个人校本研修计划表格(标准版)

合集下载

校本培训学习计划表

一、培训目标

本次校本培训旨在提高教师的专业水平、发展教学技能与教育理念，促进学校教师教学与科研水平的提升，为学生成长提供更好的教学环境和服务，并提出以下目标：

1. 提高教师的专业水平，增强教育教学技能；

2. 增强教师的职业道德和教育理念，提升教师综合素质；

3. 探索创新教学模式，提高学校的教学质量；

4. 增进师生间的沟通和合作，促进教育教学改革的深入发展；

5. 提升学校整体教育教学质量，促进学生全面发展。

二、具体内容

1. 教师的专业素养及教育教学技能提升

（1）教师专业发展

1.参加各项教育培训，提高专业技术水平；

2.积极参与学科交流，共同研讨学科教学难点，提出解决方案；

3.参加学校定期举办的教研活动，分享教学经验。

（2）教师职业道德与教育理念

1. 学习《教师职业道德规范》和各类教育法律法规，积极践行；

2. 反思自身教育理念，探讨教育教学目标。

（3）创新教学模式

1. 学习并研究尖端的教学理念、方法和技巧；

2. 学习项目化教学、探究式教学、合作学习模式；

3. 了解和学习现代教学方法。

2. 教育教学改革知识学习

（1）学习最新的教学改革理念

1. 学习最新的教育技术与教育心理学知识；

2. 参与教育改革论坛、研讨会，了解教育政策和方向。

（2）推广先进教育教学模式

1. 学习和研究现代教学方法，如信息技术在教学中的应用；

2. 参加其他学校的课堂观摩，积极借鉴先进的教学模式。

（3）深入了解、研究国家和地方的教育政策与改革

1. 关注国家和地方教育政策，及时掌握最新的教育政策；

2. 与教育主管部门保持密切联系，及时了解相关政策和新动态；

校本研修计划表(内容格式20篇)

校本研修计划表（内容格式20篇）

校本研修计划表篇1

一、指导思想

我组本学期在教研工作中认真落实上级教育工作会议精神，紧紧围绕以新课程改革为中心，一课堂教学为主阵地，一全面开展学生素质教育为目的，努力构件轻负担、高效率、高质量的教学模式。

二、工作目标

1、建立我组教师研修化的团队，提供教师专业化成长的平台，依赖于研修团队的同伴互助，营建以年级为中心的团队，充分发挥年级组长的核心作用，从而提高我组教师队伍的专业能力和素养。

2、进一步加大教研、科研力度，走科研兴校之路，在本学期中继续开展“一课三备”，强调“互动式集体备课”的四度调整，让备课与教学并存。强调互动生成，对学科中的重点课先研后上，努力使每一位教师成为学习型、反思型的教师。

3、在校本研修中，以《怎样改变农村学校作文教学的现状》、《阅读教学中要注意哪些？》为内容进行组内研修。

4、提高教育教学质量是我校永恒不变的主题，那么激战课堂就是我们攻克的堡垒，学校将随堂听课、评课为学校行政监控课改实验课堂的重要手段。各位组员都要严肃认真地对待教研组、教导处和学校三个层面的随堂听课、评课。

5、进一步规范教学管理，重视调控与指导，对薄弱年级、班级及学生进行跟踪调研分析与指导，发现问题在第一时间得到妥善解决。

三、主要措施

1、以师德为引领，全组开展自我研修，大力共建合作学习，自主构建、共同探讨、经验提升的浓厚学习氛围。开展名师带教活动，要求的骨干、学带教师与校本教师结对子，互帮、互学，共同进步。开展教学观摩、教学比赛、案例及札记的撰写，以及网上研修等活动。

个人校本研修计划模板(三篇)

个人校本研修计划模板

为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：

一、指导思想

透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、研修目标

1、透过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、透过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务潜力，能上好每节课

3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修资料

1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、具体措施

1、坚持个人与群众学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

2、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，用心发表个人的见解。

3、用心参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。

5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。

总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有用心开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有潜力。

2024年个人校本研修计划表(二篇)

2024年个人校本研修计划表

一、背景介绍

随着社会的发展和变化，教育事业也面临着新的挑战和变革，作为一名教师，我认识到个人的专业成长与发展对于提高教育教学水平至关重要。因此，我制定了 2024 年的个人校本研修计划，力求提升自己在教育领域的专业能力，为学生提供优质的教育服务。

