乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划
乡村少年宫书法教学计划
乡村少年宫书法教学计划引言概述：乡村少年宫书法教学计划旨在通过书法教育，为乡村地区的少年儿童提供更多的学习机会和艺术熏陶。
本文将从五个方面详细介绍该计划的内容和实施情况。
一、教学目标1.1 培养学生的审美能力：通过学习书法，培养学生对于艺术的欣赏能力，提高他们的审美水平。
1.2 培养学生的创造力：书法是一门艺术，通过练习书法，可以培养学生的创造力和想象力，激发他们的艺术潜能。
1.3 培养学生的专注力：书法需要学生投入大量的时间和精力，通过学习书法，可以培养学生的专注力和耐心。
二、教学内容2.1 书法基础知识：教授学生书法的基本知识，包括笔划的构造、字形的演变等，为学生打下良好的基础。
2.2 书法技法：教授学生书写的技巧和方法，包括握笔姿式、用笔力度等，匡助学生提高书写的准确性和美感。
2.3 名家作品欣赏：引导学生欣赏名家的书法作品，通过欣赏名家的作品，匡助学生提高对书法的理解和欣赏能力。
三、教学方法3.1 示范教学：老师通过亲自示范书法的写法和技巧，匡助学生更好地理解和掌握书法的要领。
3.2 练字训练：学生通过反复练习书写字体，不断提高自己的书写水平和技巧。
3.3 个性发展：鼓励学生在书法教学中发展自己的个性和风格，培养他们的创新能力和独特的艺术表达方式。
四、教学成果4.1 提高学生的书法水平：通过系统的书法教学，学生的书写水平将得到显著提高，他们的字体将更加规范、美观。
4.2 增强学生的自信心：通过书法教学，学生将体验到自己的进步和成就感，从而增强他们的自信心和自尊心。
4.3 培养学生的艺术兴趣：书法教学将激发学生对艺术的兴趣，培养他们对艺术的热爱和追求。
五、计划实施情况5.1 教师队伍建设：乡村少年宫书法教学计划重视教师队伍的建设，通过培训和选拔，选拔出一批具有专业水平和教学经验的教师。
5.2 教学资源支持：乡村少年宫书法教学计划得到了政府和社会各界的支持，提供了良好的教学资源，包括教材、纸笔等。
乡村少年宫书法组活动计划
乡村少年宫书法组活动计划第一篇：乡村少年宫书法组活动计划乔家镇小学乡村少年宫书法组活动计划一、时间安排在本学期开学初，全校学生根据自己的爱好和特长，报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期三在学校书法室进行练习。
二、工作目标1、培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。
2、一至六年级培养学生硬笔书写能力。
三年级开始由硬笔过渡到软笔。
3、定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正。
4、与各学科教师要通力合作，共同重视培养学生写字的质量和正确的书写习惯。
5、坚持循序渐进，打好书法的基础。
培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。
三、工作安排九月份：1、认真制定书法兴趣活动小组工作计划。
2、检查学生的写字姿势和书写情况。
3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。
十月份：1、继续检查学生的“双姿”及写字质量。
2、对高年级学生进行软笔书写的基本练习（横、竖、撇、捺。
折）。
十一月份：1、在本小组中举行写字比赛，表彰写字能手。
2、检查落实写字练习情况，加强指导和评价。
3、纠正学生中普遍存在的问题。
十二月份：1、举行作业展览，请“能手”介绍经验。
2、继续检查学生的“双姿” 及写字质量。
3、总结书法兴趣小组活动的工作总结，反思教学中的优缺点。
乡村少年宫书法兴趣小组2017年9月8日第二篇：乡村少年宫毛笔书法活动计划乡村学校少年宫“书法”二班活动计划一、指导思想1．坚持以国家教育部《教育部关于在学校加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发教育部关于在学校加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
2．提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
对三四年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标1．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
乡村少年宫书法教学计划
乡村少年宫书法教学计划一、背景介绍乡村少年宫作为农村地区儿童青少年的重要活动场所，承担着培养孩子们多样化兴趣爱好和综合素质的重要任务。
书法作为中国传统文化的瑰宝之一，具有培养孩子们审美能力、文化素质和艺术创造力的独特价值。
因此，为了丰富乡村少年宫的教育内容，我们计划开展乡村少年宫书法教学计划。
二、目标和意义1. 目标：- 培养孩子们对中国传统文化的认同感和自豪感。
- 培养孩子们的审美能力和艺术创造力。
- 提高孩子们的书法技能和文化素质。
2. 意义：- 通过学习书法，孩子们能够更好地了解和传承中国传统文化。
- 书法教学能够提高孩子们的专注力、创造力和艺术鉴赏能力。
- 书法教学有助于培养孩子们的良好品格和文化自信心。
三、教学内容和方法1. 教学内容：- 基本笔划和字形的学习：通过教授基本的笔划和字形，匡助孩子们掌握书法的基本技巧。
- 字体的学习：介绍楷书、行书、草书等不同字体的特点和书写方法，让孩子们了解并尝试不同风格的书法。
- 名家作品的欣赏：通过欣赏名家的书法作品，激发孩子们的艺术创造力和审美能力。
- 书法作品的创作：指导孩子们根据所学知识和技巧创作自己的书法作品，培养其艺术创造力和表达能力。
