数字电路实验系统用户手册
数字电路实验指导书
实验一集成逻辑门电路逻辑功能的测试一、实验目的1．熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。
2．掌握常用非门、与非门、或非门、与或非门、异或门的逻辑功能及其测试方法。
二、实验器材1．数字逻辑实验箱DSB-3 1台2. 万用表 1只3．元器件： 74LS00（T065） 74LS04 74LS55 74LS86 各一块导线若干三、实验说明1．数字逻辑实验箱提供5 V + 0.2 V的直流电源供用户使用。
2．连接导线时，为了便于区别，最好用不同颜色导线区分电源和地线，一般用红色导线接电源，用黑色导线接地。
3．实验箱操作板部分K0~K7提供8位逻辑电平开关，由8个钮子开关组成，开关往上拨时，对应的输出插孔输出高电平“1”，开关往下拨时，输出低电平“0”。
4．实验箱操作板部分L0~L7提供8位逻辑电平LED显示器，可用于测试门电路逻辑电平的高低，LED亮表示“1”，灭表示“0”。
四、实验内容和步骤1．测试74LS04六非门的逻辑功能将74LS04正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-1要求输入高、低电平信号，测出相应的输出逻辑电平。
表1-1 74LS04逻辑功能测试表2．测试74LS00四2输入端与非门逻辑功能将74LS00正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-2要求输入高、低电平信号，测出相应的输出逻辑电平。
3．测试74LS55 二路四输入与或非门逻辑功能将74LS55正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-3要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平，填入表中。
（表中仅列出供抽验逻辑功能用的部分数据）4．测试74LS86四异或门逻辑功能将74LS86正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-4要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平。
五、实验报告要求1．整理实验结果，填入相应表格中，并写出逻辑表达式。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题若测试74LS55的全部数据，所列测试表应有多少种输入取值组合？实验二集成逻辑门电路的参数测试一、实验目的1．掌握TTL和CMOS与非门主要参数的意义及测试方法。
数字电路试验指导书
数字电路试验指导书第一篇数字电路实验指导书实验一集成逻辑门功能测试及数字盒的使用I.实验目的1、了解数字实验箱的原理，掌握其使用方法2、掌握基本门电路逻辑功能的测试方法3、了解ttl和cmos器件的使用特点二、实验一起及实验器件1、数字实验箱2.20MHz双道示波器3。
500万用表4。
实验装置：74ls001片cd40011片74ls861片cd40111片三、实验任务（一）数字实验箱的使用1、用500型万用表分别测出固定直流稳压源的出去电压值2.用500万用表分别测量16个高、低电平信号源和单脉冲信号源的高、低电平值，观察察单次脉冲前后沿的变化3.用示波器测量连续脉冲源的频率范围和振幅Vp-p值4、分别用十六路高低电平信号源：单次脉冲信号源检查十六路高低电平指示灯的好坏（二）集成逻辑门的功能测试1.分别写出74ls00、74LS86、CD4011和CD4011的逻辑表达式，列出它们的真表值，并对其逻辑功能进行静态测试2.使用74ls00完成以下逻辑功能，编写逻辑表达式，绘制逻辑图并测试其功能。
4、预览需求1、复习数字试验箱的组成和工作原理2.分别检查TTL和CMOS电路的命名和使用规则。
3.仔细参考实验装置的功能表和引脚图4、列出实验任务的记录数据表格，写出实验的方法、步骤，画出实验电路实验二集成逻辑门的参数测试I.实验目的1、熟悉集成逻辑门主要参数的意义2、掌握集成逻辑门主要参数的测试方法3、了解ttl器件和cmos器件的使用特点二、实验仪器与器件1、数字实验箱2.20MHz双道示波器3。
500万用表4。
实验装置：74ls201片cd40121片三、实验任务1.TTL与非门主要参数测试①测试74ls20的空载功耗（pccl、pcch），低电平输入电流iil，高电平输入电流iih。
②用图形法测试74ls20的电压传输特性，读出相应的uoh，uol，uon，uoff③ 根据参数定义，分别测量uoh、UOL、uon和UOF。
数字电路实验说明书(1-6)
《数字逻辑与数字电路》实验指导实验1．Verilog HDL输入方式组合电路的设计多路选择器和三人表决电路的设计(1) 实验目的：进一步熟悉Quartus II的V erilog HDL文本设计流程，组合电路的设计仿真和硬件测试。
(2) 实验内容1、多路选择器的设计：根据教材5.1节的流程，利用Quartus II完成2选1多路选择器的文本编辑输入(MUX21.v)和仿真测试等步骤，给出仿真波形。
在实验系统上硬件测试，验证此设计的功能。
对于引脚锁定以及硬件下载测试，a和b分别接来自不同的时钟；输出信号接蜂鸣器。
最后进行编译、下载和硬件测试实验（通过选择键1，控制s，可使蜂鸣器输出不同音调）。
(4) 实验内容2、三人表决电路的设计：根据教材5.1节的流程，利用Quartus II完成三人表决电路的文本编辑输入(图5-36)和仿真测试等步骤，给出仿真波形。
在实验系统上硬件测试，验证此设计的功能。
对于引脚锁定以及硬件下载测试，ABC[2..0]分别接自键3、键2、键1；CLK接自时钟CLOCK0(256Hz)，输出信号X接D1，输出信号Y接蜂鸣器。
最后进行编译、下载和硬件测试实验（通过按下键3、键2、键1，控制D1的亮灭）。
(5) 实验报告：根据以上的实验内容写出实验报告，包括程序设计、软件编译、仿真分析、硬件测试和详细实验过程；给出程序分析报告、仿真波形图及其分析报告。
参考ppt实验指导课件。
