二年级下册语文课件识字传统节日【】人教部编版
部编版二年级语文下册识字2:传统节日
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jiē
街
音序:J 部首:行 结构:左中右
组词:大街 街道
造句:大街上人来人往热 闹极了。
书写指导:左中右三个部分的 比例匀称,笔画较多要注意书 写紧凑。
zhōu
舟
音序:Z 部首:舟 结构:独体字
组词:龙舟 独木舟 造句:中秋节要赛龙舟。
书写指导:第二笔为竖撇,舒 展,第五笔横长。
aì
艾
音序:A 部首:艹 结构:上下
艾香 满堂 乞巧 牛郎 月饼 赏菊
我会认
chuán tǒng tiē xiāo xiàng jì zhōu aì
传统贴宵巷 祭舟艾
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
堂乞巧郎饼 赏菊
多音字
chuán(传说)
zhuàn(转椅)
传 zhuàn(传记) 转 zhuǎn (转身)
sǎo(扫地) 扫
sào(扫帚)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么?
本文介绍了祖国具有代表性的景色:黄 河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的 台湾。
我会写
tiē
贴
音序:T 部首:贝 结构:左右
组词:贴窗花 贴纸 造句:春节要贴窗花。
书写指导:左右等宽,整体笔 画紧凑。
部编人教版二年级语文下册《传统节日》完整课件
一、根据拼音写汉字。
随堂练习
chuán tǒnɡ yuán xiāo qǐ qiǎo ( ) ( ) ( ) yuè bǐnɡ shǎnɡ jú rè nào ( ) ( ) ( )
艾
ài
艾香
组词:艾草 艾灸
造句:艾草可以用于针灸。
音序:A 部首:艹
结构: 上下
书写指导:右边首笔撇的收笔,末笔捺的起笔在田字格的中心,末笔捺要写舒展。
敬
jìng
敬老
组词:敬爱 敬重
造句:敬爱的老师,教师节快乐。
音序:J 部首:攵
结构: 左右
书写指导:第三笔是竖,右边“专”的第二横在横中线上。
吹泡泡的过程是快乐的。这泡泡是“我们”自己吹出来的。肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。
读完全文,你觉得这些美丽的泡泡,还有哪些美丽的去处呢?
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
飞到(月球之上,落入那深深的环形山之中,化作水,润泽一粒沙石)。 飞到( )。 飞到( )。
读一读,想一想。
春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。
清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。
不同的节日,不同的心情。
读一读古诗,猜一猜它们分别与哪些传统节日有关。
元 日
王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
清明 唐 杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
传 统
元 宵
乞 巧
月 饼
赏 菊
热 闹
二、连一连。
二年级下册语文精品课件识字2《传统节日》人教部编版
拼音识字法:通过学习拼音,让学生能够正确拼读生字,提高识字效率。 语境识字法:将生字放入具体的语境中,让学生通过上下文理解字义,加深记忆。 游戏识字法:通过设计有趣的游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习生字,提高学习兴趣。 联想识字法:引导学生将生字与已有的知识进行联想,形成记忆链接,帮助记忆。
春节:中国传统节日之一, 也是最重要的节日之一
添加标题
“元宵节,看花灯,大街小巷人如 潮。”这句诗描绘了元宵节人们赏 花灯的情景。
“重阳节,登高处,遥望远方心豁 然。”这句诗描绘了重阳节人们登 高远眺的情景。
● 春节:起源于上古时代的岁首祈年祭祀,是中华民族最隆重的传统佳节。 ● 元宵节:正月十五闹元宵,是春节之后的第一个重要节日,也是一年中第一个月圆之夜。 ● 清明节:又称踏青节,是在仲春与暮春之交,一般在公历4月5日前后。 ● 端午节:五月初五,是中华民族的传统节日之一,也是龙舟竞渡、吃粽子的节日。 传统节日的意义