2. 教学方法：- 示范教学：通过老师的示范，让孩子们直观地了解书法的正确姿式和书写方法。
- 个性化指导：针对每一个孩子的不同特点和能力，赋予个性化的指导和匡助，确保每一个孩子都能够得到有效的学习。
- 互动交流：鼓励孩子们在学习中相互交流和合作，促进彼此的学习和进步。
- 实践训练：通过大量的书写练习和作品创作，巩固所学知识和技巧，提高孩子们的书法水平。
四、教学计划和评估1. 教学计划：- 第一阶段：基础知识学习（2周）- 学习基本笔划和字形。
- 了解不同字体的特点。
- 第二阶段：名家作品欣赏（2周）- 欣赏名家的书法作品。
- 分析名家作品的特点和风格。
- 第三阶段：书法作品创作（4周）- 指导孩子们创作自己的书法作品。
少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划
少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划字如其人，自古以来人们就注重字的书写习惯的培养。
良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
现将小组的活动安排制定如下：一、活动目的1.在书写活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的、社会交际起到深远的影响。
2.通过书写练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
让学生直接接触书写，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、活动要求： 1.少年宫定于每周三下午活动一次，时间从2:30分—3:30分。
每周六上午2小时时间进行活动，是兴趣小组成员集体书法指导课。
平时为成员自由练习时间。
小组成员必须准时到达硬笔书法班活动地点是二年一班。
2.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
硬笔书法小组成员应严格遵守纪律，不准在硬笔书法教室大声喧哗，不准做与硬笔书法学习无关的事。
爱护硬笔书法教室内的设施和用品。
3.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动内容： 1.选好教材，阐明学习书写道理、增强学习书写的信心。
2.教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
3.加强书写训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。
四、采取的措施： 1.做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
2.安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午和周六组织一次活动。
乡村少年宫书法教学计划
乡村少年宫书法教学计划一、引言乡村少年宫书法教学计划旨在通过书法教育，提升乡村少年的艺术修养和审美能力，培养他们的创造力和表达能力。
本计划将在乡村少年宫开展书法教学活动，为乡村少年提供优质的艺术教育资源，促进他们的全面发展。
二、目标1. 培养乡村少年对传统文化的兴趣和理解，提升他们的文化素质。
2. 培养乡村少年的书法基本功，提高他们的书法技巧和艺术表达能力。
3. 培养乡村少年的创造力和想象力，激发他们对艺术的热爱和追求。
4. 培养乡村少年的团队合作精神和社交能力，增强他们的自信心和责任感。
三、教学内容与方法1. 教学内容本计划将包括以下教学内容：- 传统书法基础知识：介绍汉字的起源与发展，了解不同字体的特点和风格。
- 书法基本功训练：包括笔划、结构、布局等基本技法的练习，培养乡村少年的字写功底。
- 书法作品欣赏与分析：通过欣赏名家作品，学习欣赏与评价书法作品的方法。
- 创意书法表达：鼓励乡村少年进行创作，发挥想象力，将个人情感与艺术表达相结合。
2. 教学方法为了提高教学效果，本计划将采用多种教学方法：- 讲授予示范相结合：通过讲解理论知识和示范书法技法，匡助学生理解和掌握书法技巧。
- 实践与练习相结合：注重学生的实际操作和练习，通过反复练习提高书法水平。
- 个性化指导：根据学生的不同水平和需求，赋予个性化的指导和辅导。
- 互动与合作：鼓励学生之间的互动和合作，通过小组活动促进学生之间的交流和学习。
四、教学计划1. 教学周期：本计划将根据实际情况，确定教学周期为一个学期或者一个学年。
2. 教学安排：每周安排2次书法教学课程，每次2小时，共计16周。
3. 教学内容与进度：- 前4周：传统书法基础知识的讲授予练习。
- 中间8周：书法基本功的训练与实践。
- 后4周：创意书法表达的指导与实践。
4. 教学评估：每周进行一次书法作品展示和评估，激励学生的学习动力和积极性。
五、师资与设备支持1. 师资支持：为保证教学质量，本计划将礼聘具有丰富教学经验和艺术背景的书法教师担任指导老师。
少年宫书法活动计划
少年宫书法活动计划少年宫书法活动计划日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为接下来的学习制定一个计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的少年宫书法活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少年宫书法活动计划1书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周一、二、三课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、活动措施：1、提高认识，使学生保持正确的写字姿势，养成良好的学习习惯。
