小学生必背古诗75首(修订注释版)
小学生必背经典古诗75首(拼音+注释+精编)
suǒjiàn
所见
qīng yuánméi
清.袁 枚
学急忙跑回家，趁着东风 【释义】牧童骑在黄
把风筝放上蓝天。 牛背上，嘹亮的歌声在林
中回荡。忽然想要捕捉树
mù tóng q í huáng niú
g ē shēng zhèn l í n yuè
上鸣叫的知了，就马上停
牧 童 骑 黄 牛 ， 歌 声 振 林 樾 。 止唱歌，一声不响地站立
táng l ǐ shēn
从身上滴在禾苗生长的
唐 .李 绅
土地上。又有谁知道盘中
chú h é r ì dāng w ǔ
hàn d ī h é xià t ǔ
锄 禾 日 当 午 ， 汗 滴 禾 下 土 。 的饭食，每颗每粒都是农
shuí zhī pán zhōng cān
l ì l ì j iē xīn k ǔ
huáng h é r ù hǎi l i ú
若想把千里的风光景物
白 日 依 山 尽 ， 黄 河 入 海 流 。 看够， 那就要登上更高
y ù qióng qiān l ǐ mù gèng shàng y ì céng lóu
的一层城楼。
欲 穷 千 里目， 更 上 一 层 楼。
yǒng é
咏鹅
【释义】白天鹅啊白
白 毛 浮绿 水 ， 红 掌 拨 清 波。
q ī b ù shī
七步诗
【释义】锅里煮着豆 子，豆秸在锅底下燃烧，
wèi cáozhí
魏.曹植
豆子在锅里面哭泣。豆子 和豆秸本来是同一条根
是依旧有许多花草争奇
远 看 山 有 色 ， 近 听 水 无 声 。 斗艳，人走近，可是鸟却
chūn q ù huā hái zài
小学生必背古诗词75首_注释版
小学生必背古诗词七十五首学生姓名：（一）江南【汉乐府】（汉）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释：①可：“适宜”、“正好”的意思。
②田田：荷叶茂盛的样子。
③这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐（二）长歌行【汉乐府】（汉）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
注释：①长歌行：汉乐府曲牌名。
②葵(kui)：蔬菜名。
③朝露：清晨的露水。
④阳春：温暖的春天。
⑤焜(kun)黄：形容草（三）敕勒歌【北朝民歌】（南北朝）敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
注释：①敕勒(chi le)川：敕勒族居住的地方。
②阴山：山脉的名称。
③穹庐(qiong lu）：蒙古包。
④笼盖四野(yǎ)：笼盖，（四）咏鹅【骆宾王】（唐）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（五）风【李峤】（唐）解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
注释：①解：能够。
②三秋：农历九月，指秋天。
③二月：农历二月，指春天。
④过：经过。
⑤斜：倾斜。
⑥李峤(qiao)：（六）咏柳【贺知章】（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
注释：①碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。
②妆成：装饰，打扮。
③一树：满树。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
④丝绦(tao)：（七）回乡偶书【贺知章】（唐）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（八）凉州词【王之焕】（唐）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
注释：①远上：远远向西望去，黄河远上：远望黄河的源头。
②孤城：指孤零零的戍边的城堡。
③仞(ren)：古代的长度单（九）登鹳雀楼【王之焕】（唐）白日依山尽，黄河入海流。
小学生必背古诗75首最新修订注释版ppt课件
菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽
。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食
，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为
胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。
其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁
。”此诗“青青园中葵”即指此。
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⑶朝露：清晨的露水。晞：干。 ⑷”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都
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古诗注释
曲项：弯着脖子。歌：长鸣。 拨：划动。 诗句译文 “鹅！鹅！鹅！” 面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。 雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划
着清波，就像船浆一样。
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古诗的由来
小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子 里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边 柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色 格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见 他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾 王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客 人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客 人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗， 骆宾王略略思索便创作了此诗。
会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互
嬉戏，追逐爱情的意思。你看那些鱼儿，在莲
叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的“大
姑娘走进青纱帐”？
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2、长歌行 （汉乐府） 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
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文学常识
6
古诗赏析
读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着 就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人 那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着 变得轻松起来。
(完整版)小学古诗75首及译文(全)
1、《咏鹅》 唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《春晓》 唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3、《静夜思》 唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、《风》唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
6、《长歌行》 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
