河南艺术职业学院简介

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河南艺术职业学院2021高考录取通知书查询入口

【导语】⾼考频道从河南艺术职业学院了解到，河南艺术职业学院招⽣录取⼯作陆续结束，⼤家最关⼼的河南艺术职业学院⾼考录取通知书的发放状态。

考⽣可通过以下多种查询⽅式进⾏录取结果及通知书查询。

院校简介河南艺术职业学院是经省政府批准，教育部备案的⼀所公办⾼等艺术职业院校，现有郑州市郑东新区郑开⼤道132号和郑州市⾦⽔区⽂化路79号两处校区，占地⾯积54.98万平⽅⽶，教学⾏政⽤房⾯积28.12万平⽅⽶，地理位置优越，经济、⽂化、教育资源丰富。

教学科研仪器设备资产5360万元，图书馆藏书46.03万册，多媒体教室、络实验室、演播厅、报告厅、运动场、琴房、练功房、画室等设施⼀应俱全。

学院师资⼒量雄厚,拥有校本部教职员⼯648⼈，其中专任教师584⼈，副⾼级以上职称166⼈，教授29⼈。

设置新闻传媒、戏曲、⾳乐、美术、戏剧、影视艺术、⽂化传播、艺术设计、舞蹈等9个⼆级学院34个专业（含⽅向），在校全⽇制学⽣⼀万多名。

建校以来，学院始终贯彻党的教育⽅针，坚持社会主义办学⽅向，坚持鲜明的艺术特⾊，以严谨的治学精神，造就了⼤批坚守在⽂化艺术⼀线的技术专家和⾻⼲⼒量，培养了⼀批批像刘忠河、汪荃珍、王惠、李娜（歌唱演员）、孟祥礼、杨帅学丁岚、张⽴、李光洁、蒋欣等豫剧表演艺术家、歌唱演员和影视演员。

院校⼊⼝院校名称：河南艺术职业学院院校名称：院校址：院校址：通知书查询 1、【国务院客户端⼩程序】扫码进⼊国务院客户端⼩程序，及时获取河南艺术职业学院2021⾼考录取通知书物流信息，具体查询⽅式如下：考⽣可在国务院客户端⼩程序中的【⾼考录取通知书运单查询】凭准考证号（考⽣号）或录取通知书快递单号查询，及时掌握录取通知书发放时间、投递时间及寄达时间。

2、【中国邮政速递物流EMS】考⽣登录中国邮政速递物流EMS⾼考录取通知书查询系统，输⼊你的准考证号、考⽣号或者收件⼈⼿机号码，点击【查询】即可获取录取通知书的派送状态。

【大学介绍】河南艺术职业学院简介

【大学介绍】河南艺术职业学院简介河南艺术职业学院是经河南省人民政府批准，国家教育部备案的一所公办的全日制高等艺术院校。

为优化河南省高等教育结构，推进文化强省建设，河南省委、省政府整合河南艺术职业学院和中原工学院广播影视职业学院筹建中原文化艺术学院。

鉴于更名中原文化艺术学院有待教育部审批，两校合并后暂使用河南艺术职业学院校名。

新组建的河南艺术职业学院现有郑州市惠济区西山路2号和金水区文化路79号两个校区，总占地面积684亩、建筑面积12.3万平方米、教学实验设备价值2600 万元、图书馆藏书33.3万册。

学院以培养文化艺术管理、艺术创作与实践、广播影视传媒类等专业高等实用人才为主，设置有12个教学系（部），开设有23个专科层次专业（含方向），现有全日制在校生5800人。

新组建的河南艺术职业学院师资力量雄厚，现有教职工567人，其中专兼职教师310 人，高级职称99人。

教师队伍中既有老一辈著名艺术教育家，又有新一代具有创新精神的中青年。

他们中间，很多都具有较高的艺术理论修养、丰富的艺术实践和教学经验，是河南省乃至全国艺术界和艺术教育界的知名人士和骨干力量。

新组建的河南艺术职业学院是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试河南省唯一考点，国家劳动和社会保障部指定的文化行业特有工种职业技能鉴定河南省唯一鉴定站。

在社会各界的关注和支持下，新组建的河南艺术职业学院发展势头强劲，前景辉煌。

2021年3月，“共和国脊梁---中国公益事业卓越贡献奖”获得者、世纪金源集团董事局主席黄如论再行义举，慷慨捐资三亿元人民币帮助河南兴建全省首所独立的公办的文化艺术类本科院校??中原文化艺术学院。

河南省委、省政府决定整合河南艺术职业学院和中原工学院广播影视职业学院等省内优质文化艺术教育资源筹建中原文化艺术学院。

河南省委书记卢展工特别指示要把中原文化艺术学院建成精品，使之“成为一个可以经常让人们来参观领略感受体验中原文化的地方，要体现与一般院校不同的文化气息、文化氛围、文化底蕴”。

