五年级上信息技术教学设计美化标题幻灯片_交大版
《美化标题幻灯片》说课稿
《美化标题幻灯片》说课稿北尧头小学张媛媛本节课我分为说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序等五方面进行说课.一、说教材1．说教学内容、对象《美化标题幻灯片》是由西安交通大学出版社出版的九年义务教育六年制小学信息技术教材中五年级上册第二课的教学内容，教材对象是小学五年级学生。
2．说教学目标⑴.情感态度：通过本课学习，充分激发学生学习信息技术的兴趣，提高学生自主探究学习的能力，培养学生的审美情趣.让学生在学中乐，在乐中学，主动学习.⑵。
知识技能：（1)学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片；(2)掌握设置彩色渐变背景的方法；（3）通过对比两种设置背景的方法，能够根据需要作出相应的选择。
3．说教学重难点重点：使用渐变背景、配色方案和模板美化幻灯片。
难点：掌握设置彩色渐变背景的方法.二、说学情1。
小学五年级的学生，思维活跃,课堂上喜欢上机动手操作，对信息技术学习有着浓厚的兴趣;2.我校处于城中村结合地区，学生大多数是随父母进城打工的务工人员子女，家庭学习和生活环境还有待改善,所以基本没有条件回家进行计算机操作练习，更不用说接触网络。
针对这一情况就需要在课堂上根据不同学生个体情况，对学有余力和力不从心的学生进行不同难度的教学目标的设定，给他们以成功的信心；3.学生通过一年多的计算机学习,五年级的学生已经具备了一定的计算机基础操作能力，掌握了画图板、金山画王、金山打字通、word等软件的各种工具和操作.会上网浏览，能使用一些相关操作，但应用网络资源的能力还需进一步提高;4。
不断地激发学生学习信息技术的兴趣,让学生们乐于学习，并在学习中体会计算机和网络带给他们的快乐。
三、说教法与学法教法：在本节课的教学中，我采用了多种教学方法相结合的方式。
两组演示文稿作为情景导入，一方面以丰富的色彩背景激起学生的学习愿望,另一方面通过对比，导入新知。
教师在教学过程中充当组织者、引导者的角色,让学生当小老师引导大家明确设置幻灯片背景的方法,激发学生的学习热情.在突破重、难点时，教师适时点播引导,鼓励学生小组合作，培养他们人际交流和善于合作的精神。
《信息技术》五年级上册《第八课美化幻灯片(二)》教案
第八课美化幻灯片（二）
一、教学要点
运用自选图形和绘图工具为幻灯片添加背景。
二、教学重点
除了用模板美化幻灯片外，还可以通过改变幻灯片的颜色、阴影、图案和纹理来改变幻灯片的背景，美化幻灯片，使幻灯片更具有视觉美感。
三、教学过程
（一）绘图工具栏的运用
1、在“年画PPT”中，添加一张新幻灯片。
右击新幻灯片空白处，在弹出的快捷菜单中选择“背景”命令，在“背景”对话框中选中“忽略母版的背景图形”复选框；在“背景填充”下拉菜单中选择“填充效果”命令，然后设置渐变效果，单机“确定”按钮，然后再单击“背景”对话框中的“应用”按钮，则将此背景应用到当前的幻灯片中。
2、单击绘图工具栏中的“自选图形”，在弹出的菜单中选择“基本形状”中的“椭圆”工具，按住Shift键的同时，画一个圆，设置其填充颜色为白色、线条为无线条颜色。
再复制同样的一个圆。
再画一个椭圆，并复制一个椭圆，并将其中一个旋转90度，分别将它们放在左上角位置。
用同样的方法在右下角进行相同的设置。
3、选择“自选图形”中的“八边形”工具。
拖动鼠标，在幻灯片上画一个八边形。
4、仿照上节课中把图形填充到椭圆中的操作，将图片填充进八边形。
同样制作其他5个填充图片的八边形。
5、选择“自选图形”中的“矩形”工具，画一个矩形。
右击矩形，在弹出的快捷菜单中单击“设置自选图形格式”命令，打开“设置自选图形格式”对话框，选择“颜色和线条”选项卡，设置透明度为100%，颜色和线条。
复制5个相同的矩形，分别摆好其位置，最后加上两条直线修饰。
6、别忘记存盘啊!。
小学信息技术五年级上册第5课《美化演示文稿》教案
小学信息技术五年级上册第5课《美化演示文稿》教案年级：五年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】本课旨在教授学生如何对WPS演示文稿进行美化，包括设置幻灯片的背景、应用设计模板、插入形状和艺术字等。
