2019高考语文实词

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2019 高考语文实词虚词辨析解题方法(附例题分析)A. 实词现代汉语的词十分丰富,有相当多表达同类概念的意义上相同或相近的词。

有意义完全相同的,如“生日”与“诞辰”; 有意义相近的,如“危害”与“残害”; 还有一些多义词只在某个意义上构成交叉的同义关系,如“骄傲”在“荣誉感”上与“自豪”构成同义,在“自高自大”上与“自满”构成同义。

在词语辨析上能够从如下角度去考虑:1、词义范围的大小不同例如:①在那里,1937 年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。

( 范围)②还是在第二次战役的时候,有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。

( 范围较小)③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗。

( 范围最小)2、词义的轻重不同例如:①但是,他仍然相信人们是好的。

( 词义较轻)②他永远是一个能以生命相托付的最可信任的同志。

(词义较重)③苏维埃共和国是给他们指出解放道路的能够信赖的灯塔。

( 词义最重)3、词义侧重的方面不同例如:①上校同志的话像洪亮的钟声,一句句在大伙儿的心里响着。

(侧重在音域宽宏)②一声长长的嘹亮的呜叫声,从不远的地方传来。

(侧重在音色清脆、高远)③大家又笑起来,比刚才笑得更响亮,更长久。

(侧重在声音响度大)4、词义的个体与集体不同例如:①要想读书看报,至少得掌握最常用的词三千多个。

(表示个体或普遍概念)②一个人如果不认真学习口头和书面语言,他的词汇一定是贫乏的。

(表示集合概念)5、适用对象不同例如:①周总理正亲切地注视着我,目光中充满了关切,充满了爱护。

②那是标志着学生们对老师衷心爱戴的歌。

③同志们亲手纺的线织的布做成衣服,穿着格外舒适,也格外爱惜。

(例①“爱护”用于对人或物的保护;用于物多指机器、国家财产。

例②“爱戴”只用于人,且限于下对上、群众对、学生对老师的敬爱与拥护。

例③“爱惜”只用于珍惜会消耗掉的东西。

如时间、生命、粮食等。

)6、搭配对象不同例如:①“拿摩温”为着要对东洋婆表示他管督的严厉,打得比平常格外着力。

2019大一轮高考语文:正确使用词语【实词和虚词】讲解含答案

2019大一轮高考语文:正确使用词语【实词和虚词】讲解含答案

2019大一轮高考语文:正确使用词语【实词和虚词】讲解含答案正确使用词语----实词和虚词实词高考主要考查近义实词的使用与辨析,侧重考查实词在具体语言环境中的意义,而不是静态的词典中的固有含义。

[例1] 在下列句子画横线处填入恰当的词语,并思考从什么角度辨析这些词语。

(1)(2017·天津卷改编)在大多数人的________(观点/观念/理念/心目)中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要________(内念/涵义/涵养/内涵),真与美就分道扬镳了。

解题指导:观点:观察事物时所处的位置或采取的态度。

观念:思想意识;客观事物在人脑里留下的概括的形象(有时指表象)。

理念:信念;思想;观念。

心目:指内心或视觉方面的感受;想法和看法。

根据语境,大多数人认为“真与美并不是一回事”,这应该是大多数人的“想法和看法”,根据这四个词语的意思,可填“心目”。

内含:内心所具有的;内部包含的;内容。

涵义:同“含义”,指(词句等)所包含的意义。

涵养:名词,能控制情绪的功夫,修养;动词,蓄积并保持(水分等)。

内涵:逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容;(语言、作品等)所包含的内容;内在的涵养。

根据语境“美成为人文素养中的主要”的提示,可填“内涵”。

答案:心目内涵(2)(2016·天津卷)何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔顿挫缓急,或者________(凝重/厚重)如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心________(波动/波澜),跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地________(淌/涌)过纸面,这就是懂得草书了。

解题指导:凝重:端庄,庄重;(声音)浑厚;浓重。

厚重:又厚又重;丰厚;敦厚持重。

由于第一处填入的词语和后面的“如山”一起用于形容墨迹给人的感觉,故应选填“凝重”。

波澜:波涛,多用于比喻。

波动:起伏不定;不稳定。

联系“抚摸得到……的内心”可知,第二处填入的词语应该为名词,故应选填“波澜”。

高考文言文一轮复习——文言实词(11-20)

高考文言文一轮复习——文言实词(11-20)

高考文言文一轮复习——文言实词(11-20)11、曾【词义推导】隔两代的亲属叫“曾”;后借为“增”义。

虚化为“曾经”(念céng)。

【词义例释】读音一:céng副词,表时间的过去,曾经,已经,才江南好,风景旧曾谙。

(白居易《忆江南》)——江南好,那里的风景我过去曾经很熟悉。

相逢何必曾相识(《琵琶行》)――今日相逢何必问是否曾经相识读音二:曾zēng(1)名词,指与自己隔着两代的亲属如:曾祖父、曾祖母(2)动词,通“增”,增加所以动心忍性,曾益其所不能。

(《生于忧患,死于安乐》)——用来使他的内心警觉,使他的性格坚忍,增长他的才干。

(3)副词,表意外,竟然,居然,简直或表语气增强,与“不”连用,译为“连……都”盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬(《赤壁赋》)――要是从那变化的方面去看它,那么天地间的万事万物,连一眨眼的时间都不曾保持过原状;汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子――你思想太顽固,顽固得不开窍,连个寡妇、孤儿都比不上以君之力,曾不能损魁父之丘《愚公移山》――凭你的力气,连像魁父那样的小山都不能削减。

【成语助记】曾几何时:曾:曾经;几何:若干、多少。

才有多少时候。

指时间没过多久。

曾经沧海:曾经:以前经历过。

比喻世事变迁之巨及经历之多,眼界非常开阔,不把平常的事物放在眼里。

后用来比喻见识广博、经验丰富的人很难看得上一般的人或事物。

其他如:似曾相识曾母投杼曾参杀人【迁移练习】愚公自曾()祖起居于太行、王屋山下。

因太行、王屋二山阻隔,出入不便,愚公全家曾()齐议移山。

于是率妻子移山,几度春秋,山不加少。

愚公之邻人智叟望山上曾()云,笑之。

愚公笑曰:“何曾()不若孩儿?世代移山,终有竟日。

”【练习答案】愚公自曾(指自己相隔现代的亲属)祖起居于太行、王屋山下。

因太行、王屋二山阻隔,出入不便,愚公全家曾(曾经)齐议移山.于是率妻子移山,几度春秋,山不加少。

愚公之邻人智叟望山上曾(通“层”)云,笑之。

高考120个文言实词精编(一):词义推导+词义例释+成语助记+迁移练习+高考链接

高考120个文言实词精编(一):词义推导+词义例释+成语助记+迁移练习+高考链接

高考120个文言实词精编(一):词义推导+词义例释+成语助记+迁移练习+高考链接1、爱【词义推导】“爱”在古代本来是行走的意思,后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。

