2019-2020年九年级历史上册 第13课《英国资产阶级革命》学案 华东师大版
九年级历史第13课 英国资产阶级革命 导学案
小关初中九年级历史自主学习方案科目：九年级历史上册课题：13.英国资产阶级革命主备课人：余治孟时间：2012-10班级：组别：学生姓名：组长签名：______ 【学习目标】1、知道英国资产阶级革命原因、经过、影响。
2、认识英国资本主义的发展与专制王权之间的矛盾是革命的根本原因。
3、掌握《权利法案》的内容、意义、影响。
【重点】掌握《权利法案》的基本内容来认识英国资产阶级革命的历史影响。
【难点】英国资产阶级革命原因、经过、影响。
【自我发现】一、长期议会与两次内战阅读教材第85--87页第一段，并结合小字部分和插图，请回答：1、年查理一世重开议会，标志着开始。
2、两次内战过程、结果：。
二、共和国与护国政治阅读教材第87-88页第一段，并结合小字部分和插图，请回答：1、成立共和国的过程:2、共和国的起止时间：3、年，解散长期议会，就任护国主，实行护国政治。
三、“光荣革命”与《权利法案》阅读教材第88--89页第一段，并结合小字部分和插图，请回答：1、时间：原因：2、年，议会通过是英国资产阶级革命的最重要成果。
【合作探究】：一、英国资产阶级革命发生的背景、原因、意义。
二、归纳《权利法案》的内容、作用、意义。
【当堂测验】一、选择题1、英国斯图亚特王朝的统治开始于（）A、15世纪初B、16世纪初C、17世纪初D、18世纪初2、英国资产阶级革命由议会斗争进入内战阶段的时间是（）A、1640年B、1642年C、1649年D、1653年3、1660年，斯图亚特王朝复辟，复位的国王是（）A 、詹姆士一世B 、查理一世C 、查理二世D 、詹姆士二世4、君主立宪制在英国确立的标志是（ ）A 、1649年处死查理一世B 、1653年克伦威尔就任护国主C 、1688年“光荣革命”D 、1689年《权利法案》的通过二、填空题1、17世纪初，英国斯图亚特的国王宣扬“ ”，实行专制统治，擅自强征新税，随意解散议会。
1640年11月，查理一世为筹措军费，被迫重开议会，这届议会一直存在到1653年，史称“ ”。
九年级历史上册第五单元第13课英国资产阶级革命教案华东师大版
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法选择
- 讲授法：教师通过生动的讲述，引导学生理解英国资产阶级革命的历史背景、过程及影响，强调核心知识点。
- 讨论法：组织学生针对英国革命过程中的关键事件、人物、法案等内容进行小组讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。
- 案例研究：选择英国资产阶级革命中的具体案例，如《权利法案》的制定过程，让学生深入分析，提高历史理解能力。
- 分析英国资产阶级革命对英国社会结构、文化观念、宗教政策的影响，了解它如何塑造现代英国。
- 评价英国资产阶级革命的成败得失，思考其对当代社会政治变革的启示。
内容逻辑关系
① 重点知识点
- 英国资产阶级革命的原因：资本主义经济发展受阻、封建专制统治的矛盾、新贵族与资产阶级的联合。
- 革命过程：1640年长期国会、查理一世的统治危机、内战爆发、克伦威尔的军事独裁、查理二世和詹姆士二世的复辟。
- 题型三：解读《权利法案》的主要内容及其意义。
- 题型四：探讨英国资产阶级革命对英国政治制度的影响。
- 题型五：评价英国资产阶级革命的历史地位。
2. 补充和说明
- 题型一补充：英国资产阶级革命爆发的原因包括资本主义经济的发展、封建专制统治的矛盾、新贵族与资产阶级的联合等。
- 题型二补充：英国资产阶级革命的主要过程包括1640年长期国会的召开、查理一世的统治危机、内战的爆发、克伦威尔的军事独裁、查理二世和詹姆士二世的复辟等。
九年级历史上册 第五单元 第13课 英国资产阶级革命教案 华东师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为九年级历史上册第五单元第13课“英国资产阶级革命”，华东师大版。教学内容围绕英国资产阶级革命的原因、经过和影响展开，重点探讨《权利法案》的颁布及对英国历史发展的意义。
九年级历史《英国资产阶级革命》优秀教案优秀教案
九年级历史《英国资产阶级革命》优秀教案一、教学目标1.让学生了解英国资产阶级革命的发生背景、过程和结果。
2.使学生理解英国资产阶级革命对英国社会历史发展的深远影响。
