家长对中小学生参加课外体育活动态度的调查与分析——以浙江省宁海县为例

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海宁中学学生课外体育活动现状调查与分析

海宁中学学生课外体育活动现状调查与分析摘要：本文主要使用了访谈调查法和问卷调查法这两种方法，对浙江省海宁市海宁中学的高中生的课外体育活动的开展情况了一系列的调查。

其出发点主要是为了对海宁中学的课外体育活动的现状进行大致的了解，以便于找出在该学校进行课外体育活动中所获得的值得借鉴的宝贵经验以及其中所存在的问题。

这样才能够让海宁中学的高中生们对课外活动提起更大的兴趣，让更多的学生积极地投入到体育锻炼中去，以提高学生的体能和体质。

关键字：浙江海宁中学；高中生；课外体育活动1.前言无论是哪所学校，其教学工作都不允许仅仅限于对学生进行文化知识的教学，还必须包括对于学生进行体、美、劳的教育。

在这其中，“体”所包括的教学除了在体育课上面的教学之外，还包括了各种形式多样、内容丰富的课外体育活动。

课外体育活动不但是体育课的补充，更是一种延伸。

通过参加课外体育活动，学生能够得到这样一种体会：上体育课是为了锻炼身体，而锻炼身体而不是为了上体育课。

但是，无论是在哪所学校或者是哪个地区，对学生们的课外体育活动都不够重视。

有些学校不但设置的体育课程比较少，甚至还出现了体育课被其他文化课占用的情况。

一直以来，由于学习任务繁重，为了备战高考，浙江海宁市的高中生们一直缺乏课外体育活动。

同时，有些学生参加课外体育活动的积极性也不高，对于偶尔出现的活动也怠于参加。

下面，本文就对调查的情况以及经过研究所得出的意见和建议做分别的说明。

2.研究对象与方法2.1研究对象对次主要要研究的是浙江海宁中学高中生们参与课外体育活动的情况。

由于时间和成本的限制，我们不可能对海宁中学所有的高中生进行调查，故本次调查主要采用的是抽样调查的方法，一共调查了240高中生，其中，男生和女生分别为120名，体育班的学生一共调查了12人。