实验2．原理图输入方式全加器设计(1) 实验目的：熟悉利用Quartus II的原理图输入方法设计简单组合电路，掌握层次化设计的方法，并通过一个8位全加器的设计把握文本和原理图输入方式设计的详细流程。
(2) 实验原理：一个8位全加器可以由8个1位全加器构成，加法器间的进位可以串行方式实现，即将低位加法器的进位输出cout与相邻的高位加法器的最低进位输入信号cin相接。
(3) 实验内容1：按照教材4.6节完成半加器和1位全加器的设计，包括用文本或原理图输入，编译、综合、适配、仿真、实验板上的硬件测试，并将此全加器电路设置成一个元件符号入库。
数字电路-实验指导书汇总
数字电路-实验指导书汇总TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验⼀门电路逻辑功能及测试实验⼆组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验⼀门电路逻辑功能及测试⼀、实验⽬的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及⽰波器使⽤⽅法。
⼆、实验仪器及器件1、双踪⽰波器；2、实验⽤元器件74LS00 ⼆输⼊端四与⾮门 2 ⽚74LS20 四输⼊端双与⾮门 1 ⽚74LS86 ⼆输⼊端四异或门 1 ⽚74LS04 六反相器 1 ⽚三、预习要求1、复习门电路⼯作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所⽤集成电路的引线位置及各引线⽤途。
3、了解双踪⽰波器使⽤⽅法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验⽤的集成电路，按⾃⼰设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查⽆误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选⽤双四输⼊与⾮门74LS20 ⼀只，插⼊⾯包板（注意集成电路应摆正放平），按图接线，输⼊端接S1～S4(实验箱左下⾓的逻辑电平开关的输出插⼝)，输出端接实验箱上⽅的LED 电平指⽰⼆极管输⼊插⼝D1～D8中的任意⼀个。
⑵将电平开关按表置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表2、异或门逻辑功能测试⑴选⼆输⼊四异或门电路74LS86，按图接线，输⼊端1、2、4、5 接电平开关输出插⼝，输出端A 、B 、Y 接电平显⽰发光⼆极管。
⑵将电平开关按表的状态转换，将结果填⼊表中。
表3、逻辑电路的逻辑关系⑴⽤ 74LS00 双输⼊四与⾮门电路，按图、图接线，将输⼊输出逻辑关系分别填⼊表，表中。
⑵写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量⽤六反相器（⾮门）按图接线，输⼊80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源），⽤双踪⽰波器测输⼊、输出相位差。
数字电路实验箱使用说明
数字电路实验箱使用说明本实验箱可以完成数字电路课程实验，由实验板和保护箱组成。
该实验箱的实验板采用独特的两用板工艺，正面贴膜，印有原理图及符号，反面为印制导线并焊有相应元器件，需要测量及观察的部分装有自锁紧式接插件，使用直观、可靠。
一、技术性能及配置1、电源输入: AC220V 士10 ％。
输出: DC 5V/1A、DC 1、25V ～15V/0、2A (两路) 有过载保护及自动恢复功能。
2、信号源单脉冲:为消抖动脉冲，可同时输出正负两个脉冲，前后沿≤20ns ，脉冲宽度≤0、2μs ，脉冲幅值为TTL 电平。
连续脉冲：两组，一组为4 路固定频率的方波。
其频率分别为200KHZ 、100KHz、50KHz、25KHz 。
另一组为: 1Hz～5KHz 连续可调方波，分二档由开关切换，两路输出均为TTL 电平。
3、八组逻辑电平开关:可输出“O”、“1”电平。
置于H时输出为+5V，置于L时输出为0。
4、八位电平显示:由红色LED 及驱动电路组成。
当政逻辑“1”电平送入时LED亮，反之不亮。
5、数码显示:由二位7段LED数码管及二一十进制译码器组成。
6、元件库:由开关、电位器、扬声器、二极管、阻容元件构成, 其参数均在面扳上标明。
7、圆孔型双列直插式集成电路插座: 14脚10只，16只脚3只，20 脚1 只。
二、电路原理本实验箱有电源、信号源、电平指示、电平开关、数码管等部分组成。
相应电路及器件在面板背面的印制电路板上。
三、使用方法1、将标有220V的电源插入市电插座，接通开关，面板指示灯亮，表示实验箱电源正常工作。
2、连接线：实验箱面板上的插孔应使用专用的连接线，该连接线插头可叠插使用，顺时针向下旋转即锁紧，逆时针向下旋转即可松开。
拔出时不要直接拉导线。
3、面板上IC插座均未接电源，实验时应按插入IC的引脚接好相应的电源线才能正常工作。
4、IC插入插座前应调整好双列引线间距，仔细对准插座后均匀压入，拔出时需用螺丝刀从旁边轻轻翘起。
数字集成电路测试系统使用说明书
数字集成电路测试系统BJ3125A使用说明书1.概述1.1BJ3125A 型数字IC测试系统是BJ3125数字IC测试系统的改型产品，继承了原有系统的优点。
1.2 该系统数字IC测试按存储响应法进行设计，这种方法理论上成熟，方法上统一，应用最广泛，国内外科技人员熟悉。
此外，由于利用这种原理测试方法上差异小，所以易于和国内、外其他测试系统的测试数据，测试结果数据进行比较，有较好的兼容性。
1.3 本系统的设计思想采用通用微机控制，为以后多快好省地开发各系列智能仪器打下基础。
采用通用微机对于软件开发及系统调试都带来许多方便。
采用总线支持模块化结构，便于扩展成其他测试系统。
将研制中大规模数字集成电路测试系统中积累的知识、经验充分赋予该系统，软件能继承的就继承，如页表式编程测试包、系统的诊断校准程序、程序库……在功能测试上不追求速度而只追求功能齐全，如：能测试各种工艺系列的IC，能测开路门，可进行三态测试等。
着重在直流参数上下功夫。
如：小电流测试及保证较好的测试精度。