3.培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：英国资产阶级革命的原因、过程、结果及其历史意义。
2.教学难点：英国资产阶级革命的影响和作用。
三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学的相关知识，如英国资产阶级革命前的社会背景、英国社会的矛盾等。
（2）提出问题：英国资产阶级革命是如何爆发的？它对英国社会产生了哪些影响？2.讲解英国资产阶级革命的背景（1）介绍英国资产阶级革命前英国社会的经济、政治状况。
（2）分析英国资产阶级革命爆发的原因，如国王与议会的权力斗争、宗教改革等。
3.讲解英国资产阶级革命的过程（1）介绍革命过程中的重要事件，如内战、国王查理一世的处决、共和国的建立等。
（2）分析革命过程中的阶级力量对比，如资产阶级、新贵族、农民等。
4.讲解英国资产阶级革命的结果（1）介绍革命后英国社会的政治、经济变化。
（2）分析革命后英国资产阶级的崛起和君主立宪制的确立。
5.讲解英国资产阶级革命的历史意义（1）分析革命对英国社会历史发展的深远影响，如推动英国向现代民主制度转变、促进经济发展等。
（2）讨论革命对世界历史进程的推动作用，如为其他国家的资产阶级革命提供借鉴等。
（1）回顾本节课的主要内容，如英国资产阶级革命的背景、过程、结果及其历史意义。
（2）引导学生思考：如何正确评价英国资产阶级革命？四、课堂作业1.根据课堂讲解，整理英国资产阶级革命的时间线。
2.写一篇关于英国资产阶级革命的小论文，分析其背景、过程、结果及历史意义。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生对英国资产阶级革命的理解是否到位？2.在教学过程中，有哪些环节需要改进？3.如何提高学生对历史学科的兴趣和积极性？一、英国资产阶级革命的背景1.经济方面：英国资本主义萌芽，工商业迅速发展，资产阶级经济实力增强。
华师大版初中历史九年级上册第13课英国资产阶级革命word教案(9)
《英国资产阶级革命》教学设计教学目标通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对克伦威尔进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。
教材分析和教学建议一、重点和难点本课主要讲述的是英国资产阶级革命的历史。
本课教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，那么，英国资产阶级革命爆发的根本原因何在？17世纪初，英国资本主义已有较大发展，资产阶级和新贵族的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义，这是英国爆发资产阶级革命的根本原因。
而17世纪英国国王却在鼓吹“君权神授”，查理一世的专制统治进一步加剧了英国的阶级矛盾，导致了革命的爆发。
封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。
在人民革命运动中，资产阶级和新贵族结成联盟，并取得革命的领导权，向封建统治者进行斗争。
英国资产阶级革命的历史意义是本课的又一重点。
英国资产阶级革命经过近半个世纪的反复斗争，推翻了封建专制制度，它是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史的一个重大进步。
英国资产阶级革命为英国资本主义迅速发展扫清了道路，100年后，英国发生了工业革命，成为大机器工业的发源地。
英国资产阶级革命还揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。
本课教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
华东师大版九年级上册历史《英国资产阶级革命》教案
第13课英国资产阶级革命【内容标准】简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
【教学目标】1、知识与能力：简述《权利法案》的基本内容，了解英国资产阶级革命的历史影响。
2、过程与方法：讨论教学法。
通过设问，组织学生讨论。
3、情感态度与价值观：认识资产阶级统治取代封建统治是历史的进步。
【教学要点】重点：《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响。
难点：英国资产阶级革命的曲折性与复杂性。
