最美丽的衣裳。

不久,春天来了,人们纷纷脱下风衣,改穿休闲装了。

它连忙找人把自己改成休闲装,于是它又得到人们的赞美。

很快,夏天到了,人们又换上了夏装,它又慌了神,急忙找裁缝把自己改成短袖衣。

可是,当秋天和冬天相继来到时,它再也得不到人们的青昧了。

它本可以等到来年的夏天再穿在人们的身上,可它实在不甘于寂寞,它让人们把它缝成一块手帕,塞进了人们的口袋。

________________________最终,这块精美的布变成了一块肮脏的破抹布被人们丢掉了。

1.上面的故事缺少了一部分,请你联系上下文,根据自己的想象把它补充完整。

_____________________________________2.我们来交流一下:一块精美的布最终为什么会被人们丢掉,读完这篇短文后自己有什么样的收获。

_____________________________________参考答案一、栖息hòng hǒng告示牌冰雹抡起大斧二、快乐乐事事情放开开花花朵书本本来来回回答三、兴高采烈北风呼啸嬉笑怒骂漫山遍野五颜六色小心翼翼四、略。

人教版四年级语文上册第三单元课时作业第九课《巨人的花园》(含参考答案)

人教版四年级语文上册第三单元课时作业第九课《巨人的花园》(含参考答案)

人教版四年级语文上册第三单元课时作业第九课《巨人的花园》(含参考答案)人教版四年级语文上册第三单元课时作业第九课《巨人的花园》一、我能给加点的字选择正确的读音,用“”标出。

1.“谁允(XXX)许你们到这儿来玩的!都滚出去!”2.于是,他立刻“拆(chāi)除”围墙,把花园给了孩子们。

3.不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到“火辣辣(huǒlàlà)”的。

4.小男孩在巨人宽大的“脸颊(jiá)”上亲了一下。

二、语境识字,我会看拼音写词语。

1.那里,春天“鲜花(xiān huā)”扬开,夏天“绿树(lǜshù)”长阴,秋天“香果(xiāng guǒ)”飘香,冬天白雪一片。

2.巨人在花园周围“围墙(wéi qiáng)”,而且竖起一块“禁止入内”的“告示牌(gào shì pái)”。

3.花园再也不被冰雪“覆盖(fù gài)”了,巨人第一次感到了温暖和“愉快(yú kuài)”。

三、我能给带点的词语换上一个意思相近的词。

1.花园里常年洋溢着孩子们的欢笑。

(充满)2.谁允许你们到这儿来的?(准许)3.一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。

(吵醒)四、我会按要求写句子。

1.“把”孩子们的喧闹声把巨人吵醒了。

2.巨人的任性、冷酷的心唤来了寒冬。

3.通过孩子们的提醒,巨人终于找回了春天。

(已经是陈述句,无需修改)五、根据课文内容填空。

1.巨人回来前:花园里被冰雪覆盖,没有鲜花和绿树,只有一个孤独的小鸟。

巨人回来后:花园里充满了孩子们的欢笑声,鲜花和绿树长满了园子,小鸟也回来了。

2.从这篇童话中我们懂得了:爱与分享的力量是无穷的。

六、阅读课外短文,回答问题。

紫丁香1.小蜜蜂和小蝴蝶各自喜欢哪些花?他们为什么争论不休?小蜜蜂喜欢紫丁香,小蝴蝶喜欢玫瑰和秋菊。

他们争论不休是因为他们各自认为自己喜欢的花最好。

最新精选人教版语文四年级上册[9 巨人的花园]习题精选[含答案解析]四

最新精选人教版语文四年级上册[9 巨人的花园]习题精选[含答案解析]四

最新精选人教版语文四年级上册[9 巨人的花园]习题精选[含答案解析]四第1题【填空题】给划线的字选择正确的解释。

(填序号)白:A.雪或乳汁那样的颜色;B.清楚;C.亮;D.空空的,没有加上其他东西的;E.陈述,说明;F.指字形或字音有错。

①你弄明白幸福是什么了吗?______②我的劳动没有白费。

______③冬天,这里白雪一片。

______④东方发白了。

______⑤这个字念白了。

______【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

______每当春暖花开或果实累累的季节,小鸟就飞到村庄里来。

______当地居民把它称作礼鸟。

______投下来的东西不是香气扑鼻的野花,就是清甜可口的野果。

______非洲某地有一种十讨人喜欢的小鸟。

______将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

【答案】:【解析】:第6题【填空题】根据课文《巨人的花园》内容,回答问题。

这个童话主要写:______【答案】:【解析】:第7题【填空题】词语巧搭配。

刺骨的______ ______笑声大声地______ ______渡过漫长的______ ______花园孤独地______ ______玩耍【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】【答案】:【解析】:第10题【语言表达】修改病句。