二、研修目标

1. 提高教育教学能力：通过研修活动，提升我的教育教学能力，更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习成绩。

2. 拓宽教育视野：参加教育研讨会、学术交流会等活动，了解最新的教育理论和实践，与同行教师分享经验，不断更新自己的教育观念。

3. 提高学科素养：通过学科培训和学习，加深对相关学科知识的理解和掌握，提高自己的学科素养，更好地教学。

4. 改进教育方法：通过研修活动，了解和学习国内外优秀教育实践案例，掌握多样化的教育方法，以提高教学效果。

三、研修内容和计划

1. 参加教育研讨会和学术交流会

研修时间：每个月至少参加一次教育研讨会或学术交流会。

计划内容：

- 了解最新的教育理论和实践研究成果；

- 学习与其他教师进行交流和分享，互相借鉴经验；

- 参与研讨会和交流会的演讲和展示，提升自己的表达能力。2. 参与学科培训和学习

研修时间：每个学期至少参加一次学科培训。

计划内容：

- 学习最新的学科知识和教学方法；

- 参与学科教研活动，与同事们共同研究学科教学问题；

- 通过培训和学习，提高自己在学科教学上的能力和水平。

3. 参加教育实践活动

研修时间：每学年至少参加一次教育实践活动。

计划内容：

- 参与学校组织的教育实践活动，如社区教育、教育公益活动等；- 参观其他学校的教育实践，了解不同的教育模式和方法；

教师个人校本研修工作计划表格

作为一名教师，我深知校本研修对于提升教学水平和专业发展的重要性。为了更好地规划自己的研修之路，我制定了以下详细的校本研修工作计划，旨在通过系统的学习和实践，不断提升自己的教育教学能力。

一、研修目标设定

我的研修目标主要集中在以下几个方面：提高课堂教学能力，优化教学设计，加强学科知识更新，提升评价与反馈的能力，以及促进个人专业成长。通过这些目标的设定，我希望能够在教学工作中更加得心应手，更好地服务于学生的成长。

二、课程内容选择

在课程内容的选择上，我将重点关注与我所任教学科紧密相关的最新研究成果和教学理念。此外，我还会选择一些能够提升教学技能和教育心理学的课程，以便更好地了解学生的学习心理，提高教学效果。

三、教学方法研究

为了更好地适应学生的学习需求，我将深入研究各种教学方法，包括翻转课堂、合作学习、项目式学习等。通过实践这些教学方法，我希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率和成绩。

四、学生需求分析

在教学过程中，我会密切关注学生的需求变化，通过定期的学生调查、作业分析和课堂观察等方式，了解学生的学习习惯、兴趣点和

困难所在。根据这些信息，我将调整我的教学内容和方法，以满足学生的个性化需求。

五、研修资源准备

为了确保研修的顺利进行，我会提前准备好各种研修资源，包括教材、教学视频、在线课程、专业书籍等。此外，我还将积极利用学校提供的研修平台和资源，与其他教师进行交流和合作，共同提高教学水平。

六、时间安排规划

在时间安排上，我会根据课程内容和个人实际情况，制定详细的学习计划。我会确保每天都有足够的时间用于学习和实践，并定期回顾和总结自己的学习进度和成果。同时，我也会留出一定的时间用于休息和放松，以保持高效的学习状态。

2024年个人校本研修计划模板（4篇）

个人校本研修计划模板

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：

一、基本情况

本人____年____月大学本科毕业，所学专业为数学教育，多年以来，一直从事数学和化学教学及多年班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在数学和化学教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。

二、研修目标

1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。

2、积极参与“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。

3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。

4、通过参与电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。

三、研修内容

(一)学校规定的研修内容

1、师德研修。积极参与读书活动，学习____《中小学教师职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。

2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。

教师年度校本研修计划表

在教育的广阔天地中，教师是引领学生探索知识海洋的航标。为了提升教师的专业素养和教学能力，学校通常会制定年度校本研修计划。以下是一份教师年度校本研修计划表的范本，旨在为教育工作者提供一个参考框架，以便更好地规划和实施专业发展活动。