【导入新课】复习上两课时重点知识导入。
充满活力的新兴资产阶级以强大的生命力登上世界历史的舞台。
【新课探究】一、根本原因：围绕英国资产阶级革命的背景讨论革命的根本原因。
明确：斯图亚特王朝的封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展。
二、革命过程1、起止时间与标志：1640年“长期议会”的召开——1688年“光荣革命”。
2、主要领导人：克伦威尔（Qliver Cromwell）3、其他主要革命大事1642-1648年内战。
转折点：纳西比战役1649年处死国王查理一世1649年成立共和国1660年斯图亚特王朝复辟讨论明确：斯图亚特王朝复辟说明英国资产阶级革命的曲折性与复杂性。
说明一种新的社会制度代替一种旧的社会制度，需要经过长期、反复和激烈的斗争。
但进步的事业最终会取得胜利。
三、《权利法案》1、时间：1689年。
2、通过机构：议会。
3、目的：限制王权。
4、内容：限制国王的立法权，财政权和控制议会的权力；确立了议会在国家政治生活中的主导地位，议会成为国家最高权力机关，国王只能依据宪法和法律进行统治。
（5、讨论《权利法案》意义与影响明确：《权利法案》确立了议会高于王权的原则，具有宪法性质，标志君主立宪制开始在英国建立。
）6、讨论分析君主专制与君主立宪制的不同点提示：从限制王权上分析。
四、讨论分析英国资产阶级革命的影响1、推翻了封建君主专制（，是资产阶级和新贵族对封建势力的胜利，是议会对国王的胜利）。
2、建立了君主立宪制。
教案精选：初三历史《英国资产阶级革命》教学设计
教案精选：初三历史《英国资产阶级革命》教学设计教案精选：初三历史《英国资产阶级革命》教学设计教学目标革命前夕英国资本主义的发展。
资产阶级的成长和新贵族的出现。
斯图亚特王朝开始统治英国。
詹姆士一世和查理一世的专制统治。
苏格兰人民起义。
1640年议会斗争。
纳西比战役。
查理一世被处死和英国宣布为共和国。
克伦威尔的独裁统治。
1660年斯图亚特王朝的复辟。
1688年政变。
《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。
引导学生分析发生的原因，从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。
通过分析克伦威尔在历史上所起的作用，提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。
通过学习的历史，使学生认识资本主义制度的确立，是一个反复、曲折的过程。
的成功．是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史上的又一重大进步。
教学建议重点分析：爆发的原因。
是早期资产阶级革命的中的典型事件，对整个世界历史进程产生了深远影响。
爆发的原因之所以是本节的重点,因为17世纪初,英国资本主义已有较大的发展,资产阶级和新贵族经济力量日益壮大,他们要当权,要发展资本主义.这就和专制的封建王权产生了根本的矛盾.也由于这个矛盾而使革命爆发.了解它爆发的原因，可以使学生明确资本主义发展和资产阶级革命二者的关系，对早期资产阶级革命形成一定的认识。
难点分析：的曲折性。
过程中出现过斯图亚特王朝的复辟，证明资产阶级革命并非一帆风顺，中间也会出现波折。
初三学生由于年龄和认知水平的因素，对早期资产阶级革命的状况缺乏总体把握，对英国阶级力量的对比认识不清，因此在这个问题的理解上有一定的难度。
本节教材地位分析：17和18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。
资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而是这个旋律中的重要乐章，对整个世界产生了重要影响。
重点突破方案：认识爆发的原因要从革命发生的社会条件去找寻。
针对初中学生的实际情况，教师联系旧知识，并结合教材的新内容连续设问：a新航路的开辟对英国产生了哪些积极影响？b英国的阶级关系有哪些变化？c英国资本主义发展遇到的最大的阻碍是什么？问题的设置要有体现一定的层次，引导学生认真细致地阅读教材。
九年级历史导学案《英国资产阶级革命》
九年级历史导学案课型新授课年级九班级学科历史课题11英国资产阶级革命编制人审核人使用时间第周使用人【学习目标】1、了解英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
