政府：国家行政机关周艳梅
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第二框国家行政机关教学设计(新人教版)
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第二框国家行政机关教学设计（新人教版）一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第三单元“人民当家作主”的第六课“我国国家机构”，主要介绍我国的国家机构及其职能。
本节课的重点是让学生了解国家行政机关的构成、职能及其与人民的关系，培养学生的国家观念和公民意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念和公民意识，但对国家机构的了解还不够深入。
通过本节课的学习，学生应能理解国家行政机关的构成和职能，认识到国家机构与人民的关系，提高自己的国家观念和公民意识。
三. 教学目标1.让学生了解我国国家机构的构成，知道国家行政机关的名称和职能。
2.培养学生对国家机构的认识，提高国家观念和公民意识。
3.引导学生了解国家机构与人民的关系，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：国家行政机关的构成、职能及其与人民的关系。
2.难点：理解国家机构与人民的关系，认识到人民是国家的主人。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受国家机构的作用。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解国家行政机关的职能。
3.讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的思考能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级下册。
2.课件：国家机构的构成、职能及与人民的关系的相关图片和资料。
3.案例：选取一些与国家行政机关相关的典型案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国国家机构的构成，引导学生了解国家机构的概念。
2.呈现（10分钟）展示与国家行政机关相关的图片和资料，让学生了解国家行政机关的名称和职能。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论国家行政机关的职能及其与人民的关系。
每组选出一个代表进行汇报。
4.巩固（5分钟）针对学生的讨论结果，进行讲解和总结，让学生明确国家行政机关的职能及其与人民的关系。
5.拓展（5分钟）分析典型案例：让学生分析一些与国家行政机关相关的典型案例，了解国家行政机关在维护人民利益方面的重要作用。
高中政治必修2优质教案11：3.1 政府：国家行政机关教学设计
政府：国家行政机关『三维目标』（1）知识目标◇明确我国政府的性质◇明确我国政府有四个方面的职能◇了解政府的作用及主要职能◇知道我国正在建设服务型政府（2）能力目标◇提高归纳与分析能力。
例如，根据材料归纳我国政府的基本职能。
◇提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。
例如，采用多种途径搜集信息；锻炼提高合作探究能力和表达能力。
◇学会用辩证的观点看问题。
例如，既要认识到我国政府承担重要的职能，又要看到其是有限政府。
（3）情感、态度与价值观目标◇体验政府面对困难和挑战所作出的果断决策，体验政府对人民所作出的承诺，相信我国政府是为人民服务的政府。
◇体会我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。
◇培养现代公民意识，关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。
『教学重点』政府的基本职能『教学难点』政府的基本职能；政府职能的有限性『教学方法』事例引入法、讲授法、讨论法等『教具安排』多媒体『课时安排』一课时『导入』音乐『欢迎进行曲』第三课我国政府是人民的政府§3.1 政府的职能: 管理与服务『本课学习内容』一政府的职能1、我国政府的性质2、政府的四项基本职能（整体感知）『对号入座』分四个环节探究（个案分析）『分析综合，回顾总结』材料一：视频MH370：飞机去哪儿了材料二：食品安全问题材料三：中国珠算（我国第30项被列为非物质文化遗产的项目）材料四：PM2.5（雾霾）备注：教师根据现场教学情况进行补充、强调、总结······3、政府职能的转变『思考』有人说：管得越多越是好政府？二便民利民的政府管理服务人民的公共生活受到人民又享受着政府提供政府的管理的公共服务我们的政府是为人民服务的政府是便民利民的政府政府：树立行政为民的观念，努力提高管理能力和服务水平，使政府真正成为为人民服务的政府。
公民：应该了解政府性质和职能，相信政府、支持政府、依靠政府、监督政府。
部编版六年级道德与法治上册第5课《国家机构有哪些》第三课时教学设计
部编版六年级道德与法治上册第5课《国家机构有哪些》第三课时教学设计一. 教材分析《国家机构有哪些》是部编版六年级道德与法治上册第5课的内容，本课主要让学生了解我国的国家机构，包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等，从而增强学生的国家意识和公民意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的社会常识和分析问题的能力，但是对于国家机构的了解还不够系统和深入。
