C083.专题复习-动量和能量(下)

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关于召开黄冈市2010年高考二轮备考及调研考试分析评价...

关于召开黄冈市2010年高考二轮备考及调研考试分析评价...

关于召开黄冈市2010年高考二轮备考及调研考试分析评价会的通知为提高2010届高三年级二轮备考复习质量,准确把握新课程理念下的高考命题方向,研究新课程理念下的高考备考策略,交流高考备考复习内容、方法,提高不同复习课型课堂教学效益。

黄冈市教育科学研究院经过精心组织和部署,决定黄冈市2010年高考二轮备考及调研考试分析评价会定于2010年3月19日至3月20日在黄州召开。

这次会议将由黄冈市教育科学研究院主办。

会议主旨:研究提高高考复习教学的效率,探讨交流二轮专题复习的有效途径与方法和二轮复习环节设计经验,分析黄冈市2009年秋季期末和2010年3月调研考试情况,听取外地高考研究专家的复习建议。

现将会议有关事宜通知如下:一、会议内容1.由教科院聘请全国和湖北省各学科高考权威专家、高三教师共同为与会者提供操作性的备考复习策略与技巧。

2.组织教师通过现场教学,展示各学科不同复习课型的二轮教学模式、方法和技巧。

3.通过分析黄冈市2009年秋季和2010年3月调研考试命题、学生答题情况,研究新课程理念下的高考命题方向和方法,交流提高命题质量和改进复习教学内容、方法。

4.组织二轮复习主题研究交流会。

二、会议时间安排三、各学科报到地点四、参会人员1.各县(市)教研室高考各学科的高中教研员。

2.各高中高三年级各学科教师。

五、会议费用200元/人(听课费、资料费等)。

食宿有会务组统一安排,费用自理。

有参加说课比赛、论文评选的教师,在报到处按学科、姓名、单位、说课内容、论文题目登记后交说课参赛费80元/人、论文评审费40元/篇。

六、报名方式各县、市、区、市直中学将参加会议的人数以县、市、区和学校为单位于2010年3月15日前报市教科院,并将各单位学科交流材料和试题按要求(见附件1)于3月15日前分学科发到相应教研员电子信箱(见附件2)。

黄冈市教育科学研究院2010年3月3日附件1:各学科对交流材料和参评试题要求以下会议交流材料统一用word文档在2010年3月15日前完成并发送到相应学科教研员电子信箱,以便统一刻录光盘。