2、识记《权利法案》的内容，培养学生从历史材料中提取有效信息和概括能力。
3、分析英国资产阶级革命爆发的原因，培养学生综合、分析历史问题的能力。
【重点难点】重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义；难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性。
教学流程导入：第一个环节：自主学习、整体感知——（我预习，我自信）：请同学们认认真真阅读课文，初步了解学习内容、学习目标和学习重难点，知道我们今天要学哪些知识点。
（有效时间10分钟）1、心中有数：这节课我要学习几个知识点：每个知识点我准备从哪些方面学习？独立整理本节课的知识点，并在小组进行自学成果展示。
2、眼中有识：通过填空题的形式初步掌握课文一、英国资产阶级革命爆发的原因：1、17世纪初，英国资本主义已有较大发展，资产阶级和新贵族的力量日益壮大，他们要发展资本主义。
2、封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展。
二、领导阶级：资产阶级和新贵族（代表人物：克威伦尔）三、经过；1、导火线：苏格兰人民的起义。
2、开始的时间：1640年3、爆发的标志：查理一世召集议会开会，筹集军费。
（新议会的召开）4、主要事件：（1）内战：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（时间）转折点：1645年6月，纳西比战役。
（2）1649年＿＿＿＿＿＿被推上断头台，英国成立了＿＿＿＿＿。
（3）克伦威尔掌握了政权，担任“＿＿＿＿＿”。
（4）1660年查理二世的复辟。
（5）1688年，宫廷政变，资产阶级、新贵族统治确立。
四、性质：五、历史意义：1、英国资产阶级通过革命推翻了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、确立了自己的统治地位，为发展＿＿＿＿＿＿＿＿扫清了道路。
3、推动了＿＿＿＿＿＿＿＿历史进程。
六、《权利法案》的颁布：1、目的：为了限制＿＿＿＿＿＿＿＿的权利2、颁布时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、作用：＿＿＿＿＿＿＿＿的资产阶级统治开始确立起来。
华师大版九上-第13课《英国资产阶级革命》导学案
九年级世界历史（上）学案第五单元第13课英国资产阶级革命学校：芮城四中主备人：潘彦平审核人：潘彦平学习目标：1、了解英国资产阶级革命的历史，思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因2、简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
学习重点：《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响。
课前准备：关键词语解析：资本主义和资产阶级的区别资本主义：一种生产关系或生产方式，也是一种社会制度，它的经济特征是商品生产和资本家与工人的雇佣关系；政治特征是自由、平等、民主、议会制度；文化特征是，自由主义。
资产阶级：一个靠剥削无产阶级，以生产资料私有制为基础，获得资本增值收益的阶级。
学习过程：一、自学感悟认真阅读课文回答下列问题：1、英国资产阶级革命爆发的原因是：2、英国资产阶级革命的导火线是3、领导阶级：和。
4、革命时间：——。
5、开始的标志是：6、代表人物及战役：人物：；战役：。
7、经过： 1640年1649年1688年8、结果：1689年，英国议会通过了《》，君主立宪制的资产阶级统治开始确立。
9、《权利法案》⑴颁布的时间：⑵颁布机构：⑶特点：（4）内容：（5）意义：10、英国资产阶级革命的意义：二、自我检测1、1640年议会的召开是英国资产阶级革命开始的标志，其最主要依据是（）A、英国发生了反对王室的人民起义场B、议员们拒绝通过征税方案C、议员们提出限制王权的要求D、国王宣布讨罚议会2、有人说：“英国的革命，实际上是议会革命，革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。
”这实际表明（）A、革命前后国王的地位没有发生变化B、革命前后都是议会的国王共同平等掌握国家大权C、革命只是改了形式，本质未变D、革命发生了质变，但具有不彻底性，资产阶级和新贵族向封建势力妥协，建立了君主立宪制。