播音主持专业排名前50院校名单

播音主持专业排名前50院校名单1. 中央戏剧学院2. 北京广播电视大学3. 北京电影学院4. 北京舞蹈学院5. 北京吉利大学6. 中国传媒大学7. 上海戏剧学院8. 上海电视大学9. 上海戏剧艺术职业学院10. 上海电影学院11. 广东省艺术学校12. 中央民族大学13. 北京现代音乐研修学院14. 山西艺术职业学院15. 河南传媒学院16. 河南艺术职业学院17. 河南广播电视大学18. 江南大学19. 南京艺术学院20. 杭州电子科技大学21. 四川音乐学院22. 四川传媒学院23. 四川师范大学24. 西安交通大学25. 西安音乐学院26. 武汉音乐学院27. 华中科技大学28. 东北师范大学29. 吉林艺术学院30. 天津音乐学院31. 天津市艺术学校32. 山东艺术学院33. 山东电视大学34. 华北电力大学35. 河北传媒学院36. 辽宁广播电视大学37. 重庆邮电大学38. 西南财经大学39. 云南大学40. 云南艺术学院41. 广西艺术学院42. 广西师范学院43. 海南中医药大学44. 宁夏大学45. 宁夏民族职业技术学院46. 内蒙古艺术学院47. 内蒙古大学48. 新疆师范大学49. 新疆艺术学院50. 青海大学以上是我国播音主持专业排名前50的院校名单，这些学校具有优良的师资力量和现代化的教学设施，为学生提供了广阔的职业发展空间。

在这些学校学习，不仅可以获得系统的理论知识和实践经验，而且可以结交同行业的朋友和未来的合作伙伴。

希望有志于从事播音主持行业的同学们可以考虑以上学校，选择适合自己的专业，实现自己的职业梦想。

美妆专业学院有哪些河南

美妆专业学院有哪些河南在河南省，美妆行业蓬勃发展，越来越多的人选择投身美妆行业。

美妆专业学院在培养学生的专业技能和知识方面起着至关重要的作用。

下面我们就来了解一些在河南省的美妆专业学院。

1. 河南工程学院美容化妆学院河南工程学院美容化妆学院是河南省的一所专业美妆学院，学院设施齐全，教学设备先进，拥有一支经验丰富、专业素养高的教师团队。

学院开设多门与美妆相关的课程，如彩妆、护肤、发型设计等，培养学生成为具有技术实力的美妆专业人才。

2. 河南职业技术学院美容美发学院河南职业技术学院美容美发学院是一所专注于美容美发领域的学院，学院注重实操能力的培养，学生在学习过程中有机会参与实践活动，提升自己的技术水平。

学院拥有一批实力雄厚的教师团队，为学生提供高质量的教学服务。

3. 河南美术学院化妆与美发艺术学院河南美术学院化妆与美发艺术学院是一所专注于化妆与美发艺术的学院，学院注重培养学生对美的审美能力和创造力。

学院教学环境优美，设施先进，学生有机会参与各种化妆秀和美发比赛，锻炼自己的技术和表现能力。

4. 河南商都职业学院化妆与美发学院河南商都职业学院化妆与美发学院是一所注重实践教学的学院，学院开设多门实用性课程，如化妆技术、美发设计、美容养生等，为学生提供全方位的美妆培训。

学院师资力量雄厚，毕业生就业率高，受到社会各界的好评。

以上所介绍的美妆专业学院仅为河南省部分知名学院，随着美妆行业的发展，越来越多优质的美妆学院将涌现出来，为更多爱好者提供学习和发展的机会。

希望有志于从事美妆行业的学生能在适合自己的学院中获得专业知识和技能的培养，早日成为美妆界的新星。

通过以上对河南省的美妆专业学院的简要介绍，我们可以看到，该地区的美妆教育事业已初具规模，为更多热爱美妆的人士提供了学习和成长的机会。

希望未来这些学院能够持续发展壮大，培养出更多优秀的美妆专业人才，为美妆行业注入新的活力和创意。

河南艺术职业学院实习备案

河南艺术职业学院实习备案根据河南省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室印发的《关于加强疫情期间实习实训学生管理工作的通知》要求，结合当前严峻复杂的疫情形势，现就加强我校疫情期间实习实训学生管理相关工作通知如下。

一、高度重视疫情期间实习实训工作各教学单位、二级学院要将校外实习学生列为重点关注对象，防止出现“管理盲区”。

精准掌握在外实习学生情况、当地防控政策等关键信息，加强对疫情期间学生实习的信息整理和实习备案工作。

要明确实习实训学生防疫管理责任分工、环节流程和应急措施，强化院系协同配合，建立健全学生实习常态化防控管理机制。

要指定专人负责，落实“点对点”管理，加强与实习实训学生的联络沟通，指导其加强自我防护、配合属地落实防疫措施，在保障安全的前提下，完成实习实训教学任务。

二、切实加强实习实训活动及学生管理要审慎安排实习实训教学活动。

疫情持续期间，不安排到中高风险区或有中高风险区的城市实习，已在中高风险地区开展校外实习的要一律暂停。

原则上不开展校外实训活动，确需赴校外开展的实习实训，应按照有关规定，结合实习实训地区疫情形势、防控政策和单位相关要求，在保证学生安全的前提下进行。

要严格管控在外实习学生。

要教育引导在外实习学生严格遵守当地疫情防控要求，特别是出现疫情地区的实习学生要尽可能留在原地，非必要不外出、减少跨区域流动，做到工作、生活空间相对固定。

持续做好自我健康监测，配合属地落实核酸检测、隔离流调等防控措施，切实加强自我防护，确保自身及他人安全。

做好学生实习备案，对正在进行或将要开展的实习活动在“河南省职业院校实习备案”平台进行学生、企业、指导教师注册与激活，及时发布实习计划，做好实习签约、评价、管理等工作。