通过这些操作，学生可以提升演示文稿的视觉效果，使其更具吸引力和专业性。
知识点解析1. 幻灯片背景设置：学生将学习如何设置幻灯片的背景颜色和填充效果，以改变演示文稿的整体风格。
这一知识点对于营造演示文稿的氛围和基调至关重要。
2. 应用设计模板：设计模板包含了预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容，学生将学习如何利用这些模板快速修改幻灯片的外观，提高制作效率。
3. 插入形状和艺术字：学生将学习在演示文稿中插入各种形状和艺术字，以丰富演示文稿的内容和形式。
这些元素可以用于强调关键信息、增加视觉效果或提升演示文稿的趣味性。
一、教学目标1. 知识目标：通过本课的学习，学生应掌握设置幻灯片背景、应用设计模板、插入形状和艺术字等基本技能。
2. 能力目标：学生能够独立运用所学知识美化演示文稿，提高演示文稿的质量和水平。
3. 情感目标：培养学生对信息技术和WPS演示文稿软件的兴趣和热爱，提升他们的审美能力和创造力。
二、教学重难点1. 教学重点：如何应用设计模板制作演示文稿，以及如何通过插入形状和艺术字来丰富演示文稿的内容和形式。
2. 教学难点：如何根据演示文稿的主题和内容选择合适的背景、模板、形状和艺术字，以及如何将这些元素有效地组合在一起，达到最佳的美化效果。
三、教学建议1. 教学方法：采用任务驱动和问题解决的教学方式，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
同时，可以结合案例分析和示范教学，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
2. 教学资源：利用WPS演示文稿软件和相关的教学视频、素材等资源，为学生提供丰富的学习材料和操作实践的机会。
3. 实践活动：可以组织学生进行小组合作，共同制作一个美化的演示文稿作品，并进行展示和评价。
五年级上信息技术教案使用彩色装扮文字网页交大版
五年级上信息技术教案使用彩色装扮文字网页交大版
第一课时
传授目标：1.议决传授使学生熟练掌握设置背景颜色的要领。
2．议决以身改变背景颜色来美化网页。
传授重点：设置背景颜色
传授难点：搭配色彩
传授用具：谋略机、网络及帮助传授软件。
传授要领：讲授法、欣赏法
传授历程：
一、新课导入
1．出示两个背景不同的网页
2．学生比拟查看
欣赏两个网页看哪一个更英俊
3．学生汇报
谈改变背风景的优点
二、示范讲解
1．西席示范
2．师生交流
学生质疑
西席答疑
三、实践操纵
1．学生练习
2．组内交流
四、作品展示
五、讲堂小结
本日你学会了什么？你是怎样设置的？为什么这样设置？
课后记：因为这部分内容比较简略，与word中字体设置相似，所以部署的练习时间比较多，给了学生更多发挥和创造的空间。
西交大版 信息技术 五年级上册教案
《信息技术》学期教学进度互联网中的体育运动——网上搜集资料教学内容：围绕体育运动主题搜集有关知识，利用文件夹对这些知识归纳、整理。
教学目标：➢知识与技能：掌握使用搜索引擎搜索信息的方法；全少会用一种搜索引擎搜索体育运动的信息，并能对收集到的信息利用文件夹进行归类、整理。
➢过程与方法：通过小组合作的学习方法（或自学的方式），对体育锻炼进行研究，同时养成及时整理资料的好习惯。
➢情感态度与价值观：了解体育运动项目，明确休育锻炼与健康成长的关系。
➢教学重点：运用关键词法搜索，围绕体育运动主题搜集资料并归纳、整理。
➢教学难点：小组制订研究活动计划。
➢教学准备：机房，教材➢教学过程：1．课前准备课前收集一些世界人型体育运动会、运动项目及其明星的文字或图像资料；复习有关文件夹管理的知识。
2．教学策略本课主要是搜集资料，并对资料进行分类整理。
它既是对前面学过的搜索引擎知识的复习回顾，又是为后面的操作打基础。
“文件夹的整理”属学过的知识，所以本课以围绕主题进行实际应用为目的。
通过组织活动和分组讨论等形式，学生将收集到的资料进行共享。
➢板书设计：网上搜集资料第一课运动进行曲——用计算机表达运动故事教学内容：将上节课收集到的有关体育运动的知识，通过画图工具或word软件展示出米。
教学目标：➢知识与技能：用画图工具绘制体育运动图画，或在Word 里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。
