“我们和火魔赛跑”主题班会设计
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命远离火灾主题班会教案1【活动目标】1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。
【活动重点】感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。
【活动准备】制作课件、画纸、油画棒【活动过程】一、观看短片播放短片，教师讲解：1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。
在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。
”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。
画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
珍爱生命远离火灾主题班会教案2【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
全民参与、防治火灾主题班会教案
全民参与、防治火灾主题班会教案一、教学目标：1. 了解火灾的危害和预防方法，树立防火意识。
2. 学会正确使用灭火器等消防器材，掌握基本的火灾自救方法。
3. 培养学生积极参与、全民参与的防火意识，共同营造和谐安全的居住环境。
二、教学准备：1. 搜集有关火灾的案例和图片。
2. 准备一些灭火器、消防栓等消防器材的实物。
3. 布置教室，营造安全教育氛围。
三、教学内容及安排：1. 导入：通过播放火灾现场的视频或者图片，让学生直观感受到火灾的危害和严重性。
引导学生思考：为什么会有火灾发生？火灾有哪些危害？2. 火灾的危害：让学生结合所搜集的案例和图片，讨论火灾对生命财产的危害，以及火灾对环境、社会和谐的影响。
3. 火灾预防：介绍火灾预防的基本知识，包括火源管理、电气线路维护、易燃物品存放等。
同时，通过实际操作灭火器、消防栓等消防器材，让学生掌握基本的火灾自救方法。
4. 全民参与：引导学生认识到，防火不仅仅是消防部门和相关机构的工作，也是每个公民的责任和义务。
让学生讨论如何全民参与防火工作，如加强宣传教育、提高防火意识、家庭防火措施、社区防火措施等。
5. 实例分析：选择一些典型的火灾案例，让学生分析火灾发生的原因，以及如何避免类似火灾的发生。
通过实例分析，让学生更加深入地了解火灾预防的重要性。
6. 小组讨论：布置一些与防火相关的讨论题，如“如何在家庭中预防火灾”、“社区防火需要注意哪些问题”等，让学生分组进行讨论，培养他们的团队协作能力和创新思维能力。
7. 总结归纳：最后，教师对本次班会的内容进行总结归纳，强调防火意识的重要性，以及全民参与防火工作的必要性。
同时，鼓励学生将所学到的防火知识运用到日常生活中，共同营造一个安全和谐的生活环境。
四、教学反思：通过本次班会教学，学生应该能够深入了解火灾的危害和预防方法，掌握基本的火灾自救方法，树立正确的防火意识。
同时，通过全民参与防火工作的讨论，学生应该认识到防火工作是每个人的责任和义务，应该积极参与，共同营造一个安全和谐的生活环境。
火魔无情人有谋 主题班会
2010年6月1日广东省电台顶楼13层发生大火，起 火原因与装修有关。 2010年11月13日凌晨，北京清华大学内清华堂修 缮工地期货，该百年古建筑被焚毁。 2010年11月15日14时，上海市胶州路718号胶州 教师公寓正在进行外立面墙壁施工的高层住宅脚 手架起火，酿成特大火灾事故，事故已导致58人 死亡
畅所欲言
大家看了这些报道和视频之后，有什么感 想？？
学校火灾时有发生，发生火情时，同学 们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一 般是很小的一个小点，燃烧面积不大， 产生的热量不多。这时只要随手用沙土、 干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆 盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十 分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑 救，应该立刻逃离火场，打119火警电话， 通知消防队救火。
报警
发现火灾时，应立即拨打119、110报警， 同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道 火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要 详细说明火警发生的地址、处所、建筑状 况等，以便消防车辆能及时前往救援。
逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维 判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲 目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。突遇 火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点， 利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤 离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断， 会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到 安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面 空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过 阳台、气窗、天台等往室外逃生。
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇火灾的发生通常由于火源接触可燃物引起，可燃物包括固体、液体和气体等各种形态的物质。
这里给大家分享一些关于远离火灾珍爱生命主题班会教案，供大家参考学习。
远离火灾珍爱生命主题班会教案（篇1）一、活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。
安全出口一个。
三、活动过程：（一）出示容易发生危险的图片引出问题。
教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
(二)如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
)3、怎么离开火场?(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2) 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3) 关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4) 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
班级防火主题班会策划书3篇
班级防火主题班会策划书3篇篇一《班级防火主题班会策划书》一、班会主题“防火安全，人人有责”二、班会目的1. 增强同学们的防火安全意识，让同学们了解火灾的危害和预防措施。
2. 使同学们掌握基本的火灾逃生技能，提高自救能力。
3. 通过互动和讨论，培养同学们的团队合作精神和责任感。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体班级]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）通过播放一段火灾视频或讲述一个火灾案例，引起同学们对防火安全的重视。
2. 防火知识讲解（1）请学校保卫处的老师或消防专家为同学们讲解防火安全知识，包括火灾的成因、危害、预防措施、报警方法等。
（2）结合实际生活，向同学们介绍一些常见的火灾隐患，如电器使用不当、乱扔烟头、违规用火等，并提醒同学们注意防范。
3. 火灾逃生演练（1）将同学们分成若干小组，模拟火灾发生时的情景，让同学们按照正确的逃生方法进行演练，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、有序疏散等。
（2）演练结束后，邀请消防专家进行点评和指导，指出同学们在演练过程中存在的问题和不足，并加以改进。
4. 互动讨论（1）组织同学们围绕“如何做好班级防火安全工作”进行讨论，鼓励同学们积极发言，提出自己的想法和建议。
（2）请班主任或辅导员对本次班会进行点评，对同学们的表现给予肯定和鼓励，并提出希望和要求。
七、班会准备1. 提前与学校保卫处或消防专家联系，邀请他们来参加班会并进行知识讲解和演练指导。
2. 准备相关的视频、图片、案例等资料，用于班会的引入和知识讲解。
3. 准备一些模拟火灾逃生的道具，如湿毛巾、疏散指示标志等。
4. 提前布置好班会场地，确保班会的顺利进行。
八、班会评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对本次班会的满意度和收获情况。
2. 观察同学们在今后的学习和生活中的行为表现，评估本次班会对同学们防火安全意识和行为习惯的影响。
九、注意事项1. 在火灾逃生演练过程中，要确保同学们的安全，避免发生意外事故。
《珍爱生命,杜绝火患》主题班会教案
《珍爱生命，杜绝火患》主题班会教案一、教材分析：本次主题班会的教材主要围绕珍爱生命、杜绝火患展开。
教材可以包括以下内容：1. 火灾的危害性：介绍火灾对人身、财产和环境的危害，引发学生对火灾的重视。