在电路设计上力求电路简捷，尽量采用先进的、性价比高的器件，如选用AD7237双D/A、AD526增益可软件编程放大器、AD620仪用放大器等，可降低成本，缩短研制周期，较容易保证较好的性能指标，便于生产。
1.4 本系统的主要特点——采用通用微机控制——完善的诊断校准程序——商业化齐套实用的程序库——具有测试存储器的软件图形发生器——具有电平精度高、输出阻抗低、电平范围宽的三态驱动器。
——可对开路门进行测试——具有三态测试能力——采用地缓冲放大器，以利用提高直流参数测试精度——功能测试采用双阈值比较——恒流源、恒压源、电压表是独立的、便于测试模拟电路时使用——易于扩展成其它IC测试系统。
1.5 本测试系统，可测试中小规模数字IC1.6 测试用途整机厂、研究单位的器件验收测试及其他各种应用测试。
2.系统构成及主要功能（参看图1）测试仪计算机总线测试仪总线数字信号线模拟信号线图 1 BJ3125A IC 测试系统方框图2.1 软件部分系统软件主要包括：WINDOWS98操作系统OFFICE2000编程测试包应用软件主要包括：系统的诊断、校准包、测试程序库。
数字电路实_验指导书
数字电路实验指导书西安翻译学院信息工程系实验中心目录第一部分实验基础知识一实验的基本过程---------------------------------------------3二实验操作规范和故障检查方法---------------------------------4 三数字电路实验箱简介-----------------------------------------6 第二部分基本实验实验一逻辑门电路的逻辑功能及测试------------------------------7 实验二组合逻辑电路的设计-------------------------------------10 实验三数据选择器及应用---------------------------------------12 实验四译码器及应用-------------------------------------------14 实验五字段译码器逻辑功能测试及应用---------------------------16 实验六触发器-------------------------------------------------19 实验七计数器及其应用-----------------------------------------22 实验八移位寄存器功能测试及应用-------------------------------25 实验九 555定时器---------------------------------------------28 附录：常用集成电路引脚功能图-------------------------32第一部分实验基础知识随着科学技术的发展，数字电子技术在各个科学领域中都得到了广泛的应用，它是一门实践性很强的技术基础课，在学习中不仅要掌握基本原理和基本方法，更重要的是学会灵活应用。
因此，需要配有一定数量的实验，才能掌握这门课程的基本内容，熟悉各单元电路的工作原理，各集成器件的逻辑功能和使用方法，从而有效地培养学生理论联系实际和解决实际问题的能力，树立科学的工作作风。
TDS一1数字电路实验系统使用说明书
TDS一1数字电路实验系统使用说明书清华同方股份有限公司教学仪器设备公司数字逻辑与数字系统是大学电子类专业的一门重要课程。
由于电子技术发展很快，新器件、新工艺层出不穷。
可编程逻辑器件(PLD)使同一个器件完成不同逻辑功能成为现实，通用性使其应用越来越广泛。
复杂可编程逻辑器件CPLD和现场可编程门阵列FPGA规模越来越大几万门的器件已经很多。
一个CPLD器件或者FPGA器件能够代替许多中、小规模TTL器件。
它们很大程度上把设计和制作印刷板变成为对可编程器件设计和编程。
在系统可编程逻辑ISP陵术突破了PLD器件必须首先编程，然后再安装到印制电路板上的限制。
ISP器件能够先安装后编程，在系统中对设计进行修改和升级。
ISP降低了对专门编程器的需求，使用者甚至不需要专门编程器。
这使得对PLD器件编程变得比较容易。
这些技术对数字系统设计影响很大，理所当然反映到了各种有关数字电路和数字逻辑的教材中。
为了跟上新技术的发展，使教学设备与教材相适应，清华同方股份有限公司开发出TDS--1数字电路实验系统。
它专为数字逻辑和数字电路教学实验设计，是一种通用的实验设备。
在这个实验设备上，既能够使用中小规模器件做简单数字电路实验，为数字电路实验打下良好基础；又可以用PLD、CPLD或ISPLD器件做较为复杂的数字系统实验，学会初步的数字系统设计。
I TDS一1数字电路实验系统性能使用TDs一1数字电路实验系统能够进行从简单数字电路到较复杂数字系统的各种实验，涵盖了数字逻辑和数字系统课程的实验内容。
TDS—I数字电路实验系统主要性能如下：I．任PC windows卜运仃的Synario免费版编程软件。
这是Data I／O公司设计的一个优秀通川电子设计工具软件，它提供了ABEL．HDL设计，原理图设计，ABEL．HDL和原理图混合设计等三种设计方式，使数字电路设计变得十分灵活方便。
2．两个44芯PLCC方形插座、MACH下载电缆及插座、Lattice下载电缆及插座，供CPLD和ISP器件实验使用。
数字电路实验指导书(第一版整理)
数字电路实验指导书(第一版整理)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN实验项目总表实验一门电路逻辑功能测试一、实验目的1．掌握基本门电路逻辑功能测试方法。
2．掌握Multisim元器件库中查找常用元件的方法。
二、实验设备及元器件1. PC人计算机及仿真软件Multisim 。
2. 虚拟元件：与非门7400N、74LS04N、异或门7486N、三态门74LS125N。
3. 虚拟仪器：万用表XMM1、信号发生器XFG1、测量元件中的指示灯X1等。
三、实验原理TTL集成电路的输入端和输出端均为三极管结构，所以称作三极管、三极管逻辑电路（Transistor -Transistor Logic ）简称TTL电路。
54 系列的TTL电路和74 系列的TTL电路具有完全相同的电路结构和电气性能参数。
所不同的是54 系列比74 系列的工作温度范围更宽，电源允许的范围也更大。