2、落实书法教育。
学习基本笔画的写法。
3、建立书法评价制度。
评价关注书写的态度，良好的书写习惯，规范和美观书写。
4、加强书法指导，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字，写出美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，提高素质。
四、活动安排：一、讲解书写的一些基本知识：如正确的坐姿及执笔姿势，及书法课所带的用品和注意事项。
二、检查学生所带物品，对照字帖学习基本笔画。
三、继续书写基本笔画，让学生掌握基本笔画的书写。
四、偏旁部首训练。
如单人旁、提手旁，三点水等。
五、书法作品评比。
六、整理、收集书法作品。
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、生活休闲娱乐、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、高等教育、应用写作文书、专业论文、13少年宫书法小组活动计划等内容。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案标题：硬笔书法兴趣活动小组活动方案
引言概述：
硬笔书法是一门古老而优雅的艺术，通过练习硬笔书法可以提高学生的审美能力、专注力和手眼协调能力。
为了促进学生对硬笔书法的兴趣，我们计划开展硬笔书法兴趣活动小组，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习和提高硬笔书法技能。
下面是我们的活动方案：
一、活动目的
1.1 提高学生对硬笔书法的兴趣和认识
1.2 增强学生的审美能力和专注力
1.3 培养学生的手眼协调能力
二、活动内容
2.1 学习硬笔书法基础知识和技巧
2.2 创作个性化的硬笔书法作品
2.3 参观书法展览和名家讲座
三、活动形式
3.1 小组集中授课和练习
3.2 个性化指导和辅导
3.3 互动交流和展示作品
四、活动时间和地点
4.1 每周定时举行活动，持续一个学期
4.2 活动地点设在学校书法教室或专门场地
4.3 活动时间根据学生的课程安排和兴趣选择
五、活动评估和总结
5.1 定期对学生的学习情况和作品进行评估
5.2 总结活动效果和改进方案
5.3 鼓励学生参加书法比赛和展示活动
通过以上活动方案，我们希望能够激发学生对硬笔书法的兴趣，提高他们的书法水平和艺术修养，同时培养他们的团队合作精神和创造力。
硬笔书法兴趣活动小组将成为学生们展示和提升自己的舞台，为他们的未来发展打下坚实的基础。
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划——刘晓健字如其人,自古以来人们就注重字的书写习惯的培养。
良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。
现将小组的活动安排制定如下:一、活动目的1.在书写活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
2.通过书写练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
让学生直接接触书写,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
二、活动要求:1.少年宫定于每周四下午是兴趣小组成员集体书法指导课。
平时为成员自由练习时间。
小组成员必须准时到达硬笔书法班活动地点。
2.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
硬笔书法小组成员应严格遵守纪律,不准在硬笔书法教室大声喧哗,不准做与硬笔书法学习无关的事。
爱护硬笔书法教室内的设施和用品。
3.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
三、活动内容:1.选好教材,阐明学习书写道理、增强学习书写的信心。
2.教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结构悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。
3.加强书写训练,汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律。
四、采取的措施:1.做好组织工作,在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
2.安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次活动。
3.订立必要制度,要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加编织学习。
明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。
在学期结束时,要举办全校性的硬笔书法作品展览会,展示学生的学习成果。
乡村少年宫书法活动计划
乡村少年宫书法活动计划一、工作目标1. 培养乡村少年的书法兴趣书法是我国优秀的传统文化之一，通过书法活动，我们希望激发乡村少年对书法艺术的热爱，让他们在书写中感受到美和文化的力量。
我们将邀请经验丰富的书法教师，通过一对一辅导、集体授课等形式，让乡村少年掌握基本的书法技巧，培养良好的书写习惯。
2. 提高乡村少年的书法水平通过系统化的书法教学，我们希望乡村少年的书法水平得到显著提高。
我们将设置不同难度的书法课程，针对乡村少年的实际情况进行有针对性的训练，让他们在书法比赛中取得优异成绩，增强自信心。