2. 火灾的常见原因：介绍火灾的常见原因，如电器故障、明火不慎等，让学生了解火灾的发生原因。
3. 火灾的预防措施：介绍火灾的预防措施，包括正确使用电器、避免明火等，培养学生的安全意识和防火能力。
4. 火灾应急处理：介绍火灾发生时的应急处理方法，如正确逃生、报警等，提高学生的自救能力和应变能力。
二、教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害性、常见原因、预防措施和应急处理方法。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和防火能力，提高学生的自救能力和应变能力。
3. 情感目标：引发学生对火灾的重视，培养学生珍爱生命的观念。
三、教学重点和教学难点：1. 教学重点：介绍火灾的危害性、常见原因、预防措施和应急处理方法。
2. 教学难点：培养学生的安全意识和防火能力，提高学生的自救能力和应变能力。
四、学情分析：学生们正处于中职阶段，他们对于火灾的危害性和防火知识可能存在一定的认知缺失。
因此，在教学过程中，需要通过生动的案例和实际操作，引发学生的兴趣和注意力，提高他们的学习积极性。
五、教学过程1. 导入新课通过播放火灾事故的新闻报道视频，引发学生对火灾的重视，并提出问题：“你们对火灾有什么了解？你们认为火灾对人们的生活有哪些影响？”例子：播放一段火灾事故的新闻报道视频，展示火灾对人们生活的影响，如家庭失去住所、人员伤亡等。
2. 知识讲解a. 火灾的危害性：-介绍火灾对人身、财产和环境的危害，如人员伤亡、财产损失和环境污染等。
例子：通过图片和视频展示火灾事故的后果，如烟雾弥漫、建筑物倒塌等，让学生深刻感受火灾的危害性。
b. 火灾的常见原因：-列举火灾的常见原因，如电器故障、明火不慎、燃气泄漏等。
例子：给出几个火灾案例，让学生分析火灾的发生原因，并讨论如何避免类似的火灾事故。
三年级主题班会教学设计-防患于未“燃” ｜通用版
三年级主题班会教学设计－防患于未“燃” ｜通用版一、活动目的和意义在现代社会中，火灾等突发事故时有发生，尤其是在校园中，由于学生自身的安全意识不足，生活习惯不规范等原因，一旦有火灾等事故发生，后果不堪设想。
因此，为了使学生养成良好的安全习惯和自我保护意识，防患于未燃，本次三年级主题班会定主题为防火，旨在提高学生的自我保护意识和避免火灾等事故发生。
在本次主题班会中，将通过组合讲座、游戏互动之类的方式给学生普及防火知识，并由老师引导学生自我分辨安全和危险的场景，树立正确的安全意识，推动学生自我保护能力的提高，维护自己和他人的生命安全。
此活动主要达到以下目的：1.增强学生的安全意识及危险防范意识。
2.使学生了解火灾发生的原因、常见的火灾类型、防火常识及处理突发火灾的正确方法。
3.提高学生自我保护的能力，养成良好的安全习惯和自我防范意识。
4.建立火灾预防意识，了解应急处理和逃生技能，提高应急自救能力，防患于未燃。
二、活动内容1. 游戏环节第一部分：（适用于多组学生参加）学生分成几个小组，每个小组会提供几个题目，可以是问答、填空或者选择题等等。
在该环节中，选手可以充分展示对防火知识的掌握情况，并从多个方面和角度进行总结和回答。
操作方式与答题环节类似，时间为几分钟。
第二部分：（适用于每组单独进行）教师会让每个小组选一位代表举行模拟演习。
参赛者需注意模拟火灾中的火源防范、火被扑灭后的防患措施以及报警及时等问题。
通过参赛者的模拟演练可以达到巩固学生防火知识和观察火场的能力以及对如何进行救灾工作的应对。
2. 常识讲座环节常识讲座环节是主题班会的主要环节之一，主要介绍防火、疏散逃生及救援等方面的内容。
可以邀请校园消防员来为学生进行防火知识讲座和实际示范，对学生进行火灾现场逃生演练，并讲解一些火灾现场逃生注意的细节。
在这个过程中，学生能够第一时间接触到实际的火灾现场，掌握逃生的基本知识，从而更好地保证自己和他人（如同学，老师，家人，朋友等）的生命保护。
消防主题班会活动方案
消防主题班会活动方案一、背景介绍消防安全是每个人都应该关注和重视的重要议题。
为了提高学生的消防安全意识和应急处理能力，树立正确的火灾处理观念，我们打算组织一次以消防主题为核心的班会活动。
本次活动旨在通过互动、研讨、学习等多种形式，让学生全面认识消防安全的重要性，掌握基本的消防知识和技能。
二、活动目标1. 提高学生对火灾的认识：了解火灾的种类、危害和防范措施，增强危险意识，培养自我保护能力。
2. 培养学生的应急处理能力：学习基本的火灾逃生技巧，了解消防设备的使用方法，掌握应急处理的流程。
3. 增强班级团结协作意识：通过小组活动和角色扮演，增进班级之间的合作默契，形成紧密的团队。
三、活动内容1. 活动启动：由班级班干部主持，介绍活动目的和重要性。
2. 火灾案例分析：通过播放真实的火灾案例视频，让学生直观感受火灾的危害性，并分组进行讨论。
每个小组选择一起火案例进行分析和总结，找出事故原因及引发火灾的不安全行为。
3. 消防知识讲解：请消防员或相关专家进行讲解，向学生介绍火灾的种类、常见的火灾隐患、消防设备和戴套路示范。