动量与能量综合专题

动量与能量综合专题

动量与能量综合专题一、动量守恒定律动量守恒定律是物理学中的一个重要定律,它表述的是物体动量的变化遵循一定的规律。

当两个或多个物体相互作用时,它们的总动量保持不变。

这个定律的适用范围非常广泛,从微观粒子到宏观宇宙,只要有物体之间的相互作用,就可以应用动量守恒定律来描述。

在理解动量守恒定律时,需要注意以下几点:1、系统:动量守恒定律适用于封闭的系统,即系统内的物体之间相互作用,不受外界的影响。

2、总动量:动量的变化是指物体之间的总动量的变化,而不是单个物体的动量变化。

3、方向:动量是矢量,具有方向性。

在计算动量的变化时,需要考虑动量的方向。

二、能量守恒定律能量守恒定律是物理学中的另一个重要定律,它表述的是能量不能被创造或消灭,只能从一种形式转化为另一种形式。

这个定律的适用范围同样非常广泛,从微观粒子到宏观宇宙,只要有能量的转化和转移,就可以应用能量守恒定律来描述。

在理解能量守恒定律时,需要注意以下几点:1、封闭系统:能量守恒定律适用于封闭的系统,即系统内的能量之间相互转化和转移,不受外界的影响。

2、转化与转移:能量的转化和转移是不同的。

转化是指一种形式的能量转化为另一种形式的能量,而转移是指能量从一个物体转移到另一个物体。

3、方向:能量的转化和转移是有方向的。

在计算能量的变化时,需要考虑能量的方向。

三、动量与能量的综合应用在实际问题中,动量和能量往往是相互的。

当一个物体受到力的作用时,不仅会引起物体的运动状态的变化,还会引起物体能量的变化。

因此,在解决复杂问题时,需要综合考虑动量和能量的因素。

例如,在碰撞问题中,两个物体相互作用后可能会发生弹射、粘合、破碎等情况。

这些情况的发生不仅与物体的动量有关,还与物体的能量有关。

如果两个物体的总动量不为零,它们将会继续运动;如果两个物体的总能量不为零,它们将会继续发生能量的转化和转移。

因此,在解决碰撞问题时,需要综合考虑物体的动量和能量因素。

四、总结动量守恒定律和能量守恒定律是物理学中的两个重要定律,它们分别描述了物体动量的变化和能量的转化和转移遵循的规律。

2023年高考物理一轮复习讲义——动量和能量的综合问题

2023年高考物理一轮复习讲义——动量和能量的综合问题

专题强化十三 动量和能量的综合问题 目标要求 1.掌握解决力学综合问题常用的三个观点.2.会灵活选用三个观点解决力学综合问题.1.解动力学问题的三个基本观点(1)动力学观点:运用牛顿运动定律结合运动学知识解题,可处理匀变速运动问题.(2)能量观点:用动能定理和能量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题.(3)动量观点:用动量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题.用动量定理可简化问题的求解过程.2.力学规律的选用原则(1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式,可用牛顿第二定律.(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时,一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题.(3)若研究的对象为一物体系统,且它们之间有相互作用,一般用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决问题,但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件.(4)在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律,系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量,即转化为系统内能的量.(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时,需注意到这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化,作用时间都极短,因此用动量守恒定律去解决.题型一 动量与能量观点的综合应用例1 (2020·天津卷·11)长为l 的轻绳上端固定,下端系着质量为m 1的小球A ,处于静止状态.A 受到一个水平瞬时冲量后在竖直平面内做圆周运动,恰好能通过圆周轨迹的最高点.当A 回到最低点时,质量为m 2的小球B 与之迎面正碰,碰后A 、B 粘在一起,仍做圆周运动,并能通过圆周轨迹的最高点.不计空气阻力,重力加速度为g ,求:(1)A 受到的水平瞬时冲量I 的大小;(2)碰撞前瞬间B 的动能E k 至少多大?答案 (1)m 15gl (2)5gl (2m 1+m 2)22m 2解析 (1)A 恰好能通过圆周轨迹的最高点,此时轻绳的拉力刚好为零,设A 在最高点时的速度大小为v ,由牛顿第二定律,有m 1g =m 1v 2l A 从最低点到最高点的过程中机械能守恒,取轨迹最低点处重力势能为零,设A 在最低点的速度大小为v A ,有12m 1v A 2=12m 1v 2+2m 1gl 联立解得v A =5gl由动量定理,有I =m 1v A =m 15gl(2)设两球粘在一起时速度大小为v ′,若A 、B 粘在一起后恰能通过圆周轨迹的最高点,需满足v ′=v A要达到上述条件,碰后两球速度方向必须与碰前B 的速度方向相同,以此方向为正方向,设B 碰前瞬间的速度大小为v B ,由动量守恒定律,有m 2v B -m 1v A =(m 1+m 2)v ′联立解得v B =5gl (2m 1+m 2)m 2 又E k =12m 2v B 2 可得碰撞前瞬间B 的动能E k 至少为E k =5gl ()2m 1+m 222m 2. 例2 如图所示,光滑水平轨道MN 左端与倾角θ=37°的足够长的斜面PM 连接,右端与半径为R 的14光滑圆弧轨道QN 连接.质量分别为m 1=2 kg 和m 2=3 kg 的滑块A 、B 之间夹有少量炸药,静止在MN 上(滑块A 、B 均可视为质点,炸药的质量忽略不计).炸药引爆后释放的化学能E =30 J 全部转化为两滑块的动能,之后滑块B 冲上圆弧轨道,滑块A 冲上斜面PM ,A 与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5,g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:(1)炸药引爆后A 、B 到达M 、N 点时的动能E A 、E B 各为多大;(2)已知B 恰好能到达圆弧轨道的最高点Q ,圆弧轨道的半径R 是多大;(3)A 沿斜面上滑的最大距离x .答案(1)18 J12 J(2)0.4 m(3)0.9 m解析(1)设炸药引爆后A、B的速度大小各为v1、v2,取向左为正方向,由动量守恒定律得m1v1-m2v2=0由能量守恒定律得:E=12+12m2v22;2m1v1可得E A=12,E B=12m2v22;2m1v1联立解得E A=18 J,E B=12 J(2)B从N到Q的上滑过程,由机械能守恒定律得E B=m2gR可得R=0.4 m(3)A从M沿斜面上滑的过程,运用动能定理得:-m1gx sin 37°-μm1gx cos 37°=0-E A解得x=0.9 m.题型二力学三大观点的综合应用例3如图所示,一质量为M=3.0 kg的平板车静止在光滑的水平地面上,其右侧足够远处有一障碍物A,质量为m=2.0 kg的b球用长l=2 m的细线悬挂于障碍物正上方,一质量也为m的滑块(视为质点)以v0=7 m/s的初速度从左端滑上平板车,同时对平板车施加一水平向右的,大小为6 N的恒力F.当滑块运动到平板车的最右端时,二者恰好相对静止,此时撤去恒力F.当平板车碰到障碍物A时立即停止运动,滑块水平飞离平板车后与b球正碰并与b粘在一起成为c.不计碰撞过程中的能量损失,不计空气阻力.已知滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.3,g取10 m/s2,求:(1)撤去恒力F前,滑块、平板车的加速度各为多大,方向如何;(2)撤去恒力F时,滑块与平板车的速度大小;(3)c能上升的最大高度.答案(1)滑块的加速度为3 m/s2、方向水平向左,平板车的加速度为4 m/s2,方向水平向右(2)4 m/s(3)0.2 m解析 (1)对滑块,由牛顿第二定律得:a 1=μg =3 m/s 2,方向水平向左对平板车,由牛顿第二定律得:a 2=F +μmg M =6+0.3×203m/s 2=4 m/s 2,方向水平向右 (2)设经过时间t 1滑块与平板车相对静止,此时撤去恒力F ,共同速度为v 1则:v 1=v 0-a 1t 1v 1=a 2t 1解得:t 1=1 s ,v 1=4 m/s.