①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。

②我知道了活动的下一次内容和时间。

③在老师的辛勤养育下,我们取得了很大的成就。

④烤着火,大家的手渐渐温和起来。

【答案】:【解析】:第11题【综合题】读语段,完成练习。

春天又来了,春姑娘讨厌自私的巨人,没有光顾他的花园。

巨人的花园仍旧是冬天的景象,花不开,鸟也不来,只有一块孤零零的告示牌。

白色的雪覆盖着草,雪给所有的树枝都涂上一层银色。

裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了,整天在园子里四处吼叫。

人教版四年级上册《巨人的花园》同步练习-经典教学教辅文档

人教版四年级上册《巨人的花园》同步练习-经典教学教辅文档

人教版四年级上册《巨人的花园》同步练习一、找朋友漂亮的寒风快乐地怒斥欢乐的严冬尽情地游戏刺骨的笑声大声地渡过漫长的花园孤独地顽耍二、写出以下词语的近义词漂亮──() 孤独──() 喜欢──()允许──() 凝视──() 常常──()仍然──() 怒斥──() 喧哗──()三、修正病句1、我认真了各科作业和语文作业。

__________________________________2、桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

__________________________________3、全校师生和老师都参加了植树活动。

__________________________________四、我的好词佳句____________________________________五、我的浏览天地小草岩石天长日久地经受风侵雨蚀,裂开了一道缝。

一粒草的种子落到岩缝里。

岩石说孩子你怎样到这里来了我们太贫瘠了养不活你啊老妈妈别担心我会长得很好的种子说经过阵阵春雨的滋养,种子从岩缝里冒出了嫩芽。

阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。

小草渐渐生长了,长得很健康,很结实。

“孩子,不错,”岩石高兴地说,“你是倔强的,值得我们骄傲的。

”她用本人风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。

一个诗人走过,看见了从岩缝里长出来的小草,不禁欣喜地吟咏道:“啊!小草的生命多么顽强,我们要千百遍地赞誉它!”小草谦虚地说:“值得赞誉的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈。

”1、给短文中没有标点的句子加标点。

2、在文中找出以下词语的近义词:坚强──() 朗诵──() 称赞──()3、在小草的生长中都有谁给它提供过帮助?在文中找一找,写下去。

__________________________________4、读了短文,你有甚么感想?______________________________________________________________________________________________________科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学:大家上午好!我是来自预备二班的***。

四年级语文 第七册同步训练 巨人的花园试题及答案

四年级语文  第七册同步训练 巨人的花园试题及答案

第三单元9 巨人的花园.A 级 基础知识达标 (时间30分钟,满分50分)一、我会写。

(16分)答案:溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝二、比一比,再组词。

⎩⎨⎧)()(溢益 ⎩⎨⎧)()(凝疑 ⎩⎨⎧)()(辣束 ⎩⎨⎧)()(酷告答案:⎩⎨⎧洋溢益处 ⎩⎨⎧凝视怀疑 ⎩⎨⎧辣子一束 ⎩⎨⎧冷酷告诉 三、我会组更多的词语。

(12分)拆:( ) ( ) ( ) ( )辣:( ) ( ) ( ) ( )答案:拆信 拆扦 拆散 拆除 麻辣 毒辣 辣椒 辣子四、写好钢笔字。

(6分)这些字都是______________结构的字。

写这些字时要注意左窄右宽!B 级 重点难点过关 (时间30分钟,满分50分)一、我会连(8分)能恰当搭配的词语才能连啊!欢乐的 鲜花漫长的 寒风美丽的 笑声刺骨的 严冬 答案:二、我会填(按课文内容填空)。

(10分)1.那里,春天______________,夏天______________,秋天______________,冬天______________。

2.他不禁抱住了那个孩子:“______________!______________!______________!”3.巨人生活在______________的花园和______________中间,感到______________。

答案:1.鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香白雪—片2.唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。

谢谢你3.漂亮孩子们无比的幸福三、我知道。

(14分)学了这个童话故事,我知道了______________。

从中我悟出一个道理:______________。

答案:任性、冷酷的心换来的是寒冬;善良、宽容的心带来的是春天快乐应当和大家分享四、阅读乐园。

(19分)德国大诗人歌德从小就喜欢听故事,他的母亲就每天讲一段故事。

母亲的讲话就像报纸上连载的小说那样,每讲到关键的地方,就“且听下回分解”,以后的故事情节由歌德自己去想象。

人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第三组9巨人的花园同步练习(小学语文-有答案)