一、研修目标设定

在制定年度校本研修计划时，首先要明确研修的目标。这些目标应当具体、可衡量，并与学校的教育教学目标相一致。例如，提高教师运用信息技术进行教学的能力，增强课堂互动和学生参与度，或者提升教师对学生差异化教学的理解和应用。

二、研修内容安排

研修内容的安排应当围绕目标展开，包括但不限于以下几个方面：

1. 专业知识更新：针对学科领域的最新研究成果和教育政策进行学习。

2. 教学方法创新：探索和实践新的教学策略，如翻转课堂、项目式学习等。

3. 评价体系构建：建立多元化的学生评价体系，促进学生全面发展。

4. 心理健康教育：增强对学生心理健康的关注，提升心理辅导技能。

三、研修形式多样化

为了适应不同教师的需求，研修形式应当多样化。可以包括：

1. 内部培训：由学校内部的资深教师或教研组长主导的培训。

2. 外部讲座：邀请外部专家来校进行专题讲座或工作坊。

3. 自主学习：鼓励教师利用网络资源进行自我学习和提升。

4. 教研活动：组织教师参与教学案例分析、课题研究等。

四、研修时间规划

年度校本研修计划应合理规划时间，确保教师有足够的时间参与研修活动。可以将研修活动安排在学期初、中、末或者利用寒暑假进行集中培训。同时，也要考虑到教师的工作负担，避免过度集中的研修活动影响教学质量。

2024年度个人校本研修计划模板（五篇）

2024年度个人校本研修计划模板

本学期我组教研工作围绕学校对教学工作的要求，以打造活泼、扎实的课堂教学为重点，扎实有效开展教研活动，努力提高课堂教学效率，促进教师、学生共同发展。具体我们着重抓好以下工作：

一、重视集体备课。

今年执教三年级的数学教师除了苗雨林外，其他教师第一次教学三年级，对教材较为陌生。所以本学期我们加大教研组集体备课的力度，并且多多请教张红梅等有经验的老师，请这些老教师为我们梳理教材。

二、强化学习常规。

三年级是小学阶段重要的转折期，学习习惯的养成至关重要。所以开学初，我们重点抓学生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的讲解与引导，并且要至始至终德坚持。

三、抓好基础知识。

三年级涉及到计算、数量关系等很多基础知识，对今后进一步的学习起着承上启下的作用，打下坚实的基础对于学生的终身发展有着十分重要的作用。所以本学期我们教研组准备在口算、计算、数量关系三大板块作专项训练，加大这方面的力度。对常用的数量关系要使

学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。

四、打造精品课堂。

要加强对“常态课”的研究，思考如何有效提高课堂教学效益。教研组准备认真组织好集体备课、不断总结、反思的基础上，真正把课改的重点放到上好每节课、提高每节课的教学效率上来。在此基础上继续抓好“同上一节课”活动，提高常态下数学课堂的质量，努力锻造精品课。

2024年度个人校本研修计划模板（二）

2024个人校本研修计划标准模板(三篇)

2024个人校本研修计划标准模板

为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本研修计划。

一、指导思想

以教育局课改工作要点为依据，以进修学校校本教研工作为依托，以学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续发展。

二、培训目标

通过开展校本培训，使全体教师在实施新课程的教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显提高;建设学习型组织，培养反思型教师，促进教师专业化成长;提高学校办学效益与品位，提高教育教学质量。本学年培训着重是提高教师以下三个方面的能力：

1.通过开展校本教学研究，强化教研组备课组校本教研的有效性。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。

2.通过开展各种形式的教师读书活动，提高教师的理念素养增强教师的本位知识，培养反思教师，促进教师专业化成长。

3.通过科研训一体化的研训活动，浓厚教师参与课题行动研究的氛围，提高教科研的实效，提高教师分析教材、驾驭教材的能力，提升教师实施新课程教育教学的能力。

三、培训对象

全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

四、组织领导

建立以校长任组长的校本教研工作领导小组，制定工作策略，强化行政职能，负责实施运作的决策管理。

教师个人校本研修计划(通用15篇)

教师个人校本研修计划
一、研修目标：
教学重点：
一、指导思想
一、教研重点：
一、指导思想：
一、研修目标：
Βιβλιοθήκη Baidu
一、指导思想
一、指导思想：
一、指导思想
一、指导思想
一、研修目标
一、指导思想
一、指导思想