(3)规定向右为正方向,对滑块和b 球组成的系统运用动量守恒得,m v 1=2m v 2,解得v 2=v 12=42m/s =2 m/s. 根据机械能守恒得,12×2m v 22=2mgh , 解得h =v 222g =420m =0.2 m. 例4 如图所示,水平桌面左端有一顶端高为h 的光滑圆弧形轨道,圆弧的底端与桌面在同一水平面上.桌面右侧有一竖直放置的光滑圆轨道MNP ,其形状为半径R =0.8 m 的圆环剪去了左上角135°后剩余的部分,MN 为其竖直直径,P 点到桌面的竖直距离也为R .一质量m =0.4 kg 的物块A 自圆弧形轨道的顶端释放,到达圆弧形轨道底端恰与一停在圆弧底端水平桌面上质量也为m 的物块B 发生弹性正碰(碰撞过程没有机械能的损失),碰后物块B 的位移随时间变化的关系式为s =6t -2t 2(关系式中所有物理量的单位均为国际单位),物块B 飞离桌面后恰由P 点沿切线落入圆轨道.(重力加速度g 取10 m/s 2)求:(1)BP 间的水平距离s BP ;(2)判断物块B 能否沿圆轨道到达M 点;(3)物块A 由静止释放的高度h .答案 (1)4.1 m (2)不能 (3)1.8 m解析 (1)设碰撞后物块B 由D 点以初速度v D 做平抛运动,落到P 点时v y 2=2gR ①其中v y v D=tan 45°② 由①②解得v D =4 m/s ③设平抛用时为t ,水平位移为s 2,则有R =12gt 2④ s 2=v D t ⑤由④⑤解得s 2=1.6 m ⑥物块B 碰后以初速度v 0=6 m/s ,加速度a =-4 m/s 2减速到v D ,则BD 过程由运动学公式v D 2-v 02=2as 1⑦解得s 1=2.5 m ⑧故BP 之间的水平距离s BP =s 2+s 1=4.1 m ⑨(2)若物块B 能沿轨道到达M 点,在M 点时其速度为v M ,由D 到M 的运动过程,根据动能定理, 则有-22mgR =12m v M 2-12m v D 2⑩ 设在M 点轨道对物块的压力为F N ,则F N +mg =m v M 2R⑪ 由⑩⑪解得F N =(1-2)mg <0,假设不成立,即物块不能到达M 点.(3)对物块A 、B 的碰撞过程,根据动量守恒有:m A v A =m A v A ′+m B v 0⑫根据机械能守恒有:12m A v A 2=12m A v A ′2+12m B v 02⑬ 由⑫⑬解得:v A =6 m/s ⑭设物块A 释放的高度为h ,对下落过程,根据动能定理有:mgh =12m v A 2,⑮ 由⑭⑮解得h =1.8 m .⑯课时精练1.如图,光滑轨道PQO 的水平段QO =h 2,轨道在O 点与水平地面平滑连接.一质量为m 的小物块A 从高h 处由静止开始沿轨道下滑,在O 点与质量为4m 的静止小物块B 发生碰撞.A 、B 与地面间的动摩擦因数均为μ=0.5,重力加速度为g .假设A 、B 间的碰撞为完全弹性碰撞,碰撞时间极短.求:(1)第一次碰撞后瞬间A 和B 速度的大小;(2)请计算说明物块A 与B 能否发生第二次碰撞.答案 见解析解析 (1)设碰撞前A 的速度为v ,对A 下滑过程由动能定理得:mgh =12m v 2,得v =2gh 碰撞中由动量守恒得:m v =m v ′+4m v B 由机械能守恒得:12m v 2=12m v ′2+12×4m v B 2 解得v ′=m -4m m +4m v ,v B =2m m +4mv 解得碰撞后A 的速度:v ′=-352gh B 的速度v B =252gh (2)碰撞后A 沿光滑轨道上升后又滑到O ,然后向右减速滑行至停止,对此过程由动能定理得:μmgx A =12m v ′2,解得x A =1825h B 沿地面减速滑行至停止,μ·4mgx B =12×4m v B 2 得x B =825h 因为x A >x B ,所以会发生第二次碰撞.2.如图,一水平放置的圆环形铁槽固定在水平面上,铁槽底面粗糙,侧壁光滑,半径R =2πm ,槽内放有两个大小相同的弹性滑块A 、B ,质量均为m =0.2 kg.两滑块初始位置与圆心连线夹角为90°;现给A 滑块一瞬时冲量,使其获得v 0=210 m/s 的初速度并沿铁槽运动,与B 滑块发生弹性碰撞(设碰撞时间极短);已知A 、B 滑块与铁槽底面间的动摩擦因数μ=0.2,g =10 m/s 2;试求:(1)A 、B 第一次相碰过程中,系统储存的最大弹性势能E pm ;(2)A 滑块运动的总路程.答案 见解析解析 (1)对A 滑块,由动能定理可得:-μmg 2πR 4=12m v 12-12m v 02 A 、B 碰撞时,两者速度相等时,储存的弹性势能最大,由动量守恒定律得:m v 1=(m +m )v 2又由能量守恒定律可得:12m v 12=12(m +m )v 22+E pm 解得:E pm =1.8 J (2)A 、B 发生弹性碰撞,由动量守恒定律得:m v 1=m v 3+m v 4又由机械能守恒定律可得:12m v 12=12m v 32+12m v 42 解得:v 3=0,v 4=6 m/sA 、B 的总路程为s 1,由功能关系有:-μmgs 1=0-12m v 02 A 、B 运动的总圈数为n ,有:s 1=2πRn得:n =2.5对A 、B 的运动过程分析,A 运动了1.25圈,故A 滑块的路程s 2=1.25×2πR =5 m.3.光滑四分之一圆弧导轨最低点切线水平,与光滑水平地面上停靠的一小车上表面等高,小车质量M =2.0 kg ,高h =0.2 m ,如图所示.现从圆弧导轨顶端将一质量为m =0.5 kg 的滑块由静止释放,当小车的右端运动到A 点时,滑块正好从小车右端水平飞出,落在地面上的B 点.滑块落地后0.2 s 小车右端也到达B 点.已知AB 相距L =0.4 m ,g 取10 m/s 2,求:(1)滑块离开小车时的速度大小;(2)圆弧导轨的半径;(3)滑块滑过小车的过程中产生的内能.答案 (1) 2 m/s (2) 1.8 m (3) 7 J解析 (1)滑块平抛过程中,沿竖直方向有:h =12gt 12 沿水平方向:L =v 1t 1解得:t 1=2h g =0.2 s ,v 1=L t 1=2 m/s (2)滑块滑出后小车做匀速直线运动:v 2=L t 1+Δt =0.40.2+0.2m/s =1 m/s 滑块在小车上运动的过程中,滑块与小车组成的系统在水平方向上动量守恒,选取向右为正方向,则:m v 0=m v 1+M v 2代入数据得:v 0=6 m/s滑块在圆弧导轨上运动的过程中机械能守恒,有: mgR =12m v 02 代入数据得:R =1.8 m(3)根据能量守恒可得滑块滑过小车表面的过程中产生的内能:ΔE =mgR -(12m v 12+12M v 22) 代入数据得:ΔE =7 J.4.如图所示,水平轨道OP 光滑,PM 粗糙,PM 长L =3.2 m .OM 与半径R =0.15 m 的竖直半圆轨道MN 平滑连接.小物块A 自O 点以v 0=14 m/s 向右运动,与静止在P 点的小物块B发生正碰(碰撞时间极短),碰后A 、B 分开,A 恰好运动到M 点停止.A 、B 均看作质点.已知A 的质量m A =1.0 kg ,B 的质量m B =2.0 kg ,A 、B 与轨道PM 的动摩擦因数均为μ=0.25,g 取10 m/s 2,求:(1)碰后A 、B 的速度大小;(2)碰后B 沿轨道PM 运动到M 所需时间;(3)若B 恰好能到达半圆轨道最高点N ,求沿半圆轨道运动过程损失的机械能.答案 (1) 4 m/s 5 m/s (2) 0.8 s (3) 1.5 J解析 (1)由牛顿第二定律,A 、B 在PM 上滑行时的加速度大小相同,均为a ,a =μm A g m A =μm B g m B=μg 代入数据得:a =2.5 m/s 2由运动学知识,对A ,v 12=2aL得碰后速度v 1=4 m/sA 、B 相碰的过程中系统水平方向的动量守恒,选取向右为正方向,得:m A v 0=m A v 1+m B v 2 得碰后B 的速度v 2=5 m/s(2)对B 物块,P 到M 的运动过程,有:L =v 2t -12at 2 结合(1)可解得:t 1=3.2 s(不符合,舍去)t 2=0.8 s即所求时间t =0.8 s(3)B 在M 点的速度大小v 3=v 2-at代入数值解得:v 3=3 m/sB 恰好过N 点,满足:m B v 42R=m B g M 到N 过程,由功能关系可得ΔE =12m B v 32-12m B v 42-2m B gR联立解得损失机械能:ΔE=1.5 J.。