人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第三组9巨人的花园同步练习(小学语文-有答案)

人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第三组9巨人的花园同步练习填空题1. 给划线的字选择正确的读音①巨人拆除花园里“________(jīn jìn)止入内”的牌子。

②谁________(rǔn yǔn)许你们到这儿来玩的!③巨人的恐________(xià hè)把孩子吓坏了。

2. 补充词语。

鲜花________ 绿树________鲜果________ 狂风________瑟瑟________ 纷纷________草翠________ 树叶________3. 比一比,再组词。

溢________ 拆________ 复________ 凝________益________ 折________ 覆________ 疑________语言表达按要求写句子。

(1)巨人孤独地度过了漫长的严冬。

(缩句)(2)巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

(修改病句)(3)孩子们感到无比的欢乐。

(改为反问句)现代文阅读阅读短文,回答问题。

废墟上的鲜花偶尔从一本旧书里,看见一页昔日夹进去的小纸片。

那是一篇小小的对话录,有这样一则美的随想——第二次世界大战刚刚结束的时候,人间到处一片废墟。

有两个美国人去访问一家住在地下室内的德国居民。

离开那里以后,两人在路上谈起了观感。

甲问道:你看他们能重建家园吗?乙说:一定能。

乙反问道:你看到他们在黑暗的地下室的桌上放着什么了吗?甲说:一瓶鲜花。

乙于是说道:任何一个民族,处在这样困苦灾难的境地,还没有忘记鲜花,那他们一定能够在这片废墟上重建家园。

说得多好哇!半个多世纪后的今天,当读到这几句短短的对话,我依然感到震动不已。

我仿佛正面对着一束开放在黑暗而潮湿的地下室里充溢着芳菲的鲜花。

它们是蔷薇呢,还是雏菊,这都无关紧要。

重要的是,它们预示着希望、自由和平安!就在这静谧而寒冷的南方的冬夜,在一盏闪着朦胧的橘红色的光芒的八瓦台灯下,我把这篇小小的对话录夹进了心爱的书中。

新人教版四年级上册《第9课时_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷

新人教版四年级上册《第9课时_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷

新人教版四年级上册《第9课时巨人的花园》同步练习卷一、拼音小关卡.1. 用“√”标出加点字的正确读音。

凋谢(diāo diào)脸颊(xiá jiá)破损(yǔn sǔn)绽出(zhàn dìng)2. 读拼音,写词语。

(1)下雪了,大地上fù gài________着一层厚厚的雪,孩子们在雪地里奔跑着,到处yáng yì________着欢乐的笑声。

(2)挂在qiáng________上的那块广告pái________不知什么时候chāi diào________了。

二、词语游艺厅.用线把能搭配的词语连起来。

我会填这些词。

________花________开绿树成________________果________香________风大________雪花________草________花________。

句子训练营。

(1)谁允许你们到这儿来玩的?(给句子换个说法)________(2)巨人孤独地度过了漫长的严冬。

(缩句)________。

课文回眸室。

(1)读完《巨人的花园》这篇童话后,我懂得了________。

(2)读这篇童话,我的脑海里浮现出________、________等画面。

我感觉到作者对孩子们十分________。

精彩赏析阁。

(1)小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

“凝视”的意思是________。

小男孩的眼睛想告诉巨人________。

(2)唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!“任性”的意思是________。

这句话是讲了________。

小小练笔场。

读了《巨人的花园》这个故事,你以后打算怎么做?快乐阅读吧。

一天,一只老虎遇到一只青蛙,老虎就要扑过去抓住青蛙当作美餐。

青蛙昂着头说:“我虽小,但我跳远的本领比你高。

不然咱俩比比看,如果我输了,自然就让你解解饿。

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9.巨人的花园作者:【英国】王尔德从前,一个小村子里有座漂亮的花园。

那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。

村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。

花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

有一年秋天,巨人突然回来了。

他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”孩子们吓坏了,四处逃散。

赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了,村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。

巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。

他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。

孩子们的欢笑使花园增添了春意。

可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。

滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。

与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。

从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。

孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。

巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。

生字区。

溢允墙牌添训覆凝辣酷愉拆基础区。

一、看拼音,写词语。

yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ zēnɡ tiān xùn chìfùɡài nínɡ shì chāi chú yú kuài lěnɡ kù二、找朋友,寻对手(写出下列词语的近义词或反义词)1、近义词:喧闹──()叱责──()凝视──()增添──()孤独──()仍然──()2、反义词:喧闹──()冷酷──()破损──()三、连一连。