校本研修个人学习计划参考模板(6篇)

校本研修个人学习计划参考模板

为提高我校教师的综合素质和实施新课程教育教学的潜力，建设一支能够满足我校教育发展的教师队伍，根据教育局的具体要求，结合我校教师队伍的实际状况和课程实施的需要。特制定我校校本培训计划如下：

一、指导思想

认真落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，按照市教育局的统一要求，用心探索以学校为主要培训基地，坚持校本培训“为教学改革服务，为教师发展服务”的方针，进一步完善校本培训工作机制，着力提升我校教师的专业素养，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、工作目标及主要措施：

1、师德培训

教师的职业道德是从事教育教学活动的根本，我校将透过观看录像的方式，以各地师德标兵的先进事迹为榜样，学习师德规范，以先进促奋进，努力激发教师热爱教育、献身教育的职责感和使命感，不断提升教师的师德修养。学习教育政策法规，增强法规意识，开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动，进一步提高我校教师队伍的职业道德水准，争当受学生爱戴、家长信赖的教师。

2.教育理论和专业知识培训

根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的潜力。

3.教学潜力和教育行为培训

开展主题教学研讨和技能培训，帮忙教师不断提高教学技能、现代教育技术和课堂教学整合的潜力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行实践、分析、反思、总结，促进教师综合潜力的提高和专业化成长。以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程教育教学过程中，逐步提高教师的教育科研潜力。

校本研修个人计划(九篇)

校本研修个人计划

新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。结合年初制定的个人校本研修工作计划，完成了研修任务，特总结以下：

一、主要成绩

1、这次研修让我转变了教育观念，我深入熟悉到：学

生是课堂的主人，课堂应是学生出色展现的舞台。改变了过去以教师为中心的陈腐教育观念。

2、通过学习，我解决了在实际教学中碰到的很多疑问题目，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、掌控教材、交换沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步进步课堂教学效力打下了良好的基础。在研修的进程中，学到了很多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己____最新教师个人校本研修工作总结工作总结。

3这次研修，我收获了很多鼓励和感动。让我更加明白：实在，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要欣赏的。我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。

二、存在的题目

1、学习的内容还要再宽泛些。

2、在学习上还存在惰性。

3、在教学实践中，还缺少创新精神。

三、改进措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专着，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养

2、专心备课、上课，教学要有豪情，及时撰写课后反思，精心设计作业，耐心辅导学生。

3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。

校本研修个人计划格式范本(5篇)

校本研修个人计划格式范本

____校本研修个人总结申报。

校本研修又名：校本培训。是基于学校，为了学校，成长学校的研修。要切实开展在综合教导革新配景下的校本研修，必要多角度、多方面地整合力量，创造优越的校本研修生态情况，让教师在专家引领、同伴合作、个体反思实践中实现专业成长。

____校本研修个人总结申报（1）

做为一名教师，必要赓续地学习，能力适应社会的一个又一个新的要求。在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修计划，依据本身的实际工作，为了匆匆使本身往后的工作再上一个新台阶，现将本期个人校本研修如下：

一、可以或许按时介入校本研修运动，并做好记录，并认真撰写，在学习中赓续充足本身，进步本身的理论素养。

1、开展讲堂教授教化研究进步讲堂教授教化质量。认真开展高效讲堂运动，严格要求本身，在每听一节课之后，会与其他先生配合讨论阐发，取长补短，颁发本身的意见。使本身赓续走向成熟，给讲堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、同伴合作，在共享经验中发展。同伴合作是研修的标志和魂魄，在研修运动中，我们在反思的同时，开放自我，增强教师与教师之间进行专业切磋、和谐互助、配合分享经验。

3、积极听评课、研讨，总结长处，发明不够，逐步进步，使本身赓续走向成熟，给讲堂注入更多的活力，取得更大的效益。

二、参加多种研修模式，全面晋升自我素质

1、积极介入各类研修运动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对付讲堂教授教化革新的认识和思考，并对本身感兴趣的话题颁发评论，实时与列位沟通交流，增长本身的见识，开发本身的视野，使本身可以或许更实时的了解表面的世界。