传统节日的意义: 弘扬传统文化,增 强民族认同感和凝 聚力
传统节日的传承: 通过教育、文化活 动等方式传承和弘 扬传统节日文化
“春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭 炮。”这句诗描绘了春节的热闹和 喜庆氛围。
“清明节,雨纷纷,先人墓前献小 花。”这句诗描绘了清明节人们祭 祖的情景。
添加标题
添加标题
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反义词:给出与生 字相关的反义词, 让学生了解词语之 间的对比关系
造句:给出与生字 相关的句子,让学 生了解词语的用法
传统节日的起源和意义 中国传统节日的种类和特点 传统节日在中国文化中的地位和影响 课文中所涉及的传统节日及其文化内涵
传统节日的介绍: 春节、清明节、端 午节、中秋节等
传统节日的习俗:春节 贴春联、放鞭炮,清明 节扫墓,端午节吃粽子, 中秋节赏月等
二年级下册《传统节日》PPT课件部编版
乞巧 牛郎 月饼 敬老
传统 贴窗花 元宵 大街小巷
到处张灯结彩,一派喜悦的景象。
每个节日都有它独特的来历,分小组查阅相关资料,同学之间相互讲一讲。
转 团 同学们可以通过查资料或上网了解我们各民族的传统节日。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
按一年中时间顺序:春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳关。 状元成才路
传统 贴窗花 元宵 大街小巷
到处张灯结彩,一派喜悦的景象。
每个节日都有它独特的来历,分小组查阅相关资料,同学之间相互讲一讲。
活动形式 贴窗花,放鞭炮。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
畅所欲言: 你知道春节是哪一天吗? 农历正月初一 春节到了,人们还有哪些活动?
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
中秋节相关传说: 《嫦娥奔月》
重阳节,要敬老,
认真听朗读:认识生字,读准字音。
在门上悬挂菖蒲、艾叶等
踏秋赏菊去登高。 读一读下列古诗,说一说它们分别与哪些传统节日有关。
端午节 清明节 元宵节
乞巧 牛郎 月饼 敬老
乞巧 牛郎 月饼 敬老
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
(人教部编版)小学语文《传统节日》全文课件1
乞巧
[唐] 林杰 七夕今宵望碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
七夕节 乞巧节
②传统节日
春节到,人欢笑,
七月七,来乞巧,贴窗ຫໍສະໝຸດ ,放鞭炮。牛郎织女会鹊桥。
元宵节,看花灯,
过中秋,吃月饼,
大街小巷人如潮。
十五圆月当空照。
清明节,雨纷纷,
重阳节,要敬老,
先人墓前去祭扫。
踏秋赏菊去登高。
过端午,赛龙舟,
转眼又是新春到,
粽子艾香满堂飘。
全家团圆真热闹。
七夕节 乞巧节
②传统节日
táng
shǎng
堂赏
ài
jú
艾菊
端阳
粽子香,香厨房。 叶香,香满堂。
桃枝插在大门上, 出门一望麦儿黄。 这儿端阳,那儿端阳, 处处端阳,处处吉祥!
端阳
粽子香,香厨房。 叶香,香满堂。
桃枝插在大门上, 出门一望麦儿黄。 这儿端阳,那儿端阳, 处处端阳,处处吉祥!
我的家乡龙泉,也会举办赛龙 活动。端午
春节到,人欢笑,
七月七,来乞巧,
贴窗花,放鞭炮。
牛郎织女会鹊桥。
元宵节,看花灯,
过中秋,吃月饼,
大街小巷人如潮。
十五圆月当空照。
清明节,雨纷纷,
重阳节,要敬老,
先人墓前去祭扫。
踏秋赏菊去登高。
过端午,赛龙舟,
转眼又是新春到,
新部编人教版二年级语文下册《识字:传统节日》教学课件
春节
转眼又是新春到,
全家团圆真热闹。
朗读指导
重读佳节名称,声音要欢快,传递 出期盼全家团聚的急切和喜悦之情 。
识字2 传统节日
按照时间顺序排列下面的节日,再选 一两个说说你是怎样过节的。(课后第二题)
④端午节 ③清明节 ②元宵节 ①春节 ⑥重阳节 ⑤中秋节
识字2 传统节日
春节:大年三十,家家户户贴对联,
上节课,我们朗读了课文的1-5句, 了解了那几个传统节日?