讲解过程中加入互动环节，让学生积极参与。
4. 逃生演练：分组进行逃生演练，每个小组负责一间模拟火灾现场，在规定时间内进行紧急逃生。
全程由老师进行指导和评判，提醒学生注意安全、合理利用逃生设施。
5. 班会展示：每个小组根据火灾案例，自行设计班会展示板，表达对火灾案例的思考、总结和对应的防范措施。
展示板以图文并茂的形式展示，并设置问答环节，让学生更深入地了解消防安全知识。
6. 角色扮演：学生分角色扮演消防员、群众、火灾现场受困者等，进行火灾现场模拟演练。
通过实际行动，学生可以更直观地感受到火灾处理的紧迫性和重要性。
7. 经验分享：学生们分享自己亲身经历或学习到的消防安全知识，并对班级中的消防安全保护提出建议和改进意见。
8. 活动总结：由班级班干部总结本次活动的收获和不足之处，并进行表彰优秀小组和同学。
七年级防火主题班会教案文档
七年级防火主题班会教案文档一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 学习防火、灭火的基本知识和技能。
3. 培养学生在火灾发生时的自我保护能力和应变能力。
二、教学重点：1. 火灾的危害性2. 防火、灭火的基本知识和技能三、教学难点：1. 如何在火灾中进行自我保护2. 如何使用灭火器等消防设备四、教学准备：1. 收集火灾案例资料2. 准备灭火器等消防设备实物或图片3. 制作PPT五、教学过程：1. 导入：讲述一个火灾案例，让学生了解火灾的危害性。
2. 新课导入：介绍火灾的原因、火灾的危害、防火的重要性等内容。
3. 课堂讲解：讲解防火、灭火的基本知识和技能，如如何预防火灾、如何扑救初期火灾、如何使用灭火器等。
4. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解的防火知识和灭火方法。
5. 实践操作：演示如何使用灭火器等消防设备，并组织学生进行实操演练。
6. 课堂小结：7. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何在家里、学校等场所做好防火工作，并写下自己的感悟。
8. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了防火知识。
9. 学生评价：通过学生的作业、课堂表现等评价学生对防火知识的理解和掌握程度。
10. 教学改进：根据教学反思和学生评价，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 组织学生参观消防博物馆或消防队，深入了解消防知识和防火措施。
2. 开展防火演练活动，让学生在实际操作中提高防火、灭火能力。
3. 邀请消防专家进行专题讲座，提高学生的防火意识。
七、教学评价：1. 学生防火知识问卷调查，了解学生对防火知识的掌握程度。
2. 学生防火演练表现，评估学生在实际操作中的防火、灭火能力。
3. 学生防火作文，了解学生对防火重要性的认识和体会。
八、教学拓展：1. 让学生了解国际火灾事故案例，提高全球防火意识。
2. 学习火灾逃生技巧，提高学生在火灾发生时的自救能力。
幼儿园消防安全主题班会教案模板
幼儿园消防安全主题班会教案模板第一章：认识火焰1.1 引入话题：通过点燃蜡烛，让幼儿观察火焰的颜色、形状和温度，引发他们对火焰的兴趣。
1.2 讲解火焰的特点：火焰有热量、光亮，但也会带来危险。
1.3 小游戏：火焰接力赛，让幼儿通过游戏体验火焰的热量。
第二章：消防安全知识2.1 引入话题：通过展示火灾图片，让幼儿了解火灾的危害。
2.2 讲解消防安全知识：如何预防火灾，发生火灾时如何报警，如何逃生等。
2.3 角色扮演：让幼儿扮演消防员，进行火灾模拟逃生。
第三章：学习使用灭火器3.1 引入话题：讲解灭火器的种类和作用。
3.2 演示灭火器的使用方法：成人演示，幼儿跟随操作。
3.3 小实验：用灭火器扑灭模拟火焰，让幼儿亲身体验灭火过程。
第四章：家庭消防安全4.1 引入话题：讨论家庭中可能存在的火灾隐患，如何预防。
4.2 讲解家庭消防安全措施：如使用电器、燃气时的注意事项，配备适当的灭火器材等。
4.3 家庭消防安全作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭消防安全，并记录下来。
5.1 回顾本节课的内容：让幼儿复述火焰的特点、消防安全知识、灭火器使用方法以及家庭消防安全。
5.3 课后作业：让幼儿绘制一幅消防安全画报，展示他们对消防安全知识的理解。
第六章：消防安全标志认知6.1 引入话题：通过展示各种消防安全标志，让幼儿认识这些标志的含义。
6.2 讲解消防安全标志：如灭火器、紧急出口、禁止吸烟等标志的含义。
6.3 标志接力游戏：让幼儿通过游戏，加深对消防安全标志的认识。
第七章：火灾中的自我保护7.1 引入话题：讨论在火灾中如何保护自己，如低姿势逃生、不要乘坐电梯等。
7.2 讲解火灾中的自我保护方法：如用湿毛巾捂住口鼻、寻找安全出口等。
7.3 情景模拟：模拟火灾现场，让幼儿练习低姿势逃生。
