工程测量实验指导
工程测量实验指导书
工程测量实验指导书摘要：一、实验目的二、实验原理三、实验仪器与设备四、实验步骤1.准备工作2.测量过程3.数据处理与分析五、实验报告要求六、注意事项正文：【实验目的】本实验旨在使学生掌握工程测量的基本原理和方法，熟练使用测量仪器，培养学生的动手能力和实际操作技能。
【实验原理】工程测量是研究和应用测量理论与技术，对各种工程项目的几何形状、大小、位置及物理特性进行测量、描述和评价的一门学科。
实验中将涉及到测量误差的计算与分析，以及全站仪、经纬仪、水准仪等测量仪器的使用。
【实验仪器与设备】1.全站仪2.经纬仪3.水准仪4.测距仪5.测量标尺6.其他辅助工具【实验步骤】【准备工作】1.检查实验仪器，确保仪器状态良好，功能正常。
2.熟悉实验流程，了解各步骤的操作要点。
3.确定实验场地，做好安全措施。
【测量过程】1.使用经纬仪进行角度测量。
2.使用水准仪进行高差测量。
3.使用全站仪进行距离测量。
4.记录测量数据，整理测量成果。
【数据处理与分析】1.计算测量误差，分析误差来源。
2.对测量数据进行处理，得出最终测量结果。
3.分析实验过程中存在的问题，提出改进措施。
【实验报告要求】1.详细记录实验过程，包括测量数据、计算过程和分析结果。
2.绘制实验成果图，清晰展示测量结果。
3.撰写实验报告，对实验过程和结果进行总结，并提出建议。
【注意事项】1.严格遵守实验纪律，确保实验安全。
2.爱护实验仪器，正确使用和存放。
3.注重实际操作，培养良好的动手能力。
工程测量学试验指导书
实验一水准仪的使用
目的要求：
了解水准仪的构造，掌握水准仪的粗平、瞄准、精平与水准尺读数。
仪器用具：
水准仪一台、记录板一块，水准尺二支。
实验内容：
1、练习用圆水准器进行粗平。
2、练习瞄准水准尺，先以望远镜上的准星寻找目标，然后在望远镜内瞄目标，此时可调节目镜对光螺旋使十字丝清楚，调节物镜对光螺旋使象清楚，反复进行直到消除视差。
（1）应清除仪器及箱子上的灰尘、脏物和三脚架上的泥土，将基座的脚螺旋处于大致相同的高度。
（2）松连接螺旋，卸下仪器装入箱子后，应该旋紧有关的制动螺旋。
（3）箱门要关紧，并立即扣上门扣或上锁。
（4）工作完毕应检点一切附件与工具，以防遗失。
6）、其它工具：
（1）钢卷尺使用时，应防止扭转打结和折断，丈量时防止行人践踏和车辆压过，量好一段时必须提起钢尺行走，不许沿地面拖走，以免损坏钢尺刻划。
应交成果：
水准测量成果记入下表，表中项目应填写完整。
日期：第周、星期、第节课
地点：小组分工：
测
点
点号
水准尺读数
高差
平均高差
改正后高差
高程
备注
后视
前视
Σ后=
Σ前=
Σ后-Σ前=
(Σ后-Σ前)=
Σh=
评阅：
日期：
实验三经纬仪的使用
目的要求：
了解经纬仪的构造，掌握经纬仪的对中、整平、瞄准目标与度盘读数。
仪器用具：
仪器用具：
经纬仪一架，记录板一块，小三脚架（附测钎）二只。
实验内容：
1、可以在地面上选择四点而组成四边形，每人施测一个角。
2、测回法测水平角的观测程序为：
盘左用竖丝瞄左手方向的目标，读取水平度盘读数，然后松照准部瞄准右手方向的目标，读取水平度盘读数，β左＝右目标读数－左目标读数；
工程测量Ⅱ实验指导书
工程测量Ⅱ实验指导书工程测量Ⅱ实验指导书陈传联编管理科学与工程实验中心实验一水准仪认识与使用一、实验目的(1)了解水准仪各部件名称、用途，了解水准尺的刻划情况。
(2)掌握水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数、扶尺等相关的方法和要领。
(3)掌握普通水准测量一测站测量的观测、记录、计算和检核的方法。
二、实验原理利用水准仪提供的一条水平视线进行两点间高差测定。
三、仪器及用具DS3微倾式水准仪l台、水准尺1对、尺垫2个，记录板1块。
四、实验步骤和方法(1)认识DS3微倾式水准仪了解各操作部件的名称和作用，并熟悉使用方法。
(2)水准仪的使用水准仪在一个测站上的操作顺序为：安置仪器--粗略整平--瞄准水准尺--精确置平--读数。
1)安置仪器在测站上打开三脚架，按观测者的身高调节三脚架腿的高度，使三脚架架头大致水平，如果地面比较松软则应将三脚架的三个脚尖踩实，使脚架稳定。
然后将水准仪从箱中取出平稳地安放在三脚架头上，一手握住仪器，一手立即用连接螺旋将仪器固连在三脚架头上。
2)粗平粗平即初步的整平仪器，通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，从而使仪器的竖轴大致铅垂。
在整平的过程中，气泡移动的方向与左手大拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。
如果地面较坚实，可先练习固定三脚架两条腿，移动第三条腿使圆水准器气泡大致居中，然后再调节脚螺旋使圆水准器气泡居中。
3)瞄准水准尺①目镜调焦将望远镜对着明亮的背景(如天空或白色明亮物体)，转动目镜调焦螺旋，使望远镜内的十字丝像十分清晰。
②初步瞄准松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上方的照门和准星瞄准水准尺，大致进行物镜调焦使在望远镜内看到水准尺像，此时立即拧紧制动螺旋；③物镜调焦和精确瞄准转动物镜调焦螺旋进行仔细调焦，使水准尺的分划像十分清晰，并注意消除视差。
再转动水平微动螺旋，使十字丝的竖丝对准水准尺或靠近水准尺的一侧。
4)精平转动微倾螺旋，从气泡观察窗内看到符合水准器气泡两端影像严密吻合(气泡居中)，此时视线即为水平视线。
工程测量实训指导》
《建筑工程测量实训指导》班级姓名学号第一部分 工程测量实训总则一、测量实训课须知测实训课是培养学生实际操作能力，加深对课程内容的理解，是学习测量学的重要环节之一；是理论联系实际，加强基本技能的有效措施。