74 系列的工作环境温度规定为0—700C，电源电压工作范围为5V±5%V，而54 系列工作环境温度规定为-55—±1250C，电源电压工作范围为5V±10%V。
54H 与74H,54S 与74S 以及54LS 与74LS 系列的区别也仅在于工作环境温度与电源电压工作范围不同，就像54 系列和74 系列的区别那样。
在不同系列的TTL 器件中，只要器件型号的后几位数码一样，则它们的逻辑功能、外形尺寸、引脚排列就完全相同。
TTL 集成电路由于工作速度高、输出幅度较大、种类多、不易损坏而使用较广，特别对我们进行实验论证，选用TTL 电路比较合适。
因此，本实训教材大多采用74LS(或74)系列TTL 集成电路，它的电源电压工作范围为5V±5%V，逻辑高电平为“1”时≥2.4V，低电平为“0”时≤0.4V。
它们的逻辑表达式分别为：图1.3.1 分别是本次实验所用基本逻辑门电路的逻辑符号图。
TD-DS+新一代数字电路教学实验系统
西安唐都科教仪器公司 系列教学实验系统TD-DS+新一代高级数字电路教学实验系统唐都科教仪器公司为各学校提高“数字电路”、“数字电子技术”、“数字逻辑设计”及“数字系统设计”等课程实验教学效果的需求，专门推出了TD-DS+新一代高级数字电路实验系统。
该实验系统将数字电路设计和实验单元、数字信号发生器和数字信号测量分析专用仪器等集成在了一个实验箱中，为用户创建了集数字电路设计、电路构造、数字信号测量及分析诸功能一体化的先进实验环境，使得数字逻辑电路教学实验的模式得到了创新性的改变，可极大地提高实验效率，增强学生学习和实验的效果，为各学校建立高端数字逻辑电路实验室提供了最优的实验设备。
一、独特优点1、采用集成一体化的先进结构系统采用了集成一体化的先进结构，将数字电路的设计和实验单元、数字信号发生器和数字信号测量分析仪等集成在了一起，可极大提高学生实验效率，增强学生创新设计和分析问题、解决问题的能力。
2、采用新型电路构造方式系统采用通用实验电路和专用实验电路相结合的电路构造方式。
在通用实验单元中，学生可自主设计并构造实验电路，促进学生设计、分析和综合能力的培养。
专用实验电路单元包括：数/模转换器、模/数转换器、存储器、555定时器、时序逻辑电路单元，为以上这些实验的开展提供了高效率的电路构造方式。
3、具有数字信号测量分析专用仪器系统专门为数字信号的测量与分析提供了逻辑分析仪，采用液晶显示和触控操作，具有高效的测量性能和优异的测量效果，使数字电路实验和数字系统设计的测试分析手段发生了创新性的改变。
除更好的支持基本门电路和组合逻辑电路的信号测量分析之外，还支持时序逻辑电路的信号测量与分析，由此具备了能够研究、分析复杂数字系统电路的手段。
学生在数字电路基础课阶段学会逻辑分析仪的使用，可为以后的数字系统设计、计算机系统设计打下坚实的基础，符合当前对创新型人才培养的需要。
4、可编程数字信号发生器系统具有高性能的可编程码型信号发生器，为数字电路实验和数字系统设计的测试分析提供了重要的保障条件。
数字电路实验指导书
数字电子技术实验指导书学生实验守则1.遵守实验室各项管理制度，服从教师及管理人员的管理。
2.按时上课，不得旷课、迟到或早退。
请假需提交有效假条。
3.注意着装整洁。
保持实验室安静，严禁喧哗、打闹。
4.不得乱丢废弃物、吃零食，保持室内整洁卫生。
5.实验室内严禁吸烟。
6.严格遵守设备的操作规程，爱护实验室各种仪器设备，不得随意挪动仪器设备。
因违规操作，损坏仪器设备需按规定进行赔偿。
7.实验前必须预习实验内容，写出预习报告。
8.电路接线或焊接完成后，须经教师检查同意后，方可通电。
9.实验过程中出现异常情况，应立即切断电源，报告教师处理。
10.实验过程中改变连线或焊接，必须先关闭电源。
11.实验结束后，整理好工作台面、仪器设备，填写实学生验登记册，经教师检查允许后，方可离开。
12.在实验室上课时，不得从事与教学活动无关的其它活动。
13.违反上述规定者，教员有权取消其上实验课资格，并视情况轻重，按学校有关规定进行处罚。
实验报告包括1、院（系）别，班号，学号，组号，实验人姓名，同组人姓名，实验日期。
2、实验目的。
3、仪器、仪表目录：包括仪器设备的型号和规格，集成芯片的型号等。
4、实验设计任务与实验步骤。
5、实验内容：包括原始设计电路图，原始数据记录，正确的实验电路图，实验数据的处理，波形图及参数。
6、实验结果的分析、电路的改进和问题探讨。
（1）设计原理与设计要求分析。
（2）实验数据、波形的误差分析，故障分析与故障排除的描述等。
（3）实验中的电路改进，旨在开拓学生创新思路、提出新的方案。
7、思考题实验后的思考题拓展学生的思维空间，有力于培养学生的创造性思考能力。
要求采用学校统一格式实验报告纸完成。
常用集成器件外形管脚示意图74LS00 V CC74LS2074LS8674LS74V CC 5G 555SS74LS55V74LS731 Q 1QGND 2Q 2Q CC d d 74LS161（160）1 P实验一 门电路功能测试及应用一、实验目的1．熟悉集成芯片引脚识别方法。
《数字电子技术》实验手册
数字电子技术实验手册云南师范大学信息学院2011．8实验一 门电路一、 实验目的1、验证常用TTL 门电路的逻辑功能；2、熟练掌握常用仪器仪表的使用。
二、实验内容完成与非门、或非门、与或非门、异或门及非门逻辑功能测试 三、实验设备及器件1、数字电路实验台 1台2、集成电路芯片74LS00（二输入四与非门） 1片 74LS02（二输入四或非门） 1片 74LS51（双2-3输入与或非门） 1片 74LS86（二输入四异或门） 1片 74LS04（六非门） 1片 四、实验步骤1、与非门逻辑功能测试用74LS00二输入四与非门进行实验。
(1) 按图1接线。
图1 与非门逻辑功能测试电路(2) 按表1要求通过开关改变输入端A 与B 的电平值，将输出端测试结果填入表中。
2、或非门逻辑功能测试+5V接开关 接LED F A B用74LS02二输入四或非门进行实验。
（1）按图2接线。
图2 或非门逻辑功能测试电路（2） 按表2要求通过开关改变输入端A 与B 的电平值，将输出端测试结果填入表中。
3用74LS51双2-3输入与或非门进行实验。
(1) 按图3接线。