2.2研究方法2.2.1访谈调查法对浙江海宁中学的体育老师以及部分学生进行访谈，以对该校的课外活动的的相关信息进行收集和了解。

在访谈调查法中，一共访谈了八名体育老师，五十名学生，其中，男生二十五名，女生二十五名。

中学生课余体育参与行为的调查分析

中学生课余体育参与行为的调查分析1. 引言1.1 背景介绍中学生是青少年群体中的一类重要人群，他们的身心健康对于整个社会的发展和稳定具有重要意义。

随着社会的发展和生活水平的提高，人们对于中学生的教育关注也越来越多。

课余体育参与作为中学生身心健康的重要组成部分，对于他们的全面发展起着至关重要的作用。

随着社会经济的不断发展，中学生的学业负担不断增加，学生们的课业压力也越来越大。

在这样的背景下，中学生课余体育参与行为的状况备受关注。

课余体育参与不仅可以帮助中学生释放学业压力，促进身心健康的发展，同时也可以培养学生们的团队合作意识、培养坚强意志和顽强毅力，提高中学生的综合素质。

对中学生课余体育参与行为进行调查和分析，可以帮助学校和家庭更好地关注中学生的身心健康，促进中学生的全面发展。

【背景介绍】这一部分将从中学生课余体育参与行为的重要性和现状出发，引出本次调查的目的和意义。

1.2 问题提出中学生课余体育参与行为一直备受关注，然而在实际调查中发现，这一行为存在着许多问题。

其中最主要的问题是中学生课余体育参与行为的频率较低，很多学生缺乏积极参与体育活动的意识和动力。

一些学生对体育活动缺乏兴趣，缺乏长期坚持的意愿。

这些问题导致了中学生体育活动的整体参与率不高，影响了他们的身体健康和心理素质的发展。

有必要深入分析中学生课余体育参与行为的问题，寻找解决之道，以提高中学生的体育参与率和培养他们的健康生活方式。

2. 正文2.1 调查方法调查方法是研究中学生课余体育参与行为的重要环节，是了解和分析这一现象的基础。

针对这一目标，本文采用了以下调查方法：我们设计了一份针对中学生的问卷调查。

问卷包括了关于学生的基本信息、课余体育参与情况、参与体育活动的频率、喜好的体育项目等内容。

我们将问卷通过线上平台进行发布和回收，以便更好地覆盖到更多的中学生群体。

我们进行了一些小组访谈。

通过深入的访谈，我们可以更加深入地了解学生的体育参与行为背后的动机和原因。

小学生参加课外体育活动现状的调查与分析-最新作文资料

小学生参加课外体育活动现状的调查与分析1.前言小学生的身体、心理等各方面的发展与课外体育活动开展的情况有是息息相关、是有很大关系同时也受其巨大的影响。

课外体育活动能够调节学生紧张的学习氛围和缓解学习带给学生带来各方面的压力，也有助于提高学习效率。

让孩子们能更好的玩耍起来，不需要考虑太多，使学生的日常生活更加有意思，使学生的运动能力有更提高的长进，掌握与运动相关的基本知识和基本技术，丰富学生的课余文化生活，最主要的是使学生健康阳关的成长。

课外体育活动还在一定程度上能够让学生在现代社会中更加坚强的生活、学习、从而增强学生的社会适应能力，更好地适应社会。

既有助于良好的交际能力的养成，又能进一步锻炼竞争意识，加强社会责任感。

2.研究对象与方法2.1研究对象临汾市洪洞县山焦第一小学一到六年级随机抽取200名学生进行调查。

其中，男生100名，女生100名。

2.2研究方法2.2.1文献资料法。

通过许多方式方法收集了有关小学生对活动认识有关方面的资料和小学生对活动认识的资料，提供了相关的理论依据与参考，为论文的写作提供了理论基础。

2.2.2问卷调查法。

根据研究的问题我就专门设计了个合适它的有用的调查问卷，然后对在校的小学生们发了问卷来了解他们的心理动态；发放的问卷数量是200份，在这当中男的100份，女的100份进行了相关的研究分析，更好地运用在论文的写作过程中。

2.2.3数理统计法。

运用相关的统计学方法对数据进行分析、研究，得出关于课外体育活动的相关的规律，并对相关的问题提出合理的建议和意见。

2.2.4访谈法。

根据论文的需要，电话专访相关专家，咨询学校的相关资深教师，走访了洪洞县山焦第一小学的教师和学生们，就课外体育活动开展情况对他们进行访谈。

3.研究结果与分析3.1如果学生对体育运动的好处有深入的了解，知道体育运动队身心发展有着重要的作用，那他们就会积极主动地参加到体育活动中，并且抓住每一次锻炼的好机会3.1.1小学生在参加课外活动中一般喜欢都也是根据自己的爱好选择自己参加的活动项目。

宁波中学生体育课外活动现状调研

30 . 1
3 1. 5
:;_ :
喜
人数
欢
% 7 2 9 4 9 3 6 4 9 5 2 5 6 4 3 6 5
无所谓
人数 6 1 6 3 2 5 2 1 6 1 8 2 0 1 2 1 2 %
10 . 5 22 . 5 17 . 2 6.3
不喜欢
人数
0 4 4 0
总计高二男生
女生
总计高三男生
女生总计
138人，女生148人)有效率为96.6%. 3. 结果与分析 3.1学生对课外体育活动喜欢程度的统计与分析表- 1 学生对课外体育活动喜欢的程度非常欢喜
人数
高一男生
女生
由表一2可以看出，每周三次以上的人数很少，高一、高二、高三分别是13.2%, 14.4%,15.000， 1 一次也没有的高一、高二、高三分别为8.4%,8.2%,8.7%。说明学生在每周参加课外活动的次数集中在1- 2次间，但注意的是1次也没有的当中，女生人数比例较多，高二、高一、高三分别为10.4%, 11.0%, 10.1%. 3.2影响学生参加课外体育活动主要因素表- 3 影响学生参加课外体育活动主要因素(%}
参考文献:
通过表一1可以看出，喜欢和非常喜欢课外体育活动的学生占了大多数。高一、高二、高三分别为81.5%,90.40 /c, 不喜欢与无所谓占了少数，分别为 91.6% 。男生多于女生， 18.5%,9.6%,8.4%。说明学生参加课外体育活动的意识是比
较强的。 3.2学生每周参加课外体育活动的次数
[1] 张永明，翁家银.广东大学生课外体育活动现状〔 J]. 体育学刊， 2001 (5) :6- 9. [2] 柳斌.大力加强学- 7. [1」章硕，陈吉里.运动中的缺水与补水【 M].北京:北京