7、《咏柳》 唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
8、《回乡偶书》 唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
9、《敕勒歌》 北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
10、《凉州词》 唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
11、《登鹳雀楼》 唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
12、《凉州词》 唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？13、《出塞》 唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
14、《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。
15、《鹿柴》唐·王维空山不见人，但闻人语响。
返景人深林，复照青苔上。
16、《送元二使安西》 唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
17、《九月九日忆山东兄弟》 唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
新课标小学生必背古诗词75首+译文
新课标小学生必背古诗词（75首）1.《江南》汉·乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
译文：江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面,欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿,一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。
2.《长歌行》汉·乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
译文：辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。
敕勒川的天空，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
4.《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：鹅鹅鹅，一群鹅儿伸着弯曲的脖子面向蓝天在歌唱。
洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。
红红的脚掌，拨动着清清水波。
5.《风》唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
6.《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
新课标小学生必背古诗词75首含注释(按年级整理)解析
《语文课程标准》小学生必背古诗词75首（加粗的为课本上已有的诗词，其余为补充推荐的诗词）一年级上册1．江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。
”后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
古代诗歌中用“莲”字还有一种原因，是因为“莲”和“怜”同音，因此也借来表示“怜爱”的意思，如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》：“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”更赋予莲花以品性高洁的形象，从此莲被誉为“花中君子”。
2．静夜思唐•李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
直译明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
韵译皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。
仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。
3．悯农唐•李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
概写[注释] 1．悯：怜悯。
2．粟：（sù）[简析] 这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。
第一、二句“春种一粒粟，秋收万颗子”，以“春种”“秋收”，农民的劳动。
从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。
第三句“四海无闲田”，更写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。
此句与前两句的语意互相补充，进而展现出硕果累累，遍地金黄的丰收景象。
劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富，在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？谁知结句却是“农夫犹饿死”。
这真是触目惊心！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了劳动成果，陷农民于死地呢？“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平，凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
新课标小学生必背古诗词75首含注释
新课标小学生必背古诗词75首含注释(按年级整理)87《语文课程标准》小学生必背古诗词75首；（加粗的为课本上已有的诗词，其余为补充推荐的诗词；一年级上册；1．江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间；?注解?这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景；2．静夜思唐?李白；床前明月光，疑是地上霜；直译；明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层；韵译皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜；3．悯农唐?李绅；春种一粒《语文课程标准》小学生必背古诗词75首（加粗的为课本上已有的诗词，其余为补充推荐的诗词）一年级上册1．江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
?注解?这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。
”后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
古代诗歌中用“莲”字还有一种原因，是因为“莲”和“怜”同音，因此也借来表示“怜爱”的意思，如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》：“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”更赋予莲花以品性高洁的形象，从此莲被誉为“花中君子”。
2．静夜思唐?李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
直译明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
韵译皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。
仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。
3．悯农唐?李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
概写[注释] 1．悯：怜悯。
2．粟：（sù）[简析] 这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。
第一、二句“春种一粒粟，秋收万颗子”，以“春种”“秋收”，农民的劳动。
小学生必背古诗75首(最新修订注释版).