高中物理复习专题-动量与能量

高中物理复习专题-动量与能量

专题三动量与能量思想方法提炼牛顿运动定律与动量观点和能量观点通常称作解决问题的三把金钥匙.其实它们是从三个不同的角度来研究力与运动的关系.解决力学问题时,选用不同的方法,处理问题的难易、繁简程度可能有很大差别,但在很多情况下,要三把钥匙结合起来使用,就能快速有效地解决问题.一、能量1.概述能量是状态量,不同的状态有不同的数值的能量,能量的变化是通过做功或热传递两种方式来实现的,力学中功是能量转化的量度,热学中功和热量是内能变化的量度.高中物理在力学、热学、电磁学、光学和原子物理等各分支学科中涉及到许多形式的能,如动能、势能、电能、内能、核能,这些形式的能可以相互转化,并且遵循能量转化和守恒定律,能量是贯穿于中学物理教材的一条主线,是分析和解决物理问题的主要依据。

在每年的高考物理试卷中都会出现考查能量的问题。

并时常发现“压轴题”就是能量试题。

2.能的转化和守恒定律在各分支学科中表达式(1)W合=△E k包括重力、弹簧弹力、电场力等各种力在内的所有外力对物体做的总功,等于物体动能的变化。

(动能定理)(2)W F=△E除重力以外有其它外力对物体做功等于物体机械能的变化。

(功能原理) 注:(1)物体的内能(所有分子热运动动能和分子势能的总和)、电势能不属于机械能(2)W F=0时,机械能守恒,通过重力做功实现动能和重力势能的相互转化。

(3)W G=-△E P重力做正功,重力势能减小;重力做负功,重力势能增加。

重力势能变化只与重力做功有关,与其他做功情况无关。

(4)W电=-△E P 电场力做正功,电势能减小;电场力做负功,电势能增加。

在只有重力、电场力做功的系统内,系统的动能、重力势能、电势能间发生相互转化,但总和保持不变。

注:在电磁感应现象中,克服安培力做功等于回路中产生的电能,电能再通过电路转化为其他形式的能。

(5)W+Q=△E物体内能的变化等于物体与外界之间功和热传递的和(热力学第一定律)。

(6)mv02/2=hν-W 光电子的最大初动能等于入射光子的能量和该金属的逸出功之差。

C083.专题复习-动量和能量(下)

C083.专题复习-动量和能量(下)
根据题意可知
⑤ ⑥
v ′ = 7 .0 v ′ H N
将上式与题给数据代入⑤式得 将上式与题给数据代入⑤ m=1.2 u =
题目
2007年天津理综卷 年天津理综卷23 年天津理综卷 23. ( 16分 ) 如图所示 , 水平光滑地面上停放着一 . 分 如图所示, 辆小车, 左侧靠在竖直墙壁上, 辆小车 , 左侧靠在竖直墙壁上 , 小车的四分之一圆 弧轨道AB是光滑的 在最低点B与水平轨道 相切, 是光滑的, 与水平轨道BC相切 弧轨道 是光滑的 , 在最低点 与水平轨道 相切 , BC的长度是圆弧半径的 倍 , 整个轨道处于同一竖 的长度是圆弧半径的10倍 的长度是圆弧半径的 直平面内。可视为质点的物块从A点正上方某处无初 直平面内。可视为质点的物块从 点正上方某处无初 速下落, 恰好落入小车圆弧轨道滑动, 然后沿水平 速下落 , 恰好落入小车圆弧轨道滑动 , 轨道滑行至轨道末端C处恰好没有滑出 处恰好没有滑出。 轨道滑行至轨道末端 处恰好没有滑出。已知物块到 达圆弧轨道最低点B时对轨道的压力是物块重力的 时对轨道的压力是物块重力的9 达圆弧轨道最低点 时对轨道的压力是物块重力的 小车的质量是物块的3倍 倍, 小车的质量是物块的 倍, 不考虑空气阻力和物 块落人圆弧轨道时的能量损失。 块落人圆弧轨道时的能量损失。求 物块开始下落的位置距水平轨道BC的竖直高度是 ⑴.物块开始下落的位置距水平轨道 的竖直高度是 物块开始下落的位置距水平轨道 圆弧半径的几倍; 圆弧半径的几倍; 物块与水平轨道BC ⑵.物块与水平轨道 物块与水平轨道 A 间的动摩擦因数μ。 C B
I = m 2g(12l + l1 )