常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。

由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”,如“爱女”。

【词义例释】(1)动词①喜爱,(宠爱、关爱、亲爱、心爱)爱其子,择师而教之。

(《师说》)――(众人)喜爱他们的孩子,选择老师来教育孩子。

见大王爱女牧羊于野(《柳毅传》)――看见大王宠爱的女儿在野外牧羊予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)――我单单喜欢莲花,喜欢它从污泥里生出却不被沾染。

②惠爱、仁爱(爱护)吴广素爱人,士卒多为用者。

(《史记·陈涉世家》)——吴广平素对人仁爱,士兵有很多肯为他所用。

明智而忠信,宽厚而爱人。

(《过秦论》)――贤明聪慧又讲忠诚信义,待人宽厚,爱护人民,③怜悯,同情爱其二毛,则如服焉。

(《左传·子鱼论战》)——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。

④爱惜(吝惜、吝啬、贪图)齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子·梁惠王上》)——齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?百姓皆以王为爱也。

(《孟子·梁惠王上》)——百姓都认为您是吝啬啊。

⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。

(《诗经·邶风·静女》)——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。

【成语助记】爱不释手:爱:喜爱。

喜爱得舍不得放手。

节用爱民:爱:爱护。

节省开支,爱护百姓。

爱惜羽毛:爱:爱惜,珍惜。

羽毛:比喻人的声望。

比喻为珍惜自己的名声,行事十分谨慎。

爱才若渴:爱:爱慕。

爱慕贤才,急欲求得,就像口渴急于喝水一样。

爱财如命:爱:吝惜;舍不得。

吝惜钱财如同吝惜自己的生命一样。

形容对钱财的贪婪、吝啬达到了无以复加的程度。

【迁移练习】楚人爱()其子,虽爱()钱财,于其子之求而无不应。

2019高考语文文言实词用法:“为”的用法.doc

2019高考语文文言实词用法:“为”的用法.doc

2019高考语文文言实词用法:“为”的用法“为”的用法①介词,引进动作的对象,给,替莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》(《琵琶行(并序)》)公阅毕,即解貂覆生,为掩户(《左忠毅公逸事》)②介词,引进动作的原因,因为,为了何为其然也(《前赤壁赋》)延陵季子为有上国之使,未献也(《延陵季子将西聘晋》)③介词,引进动作的目的,为了,为着,因为今日固决死,愿为诸君快战(《垓下之围》)④介词,引进动作旁及的对象,向,对不足为外人道也(《桃花源记》)⑤(wéi)介词,引出施动者,表示被动为天下笑者(《过秦论》)吴广素爱人,士卒多为用者(《陈涉世家》)⑥(wéi)语气助词,可构成焉……为、何……为、奚……为⑦(wéi)是臣之进退,实为狼狈(《陈情表》)如今人方为刀俎,我为鱼肉(《核舟记》)⑧(wéi)做,干为之,则难者亦易矣(《为学》)⑨(wéi)担任赵惠文王十六年,廉颇为赵将(《廉颇蔺相如列传》)则递三世可至万世而为君(《阿房宫赋》)⑩(wéi)治理为国以理,其言不让,是故哂之(《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》11(wéi)变成,成为,凝结成化而为鸟,其名为鹏(《逍遥游》)卒相与欢,为刎颈之交(《廉颇蔺相如列传》)蒹葭苍苍,白露为霜(《蒹葭》)冰,水为之(《劝学》)○12(wéi)演奏,弹奏寡人窃闻秦王善为秦声(《廉颇蔺相如列传》)轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》(《琵琶行(并序)》)○13(wéi)撰写为一说,使与书俱(《黄生借书说》)○14(wéi)叫做,称为中有双飞鸟,自名为白鹭(《古诗为焦仲卿妻作》)○15(wéi)算作,算是若止印三二本,未为简易(《活板》)○16(wéi)心情或异二者之为(《岳阳楼记》)○17(wéi)实行时时为安慰,久久莫相忘(《古诗为焦仲卿妻作》)○18(wéi)使用唐人尚未盛为之(《活板》)○19(wéi)当作霓为衣兮风为马(《梦游天姥吟留别》)斩木为兵,揭竿为旗(《过秦论》)。

2019年高考语文大纲要求掌握的120个文言实词和虚词汇编(完整版)

2019年高考语文大纲要求掌握的120个文言实词和虚词汇编(完整版)

2019年高考语文大纲要求掌握的120个文言实词和虚词汇编(完整版)1.爱,ài(1)名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。

”(《左传·昭公二十年》)——等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊。

”(2)动词①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者。

(《史记·陈涉世家》)——吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。

②喜爱爱其子,择师而教之。

(韩愈《师说》)——喜爱他的儿子,选择良师教他们。

③怜惜,同情爱其二毛,则如服焉。

(《左传·子鱼论战》)——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。

④吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子·齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。

(《诗经·邶风·静女》)——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。

(3)形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。

(《孟子·齐桓晋文之事》)——百姓都认为您是吝啬啊。

2.安,ān(1)形容词①安全,平安谢庄遂安。

(《冯婉贞》)——谢庄于是就安全了。

②安稳风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)——在风雨中像大山一样安稳。

③安定,舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安。

(《季氏将伐颛臾》)——不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定。

(2)动词①安身衣食所安,弗敢专也,必以分人。

(《左传·曹刿论战》)——使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有,一定拿出来分给别人。

②安置离山十里有王平安营。

(《三国演义·失街亭》)——离山十里有王平在那里安置营地。

③抚慰,安抚若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。

(《资治通鉴·赤壁之战》)——如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友。

【教育专用】2019高考语文正确使用词语实词虚词训练含解析新人教版7

【教育专用】2019高考语文正确使用词语实词虚词训练含解析新人教版7

正确使用词语训练(二) 实词、虚词李仕才1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析________,从营养成分、________、硬度等方面多次试验,________确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。

随后,又从诸多面粉种类中试验选取了________的小麦粉加以调试。

A.鉴别色泽终于适量B.鉴别色彩终于适当C.甄别色泽最终适当D.甄别色彩最终适量解析:C [鉴别:辨别(真假好坏)。

甄别:审查辨别(优劣真伪);考查鉴定(能力、品质)。

文中是对华北、西北地区生产的几十种马铃薯品质进行考核鉴定,故应选“甄别”。

色泽:颜色和光泽;色彩:颜色。

文中是说马铃薯的颜色和光泽,故应选“色泽”。

终于:表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果);最终:最后,末了。

文中研究人员并没有事先希望确定哪种马铃薯适合加工马铃薯面条,故应选“最终”。

适量:数量适宜;适当:合适,妥当。

文中没有数量适宜的意思,故应选“适当”。

] 2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________,源远流长,底蕴丰厚。

当今的湖北画家既尊崇传统,又勇于创新,风格________,为中国美术事业作出了突出的贡献。

②无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又______。

它就像一个味觉定位系统,一头______了千里之外的异地,另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。