教师暑期全员研修计划表

一、研修目标

本次暑期全员研修旨在通过专题讲座、工作坊、教学观摩和案例分析等多种形式，全面提

升教师的教学设计能力、课堂实施能力、学生评价能力和自我反思能力。同时，通过学习

最新的教育理论和教学方法，使教师能够更好地适应新时代教育发展的需求。

二、研修内容

1. 教育理论更新：邀请教育专家就当前教育热点问题进行专题讲座，帮助教师了解教育政

策动态和理论前沿。

2. 教学方法创新：组织工作坊，分享先进的教学理念和实践经验，鼓励教师探索适合自己

学科特点的教学方法。

3. 课堂实操演练：安排模拟课堂教学，让教师在实际操作中提升教学技巧，增强课堂互动

和学生引导能力。

4. 案例分析讨论：选取典型教学案例，组织小组讨论，分析教学过程中的问题和解决策略，提高教师的问题解决能力。

5. 个人发展规划：指导教师根据自身情况，制定个人专业发展规划，明确未来发展方向和

提升路径。

三、研修时间安排

暑期研修通常为期两周至一个月不等，具体安排如下：

- 第1周：教育理论更新与教学方法创新

- 第2周：课堂实操演练与案例分析讨论

- 第3周（如有）：专题研讨和个人发展规划

- 每日安排：上午专题讲座或工作坊，下午分组讨论或实操演练，晚上个人自学或小组交流。

四、研修师资与资源

为确保研修质量，学校需提前邀请有经验的教育专家和优秀教师担任讲师和导师。同时，

准备充足的教学资源，包括教学视频、案例材料、工具书等，确保教师能够获得所需的学

习支持。

五、考核与反馈

研修结束后，通过问卷调查、教学设计评比、微课比赛等形式，对教师的研修成果进行评估。同时，鼓励教师提供反馈意见，以便后续研修活动的改进和完善。

2024年个人校本研修记录计划标准范本（4篇）

个人校本研修记录计划标准范本

一、本年度专业发展目标

1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风;

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

二、研修主要措施

1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。

2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

三、具体做法如下：

1、自主研修(每月____篇)

(1)读一本教育专著，撰写一篇“读书心得”。

(2)数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。

2、每月一篇网上远程自学笔记。

3、每年度完成教师成长足迹____项内容。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。

6、参加哈市的UC教研活动。

7、每月在博客中上传____篇有关教学的相关内容。

8、参加学校的集中培训。

9、完成《岗位练兵手册》相关内容。

10、积极参加校内外的教学竞赛活动。

11、每学期听评课不少于____节课等等。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

个人校本研修记录计划样本(三篇)

个人校本研修记录计划样本

为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的科研素养和科研水平，切实促进教育教学质量的提高，推进学校内涵发展，特制定本学期研修计划。

一、教师专业研修现状及需求的分析

学校现有教职员工____人，其中专任教师____人，平均年龄____岁，____周岁以下青年教师____人，约占在职教师总数的____%，____周岁至____周岁以下中年教师____人，约占在职教师总数的____%，____岁以上教师____人，约占在职教师总数的____%。所有在职教师学历____%达标，其中本科学历____人，约占在职教师总数的____%，学校现有中级职称教师____人，占____%，县级学科带头人、骨干教师各____人，县级教坛新秀____人，共约占在职教师数的____%。

随着课堂教学改革的不断深化，教师现代教育技术掌握不断的提高，基于我校教师在学科知识与教学技能的结合与应用相对滞后，实施有效教学的方法与策略还比较欠缺，教师的科研能力与运用现代教育技术进行组织教学活动的能力参差不齐，很多教师不钻研业务知识，缺乏积极向上的动力，给教育教学工作带来诸多不便，按照县教育局的要求开展校本研修工作，通过校本研修，提高教师的教育教学水平，提升教师的综合素质和教育科研能力。

二、教师专业成长学期目标设计

(一)总体目标

以学校发展、学生发展、教师发展为本，以更新教育观念为先导，以提高教师的教育教学能力为中心，促进广大教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高，营造浓厚的研究学习氛围，提高有效教学手段，推动学校各项工作“惜时增效，轻负高效”和可持续发展。在实践中逐步提高教师的教育科研能力，构建一支具有一定科研水平的教师团队。