要与实习学生、实习单位及学生家长保持信息畅通，及时了解学生工作、生活和健康情况，协调实习单位和学生家长共同加强疫情期间学生管理与监督，发现异常迅速沟通、及时妥善处理。

发现实习实训学生出现身体健康状况异常，要第一时间上报并与实习单位联系沟通，及时通知学生家长，配合属地防疫部门和实习单位，及时送医救治。

河南高职院校排名

河南高职院校网上曾经流行过一个版本的河南高职高专院校排名,本人仔细看了一下,水分太大,太坑人,虽然说高职现在不分一批二批,但是,大家至少要选一个硬件、软件条件不错的学校,这至少是一个教学质量的保证。

那么如何选择一所学校?首先,你要看你想学的专业。

每个学校都有优势专业。

接下来,你要看的就是学校的性质,是公办还是民办,是省属还是地方?然后就是看师资,学校有多少专任教师?多少教授,多少副教授?多少研究生?多少讲师?这些在一定程度上影响着教学水平和质量。

最后看一下学校是否是国家示范高职或者国家骨干高职院校。

这在很大程度上反映了一个学校的办学实力。

国家重点扶持的示范或者骨干院校一般来说都是在省内有一定影响力的学校,如果一所学校连示范或者骨干院校都不是,却在排行榜上排名靠前,你觉得可信度有多少?河南省国家骨干高职院校:(3所)河南农业职业学院河南工业职业技术学院郑州铁路职业技术学院河南省国家示范院校:(4所)黄河水利职业技术学院平顶山工业职业技术学院商丘职业技术学院河南职业技术学院所以大家不要被过分的宣传所误导。

2013年以前河南省高职高专都是分一批和二批来录取,所以相对来说,当年的一批录取学校就是河南省内相对不错的学校。

从2013年开始,录取不分一批二批,但是大家一定要知道哪些曾经是一批录取的。

这些院校相对来说硬件软件条件比较好。

下面列出来的就是当时一批的院校。

铁道警官高等专科学校河南农业职业学院周口职业技术学院河南质量工程职业学院漯河职业技术学院河南艺术职业学院河南财政税务高等专科学校河南工业贸易职业学院河南工业职业技术学院河南公安高等专科学校河南机电高等专科学校河南检察职业学院河南交通职业技术学院河南经贸职业学院河南商业高等专科学校河南司法警官职业学院河南职业技术学院* 鹤壁职业技术学院黄河水利职业技术学院济源职业技术学院焦作大学焦作师范高等专科学校开封大学漯河医学高等专科学校南阳医学高等专科学校平顶山工业职业技术学院濮阳职业技术学院三门峡职业技术学院商丘科技职业学院商丘医学高等专科学校商丘职业技术学院嵩山少林武术职业学院信阳农业高等专科学校信阳职业技术学院许昌职业技术学院永城职业学院郑州电力高等专科学校郑州电力职业技术学院郑州电子信息职业技术学院郑州工业安全职业学院郑州华信职业技术学院郑州交通职业学院郑州经贸职业学院郑州科技职业学院郑州旅游职业学院郑州牧业工程高等专科学校郑州师范高等专科学校郑州澍青医学高等专科学校郑州铁路职业技术学院郑州信息科技职业学院郑州职业技术学院中州大学附表:国家骨干高职院校建设单位国家骨干高职院校关于公示“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校名单的通知根据《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高[2010]8号)要求,经各地推荐,教育部、财政部联合组织专家评审,拟确定北京信息职业技术学院等100所高等职业院校为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位,分三批开展项目建设工作。