春节
元宵节
清明节
端午节
七夕节
识字2 传统节日
互动课堂
这节课我们继续学习传统节 日。朗读课文6-8句,画出句中 提到的传统节日和习俗。
识字2 传统节日
八月十五 过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。
中秋节有什么特点, 有什么传统习俗呢?
识字2 传统节日
九月初九
重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。
重阳节有什么传统习俗呢?
识字2 传统节日
你知道重阳节还有什么传统习俗吗?
饮菊花酒
插茱萸
识字2 传统节日
重阳节来历
古人认为九是阳数,农历九月 初九二九相重,所以这一天被称为 “重阳节”,也称为“老人节”, 寓意是希望老人们长寿幸福。
识字2 传统节日
与第一句相呼应
春节
赛龙舟
重阳节
祭扫
识字2 传统节日
二、说一说:你和家人年年都过哪些节日? 你们是怎么过节的?
示例:我和我的家人每年都过春节、 元宵节、端午节、中秋节。春节的时候, 我们一家人贴对联,放鞭炮,吃饺子,去 给爷爷奶奶拜年。
识字2 传统节日
三、除传统节日外,你还知道哪些东西是 代代相传的?
我觉得代代相传的除了节日还有 孝道、团圆、敬老、美德等。
部编版二年级语文下册识字2《传统节日》课件
组词:大街小巷 街道
巧记:此行别佳人。
书写提示:中间两个“土”的末笔都是提。
街
贴
字词乐园—会写字
造句:每到春节的时候妈妈都要贴窗花。
造句:大街上人来人往热闹非凡。
jìng
笔顺:
组词:敬爱 尊敬 敬茶
巧记:“句”子戴帽(艹)“文”章好。
书写提示:左部横笔向上斜,“攵”捺要舒展。
叫
zhōu
组词:转眼 转身 转过头
巧记:车专能转身。
书写提示:左右等宽。“车”的第四笔横变成提,“专”的第二横长。
转
艾
字词乐园—会写字
造句:端午节门前挂艾草是我们的习俗。
造句:我们的国家是一个各民族大融合的国家。
吃
tuán
笔顺:
组词:团圆 团长 共青团
巧记:人才困口中。
书写提示:“口”宽而方正,“才”笔画紧凑。
笔顺:
组词:赛龙舟 小舟
巧记:丹心一点到白头。
书写提示:第一笔撇短小,第二笔竖撇舒展,横折的横要短,中横长在横中线上。
舟
字词乐园—会写字
造句:湖面上停泊着一叶小舟。
敬
造句:我们都很尊敬王老师。
吃
ài
笔顺:
组词:艾香 艾草
巧记:义气无心以生草。
书写提示:“艹”的横长,下部撇捺舒展。
叫
zhuǎn
笔顺:
拓展延伸
1.加偏旁变成新字再组词。 占( )( ) 专( )( ) 才( )( ) 市( )( )用熟字加偏旁的来自法可以巩固所学的生字。转
转眼
团
团圆
闹
热闹
课堂作业
贴
贴窗花
2.填一填。
课堂作业
春节到,人 , 窗花, 鞭炮 。七月七,来 ,牛郎织女会 。重阳节, ,踏秋赏菊去登高。
部编版ppt-《传统节日》课件下载2
zhōu
结构 独体结构
组词 扁舟 轻舟 舟车劳顿 造句 黄昏时分,远处漂来一叶扁舟。
二年级下册语文课件-识字2 传统节日(人教部编版)(共29张PPT )
二年级下册语文课件-识字2 传统节日(人教部编版)(共29张PPT )
ài
结构 上下结构
组词 艾蒿 艾草 艾叶 造句 每年端午节,我家门前都要插艾蒿。
过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。
二 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 传字 统2节日传-统 公节开日课(PP人T2教标部准编课版件)推(荐共29张PPT )
二 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 传字 统2节日传-统 公节开日课(PP人T2教标部准编课版件)推(荐共29张PPT )
艾香:
包粽子的叶子 散发出香味
二 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 传字 统2节日传-统 公节开日课(PP人T2教标部准编课版件)推(荐共29张PPT )
二 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 传字 统2节日传-统 公节开日课(PP人T2教标部准编课版件)推(荐共29张PPT )
zhuǎn
结构
左右结构
组词 转眼 转告 转弯 造句 时间过得真快,转眼就到了年底。
二年级下册语文课件-识字2 传统节日(人教部编版)(共29张PPT )
二年级下册语文课件-识字2 传统节日(人教部编版)(共29张PPT )
tuán
结构 全包围结构
组词 团圆 团员 团结 造句 每年过年,我们都要回家团圆。
传统贴宵巷祭舟艾
传播 统一 贴纸 宵夜 小巷 祭品 小舟 艾草
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
【部编版】二年级下册语文《传统节日》全文课件1
【部编版】二年级下册语文《传统节 日》全 文课件1
2、传统节日
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。 清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽香艾香满堂飘。
七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。 过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。 重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。
春节到,人欢笑,
贴窗花,(
)
2、传统节日
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。 清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽香艾香满堂飘。
七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。 过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。 重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。
