心灵成长-管住自己就是幸福

人、事、物的时候，假使又不如意你就痛苦）
一、自己原来是什么样子的已经不重要了
二、做内心强大的自己，活在当下 三、人生最大的能力-帮助自己拿到价值 四、人生价值-自信、自尊、自爱
一、自我价值不足的人会出现的情况 自我价值局限： 1、没有可能 2、没有能力 3、没有资格 二、增强自我价值的训练 1、我是谁 （身份） 2、自我存在训练（每天肯 定至少三次） 3、常常看到美好明天（我是谁、我正在做什么、 我想要的是什么、我正在做我想要的）
幼儿园制造机会给员工 1、多做 2、多做到 3、多因做到而得到一次次的肯定 想尝试的感觉-尝试-经验-能力-肯定-自信自爱-自尊

一、描述你是什么样的人 如：我是正直、善良等 二、今天我想获得什么、心情怎样 三、常规要求：不接听手机、保持互动
一、自己的困惑 二、家庭的困惑 三、工作的困惑
一、家族系统 二、不接受父母 三、没有充分成长 四、一次性恐惧 五、生理问题
ห้องสมุดไป่ตู้
一、自己满意的人生是什么样子的 二、我们为谁而来学习 三、我们的潜能在哪里-向宇宙要能量 四、人性的特点-趋乐避苦（每当你想到控制

情绪不同，感受不同，力量不同， 发展不同。每个人都拥有让人生快乐幸 福的资源。 一、大脑杏仁核、海马体的特点 二、情绪对每个人的影响往往是一生 三、情绪训练—不怕念起，就怕觉迟 四、学会情绪管理，成就自己一生



一、你是一个协助者 前位、并位、后位 二、你是一个使能者 使能、助人自助 ；増能还是去能 三、你是一个教育者 要树立威信，以邀请方式说话 教育不仅重视，更要敏感。