浅析课外体育活动中的意外伤害事故

体育教学932017年12月刊（总第 56 期）投稿日期：2017-10-30作者简介：马春彪（1977～），中教高级，本科。

研究方向：学校体育教育。

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2017）12-093-02浅析课外体育活动中的意外伤害事故马春彪（浙江省宁海县大佳何中学，浙江宁波 315621）近几年，群众体育文化氛围越来越浓，家长对于学生参加各种体育活动也越来越重视，学校体育中的课外体育活动的地位显得尤为重要。

但是学生在参加各种课外体育活动时，由于思想上对运动安全的防范不够重视或自身准备不充分等原因，经常会发生一些意外伤害事故，并由此产生了一些家校之间、家长之间的矛盾，其中还涉及一些经济纠纷等。

因此，如何创造良好的体育环境，给学生一个健康、安全的体育锻炼条件，避免一些不必要的矛盾，越来越成为今后学校体育工作的重要组成部分。

课外体育活动，即学生在学校课时之外的时间进行的体育活动，是体育课的延伸。

众所周知，运动不仅能强身健体，而且能提高学生学习效率，紧张的学习之余进行适量的课外体育活动，能调节身心、松弛神经、释放学习压力，使身体恢复到最佳状态。

但与此同时，学生在参与课外体育活动和校外体育活动时，确实存在着很大的安全隐患。

1 学校课外体育活动意外伤害事故的类型对于学生参加课外体育活动，笔者做了一项专门的调查，样本为宁海县3所初中的2 000名学生。

调查内容包括：你参加体育活动对哪些项目最感兴趣、受伤的场合、受伤的项目、场地安全性、体育安全知识等，调查问卷有效率为91.6%。

通过对调查问卷的回收并分析，制作出以下分析表。

从表1、表2得出，学生在体育活动过程中，受伤的场合主要是课外体育活动和校外体育活动，学生容易受伤的项目依次是体操、球类、田径，同时还显示，学校体育场地也存在不安全的隐患以及学生对于体育安全知识匮乏。

因此，在课外体育活动的同时，不仅要消除场地器材的安全隐患，还要加强学生对于体育安全知识的落实。

我校学生家长对体育锻炼的看法与现状的调查分析

我校学生家长对体育锻炼的看法与现状的调查分析刘平辉 2001.111 研究目的、对象与方法1．1 研究目的通过对学生家长的调查研究分析得知家长对体育锻炼的看法与现状，从而直观体现与全面了解我校体育工作的社会影响与寻求今后我校体育工作的发展方向。

1．2 研究对象，我校一至六年级共14个班的789名学生的家长。

1．3 研究方法1．3．1 问卷调查法1．3．2 常规数理统计法2 结果与分析2．1 我校学生家长对体育锻炼的价值有较正确的看法统计发现，83．6％的学生家长都认为：体育锻炼不仅能提高身体综合素质，更多的是能培养小孩的刻苦精神与良好的生活习惯，能够起到健身、娱乐、促进人的全面发展的作用。

此看法的形成原因主要是家长切身体会与正确舆论的导向所至，这成为家长支持子女参与体育锻炼的主要原因之一。

2．2 我校与学生家庭自身客观条件较差，但不影响学生家长对体育锻炼的热情支持我校是所新建的乡镇小学，各种基建尚未完工，整个学校由一幢教学楼兼办公楼，一个200米六道的田径兼足球场及一块占地约600平方米的空地组成。

室外活动固定器械仅有三副高低杠、两副双杠、两副爬梯及一副爬杆与两个简易篮球架，而我校有近800个学生，相对而言提供给学生的活动场地与器械较少。

学生家庭大多为农村家庭，收入相对有限，但这并不影响家长对体育锻炼的热情支持。

据统计我校家长会带子女去锻炼的占肋．2％(含偶而去的在内)，从未带子女去锻炼的占19．8％，另为小孩购置过体育器材的有65．8％，正在考虑中的占13．1％，有这种想法但受经济限制的占11．7％，未曾想过的占9．8％。

分析认为，未带小孩去锻炼过的与没为小孩购置器材的大多是受其职业特点与经济限制所造成的，亦有部分家长是无此意识，而从整体看家长对子女参与体育锻炼的态度是端正的。

这就为提高学生身体素质与《全民健身计划》的实施创造了先决条件。

2．3 家长对子女终身体育锻炼项目的选择整体呈平衡状态在为子女选择终身体育锻炼项目中家长的选择不一，但亦较集中于我校现有展开的一些业余训练项目中选择。

家长对小学生参与课外体育活动支持度的调查研究

第1期（总第134期）2019年3月No.1Mar.,2019贵州体育科技Guizhou Sports Science and Technology家长对小学生参与课外体育活动支持度的调查研究刘鹏飞，韩茂文（山西师范大学体育学院，山西临汾041000）摘要：研究家长因素对小学生参与课外体育活动情况的影响。