2、传统节日
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。 清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽香艾香满堂飘。
七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。 过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。 重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。
【部编版】二年级下册语文《传统节 日》全 文课件1
元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。
大 街 小巷
元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。
2、传统节日
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。 清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽香艾香满堂飘。
七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。 过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。 重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。
部编版二年级语文下册识字2传统节日 (5)
转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。
春节
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
贴春联
状元成才路
状元成才路
农历正月初一 拜访亲友
2 传统节日
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。
清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。
粽子艾香满堂飘。
踏秋赏菊去登高。
第五关:记忆达人——节日排排队
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
正月初一 正月十五 4月5日前后 五月初五 八月十五 九月初九
第五关:记忆达人——巧记童谣 我会填
春节到,人欢笑,
贴窗花,放鞭炮。
七月七,来乞巧,
元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。 清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
过端午,赛龙舟, 转眼又是新春到,
粽子艾香满堂飘。 全家团圆真热闹。
第 2 传统节日 二 春节到,人欢笑, 关 贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯,
节 大街小巷人如潮。
奏
清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
大 过端午,赛龙舟,
师 粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。
过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。
七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。
过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。
重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。
第三关:接读小达人
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。
七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。 过中秋,吃月饼,
部编版二年级语文下册识字2《传统节日》优质课件【最新】
插茱萸
喝菊花酒
转眼又是新春到,全家团圆真热闹。
这一句照应课文第 一句,补充交代“全 家团圆”也是人们过 春节的美好期盼。
写一写
敬转团热 闹
车 转专 口 团才
门闹市 熟字相加
板书设计
春节—— 贴窗花、放鞭炮
传 统 节 日
元宵节—— 看花灯 清明节—— 扫墓 端午节—— 赛龙舟、包粽子、挂艾蒿
源 远 流
乞巧节 端午节 重阳节 中秋节 春节
赛龙舟 赏菊 贴窗花 乞巧 吃月饼
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导:全诗押ɑo韵,读时注意韵 脚,读出韵律感。可根据文中节日的不同氛 围来确定朗读情感,如关于春节的几句要读 出欢腾、喜庆的情感,关于清明节的几句要 读出怀念、庄重,稍显悲伤的情感。
背诵指导:背诵注意联系生活经验和 生活实际,想象自己在这些传统节日里要 做什么,再与课文对比来进行背诵。也可 以通过定位联想法,结合一年中传统节日 的时间顺序,在熟读的基础上进行背诵。
少数民族传统节日
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课堂练习
一、比一比,再组词。 贴( 体贴 ) 艾( 艾草 ) 转( 转眼 ) 沾( 沾水 ) 又( 又来 ) 传( 传说 )
团( 团圆 ) 闹( 热闹 ) 街( 街市 ) 困( 困苦 ) 间( 房间 ) 行( 行走 )
二、连一连。 正月初一 八月十五 七月初七 五月初五 九月初九
识记生字
比一比:宵 → 消 → 肖
宵
加一加:肖 + 宀 = 宵
比一比:巷 —— 港
巷
借助地名:南锣鼓巷、乌衣巷
讨论:元宵节还有哪些习俗?