对艺术教育职业化要求的思考

２４１ｌ
全国中文核心期刊艺术百家２０１１年第２期总第１１９期
口
ＨＵＮＤＲＥＤＳＣＨ００ＬＳＩＮＡＲＴＳ
能力得以全面提升的教育模式，以培养出更多符合社会需求的复合型艺术骨干和人才。试想，音乐剧专业的学生如果经过三年表演、台词、声乐、舞蹈、合唱、钢琴、化妆等专业的全方位技能的培训，尽管他们不可能做到样样都“精 ”，但却完全可以达到“全”。即使将来走出校门之后，他们不一定都能够成为音乐剧舞台上一颗颗冉冉升起的新星，但是他们身上所具有的专业综合能力，就足以比一般专业的毕业生更容易适应社会的需求，择业的机会也会相对较多、较广，他们完全可以成为群众文化、企业文化等大众文化的中坚力量。试想，一个能编、排、演各类戏剧小品，能唱会跳，能主持策划的文艺骨干，在哪个单位会不受欢迎、不受重视？而恰恰群众文化、企业文化要的就是 “全活 ”，就是 “热闹 ”，就是 “万金油 ”式的综合性娱乐文化。
在此之前，作为全省专业化的中专艺术类学校，在教学理念上较为突出的特点是更侧重于学生艺术素质与基本功的培育。教学目的则是为全国艺术类高校输送更多基本功扎实、艺术素质全面的艺术苗子。如今，作为升格后的艺术职业学院，我们将要面对的不再是“嗷嗷待哺”的孩子，而是即将步入社会的青年艺术类人才。他们经过三年的学习，更多的是为了在自己所学专业的领域内更好更快地适应社会的需求。教学对象变了，教学目的变了，那么教学理念、教学思路、教学方法等势必也要做出相应的调整和转换。

河南舞蹈艺考学校前十

随着舞蹈艺考的普遍，每年报考艺术类专业的考生也随之增多，进而各省的舞蹈艺考院校也随之出炉，那么在河南省受欢迎的前十舞蹈艺术学校有哪些呢？下面我们一起来了解一下吧。

舞蹈专业院校:1、河南大学艺术学院河南省成立较早的一所高等艺术学府。

学院现设有音乐与舞蹈学分院、戏剧学分院、美术学分院、设计学分院、艺术学理论研究院等五个教学、科研机构和一个公共教学机构——公共艺术教研部。

3、郑州大学郑州大学简称“郑大”，位于河南省会郑州，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府“部省合作共建高校”。

“211 ”工程双一流国家重点大学3、河南师范大学河南师范大学美术学院前身是创建于1986年的河南师范大学艺术系美术专业，1996年9月组建美术系，2005年撤系建院，成立美术学院。

学院确定了以学科建设为龙头，以硬件软件两个突破为重点，全面提高办学层次和办学水平的发展思路。

4、学校的前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经“河南省立河洛师范学校‘’、‘’河南省立第四师范学校‘’等发展阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。

2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。

5、河南工业大学河南工业大学位于河南省省会郑州，由河南省人民政府和国家粮食局共建，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、2011计划。

6、河南理工大学河南理工大学位于河南省焦作市，是中国第一所矿业高等学府、河南省建立最早的高等学校，为河南省与应急管理部共建高校、河南省属重点大学。

7、河南艺术职业学院河南艺术职业学院是经省政府批准，国家教育部备案的一所公办全日制高等艺术院校。

学院前身是1956年创建的河南省艺术学校。

8、郑州师范学院据2017年2月学校官网显示，学校先后被授予“国家级语言文字规范化示范校”、“全国文明单位”、“河南省文明标兵学校”、“河南省高等教育教学工作先进集体”等荣誉称号50多项。

河南艺术职业学院学生宿舍物品购置项目

1.多层板坐靠；
2
2.▲椅子腿采用 20*20*1.5 方管；
﹡
椅子
3.脚帽采用高耐磨橡胶；
把
4.金属部位表层酸洗磷化，静电喷塑；颜色为灰白色。
数量
2000 2000
4、 D 包货物技术参数及要求一览表
序设备名称及规格
号
主要配置技术参数及功能描述
1、▲规格：600×900×2100mm(三人连体)
弧厚成型。
数量 2000
1.多层板坐靠；
2
2.▲椅子腿采用 20*20*1.5 方管；
﹡
椅子
3.脚帽采用高耐磨橡胶；
个
2000
4.金属部位表层酸洗磷化，静电喷塑；颜色为灰白色。
1.▲桌体：桌面规格长 1200mm×宽 600mm，高度 720mm，对面凳面中心距
1250mm，单排凳面间距（中心）600mm；凳面高度：420mm；
学
11、钢制件制作要求：钢制部件所用管材必须符合国家标准，加工项
生 1
﹡公
寓
目必须经过除锈、除油、磷化处理、静电喷绘等工艺流程；钢制部件喷塑部位无漏喷、起泡、流挂、挂皮、剥落、裂纹等现象。管件焊接张采用二氧化碳保护焊，焊接部位要求平整、光滑、无毛刺、无裂缝、
床
无错位、无虚焊；所用螺母配置必须是防脱螺母，外带防护套。所有
2、▲床框：50×30×2.0mm(国标方钢制作)
3、▲床腿：40×40×2.05mm(国标方钢制作)
4、▲床撑：25×25×1.5mm(国标方钢制作),均匀分布 5 根。
5、▲床梯：30×30×1.5mm(国标方钢制作、防滑踏板)
爬梯宽：300mm,下端固定于地面。
6、▲护栏：25×25×1.5mm（国标钢管制作）高≥260mm 长度：