3、17世纪初，英国斯图亚特王朝宣扬“”，实行专制统治，1640年11月，查理一世为筹措军费，被迫重开议会，这届议会一直存在到1653年，史称“”三、合作探究1、讨论分析英国资产阶级革命的影响2、学生自由讨论：评价克伦威尔。
中图版初中历史九年级第13课 英国资产阶级革命学案(10)
第13课英国资产阶级革命【课标要求】讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过。
【知识梳理】一、英国资产阶级革命——（见附录）二、英国资产阶级革命与克伦威尔（1599～1658年）1.革命前的克伦威尔出生于家庭，青年时期在和学习。
年开始从政，对国王的专制，尤其是对其征收的举措十分不满。
2.革命期间的克伦威尔（1640年～1658年）时期主要活动议会斗争时期（1640～1642年）参与《》的起草工作，反对查理一世的暴政，要求废除封建特权，保障工商业自由，录用议会信任的大臣。
内战时期（16 42.8～1648 .9）第一次内战时期（1642.8～1646.6）（1）1642年内战爆发后，建立骑兵中队和组建。
（2）7月在战役中大败王军，极大帝鼓舞了英国民众，其麾下军队被誉为“”。
（3）针对连吃败仗且又散布失败情绪的情况，克伦威尔于底颁布《》，规定不得担任官职，从而将排除出军队领导层。
（4）1645年1月，组建。
（5）年6月，取得战役胜利，这场战役是英国内战的转折点。
（6）1646年6月，攻克王军大本营，第一次内战结束。
议会内部斗争以克伦威尔为首的独立派联合代表广大平民的，对进行清洗，驱散了议会中的议员。
第二次内战时期（1648年春～9月）（1）起因：被囚的逃脱，联合再度挑起内战。
（2）经过：联合作战，年9月，新模范军占领，第二次内战结束。
（3）结果：①1649年1月，以“”的罪名处死查理一世。
②1649年3月，英国宣布成立，克伦威尔当选为第一任主席，革命发展到高峰。
共和国时期（16 49.9～166）1649.3～1653（1）措施：①对内：镇压了和。
②对外：A．先后征服和。
B．为与争夺海上贸易优势，于年颁布《》，引发英荷战争并取得胜利。
1653年～1658年，建立独裁统治（1）标志：年，克伦威尔担任。
（2）性质：（3）评价：三、对克伦威尔的评价1.在反封建和发展资本主义方面，贡献巨大（1）打败王党军队，推翻封建制度，建立资产阶级共和国，具有杰出的军事才能。
中图版初中历史九年级第13课 英国资产阶级革命教案(1)
第13课教学设计1教学目标1、识记与理解：记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。
2、过程与方法：通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力；分析《权利法案》的内容，比较英国在君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异，掌握比较认识历史的方法。
3、情感态度与价值观：通过引导学生思考探究英国资产阶级革命的原因，培养学生综合分析历史问题的能力；引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点评价历史人物。
2学情分析（一）有一定基础，但不全面、深入。
初三学生，经历了两年多的历史学习后。
已掌握一定的历史学习方法，能够自己解决一些历史问题，但他们的这种能力又是不全面的，再加上世界近代史是他们初次接触的内容，并接触较多新词汇，如“资本主义”、“资产阶级”、“君主立宪制”等。
这给他们的理解会造成一定的难度。
（二）学生对新生事物感兴趣，求知欲强。
初中学生对新生事物会展现出一种积极的热情和兴趣，尤其作为我们学校处于城乡结合部，由于条件原因，学生接触与此相关的课外内容偏少。
因此，学生有了解本课内容的趣向。
（三）小组合作在我校已有较长时间的运用，学生对流程娴熟，运用小组合作机制，在自主学习基础上，通过交流展示，评价促发展。
3重点难点重点：英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用。
难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性；对克伦威尔的评价。
4教学过程活动1【活动】【自主学习，基础过关】一、自主检测：（一）、资产阶级革命1、根本原因：英国的封建专制统治严重阻碍了________的发展。
2、领导力量：_____________和_________。