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，以忻州城区部分小学生家长为研究对象。

家长对学生参与课外体育活动的支持度与家庭收入及学历水平有关，呈正相关。

家长的职业和体育经历也对学生参与课外体育活动有一定的影响，从事脑力劳动的家长支持度比从事体力劳动为主的家长支持度高。

随着年级的增长，家长对孩子参与课外体育活动的支持度逐渐降低。

关键词：小学生；家长；课外体育活动；支持度1引言习近平总书记在党的十九大报告中指出"广泛开展全民健身活动加快推进体育强国建设，办好北京冬奥会,冬残奥会"。

这是对体育战线发出的动员令，吹响了冲锋号。

少年强则国强，小学生是国家的未来，民族的希望。

而近年来我国青少年体质状况形势严峻，运动能力连续下降，低龄肥胖率上升,视力不良率居高不下，学生的身心承受能力下降，并有随着年级的增长而出现身体素质下降的现象。

2研究对象和方法2.1研究对象本研究主要以忻州市城区四所小学学生家长为研究对象，分别为七一路小学、实验小学、长征小学、云中路小学，在每所小学随机抽取2-6年级小学生家长进行调查。

2.2研究方法2. 2.1文献资料法以“家长”“课外体育活动”“小学生”“支持度”为关键词,查阅相关文献20篇，查看本课题目前研究现状。

2.2.2问卷调查法在忻州城区长征小学、七一路小学、云中路小学、实验小学发放200份问卷，回收问卷198份，其中有效问卷192份,有效回收率为96%。

2.2.3数理统计法用SPSS12.0对调查收集到的相关数据，进行处理、统计分析和归纳。

对父母亲在小学生体育参与行为中的影响因素进行差异比较。

聚力乡村校园足球：宁海中心小学校园足球开展的实践研究

聚力乡村校园足球：宁海中心小学校园足球开展的实践研究发布时间：2021-04-16T13:47:51.760Z 来源：《教学与研究》2020年35期作者：王洋[导读] 古代足球起源于中国，发展至今已经成为“世界第一大运动”。

王洋（连云港市宁海中心小学，江苏连云港 222000）摘要：古代足球起源于中国，发展至今已经成为“世界第一大运动”。

足球运动以其竞技性、娱乐性、团队性和观赏性等特性深受大家的喜爱，同时足球运动也是小学体育教学的重要内容。

本篇文章运用观察法，访谈法，数理分析法，读书法等来对连云港市宁海中心小学校园足球开展的现状进行研究，同时对宁海中心小学足球运动推广存在的问题进行剖析，并制定切实可行的对策建议，有助于宁海中心小学改进校园足球的推广策略，并对连云港市其他地区各类学校校园足球的开展提供重要的参考价值。

关键词：宁海中心小学；校园足球；策略习近平总书记对足球改革和发展高度重视，非常关心。

在2014年2月27日召开的中央全面深化改革领导小组第十次会议上，习近平主持审议通过了《中国足球改革总体方案》。

会议强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关。

发展振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是全国人民的热切期盼。

连云港市宁海中心小学作为连云港地区足球文化氛围浓厚、足球运动竞技水平较高的小学，总结其足球运动推广经验，有助于丰富校园足球推广理论体系，同时对于校园足球文化建设、学生足球训练水平提升具有指导作用，这将有助于改善校园足球工作的实践。

一、宁海中心小学校园足球开展的实践研究宁海中心小学是一所农村地区的学校，学校积极响应国家校园足球政策。

学生从一、二年级开始开展足球学习，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，发挥足球的育人功能，以培养宁海中心小学学生的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。

关于小学生参与课外体育活动情况调研报告

关于小学生参与课外体育活动情况调研报告调研报告：小学生参与课外体育活动情况一、引言体育活动对小学生的身心发展有着积极的影响，而课外体育活动是他们获得锻炼和开发的重要途径之一。

本次调研旨在了解小学生参与课外体育活动的情况，并分析其特点及现状。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共向10所小学的学生发放问卷，回收有效问卷300份。