题目
12
2007年理综全国卷Ⅱ.24 年理综全国卷Ⅱ 年理综全国卷 24.( 19分 ) 用放射源钋的 射线轰击铍时 , 能发射 用放射源钋的α射线轰击铍时 射线轰击铍时, ( 分 出一种穿透力极强的中性射线, 出一种穿透力极强的中性射线 , 这就是所谓铍 “ 辐 射 ” 。 1932年 , 查德威克用铍 “ 辐射 ” 分别照射 ( 轰 年 查德威克用铍“ 辐射” 分别照射( 氢和氮( 它们可视为处于静止状态) 击 ) 氢和氮 ( 它们可视为处于静止状态 ) , 测得照射 辐射” 后沿铍 “辐射”方向高速运动的氢核和氮核的速度之 比为7.0。查德威克假设铍“辐射” 比为 。 查德威克假设铍 “ 辐射 ” 是由一种质量不为 零的中性粒子构成的, 零的中性粒子构成的 , 从而通过实验在历史上首次发 现了中子。 假定铍“ 辐射” 现了中子 。 假定铍 “ 辐射 ” 中的中性粒子与氢核或氮 核发生弹性正碰, 核发生弹性正碰 , 试在一考虑相对论效应的条件下计 算构成铍“ 辐射” 的中性粒子的质量。 算构成铍 “ 辐射 ” 的中性粒子的质量 。 ( 质量用原子 12 质量单位u表示 原子质量的十二分之一。 质量单位 表示,1u等于 原子质量的十二分之一。 C 表示, 等于 取氢核和氮核的质量分别为1.0u和14.0u。) 取氢核和氮核的质量分别为 和 。

高考物理一轮复习课件动量和能量专

高考物理一轮复习课件动量和能量专

列方程求解
根据所选规律列出方程, 解出未知量。注意方程的 解要符合实际情况,并进 行必要的讨论。
验证结果
将所得结果代入原方程进 行验证,确保结果正确无 误。
典型例题分析与解题技巧总
06

典型例题选取与解析过程展示
01 例题一
完全非弹性碰撞问题
03 例题二
弹性碰撞中的动量守恒和
能量守恒
ห้องสมุดไป่ตู้02 例题三
系统不受外力或所受外力之和为零,则系统动量守恒。
动量定理的解题步骤
确定研究对象,分析运动过程,选择正方向,根据动量定理列方程 求解。
能量守恒在综合问题中应用
01 02
能量守恒定律的表述
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一 种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中其总 量不变。
变质量问题中的动量守恒
04 例题四
动量定理和动能定理的综
合应用
解题技巧总结归纳
解题技巧一
明确研究对象,选择正方向,确定各 物体的初、末状态的动量
解题技巧三
注意区分系统的内力和外力,系统内 物体间的相互作用力为内力,系统以 外的物体对系统内物体的作用力为外

解题技巧二
注意动量和动能的区别和联系,动能 是标量,动量是矢量,动能变化而动 量不一定变化
除了重力、弹力以外的其他力做功时, 物体的机械能不守恒。
若系统中只有动能和势能的相互转化, 系统跟外界没有发生机械能的传递,机 械能也没有转化成其他形式的能(如没 有内能的产生),则系统的机械能守恒

能量转化与转移分析
01
能量的转化
各种形式的能在一定条件下可以相互转化。

高中物理竞赛讲义动量和能量专题

高中物理竞赛讲义动量和能量专题

高中物理竞赛讲义动量和能量专题(总7页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高中物理竞赛讲义动量和能量专题一、冲量1.冲量的定义:力F和力的作用时间t的乘积Ft叫做力的冲量,通常用符号I表示冲量。

2.定义式:I=Ft 3.单位:冲量的国际单位是牛·秒(N·s)4.冲量是矢量,它的方向是由力的方向决定的。

如果力的方向在作用时间内不变,冲量的方向就跟力的方向相同。

如果力的方向在不断变化,如绳子拉物体做圆周运动,则绳的拉力在时间t内的冲量,就不能说是力的方向就是冲量的方向。

对于方向不断变化的力的冲量,其方向可以通过动量变化的方向间接得出。

5、冲量的计算:冲量是表示物体在力的作用下经历一段时间的累积的物理量。

因此,力对物体有冲量作用必须具备力F和该力作用下的时间t两个条件。

换句话说:只要有力并有作用一段时间,那么该力对物体就有冲量作用,可见,冲量是个过程量。

例:以初速度竖直向上抛出一物体,空气阻力不可忽略。

关于物体受到的冲量,以下说法正确的是:()A、物体上升阶段和下落阶段受到的重力的冲量方向相反;B、物体上升阶段和下落阶段受到空气阻力冲量的方向相反;C、物体在下落阶段受到重力的冲量大于上升阶段受到重力的冲量;D、物体从抛出到返回抛出点,所受各力冲量的总和方向向下。

二、动量1.定义:质量m和速度v的乘积mv.2.公式:p=mv3.单位:千克•米/秒(kg•m/s),1N•m=1kg•m/s2•m=1kg•m/s4.动量也是矢量:动量的方向与速度方向相同。

三、动量的变化1.动量变化就是在某过程中的末动量与初动量的矢量差。

即△P=P’-P。

例1:一个质量是的钢球,以2m/s的速度水平向右运动,碰到一块竖硬的大理石后被弹回,沿着同一直线以2m/s的速度水平向左运动,碰撞前后钢球的动量有没有变化变化了多少例2:一个质量是的钢球,以2m/s的速度斜射到坚硬的大理石板上,入射的角度是45º,碰撞后被斜着弹出,弹出的角度也是45º,速度大小仍为2m/s,用作图法求出钢球动量变化大小和方向?2.动量是矢量,求其变化量可以用平行四边形定则四、动量定理1.物理意义:物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化2.公式:Ft=p’一p=mv'-mv3.动量定理的适用范围:恒力或变力 (变力时,F为平均力)例:质量2kg的木块与水平面间的动摩擦因数μ=,木块在F=5N的水平恒力作用下由静止开始运动。