图3 与或非门逻辑功能测试电路(2) 按表3要求通过开关改变输入端A 、B 、C 与D 的电平值，将输出端测试结果填入表中。
+5V 接LED F +5V 接开关 接LED F ABCD4、异或门逻辑功能测试用74LS86二输入四异或门进行实验。
(1) 按图4接线。
图4 异或门逻辑功能测试电路(2) 按表4要求通过开关改变输入端A 与B 的电平值，将输出端测试结果填入表中。
5、非门逻辑功能测试用74LS04六非门进行实验。
（1）按图5接线。
图5 非门逻辑功能测试电路+5V接开关 接LED F A +5V接开关接LED FA B(3)按表5要求通过开关改变输入端A与B的电平值，将输出端测试结果填入表中。
五、思考题如何利用74LS00与非门实现“与电路”、“或电路”、“或非电路”、“异或电路”？试用门电路符号画出电路图。
数字逻辑电路实验箱使用说明
数字逻辑电路实验箱使用说明各个组成模块的主要功能：一、数字逻辑电路实验箱主电路板1、信号源单元：给实验箱其它功能模块提供信号源。
主要由固定频率的信号源，三角波，正弦波，方波，连续可调信号源，单次脉冲源组成。
固定频率信号源有：1HZ，10HZ，100HZ，500HZ，1KHZ，10KHZ，100KHZ，200KHZ， 500KHZ，1MHZ，2MHZ，4MHZ；三角波、正弦波的频率和幅值均可调，通过跳线 TX1，TX2，TX3 改变电容的容值来改变输出的频率的范围，调节 W101 可以细调输出频率，W105 改变输出幅值（方波不可变），W104 和W103 调节正弦波的失真度，W102 调节方波的占空比，正弦波和三角波通过拨动开关来选择。
连续可调信号源同样通过改变电容值来改变输出的频率的范围，电容有1000pf(102),0.01uf(103),0.1uf(104)可选，调节W106 可以细调输出的频率；单次脉冲源有正脉冲输出和负脉冲输出两种，按下S101 就会产生一个正的或负的脉冲，它与按下的时间长短无关。
当要使用这一个模块中的信号源时，只需要将其接入相应的输入端，对该模块上电即可。
2、逻辑电平输出它的主要功能是提供高低电平。
当需要一个高电平时，将拨位开关拨上即可，对应的发光二极管发光，同样需要一个低电平将拨位开关拨下即可。
在16 个拨位开关的下面是8 个轻触按键开关，将其按下输出为低电平，不按始终输出高电平。
3、点阵和喇叭点阵为8×8 点阵，即有 8 行和 8 列。
它的发光规律为：列为低电平，行为高电平时，对应的点发光，例如第一列为低电平，第一行为高电平则对应点阵的最左上角的点亮，即第一行，第一列亮。
喇叭是带有功率放大的，调节W1001，可以改变输出功率的大小。
4、逻辑电平显示它的主要作用是对输出电平的高低进行显示，如果发光二极管发光，则对应的输出为高电平，相反发光二极管不发光，则对应的输出为低电平。
（整理）数电实验手册1
（整理）数电实验手册1实验一译码器及其应用一、实验目的1、掌握译码器的测试方法。
2、了解中规模集成译码器的功能，管脚分布，掌握其逻辑功能。
3、掌握用译码器构成组合电路的方法。
4、学习译码器的扩展。
二、实验设备及器件1、数字逻辑电路实验板 1块2、74HC138 3-8线译码器 2片3、74HC20 双4输入与非门 1片三、实验原理1、中规模集成译码器74HC13874HC138是集成3线－8线译码器，在数字系统中应用比较广泛。
图3－1是其引脚排列。
其中 A 2 、A 1 、A 0 为地址输入端，～为译码输出端，S 1、、为使能端。
表3-1为74HC138真值表。
表3-1 74HC138真值表图3－1 74HC138引脚0Y 7Y 2S 3S 74HC13874HC138工作原理为：当S 1=1，S 2+S 3=0时，电路完成译码功能，输出低电平有效。
其中：2、译码器应用因为74HC138 三-八线译码器的输出包括了三变量数字信号的全部八种组合，每一个输出端表示一个最小项，因此可以利用八条输出线组合构成三变量的任意组合电路。
四、实验内容1、译码器74HC138 逻辑功能测试（1）控制端功能测试测试电路如图3-2所示。
按表3-2所示条件输入开关状态。
观察并记录译码器输出状态。
LED 指示灯亮为0，灯不亮为1。
控制端功能测试图3-2 74HC138逻辑功能测试电路（2）逻辑功能测试将译码器使能端S 1、、及地址端A2、A1、A0 分别接至逻辑电平开关输出口，八个输出端依次连接在逻辑电平显示器的八个输入口上，拨动逻辑电平开关，按表3－3逐项测试74HC138的逻辑功能。
2S 3S 07Y Y 74HC138表3－3 74HC138逻辑功能测试2、用74HC138实现逻辑函数Y=AB+BC+CA如果设A2=A ，A1=B ，A0=C ，则函数Y 的逻辑图如3-3所示。
用74HC138和74HC20各一块在实验箱上连接图3-3线路。
数字电路实验系统用户手册
数字电路实验系统用户手册目录一．数字电路实验系统简介 (3)二．数字电路实验软件说明 (4)1．软件简介 (4)2．安装说明 (4)3．软件界面说明 (7)4．运行已经存在的实验 (12)5．创建新的实验 (13)6．信号源的使用 (16)7．发光二极管和数码管的使用 (16)8．真值表和时序图的使用 (17)9．集成芯片器件的使用 (21)10．结合数字电路实验箱使用 (22)11．应用技巧及技术声明 (23)三．数字电路实验箱说明 (26)1．硬件简介 (26)2．数字电路实验箱性能规格及特性 (27)3．功能模块 (28)4．实验箱使用及操作简介 (29)5．基本功能 (30)数字电路是高等职业学校和大学理工科的必修课程。
在电子、计算机等领域的实际工作中，它发挥着及其重要的作用。
数字电路实验是这门课程重要的组成部分，充足的实验可以增加学生对这门课的兴趣，并可以提高学生的实际应用能力。
然而在实际的教学中，由于课时和实验室资源的原因，学生没有足够的时间进行数字电路实验，课堂所学的理论知识就不能被充分的转化和吸收。
为了更好的服务于数字电路课程的教学，我们在广大教师的帮助下，研发完成了数字电路实验系统。
数字电路实验系统，有两个部分组成，分别是：1.数字电路实验软件。
2.数字电路实验箱。
数字电路实验软件，是该系统的创新之处。
软件提供了逻辑层次的数字电路实验环境。