1、江南 （汉乐府） 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
文学常识
汉乐府·江南是一首汉代的乐府诗，这 是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和 采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具 有独特的风味。
注释
汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后 来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有 乐府令一官，可能当时已设有 乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个 专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、 宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以 供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这 些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐 的诗歌即被后人称为乐府诗。
古诗注释
⑴长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集 》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。 ⑵葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬 菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽 。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食 ，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为 胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。 其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁 。”此诗“青青园中葵”即指此。
这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调 ，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他 物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭 亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪 着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园 中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由 于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的 光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四 句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人 ，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生 充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一 样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义 ，即所谓“兴而比”。
小学必背古诗75首(注音及注释翻译)
.一、江ji ān ɡ 南n án汉h àn 乐yu è 府f ǔ江ji ān ɡ 南n án 可k ě 采c ǎi 莲li án， 莲li án 叶y è 何h é 田ti án 田ti án，鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 间ji ān。
鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 东d ōn ɡ，鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 西x ī，鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 南n án，鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è 北b ěi。
注释汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。
武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。
这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。
译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
.二、长歌行汉乐府qīng qīng yuán zhōng kuí青青园中葵，zhāo lùdài rìxī朝露待日晞。
yáng chūn bùdézé阳春布德泽，wàn wùshēng guāng huī万物生光辉。
小学生必背古诗75首(附译文及注释)
小学生必背古诗75首(附译文及注释)1、江南【汉乐府】江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
注释：汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。
武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。
这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。
2、长歌行【汉乐府】青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
译文园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
注释长歌行：汉乐府曲题。
这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。
葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。
《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。
”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。
有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。
大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。
其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。
”此诗“青青园中葵”即指此。
朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
”阳春“句：阳是温和。
阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。
小学必背古诗75首(注音及注释翻译)
hàn yu èfǔ 汉乐府jiānɡ nán kěcǎi lián lián yèhétián tián 江南可采莲，莲叶何田田，yúxìlián yèjiān 鱼戏莲叶间。
yúxìlián yèd ōnɡ yúxìlián yèxī 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，yúxìlián yènán yúxìlián yèběi 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。
武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。
这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。
长歌行汉乐府qīng qīng yu án zhōng ku í青青园中葵zhāo lùdài rìxī朝露待日晞。
yáng ch ūn bùdézé阳春布德泽w àn wùsh ēng gu āng hu ī万物生光辉。
ch áng kǒng qi ūjiézhì常恐秋节至k ūn hu áng huāyèshu āi焜黄叶衰。
华b ǎi chu ān dōng d ào hǎi百川东到海héshífùxīguī何时复西归？shào zhu àng bùnǔlì少壮不努力lǎo dàtúshāng bēi老大徒伤悲。
新课标小学生必背古诗词75首含注释(按年级整理)
《語文課程標准》小學生必背古詩詞75首（加粗の為課本上已有の詩詞，其餘為補充推薦の詩詞）一年級上冊1．江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
【注解】這首詩描寫了采蓮時觀賞魚戲蓮葉の情景。
《樂府解題》雲：“《江南》，古辭，蓋美芳晨麗景，嬉遊得時也。
”後四句用重複の句式，表現了魚在蓮葉間穿梭往來の輕靈の樣子，傳達出采蓮人歡快の心情。
古代詩歌中用“蓮”字還有一種原因，是因為“蓮”和“憐”同音，因此也借來表示“憐愛”の意思，如南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。
低頭弄蓮子，蓮子清如水。
”宋朝周敦頤の一篇《愛蓮說》：“予獨愛蓮之出汙泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
”更賦予蓮花以品性高潔の形象，從此蓮被譽為“花中君子”。
2．靜夜思唐•李白床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
直譯明亮の月光灑在床前の窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。
我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中の一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方の家鄉。
韻譯皎潔月光灑滿床，恰似朦朧一片霜。
仰首只見月一輪，低頭教人倍思鄉。
3．憫農唐•李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
概寫[注釋] 1．憫：憐憫。
2．粟：（sù）[簡析] 這是一首揭露社會不平、同情農民疾苦の詩，著重寫舊社會農民所受の殘酷剝削。
第一、二句“春種一粒粟，秋收萬顆子”，以“春種”“秋收”，農民の勞動。
從“一粒粟”化為“萬顆子”，形象地寫出豐收の景象。
第三句“四海無閑田”，更寫出全國の土地都已開墾，沒有一處田地閑置著。
此句與前兩句の語意互相補充，進而展現出碩果累累，遍地金黃の豐收景象。
勞動人民辛勤勞動創造出如此巨大の財富，在豐收の年頭，照理該豐衣足食了吧？誰知結句卻是“農夫猶餓死”。
這真是觸目驚心！一個“猶”字，發人深思：到底是誰剝奪了勞動成果，陷農民於死地呢？“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會不平，凝聚著詩人強烈の憤慨和真摯の同情。
小学必背古诗75首(注音及注释翻译)
一、江ji ān ɡ南n án汉h àn 乐yu è 府f ǔ江ji ān ɡ 南n án 可k ě 采c ǎi 莲li án ， 莲li án 叶y è 何h é 田ti án 田ti án，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è间ji ān。
鱼y ú戏x ì莲li án叶y è东d ōn ɡ，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è西x ī，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è南n án，鱼y ú戏x ì莲li án叶y è北b ěi。