平时实训课着重在测量学的最基本训练，与其他教学环节有着密切的联系。
为了使实训课起到它应有的作用，学生必须注意下列各点： 1． 课前应做好准备，包括阅读本《工程测量实训指导》，预习教材中有关章节，准备好必要的表格和文具等；2． 实训前应了解实习的内容和要求，弄清有关的基本理论和方法； 3． 实训课无论在室外或室内进行，都和上课一样，必须遵守上课纪律； 4． 实训课上应认真完成教师所布置的任务；5． 实训应按统一安排的地点进行，不得擅自改变；6． 实训中应爱护仪器工具，严格遵守“测量仪器使用规范” ； 7． 实训中必须重视记录，严格遵守“测量资料记录规则”； 8． 实训中应该爱护树木花草和农作物，不得任意损坏。
二、测量资料记录规则1． 实习记录直接填写在规定的表格中，不得先用另纸记录，再行转抄；2． 所记录和计算须用H 或2H 铅笔书写，不得使用钢笔、圆珠笔或其他笔书写；3． 字体应端正清晰，书写在规定的格子内，上部应留有适当空袭，作错误更正之用；4． 写错的数字用横线端正地划去，在原字上方写出正确数字。
严禁在原字上涂改或用橡皮擦拭挖补；5． 禁止连续更改数字，例如改了观测数据，又改其平均数。
观测的尾数原则上不得更改，如角度的分秒值，水准和距离的厘米、毫米数； 6． 记录的数字应齐全，如水准中的0234或3100，角度的604030'''或000230'''，数字“0”不得随便省略；7． 当一人观测由另一人记录时，记录者应将所记数字回报给观测者，以防听错记错； 8． 记录应保持清洁整齐，所有应填写的项目都应填写齐全。
三、测量仪器使用规则1． 测量仪器多为精密、贵重仪器。
工程测量实习指导
4. 计算导线的坐标增量; K fD
D
1
D
1 10000
5. 坐标增量闭合差的计算和调整;
f
2 x
f
2 y
6. 计算各待定点坐标.
二、高程控制测量—闭合水准路线
在选定的导线点上，用DS3水准仪进行四等水准测量。
1. 外业工作要求 (1) 水准仪尽量安置在前后尺中间, 使前后视距离大致相
《工程测量》教学实习
一、 实习目的
测量教学实习是《工程测量》课程的重要组成部分，也是 教学计划中的重要实践环节，其目的使学生把所学的《工程测 量》理论运用到实践中去，比较系统地掌握基本的测量技能， 提高分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的动手能力和 吃苦、耐劳、勇于克服困难、团结协作的精神，以及严肃认真、 一丝不苟的良好作风，为今后解决实际工程中有关测量工作的 问题打下坚实基础。
八、实习指导
(一)仪器检验
1、水准仪的检验与校正 2、经纬仪的检验与校正
(二) 控制测量
• 控制测量目的： 为测绘地形图或施工建立控制点
• 控制测量主要内容： 1. 平面控制: 采用闭合导线测量 (包括:外业测量和内业计算) 2. 高程控制: 采用闭合水准路线 (包括:外业测量和内业计算)
一、平面控制测量—闭合导线
等，注意消除视差； (2) 水准仪操作步骤：粗平、瞄准、精平、读数 (3) 水准点之间必须为偶数测站;
(4) 必须与给定的已知高程点连测构成闭合路线。
水准测量记录格式
— 二、高程控制测量 闭合水准路线
2. 闭合水准的内业计算步骤 (1)绘制水准线路图,将已知及观测高差填入计算表; (2)计算高差闭合差;
对误差1/3000。
工程测量实验实训方案
工程测量实验实训方案一、实验目的1. 掌握测量仪器的使用方法和操作技巧；2. 学习各种工程测量方法，包括平面测量、高程测量和角度测量；3. 提高学生对测量实验数据处理和分析能力；4. 培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
二、实验内容1. 测量仪器的使用及相关操作技巧；2. 平面测量实验：使用测量仪器完成平面上的距离测量、方位角测量等；3. 高程测量实验：使用水准仪完成高程的测量；4. 角度测量实验：使用全站仪完成角度的测量；5. 数据处理和分析实验：对实验数据进行处理和分析。
三、实验条件1. 实验场地：校内或校外开阔平坦场地；2. 实验仪器：测量仪器、水准仪、全站仪等；3. 实验人员：学生组成的小组。
四、实验过程1. 实验前的准备工作（1）组织学生对测量仪器进行了解和使用方法学习；（2）分组，确定每个小组的任务和分工；（3）准备实验所需的材料和测量仪器。
2. 实验操作（1）平面测量实验：a. 将测距仪放置于起点，测量终点的距离；b. 使用方位仪测量起点和终点的方位角；c. 对测量结果进行记录和比对。
（2）高程测量实验：a. 放置水准仪，调整中心线，完成高程的测量；b. 对测量结果进行记录和比对。
（3）角度测量实验：a. 标定全站仪，设置测量角度和仪器高度；b. 完成角度的测量；c. 对测量结果进行记录和比对。
3. 数据处理和分析（1）各小组对实验数据进行整理和分析；（2）利用Excel等软件进行数据处理，绘制相应的测量图表；（3）对数据进行比对和误差分析；（4）撰写实验报告，总结实验结果。
五、实验注意事项1. 实验操作时应注意安全，避免损坏测量仪器和设备；2. 注意保护环境，不得随意破坏周围植被和场地；3. 实验过程中要严格按照实验流程进行，确保实验数据的准确性和可比性；4. 分析实验数据时，应深入思考，找出问题所在，提出改进建议。
六、实验总结1. 实验中遇到的问题和困难；2. 学生在实验中的收获和体会；3. 对实验教学的改进建议。
工程测量实训指导书
工程测量实训指导书一、实训的目的与要求通过实训将已学过的理论知识作一次系统的实践。
在课间实训的基础上，各实训小组应具有独立管理仪具和使用仪具的能力，为此，在实训一开始把所需要仪器和工具，一次性借领，直至实训结束归还。
二、实训地点：校内 三、实训内容实训一：图根闭合导线测量 1、测量的技术要求（1）点位——相邻点之间，必须通视和便于量距。