吃元宵
猜灯谜
传统节日,为每年4月4—6日
清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。 传统习俗,缅怀先人
最新人教部编版二年级语文下册《识字:传统节日》优质课件
03 课文拓展
推荐阅读
过大年
新春正月过大年,吃点喝点解了馋,
初一饺子初二面,初三合子团团转,
初四吃米饭,初五的饺子要素馅,
初六初七需吃鸡,初八初九牛羊肉,
初十吃顿棒子粥,十一吃鱼,十二吃鸭,
十三没错吃对虾,十四大碗打卤面,
十五家家闹元宵,打春要吃春卷炒鸡蛋。
国学诵读
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏; 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。。 这句话写的什么节日的什么习俗?
这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们 在这一天要做的事。“十五圆月当空照”写出了这个节日的具 有代表性的环境。
课文理解
重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。
这句话写的什么节日的什么习俗? 这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老”是因为重阳 节又称老人节,人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、 登高”是重阳节的主要民俗活动。
课文理解
转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。 说说结尾在文中的作用? 结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。
02 课文赏析
核心问题
这些传统节日带给人们的是什么? 我国的传统节日带给人们的是团圆、喜 庆、吉祥和希望。
延伸问题
一读:读课文,想一想:本文 介绍了哪些传统节日?
本文介绍了7 个传统节日:春 节、元宵节、清明节、端午节、乞 巧节、中秋节、重阳节。
——《元日》 王安石 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
——《清明》杜牧
走进传统文化
【春联】 据说贴春联的习俗,大约始于一千多年前的后蜀时期,这是 有史为证的。此外根据《玉烛宝典》,《燕京岁时记》等著作记 载,春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。 到了宋代,人们便开始在桃木板上写对联,一则不失桃木镇 邪的意义,二则表达自己美好心愿,三则装饰门户,以求美观。 唐朝以后,除了以往的神荼、郁垒二将以外,人们又把秦叔 宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。
人教部编版二年级语文下册课件识字《传统节日》
3、那两个学生都学有所成吗?
重点词句
③画面中的白鹭真的是在钓鱼吗?那我们换成“啄鱼”“捕鱼”好不好?为什么?
3、指名反馈:读了这些语句,你的脑海里呈现出怎样的画面?
6、同学们都有一双会发现的眼睛,上完这节课,你有变化吗?
正月初一、正月十五、五月初五、八 月十五、九月初九……知道这是些什么节 日吗?这些节日是我国民间世代相传的一 些纪念活动,每个节日,人们都会用不同 的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一 下我国的传统节日。
乞巧:旧俗,农历七月七日夜(或七月六日夜)妇女在庭院陈 设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助她们提高刺绣缝纫 的技巧。 造句:七夕之夜,一个小姑娘在庭院里向织女星乞巧。
祭扫:在墓前祭奠打扫;扫墓。 造句:清明节到来,我们一起祭扫烈士陵园。
登高:上到高处; 也特指重阳节登山也叫登高。 造句:重阳节到了,让我们登高望远,思念远方的亲人。
造 句:①一大家聚在一起,真热闹。
②一大街上人声鼎沸,太喧闹。
初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了每个节日的风俗民情。
第二课时
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。(重点) 3.初步了解一些传统节日和民间风俗。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解课 文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
传统贴宵 巷 祭舟艾
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
堂乞巧郎 饼 赏菊
多音字
传 chuán(传说) 转 zhuàn(转椅)
zhuàn(传记)
zhuǎn (转身)
sǎo(扫地) 扫
sào(扫帚)
部编版二年级语文下(精华完整版) 识字2 传统节日
读一读,想一想,中秋节圆圆的月亮 当空照,一家人赏月吃月饼,多美呀!
朗读指导
过中秋,吃月饼,
重读佳节名称, 声音要欢快,读出全
十五圆月当空照。
家团聚的喜悦之情 。
九月初九
重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。
重阳节有什么传统习俗呢?
你知道重阳节还有什么传统习俗吗?