➢过程与方法：掌握将加工完毕的信息通过电子媒体表现出来的方法。
➢情感态度与价值观：了解体育运动与健康成长的关系，积极锻炼身体。
➢教学重点：用画图工具绘制体育运动图画，或在Word里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。
➢教学难点：图片处理与版面设计。
➢教学准备：机房，教材➢教学过程：1．课前准备复习画图工具和Word文宁处理软件。
2．教学策略课前寻找有关体育运动主题的电子作品，在课上展示。
引导学生集思广益，采取小组分工合作的方式进行创作。
最后通过电子媒体将研究成果展示出来，并以小组为单位，在全班进行交流评价。
《信息技术》五年级上册《第七课美化幻灯片(一)》教案
第七课美化幻灯片（一）
一、教学要点
设计幻灯片母版。
二、教学重点
在前面的课程中，我们已经建立三张幻灯片了，可是第二张总是觉得单调了些。
我们可以给幻灯片设置一个母版，就像我们出门要适当打扮一样，为演示文稿添加风格别致而又统一的装饰。
三、教学过程
（一）幻灯片母版的认识
1、打开“年画”PPT文件。
2、执行“视图→母版→幻灯片母版”菜单命令，进入“幻灯片母版视图”状态，此时“幻灯片母版视图”工具条也随之被显示在屏幕上。
（二）幻灯片母版设计
1、我们在“自选图形”里选择“基本形状”中的“菱形”，在母版左上角拖动鼠标画出一个菱形，并排列好位置。
2、选中其中一个菱形并右击，选择快捷菜单中的“添加文本”，加入“中”字。
用同样的方法，在其他三个菱形中分别添加“国”、“年”、和“画”字，设置菱形均无填充颜色、文字均为红色。
3、分别在右上方和左下方画两条横线，右下方插入一个图片。
4、单击工具条中的“关闭母版视图”按钮，设计的母版则被应用到当前所有的幻灯片中，调整幻灯片的图片和文字使其与母版中的图案文字不重合。
5、这时我们发现封面也应用了母版，应该取消它。
在第一张幻灯片上右击，在弹出的快捷菜单中单击“背景”命令，弹出“背景”对话框，选中“忽略母版的背景图形”复选框，单击“应用”按钮，则在第一第幻灯片中取消了母版的设置。
（三）学生动手操作，教师进行指导。
信息技术教案五年级上2025西交大版
信息技术教案五年级上2025西交大版1. 课程概述本课程旨在让学生掌握必要的信息技术知识，提高他们在数字化时代下的应用能力。
通过本课程的学习，学生将能够熟练使用计算机，掌握基本的办公软件和网络应用技能，增强信息检索、处理和应用的能力。
2. 教学目标- 了解计算机的基本操作，包括开关机、桌面管理等。
- 熟练使用Word、Excel等办公软件进行基本操作。
- 掌握网络的基本应用，如浏览器使用、信息搜索等。
- 培养信息安全意识和良好的信息技术使用习惯。
3. 教学内容3.1 计算机基本操作- 开关机的正确方法- 桌面和文件管理的初步了解3.2 Word办公软件应用- 文档的基本操作- 字体、段落格式的设置- 插入图片、表格等元素3.3 Excel办公软件应用- 工作表的基本操作- 单元格的基本操作- 数据的基本处理3.4 网络应用- 浏览器的使用- 信息搜索技巧- 网络安全的初步了解4. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等，结合学生的实际操作，以案例分析、任务驱动的形式进行教学。
5. 教学评估通过课堂表现、实践操作、课后作业等方式进行评估。
每节课结束后，教师将对学生的学习情况进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
6. 教学计划每周一次课，每次课时长40分钟。
共16周，完成全部教学内容。
7. 参考教材《信息技术》五年级上册，西交大版。
8. 教学资源- 计算机教室- 教学PPT- 教学视频- 案例分析- 课后作业9. 教学要求学生需自备笔记本电脑，以便在课堂上进行实践操作。
10. 教学日历具体教学安排将在课程开始前通知学生，确保学生明确每节课的学习内容。
以上教案旨在为学生提供清晰的学习路线图，帮助他们在信息技术领域取得更好的学习成果。
希望每位学生都能积极参与，充分利用课堂时间，提高自己的信息技术水平。
五年级上信息技术教学设计-演示文稿建起来交大版
第9课演示文稿建起来
教学内容：
西安交大版《信息技术》第五册第33-36页
教学目的：
1.学会制作主题幻灯片。