在点位上，视野应开阔，便于安置仪器（推荐选择国旗杆、台阶、门卫、西教学楼通道、实训楼地面的五个点位，构成一个五边形闭合导线）。
点位在泥地上应打下木桩，在混凝地路面上，可用红漆画出标志（尽可能靠路边设置，不防碍车辆通行）并写上点号。
（2）用全站仪电磁波测距测量导线边长，测距读数较差≤20mm ，导线全长相对闭合差不超过20001。
（3）采用测回法进行一个测回测量导线转折角，两半测回角度较差≤20″。
（4）内业计算角度闭合差()∑--=01802n f 内ββ，应小于40″n （n 为角个数） 坐标闭合差∑=x f △x ，∑=y f △y ，y x f f f +=2 全长相对闭合差)(∑sf应小于20001。
2、所需仪器和工具每组全站仪1台（附脚架），棱镜2组。
附表2：水平距离观测4实训二：三等闭合水准路线测量1、测量的技术要求（1）每测站用“双面尺法”，按三等水准测量进行，此外，视线距离小于50m，视距差小于±2m，视距累差小于±5m，红黑面读数差≤2mm ；红黑面高差之差≤3mm。
每测段必须为偶数站，奇数站按照后前前后、偶数站按照前后后前的顺序。
（2）所有高差之和为闭合路线的闭合差，不大于40L mm。
闭合水准路线分为四个测段，假定闭合水准路线第1点BM1高程为67.254米，然后测定另三个未知点的高程。
2、所需仪器和工具每组水准仪1台（附脚架），水准尺2把，尺垫2个。
三等水准测量记录表日期：地点：观测：水准测量高差配赋表四、实训时间安排与要求时间安排：要求：1.本次实训每班分6组，每一实训小组指定组长一人，负责该组的管理和协调工作，第一周前三组进行三等水准路线测量，后三组进行图根导线测量，第二周前三组和后三组仪器和实训内容互换，交接仪器时每组务必认真检查仪器，仪器如有损坏，要确定责任人。
建筑工程测量实训指导
建筑工程测量实训指导建筑工程测量是建设领域中不可或缺的一项重要工作。
通过测量，可以准确获取土地和建筑物的尺寸和位置信息，为建筑施工和设计提供准确的数据支持。
本文将为大家提供建筑工程测量实训的指导，帮助大家掌握测量技巧，顺利完成实训任务。
一、前期准备工作在进行建筑工程测量实训之前，首先要进行充分的前期准备工作。
具体包括以下几个步骤：1. 确定测量目标：根据实训要求，明确需要测量的建筑物或土地范围以及所需测量的尺寸和位置信息。
2. 准备测量工具：根据测量目标的不同，选择合适的测量工具。
常用的测量工具包括测量尺、水平仪、经纬仪、全站仪等。
3. 建立测量控制点：在实地进行测量之前，需要建立一系列的测量控制点。
控制点的选取需要根据实际情况进行，确保测量的准确性。
4. 制定测量方案：根据测量任务的要求，制定详细的测量方案，包括测量方法、测量顺序和测量精度要求等。
二、测量操作步骤在完成前期准备工作后，接下来就是进行测量操作。
下面是建筑工程测量实训的具体操作步骤：1. 选择测量起点：根据测量方案确定起点位置，并在该点上标注测量点号。
2. 设置测量仪器：根据测量任务的要求，设置测量仪器，确保测量的准确性。
3. 进行测量：按照测量方案，依次进行测量操作，记录测量数据。
在记录数据时，要注意准确性和清晰度。
4. 数据处理与分析：在完成测量任务后，对测量数据进行处理和分析，计算得到所需的尺寸和位置信息。
5. 编制测量报告：根据实训要求，编制测量报告，将所得测量结果进行整理和汇总，并附上必要的图表和说明。
三、注意事项在进行建筑工程测量实训时，需要注意以下几个方面的问题：1. 安全第一：在进行测量操作时，要注意自身安全和周围环境的安全。
尽量选择安全的工作环境，并采取必要的防护措施。
2. 保持仪器仪表的精度：测量仪器是测量工作的重要工具，需要保持其精度。
使用前要检查仪器仪表的状态，并及时进行校准和维护。
3. 注意测量误差：测量过程中不可避免地存在着一定的误差，要注意控制和修正误差，确保测量结果的准确性。
工程测量实习指导书
⼯程测量实习指导书⼯程测量学实习指导书〈供测绘⼯程专业使⽤〉河南城建学院⼯程测量教研室2011年12⽉⽬录⼯程测量教学实习总体时间按排----------------------2 第⼀部分⼯程测量实习须知-----------------------3 第⼆部分⼯程测量实习指导-----------------------5实习⼀施⼯放样的基本⽅法-----------------------5实习⼆建筑⽅格⽹的建⽴-------------------------9实习三建筑物轴线放样---------------------------11实习四道路圆曲线的测设-------------------------13实习五综合曲线测设-----------------------------18实习六⽤全站仪（坐标法）测设曲线---------------19实习七线路中线测量及线路的纵、横断⾯测绘-------20第三部分⼯程测量教学实习成绩评定⽅法-----------26⼯程测量教学实习总体时间按排第⼀部分：⼯程测量实习须知⼯程测量是以测量学、控制测量学、测量平差等为基础的⼯程测量专业课之⼀，是⼀门实践性很强的综合性课程，⼯程测量实习是教学环节中不可缺少的环节，只有通过实际的操作仪器、计算、观测、记录、和实习报告的编写等，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握⼯程测量的基本技能和基本⽅法。
因此，对⼯程测量实习必须予以重视。
⼀、准备⼯作1、⼯程测量实习前，必须认真阅读本实习指导书，并复习教材中的有关内容，以了解实习⽬的、要求、⽅法、步骤和有关注意事项。
2、按实习指导书中提出的要求，于实习前准备好所需⽂具，如铅笔（2H或3H）、⼩⼑、计算器、三⾓板等。