第八章：消防安全主题绘画8.1 引入话题：让幼儿发挥想象，绘制一幅关于消防安全的画。
8.2 绘画指导：鼓励幼儿画出他们所学的消防安全知识，如灭火器、消防员等。
七年级防火主题班会教案文档
七年级防火主题班会教案文档一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性和防火的重要性。
2. 培养学生正确的火灾逃生方法和自我保护意识。
3. 提高学生的火灾应急处理能力。
二、教学重点：1. 火灾的危害性2. 正确的火灾逃生方法3. 防火意识和应急处理能力的培养三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解火灾的危害性2. 如何让学生掌握正确的火灾逃生方法3. 如何培养学生的主人翁意识和责任感四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解火灾的危害性和防火的重要性。
2. 采用演示法，演示正确的火灾逃生方法。
3. 采用练习法，让学生进行火灾逃生演练。
五、教学准备：1. 准备火灾逃生面具、灭火器等消防器材。
2. 准备火灾逃生的视频资料。
3. 准备火灾逃生演练的场景和道具。
一、火灾的危害性1. 讲解火灾的危害性，如烟雾、高温、有毒气体等。
2. 分析火灾发生的原因，如电线短路、燃气泄漏、火源管理等。
3. 让学生了解火灾对人身安全和财产损失的影响。
二、正确的火灾逃生方法1. 讲解火灾逃生的基本原则：保持冷静、迅速行动、有序撤离。
2. 演示正确的火灾逃生姿势：低姿势、捂口鼻、弯腰前行。
3. 讲解火灾逃生时的注意事项：不要乘坐电梯、不要返回房间取物品、不要盲目跳楼。
三、防火意识和应急处理能力的培养1. 讲解防火的重要性，如定期检查电器、燃气管道、消防设施等。
2. 让学生了解家庭、学校、公共场所等场所的火灾逃生路线和消防设施。
3. 培养学生的火灾应急处理能力，如知道如何使用灭火器、报警、救助被困人员等。
四、火灾逃生演练1. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的流程和注意事项。
2. 让学生亲身体验火灾逃生的紧张氛围，提高火灾应急处理能力。
3. 总结演练中的优点和不足，提出改进措施。
五、家庭防火知识1. 讲解家庭防火的重要性，如定期检查电器、燃气管道、消防设施等。
2. 让学生了解家庭火灾的危险源，如电器的使用、燃气炉的烹饪等。
3. 培养学生的家庭防火意识，如学会正确使用灭火器、报警、救助被困人员等。
消防宣传月主题班会：提高学生防火安全意识的班会主题
消防宣传月主题班会：提高学生防火安全意识的班会主题提高学生防火安全意识的班会主题一、引言防火是每个人都需要重视的问题，特别是对于学生来说，他们的防火意识尚未形成，容易忽视火灾带来的危险。
因此，在消防宣传月期间，我们组织了一次主题班会，旨在提高学生的防火安全意识。
本次班会将通过讲解火灾常识、演示逃生技巧和开展防火安全活动等方式，引导学生正确认识并培养良好的防火习惯。
二、了解火灾常识为了增加学生对于火灾的认知和了解，我们首先将向他们介绍一些基本的火灾常识。
2.1 火源与燃料学生应该明确知道引发火灾最常见的两个要素：可燃物质和点燃源。
以家庭为例，家中可能存在易燃物品如纸张、木器、液化气等；点燃源可能来自明火、电线插座等。
通过具体案例让学生了解这些要素，并强调警惕身边潜在的隐患。
2.2 火灾的蔓延方式接着，我们将向学生介绍火灾可能的蔓延方式。
学生需要了解到火势可通过传导、辐射和对流三种途径迅速扩散。
提醒学生在面对突发事故时要有意识地寻找逃生出路，并争分夺秒地脱离火源。
2.3 火灾应急处理学生需要具备一些基本的火灾应急处理知识。
例如，当发现周围燃起大火时，应立即拨打119报警电话，并尽量保持冷静，迅速撤离危险区域。
除此之外，我会向学生演示如何正确使用灭火器进行初期扑救。
三、演示逃生技巧在学习了火灾常识后，我们将进行逃生技巧的演示，以帮助学生掌握正确的逃生方法。
3.1 制定逃生计划指导学生制定家庭和学校的紧急情况逃生计划。
这个计划应涵盖各种紧急情况，并标明每个成员在危险发生时应采取的行动。
同时要强调定期演练计划，以加深学生的记忆和反应能力。
3.2 火灾逃生技巧向学生详细展示火灾逃生技巧，包括如何正确使用避难楼梯、防烟面罩、湿毛巾等工具。
学生需要知道选择距离火源最远的楼梯、尽量保持低姿态避免烟气侵入呼吸道等重要知识。
四、开展防火安全活动为了增加班会的互动性和实践性，我们将进行一系列的防火安全活动。
4.1 消防器材触摸体验准备一些常见的消防器材，如灭火器、警报器等，让学生亲自触摸并了解其用途。
初三班会：拓展课外活动,增强火灾自救能力——主题班会
初三班会：拓展课外活动，增强火灾自救能力——主题班会拓展课外活动，增强火灾自救能力在初三班会上，我们将探讨如何通过拓展课外活动来增强同学们的火灾自救能力。
作为一个与生活息息相关的主题，火灾自救对每个人都是至关重要的。
通过参与各种课外活动，我们可以提高自身的应急处理能力、团队合作精神以及自我保护意识。