河南艺术职业单招试题答案

河南艺术职业单招试题答案河南艺术职业学院单招考试试题答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是中国四大名绣之一？A. 苏绣B. 湘绣C. 蜀绣D. 粤绣答案：D2. 以下哪位画家不是印象派的代表人物？A. 莫奈B. 梵高C. 德加D. 毕加索答案：D3. 以下哪个不是中国传统音乐的乐器？A. 古筝B. 琵琶C. 钢琴D. 二胡答案：C4. 以下哪个不是中国戏曲的四大名剧？A. 《牡丹亭》B. 《西厢记》C. 《长生殿》D. 《梁山伯与祝英台》答案：D5. 以下哪个是现代舞的代表人物？A. 杨丽萍B. 邓肯C. 张艺谋D. 金星答案：B6. 以下哪个不是中国书法的字体？A. 楷书B. 行书C. 隶书D. 草书答案：无（所有选项均为中国书法字体）7. 以下哪个不是中国传统绘画的流派？A. 工笔B. 写意C. 印象D. 泼墨答案：C8. 以下哪个是西方音乐的古典时期？A. 巴洛克B. 古典C. 浪漫D. 现代答案：B9. 以下哪个不是中国民间舞蹈？A. 秧歌B. 龙舞C. 芭蕾D. 狮子舞答案：C10. 以下哪个不是中国传统建筑的特点？A. 斗拱B. 飞檐C. 琉璃瓦D. 哥特式答案：D二、填空题（每空2分，共20分）1. 中国传统绘画中，______和______是两种主要的绘画风格。

答案：工笔；写意2. 京剧中的四大行当是生、旦、净、______。

答案：丑3. 书法中的“五体”指的是篆书、隶书、楷书、行书和______。

答案：草书4. 印象派绘画的特点之一是强调______和色彩的运用。

答案：光影5. 中国传统音乐中的“五音”指的是宫、商、角、徵、______。

答案：羽三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述中国戏曲的特点。

答案：中国戏曲的特点包括：（1）表演形式多样，包括唱、念、做、打；（2）角色行当分明，如生、旦、净、末、丑；（3）音乐伴奏丰富，有锣鼓、弦乐等；（4）舞台美术讲究，如脸谱、服饰等；（5）具有高度的程式化和象征性。

河南艺术职业学院2015质量年度报告

河南艺术职业学院高等职业教育质量年度报告（2015）2014年12月25日目录1.学院概况 (1)1.1基本情况 (1)1.2办学目标 (2)2.基本信息 (2)2.1专业设置 (2)2.2在校生结构及规模 (5)2.3教职员工 (5)2.4办学条件 (6)3.招生情况 (7)4.人才培养工作 (8)4.1推进两校实质融合 (8)4.2内部管理逐步规 (9)4.3教学质量稳步提 (10)4.4科研创作成果明 (11)4.5加强师资队伍建 (12)4.6学生管理科学创 (12)4.7校企合作得到推 (15)5.人才培养质量 (15)5.1 2014届毕业生就业情况统计 (15)5.2 学生参加社会各类竞赛情况 (16)6.社会服务 (17)7.问题和对策 (18)7.1合校之后的体制机制需尽快建立 (18)7.2 校企合作的长效机制还未建立 (19)7.3如何应对艺术类专业招生就业难的问题 (20)河南艺术职业学院高等职业教育质量年度报告（2015）1、学院概况1.1基本情况河南艺术职业学院是经河南省人民政府批准，国家教育部备案的一所公办的全日制高等艺术类职业院校。

河南艺术职业学院由河南省艺术学校、河南省电影电视学校、河南省文化艺术干部学校合并组成。

2011年3月，中原工学院广播影视职业学院纳入河南艺术职业学院。

河南省艺术学校始建于1956年，河南省电影电视学校始建于1979年，河南省文化艺术干部学校始建于1956年。

2005年经河南省政府批准，决定成立河南艺术职业学院，2010年3月教育部正式备案；原中原工学院广播影视职业学院的前身是郑州广播电视学校，成立于1984年，隶属于原国家广播电影电视部。

2000年，划转河南省广播电影电视局主管主办。

新组建的河南艺术职业学院是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试河南省唯一考点（原中原工学院广播影视学院文化路79号考点），国家劳动和社会保障部指定的文化行业特有工种职业技能鉴定河南省唯一鉴定站，河南省编导制作类、影视表演类专业省统考考点。

河南艺术职业学院教师招聘考试题库真题2023

河南艺术职业学院教师招聘考试题库真题2023一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.马克斯说:各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么样劳动资料生产。

这段话表面区分社会经济时代的物质标志是（）A.生产关系B.劳动对象C.生产工具D.生产方式【答案】：C2.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自:（）A.《短歌行》B.《长歌行》【答案】：B3.根据历史常识判断，以下表述正确的是（）。

A.陈胜吴广大泽乡起义喊出了中国农民起义的第一声口号“王侯将相，宁有种乎”B.随着楚汉相争的结束，中国历史上的战国时期也终于走到了尽头C.南宋时期，金、宋以黄河、大散关一线为疆域分界线D.商鞅变法以军功制打破世袭制，以分封制取代郡县制，成功打击了封建旧贵族利益【答案】：A4.毛泽东曾引用《庄子·天下篇》中的“飞鸟之影，未尝动也”形象地表达了动和静的辩证关系是（）。