2.学会制作子主题幻灯片。
3.培养学生的实际操作能力。
教学重点：
学会制作主题和子主题幻灯片
教学难点：
学会制作主题和子主题幻灯片
教法：启示法、示范法、讲授法
学法：操作法、讨论法
教学用具：微机
教学过程：
一、导入：
通过前几节课的准备，本节课我们将要将这些素材连接起来，建立属于自己的演示文稿了。
二、新授：
1.制作主题幻灯片
师请同学根据书本上的提示自己一步步进行操作：
（新建演示文稿
选择幻灯片视图
输入主题名称和三个子主题名称
插入图片
调整大小
选择自己喜欢的模板）
师指导学生。
2.制作子主题幻灯片
根据提示自己操作：
（插入新幻灯片
插入文本框
插入图片，调整大小
设置字体
插入声音）
师巡视，并指导学生完成。
三、课堂作业：
制作属于自己的幻灯片
四、课堂小结：
将自己的幻灯片展示给同学，并介绍制作思路。
板书设计：
第9课：演示文稿建起来
制作主题幻灯片
制作子主题幻灯片课后教学反思：。
小学信息技术五年级上册美化演示文稿(三)教案
五年级上册第一单元《第5课美化演示文稿（三）》教案元V01元 一 第 时 5第时课型 课授 新教学目标会鈿会学学学•• •IX CM CO■>・x_・ ‘ 1 .2心教材分析点一gl 39件课教学过程一、 创设情境，揭示课题今天老师带来了一个自己制作的两张演示文稿，同学们一起来看一下。
提问学生有什 么感想老师是用什么制作的呢这两张幻灯片哪个更好。
生：太好看了。
用幻灯片制作的。
师：你们想不想也来制作一个动画呢 生：想今天我们就来一起学习制作带有动画效果的演示文稿。
板书课题：第五课美化演示文稿（三） 二、 任务驱动任务1：设置“自定义动画”。
教师演示操作自定义动画的设置直观演示能够让学生快速的理解什么是“飞入“、”百叶窗“、”棋盘“等的动画效果,个性化备课有了直观体验，学生能更好的完成自主操作。
2. 尝试操作。
3. 学生自己尝试给任务单中的幻灯片添加自定义动画，教师进行巡视指导4. 设计意图5. 学生结合教师的演示和课本内容，通过任务的引领，将知识迁移应用，学生在自主研讨及小组合作交流的基础上自主探究。
在放映演示文稿时，默认情况下幻灯片的切换没有特效，略显生硬。
为了使幻灯片的切换效果更生动，提升演示文稿的观赏性，我们可以为幻灯片设置切换效果。
引岀任务2任务2：幻灯片的切换1•小组合作，探究运用。
学生以小组为单位，进行讨论如何实现幻灯片的切换效果。
可以参考课本P19-20 教师巡视学生很快会单击“动画”选项卡中的“切换效果”按钮。
JTO 1®A ®t幻灯片険云魔务国吝0画■]■B S B E •涣帥要m走义3何炀蜒匆果切出从全邑切空沼銀N円回曲R E ▼ W^JWPS x电土化越云血2（三）谀X +2. 自主练习尝试为任务单中的幻灯片添加切换效果的操作，教师巡视发现疑难点，针对大多数学生易产生的误区点进行适当演示和讲解。
例如：切换时间的设置。
3. 学生尝试练习4. 让学生尝试多种效果的应用•4•作品展示，生生互评•以小组为单位展示优秀学生作品，展示亮点，学生之间互相观看，分享学习经验。
西安交通大学《信息技术》五年级上册教案
1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。
2、应用设计模版的设计。
3、能在幻灯片上插入剪贴画。
教学内容：
1、选择适当的模版。
2、在幻灯片插入剪贴画。
教学重点；
1、选择适当的模版。
2、插入剪贴画并编辑大小。
教学难点：
怎样美化幻灯片。
教学方法：
演示、讲解、指导。
学习方法：
讨论、练习。
教学用具：
VCD教学配套光盘。
3、学生上机进行练习
三、自定义动画效果多。
1、教师演示操作方法，学生观察。
2、设计步骤。
A、跳到第二张幻灯片，选择要设定动画的图片。
B、在幻灯片放映菜单中单击自定义动画。
C、在自定义动画对话框中，选择效果选项卡，选择喜欢的动画效果，如棋盘式。
D、在选择喜欢的音效如风铃，按预览按钮可以预览效果；然后如何利用搜索器来搜集素材。
2、了解各种搜集素材的方法。
3、如何下载图片、影视、文字等方法。
教学内容：
1、学会如何搜集素材。
2、如何下载图片、影视、文字等方法。
教学重点；
1、如何下载图片、影视、文字等方法。
2、关键词搜索。
教学难点：
如何下载图片、影视、文字等方法。
教学方法：
演示、讲解、指导。
2指名学生上前演示保存的操作过程.