下面将从室内和室外两个方面进行更加详细的讨论。
一、室内活动拓展1. 火灾逃生演练为了帮助同学们熟悉火灾逃生程序，并快速而有效地做出反应，在班级中可以组织模拟火灾逃生演练。
这样的活动可以使同学们亲身体验到紧急情况下的行动迅速和沉着应对，培养大家面对危险时保持冷静并找到最短逃生通道的能力。
2. 消防知识讲座请当地消防员来给同学们上一堂具体详实、生动有趣的消防知识讲座。
从如何正确使用灭火器具、火灾发生时如何报警、疏散逃生以及避免火灾的日常注意事项，这些都是同学们在平时容易被忽略的细节。
通过讲座，我们能够获得更专业和全面的防火知识。
3. 视频展示与讨论在班会上放映火灾案例视频，可以让同学们了解到真实的火灾场景。
随后引导讨论观众对视频中事故发生环节、自救方式以及疏散方法的感想和多方面观点。
通过这种方式激发同学们思考身边存在的潜在安全隐患，并引导大家主动采取预防措施减少意外发生。
4. 演讲比赛选拔出对火灾自救有深刻认识并能进行有效表达的同学，组织演讲比赛。
不仅可以提升口才表达能力，还能促使更多的同学关注火灾自救，并共同努力为校园营造一个更加安全、舒适的环境。
二、室外活动拓展1. 参观消防站组织同学们参观当地消防站，与消防员互动交流。
在实际场景中，了解消防车辆和装备的使用方法、火灾现场的处理方式以及如何正确逃生等方面的知识。
由于同学们能够亲身感受到消防员工作的重要性和艰辛，这将激励大家更加重视火灾自救这一议题。
2. 急救培训通过邀请专业急救师来进行紧急医疗知识普及与技巧训练，使同学们具备简单而必要的伤口处理、包扎术、心肺复苏等急救常识与技能。
大手拉小手,共同“打败”火魔 (课件)-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 全国通用
◆不随意乱扔烟头、花炮等容易着火的东西；在点蜡烛、蚊 香等物品时，最好人要时刻注意燃烧情况，不随便走开。
◆家里在使用电熨斗、电吹风、电褥子等电器或炉灶时， 要注意不能使用时间过长，而且用好了要马上关闭开关；要 经常检查家中的插座是否完好。
◆不带油漆、花炮等容易爆炸、燃烧的危险物品乘公共汽车 或到公共场合。
禁止用水灭火
禁止吸烟
禁止放易燃物
消防标识 知多少
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
消防叔叔，我 们这里着火了，请
赶快来救火。
南浔镇振浔小区11幢三单元302室
（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如 农村和偏远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、 门牌等详细地址。说明什么东西着火，火势怎样，并 讲清报警人姓名、电话号码和住址。
红彤彤，一大蓬， 见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物， 单怕雨水不怕风。
2010年11月15日14时许，上海市中心胶州路附近的一 座约30层的公寓楼发生火灾，遇难人数达到58人 。
2010年１１月５日９时 １７分，位于吉林市船 营区珲春街１２号的吉 林市商业大厦发生火灾， 共造成１９人死亡、２ ４人受伤，过火面积约 １５８３０平方米。
A、人多的地方 B、堆放着易燃物处 C 、空旷处
5．衣服着火时，需＿ A＿＿。
A 、扑在火灾发生时应马上＿ A＿＿。
A 、沿防火通道朝楼下跑 B、 乘电梯逃走 C、跳下窗
7、家里炒菜时油锅着火了，该怎么办？（ B ）
A、用水浇灭 B、盖上锅盖
C、报警
（3）报完警，应该在标志性十字路口等待消防 车，不在火场边上围观。
班级防火主题班会策划书3篇
班级防火主题班会策划书3篇篇一《班级防火主题班会策划书》一、班会主题“防火于未燃，安全伴我行”二、班会目的1. 增强班级同学的防火意识，了解火灾的危害及预防措施。
2. 提高同学们在火灾发生时的应急处理能力和自我保护能力。
3. 加强班级同学之间的沟通与协作，营造一个安全和谐的学习生活环境。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 收集关于火灾预防、火灾逃生等方面的资料，制作成 PPT。
2. 安排同学准备与防火相关的小品、歌曲、诗歌等节目。
3. 准备防火知识问答题目及奖品。
4. 检查教室设施，确保安全无隐患。
5. 提前布置教室，营造班会氛围。
七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会主题及目的。
强调防火的重要性，呼吁同学们认真参与班会。
2. 火灾知识讲解（15 分钟）通过 PPT 展示，向同学们详细讲解火灾的成因、危害以及常见的火灾预防措施。
重点介绍如何正确使用电器、燃气等设备，避免火灾发生。
提醒同学们不要在宿舍内私拉乱接电线，不要乱扔烟蒂等。
3. 案例分析（10 分钟）播放一些真实的火灾案例视频，让同学们深刻感受到火灾的可怕后果。