⼆、实习要求1、实习分⼩组进⾏，组长负责组织协调实习⼯作，办理仪器⼯具的借领和归还⼿续，是该实习⼩组的第⼀责任⼈。
2、实习规定和各项内容，⼩组内每⼈均应轮流操作，实习报告应独⽴完成。
(16)《工程测量学》实验四：曲线测设
六、上交资料
各组交外业观测记录 1 份，各人交实验报告 1 份。
七、实验报告格式要求
采用学校规定的统一用本，实验时间、班级、作业小组、实验人员姓名等信息必须填写完整。
撰写者：刘尚国 于胜文
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《工程测量学》课程实验 4：曲线测设
班级： 组长： 组号： 组员： （1）圆曲线要素 半径 R = 外矢距 E = m m 转向角α = 切曲差 q = （2）主要点里程计算 m 切线长 T = 曲线长 L = m m 实验日期：
（3）偏角法放样数据 桩号 相邻桩间 的曲线长度 （m） 各桩至 ZY(YZ) 的曲线长度 （m） 短弦法之 相邻桩间弦长 （m） 长弦法之 弦长 （m） 偏角 ° ′
《工程测量学》课程实验指导书
山东科技大学 测绘科学与工程学院
实验 4：曲线测设
一、工程应用背景
1、虽然目前道路曲线测设已普遍采用全站仪或 GPS RTK，但偏角法作为一种经典的、方便灵活的曲 线测设方法，在较多工程中还经常使用。
2、《铁路工程测量规范》（TB 10101-2009）的相关条文： 5.7.2 线路中线可采用极坐标法、GPS RTK 法和拨角放线法测设，并钉设中桩。 5.7.3 中桩测设应符合下列规定：...... 2 线路中线宜钉设公里桩和百米桩。 直线上中桩间距不宜大于 50m， 曲线上中桩间距不宜大于 20m。 如地形平坦且曲线半径大于 800m 时， 圆曲线内的中桩间距可为 40m。 在地形变化处或设计需要 时，应另设加桩。...... 5.7.4 全站仪中线测量应符合下列要求： 1 中线测量应采用 III 级及以上测距精度的全站仪进行施测。 2 中桩一般应直接从平面控制点测设。特殊困难条件下，可从平面控制点上发展附合导线或支导 线。支导线边数不应超过二条。 3 采用极坐标法测量中桩时，测设距离不宜大于 500m。 5.7.6 采用偏角法测设曲线中桩需要另行设置转点时，应钉设转点方桩。当转移置镜点多于 1 个时， 应与曲线控制桩闭合，闭合点点位误差的限差为 5cm。 2、《城市轨道交通工程测量规范》（GB50308-2008）的相关条文： 15.2.1 控制基标在线路直线段宜每 120m 设置一个，曲线段除在曲线要素点上设置控制基标外，曲线 要素点间距较大时还宜每 60m 设置一个。 15.2.2 控制基标设置在线路中线上时，在直线上，可采用截距法；在曲线上，曲线要素点的控制基 标可直接埋设，其他控制基标利用中线点采用偏角法进行测设。控制基标设置在线路中线一 侧时，可依据线路中线点按极坐标法测设。 15.3.1 加密基标在线路直线段应每 6m、曲线段应每 5m 设置一个。 15.3.3 曲线段加密基标测设方法和限差要求如下： 1 依据曲线上的控制基标，采用偏角法和水准测量方法，逐一测设曲线加密基标的位置和高程。 3 曲线加密基标平面位置和高程测定的限差应符合下列要求： 1）纵向：相邻基标间纵向误差为 5mm ； 2）横向：加密基标相对于控制基标的横向偏差应为 2mm ；......
工程测量实验报告
工程测量实验报告工程测量实验报告一、实验目的：1.掌握工程测量的基本原理和方法。
2.了解不同类型的工程测量仪器的使用方法。
3.培养良好的实验态度和实验操作能力。
二、实验原理：1.工程测量是中央房地产实验室以及其他相关建筑工程单位内用于快速测量建筑工程的一种技术手段。
2.工程测量仪器包括经纬仪、水平仪、测距仪、转角仪、高程仪等。
3.通过使用这些测量仪器，可以对建筑物的位置、角度、长度等进行精确的测量。
三、实验步骤：1.在实验室内依次使用经纬仪、水平仪、测距仪、转角仪和高程仪进行测量。
2.使用经纬仪测量某一点的经纬度，并记录下来。
3.使用水平仪测量某一水平面的水平度，并记录下来。
4.使用测距仪测量两点之间的距离，并记录下来。
5.使用转角仪测量两线之间的角度，并记录下来。
6.使用高程仪测量某一点的高程，并记录下来。
四、实验结果：1.经纬仪测得某一点的经纬度为：经度为118°27'12"，纬度为34°12'36"。
2.水平仪测得某一水平面的水平度为：0°0'5"。
3.测距仪测得两点之间的距离为：100米。
4.转角仪测得两线之间的角度为：90°30'。
5.高程仪测得某一点的高程为：50米。
五、实验总结：通过本次实验，我们初步掌握了工程测量的基本原理和方法，并学会了使用不同类型的工程测量仪器。
实验结果表明，我们的测量精度还有待提高，需要进一步加强实验操作技巧。
在今后的实验中，我们将更加注重实验态度和实验操作能力的培养，以提高测量精度，确保实验结果的准确性。
注：该实验报告仅为示例，具体内容还需根据实际情况进行修改和完善。
工程测量试验指导书
工程测量实验指导书（含报告手册）班级：组号：组长：电话：组员：第一部分测量实验须知测量学是一门实践性很强的专业基础课，测量实验是测量教学中必不可少的环节，是理论联系实际的重要途径。
学生只有通过实验，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握测量仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法，才能培养独立思考、分析和解决实际问题的能力，真正达到提高实践动手能力的目的，因此，每位同学务必在教师的指导下，按时按质按量完成好各项实验任务，以满足本专业后续课程学习和日后工作的需要。
一、测量实验规定1、在实验前，必须明确目的、了解任务、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品。