A.滋润绚丽多彩顽固框定B.滋养绚丽多彩稳固锁定C.滋润多姿多彩稳固框定D.滋养多姿多彩顽固锁定解析:D [历年高考试题表明,在“正确使用词语(包括熟语)”的考点中,近义词的运用是常考点。

辨析近义词的基本原则是同中求异。

滋养:①养育;培养,如滋养身体;②养分;养料。

如丰富的滋养。

滋润:①湿润,不干燥,如:滋润的土地;②浸润;使湿润,如:雨露滋润禾苗壮。

2019届文言实词推断

2019届文言实词推断

( 一 ) 通 假 推 断 法
试试看:
1、崔家顾人刺我,请以闻。 通“雇”,雇佣 2、卒然临之而不惊
通“猝”,突然 通“娶”,把女子接过来成亲
3、今若遣此妇,终老不复取! 4、昌宗从旁趣说,使速言。 通“促”,催促
想一想 (二)语法分析法 (根据语法位置推断) 有规律吗?
① 范增数目项王。 用眼睛示意 视力 ②明足以察秋毫之末而不见舆薪。
(名词,台阶)
B.庭除甚芜
除:废弃。
知识
D.条其言,书于褒城驿屋壁 条:整理。
(根据对应词语推断) 想一想 (三)观察结构法 有规律吗?
1.追亡逐北
败逃者,逃亡的人 更加,越来越 通“无”
2.奉之弥繁,侵之愈急
3.生之有时而用之亡度
试 ①忧懈怠,则思慎始而敬终。 谨慎 试 ②简能而任之,择善而从之。选择或选拔 看:
2019高考复习
瞻前顾后 合理推求
—文言实词词义推断
考纲解读
理解常见文言实词在文中的含义
文言文阅读中考查常见的实词,有“显”和 “隐”之分。 1、“显”是指选择题的形式:对四个实词分 别进行解释,选出正确或错误的一项; 2、 “隐”是指以翻译题的形式,翻译文中句 子。
杨朱之弟杨布素衣而出,天雨,解素衣,衣缁衣 而反,其狗不知而吠之。杨布怒,将击之。杨朱 曰:“子毋击也。子亦犹是。向者使女狗白而往, 黑而来,子岂能毋怪哉!”——《韩非子·说林》
(六)语境分析推断法
隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道, 缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。”岑曰: “我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所
谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。 未己,果双生一男一女,卜者名大著。《古今谭概》

【高考语文】2019年高考语文文言文实词120个全汇总

【高考语文】2019年高考语文文言文实词120个全汇总

【高考语文】2019年高考语文文言文实词120个全汇总在高中语文学习中文言文是不可缺少的,而文言文要注意的就是实词虚词等,下面介绍文言文中实词都有哪些,希望对高考备考考生在语文复习中有所帮助。

安1.风雨不动安如山(安稳)2.何故置某于安闲之地。

(安全)3.然后得一夕安寝(安逸)4.则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)5.离山十里有王平安营(安置、安放)6.将军迎操,欲安所归乎(哪里)7.衣食所安(养生)8.既来之,则安之(使——安)爱1.爱其子,择师而教之(爱护)2.秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)3.齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜)4.向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)5.予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)6.古之遗爱也(恩惠)7.爱而不见,搔首踯躅(通“薆”。

隐蔽,躲藏)倍1.愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背”,背叛,违背)2.五则攻之,倍则分之(一倍,加倍)3.焉用亡邻以陪郑(通“倍”,增加)4.每逢佳节倍思亲(越发、更加)(《孙子兵法?谋攻篇》中说:“凡用兵之法:十则围之,五则攻之,倍则分之;敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。

”即用兵的一般原则和方法,兵力十倍于敌时就包围它,五倍于敌时就进攻它,两倍于敌时就分化它,以造成绝对优势,然后将其各个击灭。

和敌人势均力敌时有战胜敌人的能力,数量少于敌人时有骚挠(“逃”为“挑”之借字,训为“挠”)敌人的能力,力量弱于敌人时有避开敌人的能力。

)被1.禹,汤被之矣(蒙受,遭受)2.信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动,助词)3.将军身被坚执锐(通“披”,穿在身上或披在身上)4.被发行吟泽畔(通“披”,披散)5.一日昼寝帐中,落被于地(被子)6.大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)本1.凡植木之隆,其本欲舒,(草本的根或茎干)2.盖亦反其本矣(根本。

基础)3.本在冀州之南(本来,原来)4.今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本)5.是无难,别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信)6.若止印三二本(量词,书册的计量单位)7.此之谓失其本心(天赋的善心)8.本未倒置(树根,树梢,引申为主次,先后等)9.抑本其成败之迹(推究本源、考查)鄙1.蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富(边界地方,名词)2.鄙贱之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗,形容)3.鄙人不知忌讳。

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题08:文言文阅读之实词(解析版)

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题08:文言文阅读之实词(解析版)