A.静止是无条件的，运动是有条件的B.静中有动，动中有静C.物质世界是没有静止的绝对运动D.运动是必然的，静止是偶然的【答案】：B5.问卷调查是常用的搜集资料的方式之一。

设计调查问卷的问题和答案最重要的是（）。

1/ 9A.所列问题是必要的且容易回答B.备选答案要适量且准确C.涉及的问题不能大也不能小D.属于年龄、收入等私人问题不直接提问【答案】：A6.“三更半夜”中的“三更”指的是几点？（）A.21点至23点B.凌晨1点至3点C.23点至凌晨1点【答案】：C7.下列关于计算机通讯技术的表述不正确的是（）。

A.Web2.0的用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者B.物联网是在互联网基础上，实现人与物品之间的信息交换C.进入纳米时代，新材料研究成为计算机芯片发展的关键D.4G集3G与WLAN于一体，并能够传输高质量视频图像【答案】：B8.（）是第二次世界大战的转折点。

A.斯大林格勒战争B.莫斯科会战C.凡尔登战役D.太平洋战争【答案】：A9.《××镇人民政府转发××县人民政府关于加强夏粮入库管理工作的通知》，该标题（）。

河南艺术职业学院是几本_数媒艺术专业风景速写的教学思考

《河南艺术职业学院是几本_数媒艺术专业风景速写的教学思考》摘要：风景速写作艺术类专业必修课对提高、加深学生造型能力、审美素养、情感体验有着不可忽视作用,各艺术院校所重视，思路方法，数媒艺术专业必修课风景速写,它根任是使学生认识客观物象,培养和提升感受然、表达和处理信息能力,从事数媒体艺术前期创作打下坚实基础摘要风景速写作艺术类专业必修课对提高、加深学生造型能力、审美素养、情感体验有着不可忽视作用,各艺术院校所重视近年,随着美术新专业不断出现,以及美术生多样性,美术创造与设计面貌也更趋多样化,这就要风景写生课程教师应根据专业特和写生主体实际情况,对写生存问题与争议作相应调整与重新认识关键词数媒艺术专业风景速写课程实践思路方法速写对培养学生对然兴趣,认识学习客观物象构成规律,提高造型能力,快速把握物象,概括处理素材,快速记录信息等具有不可替代作用,也是从客观物象走向艺术创作桥梁数媒体(以下简称数媒)艺术是以数媒体创作设计对象,以数技术作必要创作手段,以数媒体作传播途径新型艺术门类,是数技术与现代设计艺术高融合综合交叉学科它以现代艺术指导,现代设计观念是其核心数媒艺术专业必修课风景速写,它根任是使学生认识客观物象,培养和提升感受然、表达和处理信息能力,从事数媒体艺术前期创作打下坚实基础、写生目标根据其学科特,具体教学任如下知识目标速写作造型艺术种形式,主要任就是塑造可视形象如何从然生活捕捉形象,并通适当速写方式表现出,就成了训练速写技艺重要因素[]塑造可视视觉艺术形象表达作者图,是视觉艺术基创作方法,数媒艺术类学生应当具有相应造型能力因认识室外物象造型规律,学习并掌握定构图原理、透视规律与形体塑造基方法是课程根任能力目标处理图像信息与画面成画能力是数媒艺术专业学生面临重要任要将生活原始视觉信息进行取舍、整理使适应美规则而展示给观众,那么处理视觉图像信息和对画面把握能力必不可少速写面对是生活千姿态生活场景,初学者刚刚拿起笔往往被这种繁琐与复杂搞得头晕目眩、眼花缭乱,不知道从哪里下手才能将这种复杂与丰富表现到位[]从构图开始对景物进行取舍,塑造程根据画面要进行有重有选择刻画,使画面完整又能展示定图是每学生要具备和提高能力3情感目标培养学生对然物象兴趣,体会绘画境与笔墨趣味数媒艺术专业更加重学生艺术素养提高,对客观物象兴趣和对画面境情趣感受力是数媒艺术类学生必须具备素质身处风景优美陌生环境,学生对周围物象强烈兴趣会被激发出,这就是所以外出写生原因但这种对地理环境和风土人情陌生感所激发奇心不能等我们真正对然物象产生绘画兴趣能以画眼光看景物,把眼前景物分抽象成、线、面、色、体,构成幅画面,并使己对这种创造性劳动产生种强烈愿才是我们外出写生真正目画面到定程,就会脱离对象而纸面上成体系,物象从开始作画阶段吸引、激发作者创造以至被捕捉主体地位成作者心画面参照物,描述对象就不只是停留是否形似基础上,而更多是要体会用笔、用线、墨色,以及其它材对画面产生效影响体会画面主次、虚实、呼应、透视所构成境,是学生风景写生程至始至终要体会、领悟二、写生争议数媒艺术专业是随着数技术兴起而开设新型艺术专业,速写教学方面与其他艺术类专业教学目标存定区别,这就要师生教学能恰如其分地根据专业要进行正确把握,对传统速写教学真正提高学生能力训练方法继续坚持,对专业并且和数媒艺术专业有定偏离训练方法则不能固守不放写生虽然有定教学目标作指导,但有些方面还是存着些认识上争议透视数媒艺术专业生程不,美术基础差别较,户外写生,画面透视效面貌各异,使透视问题成风景速写争议焦有人认学生急补透视课,对透视知识无知导致形体歪七扭八,画面幼稚可笑,这样下达不到学科生水平;有人则认数媒艺术专业部分学生以不用从事具象造型工作,只要有思就行艺术终目是情感与表达,除外,任何技能、方法都是这终目工具透视作人们探真实、反映物象手法,直发展变化它是人们种观物方式,有着什么样世界观就有什么样观物方式、以什么样透视再现形态贡布里希《艺术发展史》可以看出,透视方法是随着人们对真实再现物象历程而不断发生变化般我们所说透视部分情况下是指西方焦透视,是西方艺