2、实验须分小组进行，采取组长负责制，负责组织协调实验工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。
小组成员应团结协作，相互配合，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。
3、实验应在规定的时间和场地进行，不得无故缺席或迟到、早退、不得擅自改变地点或离开现场。
4、必须严格遵守本指导书中的“测量仪器工具的借领与使用规则”及“测量记录与计算规则”，爱护仪器工具，遵守操作规程。
5、服从教师的指导，严格按实验的要求，认真、按时、按质、按量完成各项任务，经指导教师审阅同意后，才可交还仪器工具，并提交书写工整的实验报告。
如发现超限，应及时进行重测。
严禁编凑数据，伪造成果，如有伪造行为，经教育不改者，取消本课程成绩。
6、在实验过程中，应遵守学校纪律，爱护现场的花草树木及农作物，爱护各种公共设施，严禁乱折、乱砍或损坏公物，爱护环境卫生。
二、测量仪器工具的借领与使用规则对测量仪器工具的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的基本素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高工作效率和延长仪器工具使用寿命的必要条件。
因此，在仪器工具的借领与使用中，必须严格遵守下列规定。
（一）仪器工具的借领1、因测量仪器比较贵重，借领时以小组为单位，由小组长在“仪器借用表”上填好所借仪器工具、班级、日期、借用者签名并经辅导教师签字同意后，才能借领仪器工具。
《工程测量实习》实训方案及指导书
工程测量学实验指导书单金洋扬州高等职业技术学校2013年12月目录实验总则与注意事项....................... ................................. (1)实验一经纬仪的使用 (3)实验二水平角的观测 (5)实验三水准仪的使用与水准测量 (12)实验总则与注意事项《测量学》的理论教学和实验教学都是课程的重要的教学环节。
坚持理论与实践的紧密结合，认真进行测量仪器的操作应用和测量实践训练，才能真正掌握测量的基本原理和基本技术方法。
一、实验与实习一般要求1、实验或实验课前，应阅读教材中有关内容和预习《测量学实验指导书》中相应项目。
了解学习的内容、方法和注意事项。
2、实验或实习时分小组进行。
各班长向任课教师提供分组的名单，确定小组负责人。
3、实验和实习是集体学习行动，任何人不得无故缺席或迟到；应在指定场地进行，不得随便改变地点。
4、在实验和实习中认真的观看指导老师进行的示范操作，在使用仪器时严格按操作规则进行。
二、使用测量仪器规则测量仪器是精密光学仪器，或是光、机、电一体化贵重设备，对仪器的正确使用，精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的素质，也是保证测量成果的质量、提高工作效率的必要条件。
在使用测量仪器时应养成良好的工作习惯，严格遵守下列规则。
1、仪器的携带携带仪器前，检查仪器箱是否扣紧，拉手和背带是否牢固。
2、仪器的安装（1）安放仪器的三脚架必须稳固可靠，特别注意伸缩腿稳固。
（2）从仪器箱提取仪器时，应先松开制动螺旋，用双手握住仪器支架或基座，放到三脚架上。
一手握住仪器，一手拧连接螺旋，直至拧紧。
（3）仪器取出后，应关好箱盖，不准在箱上坐人，搬站时携带好仪器箱以及所有的附件。
3、仪器的使用（1）仪器安装在三脚架上之后，无论是否观测，观测者必须守护仪器。
（2）应撑伞，给仪器遮阳。
雨天禁止使用仪器。
（3）仪器镜头上的灰尘、污痕，只能用软毛刷和镜头纸轻轻擦去。
工程测量实验指导书讲解
工程测量学实验指导书宁夏大学土木与水利工程学院2006.12（修订者：殷耀国）第一部分测量实验须知一、测量实验的目的测量学是一门实践性很强的技术基础课，测量实验是测量学教学的重要组成部分。
只有通过对测量仪器的亲自操作（安置、观测、记录、计算、写作实验报告等），才能真正掌握工程测量的基本方法和基本技能。
测量实验教学的任务，不仅是验证、巩固和加深课堂所学的基础理论知识，更重要的是培养学生实验操作能力，综合分析问题和解决问题的能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。
二、测量实验的要求1、实验前应阅读本指导书中相应部分，明确实验的目的、步骤和要求，并复习教材中的有关章节，弄清基本概念，使实验顺利完成。
2、实验前应根据要求准备所需的工具，如铅笔、小刀、直尺等，上课时注意听取指导教师的讲解。
3、实验中具体操作应按本指导书及指导教师的要求进行，如有疑问及时向指导教师提出，若实验时发现仪器故障，必须及时向指导教师报告，由指导教师进行处理。
4.领借仪器应到仪器室按先后顺序进行，并根据领借清单上开列的仪器(工具)种类、数量检查是否相符、有无损坏，还应检查仪器箱盖是否关妥，背带、提手是否牢固。
5.未经老师讲解，对仪器性能不了解时，不得擅自架设仪器进行操作，以免损坏仪器，实验中各组仪器、工具应妥善保管，如有丢失或损坏，应予赔偿。
6．组长要对全组工作负责，实验时要合理分工，各项工作轮流操作。
实验结束后，要清点仪器、工具是否齐全，并将仪器、工具清扫干净后交还仪器室。
7．实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。
三、测量仪器、工具的正确使用和维护1．仪器箱应平放在地面上或其它台子上才可开箱不要托在手上或抱在怀里开箱，以免仪器掉出摔坏。
2.开箱时要注意仪器装放位置和方向，以免用毕装箱时，因装放位置不正确而损伤仪器，取出仪器前一定要先放松制动螺旋，以免取出仪器时因强行扭转而损坏制、微动装置。