专题08 文言文阅读之实词一、实词的含义。

1.(2020·山东师大附中·开学考试)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.君子喻.于义喻:知晓,明白B.请事.斯语矣事:听从C.致知在格.物格:推究D.恻隐之心,仁之端.也端:萌芽,发端2.(2020·天津实验·期末)对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.《诗》可以兴.,可以观兴:激发人的感情B.敏.于事而慎于言敏:敏捷C.文胜质则史.史:虚饰,浮夸D.君子喻.于义,小人喻于利喻:知晓,明白3.(2020·长郡中学·期中)下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.质胜文.则野文:文章B.致知在格.物格:推究C.壹是皆以修身为本.本:根本D.譬如为.山为:堆积4.(2020·哈尔滨三中·期末)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.自然不敢以辈流间期.足下也期:期待B.真可惜..也可惜:令人惋惜C.使圣人微.旨不传微:精深微妙D.参.之于上古参:检验5.(2020·北师大附中·一模)下列各项中,对加点词语的解释全部正确的一项是()A.敏.于事而慎.于言①敏:机敏②慎:谨慎B.质胜文.则野.①文:华美、文采②野:不受拘束C.君子喻.于义,小人喻于利.①喻:比喻②利:利益D.迩.之事.父①迩:近②事:侍奉6.(2020·合肥八中·二模)对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.大学之道,在明.明德明:彰明B.知.止而后有定知:知道C.定而后能静.静:心不妄动D.安而后能虑.虑:忧虑7.(2020·安师大附中·月考)下列选项中,对加点词语的解释全都正确的一项是()A.大学之道.,在明明.德①道:道理②明:美好的B.在亲.民,在止.于至善①亲:亲近爱抚②止:停止C.定而后能静.,静而后能安.①静:心不妄动②安:平安D.物格.而后知.至①格:推究②知:知道8.(2020·重庆一中·期末)下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.埏埴..以为器埏埴:揉和黏土B.自伐.者无功伐:夸耀C.吾为其无用而掊.之掊:击破D.今一朝而鬻.技百金鬻:买9.(2020·华中师大附中·二模)对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.故有道者不处.处:为,做B.自伐.者无功伐:夸耀C.其脆易泮.,其微易散泮:同“判”,判断D.复.众人之所过复:弥补,补救10.(2020·衡水中学·期中)下列句子中加点词语的解释,全都正确的一项是()A.①埏埴.以为器:黏土②自伐.者无功:讨伐B.①跨.者不行:跃、越过②自矜.者不长:夸耀C.①曰余食赘行.:同“形”,形体②自胜者强.:强壮D.①凿户牖..以为室:门窗②自知.者明:知识11.(2019·哈尔滨三中·期末)下列句子中对加点词的解释有误的一项是()A.自是者不彰.彰:明辨是非B.常于几.成而败之几:接近C.复.众人之所过复:重复D.吾为其无用而掊.之掊:击破12.(2019·太原五中·期末)对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.其坚不能自举.也举:拿起B.吾为其无用而掊.之掊:击破C.宋人有善为不龟.手之药者龟:同“皲”,皮肤冻裂D.越有难.,吴王将之将难:困难13.(2020·江西师大附中·月考)下列句子中加点词语的解释,全都正确的一项是()①我世世为.洴澼絖:从事②今一朝而鬻.技百金:买③吾为其无用而掊.之:击破④魏王贻.我大瓠之种:遗留⑤宋人有善为不龟.手之药者:同“皲”,皮肤冻裂⑥客得之,以说.吴王:同“悦”,高兴A.①③⑥B.②④⑥C.①③⑤D.②④⑤14.(2020·滕州一中·一模)下列选项中,加点词语解释有误的一项是()A.必知疾之所自起,焉能攻.之攻:治疗B.君之不慈.臣慈:慈爱C.恶.得不禁恶而劝爱恶:怎么D.不可以不劝.爱人者劝:劝说15.(2020·辽宁实验·开学考试)下列句子中加点词语的解释,全都正确的一项是()A.①当.察乱何自起当:同“尝”,尝试②圣人以治.天下为事者也治:治理B.①兄之不慈.弟慈:慈爱②盗.爱其室,不爱异室盗:偷窃C.①视.父兄与君若其身视:看见②故不孝不慈亡.有亡:同“无”,没有D.①犹有大夫之相乱.家乱:扰乱②恶得不禁恶而劝.爱劝:劝说16.(2020·福州一中·一模)对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.譬之如医之攻.人之疾者然攻:治疗B.当.察乱何自起当:应当C.天下之乱物,具.此而已矣具:完备、齐全D.不可以不劝.爱人者劝:鼓励17.(2019·山东实验·期末)对下列各组句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.譬之如医之攻人之疾.者然疾:病B.故亏.父而自利亏:使……受损失C.盗爱其室.室:家D.天下之乱物..乱物:杂乱的物品二、一词多义1.(2020·石家庄二中·期末)下列句子中,加点词的含义完全相同的一项是()A.知.者不惑温故而知.新B.任重而道.远得道.者多助C.迩之事.父不足以事.父母D.敏.于事而慎于言回虽不敏.2.(2020·淮北一中·期中)下列各组句子中,加点词的含义完全相同的一项是()A.凿户牖以为..大樽而浮乎江湖..室何不虑以为B.企者不立.不学《礼》,无以立.C.故有道者不处.不以其道得之,不处.也D.自见者不明.在明.明德3.(2020·南京外国语·一模)下列各组句子中,加点词的含义完全相同的一项是()A.故窃.异室以利其室窃.以为过矣B.恶.施不孝交相恶.则乱C.必知疾之所自起,焉能攻.之视人国若其国,谁攻.D.不知乱之所自起.起.不相爱4.(2020·吉大附中·月考)下列句子中加点词的意思和例句相同的一项是()例句:师者,所以传道.受业解惑也A.就有道.而正焉B.策之不以其道.C.任重而道.远D.朝闻道.,夕死可矣5.(2020·吉大附中·月考)下列选项中加点词的意义相同的一项是()A.圣人以治.天下为事者也凡治.国之道,必先富民B.必知疾.之所自起疾.风知劲草C.必知疾之所自起,焉能攻.之国与国不相攻.D.治乱者何独不然.其声呜呜然.三、词类活用1.(2020·广西师大附中·一模)下列句子中加点词的活用与例句相同的一项是()例句:先正.其心A.见贤.思齐焉B.在明.明德C.自贼.者也D.先诚.其意2.(2020·青岛二中·期末)下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是()①见贤.思齐焉②见贤思齐.焉③可以群.④远之事.君⑤邻之厚.,君之薄.也⑥择善.而从之⑦草.菅人命A.①⑤/②③⑦/④⑥B.①②/③④⑦/⑤/⑥C.①⑥/②⑤/③④/⑦D.①④⑤/②/③/⑥⑦3.(2020·北京四中·期末)下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是()①大学之道,在明.明德②在止于至善.③欲治其国者,先齐.其家④先正.其心⑤先诚.其意⑥必先苦.其心⑦南.征北.战A.①④/②③/⑤⑥⑦B.①/②/③/④⑤⑥⑦C.①/②/③④⑤⑥/⑦D.①④⑤⑥/②/③/⑦4.(2020·东北育才·期末)下列加点的词语活用情况归类正确的一项是()①自见者不明.②其脆.易泮③小.学而大.遗④学.不学⑤上.决浮云,下.绝地纪⑥赢粮而景.从A.①②/③④/⑤⑥B.①②/③/④/⑤⑥C.①/②③/④/⑤⑥D.②/③①④/⑤/⑥5.(2020·襄阳五中·期末)下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是()例句:我树.之成而实五石A.夫子固拙于用大.矣B.不贵.难得之货C.吴王使之将.D.其坚.不能自举也6.(2020·滕州一中·开学考试)下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是()例句:我树.之成而实五石A.夫子固拙于用大.矣B.不贵.难得之货C.吴王使之将.D.其坚.不能自举也7.(2020·杭州学军·期末)下列句子中加点的词语活用情况归类正确的一项是()①我树.之成而实五石②吴王使之将.③夫子固拙于用大.矣④冻风时作,作则飞.沙走.砾⑤其坚.不能自举也⑥泰山之阳,汶水西.流A.①③/②⑥/④⑤B.①②/③④/⑤⑥C.①②/③⑤/④/⑥D.①⑤/②④/③⑥8.(2020·南京外国语·期中)下列有关词类活用的解释,不正确的一项是()A.故亏.父而自利亏:动词的使动用法,使……受损失B.故亏臣而自利.利:形容词的意动用法,以……为利C.虽父之不慈.子慈:形容词用作动词,疼爱D.故乱.异家以利其家乱:动词的使动用法,使……乱9.(2020·慈溪中学·期末)下列加点的词语活用情况归类正确的一项是()①不爱父,故亏.父而自利②故贼.人以利其身③生死而肉.骨④父之不慈.子⑤虽至大夫之相乱.家⑥孔子登东山而小.鲁⑦袖.利刃行向池呼鱼A.①②/④⑤/③/⑥⑦B.①②/④/⑤/③/⑥⑦C.①/②⑦/③/④⑤/⑥D.②/①④⑤/③⑥/⑦三、通假字1.(2020·海南中学·期末)下列句子中,含有通假字的一项是()A.治乱者何独不然B.故不孝不慈亡有C.恶得不禁恶而劝爱D.故天下兼相爱则治2.(2020·慈溪中学·期末)下列句子中,不含通假字的一项是()A.子曰:“知者不惑……”B.若火之始然C.非所以内交于孺子之父母也D.皆有怵惕恻隐之心五、古今异义1.(2020·南京外国语·期中)下列句子中加点词不是古今异义词的一项是()A.《诗》可以..也..兴B.见不贤而内自省C.小子..庶人..何莫学夫《诗》D.自天子以至于2.(2020·慈溪中学·期末)下列句子中加点词全都属于古今同义现象的一项是()①见不贤而内自省....也②有一言而可以终身..行之者乎③回虽不敏④君子博学..而日参省乎己⑤古之学者..必有师A.②⑤B.②④C.①③D.①④3.(2020·南京外国语·期中)下列各句中画线的词语,意思与现代汉语相近的一项是()A.知足者富,强行者有志B.合抱之木,生于毫末C.跨者不行D.越有难,吴王使之将4.(2020·南京外国语·期中)下列句子中加点的词都是古今异义词的一项是()①强行..③民之从事....者有志②合抱之木,生于毫末④跨者不行..,威能振敌..⑤勇则冠军A.①②⑤B.①②④C.②③④D.①③⑤5.(2020·长沙一中·月考)下列句子中的加点词不是古今异义词的一项是()A.民之从事..之行,始于足下..B.千里C.何不虑.以为大樽而浮乎江湖D.跨者不行..2.(2020·淮北一中·期中)下列句子中加点的词都是古今异义词的一项是()①爱人..若爱其身②虽至天下之为盗贼..者③独夫之心,日益骄固..与臣若其身..④视弟子⑤同郎君远去,囊篋萧条,曾无约束..不劝爱人者,此也..⑥不可以A.①④⑤B.②④⑥C.①③⑤D.②④⑥六、通假字1.(2020·北师大附中·期中)下列句子中,不含通假字的一项是()A.其在道也,曰余食赘行B.其脆易泮C.慎终如始,则无败事D.宋人有善为不龟手之药者2.(2020·雅礼中学·期中)通假字判断和解说不正确的一项是( )A.抑为采色不足视于目与?采:通“彩”,“色彩”。