3、经过①揭开序幕：1640年_________的重新召开, 揭开了英国资产阶级革命的序幕。
②进行内战：(1642-1648)经过两次内战的较量，_______________领导的议会武装“____________”打败了国王的军队，取得了胜利。
历史人教九年级上册《英国资产阶级革命》导学案
《英国资产阶级革命》导学案（总第课时）设计人：佚名使用人：学习目标：1.能简述英国资产阶级革命的原因、经过、结果及意义。
2.通过对英国资产阶级革命过程的掌握，理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
3.通过归纳英国资产阶级革命的意义，认识英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，具有进步性。
学习重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义学习难点：英国资产阶级革命的曲折性学习过程：（一）自主学习1.阅读教材67页内容用一句话概括英国资产阶级革命的根本原因。
2.阅读教材68-69页内容，按时间先后顺序归纳英国资产阶级革命过程中的重大历史事件。
3.掌握《权利法案》颁布的目的、时间、机构、内容、意义。
4.结合英国资产阶级革命的原因、成果分析其意义。
（二）合作探究1.我的问题：2.我们的问题：3.老师的问题：①如何理解英国资产阶级革命为资本主义的发展扫清了道路？②什么是君主立宪制？③结合本课内容谈谈你对英国资产阶级革命曲折性和不彻底性的理解。
（三）拓展延伸结合教材70页活动与探究中的问题，谈谈中英制度的对比给你带来的启示。
（四）系统总结1.列出知识结构.2.归纳学习资产阶级革命的方法。
（五）巩固训练1.辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心在A红海沿岸B意大利半岛C地中海沿岸D大西洋沿岸2.英国资产阶级革命的领导阶级是A封建贵族B地主阶级C农民阶级D资产阶级和新贵族3.下列有关克伦威尔的叙述，错误的是A实行君主专制B指挥纳西比战役C是英国新贵族的代表D担任过护国主4.英国资产阶级革命开始和结束的时间是A1640年，1689年B1642年，1689年C1640年，1688年D1649年，1689年5.我们认为1640年查理一世为筹集军费召开议会是英国资产阶级革命开始的标志，主要因为A议会提出了限制王权的要求B国王宣布讨伐议会挑起内战C议会组建军队与王军交战D内战后议会把持了全国政权6.19世纪英国宪法权威W•白芝洛特说：“上下两院如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020年九年级历史上册第13课《英国资产阶级革命》学案华
东师大版
【学习提示】
学习本课，主要从英国资产阶级革命原因、经过、影响三个方面去掌握相关的基础知识。
关于革命原因，要认识英国资本主义的发展与专制王权之间的矛盾是革命的根本原因。
革命的经过比较复杂，除了了解在克伦威尔的领导下，议会军取得了两次内战的胜利外，还需认识英国资产阶级革命的反复性与曲折性。
革命的影响主要体现在《权利法案》的颁布，《权利法案》的颁布以法律的形式确立了议会的最高地位。
君主立宪政体的建立，对欧洲乃至世界都产生了重大的政治影响。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
本课的重点是通过掌握《权利法案》的基本内容来认识英国资产阶级革命的历史影响。
《权利法案》是英国宪法中重要的一部法律，由威廉三世于1689年签署的。
《权利法案》是一部在世界宪政史上具有里程碑意义的法律文献，它不仅是英国宪政的又一个里程碑，而且影响到其他国家的宪政，演化为各国宪法中的权利条款。
《权利法案》是进一步保障人民权利的法案，英国资产阶级革命为之而战的并不仅仅是保护狭义上的财产权，而是要建立起为人类尊严和道德境界所必不可少的自由权。
《权利法案》制定的意义所在，便是确立了“议会高于王权”这一君主立宪制的核心。
资产阶级革命的目的就是要保障民权，尤其是保障资产阶级与新贵族的利益。
从《权利法案》的条文，我们可以得出革命的影响：是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利；建立了君主立宪政体，对欧洲乃至世界造成了重大的政治影响；也为英国资本主义的发展开辟了道路，加速了第一次工业革命的到来。
【疑难点拨】
1、如何认识议会在英国资产阶级革命中的地位和作用。