3教师小结:
幻灯片演示文稿制作完成后单击常用工具栏中的保存图标,选择保存的位置,输入要保存的幻灯片的文件名,最后单击保存按钮.
三、学生上机练习
1.制作一张标题幻灯片并填充上背景.
2.放映并保存自己的幻灯片.
思考练习
想一想幻灯片放映保存,还有哪些方法?
教后小记;
五年级上信息技术教学设计制作标题幻灯片_交大版
五年级上信息技术教学设计制作标题幻灯片_交大版
第1课制作标题幻灯片
教学内容：
西安交大版《信息技术》第五册第1-5页。
教学目的：
1.认识Powerpiont，知道它的主要用途。
2.能制作简单的标题幻灯片，并能保存。
3.让同学们通过自主学习掌握新知识，培养探索新知识的好习惯。
教学重点：能制作简单的标题幻灯片，并能保存
教学难点：能制作简单的标题幻灯片，并能保存
教法：启示法、示范法、讲授法
学法：讨论法、操作法
教学用具：微机
教学过程：
一、导入：
今天我们将要认识MICROSOFT这个大家族中的另外一个成员Powerpiont，它可以编制电子文稿，可以把文字、声音、图像、影像、动画等多媒体有机地结全在一起。
用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。
有这么多的功能，让我们一起学习吧！
二、新授：
1.认识Powerpiont
师展示Powerpiont图标，请学生找找看，在自己的机子上找到Powerpiont，并打开它。
请多个同学讲述自己的打开方式，师总结几种打开方式。
2.输入标题和副标题
每本书都有封面，上面有这本书的题目，那么我们做事也一样，有一个主题，现在就让我来做一张标题幻灯片吧，例如：你们班要开一次关于保护地球的主题队会，做一个吧（师演示）
①（上节课已讲了创建一张幻灯片的过程）我们在“新幻灯片对话框中，选”标题幻灯片自动版式。
再单击“确定”
课后教学反思：。
交大版小学信息技术五年级上册说课稿全册
第1 课制作标题幻灯片说课稿评委们，老师们：大家好，我叫张某某。
我说课的题目是：制作标题幻灯片一、教材分析：1．教材内容的地位和使用本课是交大版信息技术五年级上册第一单元第一课《制作标题幻灯片》，教学对象为小学五年级学生。
本课主要介绍 PowerPoint ，选择幻灯片版式的方法。
PowerPoint 制作标题幻灯片，并保存幻灯片。
幻灯片背景的设置方法。
幻灯片放映的方法为以后 powerpoint 的学习打下基础。
二、学生情况分析本段学生的好奇心强，求知欲旺盛，对新事物接受得比较快。
要善于抓住这一点完成教学。
通过学生主动尝试，学习新知。
对于在家进行过操作的学生，这部分知识是很容易掌握的，但对于未接触过电脑的学生来说，操作起来比较困难。
要注意学生的差异性，因材施教。
三、教学目标。
我本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平为宗旨。
确定了以下教学目标：（一）知识与技能1.使学生了解 PowerPoint ，学会选择幻灯片版式的方法。
2.能用 PowerPoint 制作标题幻灯片，并保存幻灯片。
3.让学生掌握幻灯片背景的设置方法。
4.使学生掌握幻灯片放映的方法。
（二）过程与方法：精讲多练，寓教于乐，让学生在完成任务的过程中学会自主学习、自主探究、交流合作，学会倾听、展示、评价。
通过合作交流、自主探索的方法巩固新知。
培养学生的自主意识，有利于促进学生的观察力和实践应用能力。
（三）情感态度价值观通过本节信息技术课的学习，让学生自我展示、自我激励，自主探索，在不断尝试中激发求知欲，在不断探索中陶冶情操。
在自主解决问题中感受成功的快乐，通过小组协作，培养学生的协作意识的研究探索精神。
1.学会与他人交流 . 合作，完成一项任务。