2019届全国高考300文言实词整理

2019届全国高考300文言实词整理

2019届全国高考300文言实词整理(高中160+初中140)高考文言文阅读的文章大都选自课外,考生未曾相识,全是陌生的文字,历年高考都是这样,这正符合高考的选拔性考试的性质和功能。

当然,也许偶尔会有考生碰巧读过所选的文章,也不会知道试题的,因为高考试卷是国家机密。

这时,考生应当淡定,不要惊慌。

首先,要快速把几道试题阅读一篇,有个初步印象,然后带着试题阅读原文,再下来就是答题。

这样收效会好一些。

我们不提倡先读文本,再读试题,接下来答题。

这样,目标不能早明确,显得有些茫然,会造成思维反复运用,导致重复劳动,效果不太理想。

当然,这里还要考虑到每个考生不同的答题习惯。

总而言之,考生按照平时的答题习惯来运作就好,不必非要怎么着不可。

这里主要讲一下答题方法:高考一直都在考察文言实词。

文言文实词是高考大纲规定的主要考点之一,即使不直接考查,也会在文言文翻译题中得到更好的体现。

今后可能用多种新题型来考查文言实词。

《普通高中语文课程标准》:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。

了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。

”学好课文是基础,举一反三是关键。

你熟练掌握了120个文言实词,甚至熟练掌握了300个文言实词,如果不会举一反三,也不能在考试中正确答题。

高考文言文考查的实词,很少与120个文言实词或是300个文言实词完全相同的。

再说,不同的实词在不同的语境里,含义也不尽相同。

高考是用课外的例子考查课内的知识点,“举一反三”显得尤为重要。

由于文言实词的多义性,我们在理解文言实词的时候,应本着“词不离句”的原则。

高考对文言实词的考查,考题形式有三种:①提供解释,辨别正误。

这是绝大部分高考试卷的题型。

在设题时,大部分试卷只考单音词,少数试卷考两个单音词连用,也有的考双音词,还有的将单音词和双音词放在一起考查。

全国新课标卷一直考单音词。

到目前为止,试题大都要求从四个选项中选出错误的一项,也有选出释义正确的一项,比如北京卷。

2019年高考复习专项练习:文言实词解释与翻译(附参考答案)

2019年高考复习专项练习:文言实词解释与翻译(附参考答案)

2019年高考复习专项练习:文言实词解释与翻译(附参考答案)1.阅读下面文言语段,翻译文中加标注的词句。

裴耀卿,赠户部尚书守真子也。

迁京兆尹。

寻拜黄门侍郎,充转运使。

凡三年,运七百万石,省脚钱三十万缗。

或说耀卿请进所省脚钱,以明功利,耀卿曰:“是谓以国财求宠,其可乎?”二十四年,拜尚书左丞相。

时夷州刺史杨浚犯赃处死,诏令杖六十,配流古州。

耀卿上疏谏曰:“臣以为刺史、县令,与诸吏稍别。

刺史,人之父母,风化所瞻,解体受笞,事颇为辱。

又今暑热不耐,因杖或死,又恐非圣明宽宥之意。

伏望凡刺史、县令于本部决杖及夏暑生长之时,所定杖刑,并乞停减。

”帝许之。

(选自《旧唐书·裴耀卿传》,有删改)(1)释词:拜()充()凡()以为()宥()伏望()许()(2)或说耀卿请进所省脚钱,以明功利,耀卿曰:“是谓以国财求宠,其可乎?”译文:(3)刺史,人之父母,风化所瞻,解体受笞,事颇为辱。