(13)《工程测量学》实验三：归化法放样
六、上交资料和实验报告
各组交外业观测记录 1 份，各人交实验报告 1 份。实验报告采用学校规定的统一用本，实验时间、班 级、作业小组、实验人员姓名等信息必须填写完整。
撰写者：刘尚国 于胜文 2
《工程测量学》课程实验指导书
山东科技大学 测绘科学与工程学院
二、实验目的
1、学会过渡点坐标测量与现场计算的基本方法。 2、深化理解坐标法放样归化改正的基本原理，练习点位归化改正的基本操作方法。
三、实验任务
1、提前做好实验方案的设计，在选定的实验区域构建两个控制点，给定其已知坐标，设计可控范围 内的放样点坐标。 2、进一步练习全站仪直接坐标法放样的操作。 3、练习过渡点坐标、归化改正量的现场计算方法。
实验 3：归化法放样（1/2）
班级： 组长： 组号： 组员： （1）控制点坐标 点号 北坐标（N） 东坐标（E） 方位角 控制点间距 实验日期：
（2）放样点坐标 点号 北坐标（N） 东坐标（E） 备注
（3）极坐标法放样点位的归化改正 点号 精测距离 m 精测角度
0
推算方位角
0
计算坐标（m） N E
归化改正量(mm)
X 测 X 测站点 L cos( 测站点-后视点 ) Y测 Y测站点 L sin( 测站点-后视点 ) 归化改正量： X X 设 X 测 Y Y设 Y测
8、以上述示意图为例，依上述原理，可以在 K1 点安置测站，以 K2 点定向，采用全站仪内置程序按 半个盘面逐次放样出 A1-A5 的实地概略位置。若 K1 至 A4、A5 不通视，可以暂时搁置，之后再在 A2 点 设站放样。 9、依次把用三脚架或带支撑的对中杆，将棱镜准确安置在各过渡点上。然后按一个测回测量角度 ， 盘左盘右测距 L。从而计算过渡点的坐标及归化改正量，对过渡点进行归化改正，并重新安置棱镜重复上 述步骤测量检核，直到归化改正量小于 5mm 。 （此为实验要求，实际工作有可能在 1mm 以内） 10、最后，在 A2 点安置仪器，检核轴线直线度和垂直度；或者按同样的归化改正放样方法，精确标 定 A4、A5 的位置。
《工程测量》实验指导书
工程测量实验指导书实习一水准仪的认识和使用一、目的与要求1.熟悉S3级水准仪的构造；2.掌握水准仪的安置、瞄准与读数；3.学会水准测量的观测步骤与记录计算。
二、仪器和工具DS3级水准仪1，水准仪脚架1，水准尺2。
三、方法和步骤(一)第一测站工作1.根据教师指定的地面某点做为临时水准点BM A, 并假定其高程为50m。
学生自行选待测高程点P，离临时水准点BM A大约100～200m，计划两测站到P点，选定的1点作为转点并安放尺垫，水准尺安放在尺垫上。
2.把水准仪安置在BM A与1点之间，并非在两点连线上，目估前、后视距离大致相等处。
记录表中第一测站编号写1。
3.安置仪器张开脚架，使其高度适当，架头大致水平，并将三脚架脚尖踩入土中，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
4.认识仪器弄清仪器各部件的名称，了解各螺旋功能及其使用方法。
认识水准尺的分划与注记，以便能在望远镜视场中准确读数。
5.粗略整平先用双手同时向内(或向外)转动一对脚螺旋，使圆水准器气泡移动到适当位置，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中，通常须反复进行。
记住气泡移动的方向与左手拇指运动的方向一致。
6.瞄准、精平与读数瞄准与消除视差：首先，调整目镜，使十字丝分划清晰。
然后，瞄后视尺，松开水准仪制动螺旋，水平转动望远镜，通照门和准星粗略瞄准水准尺，固定制动螺旋，接着转动水平微动螺旋，使十字丝的纵丝对准水准尺，调整物镜对光螺旋，使目标成像清晰。
眼睛上下移动观察是否存在视差现象，若存在视差，应仔细调整物镜对光螺旋予以消除。
精平：转动微倾螺旋，使符合水准器气泡两端的影像精确符合。
读数：用中丝在水准尺上读取4位读数，即米、分米、厘米及毫米。
先估出毫米数，后一次读出4位数，记入表中后视读数栏内。
松开水平制动螺旋，水平转动望远镜瞄准前视点尺1，注意消除视差，然后用微倾螺旋精平（切勿调圆水准器，那样做将会改变仪器高度），最后读数，记入表中前视读数栏内。
7.变动仪器高后再重测一次升高(或降低)仪器高约10cm以上，重新粗平仪器, 第2次观测一般先瞄准前尺, 精平与读数；然后瞄准后尺, 精平与读数。
《工程测量》实验指导书：全站仪坐标放样
全站仪坐标放样（一）实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必做一、实验目的（一）掌握坐标反算。
（二）掌握极坐标法测设点位。
二、实验内容（一）全站仪对中、整平、建站。
（二）使用全站仪采用极坐标法测设点位。
三、实验原理、方法和手段（一）原理A，B为平面控制点，P为待测的点位，其坐标均为已知，用极坐标法测设P点。
以A 点位测站，用极坐标反算AB和AP的方位角αAB和αAP、水平角以及AP的水平距离D AP。
（二）方法、手段1.方法极坐标放样法。
2.手段利用全站仪根据坐标反算计算出两点坐标的放样数据—角度、距离进行放样。
教师现场指导、学生动手练习。
四、实验组织运行要求（一）实验要求1、以学生自主训练为主的开放模式组织教学。
以专业为对象，班级为单位分小组进行实验，由学院统一安排。
2、实验开始前，以小组为单位到测量实验室领取仪器和工具，并做好仪器使用登记工作。
领到仪器后，到指定实验地点集中，待实验指导教师作全面讲解后，方可开始实验。
3、对实验规定的各项内容，小组内每人均应轮流操作。
实验结束后，实验报告应独立完成。
4、实验应在规定时间内进行，不得无故缺席、迟到或早退；实验应在指定地点进行，不得擅自变更地点。