3. 传承中华优秀传统文化通过书法活动，我们希望乡村少年能够深入了解我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
我们将组织参观书法展览、传统文化讲座等活动，让乡村少年在书法活动中感受到中华文化的博大精深。
二、工作任务1. 组织书法教师团队我们将聘请具有丰富教学经验的书法教师，为乡村少年提供专业的书法教学。
同时，我们还将组织教师培训，提高他们的教学水平，确保教学质量。
2. 制定书法教学计划我们将根据乡村少年的实际情况，制定系统的书法教学计划，包括课程设置、教学方法、教学评价等。
同时，我们将定期评估教学效果，根据实际情况调整教学计划。
3. 举办书法活动我们将定期举办书法活动，包括书法比赛、书法展览、传统文化讲座等，让乡村少年在活动中提高书法水平，感受传统文化的魅力。
同时，我们还将组织乡村少年参加外部书法比赛，展示他们的才华，提高他们的知名度。
三、任务措施1. 建立完善组织架构为确保书法活动的顺利进行，我们将建立一个完善的项目管理团队，明确各个岗位的职责和任务。
我们将设立项目经理、教学主管、活动策划等岗位，确保项目的顺利推进。
2. 落实教学场地和设施我们将寻找合适的教学场地，配置必要的书法教学设施，如毛笔、墨水、纸张等。
同时，我们还将为乡村少年提供舒适的学习环境，确保他们能够全身心投入到书法学习中。
3. 加强宣传和推广我们将利用各种宣传渠道，如海报、宣传单、社交媒体等，广泛宣传书法活动，提高乡村少年的参与度。
乡村少年宫书法组活动计划
乔家镇小学乡村少年宫书法组活动计划
一、时间安排
在本学期开学初，全校学生根据自己的爱好和特长，报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期三在学校书法室进行练习。
二、工作目标
1、培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。
2、一至六年级培养学生硬笔书写能力。
三年级开始由硬笔过渡到软笔。
3、定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正。
4、与各学科教师要通力合作，共同重视培养学生写字的质量和正确的书写习惯。
5、坚持循序渐进，打好书法的基础。
培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。
三、工作安排
九月份：
1、认真制定书法兴趣活动小组工作计划。
2、检查学生的写字姿势和书写情况。
3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。
十月份：
1、继续检查学生的“双姿”及写字质量。
2、对高年级学生进行软笔书写的基本练习（横、竖、撇、捺。
折）。
十一月份：
1、在本小组中举行写字比赛，表彰写字能手。
2、检查落实写字练习情况，加强指导和评价。
3、纠正学生中普遍存在的问题。
十二月份：
1、举行作业展览，请“能手”介绍经验。
2、继续检查学生的“双姿” 及写字质量。
3、总结书法兴趣小组活动的工作总结，反思教学中的优缺点。
乡村少年宫书法兴趣小组
2017年9月8日。
乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动方案
乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动方案书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。
良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想1．中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2．提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动人员：吴永梅杨丽誉黄娅润张乃心郭宁静苟小莉景文丽岳洨玫高文辉郭彩蓝郑娜牛宝珠赵瑞洁王瑜晗杨福全郑珊瑚姬雅丽黄亚茹张小冉郑淑洁三、活动目标1．在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、教学措施：1．选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。
2．教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控；3．教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
4．加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。
5．每周星期日、星期五下午课外活动为书法兴趣小组成员集体书法指导课。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法是一门古老而优雅的艺术形式，它能够培养人们的专注力、耐心和审美能力。
为了促进硬笔书法的传承和发展，我们计划成立一个硬笔书法兴趣活动小组。
本文将详细介绍该小组的活动方案，包括活动目标、活动形式、活动内容、活动时间和活动地点。
一、活动目标：1.1 培养兴趣：通过参与硬笔书法活动，激发小组成员对硬笔书法的兴趣，提高对书法艺术的认识和理解。
1.2 学习技巧：通过专业的指导和实践，使小组成员掌握硬笔书法的基本技巧，提高书写的准确性和美感。
1.3 交流分享：为小组成员提供一个交流和分享的平台，促进彼此之间的学习和成长。
二、活动形式：2.1 硬笔书法讲座：邀请专业书法家进行讲座，介绍硬笔书法的历史、发展和技巧，激发小组成员的学习兴趣。
2.2 实践指导：组织专业书法老师进行实践指导，帮助小组成员掌握硬笔书法的基本笔画和书写技巧。
2.3 作品展示：定期组织小组成员展示自己的作品，分享书法心得和体会，互相学习和交流。