饮菊花酒
插茱萸
重阳节来历
古人认为九是阳数,农历九月 初九二九相重,所以这一天被称为 “重阳节”,也称为“老人节”, 寓意是希望老人们长寿幸福。
朗读指导
适当重读佳节的 名称,语气要轻快, 表达出欢乐的心情 。
公立四月初 清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
清明节到了, 人们会做什么呢?
清明节习俗
清明节除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、 汤秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体 育活动,相传这是因为清明节要寒食禁火,为 了防止冷餐伤身,所以大家来参加一些体育活 动以锻炼身体。
大街 宽
小巷 窄
看看花花灯灯
想一想,看花灯的人们挤满了大街小 巷是个什么样的场面呢?除了可以说“人 如潮”还可以怎么形容呢?
人山人海 水泄不通 人头攒动
除了看花灯,你们家还怎么样过元宵节?
吃元宵
猜字谜 逛庙会
春节贴窗花、放鞭炮,元宵节吃元宵、看 花灯,人们的心情怎样?带着感情读一读。
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。
语文 二年级 下册
传统节日
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1. 认识“传、统”等15个生字,会写“贴、 街、舟、艾”4个字,会写“节日、春节” 等6个词语。
2. 朗读课文第1-5句,了解春节、元宵节等5 个传统节日。
部编版人教语文二年级下册识字2 传统节日(相关资料)
重阳节资料集锦九月初九重阳节,又称为“重九节”,是一个纪念先人及扫墓的节日。
重阳节,亦称登高节、重九节、九月九、茱萸节、菊花节等。
是农历九月九日。
习俗有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸、吃重阳糕等。
现在我国将九月初九日定为敬老节。
重阳由来已久,《易经》载以阳爻为九。
”曹丕《九日与钟繇书》岁往月来,忽复九月九。
九为阳数,而日月并应,俗嘉其名,以为宜于长久,故以享宴高会。
”传说重阳节吃重阳糕可消灾除病,佩茱萸登高,可避邪恶。
《齐人月令》重阳之是日,以糕酒登高眺远,为时宴之游赏,以畅秋志。
酒必采茱萸甘菊以泛之,既醉而远。
”唐代王维《九月九忆山东兄弟》独为异乡为异客,每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
”晋代陶渊明诗菊花如我心,九月九开,客人知我意,重阳一同来。
”清富察敦崇《燕京岁时记》京师谓重阳九月九日。
每届九月九日,则都人士提壶携磕,出郭登高……赋诗饮酒,烤肉分糕,洵一时之快事也。
”重阳节来源重阳节,起源于战国时代,原是一个欢乐的日子。
古人将天地万物归为阴阳两类,阴代表黑暗,阳则代表光明、活力。
奇数为阳,偶数为阴。
九是奇数,因此属阳,九月初九,日月逢九,二阳相重,故称“重阳”。
这一天,正值仲秋季节,天高气爽,是登高远眺,舒畅胸怀的好时光。
中国历代许多文人雅士,每当此时,登上高处,一面饮菊花酒,一面吟诗取乐,留下无数诗篇。
九月,严寒的冬关即将降临,人们开始添置冬装,他们也不忘在拜祭先人时烧纸衣,让先人在阴间过冬。
这一来,重阳节便演变为扫墓及为先人焚化冬衣的节日。
重阳节庆祝方式重阳节和其他传统节日一样,是家人团聚的佳节;也是一个纪念祖先的家人。
在新加坡,仍有一部分会馆保留重阳节祭祖的习俗,叫做“秋祭”。
其他人士可以在这一天选择较有传统意义的庆祝方式,比如一家人或与友好相约到户外活动,既可享受大自然的风光,又能联络亲友之间的感情。
农历九月初九,月日均是九数,双阳相重,故名重阳节。
重阳节作为一个以娱乐为主的节日,主要节俗活动是登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、还要吃糕。
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你最喜欢哪个传统节日?为什么?(串珠问题4) 示例:我最喜欢的节日是春节,因为最
隆重,最热闹。
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按照时间顺序排列下面的节日,再选一两个说说你是怎样过节的。 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
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积累: 写出几个和《牛郎织女》类似的民间传说。
《梁山伯与祝英台》 《孟姜女哭长城》 《白蛇传》
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写出了元宵节人们到大街小 巷看花灯的习俗。
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重读“雨纷纷、 祭扫”等词语, 声音低沉,读出 缅怀之情。
“雨纷纷” 是环境描写, 写出了一种凄风苦雨的 天气,也代表人们的哀
清明节,雨纷纷, 伤的心情。
这是课后第2题哦!
