人教版八年级物理下册杠杆1导学案

班级 课题 第九章 一、杠杆（1） 课型 新授课

总课时 47

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使用时间 星期二

使用者

教 学 流 程

具体内容

学法

指导

德育3分钟：

万里长城的故事，一块块巨石如何运上去？ 学习目标：（1）能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂。 （2）探究并掌握杠杆平衡条件 学习重点难点：

（1）认识杠杆及动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （2）杠杆平衡条件的探究。 一、导入新课

给我一个支点，我就撬起地球——阿基米德 二、新课教学

回顾知识,独立完成(5分钟) 探究一：动力臂和阻力臂的作法 1.观察右图找出杠杆的五要素。

一试身手：画出下面杠杆的动力臂与阻力臂。

帮你理解：

1.动力和阻力：（请牢记）是外面的物体作用在杠杆上的力

2.力臂的画法：

突出支点．．和力的作用线．．．．．

：（口诀：一找点、二画线、三作垂线段） 小组合作，展示分享（10分钟） 探究二：探究杠杆的平衡条件：(重点) 杠杆的平衡状态______________________________。 问题1：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？ 问题2：本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？ 实验前，要首先调节杠杆两端的 ，使杠杆在不挂钩码时在 位置平衡，这样做的好处是便于从杠杆上读出 。 结论：杠杆的平衡条件表达式： 明确目标 准确作答

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三、中考链接

小组内对学反馈(7分钟)

1.关于力臂的下列说法中正确的是（ ） A. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂

B. 从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂

C. 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂

D. 从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂 2. 下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ）

A ．杠杆只可以是直的

B ．杠杆一定有支点

C ．杠杆的支点可以不在杠杆上

D ．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和 四、当堂检测

独立完成,反馈评价(14分钟)

1．(2015中考南宁)在用扳手拧生锈的螺母时，工人师傅在扳手柄上套一节铁管，这样就能比较容易地拧下螺母，这样做的物理原理是：（ ） A ．减小阻力 B ．增大动力

C ．增大动力臂以增大动力

D ．增大动力臂减小动力

2．在下图所示的杠杆中，动力的力臂用L 表示，画力臂正确的是 ( )

3.如图所示的杠杆重不计，O 为支点，AO ＝0.2m ，当在A 点悬吊一重6N 的物体，绳子的拉力F ＝3N 时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F 的力臂L 2，力臂L 2为多少？

4.作图题

四、课堂小结

写出知识点(4分钟) 五、作业布置 《课后习题》3

六、教后反思（我的收获）

注意规范作答 有效完成

神 木 五 中 八 年 级 物 理 导 学 案