三、活动内容：3.1 基础训练：通过练习基本笔画和常用字，提高小组成员的书写技巧和字形美感。
3.2 书法创作：组织小组成员进行书法创作，鼓励他们尝试不同的书法风格和表达方式，发挥个人创造力。
3.3 书法比赛：定期组织书法比赛，激发小组成员的学习动力，提高书法水平，同时增强团队合作和竞争意识。
四、活动时间：4.1 每周活动：每周定期举行一次活动，包括讲座、实践指导和作品展示，确保小组成员能够持续学习和进步。
4.2 集中培训：定期组织集中培训，邀请专业书法家进行更深入的指导和交流，提高小组成员的书法水平。
五、活动地点：5.1 学校教室：利用学校的教室作为活动场地，提供良好的学习环境和设施。
5.2 书法馆：定期组织小组成员参观书法馆，接触更多书法作品和文化，增加艺术的感受和启发。
总结：通过成立硬笔书法兴趣活动小组，我们将为学生提供一个学习和交流的平台，培养他们对硬笔书法的兴趣和热爱。
乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划
乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划白云区铁矿二小纪慧玲书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。
良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学措施：1.选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。
2.教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控；3.教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
4.加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。
5.每周星期三下午课外活动为书法兴趣小组成员集体书法指导课。
平时为成员自由练习时间。
四、具体活动安排第1周钢笔书法及其基础知识第2周笔画书写一一点的写法第3周笔画书写一一横的写法第4周笔画书写一一竖的写法第5周笔画书写一一撇的写法第6周笔画书写一一捺的写法第7周笔画书写一一提的写法第8周笔画书写一一钩的写法第9周笔画书写一一折的写法第10周笔画搭配第11周笔画搭配第12周偏旁部首一一常见字头第13周偏旁部首常见字底左偏旁第14周偏旁部首一一右偏旁第15周间架结构——左右、左中右结构第16周间架结构——上下、上中下、包围结构第17周仿写例字临摹书写第18周书写比赛第19周作品展示五、活动实践1 .上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
硬笔书法兴趣小组活动计划
一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在活动中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、活动目标1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
三、活动安排星期三下午第四节课四、活动要求：书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
五、活动实践1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
4、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
5、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。
硬笔书法兴趣小组活动计划2为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下：一、教学目标。
1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。
2、加深对汉字结构的认识，加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。
3、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。
二、教学方法及措施。
硬笔书法兴趣小组活动方案
硬笔书法兴趣小组活动方案硬笔书法兴趣小组活动方案1. 活动目标本次活动的目标是通过开展硬笔书法兴趣小组活动，增强参与者对硬笔书法艺术的了解和兴趣，提高参与者的硬笔书法水平和技巧。
2. 活动时间本次活动预计为期2个月，每周进行一次活动，共计8次。
3. 活动地点活动地点安排在学校或者社区的文化活动室。
4. 活动内容（1）理论学习：每次活动开始前，安排一段时间进行硬笔书法知识的讲解和学习，包括硬笔书法起源与发展、硬笔书法基本知识、硬笔书法常用字体等。
（2）示范演练：每次活动安排一名资深硬笔书法爱好者进行现场示范，展示正确的握笔姿势、笔画的书写技巧等，并辅以实际演练。
（3）练习与指导：活动组织者提供简单的书法练习题目，让参与者进行实践练习。
并安排有经验的书法爱好者进行指导，纠正参与者的书法错误，并给予进一步的技巧指导。
（4）交流分享：活动结束后，组织参与者进行书法作品展示和交流分享，互相欣赏、互相学习。
（5）作品展览：活动结束时，组织参与者将自己的书法作品进行集中展览，让更多人欣赏和学习。
5. 活动安排第一周：理论学习，硬笔书法起源与发展、基本知识讲解。
第二周：示范演练，现场示范和实际演练。
第三周：练习与指导，提供简单的练习题目，书法爱好者进行指导。
第四周：交流分享，参与者展示自己的书法作品，互相交流学习。
第五周：理论学习，硬笔书法常用字体讲解。