三、调研结果1.参与频率:通过调研结果发现，近九成（89%）的小学生每周都参加至少一次课外体育活动。

其中，超过三成（32%）的学生每周参与2到3次体育活动，约一成（12%）的学生每天都有体育锻炼。

2.参与项目:小学生参与课外体育活动的项目种类较为多样化。

最受欢迎的项目包括：足球（37%），篮球（26%），跑步（15%），游泳（12%）和乒乓球（10%）。

3.参与动因:研究发现，近四成（39%）的小学生参与课外体育活动是出于兴趣爱好，六成（61%）的学生出于减肥塑身、增强体质等健康因素参与。

而少部分学生（5%）则是在家庭或老师的鼓励下参与。

4.参与方式:调研结果显示，大多数（65%）小学生选择在学校参与课外体育活动，其次是居家锻炼（20%）和参加社区体育俱乐部（15%）。

5.参与困难:少部分小学生（10%）表示参与课外体育活动存在一些困难。

其中，时间安排（45%）、缺乏运动场地（35%）和缺少指导（20%）是最主要的困扰因素。

四、讨论与建议调研结果表明，小学生普遍积极参与课外体育活动。

然而，仍有一部分学生面临着时间安排、缺乏运动场地和缺少指导的困扰。

针对这些问题，可以考虑以下措施：1.学校应充分利用课余时间安排体育活动，同时加大对学生家庭自愿组织体育活动的支持和鼓励。

2.各级政府应增加公共体育设施的建设，提供更多的运动场地和设备。

3.学校和社区应增加体育教师和教练的数量，提供更好的指导和培训。

五、结论本次调研调查了小学生参与课外体育活动的情况，结果显示大部分小学生都积极参与了课外体育活动，足球和篮球是最受欢迎的项目。

家长对中小学生参加课外体育活动态度的调查与分析

家长对中小学生参加课外体育活动态度的调查与分析作者：葛婷珏来源：《新课程研究·教师教育》2010年第07期【摘要】本文运用问卷调查、文献资料、数据统计等方法,对浙江省宁海县部分中学生及其家长进行了问卷调查,揭示了目前家长对孩子参加课外体育活动的态度以及影响其态度的具体原因,发现家长对孩子参加课外体育活动的支持与自身文化程度、职业、对体育运动的喜欢与了解程度有关,并提出了相应的改进措施,以便使更多家长支持鼓励孩子参与课外体育活动,加强身体素质,从而促进宁海县中小学生课外体育活动的发展。

【关键词】中小学生家长体育活动态度一、前言资料显示,城市的肥胖儿童和农村营养不良的学生的比例都在增长,视力不良率居高不下,学生的身体素质和心理承受能力在下降,并有随年级的增高而身心素质下滑的趋势。

导致这一现象的原因很多,体育是其中重要的影响因素之一。

学校教育与家庭教育是影响学生健康发展的两个重要原因。

学校体育中,学生参加课外体育活动是提高健康水平的重要途径,然而目前学生参加课外体育活动的形势不容乐观。

造成这一现象的原因很多,而家庭教育在中小学生参与课外体育活动方面具有很大程度的影响,我们有必要对这一因素进行调查分析。

本研究目的在于了解目前中小学生家长对孩子参与课外体育活动的态度和影响他们态度的具体原因,以便针对家长的不同态度,采取相应的措施,使更多的家长能够支持孩子参加课外体育活动,更好地促进中小学生课外体育活动的发展,为培养后备力量提供更多的选材来源。

二、研究对象与方法1.研究对象。

浙江省宁海县6所中学的600位中小学生家长。

2.研究方法。

(1)问卷调查法。

采用随机抽样的方法,选择了宁海县6所中小学的600位家长作为研究对象,向他们进行问卷调查,总共收回有效问卷580份。

(2)文献资料法。

收集30余篇国内外相关文献资料。

(3)数据统计法。

对数据进行统计分析。

三、研究结果与分析1.课外体育活动的概述。

课外体育活动是一个相对的概念,视角不同,对概念的理解也不尽相同。

小学课余田径训练现状调查与发展对策--以宁海县城镇小学为例

２．１．２教练员水平现状分析
示，宁海城关小学教练员的运动经历在挫伤了课余训练的积极性。１．４教练员对学生的学习缺少关心１～２年的有１９人；３～５年的有９人；６年２查阅中国期刊网有
学校课余田径训练的目的在于对具份，有效问卷９８份，有效率为９８％；向
以上的有２人。总体来说，教练员运动经高考才走的体育这条路，这些教练员直接
有运动特长的学生进行全面的身体训练，
进一步的专项训练奠定基础。我国目前
状况
查阅文献的基础上，广泛听取专家意见，设计了一套调查问卷。对宁海县城５所小学的１００个学生和３Ｏ个老师进行问卷调查。其中向学生发放１００份，收回１００
投稿日期：２０１４ — ０２ — ０８
童淑丹
（宁海县实验小学教育集团金桥校区，浙江
宁波
３１５６００）
摘
要：本文对宁海县跃龙街道５所中心小学的课余田径训练现状进行调查和研究。结果表明，必须遵循青少年
生长发育特点和田径运动规律，改革竞赛体制，转变教练员队伍的思想观念，提高教练员训练水平，才能使青少年
２．１．３教练员工作积极性不高宁海城关小学田径教练员大部分都是兼职，其实