组织同学们讨论案例中火灾发生的原因及可以吸取的教训。
引导同学们思考如何在日常生活中避免类似事故的发生。
4. 节目表演（20 分钟）同学表演与防火相关的小品，如《火灾逃生记》，通过幽默的形式让同学们了解火灾逃生的正确方法。
诗歌朗诵《防火安全歌》，增强同学们的防火意识。
演唱歌曲《消防安全歌》，营造轻松愉快的氛围。
5. 防火知识问答（15 分钟）将同学们分成小组，进行防火知识问答竞赛。
题目涵盖火灾预防、火灾逃生、灭火器使用等方面的知识。
对回答正确的小组给予奖励，激发同学们的学习积极性。
鼓励同学们将所学的防火知识运用到实际生活中，共同营造安全的学习生活环境。
7. 结束仪式（5 分钟）主持人宣布班会结束。
组织同学们清理教室，保持环境整洁。
三年级消防安全主题班会教案火世界
火的世界设计理念：自然是这样美好，生活是这样平易，但是，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，能够令人类创立的物质、精神财富化为灰烬，能够夺走人最难得的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，加强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
一、授课目的：1.认识火的用途和危险 .2.知道玩火会以致怎样的危害，杜绝玩火。
二、授课重难点：学习防火的生活知识，认识火的火的用途与危险，培养有关防范能力。
三、授课准备：多媒体课件四、授课过程：（一）猜谜语引出课题《火的世界》（二）讲解新课 .1.今天就请同学们和我一起走进消防安全的课堂，共同学习《火的世界》珍爱生命安全第一（板书）2.生活中间哪些地方能够用到火课件欣赏，毎幅课件教师进行讲解。
（ 1）学生欣赏后谈论：看了这些图片，你想说什么？有什么感觉？（ 2）看到刚刚的图片，老师生活中间时时各处都要用到火，学生举例说出生活中哪些地方都离不开火。
3.. 诚然生活各处离不开火但是若是对火使用不当也许管理不好，有时它也会成为我们的仇家。
观看火灾现场课件毎幅课件教师进行讲解。
（1）学生欣赏后谈论：看了这些图片，你想说什么？有什么感觉？（2）看到刚刚的图片，老师提心吊胆，用火不当都会惹起危险。
学生举例哪些用火不当会引生气灾。
教师引导：火猛于虎，在我们的平时生活中我们要时辰预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，说说他们做的对不对？在家里着火了应怎样对付？（观看逃生视频）（ 3）经过观看视频我们遇到火灾应怎样及时办理，第一要沉稳沉稳，先报119，拿湿毛巾捂住口鼻低头弯腰在地上爬行。
或是到离火远的房子打开窗户大声呼救，千万不要跳窗户逃离。
五、经过本课学习我们掌握了火的用途与危害，遇到火灾怎样自救。
都要做一个合格的安全小卫士，就以下做一个检测1、小小火苗会长大，为了防范火灾的发生。
火灾 主题班会教案
火灾主题班会教案
教案标题：火灾主题班会教案
教学目标：
1. 了解火灾的危害和预防措施。
2. 学习如何在火灾发生时保护自己和他人。
3. 提高学生的火灾意识，增强应对火灾的能力。
教学准备：
1. PowerPoint或其他教学工具。
2. 火灾演练视频或图片。
3. 火灾逃生路线图和应急逃生计划。
教学过程：
1. 开场（5分钟）
引入火灾主题，引起学生的兴趣和注意。
可以播放火灾演练视频或展示火灾图片，让学生了解火灾的危害和影响。
2. 火灾知识介绍（15分钟）
通过PPT或其他教学工具，介绍火灾的常见原因、危害和预防措施。
包括火灾的发生原因、火灾对人们生命财产的危害、预防火灾的基本常识等内容。
3. 火灾逃生演练（15分钟）
让学生了解学校或家庭的火灾逃生路线图和应急逃生计划，指导学生如何在火灾发生时迅速逃生。
可以进行模拟演练，让学生掌握逃生技巧。
4. 知识巩固（10分钟）
开展小组讨论或问答环节，巩固学生对火灾知识的理解和掌握。
可以设置一些
情景问题，让学生思考如何应对火灾。
5. 总结（5分钟）
对本次班会进行总结，强调火灾预防的重要性，鼓励学生在日常生活中注意安全，提高火灾意识，做到防患于未然。
教学反思：
教师可以根据学生的实际情况和反馈，对教学过程进行调整和改进。
可以定期组织火灾演练和知识普及活动，加强学生的火灾安全意识。
初中高二消防主题班会活动方案
初中高二消防主题班会活动方案一、引言近年来，火灾事故频繁发生，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
特别是对于初中高二学生而言，他们正处于青春期，缺乏对消防常识的认知与了解。
因此，在校园中开展消防主题班会活动具有重要意义。
本方案旨在向同学们普及消防知识，提高他们的自我保护能力和紧急避险能力。
二、活动目标1. 普及消防知识，增强同学们的自我保护意识。
2. 培养同学们面对突发火灾事件时冷静、迅速做出反应的能力。
3. 宣传重要性并推广使用灭火器材和相关工具。
4. 加深同学对消防员职业的尊重和关注。