高三物理动量和能量专题复习

高三物理动量和能量专题复习

例与练
7、如图所示,质量为M的火箭,不断向下喷出气体,使它在空中保持静止,火箭质量可以认为不变。
如果喷出气的速度为v,则火箭发动机的功率为 ( )
(A) Mgv;
(B) Mgv;
(C) Mv2; (D) 无法确定.
1
1
2
析与解
2
对气体: FΔt= Δmv
对火箭 :F=Mg
对气体: PΔt=Δmv2/2 =FΔt v/2
对系统用动量定理分析受力只分析系统外力;对系统用动能定理分析受力不仅分析系统外力, 还要考试系统内力做功,一般指系统内滑动摩擦力做功。
例与练
1、钢球从高处向下落,最后陷入泥中,如果空气阻力可忽略不计,陷入泥中的阻力为重力的n 倍, 求(1)钢珠在空中下落的高度H与陷入泥中的深度h的比值 H∶h =? (2)钢珠在空中下落的时间T与陷 入泥中的时间t的比值T∶t=?
动量定理:F合t=Δp,描述的是“力在时间上的积累效果”——改变物体的动量;该式是矢量 式,即动量的变化方向与合冲量的方向相同。动能定理:F合S=ΔEK,描述的是“力在空间上积累 效果”——改变物体的动能;该式是标量式。
用动量定理、动能定理解题关键:(1)正确地分析研究对象的受力(2)准确地分析物体的 运动。
析与解
设木块的长度为L,子弹穿过木块过程中对木块的作用力为f。
子弹穿过木块过程中,子弹和木块阻力组成的系统克服阻力 做功为fL,所以两次系统损失的动能相同,因摩擦而产生的 热量相同。
在同一个速度时间图象上作出子弹和木块的运动图象,如图 所示 。
从图象可知,子弹的运动图线与木块的运动图线与坐标轴围成的面积等于木块的长度L,两次应相同, 但子弹第二次穿过木块时初速度小,因而时间长;木块第二次的位移大,木块增加的动能多;子弹损失 的动能的动能也多。

最新动量和能量专题幻灯片

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⑸图象描述
v vm0
vmt d vMt
0 t0
t
“子弹”穿出“木
块” v
vm0
v vm0
≤d mvm/M+m
0 t0
t
v “子弹”未穿出“木块”
vm0
0
t0
t mvm/M+m Δsm
(mvmo-MvM0)/M+m Δs
0
t
vM0
“子弹”迎击“木块” 未穿出
“子弹”与“木块” 间恒作用一对力
练习
例:如图所示,质量M的平板小车左端放着m 的铁块,它与车之间的动摩擦因数为μ.开始时 车与铁块同以v0的速度向右在光滑水平地面上 前进,并使车与墙发生正碰.设碰撞时间极短,碰 撞时无机械能损失,且车身足够长,使铁块始终 不能与墙相碰.求: 铁块在小车上滑行的总路程. (g=10m/s2)
△E=m3g(x1+x2)-m1g(x1+x2) ③ C换成D后,当B刚离地时弹簧势能的增量与前一次相同,由能 量关系得
1 2 ( m 3 m 1 ) v 2 1 2 m 1 v 2 ( m 3 m 1 ) g ( x 1 x 2 ) m 1 g ( x 1 x 2 ) E ④
由③④式得 1 2(2m 1m 3)v2m 1g(x1x2)
(1)动量守恒定律: 适用条件——系统不受外力或所受外力之和为零 公式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2 ′ 或 p=p ′ (2)机械能守恒定律: 适用条件——只有重力(或弹簧的弹力)做功 公式:Ek2+Ep2=Ek1+Ep1 或 ΔEp= -ΔEk
例:图示:质量为M的滑槽静止在光滑的水平面滑槽的
典型情景
规律种种 ⑴动力学规律:两物体的加速度大小与质量成反比. ⑵运动学规律:两个作匀变速运动物体的追及问题、相

动量和能量专题复习共29页

动量和能量专题复习共29页

本规律,因此是高中物理的重点,也是高考考查的重
点之一。高考中考题年年有,且常常成为高考的压轴
题。试题常常是动量与能量的综合,或者动量、能量
与平抛运动、圆周运动、热学、电磁学、原子物理等
知识的综合。试题的情景常常是物理过程较复杂的,
或者是作用时间很短的,如变加速运动、碰撞、爆炸、
打击、弹簧形变等。此外还要关注有关基本概念的题、
最大,以后机车将做匀速直线运动。
(2)机车以恒定加速度a起动
机车以恒定加速度起动后,开始牵引力不变,机车做
匀加速直线运动;当其速度增大到一定值v时,其功率达
到最大值P,匀加速直线运动结束。以后若再使其速度增 加,由于机车的功率不变,机车的牵引力减小,从而加 速度也减小,直至加速度时,机车速度最大,以后将做 匀速直线运动,做匀速直线运动的速度。
定性分析现象的题和联系实际、联系现代科技的题。
知识概要
一、功的计算方法:
(1)恒力做功由公式W=FScosa来求解。
(2)变力做功:
①若F是变力,且F是位移s的线性函数时,先求平均作 用力,再由上述公式求其功。
②作出F-s图象,图象与位移轴所围的面积即为变力做 的功。
③当变力做功的功率P一定时,则在时间t内做的功可由 公式P=W/t 求出。
④根据功和能的关系,如动能定理,通过求能的变化来 求变力的功。
(3)两类力的功
①一类是与势能相关联的力,如重力、 弹簧的弹力、电场力、分子力等,它们做功与 路径无关。
②另一类是滑动摩擦力、空气阻力做功, 它们做功与路径有关。如摩擦力做功有如下特 点:a. 摩擦力做功的绝对性。滑动摩擦力做功 的多少是由摩擦力大小和物体所走路程(而非 位移)决定;b.滑动摩擦力对系统做的功等于 摩擦力大小与系统内因摩擦而作用的两个物体 间因的 摩相 擦对 而位 产移 生的S相内的能乘为积Q,=即f·WSf相=-。f·S相,系统