译文:2.阅读下面文言语段,翻译文中加标注的词句。

王方庆,雍州咸阳人也。

方庆年十六,起家越王府参军。

尝就记室任希古受《史记》《汉书》。

希古迁为太子舍人,方庆随之卒业。

拜广州都督。

管内诸州首领,旧多贪纵,百姓有诣府称冤者,府官以先受首领参饷,未尝鞫问。

方庆乃集止府僚,绝其交往,首领纵暴者悉绳之,由是境内清肃。

当时议者以为有唐以来,治广州者无出方庆之右。

(选自《旧唐书·列传第三十九》)(1) 释词:旧()诣()以()参饷()鞫()出()右()(2)尝就记室任希古受《史记》《汉书》。

希古迁为太子舍人,方庆随之卒业。

译文:(3)方庆乃集止府僚,绝其交往,首领纵暴者悉绳之,由是境内清肃。

译文:3.阅读下面文言语段,翻译文中加标注的词句。

李乂,字尚真,赵州房子人。

第进士、茂才异等,累调万年尉。

迁中书舍人、修文馆学士。

韦氏之变,诏令严促,多乂草定。

进吏部侍郎,仍知制诰。

景云元年,迁吏部侍郎,与宋璟等同典选事,请谒不行,时人语曰:“李下无蹊径。

2019高考语文:文言文阅读之实词、虚词、句式

2019高考语文:文言文阅读之实词、虚词、句式

(1)对下列句子中加颜色词的解释,不正确的一项是
A.输粟入国学
输:缴纳
B.尤尚节义
尚:崇尚
C.具识大臣贿交者 识:记载
√D.或斥以他事
斥:指责
斥:贬斥。
(2)对下列句子中加颜色词的解释,不正确的一项是
A.年四十困诸生
诸生:秀才
B.玘固请不已
固:坚决
√C.玘言当优容以全国体
D.固宜置重典
国体:国家体制 重典:重法
(2)“疾雷不及掩耳”,此兵家成言,初非偶语①,古今文士未有改之 者。宋子京②于《李靖传》乃易“疾雷”为“震霆”,易“掩”为 “塞”,不惟失真,且其理亦不安矣。雷以其疾,故不及掩耳,而何 取于震?掩且不及,复何暇塞哉!此所谓欲益反弊③者也。 (《滹南遗 老集》) 注 ①偶语:随便结合的词语。②宋子京:宋祁(998—1061),宋朝史 学家,与欧阳修同修《唐书》。③欲益反弊:想要好一点的表达效果, 反而出现了弊病。 不安:_不__妥__当_
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加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年,历掌清要,家无儋石之蓄。恭 俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年 高,曾无倦色。笃好坟籍,手不释卷,以至于终。大历七年卒,年 八十一。是岁春,休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人,葬日给卤 簿鼓吹。及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布 五十端。遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣,少有其比。
(1)释褐为大理评事:脱__下__粗__布__衣__服___ (2)知杭州仁和县:_掌__管__ (3)以谢平昔奖进:_往__常__ (4)课其职事甚急:_督__促__
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4.解释下列文段中加颜色的词语。(疑难处可以推断其义) (1)艾子浮于海,夜泊岛峙。中夜闻水下有人哭声,复若人言,遂听 之。其言曰:“昨日龙王有令:‘一应水族有尾者斩。’吾鼍也, 故惧诛而哭。汝虾蟆无尾,何哭?”复闻有言曰:“吾今幸无尾, 但恐更理会蝌蚪时事也。”(苏轼《艾子杂说》) 理会:__追__究__

高考语文文言实词(2019年新版)

高考语文文言实词(2019年新版)

吴王夫差彊 盟於扈 罢朝 广二寸半 ”唐举孰视而笑曰:“先生曷鼻 遂成卒 何故怀瑾握瑜而自令见放为 而营筑城郭室屋 赍金万斤 长安中有善相工田文者 以弟壶关侯武为淮阳王 二曰“南辰龟” 世世相传 事必就 地一 而单于以兵八万围击陵军 居今之世 为国家树长画 王鼓琴 以为
然 见贵人吉 子乙公得立 弘至太常 同母者为宗亲 逾墙而走 虞卿既以魏齐之故 病蛲得之於寒湿 告祷泰一 欲有梁地 凡得九寸 轻者为鬼薪 欲发以袭吕后、太子 故使公来 使各反其乡里 求龟策列传不能得 自勇其断 六年 龙乃上去 立子胡亥为太子 无足采者 聚会占家问之 罢历下兵
七月 魏惠王兵数破於齐秦 而鲁高堂生最本 凡六出奇计 ”曰:“不知 以故汉兵无所得 赵人新垣平以望气见上 何则 ”何曰:“臣不敢亡也 百姓闻之 ” 七年 上必益信君 用之则为鲁患 僇先人 太后欲废王陵 坐而待收 世传之曰虞氏春秋 窦太后闻之 嘉穀不生 哀公三年 斫雕而为朴
邯郸告急於楚 伐取赵中都、西阳十年 作建元以来侯者年表第八 固形亲之国也 刳白马而盟 朝周河阳 匈奴来请和亲 居顷 当是时 今单于反古之道 ”上乃诏有司立原庙 灵圉燕於间观 嘉见耳目非是 数使使劳苦君者 楚起於彭城 高圉卒 不见也 自家形国 大司马怒 然後太后、景帝大喜
升 令臣下争叛逆 不雨 ”使者曰:“臣受诏行法於将军 民人外死 原与汉王挑战决雌雄 怀君三十一年 適长沙 诚得劫秦王 文公元年 曰:“此僻陋之国 利几走 女子纺绩不足於帷幕 不信 封为江邑侯 漆城荡荡 武士击杀盗 奢言淫乐而显侈靡 武公十年 鼓行出井陉口 ”式曰:“天子
诛匈奴 复不朝 庄公元年 ”夫人还顾 後八岁 客怒 治之盛也 洋洋乎 破之 赵使者既见廉颇 盾曰:“弑者赵穿 妾殊自失於此 梁多作兵器弩弓矛数十万 不藉公侯之尊 客曰“非吾能教子支左诎右也 上自将击之 相错如绣 曰:“王其自图 剑不敢奉诏 然恐秦之攻诸侯 是为青阳 诗大泽

2019年高考语文文言实词详解总结-副本

2019年高考语文文言实词详解总结-副本

2019年高考语文文言实词详解总结
120个文言实词详解
一组
1.爱
(1)爱其子,择师而教之________(《师说》)
(2)不爱珍器重宝肥饶之地________(《过秦论》)
(3)项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之________(《陈涉世家》)(4)向使三国各爱其地________(《六国论》)
(5)予独爱莲之出淤泥而不染________(《爱莲说》)
答案(1)疼爱(2)吝惜(3)爱护(4)爱惜,珍惜(5)爱慕,欣赏2.安
(1)风雨不动安如山________(《茅屋为秋风所破歌》)
(2)安能屈豪杰之流,扼腕墓道________(《五人墓碑记》)
(3)然后得一夕安寝________(《六国论》)
(4)思国之安者,必积其德义________(《谏太宗十思疏》)
(5)固一世之雄也,而今安在哉!________(《赤壁赋》)
(6)衣食所安,弗敢专也________(《曹刿论战》)
(7)既来之,则安之________(《论语》)
答案(1)安稳(2)怎么(3)安逸(4)安定(5)哪里
(6)养生(7)使……安
3.被
(1)曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒________(《琵琶行》)。