中小学生参加课外体育活动调查、分析和对策

中小学生参加课外体育活动调查、分析和对策作者：陈国强来源：《体育师友》2012年第06期摘要：采用问卷调查法、文献资料法、访问调查法、和数据统计法对本校中小学课外体育活动情况进行了调查和分析，从中发现问题，为推进中小学生课外体育活动的开展提供参考。

关键词：中小学生；课外体育活动；现状调查；对策研究中图分类号：G807.0 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2012.06.0291、前言课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是学校体育课的延续和补充，是实现学校体育教学目的的基本途径之一。

然而，许多学校由于对开展课外体育活动的重要意义缺乏认识，重视程度不高；再加上一些客观因素，一些学校甚至把活动课安排上其他课程；一些学校虽然活动课有安排，但内容没落实，走放羊式，致使很多学生在活动课时间里都无所事事，宝贵的时间白白浪费掉。

针对这些现象，本文通过对本校课外体育活动情况的调查，从中找出存在问题，并提出一些建议，为进一步提高学校开展课外体育活动的质量，为学校体育改革的深入提供切实可靠的依据。

2 研究对象与方法2.1研究对象以广东省清远市清城区平安学校中小学生为研究对象。

2.2研究方法2.2.1 问卷调查法随机抽选我校小学部3 —5年级各一个班，中学部7—9年级各一个班学生参加课外体育活动情况为指标设计调查问卷。

共发放311份问卷，回收、有效问卷302份（小学男生87人，女生68人，中学男生84人，女生63人），回收率是97.1%。

2.2.2 文献资料研究法查阅网络资料，相关论文、期刊等，并对其进行检索、分析和利用。

2.2.3数据统计法对调查数据进行统计、比较与实证研究。

3 研究结果与分析3.1参加课外体育活动的主要动机从表1调查结果看，中小学生参加课外体育活动的主要目的是锻炼身体、增强体质，而小学生有不少出于自己的兴趣爱好，用来应付考试的，女生占有较大比例。

3.2学生参加课外体育项目情况从表2看出，在活动项目上，中小学生之间存在着差异，男女生之间也存在着差异，男生喜欢参加竞争性较强，活动量较大的项目，女生主要选择趣味性强、活动量小的项目。

中学生课外体育活动现状分析及对策研究

中学生课外体育活动现状分析及对策研究作者：马皓来源：《青少年体育》 2014年第7期马皓（浙江省宁波市第四中学，浙江宁波 315016）中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2014）07-125-02课外体育活动作为学校体育的延伸，是发展学生体质的重要方面。

本文运用文献资料法、调查访谈法、问卷调查法和逻辑分析法等研究方法，对笔者所在学校学生参加课外体育活动的认识、动机、项目和影响因素四个方面进行了调查分析，提出有针对性和可行性的建议和对策，为促进学生更好参加课外体育活动提供依据。

1 研究对象和方法1.1 研究对象以中学生课外体育活动为研究对象。

1.2 研究方法1.2.1 文献资料法通过网络资源，检索关于学生课外体育活动的相关资料，查阅学生课外体育活动相关的文献，全面了解学生体育锻炼的前沿动态，为研究提供了思路和启迪。

1.2.2 调查访谈法通过走访学校体育教师和部分学生家长，利用课余时间与部分学生进行座谈，了解学生课外体育活动的情况。

1.2.3 问卷调查法以宁波四中部分学生参加课外体育活动的现状为研究对象（男生250 人，女生250 人）。

针对学生课外体育活动的现状设计调查问卷，问卷经过了效度、信度检验。

共计发放问卷500 份，回收问卷490 份，回收率98%，有效率100%。

1.2.4 逻辑分析法运用spss17.0 统计软件包，对访谈和问卷调查的结果进行数理统计和分析。

2 结果与分析2.1 学生对课外体育活动的认识54.8% 的男生对课外体育活动比较了解，33.7% 的男生对课外体育活动了解一般，12.5%的男生对课外体育活动不了解；46.8% 的女生对课外体育活动比较了解，29.1% 的女生对课外体育活动了解一般，25.1% 的女生对课外体育活动不了解。