软件为用户提供了各种门器件、编码器、译码器、加法器、各种触发器、组合逻辑器件、时序逻辑器件、脉冲信号源、发光二极管、数码管等数字电路常用器件。
用户可以用这些器件自由的搭建各种数字电路。
软件提供的“真值表”和“时序图”工具可以让用户方便的进行数字电路分析。
数字电路实验软件还为用户提供了“输入”、“输出”器件，通过这些器件，软件可以实现与实验箱之间的软硬件交互。
数字电路实验软件可以作为辅助工具应用于数字电路的课堂教学，可以作为数字电路实验教学的补充，也可以用于简单的数字电路设计。
数字电路实验指导书
学生实验守则一、参加实验时应衣冠整洁。
进入实验室后应保持安静，不要大声喧哗和打闹，妨碍他人学习和实验。
不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱扔纸屑与杂物。
二、进行实验时必须格遵守实验室的规章制度和仪器操作规程。
爱护仪器设备，节约实验器材，未经可不得乱动实验室的仪器设备。
三、注意人身安全和设备安全。
若仪器出现故障，要立即切断电源并立即向指导教师报告，以防故障扩大。
待查明原因、排除故障之后才可继续进行实验。
四、要以格、认真的科学态度进行实验，结合所学理论，独立思考，分析研究实验现象和数据。
五、实验完毕后必须收拾整理好自己使用的仪器设备，保持实验台整洁，填写实验仪器使用记录。
在归还实验仪器后，才能离开。
六、违反实验室规章制度和仪器设备操作规程造成事故、导致仪器设备损坏者，将视情节轻重按实验室设备管理制度处理及赔偿。
电工电子实验室安全制度一、每个实验室要有专人担任安全员，负责本室的各项安全工作。
并定期进行安全检查，发现问题及时向领导和有关部门汇报。
二、实验室总电源应有专人负责，各分室电源应有指示灯指示。
三、实验室不准吸烟。
要经常检查室电源设备状况。
各种用电设备使用完毕后要断开电源。
四、实验室钥匙不能出借他人，实验室所有仪器设备的配置、维修、拆卸等都必须做好记录并格遵守操作规程，非经有关人员可不得擅自动用。
五、每个实验室要配备必要的消防器材（灭火器、灭火栓），消防器材必须定期检查更换。
任人不得随意搬动、拆卸消防器材。
六、工作人员离开时必须断开室电源、水源，关好门窗。
匪警110火警119校保卫处3208393实验报告要求实验前写好预习报告，预习报告要求见各实验章节，实验报告必须用规定的实验报告纸书写。
实验报告需附由教师签字的原始数据纸为有效。
实验容应有下列各项容：一、实验目的二、仪器与设备三、原理简述（含实验原理图）四、容与步骤（含测量数据）五、总结实验一 THD-1数字电路箱的使用一、实验目的1、学习THD-1型数字电路实验箱的使用。
数字电路系统实验任务指导书
“数字电路”系统实验任务指导书一、性质、目的“数字电路”系统实验是在学习“数字电路”课程以后，对该课程进行综合训练的一次实践过程，它是今后学习计算机硬件知识的主要基础。
学生运用理论教学的知识，通过选题，查阅资料、电路设计，安装调试和总结整理资料等环节。
既可以加深对基础知识的理解，提高分析问题和解决问题的能力，又能培养起实践技能和科技学风，为毕业设计和今后从事电子电路设计、研制电子产品打下良好的基础。
二、基本要求：通过对一个系统设计实验的全过程，使学生达到以下要求：１、巩固和加深数电课程理论知识的理解，运用课程中所学的电路分析和设计方法解决课程中的实际问题。
２、熟悉常用电子仪器，设备的使用方法。
３、熟悉常用电子元器件的种类、特性并合理选用。
４、根据课程需要，培养学生初具选学参考书籍和查阅资料手册的自学能力。
5、熟悉用常用EDA工具（EWB软件）设计、分析电路的方法。
6、具备搭建、调试简单数字电路的基本能力。
7、通过课题设计、制作的全过程，使学生树立严肃认真的工作作风和实事求是的科学态度。
三、设计课题及要求：1．用中小规模集成电路设计一个60进制计数器、24进制计数器。
2．用中小规模集成电路设计一个有“时”、“分”、“秒”(23小时59分59秒)显示功能的电子钟。
3．出框图和逻辑电路图、写出设计、实验总结报告。
四、实验内容及步骤1、数字电子钟基本原理数字电子钟的逻辑框如图所示：它由石英晶体振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器和校时电路组成，石英晶体振荡器产生的信号经过分频器作为秒脉冲，秒脉冲送入计数器计数，计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器显示时间。
A、石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确、电路结构简单、频率调整。
如果精度要求不高，可采用集成电路555定时器与RC组成的多谐振荡器。
B、分频电路的功能主要有两个:一是产生标准秒脉冲信号，二是可提供功能扩展电路所需要的信号。
C、显示“时”、“分”、“秒”需要6片中规模计数器。
数字逻辑电路实验箱使用说明
数字逻辑电路实验箱使用说明各个组成模块的主要功能：一、数字逻辑电路实验箱主电路板1、信号源单元：给实验箱其它功能模块提供信号源。
主要由固定频率的信号源，三角波，正弦波，方波，连续可调信号源，单次脉冲源组成。
固定频率信号源有：1HZ，10HZ，100HZ，500HZ，1KHZ，10KHZ，100KHZ，200KHZ， 500KHZ，1MHZ，2MHZ，4MHZ；三角波、正弦波的频率和幅值均可调，通过跳线 TX1，TX2，TX3 改变电容的容值来改变输出的频率的范围，调节 W101 可以细调输出频率，W105 改变输出幅值（方波不可变），W104 和W103 调节正弦波的失真度，W102 调节方波的占空比，正弦波和三角波通过拨动开关来选择。
连续可调信号源同样通过改变电容值来改变输出的频率的范围，电容有1000pf(102),0.01uf(103),0.1uf(104)可选，调节W106 可以细调输出的频率；单次脉冲源有正脉冲输出和负脉冲输出两种，按下S101 就会产生一个正的或负的脉冲，它与按下的时间长短无关。
当要使用这一个模块中的信号源时，只需要将其接入相应的输入端，对该模块上电即可。
2、逻辑电平输出它的主要功能是提供高低电平。
当需要一个高电平时，将拨位开关拨上即可，对应的发光二极管发光，同样需要一个低电平将拨位开关拨下即可。