我国很多民族都有自己的传统节日,你知道有哪些吗? 中国一共有55个少数民族和一个多数民族,各民族的
节日丰富多彩,著名的有:蒙古族的那达慕、傣族的泼 水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、 哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目脑纵 歌、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。
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品读描写节日风俗的句子,看看这些节日有 哪些民俗活动? (串珠问题2)
每个节日的民俗活动各不相同:春节里人们贴窗花, 放鞭炮;元宵节人们看花灯,清明节扫墓踏青,端午节 赛龙舟,吃粽子,插艾叶;七月七,乞巧,中秋节赏月 吃月饼,重阳节登高踏秋,尊老。
这里讲到一个怎样的美丽传说?
“牛郎织女”的故事,家喻户晓,是
个美丽传说,更是人们对美好爱情的向往,
与不畏强权,不屈不挠精神的体现。
要读出对“牛郎
织女”相会的喜 悦之情。
七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。
这句话写了七月七的民俗活动和相关传说。“乞 巧”是中国传统习俗,农历七月初七的晚上,妇 女在院子里陈设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助 他们提高刺绣缝纫的技巧。
“人欢笑”写出过春节时,人 们的心里很高兴。
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。
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说一说:
本句介绍了春节的哪些典型习俗?你知道春节的 习俗,除了这些习俗外还有什么?
本句话介绍了春节的习俗“贴窗花,放鞭炮”。春 节习俗还有:包饺子、拜年、给压岁钱,还有贴春联。
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运用: 选一选:端午节的习俗有( BCD) A. 放鞭炮 B. 赛龙舟 C. 插艾叶 D. 吃粽子
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先人墓前去祭扫。
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过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。
以热情、稍微紧 张的语气读本段, 读出人们过端午 的热闹景象。
这句话是对端午节人们的活动描写。 “赛龙舟”是南方人们的必不可少 的民俗活动。
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 元宵节:我们这里又叫“小年”,非常热闹。这一天,人们都要 吃元宵,大街小巷都有卖元宵的,现做现卖。晚上人们要在公园里看 花灯,放烟花。小朋友们挑着灯笼,满街逛,放鞭炮。 中秋节:在我们这儿是除了春节外,第二重要的节日。这一天, 人们从各地回到自己的家乡,团圆赏月。吃月饼,聚餐。
要读出对对
老人的尊敬 之情。
重阳节,要敬老,
踏秋赏菊去登高。
“踏秋赏菊登高”是该节日的主要民俗活动。
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要读出人们春 节团聚的热闹 景象。
转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。
结尾这一句呼应了开头的一 句。又一次写到春节。
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“大街小巷人如潮”运用了 什么修辞手法?有何好处?
运用比喻的手法,写出了大街 上的热闹场景,人们像潮水一样,
涌来又散去。
元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。
以热情、愉悦的语气朗 读描写人们过元宵节的 句子,重读“看花灯、 人如潮”等词语。
要读出一家人 团圆的热闹、 祥和气氛。
过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。
“吃月饼”、“赏月”是 人们在这一天要做的事。
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为什么说“重阳 节,要敬老”?
“要敬老”是因为,重阳节又称 为老人节,举行许多尊老爱老活动。
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哪些句子是描写这些传统节日的 特有风俗的?(串珠问题2)
让我们走进课文去细细品读。
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重读“欢笑”,要
读出人们过春节的 无比高兴的的心情。
2 传统节日
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧!
摘苹果
传 宵 祭 乞 郎赏 统 巷 堂 巧 饼菊
读课文,想一想:本文介绍了哪些传统 节日?(串珠问题1)
本文介绍了7 个传统节日:春节、元宵节、 清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
这些传统节日带给人们的是什么?(核心问题) 团圆、喜庆、吉祥和希望。