可以看出男女生之间存在一定差异，男生对课外体育活动的认识要比女生稍高，但总体而言，学生对课外体育活动的认识还是不够，需要加强这方面的宣传，让学生了解课外体育活动的开展形式。

对中学生参加课外体育活动状况的分析

对中学生参加课外体育活动状况的分析作者：林振强来源：《师道·教研》2012年第07期课外体育活动是学校体育的一部分，也是中学生健康生活方式的重要组成部分。

本文通过对中学生参与课余体育活动的状况进行调查，分析学生参与课余体育活动的现状，并针对所发现的问题提出方法建议。

一、中学生参加课外体育活动的现状分析调查发现，学生每天进行课余体育锻炼的时间是相对固定的，段绝大部分学生都选择在下午进行锻炼，也是学校每天下午开展课外活动课的结果，同时也保证学生了进行锻炼的基本时间，这也可以看出-午也是学校开展课余体育锻炼的重要时间段。

对于学生每周参与课余体育锻炼的次数的调查发现，学生参与课余体育锻炼的积极性一般，少于3次的约占总人数的36％；而3到4次的约占总人数的38％，且笔者发现，参加体育锻炼次数较多的学生大多数是初三毕业班的学生，他们参加体育锻炼主要是为了提高中考的体育成绩；每天都运动的约占总人数的17％，这部分的学生人多都是男学生，这些学生都主要是以篮球扣为主，因为他们都是很喜欢篮球运动；几乎不运动约占总人数的9％，这部分的学生人多数是女学生，不喜欢体育运动。

有8.29％的学生每次锻炼在1小时以上，42.29％的学生每次锻炼时间为30－60分钟，这些学生长锻炼时长上得到了基本的保证，另外还有49.42％的学生每次的锻炼时间在30分钟以下，每次锻炼的时间偏少。

调查发现，在课余体育锻炼的周参与次数以及时间方面，性别差异还是比较明显的，女学生在几乎不运动和运动少于30分钟的比例要高出男学生一倍左右。

学校在今后的体育锻炼管理丁作中，应该适当延长这部分学生的活动时间，以达到更好的锻炼效果，并致力于让更多的女学生参与到运动中来。

二、影响中学生参加课外体育活动的因素分析影响学生参加课余体育锻炼的因素是多方面的，主观因素有学生想锻炼身体，缓解压力等；客观因素主要有学生学业压力大、课余时间少以及场地环境等。

调查还发现，学生参加课余体育锻炼也分多种形式，部分学生还会有个人的锻炼计划，进行科学锻炼。

关于小学生参与课外体育活动情况调研报告

关于小学生参与课外体育活动情况调研报告【调研报告】小学生参与课外体育活动情况一、调研目的本次调研的主要目的是了解小学生参与课外体育活动的情况，以及他们在体育活动中面临的问题和需求，为进一步提供有针对性的体育教育方案提供参考依据。