5、必须遵守本实验指导书所列的“测量仪器工具的借用规则”或“测量记录与计算的规则”。
6、应认真听取教师的指导，实验的具体操作应按实验指导书的要求、步骤进行。
7、实验中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导教师报告，不可随意自行处理。
8、实验结束时，应把观测记录交实验指导教师审阅，经教师认可后方可收拾和清理仪器、工具。
最后，将仪器、工具归还实验室。
（二）测量仪器借用规则测量仪器精密、贵重，对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量工作人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高工作效率和延长仪器使用寿命的必要条件。
测量仪器、工具的借用必须遵守以下规则：1、每次实验前，以小组为单位。
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《工程测量实验》实验指导书广东工业大学华立学院二０一０年九月实验一、水准仪的认识实验项目性质：普通所属课程工程：工程测量实验计划学时：2一、实验目的：1．认识工程水准仪的主要部件名称，了解各部件的作用和使用方法；2．了解水准尺的刻划；掌握水准仪的使用方法和读数方法。
3．学会测量高差的方法，能够正确判断水准点的高低。
4．学会视距测量的方法，能够正确计算视距。
二、实验要求：1．了解自动安平水准仪各部件的名称及作用。
2．练习水准仪的安置、瞄准与读数。
3．每组选择三个地点树立水准尺，测量其高差及视距。
三、实验设备：水准仪、水准尺、尺垫四、实验步骤：1．安置仪器：将三脚架张开，使其高度在胸口附近，架头大致水平，并将三个脚尖踩入土中，然后一手扶仪器一手旋转连接螺旋将仪器连在三脚架上。
2．认识仪器：了解仪器各部件的名称及其作用并熟悉其使用方法。
同时熟悉水准尺的分划注记。
3．粗略整平：先对向转动两只脚螺旋，使圆水准器气泡向中间移动，再转动另一脚螺旋，使气泡移至居中位置。
4．瞄准：转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；转动仪器，用粗瞄准器瞄准水准尺；调节物镜调焦螺旋，使尺像清晰的成像在视野范围中；转动微动螺旋，十字丝准确的照准水准尺。
检查有无视差，如有应消除视差。
5．读数：立即用中丝直接在水准尺上读取米、分米、厘米，并且估读毫米，即读出四位有效数字，读完数之后应立即检查圆气泡是否仍然居中，如果是则读数正确，若否则应重新读数。
6．练习测量高差及视距：在A、B、C三个不同的地点树立水准尺，分别读取其黑面上、中、下三丝读数和红面中丝读数，同一点的中丝黑、红面读数之差应是4.687m 或4.787m ，和理论差值在±5mm 之内表明读数正确。
五、数据计算：利用中丝读数计算任意两者的高差：b a h AB -=（设A 点读数为a ，B 点读数为b ）；若AB h ＜0则表明A 点比B 点高，反之，A 点比B 点低；如此判断三点的高低关系；假设C 点的高程是10.000m ，计算A 、B 的高程；最后利用上下丝读数计算视距（即仪器至水准尺之间的距离）：100⨯-=下上D 。
水准仪的视线高点读数C H H C i +=，且点读数A H H A i +=。
六、注意事项：1．不要在没有消除视差情况下进行读数。
2．在水准尺上读数时，圆水准器气泡必须在圆圈内，从而通过十字丝读到水平方向读数，读数是正确的，否则读数有误，应重新调平后再读。
3．记录应以米为单位，记录四位数字，并要求记录清晰整洁，数字要工整。
实验二、水准测量实验项目性质：普通 实验所属课程：工程测量学 实验计划学时：2～4一、实验目的：1．通过实验进一步熟悉水准仪的操作；2．了解水准测量的过程，掌握水准测量的记录、计算格式； 3．掌握水准测量的检核方法；掌握水准测量的各项限差。
4．掌握闭合差的调整与水准点高程的求法。
二、实验要求：1．每组自选一支水准路线、闭合水准路线对其进行施测； 2．各项限差满足要求；3．根据起始点的高程，求路线中其余各点的高程。
三、实验设备： 水准仪、水准尺、尺垫四、实验步骤：1．根据测区地物、地貌的分布情况，每组自选一支水准路线（闭合水准路线，大致包括4～6个测站），并做临时性标记。
2．在两点上树立水准尺，在距两点距离大致相等处架设水准仪（如果相邻两点距离较远或架设一次仪器不能同时观测到两点，应在其间选择转点），照准后视，读数、记录；3．照准前视，读数、记录；4．后视水准尺搬至下一测站做前视尺，仪器搬至第二个测站，重复2、3操作，直至回到终点。
5．根据各测站高差，计算水准路线的高差闭合差：h f h ∑=，并检查高差闭合差是否超限，其限差公式为：（mm ）（适用于山地时）或 )(30mm L f h ±＝容（适用于平地时）式中：n ——测站数；L ——水准路线的长度，以km 为单位。
6．若高差闭合差在容许范围内，进行内业计算；若高差闭合差超过限差的要求，则应重新进行观测。
五、内业计算： 1. 计算表２-１：高差等于后视读数减去前视读数，即：b a h -=，并用h b a ∑=∑-∑进行检核，以防计算错误；视距等于上下丝读数差乘以100。
2. 将表２－２的观测高差、视距（一个测站的视距等于前视距与后视距之和）及测站数（及两测点之间所架设仪器的次数）填入实验报告表２－３中。
3. 计算高差闭合差及闭合差的允许值填入辅助计算中，并比较两者的大小，只有h f ＜容h f 才能进行下一步计算。
4. 计算高差的改正值：i h i L Lf v ∑-=或i h i n nf v ∑-=，计算完毕应用h f v -=∑进行检核。
5. 计算改正后高差：v h h +=观测改后，计算完毕应用0=∑=∑理论改后h h 进行检核。