复兴以直被沿用透视方法,成目前广人们接受种再现物象形态方法,艺术院校教学所默认,包括些国画专业有些学生透视上出现问题,原因只是对焦透视知识欠缺,而学习相关知识就很容易补上这课但是焦透视上没有出现问题学生则始终不会用其它透视方法再现物象形态面对这种情况,教师首先要给学生讲明透视是什么、透视作用、透视发展历史、广义透视有哪些、目前对透视方法运用状况,使学生对现象有清晰明了认识,再根据画面要进行主动灵活运用形体这里形,不但指具象形,而且包括抽象形具象形是我们感受到具体存物象形体风景写生,我们般面对是具象形,它们组成了世界上形形色色物体外部形态,我们要对这些形态进行观察、分析,总结其规律,再用直接、率直手法表现出,使组成画面,使造型能力得到切实提高与,抽象形体也会被我们感受到,抽象形由、线、面、体、色等抽象因素构成,它们样具有不外观变化,以线例,就有长短、粗细、明暗、虚实变化我们把这些因素不形态组合起,用不长短、、疏密、虚实主观组织画面,对应眼前物象外部形态,样能达到速写目,既感受生活丰富物象,又提高观察、概括、提炼、表现物象能力具象和抽象是物象形体两方面,以哪方面感受重,侧重表现哪方面要因人因事而异例如对破旧木门表现,学们对木头纹理刻画反映出他们感受重和处理方法不有学侧重纹理视觉真实感,画作深刻、朴实、感人,能使人感受到给这件物体留下痕迹充满沧桑有学则重复杂、多变纹理形成图案感,以线条勾勒主,着重线条疏密、长短、曲直变化,效流畅生动,让人回味无穷前面说,数媒艺术专业学生既要具有把握再现具体形能力,又要对众多视觉信息进行处理,使合美规律写生地然风景和人景观方面有着丰富、和谐,等着我们感受、采撷,因而感受形体是首要任,不论它是抽象还是具象写生,我们不能因学生有提高形体再现任而对抽象因素组合斥不深刻,更不能因学生以更多地使用软件处理而忽视再现能力锻炼,忽略手绘能力表达我们应该利用学生画面风格丰富性及进行具象、抽象知识补充与梳理,使学生认识、发挥己特长能取长补短,既肯定、珍惜己独特感受,又虚心学习他人,包容不思路和风格,培养开放艺术观,提高艺术修养和实践能力3细节任何幅作品,必须是统画面氛围和丰富细节完美结合,风景速写作品也不例外速写要“快速”而并非“简陋”,“速”是速快而不是短,不但要快速捕捉感受,而且要体会细节这些细节也是补充和组成画面重要因素往往也正是这些不细节才具有趣味和丰富性,体现出景物性特征而吸引人,引发人想细节充实使画面趣盎然、耐人寻味也正是细节能引发出观者对物象力和兴趣但细节又往往被速写者忽视,因细节难发现,没有静心观察可能就不会发现细节美细节又难表现,没有相当耐心就很难进入细节描绘就像写生,不少学生面对陌生山川景物能够很快被其气势所打动,很快能用简洁线条或概括明暗捕捉出境,热情,面对庞杂细节则失兴趣,使幅伟作品有始无终,不了了有学生可能会说我先画下,细节回描摹照片慢慢补充,这往往成种托辞,验告诉我们很少会有学生再把遗留画画完整细节和环境氛围密不可分,室外风景激发起我们感受,也包括细节丰富体验,旦离开了刻环境,我们对体验与感受也可能消失殆尽或扭曲改变那么写生如何更地引导学生重视和表现细节呢?教师必须有精心安排室外景物有繁有简,有构成比较复杂,部结构多变,表面装饰纹理繁密,例如传统古建筑这样景物学生容易看到表面变化,容易入手,而且画面容易出效,线条繁而有看学生能很快进入写生状态,而产生兴趣而像冬天远山等就相对线条较少,要使画面丰富而虚实得当则要定技巧,因应写生进行段再组织练习,因前期对细节感受与刻画有所积累,画面也会避免空洞无物外,组织对优秀作品细节临摹揣摩也会提高学生对物象细节兴趣与手头表现能力三、写生实践总结数媒艺术专业风景速写课程实践,我们思路方法上作了些改善,具体总结如下方法灵活,切实提高能力数媒艺术专业虽然是新兴专业,但对基能力要不可因期表达工具改变而降低,由基础课有限,对基方法、技能掌握任某种程上甚至重纯艺术专业这就要教师有限更加讲究方法、方式,有效增加课程容量,使学生乐接受,勤接受,有效提高学生能力引入艺术观念,思路开放写生程,根据出现情况,我们尽可能多地引入各种艺术观念,给予讲引导,使学生能力训练基础上,能接触、理各种艺术现象,有利速写课与专业课有效衔接造型方面,除了明暗、线条,还引入国画皴法、非洲原始木雕观念、儿童画心理表达等透视既可以运用焦透视,又可以借用散透视,只要着画面完整深刻目,并因势利导讲述埃及人透视方法,使学生表达能力提高及提高艺术修养3以学生主体,尊重学生创造由生程不,美术基础不,学生造型基能力、艺术修养差别很,因我们尊重学生性,予以适合思路、方法引导数媒艺术专业是门涉及面很宽泛专业,这专业里,每学生所掌握知识与技能都仅仅是专业方面,学生将所从事具体工作要专业知识侧重也有所不我们立足学生体特征和专业要因材施教,有放矢,以每学生潜能限发挥艺术教育难既要保护、发现、激活、提高学生对客观物象感受能力,又要防止教学程用些技巧和方法替代了学生这种原始感受,以至使学生绘画情感表达变成了种程式化物象再现室外风景给我们提供了丰富素材,如何通艺术观念和合适方法加强学生实践能力,提高学生艺术素养,是值得我们每从事美术教育人不断探问题参考献[]王启任速写教学与学生造型能力培养[]艺术,007,()[]陈妍基础与专业纽带[]新美术,005,()基金项目渭南师学院科研项目(08kz07)相关热词速写思考风景艺术。