二、调研方法1.问卷调查：我们针对小学生进行了一对一的问卷调查，以确保能够获取他们真实的参与情况和意见。

2.访谈：我们采访了一些小学生的家长和老师，探讨他们对小学生参与课外体育活动的看法和经验。

三、调研结果1.参与情况：根据调查结果，超过90%的小学生表示参加了至少一种课外体育活动，包括校队训练、社团活动和家庭体育活动等。

其中，足球、篮球和游泳是最受欢迎的体育项目。

2.问题和需求：（1）时间不足：大约80%的小学生反映他们参与课外体育活动的时间不够，因为学业压力和其他课余活动的安排占用了太多时间。

（2）缺乏专业指导：约70%的小学生认为自己缺乏专业的体育指导，他们希望能够有更多的机会接触到专业的教练和培训课程。

（3）设施问题：一些小学生反映他们学校的体育设施有限，无法满足他们的体育活动需求。

他们希望学校能够提供更好的体育设施和器材。

（4）缺乏兴趣：少数小学生表示他们对体育活动没有太大兴趣，可能是因为缺乏体育偶像或者是对体育项目了解不多。

四、调研分析通过对调研结果的分析，可以得出以下结论：1.大部分小学生对课外体育活动有较高的参与度，但时间不足和缺乏专业指导是存在的问题。

2.学校应该重视体育设施的建设，提供更好的体育环境。

3.通过宣传推广，可以培养小学生对体育活动的兴趣和参与度。

五、建议基于调研结论，我们可以提出以下建议：1.学校应该合理安排学生的学业和课外活动时间，确保他们有足够的时间参与体育活动。

2.学校可以与专业体育机构合作，提供专业的体育指导和培训课程。

3.学校应该加强体育设施的建设，提供更好的体育环境。

4.鼓励学生参与学校组织的体育活动和比赛，提高他们的体育竞技水平。

我校学生家长对体育锻炼的看法与现状的调查分析（全文5篇）

我校学生家长对体育锻炼的看法与现状的调查分析（全文5篇）第一篇：我校学生家长对体育锻炼的看法与现状的调查分析我校学生家长对体育锻炼的看法与现状的调查分析刘平辉2001.111研究目的、对象与方法1．1研究目的通过对学生家长的调查研究分析得知家长对体育锻炼的看法与现状，从而直观体现与全面了解我校体育工作的社会影响与寻求今后我校体育工作的发展方向。

1．2研究对象，我校一至六年级共14个班的789名学生的家长。

1．3研究方法1．3．1问卷调查法1．3．2常规数理统计法2结果与分析2．1我校学生家长对体育锻炼的价值有较正确的看法统计发现，83．6％的学生家长都认为：体育锻炼不仅能提高身体综合素质，更多的是能培养小孩的刻苦精神与良好的生活习惯，能够起到健身、娱乐、促进人的全面发展的作用。

此看法的形成原因主要是家长切身体会与正确舆论的导向所至，这成为家长支持子女参与体育锻炼的主要原因之一。

2．2我校与学生家庭自身客观条件较差，但不影响学生家长对体育锻炼的热情支持我校是所新建的乡镇小学，各种基建尚未完工，整个学校由一幢教学楼兼办公楼，一个200米六道的田径兼足球场及一块占地约600平方米的空地组成。

学生家庭大多为农村家庭，收入相对有限，但这并不影响家长对体育锻炼的热情支持。

这就为提高学生身体素质与《全民健身计划》的实施创造了先决条件。

中学生课外体育活动的调查与分析（最新）

中学⽣课外体育活动的调查与分析（最新）中学⽣课外体育活动情况的调查与分析江苏启东周永林学校体育是学校实施素质教育不可缺少的重要组成部分。

⽽课外体育活动⼜是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育⽬的任务的重要途径。

也是贯彻“健康第⼀”的指导思想和培养学⽣“终⾝体育”能⼒的重要途径。

对养成锻炼习惯、培养团队协作精神和积极进取的⼈⽣观具有积极的作⽤。

然⽽，很多学校课外体育活动的开展情况不容乐观，在具体实施过程中也明显存在重智⼒开发，轻体育锻炼的现象，重视课堂教育，忽视课外体育锻炼，其直接的后果就是学⽣整体⾝体素质的下降。

为了能真正全⾯贯彻落实“体艺2+1”，保证学⽣每天⼀⼩时体育锻炼时间，培养学⽣终⾝体育的习惯，切实提⾼学⽣的⾝体素质，更好的完成学校体育的⽬的任务，本⼈对部分学校的初中⽣课外体育活动情况进⾏调查和分析，为进⼀步开展好中学⽣课外体育活动，增强中学⽣体质提供参考意见。

⼀、研究对象与⽅法对建新中学本部及分部学校的初中男⼥⽣⼀千五百多⼈参加课外体育活动的有关情况进⾏了问卷调查，针对学⽣参加课外体育活动态度、动机、兴趣、时间等进⾏调查研究，问卷回收率为98%。

⼆、调查结果与分析（⼀）、对课外体育活动的态度调查发现⾮常喜欢和喜欢体育活动的学⽣占⼤多数，其中男⽣占68.4%，⼥⽣占62.6%；不喜欢体育活动的⼈数占很⼩⼀部分，其中男⽣占2.5%，⼥⽣占4%；其余的为⽆所谓。

统计数据表明，中学⽣还是喜欢参加课外体育活动的，还是对课外体育活动具有⼀定兴趣的，这说明他们在平时的⽇常⽣活中，对课外体育活动的认识还是⽐较正确的。

同时也反映了学⽣对体育活动的态度是积极的。

（⼆）、参加课外体育活动的动机通过问卷调查发现，⼤部分学⽣参与课外体育活动的动机出于增强体质、调解情绪和提⾼社交能⼒，占⽐82.4%，其中为了应付体育考试的学⽣也有⽐较⼤的⽐例，占⽐16.2%，调查显⽰，尽管学⽣参加课外体育活动的动机⽐较⼀致。