在16 个拨位开关的下面是8 个轻触按键开关，将其按下输出为低电平，不按始终输出高电平。
3、点阵和喇叭点阵为8×8 点阵，即有 8 行和 8 列。
它的发光规律为：列为低电平，行为高电平时，对应的点发光，例如第一列为低电平，第一行为高电平则对应点阵的最左上角的点亮，即第一行，第一列亮。
喇叭是带有功率放大的，调节W1001，可以改变输出功率的大小。
4、逻辑电平显示它的主要作用是对输出电平的高低进行显示，如果发光二极管发光，则对应的输出为高电平，相反发光二极管不发光，则对应的输出为低电平。
数字电路手册
数字电路手册
数字电路手册通常包括数字电子电路的基本原理、设计和分析方法。
下面是一份可能包括的内容清单：
1. 逻辑门：包括与门、或门、非门、异或门、与非门、或非门等的功能、符号和真值表。
2. 组合逻辑电路：如多路复用器、译码器、编码器、比较器等。
3. 时序电路：包括时钟、触发器、计数器、移位寄存器等。
4. 数制系统：二进制、八进制、十进制、十六进制等数制的转换和运算。
5. 布尔代数：基本的布尔代数定律和运算规则。
6. 卡诺图：用于最小化布尔表达式的工具。
7. 数字逻辑门的设计和分析。
8. 存储器元件：包括RAM、ROM、寄存器、存储单元等。
9. 数字信号处理基础。
10. FPGA（可编程逻辑器件）和CPLD（复杂可编程逻辑器件）的基本原理。
11. 串行通信和并行通信的基本概念。
12. 数字电路设计的实际应用示例。
这只是一个基本清单，实际的数字电路手册可能包含更多内容，具体取决于其用途和受众。
您可以在学术图书馆、在线教育资源或电子书店中查找数字电路手册，以获取更详细的信息。
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数字电路实验系统用户手册目录一．数字电路实验系统简介 (3)二．数字电路实验软件说明 (4)1．软件简介 (4)2．安装说明 (4)3．软件界面说明 (7)4．运行已经存在的实验 (12)5．创建新的实验 (13)6．信号源的使用 (16)7．发光二极管和数码管的使用 (16)8．真值表和时序图的使用 (17)9．集成芯片器件的使用 (21)10．结合数字电路实验箱使用 (22)11．应用技巧及技术声明 (23)三．数字电路实验箱说明 (26)1．硬件简介 (26)2．数字电路实验箱性能规格及特性 (27)3．功能模块 (28)4．实验箱使用及操作简介 (29)5．基本功能 (30)数字电路是高等职业学校和大学理工科的必修课程。
在电子、计算机等领域的实际工作中，它发挥着及其重要的作用。
数字电路实验是这门课程重要的组成部分，充足的实验可以增加学生对这门课的兴趣，并可以提高学生的实际应用能力。
然而在实际的教学中，由于课时和实验室资源的原因，学生没有足够的时间进行数字电路实验，课堂所学的理论知识就不能被充分的转化和吸收。
为了更好的服务于数字电路课程的教学，我们在广大教师的帮助下，研发完成了数字电路实验系统。
数字电路实验系统，有两个部分组成，分别是：1.数字电路实验软件。
2.数字电路实验箱。
数字电路实验软件，是该系统的创新之处。
软件提供了逻辑层次的数字电路实验环境。
软件为用户提供了各种门器件、编码器、译码器、加法器、各种触发器、组合逻辑器件、时序逻辑器件、脉冲信号源、发光二极管、数码管等数字电路常用器件。
用户可以用这些器件自由的搭建各种数字电路。
软件提供的“真值表”和“时序图”工具可以让用户方便的进行数字电路分析。
数字电路实验软件还为用户提供了“输入”、“输出”器件，通过这些器件，软件可以实现与实验箱之间的软硬件交互。
数字电路实验软件可以作为辅助工具应用于数字电路的课堂教学，可以作为数字电路实验教学的补充，也可以用于简单的数字电路设计。
数字电路实验箱，是数字电路实验系统的硬件部分。
在数字电路的实验教学中已经得到广泛的应用。
其建立了一个真实的实验环境，并创造性的设计了计算机仿真交互接口。
可与数字电路实验软件紧密配合，在计算机端实现实时的数据输出及分析。
1．软件简介：数字电路实验软件，是数字电路实验系统的重要组成部分。
软件提供了逻辑层次的数字电路实验环境。
软件为用户提供了各种门器件、编码器、译码器、加法器、各种触发器、组合逻辑器件、时序逻辑器件、脉冲信号源、发光二极管、数码管等数字电路常用器件。
用户可以用这些器件自由的搭建各种数字电路。
软件提供的“真值表”和“时序图”工具可以让用户方便的进行数字电路分析。
数字电路实验软件还为用户提供了“输入”、“输出”器件，通过这些器件，软件可以实现与实验箱之间的软硬件交互。
数字电路实验软件可以作为辅助工具应用于数字电路的课堂教学，可以作为数字电路实验教学的补充，也可以用于简单的数字电路设计。
2．安装说明：运行安装程序，软件将自动进行安装。
在安装的过程中，可以设置项目安装的程序组，安装路径等信息。
设置程序安装的项目组：设置程序安装的路径：复制文件：安装完成，点击“完成”按钮将直接运行“数字电路仿真系统”。
3．软件界面说明：数字电路实验软件采用windows标准界面风格。
主菜单下方是工具栏，工具栏中排列着常用功能的快捷按钮。
窗体的左侧是器件箱，器件箱中排列着软件提供的所有对象的创建按钮，用鼠标点击这些按钮可以在实验区中创建相应的器件或对象。
窗体的中间是实验区，数字电路的连接和编辑都是在实验区中进行的。
实验区的下方是状态栏。
数字电路实验软件的界面如下：（图）主菜单说明：[文件]——[新建]：新建一个实验。
——[打开]：打开已经存在的实验文件。
——[保存]：保存当前正在编辑的实验。
——[另存为]：保存当前正在编辑的实验为其他文件名。
——[打印设置]：设置打印参数。
——[打印]：打印当前实验区的内容。
——[退出]：退出数字电路实验软件。
[编辑]——[计算设置]：设置当前实验与计算相关的参数。
——[绘图设置]：设置当前实验区中绘制对象的相关参数。
——[剪切]：剪切当前被选中的对象。
——[复制]：复制当前被选中的对象到剪贴板。
——[粘贴]：把剪贴板中的对象粘贴到实验区。
——[删除]：删除当前被选中的对象。
——[属性]：打开对象的属性编辑框。
[运行]——[运行]：运行实验区中的数字电路，等效于接通器件的电源。