动量和能量复习PPT教学课件

动量和能量复习PPT教学课件
答案:v0√15/5
小结:题中涉及到三个过程,分别运用动能定理,要抓住各个过程 的关系,从第一和第二个过程求出阻力f =mg/4;从第一和第三个过程 求出末速度。
9、起重机在5s 内将2×103 kg 的货物由静止开始匀加速提升10m高, 此起重机应具备的功率至少应为多少?(g取10m/s2)
答案:86.4kW
7、某人以初速度v0=5m/s 将质量为m 的小球抛出,不计空气阻力, 小球落地时的速度为10m/s,小球刚被抛出时离地面的高度。
答案:3.75m
期末复习之四
5
8、将小球以初速度v0 竖直上抛,不计空气阻力的理想状况下,小 球将上升到某一最大高度。由于有空气阻力,小球实际上升的最大高度 只有该理想高度的80%。设空气阻力大小恒定,求小球落回抛出点时的 速度大小。
答案:s√(M+m)/M
O
A
小结:本题的关键是:弹簧原有的弹性势能是个定值——第一次弹 性势能全部转化成小球的动能;第二次转化为小球的动能和小车的动能。 另外要结合平抛和动量守恒的知识来求解。
期末复习之四
8
13、光滑水平导轨上停着一辆质量 为M 的小车,通过长为L的细线连接一 个质量为m 的小球,开始时,细线水平 拉直,自由释放小球让它下摆,当小球 摆到最低点时,
一个质量为m 的物块(可视为质点),以水平初速度v0 从木块的左端滑 向右端,设物块与木板间的动摩擦因数为μ,当物块与木板达到相对静止
时,物块仍在长木板上,求系统机械能转化成内能的量Q 和木块在木板
上滑行的距离。 v0
答案:Mmv02/2(M+m); Mv02/2μ(M+m)g
期末复习之四
7
12、(87年全国)在光滑水平面上,放一质量为M 的小车。在小车 的光滑平台(小车的一部分)上有一质量可忽略的弹簧,一端固定在平 台上,另一端用质量为m 的小球将弹簧压缩一定的距离后用线系住。用 手按住小车,然后烧断细线,小球被弹出,落在车上的A 点,OA= s。如 果小车不按住而烧断细线,球将落在车上的何处?设小车足够长,球不 会落在车外。
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v0
M
A
v1
B
解: (1)设木块遭击后的速度瞬间变为V,以水平向 右为正方向,根据动量守恒定律得 mv 0 Mv1 mv MV

代入数据解得 V=3 m/s,方向向右。 木块遭击后沿传送带向右匀减速滑动, f FN Mg 0.5×1×10N 5N 摩擦力 设木块远离A点的最大距离为S,此时木块的末速度为0, v0 M 根据动能定理得
12
2007年理综全国卷Ⅱ.24 24.(19分) 用放射源钋的α射线轰击铍时,能发射 出一种穿透力极强的中性射线 ,这就是所谓铍 “辐 射”。1932年,查德威克用铍“辐射”分别照射(轰 击)氢和氮(它们可视为处于静止状态),测得照射 后沿铍 “辐射”方向高速运动的氢核和氮核的速度之 比为7.0。查德威克假设铍“辐射”是由一种质量不为 零的中性粒子构成的,从而通过实验在历史上首次发 现了中子。假定铍“辐射”中的中性粒子与氢核或氮 核发生弹性正碰,试在一考虑相对论效应的条件下计 算构成铍“辐射”的中性粒子的质量。(质量用原子 12 质量单位u表示,1u等于 原子质量的十二分之一。 C 取氢核和氮核的质量分别为1.0u和14.0u。)

M B N
C产生的电场区域
A P
l
l
l2
C
l1
A 、 B进入电场区再折回被屏蔽区,电场力做 功为零 ④ 研究A与B碰后到停止运动的整过程,由动能定理有: 1 2 2mg 3l 0 2m v 2 ⑤ 2 由①②③⑤式得:
I m 2g(12l l1 )

题目
解: 设构成铍“辐射”的中性粒子的质量和速度分别 为m和v,氢核的质量为mH。构成铍“辐射”的中性粒 子与氢核发生弹性正碰,碰后两粒子的速度分别为v′和 vH′由动量守恒与能量守恒定律得 mv=m v′+mH vH′ ①
1 1 1 2 2 mv mv mv 2 H 2 2 2
② ③
解得
1 f S 0 MV 2 A 2 MV 2 1×3 2 S m 0.9m 2f 2×5
m(v 0 v ) V v1 M
v1
B
(2)研究木块在传送带上向左运动的情况。 设木块向左加速到v1=2m/s时的位移为S1。 1 2 f S1 Mv1 由动能定理得 2 2 2 Mv1 1×2 则 S1 m 0.4m 0.9m 2f 2×5 由此可知,遭击木块在传送带上向左的运动过程分两个 阶段:先向左加速运动一段时间t1,再匀速运动一段时间t2
⑨ ⑩
题目
07届南京市第一次调研测试 16 16.两物块A、B用轻弹簧相连,质量均为2kg,初 始时弹簧处于原长,A 、 B两物块都以v=6m/s的速 度在光滑的水平地面上运动,质量4kg的物块C静止 在前方,如图所示。B与C碰撞后二者会粘在一起运 动。求在以后的运动中:
(1)当弹簧的弹性势能最大时,物块A的速度为多大?
动量和能量(下)
庞留根 吕叔湘中学 2007年7月 Email: dyszplg@
动量和能量(下)
复习精要 07届1月武汉市调研考试18 2007年理综全国卷Ⅱ24 2007年天津理综卷23 广东省重点中学12月月考检测题18 07学年南京市期末质量调研19 07年1月苏州市教学调研测试17 07届南京市第一次调研测试 16 07年天津五区县重点校联考19 07届12月江苏省丹阳中学试卷19 06-07学年度南京市金陵中学一模17 南京市07届二模试卷17.B 07年苏锡常镇四市二模19.A 2007年理综四川卷25
(2)系统中弹性势能的最大值是多少? (3)A物块的速度有可能向左吗?简略说明理由? v A B C
A
B
解:(1)A、B系统由水平位置滑到轨道最低点时 速度为v0,根据机械守恒定律 1 2 2mgR 2mv 0 ① 2 设轨道对小球的弹力为F,根据牛顿第二定律 2 v0 F 2mg 2m ② R 得 F=6mg ③ (2) 解除锁定后弹簧将弹性势能全部转化为A、B的 机械能,则弹性势能为 EP=mgH ④ 解除锁定后A、B的速度分别为vA、 vB,解除锁定 过程中动量守恒 2mv0 =mvA+mvB ⑤
系统机械能守恒 1 1 1 2 2 2 2mv 0 E P mv A mv B 2 2 2 联立上述各式得 v A 2 gR gH 正号舍去