三、活动内容1. 开场：通过观看精心制作的宣传片，在调动同学们积极参与班会活动氛围的同时，激发他们对消防事业的兴趣与热情。
2. 演讲环节：邀请当地消防官兵或专家从火灾防范、火场逃生、正确使用灭火器材等方面进行演讲。
并针对初中高二学生的日常生活，提供实用消防知识，并强调预防火灾的紧迫性和重要性。
3. 互动环节：分组进行示范操作，让同学们共同体验如何正确使用灭火器材（假装火警），包括掌握正确扑救方式、适时撤离危险区域、呼叫消防部门等。
在互动过程中加深对消防知识的理解与记忆。
4. 小品表演：由学生自编自导的小品表演，通过幽默诙谐的形式，向同学们展示特定场景下如何正确应对突发情况，如在宿舍用电不当引发火灾等。
通过戏剧化形式呈现真实案例，使同学们更容易接受和理解应急处置方法。
5. 展板与海报设计：鼓励同学们以图文并茂的形式制作展板和海报，以传达消防安全知识，并将其张贴在校园内提醒其他师生关注消防安全。
四、推广和持续活动1. 活动结束后，可制作电子版的宣传材料，并通过学校内部网站或社交媒体平台进行推广。
鼓励同学们积极转发、评论和分享，以扩大活动的影响力。
2. 在日常生活中，每学期定期组织消防演习，让同学们运用所学知识解决实际问题，提高应急处理能力。
3. 邀请消防员定期到校开展消防培训课程，并呼吁同学们主动参与，提升自身安全意识和逃生技能。
三(2)班防火主题班会教案
防火主题班会教案——三（2）班活动目的：让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
活动准备：1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。
2、收集一些防火安全知识。
活动过程：班主任谈话导入：火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
一、交流各个小组收集的有关火灾事故的新闻（学生身边发生的新闻材料）。
分享彼此的感受。
二、展示各小组收集的火灾照片，同学们交流发生火灾的原因。
三、交流防火安全知识。
四、互动1、如果着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警？（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；（6）遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
3、当你遇到火灾时如何逃生？（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
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“我们和火魔赛跑”主题班会设计
班会背景：
现在正值秋季防火期，火灾发生的频率较高。
学校的电线已经化，为了校园防火安全，我们六年级开展以“我们和火魔赛跑”的主题班会。
班会目的：
通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识；教给学生自护自救的方法，遇到火灾紧急情况时能冷静处理，培养学生火场逃生的能力。
让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
活动准备：
1、收集有关火灾事故的新闻、资料等。
2、组织学生收集一些防火安全知识。
活动过程：
一、谈话导入课题。
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制将成为火魔就会给人类造成灾难。
防火安全，重于泰山。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们今天在这里开展以《我们和火魔赛跑》为主题班会。
二、播放ABC外语学校火灾的录像资料。
师：11月12日12时21分，哈尔滨南岗区ABC外语学校发生火灾，请同学们观看火灾资料片，并说说看了录像后，你有什么感受？
生:互相交流。
师：同学们，在这次火灾中，有一个班在老师的带领下，与火魔赛跑，全员成功脱险。
今天我们也要和火魔赛跑，为了比赛胜利，你们觉得应该做些什么准备呢？
三、与火魔比赛前的准备。
1、学生小组交流。
2、学生进行全班交流。
预设：
生1、发生火情，同学们一定要保持镇静。
生2、准备浸湿的毛巾、手帕等物品。
生3、熟悉逃生路线，打119火警电话，通知消防队救火。
生4、想办法逃生。
我知道逃生方法……
师：注意：我们要用湿手绢等物品捂住口鼻，弯腰顺逃生路线快跑，到操场清点人数。
我们做好了与火魔比赛的准备了，下边我们模拟火场，与火魔进行一场赛跑吧！
四、与火魔比赛。
1、模拟火场。
2、防火疏散演练。
3、疏散演练评比。
五、开展争做“防火小卫士”活动。
1、活动要求。
2、活动的内容。
3、活动的评比方法。
六、教师总结：
同学们，希望每位同学珍惜自己，珍惜美好的生活和环境。
时刻提醒自己注意防火安全，争做“防火小卫士”。