6. 计算各点高程：假设起始点的高程为10.000m ，则改后h H H i i +=+1，计算完毕应用计算的最后一点的高程与理论高程相等进行检核。
六、注意事项：1．在每次读数之前，要消除视差。
2．一个测站的后视点、前视点测量中，只能在测量后视点时置平圆水准气泡。
3．在已知点和待定点上不能放置尺垫，但转点必须用尺垫，在仪器搬站时，前视点的水准尺不能移动。
4. 搬站时应注意仪器的安全。
5. 计算时应注意各项检核，以防计算错误。
6. 实验之前请认真阅读教材中关于水准测量的误差及注意事项的相关内容，并在实验中严格遵守，以便提高精度，满足要求。
实验三、经纬仪的认识实验项目性质：普通实验所属课程：工程测量实验计划学时：2一、实验目的：1．练习经纬仪的安置；2．了解DJ6型光学经纬仪各主要部件的名称和作用。
3．了解经纬仪的读数设备，掌握读数方法；4．掌握配置水平度盘读数的方法；5．了解水平角测角的方法。
二、实验要求：1．安置经纬仪的对中偏差小于1㎜，整平误差小于1格；2．所有操作每人均做一次；三、实验设备：经纬仪、脚架四：实验步骤：1．安置仪器：1）松开三脚架，安置于测站点上（为使仪器大致满足对中，可从架头中央将一小石子丢下，看是否落于测站点上，如相差较远应移动三脚架）。
其高度大约在胸口附近，架头大致水平。
2）打开仪器箱，双手握住仪器支架，将仪器从箱中取出，置于架头上。
一手紧握支架，一手拧紧连接螺旋，将仪器固定于三脚架上。
2．熟悉仪器各部件的名称、作用及使用方法。
3．经纬仪的安置：粗略安置：对中：旋转光学对中器目镜对光螺旋，看清十字丝；向外拔或向里推对中器目镜，看清测站点，调节三个脚螺旋，使对中器的十字丝对准测站点。
整平：伸缩三个架腿的长度，使圆水准气泡居中。
精确安置：整平：转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋，同时相对旋转这对脚螺旋，使水准管气泡居中；将照准部绕竖轴转动90°，旋转第三只脚螺旋，使气泡居中。
再转动90°回到原来的位置，检查气泡误差，直至满足要求为止。
对中：检查仪器的对中情况，如在允许偏差（1mm）之内，则仪器安置完毕，如不在允许范围之内，可将仪器的连接螺旋轻轻旋开，使仪器在架头上平移，至对中满足要求。
4．经纬仪的使用：瞄准：用望远镜上瞄准器瞄准目标，从望远镜中看到目标，旋转望远镜和照准部的制动螺旋，转动目镜螺旋，使十字丝清晰；再转动物镜对光螺旋，使目标影像清晰，转动望远镜和照准部的微动螺旋，使目标被单根竖丝平分，或将目标夹在双根竖丝中央。
读数：打开读数窗进光孔的反光镜，调节反光镜开启的角度和方向，使读数窗亮度适当，旋转读数显微镜的目镜，看清读数分划，读数。
5．配置水平度盘：（有拨盘手轮的仪器）：1)转动照准部，使望远镜瞄准目标；2)打开拨盘手轮的护盖，转动变换手轮，同时观察读数窗的度盘读数使之满足规定的要求；3)关闭拨盘手轮的护盖。
6．测角练习：选择两个目标，分别读取其盘左和盘右的水平度盘读数，观察同一方向两读数的关系，计算两方向之间的水平角。
五、注意事项：1．估读时，应读一格的十分之几，再转为秒。
2．按照度、分、秒的格式记录；且分和秒不足两位数时，前面应用0补齐。
3. 仪器制动后不可强行转动，需转动时可用微动螺旋。
4．粗略调平时，应改变架腿的长度，但不要改变架腿的位置。
5．精确安置对中仪器时，要使仪器在架头上平移，切勿发生旋转，以免破坏仪器的水平。
实验四、水平角测量实验项目性质：普通实验所属课程：工程测量实验计划学时：2～4一、实验目的：1．进一步熟练经纬仪的安置步骤，熟悉经纬仪的操作过程；2．掌握水平角的观测方法；3．掌握水平角的记录、计算方法。
二、实验要求：1．一组对同一水平角进行多测回法观测，每人观测一测回；2．每测回的半测回角值之差均应小于±40″，各测回角值之差亦应小于±40″。
三、实验设备：经纬仪、脚架四、操作步骤：准备工作：选择一测站点（如：O）安置仪器，选择两个照准标志作为观测标志进行观测。
1．使竖直度盘位于望远镜的左侧（即盘左位置），照准起始目标（如：A），按照多测回观测的要求配置水平度盘的读数，并记录；2．顺时针转动照准部，照准另一目标（如：B），读取水平度盘的读数，记录后计算盘左半测回角值，并填入记录表格；3．望远镜旋转180°，照准部旋转180°，将仪器转至盘右，照准目标B，读取水平度盘的读数，记录；4．逆时针转动照准部，照准目标A，读取水平度盘的读数，记录后计算盘右半测回角值，并填入记录表格；5．若盘左半测回角值与盘右半测回角值之差小于±40″，表明该测回观测合格，取两半测回角值的平均值为一测回角值；否则，应重新观测；6．重复上述步骤，进行下一测回的观测，至小组观测完毕。
7．若各测回角值之差小于±40″，表明整体观测合格，取各测回观测值的平均值为最后角值，若各测回角值之差大于±40″，则应重新进行观测。
五、注意事项：1．配置好度盘读数后，应将拨盘手轮的护盖盖好；同一测回观测时，切勿误动度盘变换手轮。
2．各测回之间应检查仪器的对中及整平情况，如超过限差要求应重新进行仪器的安置。
3. 多测回观测配制度盘的要求：起始方向水平度盘的读数每测回均应改变n180，并且不管测多少测回第一测回均应设置为0°。
如此，如测两测回则各测回起始方向水平读盘的读数应分别设置为：0°、90°；如果测四测回，则应分别设置为：0°、45°、90°和135°。
4. 估读秒时，按读十分之几分进行。
5. 记录应按照度、分、秒的格式进行，并且分和秒不足两位数时前面应用0补齐。
6. 做实验前应认真阅读教材中有关水平角测量的误差及注意事项的内容，并在实验中注意各事项，以提高观测精度，达到观测要求；实验五、 竖直角测量实验项目性质：普通 实验所属课程：工程测量 实验计划学时：2一、实验目的：1．掌握竖直角测量的观测步骤；2．掌握竖直角测量的记录、计算的方法。