全国职业院校美育典型案例

全国职业院校美育典型案例一、北京市工商职业学院：开展学生艺术创作活动北京市工商职业学院积极开展学生艺术创作活动，为学生提供展示才华的平台。

学院定期组织学生参加绘画、摄影、设计等比赛和展览，通过这些活动激发学生的创造力和艺术潜能，培养学生的审美意识和艺术修养。

二、上海工艺美术职业学院：举办艺术节上海工艺美术职业学院每年举办一次艺术节，邀请知名艺术家和专家进行讲座和演出。

学生可以观摩各类艺术表演，与艺术家零距离交流，提升自己的艺术修养。

艺术节还包括学生作品展览和创意设计大赛，为学生提供展示和交流的平台。

三、广东轻工职业技术学院：开设美术课程广东轻工职业技术学院将美术课程纳入学生的必修课程之中，通过系统的教学，培养学生的美术基础和创作能力。

学院还设立了美术实践基地，提供艺术创作的场所和设备，为学生提供更好的学习环境。

四、湖南铁道职业技术学院：举办摄影比赛湖南铁道职业技术学院每年举办摄影比赛，鼓励学生通过摄影表达自己的情感和观点。

学院为学生提供摄影器材和技术指导，为获奖学生提供展示机会。

通过这样的活动，学生可以提高自己的摄影技巧，培养审美能力。

五、河南艺术职业学院：开展校园艺术节河南艺术职业学院每年都会举办校园艺术节，邀请各类艺术家和团队来校进行演出和交流。

学生可以观看舞蹈、音乐、戏剧等各类艺术表演，丰富自己的艺术修养。

学院还组织学生参加艺术创作比赛，鼓励学生展示自己的才华。

六、浙江经贸职业技术学院：开展手工艺制作课程浙江经贸职业技术学院开设手工艺制作课程，培养学生的手工艺术技能。

学生可以学习陶艺、木工、织布等手工艺制作技巧，通过亲手制作艺术品，培养自己的创造力和审美能力。

七、山东服装职业学院：举办时装设计大赛山东服装职业学院每年举办时装设计大赛，鼓励学生展示自己的设计才华。

学院提供设计工作室和专业的导师指导，为学生提供创作的支持。

获奖学生的作品有机会参加时装展览和发布会，提升自己的知名度和影响力。

八、湖北民族职业技术学院：开设民族音乐课程湖北民族职业技术学院开设民族音乐课程，培养学生对民族音乐的理解和欣赏能力。

河南艺术职业学院(企业信用报告)- 天眼查

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四、企业发展
4.1 融资历史
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4.2 投资事件
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5.6 严重违法
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5.7 股权出质
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4.5 竞品信息
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五、风险信息
5.1 被执行人信息
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5.4 法院公告
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