2.在设计过程中注意他人的版权。
四、教学重难点：为了实现教学目标，我将教学重点确定为： 1. 掌握创建一张标题幻灯片的方法。
2.合作 . 研究 . 制作出作品。
根据学生的思维障碍和学情情况分析，我将难点定位于：激发学生创作激情，制作出有自己特色的标题幻灯片。
小学信息技术五年级上册美化演示文稿(三)教案
小学信息技术五年级上册美化演示文稿(三)教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN五年级上册第一单元《第5课美化演示文稿（三）》教案直观演示能够让学生快速的理解什么是“飞入“、”百叶窗“、”棋盘“等的动画效果，有了直观体验，学生能更好的完成自主操作。
2.尝试操作。
3.学生自己尝试给任务单中的幻灯片添加自定义动画，教师进行巡视指导4.设计意图5.学生结合教师的演示和课本内容，通过任务的引领，将知识迁移应用，学生在自主研讨及小组合作交流的基础上自主探究。
在放映演示文稿时，默认情况下幻灯片的切换没有特效，略显生硬。
为了使幻灯片的切换效果更生动，提升演示文稿的观赏性，我们可以为幻灯片设置切换效果。
引出任务2任务2：幻灯片的切换1.小组合作，探究运用。
学生以小组为单位，进行讨论如何实现幻灯片的切换效果。
可以参考课本P19-20教师巡视学生很快会单击“动画”选项卡中的“切换效果”按钮。
2.自主练习尝试为任务单中的幻灯片添加切换效果的操作，教师巡视发现疑难点，针对大多数学生易产生的误区点进行适当演示和讲解。
例如：切换时间的设置。
3.学生尝试练习4.让学生尝试多种效果的应用。
4.作品展示，生生互评。
以小组为单位展示优秀学生作品，展示亮点，学生之间互相观看，分享学习经验。
任务3：超链接的使用在演示文稿中使用超链接，不仅可以实现幻灯片之间的跳转，还可以在放映幻灯片的过程中快速打开其他文件或程序。
以设置超链接到其他幻灯片为例：学生自主操作教师巡视指导交流演示对优秀学生作品进行演示，提高学生学习热情，激发创作和美化演示文稿的兴趣，达成操作技能的学习。
三、巩固深化试一试在幻灯片中为选中的对象设置“插入超链接”，使其链接到保存在计算机中的文件或网页。
四、收获与分享师：“本节课最有群的内容是什么““本节课遇到的困难及解决方法……““我还想学习……“。
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第2课美化标题幻灯片
教学内容：
西安交大版《信息技术》第五册第6-8页。
教学目的：
1、学会使用选择适当的模板美化自己的幻灯片。
2、学会在Powerpiont中插入相关的剪贴画。
3、培养学生的审美情趣。
教学重点：
学会在美化自己的幻灯片
教学难点：
学会在美化自己的幻灯片
教法：启示法、示范法、讲授法
学法：操作法、讨论法
教学用具：微机
教学过程：
一、导入：
上节课我们学习了如何制作标题幻灯片，今天我们将要在这个基础上对自己的作品进行修饰、美化，使自己的幻灯片更加完美。
二、新授：
1.选择适当的模板
师示范选择模板的方法，在格式菜单中选择应用设计模板。
选择自己喜欢的模板，单击应用。
在这里，老师要强调模板应用于所有幻灯片和所选幻灯片的区别。
生自己动手操作美化自己的幻灯片。
展示自己的作品。
2.插入相关剪贴画
师出示简单的插入剪贴画步骤，请学生分组进行讨论、操作。
请先做好的同学给大家做以示范、指导。
小组合作完成剪切画的插入。
展示自己的作品。
3.保存
请学生应用自己以前所学知识将做好的作品进行保存。
三、课堂作业：
美化自己的作品
四、课堂小结：
展示自己的作品，通过自评、他评、和师评，使自己的作品更加完美。
板书设计：
第2课：美化标题幻灯片
步骤： 1.选择适当的模板
2.插入相关剪贴
3.保存
课后教学反思：。