注释汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。
武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。
这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。
译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
二、长歌行汉乐府qīng qīng yuán zhōng kuí青青园中葵，zhāo lùdài rìxī朝露待日晞。
yáng chūn bùdézé阳春布德泽，wàn wùshēng guāng huī万物生光辉。
小升初必背古诗词75首注释译文
《语文课程标准》小学生必背古诗词75首1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
【译文】江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。
2、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【注解】②葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。
③朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
④阳春：温暖的春天。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
⑤秋节：秋季。
⑥焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华：同“花”。
衰：读"cuī"，古时候没有"shuaī"这个音。
⑦百川：大河流。
少：年轻。
老：老年。
⑧徒：白白地。
【译文】园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。
春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。
常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。
无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？3、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
【注解】1、川：指平原。
敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。
2、阴山：阴山山脉，起于河套西北。
横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。
3、穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。
即今蒙古包。
4、野：为了押韵，此处也可以按古音读作yǎ。
5、见：同“现”，这里不读jiàn。
【译文】辽阔的敕勒川在阴山脚下。
天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个原野。
苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。
新课标小学生必背古诗词75首含注释(按年级整理)
新课标小学生必背古诗词75首含注释(按年级整理)《语文课程标准》小学生必背古诗词75首（加粗的为课本上已有的诗词，其余为补充推荐的诗词）一年级上册1．江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。
”后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
古代诗歌中用“莲”字还有一种原因，是因为“莲”和“怜”同音，因此也借来表示“怜爱”的意思，如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》：“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”更赋予莲花以品性高洁的形象，从此莲被誉为“花中君子”。
2．静夜思唐•李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
直译明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
韵译皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。
仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。
3．悯农唐•李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
概写[注释] 1．悯：怜悯。
2．粟：（sù）[简析] 这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。
第一、二句“春种一粒粟，秋收万颗子”，以“春种”“秋收”，农民的劳动。
从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。
第三句“四海无闲田”，更写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。
此句与前两句的语意互相补充，进而展现出硕果累累，遍地金黄的丰收景象。
劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富，在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？谁知结句却是“农夫犹饿死”。
这真是触目惊心！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了劳动成果，陷农民于死地呢？“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平，凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
新课标·小学生必背古诗词75首原文、译文、注释及赏析(详细版)
新课标·小学生必背古诗词75首原文、译文、注释及赏析（详细版）第一首：《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【译文】江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。
【注释】1、汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
2、可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。
3、田田：荷叶茂盛的样子。
【赏析】民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的画面。
一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲人的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。
还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。
诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐。
这就是这首民歌不朽的魅力所在。
第二首：《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞（xī）。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜kūn黄华叶衰cuī。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【译文】园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。
春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。
常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。
无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？青少年时代不努力，到老就只能悲伤叹息了。
【注释】长歌行：汉乐府曲调名。
葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。
朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
阳春：温暖的春天。
小学生必背古诗75首(带译文)
1、江南可采莲，莲叶何田田。
汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边2、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
3、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
译文：阴山脚下有敕勒族生活的大平原。
敕勒川的天空与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
4、咏鹅唐：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波译文：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。
洁白的羽毛漂浮在碧绿水面；红红的脚掌拨动着清清水波5、风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
6、咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
7、回乡偶书二首·其一唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
译文：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
小学生必背古诗词75首
1、江南（汉乐府）【原文】江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。
鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游各北，无拘无束，怡然自得。
2、长歌行（汉乐府）【原文】青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
【理解】园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
3、敕勒歌（北朝民歌）【原文】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。
苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
4、咏鹅（骆宾王）【原文】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
【理解】“呷哦，呷哦，”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。
雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。
5、风（李峤）【原文】解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【理解】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
6、咏柳（贺知章）【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。
细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
7、回乡偶书（贺知章）【原文】少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【理解】我从小离开家乡年老才返回，我的乡音没变头发却已稀疏。