第六周：示范演练，现场示范和实际演练。
第七周：练习与指导，提供进阶练习题目，书法爱好者进行指导。
第八周：交流分享，参与者展示和总结自己的书法成果。
6. 活动费用本次活动主要需要购买书法纸、硬笔、墨汁等书写所需的材料，预计每人费用约为50元。
7. 活动参与者本次活动适合所有对硬笔书法感兴趣的人群参与，如学生、职场人士、退休人员等。
8. 预期效果通过本次活动的开展，预期可以达到以下效果：（1）提高参与者对硬笔书法的了解和认识，增强对传统文化的兴趣。
（2）提高参与者的硬笔书法基本技巧和字体写作能力。
乡村少年宫书法兴趣小组活动计划
乡村少年宫书法兴趣小组活动计划青木镇乡村少年宫书法兴趣小组活动计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
乡村少年宫是为了丰富学生文化生活，培养学生艺术特。
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、目标要求：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、每天下午课外活动时间，按时到活动地点活动。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法研究无关的事。
3、保持教室的干净整洁，不得乱扔垃圾。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、详细措施：（1）、书法教师要认真负责，按打算按教案上好课。
（2）、对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对XXX 的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生研究兴趣。
（3）、评选出较有管理本领的小组长，如收发功课小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（4）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的研究成果。
四、教学打算安排第一周讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
第二周研究楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
由书法教师XXX先书写，印刷后分发给学生训练。
第三周基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。
第四周楷书偏旁部首训练。
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乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划
白云区铁矿二小纪慧玲
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。
良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想
1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔
姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学措施：
1.选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。
2.教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控；
3.教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
4.加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。
5.每周星期三下午课外活动为书法兴趣小组成员集体书法指导课。
平时为成员自由练习时间。
四、具体活动安排第1周钢笔书法及其基础知识
第2周笔画书写一一点的写法
第3周笔画书写一一横的写法
第4周笔画书写一一竖的写法
第5周笔画书写一一撇的写法
第6周笔画书写一一捺的写法
第7周笔画书写一一提的写法
第8周笔画书写一一钩的写法
第9周笔画书写一一折的写法
第10周笔画搭配
第11周笔画搭配
第12周偏旁部首一一常见字头
第13周偏旁部首常见字底左偏旁
第14周偏旁部首一一右偏旁
第15周间架结构——左右、左中右结构
第16周间架结构——上下、上中下、包围结构
第17周仿写例字临摹书写
第18周书写比赛
第19周作品展示
五、活动实践
1 .上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.利用《写字》练习本，利用写字课以及课余时间进行
描写练习，强化仿写练习。
3.米取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
4.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
5.将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
6.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理。
7.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。
2014年9月1日
（范文素材和资料部分来自网络，供参考。
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