英国议会在资产阶级革命前后发挥了至关重要的作用。
教材多次出现了与议会相关的知识内容和材料。
被称为“议会之母”的英国议会有着非常悠久的历史，它源于5世纪英格兰的“贤人会议”，13世纪正式形成今天所说的“议会”，是一个独立于国王并定期举行会议的国家机构。
议会是英国资产阶级革命的领导者。
作为民权的代表，尤其是资产阶级和新贵族的代表，它发动了革命，推动了革命的前进，并且最终领导革命取得成功。
议会通过制定一系列的法律，一步步扩大民权，限制王权，并最终以《权利法案》确立了“议会高于王权”的原则。
2、结合所学知识分析英国资产阶级革命的具体使命？
可以从以下几个方向掌握：
(1)政治上：推翻斯图亚特王朝的专制统治，由代表资产阶级和新贵族的国会立法治理国家。
(2)经济上：废除各种封建特权，尤其是商品专卖制度，为资本主义发展创造条件。
(3)宗教上：反对宗教专制，既反对原来英国国教中的天主教残余，反对斯图亚特王朝恢复天主教的政策。
英国革命的进程围绕着这些方面的矛盾展开，英国革命的成果实质上是这些使命的完成。
【基础训练】
一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）
1、英国斯图亚特王朝的统治开始于（）
A、15世纪初
B、16世纪初
C、17世纪初
D、18世纪初
2、英国资产阶级革命由议会斗争进入内战阶段的时间是（）
A、1640年
B、1642年
C、1649年
D、1653年
3、1660年，斯图亚特王朝复辟，复位的国王是（）
A、詹姆士一世
B、查理一世
C、查理二世
D、詹姆士二世
4、君主立宪制在英国确立的标志是
A、1649年处死查理一世
B、1653年克伦威尔就任护国主
C、1688年“光荣革命”
D、1689年《权利法案》的通过
二、填空题
5、17世纪初，英国斯图亚特的国王宣扬“”，实行专制统治，擅自强征新税，随意解散议会。
1640年11月，查理一世为筹措军费，被迫重开议会，这届议会一直存在到1653年，史称“”。
6、英国议会军在的指挥下，取得了两次内战的胜利。
7、历史上把英国1688年这次没有人民群众参加的不流血的政变称为“”。
三、填图析图
四、材料解析
9、阅读材料：
⑴未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。
⑵未经议会准许，国王不能征税。
⑶国王不能在和平时期招募军队或维持常备军。
⑷议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉，议员有在议会活动的自由。
回答问题：
①上述材料出自哪国何时制定的什么文献？
②该法律文件的通过有何重大意义？
五、问答题
10、英国资产阶级革命开始于哪一年？有什么影响？
【拓展提高】
11、英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了什么？
【史林采风】
斯图亚特王朝
斯图亚特家族在苏格兰和英国建立的王朝。
斯图亚特家族起源于法国的布列塔尼。
12世纪初迁居英国后，该家族的一个成员被苏格兰国王任命为宫廷总管斯图亚特，该家族世代继承这个职务，即渐成为其姓。
14世纪初，斯图亚特家族的瓦尔特和苏格兰国王罗伯特一世的女儿结婚。
其子在1371年继承罗伯特一世为苏格兰国王，即罗伯特二世。
从而开始斯图亚特王朝对苏格兰的统治（1371起）。
1503年斯图亚特家的詹姆士四世与英国国王亨利七世的女儿结婚。
其后裔斯图亚特家族的詹姆士六世在1603年继承英国王位，是为英王詹姆士一世（1603～1625在位）。
斯图亚特王朝开始统治英国（1603～1649，1660～1714）。
詹姆士一世的儿子查理一世（大不列颠）统治时期，爆发英国资产阶级革命。
革命推翻查理一世，英国成为没有国王和上院的共和国。
1660年，斯图亚特王朝复辟。
詹姆士二世企图在国内恢复天主教并迫害清教徒，引起广泛不满，发生光荣革命。
詹姆士二世逃离英国。
奥兰治亲王威廉（即威廉三世，1689～1702在位）和他的妻子玛丽（即玛丽二世，1689～1694在位）应邀前来统治英国。
他们死后无嗣。
根据英国国会于1701年通过的王位继承法，王位由詹姆士二世的另一个女儿、玛丽的妹妹安妮继承（1702～1714在位）。
1714年安妮女王去世，亦无嗣。
王位传给斯图亚特家族的远亲汉诺威的乔治，即为乔治一世。
斯图亚特王朝为汉诺威王朝所代替。
1807年，斯图亚特家族的最后一个男性后裔红衣主教约克公爵亨利去世，无嗣。
斯图亚特家族的世系至此断绝。