中考通关《我与社会》

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中考通关-《我与社会》

一、单项选择题

1.(2019·娄底质检)置身于广阔的社会之中,我们与许多人交往,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。下面的社会生活感受对应正确的是()①小李在电视新闻中了解到“日本40万美元起拍:拍卖中国反卫星导弹残骸”,这时小李感到愤怒

②小李到菜园里帮妈妈除草、采摘蔬菜,这时小李感到劳动的艰辛和乐趣

③小李看到一位驾驶员用自己的生命保证了车上乘客的安全,这时小李感到驾驶员的伟大

④小李观看天安门广场升国旗仪式,这时小李感到不好玩

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2.(2019·滨州质检)子欣与同学到电影院观看了《厉害了,我的国》后,感到非常自豪,对祖国取得的辉煌成就感到骄傲。这说明()

①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻

②每个人都是社会的一员

③我们要关心国家发展,并为之自豪

④个人是社会的一个“结点”

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

3.(2019·朔州质检)小丽在家是妈妈的孩子,在学校是初二年级的学生,在社区是小区业主,在社会是合格公民。这说明()

①人的身份是在社会关系中确定的

②社会关系不同,我们的身份不同

③每个身份的角色定位都不一样

④每个身份的角色定位都是一样的

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

4.(2019·遂宁质检)我们每个人都生活在社会中,并产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是()

二、非选择题

5.(2019·邓州质检)过年了,小铭跟随爸爸去给亲朋好友拜年,有的叫权叔,有的叫伯伯,有的叫爷爷,有的叫舅舅,小铭都糊涂了。小铭的爸爸告诉小铭,在社会中,我们会与很多人产生各种各样的联系,如父母、老师、公交车司机等,每个人都生活在社会关系的网络中。

(1)分析说明小铭对每个人的称呼有区别的原因。

(2)说说你是如何理解个人与社会的关系的。

6.阅读材料,探究实践:

中秋佳节来临,李君所在的八年级(1)班按照道德与法治老师的要求,准备开展一次“弘扬中华传统文化,做文明传承的使者”的社会实践活动,李君一行六人拟定了活动的计划:

(1)调查社会上对中秋佳节的认识程度。李君等人可以从哪些途径了解国家、社会以及个人过中秋佳节的各种情况?

(2)在参与活动的过程中,李君记载自己家庭和社区对中秋节的准备盛况。

(3)活动总结:李君通过活动深刻地体会到了解社会生活、走进社会生活、感受社会生活对中学生的成长来说具有重要意义。你认为走进社会生活,感受社会生活对中学生有哪些意义呢?

参考答案

一、单项选择题

1.答案:A

解析:本题考查学生对感受社会生活的认识和理解。社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻,

①②③正确且符合题意。④错误,观看升国旗仪式会增强爱国情感。

2.答案:A

解析:本题考查学生对参与社会生活的意义的认识和理解。参与社会生活,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们要关心国家发展,并为之自豪。②④与题干材料无关,①③符合题意。

3.答案:D

解析:本题考查学生对人与社会关系的认识和理解。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。④错误,①②③正确且符合题意。

4.答案:D

解析:本题考查学生对社会关系的认识和理解。血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。同姓“张”既可能是血缘关系,也可能是业缘关系,也可能是地缘关系,D错误。

二、非选择题

5.(1)答案:①人的身份是在社会关系中确定的。②在不同的社会关系中我们具有不同的身份。

解析:本题考查学生对人与社会关系的认识和理解。第(1)问,从在不同的社会关系中,我们具有不同的身份的角度作答。

(2)答案:①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。③在不同的社会关系中我们具有不同的身份。

解析:第(2)问,从个人是社会的有机组成部分、人的身份是在社会关系中确定的两方面组织答案。

6.(1)答案:可以通过:①收看电视专题节目或者新闻;②上网查询或者搜索有关中秋节的故事、典故、传说、风俗等资料;③听老人讲述有关中秋节的知识、风俗、意义等;④亲身参与中秋节活动……

解析:本题考查学生综合分析问题的能力。第(1)问,具有开放性,如收看电视节目、上网查询等,符合题意即可。

(2)答案:

解析:第(2)问,主要考查学生对社会关系的理解,社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。小姑、爸爸是有血缘关系的;老乡、邻居是因为住得近,所以是有地缘关系的;社区成员是有业缘关系的。多种社会关系参与此活动具有广泛而深远的意义,写出其意义,并符合题意即可。

(3)答案:④使我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;④使我们更加关注社区治理,并献计献策;④会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。(言之有理即可)

解析:第(3)问,主要从参与社会生活的重要意义的角度组织答案。

相关文档
最新文档