春天白雪一片夏天鲜果飘香巨人的花园秋天鲜花盛开冬天绿树成阴四、给下列句子加上标点。

1、他见到孩子们在花园里玩耍很生气谁允许你们到这儿来玩的都滚出去2、噢是这么回事呀巨人终于明白没有孩子的地方就没有春天五、修枝剪叶(缩句)。

1、巨人孤独地度过了漫长的严冬。

_______________________2、孩子们在花园里愉快地游戏着。

_______________________3、巨人的花园又成了孩子的乐园。

________________________六、想一想,该填什么词。

专心地看叫()视盯着一个地方看叫()视抬头向上看叫()视低头向下看叫()视直直地朝前看叫()视一、课内阅读。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手,桃树绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗、的心啊!要不是你,春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。

2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查:,用部首查字法应查。

3、我能找到巨人明白了什么的句子,并用波浪线画出来,在读时注意读出巨人的语气。

4、我会照样子写词语。

火辣辣5、“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说7、学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?二、课外阅读。

给,永远比拿愉快有一年,作家高尔基在意大利的一个岛上休养。

他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。

儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。

不久,就同妈妈一起回俄国去了。

第二年春天,儿子栽下的花开了。

高尔基看到窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。

高尔基在信中说:儿子,你走了,可是你栽的花留了下来。

我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。

如果你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想拉,还有对你的美好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快的啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。

要知道,给,永远都比拿愉快。

1、用“____”画出写“我”想的内容和语句。

2、用两个字的词语形容给与拿的意思。

给就是()拿就是()3、为什么给永远比拿愉快?___________________________9.巨人的花园(答案)作者:【英国】王尔德从前,一个小村子里有座漂亮的花园。

那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。

村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。

花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

有一年秋天,巨人突然回来了。

他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”孩子们吓坏了,四处逃散。

赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了,村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。

巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。

他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。

孩子们的欢笑使花园增添了春意。

可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。

滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。

与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。

从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。

孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。

巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。

生字区。

溢允墙牌添训覆凝辣酷愉拆基础区。

一、看拼音,写词语。

yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ zēnɡ tiān xùn chì洋溢允许围墙增添训斥fùɡài nínɡ shì chāi chú yú kuài lěnɡ kù覆盖凝视拆除愉快冷酷二、找朋友,寻对手(写出下列词语的近义词或反义词)1、近义词:喧闹──(喧哗)叱责──(斥责)凝视──(注视)增添──(增加)孤独──(孤单)仍然──(依然)2、反义词:喧闹──(安静)冷酷──(热情)破损──(完好)三、连一连。

春天白雪一片夏天鲜果飘香巨人的花园秋天鲜花盛开冬天绿树成阴四、给下列句子加上标点。

1、他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”2、“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。

五、修枝剪叶(缩句)。

1、巨人孤独地度过了漫长的严冬。

巨人度过了严冬。

2、孩子们在花园里愉快地游戏着。

孩子们游戏着。

3、巨人的花园又成了孩子的乐园。

花园成了乐园。

六、想一想,该填什么词。

专心地看叫(注)视盯着一个地方看叫(凝)视抬头向上看叫(仰)视低头向下看叫(俯)视直直地朝前看叫(直)视一、课内阅读。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。

2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查:N,用部首查字法应查冫。

3、我能找到巨人明白了什么的句子,并用波浪线画出来,在读时注意读出巨人醒悟的语气。

4、我会照样子写词语。

火辣辣亮堂堂胖乎乎5、“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?这个小毛孩,这么大胆,还敢待在这!6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说你知道春天为什么不到你这儿来吗?7、学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?待人不要任性冷酷,快乐应与大家分享,自己才会得到快乐与幸福。

二、课外阅读。

给,永远比拿愉快有一年,作家高尔基在意大利的一个岛上休养。

他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。

儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。

不久,就同妈妈一起回俄国去了。

第二年春天,儿子栽下的花开了。

高尔基看到窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。

高尔基在信中说:儿子,你走了,可是你栽的花留了下来。

我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。

如果你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,还有对你的美好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快的啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。

要知道,给,永远都比拿愉快。

1、用“____”画出写“我”想的内容和语句。

2、用两个字的词语形容给与拿的意思。

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