2019高考语文实词

2019高考语文实词

一、下面句子中加点词是应当熟悉的重点词,一些词义,是高考文言文阅读中会遇到的,需要同学想一想,默记一下。

1、以吴民之乱请于朝,按诛五人。

(《五人墓碑记》)(追究,查办)2、齐人未尝赂,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。

(《六国论》)(结交,亲附)3、孔子曰:“吾与点也”。

(《论语·四子侍坐》)(赞同,称许)4、至丹以荆卿为计,始速祸焉。

(《六国论》)(招致)5、公子引侯生坐上坐,遍赞于宾客。

(《公子列传》)(介绍,引见)6、自夏之徒不能赞一词。

(《孔子世家》)(辅助,改动)【(11全国)乃留愈幕府赞军事赞:辅佐】7、平原君使者冠盖相属于,让公子曰。

(《公子列传》)(责备)8、以是知公子恨之复反也。

(《公子列传》)(遗憾)9、平伐其功(《屈原列传》)(自夸,炫耀)10、自矜功伐,奋其私智而不师古。

(《项羽本纪》)(功勋)(逞。

)11、人穷则反本。

(《屈原列传》)(陷入困境)12、厚币委质事楚。

(《屈原列传》)(礼物)13、至,持千金之资币物,厚遗王宠臣中庶子蒙嘉。

(《刺客列传》)(礼物)14、后五年,吾妻来归,时至轩中。

(《项脊轩志》)(古代女子出嫁)(归:出嫁)15、而皆背晋以归梁。

此三者,吾遗恨也。

(《伶官传序》)(归附)(遗憾)16、穷饿无聊,追购又急。

(《指南录后序》)(没有依靠)(悬赏捉拿)17、吾闻汉购我头千金,邑万户。

(《项羽本纪》)(悬赏征求)【购仰妻子急,踪迹至通明家。

购:悬赏捉拿】18、良曰:“时与臣游,项伯杀人,臣活之。

”(《项羽本纪》)(交游,交往)19、此所谓“资怨而助祸”矣。

(《刺客列传》)(助长,帮助)20、原始察终,见盛观衰。

(《太史公自序》)(推究……本源)21、燕王诚振怖大王之威,不敢举兵以逆军吏。

(《刺客列传》)(迎,迎击,抵抗)22、孔子贫且贱。

(《孔子世家》)(地位低下)【且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。

】23、及至始皇,奋六世之余烈。

(《过论》)(发扬,发展)(功业)24、占小善者率以录,名一艺者无不庸。

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一、下面句子中加点词是应当熟悉的重点词,一些词义,是高考文言文阅读中会遇到的,需要同学想一想,默记一下。

1、以吴民之乱请于朝,按诛五人。

(《五人墓碑记》)(追究,查办)2、齐人未尝赂,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。

(《六国论》)(结交,亲附)3、孔子曰:“吾与点也”。

(《论语·四子侍坐》)(赞同,称许)4、至丹以荆卿为计,始速祸焉。

(《六国论》)(招致)5、公子引侯生坐上坐,遍赞于宾客。

(《公子列传》)(介绍,引见)6、自夏之徒不能赞一词。

(《孔子世家》)(辅助,改动)【(11全国)乃留愈幕府赞军事赞:辅佐】7、平原君使者冠盖相属于,让公子曰。

(《公子列传》)(责备)8、以是知公子恨之复反也。

(《公子列传》)(遗憾)9、平伐其功(《屈原列传》)(自夸,炫耀)10、自矜功伐,奋其私智而不师古。

(《项羽本纪》)(功勋)(逞。

)11、人穷则反本。

(《屈原列传》)(陷入困境)12、厚币委质事楚。

(《屈原列传》)(礼物)13、至,持千金之资币物,厚遗王宠臣中庶子蒙嘉。

(《刺客列传》)(礼物)14、后五年,吾妻来归,时至轩中。

(《项脊轩志》)(古代女子出嫁)(归:出嫁)15、而皆背晋以归梁。

此三者,吾遗恨也。

(《伶官传序》)(归附)(遗憾)16、穷饿无聊,追购又急。

(《指南录后序》)(没有依靠)(悬赏捉拿)17、吾闻汉购我头千金,邑万户。

(《项羽本纪》)(悬赏征求)【购仰妻子急,踪迹至通明家。

购:悬赏捉拿】18、良曰:“时与臣游,项伯杀人,臣活之。

”(《项羽本纪》)(交游,交往)19、此所谓“资怨而助祸”矣。

(《刺客列传》)(助长,帮助)20、原始察终,见盛观衰。

(《太史公自序》)(推究……本源)21、燕王诚振怖大王之威,不敢举兵以逆军吏。

(《刺客列传》)(迎,迎击,抵抗)22、孔子贫且贱。

(《孔子世家》)(地位低下)【且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。

】23、及至始皇,奋六世之余烈。

(《过论》)(发扬,发展)(功业)24、占小善者率以录,名一艺者无不庸。

(《进学解》)(都)(具有,占有)【率倜傥非常之人率:全,都】25、养其全锋而待其弊。

(《留侯论》)(疲困)26、简能而任之。

(《谏太宗十思疏》)(选拔)27、每有制作,必先以简察,然后施用。

(《书•察列传》)(审阅)28、茕茕孑立,形影相吊。

(《情表》)(慰问)29、虽董之以严刑,振之以威怒。

(《谏太宗十思疏》)(监督)30、传以示美人及左右。

(《廉颇蔺相如列传》)(给…看)31、去辄烧绝栈道,以备诸侯盗兵袭之,亦示项羽无东意。

(《高祖本纪》)(向…表示)32、谓予一行为可以纾祸。

(《指南录后序》)(解除)33、行年四岁,舅夺母志。

(《情表》)(改变)【勣力争不变,使者不能夺夺:强迫】【上官大夫见而欲夺之,屈平不与。

(《屈原列传》)(改变,更改)】【亦不能夺之矣夺:改变。

】34、乘彼垝垣,以望复关。

(《虻》)(登上)35、若夫乘天地之正。

(《逍遥游》)(顺应)36、我决起而飞,抢榆枋而止。

(《劝学》)(快速的样子)(碰撞,碰到)37、当此之时,见狱吏则头抢地。

(《报任安书》)(撞,碰撞)38、其不获实行也如故。

(《黄花岗烈士事略序》)(能,能够)【故余虽愚,卒获有所闻。

(《送东阳马生序》)】39、日月忽其不淹兮,春与秋其代序。

(《离骚》)(留,久留)40、不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。

(《晋殽之战》)(停留)41、是天下之大贼也。

(《论积贮疏》)(危害,祸害)42、臣侍汤药,未尝废离。

(《情表》)(中药汤剂)43、臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。

(《廉颇蔺相如列传》)(热水,开水)44、侯生又谓公子曰:“臣有客在市屠中,愿枉车骑过之。

”(《公子列传》)(拜访、探望)45、故传天下而不足多也。

(《五蠹》)(称赞)【蒙正败,士以此多公称赞】46、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

(《管仲列传》)(称赞)47、贷而流之,尽以其余给左右使令,且以守仓库。

(宽容,饶恕)【成语“严惩不贷”“责无旁贷”的“贷”分别是:饶恕,推卸】【贷于人无得借钱】48、归来相怨怒,但坐观罗敷。

(《陌上桑》)(因为)49、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(杜牧《山行》)(因为)50、谓功业可立就,故坐废退。