——[停止]：停止实验区中的运行的数字电路。
[实例]——[组合逻辑电路实例]：——[时序逻辑电路实例]：[查看]——[工具栏]：显示/隐藏工具栏。
——[器件箱]：显示/隐藏器件箱。
——[状态栏]：显示/隐藏状态栏。
——[全屏显示]：全屏显示实验区工具栏说明：（图）器件箱说明：（图）选择按钮：点击该按钮，实验区处于选择状态，在实验区中可以通过鼠标点击选中器件或对象。
导线：创建导线。
焊接点：创建焊接点。
焊接点可以使相交的导线导通。
检测点：创建检测点。
检测点一般放置在导线上，可以得到检测点处的电平信息。
该信息可以被发光二极管、数码管、真值表和时序图使用。
与门：创建与门。
数字电路实验软件，提供了二输入与门、三输入与门，四输入与门、五输入与门和八输入与门。
或门：创建或门。
软件提供了二输入或门、三输入或门，四输入或门、五输入或门和八输入或门。
（图）非门：创建非门。
与非门：创建与非门。
软件提供了二输入与非门、三输入与非门，四输入与非门、五输入与非门和八输入与非门。
（图）或非门：创建或非门。
软件提供了二输入或非门、三输入或非门，四输入或非门、五输入或非门和八输入或非门。
（图）与或非门：创建与或非门。
异或门：创建异或门。
同或门：创建同或门。
半加器：创建半加器。
全加器：创建全加器。
RS触发器：创建RS触发器。
软件提供了基本RS触发器、同步RS触发器和主从RS触发器。
（图）D触发器：创建D触发器。
软件提供了D触发器和边沿D触发器。
（图）JK触发器：创建JK触发器。
信号源：创建信号源。
软件提供了高低电平控制器、时钟脉冲和可置数脉冲。
时钟脉冲和可置数脉冲在其控制端C为高电平时工作。
（图）常用组合逻辑芯片：创建常用的组合逻辑数字电路芯片。
常用时序逻辑芯片：创建常用的时序逻辑数字电路芯片。
发光二极管：创建发光二极管。
软件提供了两种发光二极管，一种通过输入端得到电平信号，另一种通过关联“检测点”得到电平信号。
（图）数码管：创建数码管。
软件提供了三种数码管，7段数字数码管和两种带BCD编码输入的数码管。
两种BCD编码数码管中，一种通过输入端得到电平信号，另一种通过关联“检测点”得到电平信号。
（图）信号输入器件：创建信号输入器件。
信号输入器件，可以通过实验箱采集到外部真实电路中的电平信号，并通过信号输入器件的输出引脚传递给其他器件。
（图）信号输出器件：创建信号输出器件。
信号输出器件，可以把其输入引脚得到的电平信号，通过实验箱输出到外部的真实电路中。
（图）注释：创建文本注释对象。
4．运行已经存在的实验：数字电路实验软件自带了一些已经做好的数字电路。
运行数字电路实验软件，然后点击工具栏中的“打开”按钮，或者从主菜单中点击[文件]——[打开]，弹出打开文件的对话框，最后选择需要打开的文件。
（图）这里我们打开的是“3位二进制异步计数器”电路。
（图）3位二进制异步计数器是用三个边沿D触发器搭建而成的。
两个高低电平控制器分别控制时钟信号CP，和计数器的清零。
点击工具栏上运行当前的数字电路。
“运行”可以理解为给实验区的电路接通电源。
运行后，计数器处于清零状态，用鼠标双击控制清零端的高低电平控制器，使清零端为高电平，则计数器便开始工作了。
连接计数器的发光二极管在依次闪烁，同时数码管显示着计数器当前的计数。
用鼠标点击工具栏上的“停止”按钮，或从主菜单中点击[运行]——[停止]菜单，即可停止当前的数字电路。
“停止”可以理解为关闭实验区电路的所有电源。
5．创建新的实验：数字电路实验软件，可以自由的搭建各种各样的数字电路。
下面以“数值比较器”电路为例，介绍数字电路实验软件创建电路的全过程。
首先，点击工具栏中的“新建”按钮，清空当前的实验区。
搭建一个1位数值比较器，需要两个非门，两个与门和一个或非门。
点击器件箱中的“非门”按钮，然后在实验区中点击鼠标便可在实验区中创建一个非门，在实验区不同的位置再点击一下鼠标，可以继续创建非门，在这个例子中，需要创建两个非门。
再用鼠标点击器件箱中的“与门”按钮，在弹出的二级器件箱中，点击二输入与门，用同样的方法，创建两个与门。
最后再创建一个或非门。
用鼠标点击器件箱中的“选择”按钮，可以使实验区处于选择状态。
这时，用鼠标点击实验区中的器件可以将其选中，按下鼠标左键移动鼠标，可以改变的器件的位置；点击工具栏上的“旋转器件”按钮，可以把选中的器件逆时针转90度；点击，可以把选中的器件顺时针转90度。
接下来，创建导线，连接器件的各引脚。
用鼠标点击器件箱中的“导线”按钮，再在实验区中，点击需要连接的器件引脚。
导线在创建过程中，导线的两端只能连接器件的引脚或焊接点，如果在其他位置点击鼠标，则导线将在该处进行折弯。
按下图所示连接电路。
（图）最后，创建两个高低电平控制器，控制电路的输入；再创建两个发光二极管，显示电路的输出。
为了使电路容易被理解，还可以添加一些文字注释。
这样，1位数值比较器就搭建完毕了。
点击工具栏上的“运行”按钮，可以使电路处于工作状态，用鼠标双击高低电平控制器可以改变电路的输入。
当A、B同处于低电平或高电平时，中间的发光二极管发光；当A为高电平B为低电平时，最上面二极管发光；当A为低电平，B为高电平时，最下面的二极管发光。
用两个1位数值比较器和一些简单的门电路可以搭建出2位数值比较器。
可以通过复制、粘贴的方法，创建出另一个1位数值比较器。
按下图所示搭建2位数值比较器。
（图）为了使搭建的电路有比较强的结构感，我们可以改变功能模块器件的颜色。
用鼠标框选需要改变颜色的器件，然后用鼠标右键点击被选中的器件，在弹出的菜单中点击“绘制设置”。
在弹出的对话框中进行相应的修改，再点击“确定”按钮即可完成对所选器件外观的修改。
（图）6．信号源的使用：数字电路实验软件提供了三种信号源，分别是“高低电平控制器”、“时钟脉冲信号源”和“可置数脉冲信号源”。
（图）高低电平控制器有两种状态，高电平状态和低电平状态。
通过双击实验区中的高低电平控制器，可以改变它的输入状态。
时钟脉冲信号源和可置数脉冲信号源有一个控制端C和一个信号输出端O，当控制端C为高电平时，信号源开始工作，输出脉冲信号；当控制端C为低电平时，信号源停止工作，根据用户设置，输出常高或常低电平。
用鼠标右键点击实验区中的脉冲信号源，在弹出菜单中点击[属性]，可以弹出“信号源设置”对话框。