⑦ ⑧
v A 2 gR gH
设球A上升的高度为h,球A上升过程机械能守恒
整理后得
1 2 mg ( h R ) mv A 2 H h 2 RH 2
解得
1 2 v B (v1 v0 2gL ) 5
(3)最后一次碰撞后的过程中,设B停止运动时的 速度为v,对A由动能定理得:
1 mgs 0 mv 2 2
v 2 gs
(4)研究A、B组成的系统,它在水平方向所受的外 力就是地面对盒B的滑动摩擦力,设盒B运动的总时 间为t,选向右为正方向,对系统用动量定理得
解:(1) A对B的滑动摩擦力 f1=μMg/5 地对B的最大静摩擦力 f2=6μMg/5 f1< f2 ,所以第一次A与B碰前B不会动。 (2)设A的质量为m,由动能定理得:
1 1 2 2 mgL mv A mv 0 2 2
A、B组成的系统在第一次碰撞过程中动量守恒,设 碰后B的速率为vB,选向右为正方向, mv A m(v1 ) MvB 则
2mv v H m mH 2mv v N m mN
同理,对于质量为mN的氮核,其碰后速度为

由③④式可得
m N v m H v N H m v v H N
根据题意可知
⑤ ⑥
v 7.0v H N
将上式与题给数据代入⑤式得 m=1.2 u
题目
2007年天津理综卷23 23.(16分)如图所示,水平光滑地面上停放着一 辆小车,左侧靠在竖直墙壁上,小车的四分之一圆 弧轨道AB是光滑的,在最低点B与水平轨道BC相切, BC的长度是圆弧半径的10倍,整个轨道处于同一竖 直平面内。可视为质点的物块从A点正上方某处无初 速下落,恰好落入小车圆弧轨道滑动,然后沿水平 轨道滑行至轨道末端C处恰好没有滑出。已知物块到 达圆弧轨道最低点B时对轨道的压力是物块重力的9 倍,小车的质量是物块的3倍,不考虑空气阻力和物 块落人圆弧轨道时的能量损失。求 ⑪.物块开始下落的位置距水平轨道BC的竖直高度是 圆弧半径的几倍; ⑫.物块与水平轨道BC A 间的动摩擦因数μ。 C B
解:设对A的瞬时冲量为I,A的初速度为v0, ① 由动量定理有: I mv 0 0 设A与B碰前速度为v1 ,由动能定理有: 1 1 2 2 mgl1 mv1 mv 0 ② 2 2 设A、B碰撞后的共同速度为v2 ,
由动量守恒定律,有:
mv1 2mv 2
C产生的电场 被屏蔽的区域
复习精要 1. 动量和能量相结合的综合应用是高中力学的重点和 难点,也是高考的热点问题。解题时必须认真分析研 究对象在各个物理过程的受力情况、运动情况确定应 用哪些或哪个规律解题。 2.处理力学问题的通常思路有三种:一是牛顿运动定律; 二是动量关系;三是能量关系。若考查有关物理量的 瞬时对应关系,需应用牛顿运动定律;若考查一个过 程,三种方法都可应用;若研究对象为一个系统,应 首先考虑是否可用动量守恒定律或机械能守恒定律解 题;若研究某一物体受到力的作用而发生运动状态改 变时,一般可考虑用动量定理或动能定理解题,特别 涉及时间问题时应优先考虑动量定理,而涉及功和位 移问题时应优先考虑动能定理,因为两个守恒定律和 两个定理只考查跟物理过程的始末两个状态有关物理 量之间的关系,对过程的细节不予研究,这往往会使 解题过程更为简捷。
1 1 2 f ( 10R s ) mv mv 2 2 2


解得
1 f s 3m v 2 0 2 μ = 0.3
⑦ ⑧பைடு நூலகம்
题目
广东省重点中学12月月考检测题18 18、(16分)如图所示,水平传送带AB足够长,质量 为M=1kg的木块随传送带一起以v1=2 m/s的速度向左 匀速运动(传送带的速度恒定),木块与传送带的摩 擦因数μ=0.5,当木块运动到最左端A点时,一颗质量 为m=20 g的子弹,以v0=300 m/s的水平向右的速度, 正对射入木块并穿出,穿出速度v=50 m/s,设子弹射 穿木块的时间极短,(g取10 m/s2)求: (1)木块遭射击后远离A的最大距离; (2)木块遭击后在传送带上 向左运动所经历的时间。
(2)设物块与BC间的滑动摩擦力的大小为f ,物块 滑到C点时与小车的共同速度为v′ ,物块在小车上 由B运动到C的过程中小车对地面的位移大小为s 。 依题意,小车的质量为3 m ,BC长度为10 R 。由滑 动摩擦定律,有 f = μm g ④ 由动量守恒定律,有 mv ( m 3m )v 对物块、小车分别应用动能定理,有
07届1月武汉市调研考试18 18.在粗糙绝缘的水平面上的同一直线上有A、B、C 三个质量都为m的物体(都可视为质点),其中物体C 被固定,其带电量为+Q,它产生的电场在竖直面MN的 左侧被屏蔽;物体B带电量为+q,恰好处在被屏蔽区边 缘;物体A不带电。此时A、B均静止,它们相距l1,B 与C相距l2 。现对位于P点的物体A施加一水平向右的瞬 时冲量,A在向右运动过程中与B碰撞后粘连(碰撞时 间极短),并进入电场区前进了l (l < l2)的距离时,由 于物体C排斥作用而折回,再次进入被屏蔽区后恰好也 前进了l 距离时静止。已知物体A、B与整个水平面间的 动摩擦因数都为μ ,求:最初在P点时对物体A施加的 瞬时冲量的大小。(竖直面MN不影响物体在两区域间 穿行,忽略带电体在MN左侧被屏蔽区域受到的一切电 场力。)
由动量定理得
f t1 Mv1
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