(《柳子厚墓志铭》)(因他人获罪而受牵连。

判……罪)51、对曰“齐人也。

”王曰“何坐?”曰:“坐盗”。

(《晏子使楚》)(犯……罪)52、臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。

(《公子列传》)(问候,慰问)53、蒯聩玄卬为武信君将而徇朝歌。

(《太史公自序》)(攻占,巡行)54、二世使使者斩以徇。

(《高祖本纪》)(示众)【斩以徇师徇:示众】55、故令人持璧归,间至矣。

(《廉颇蔺相如列传》)(小路→从小路)56、屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。

(《屈原列传》)(离间)57、侯生乃屏人间语。

(《公子列传》)(私密,私下)58、女也不爽,士贰其行。

(《诗经·氓》)(差错)【进之布指算,不爽爽:差错】【侍者如言而至,无爽者爽:差错】59、贫贱有此女,始适还家门。

不堪吏人妇,岂合令郎君?(《孔雀东南飞》)(女子出嫁)60、计未定,求人可使报者,未得。

(《廉颇蔺相如列传》)(报:回复)61、轲既取图奏之,王发图,图穷而匕首见。

(《刺客列传》(打开,展开))62、成有子九岁,窥父不在,窃发盆。

(《聊斋志异·促织》)(打开,开启)63、“使者至,发书,扶泣,入舍,欲自杀。

”《史记·斯列传》(拆开诏书或书信)64、沛公从百余骑,驱之鸿门,见项羽。

(《高祖本纪》)(罪,道歉)【及觉,痛咎罪】65、多后世人,戒之慎勿忘!(《孔雀东南飞》)(劝告)二、下面句子中加点的词,虽然在以往的高考中出现不是很多,但经常出现在文言文阅读中,属次重点词,也是同学们应该熟悉的。

1、却与小姑别,泪落连珠子。

(《孔雀东南飞》)(却:回头)2、但以日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

(《情表》)(薄:迫近)3、肉食者鄙,未能远谋。

(《刿论战》)(鄙:见识浅陋)4、越国以鄙远,君知其难也。

(《烛之武退师》)(鄙:边邑→当作边邑)5、到则披草而坐,倾壶而醉。

(《始得西山宴游记》)(披:拨开,分开)6、已而有身,遂产高祖。

(《高祖本纪》)(身:身孕)7、田光曰:“敬诺。

”即起,趋出。

(《刺客列传》)(趋:小步快走)【道济趋下阶趋:快走】8、思厥先祖父。

(《六国论》)(厥:他们的)9、人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻。

(《谏太宗十四疏》)(当:主持,掌握)10、吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。

(《将军列传》)(当:判决)11、质明,避哨竹林中。

(《指南录后序》)(质:正)12、必以长安君为质,兵乃出。

(《触龙说太后》)(质:抵押,即人质)【常以木枕布衾质钱抵押】13、靖节躬丁晋乱。

(《奇零草序》)(丁:遭逢)【丁忧:遭逢(父母之丧)居丧。

以太夫人忧去官:服丧,居丧。

】14、王斋五日后,乃设九宾礼于庭,引使者蔺相如。

(《廉颇蔺相如列传》)(引:延请)15、已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

(《廉颇蔺相如列传》)(引:掉转)16、漕从西,岁百余万石,更砥柱之限。

(《河渠书》)(更:经历,经过)【今更五闰矣,未能成书更:经过】17、三餐而反,腹犹果然。

(《逍遥游》)(果:吃饱,充实)18、视五人之死,轻重固何如哉?(《五人墓碑记》)(视:比,比较)19、登斯楼也,则有去国怀乡。

(《楼记》)(国:国都,都城)【蚤起,施从良人之所之,遍国中无与立谈者。

(《齐人有一妻一妾者》)(国都)】20、吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也。

(《邹忌讽齐王纳谏》)(私:偏爱)21、孔子自周反于鲁,弟稍益进焉。

(《孔子世家》)(稍:逐渐)22、令子兰闻之,大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之。

(《屈原列传》)(迁:贬谪,放逐,流放)23、小大之狱,虽不能察,必以情。

(《刿论战》)(狱:诉讼案件)【吏明知狱有枉(案件)】24、群臣进谏,门庭若市。

(《邹忌讽齐王纳谏》)(庭:院子里)25、项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左。

”(《项羽本纪》)(绐:欺骗)26、东道少回远。

(《将军列传》)(少:稍微,略)27、唐虞之际,绍重黎之后(《太史公自序》)(绍:继承)【远绍绝学,流风未远绍:继承】28、新妇初来时,小姑始扶床。

(《孔雀东南飞》)(床:坐具)29、邓愈镇,数延见 (延:延请,邀请)30、言,身之文也。

身将隐,焉用文之?是求显也。

(《介子推不言禄》)(文:掩饰)从全国各地400余份高考语文模拟试卷,1600多个选项中遴选出了100个点击率最高的易误解的文言实词,这些“坑”里已经落下过无数的考生,快来自测!1、官人疑策爱也,秘之。

误:喜欢,正:吝啬。

译文:过路的官人怀疑策舍不得骡子,便把它藏了起来。

2、有功故出反囚,罪当诛,请按之。

误:按照,正:审理。

译文:徐有功特意开脱谋反的人,论罪应当处死,请审理他。

3、高祖遣使就拜东南道尚书令,封吴王。

误:拜见,正:授予官职。

译文:高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官,封他为吴王。

4、府省为奏,敕报许之。

误:报告,正:回复。

译文:有关部门为此上奏,(后主)下诏回复同意了这件事。

5、齐孝公伐我北鄙。

误:轻视,正:边境。

译文:齐孝公进攻我国北部边境。

6、大败信,入两壁,杀七都尉。

误:城墙,正:军营。

译文:大败信的军队,攻下两座军营,杀死七名都尉。

7、尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。

误:生病,正:担心,忧虑。

译文:尧的百姓担心水患,因而在水上筑巢,这就是避免灾害的巢。

8、焕初除市令,过乡人吏部侍郎石琚。

误:免除,正:(被)授职。

译文:焕刚被授职市令,拜访同乡吏部侍郎石琚。

9、师进,次于陉。

误:依次,正:临时驻扎。

译文:诸侯的军队前进,驻扎在陉地。

10、天下有大勇者,卒然临之而不惊。

误:完毕,正:通“猝”,突然。

译文:天下真正有大勇的人,灾难突然降临也不会惊恐。

11、王趣见,未至,使者四三往。

误:高兴,正:通“促”,赶快。

译文:楚王赶快接见(尊卢沙),(尊卢沙)没有到,(楚王派)使者多次去(邀请)。

12、存诸故人,请宾客。

译文:问候那些老朋友,邀请拜宾朋。

13、若复失养,吾不贷汝矣。

误:借给,正:宽恕。

译文:如果再不赡养母亲,我就不宽恕你了。

14、楚庄王谋事而当,群臣莫能逮。

误:捉拿,正:及,达到。

译文:楚庄王谋划事情很得当,群臣没有人能比得上。

15、使裕胜也,必德我假道之惠。

误:恩德,正:感激。

译文:假如裕取胜,一定会感激我们借道给他的好处。

16、陛下登杀之,非臣所及。

误:上去,正:当即。

译文:陛下(如果)当即杀掉他,(就)不是我的职权管得了的。

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