通过本课的学习，学生可以进一步了解国家机构的设置和职能，提高自己的公民素养。
三. 教学目标1.让学生了解我国的国家机构及其职能。
2.培养学生热爱祖国，关心国家大事的情感。
3.提高学生的公民意识和参与社会事务的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解国家机构及其职能。
2.难点：让学生理解国家机构之间的相互关系和运行机制。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的国家机构案例，让学生了解国家机构的职能和运行机制。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享自己对国家机构的认识和看法。
3.游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中巩固对国家机构的认识。
六. 教学准备1.准备相关国家机构的图片和资料。
2.设计好讨论问题和游戏。
3.准备好PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国的国家机构图片，让学生对国家机构有一个直观的认识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国的国家机构，包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等，让学生了解各个机构的职能和作用。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享自己对国家机构的认识和看法。
教师巡回指导，引导学生深入思考。
4.巩固（5分钟）通过设计相关游戏，让学生在游戏中巩固对国家机构的认识。
例如，设置“国家机构接力赛”的游戏，学生分组进行接力，每组回答一个与国家机构相关的问题，答对继续，答错则换组。
6.3国家行政机关 教学设计
国家行政机关国家权力机关的执行机关
行政机关的职权
课堂小结1.我国国家行政机关性质及组成（P85）
2.行政机关与人民的关系（P86）
3.我国行政机关与权力机关的关系（P86）
4. 行政机关的职权有哪些？（P87）
5.行政机关应如何行使职权？（P88）
八、作业设计
1. 2024年3月5日，第十四届全国人大第二次会议在北京召开。
在本次会议上，国务院总理李强代表国务院向大会作政府工作报告，这表明（ A ）
A．国务院依法接受监督
B．全国人大依法行使决定权
C．行政权只受人大制约
D．行政机关由全国人大产生
2. 国家行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
以下做法不能体现政府职能的是（ A ）
A．制定数据安全法，提升国家数据安全保障能力
B．健全养老保障机制，让更多的老年人老有所养
C．实行疫苗免费接种，保障人民的生命健康。
人教版高中政治必修二3.1政府：国家行政机关2
——摘自《2019政府工作报告》
世界绿化面积多了一个亚马逊雨林:全球新增 绿化四分之一来自中国
• 美国国家航空航天局（NASA）最新研究表 明，过去近20年(2000-2017)来，地球表面 共新增超过200万平方英里（约5.18亿公顷） 的植被面积，相当于多出一块亚马逊雨林。
目的：
促进社会经济发展，提高生产力水平和 人民生活水平。
2019年政府工作报告
• GDP 增长6.6%，总量突破90万亿元。
2019年政府工作报告
央行先后4次降低存款准备金率 宏观调控
2019年政府工作报告
•打击制售假冒伪劣商品等违法行为
市场监管
长生疫苗案处罚：长生被罚没91亿 受 害者最高赔65万
民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族
的思想道德素质和科学文化素质；
内
（宣传科学理论）
Hale Waihona Puke 容另一方面，政府组织和发展教育、科技、文化、
卫生、体育等各项事业努力提高国家文化软实力。
（发展教科文卫体事业）
目的：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；提 高国家文化软实力
2019年政府工作报告
培育和践行社会主义核心价值观
国家性质决定我国政府的性质是为人民服务的 2019年政府工作报告
绿色发展是构建现代化经济体系的必然要求，是解决污染问题的根本之策。 1、我们感受到的政府的作用：
政府。（即国家性质决定政府性质） 2018年3月28日，北京市高级人民法院依法对张凯闵、张家祥等特大跨境电信诈骗等三案进行了二审宣判，分别裁定驳回上诉，维持
高中政治必修二 3.1 政府：国家行政机关
达标拓展
5、假如在生活中遇到下列问题需要向相关政府部门反映，分别应找 （ ）。 ①看到路灯坏了 ②发现不法商贩缺斤短两 ③发现有人乱砍滥伐林木 A: 市政部门 城管部门 发改委 B: 市政部门 工商部门 林业部门 C: 城管部门 消费者协会 发改委 D: 城管部门 消费者协会 林业部门
• A.作为国家权力机关保卫国家的独立和主权 • B.协调人民内部矛盾，依法打击违法犯罪活动 • C.能够有力保护国家、企业、个人的财产不受侵犯 • D.担负着保障人民民主和维护国家长治久安的职能
达标拓展
• 3、将下面各项内容分别与政府职能的具体内容相对应,其中正确的是 （）
• ①某市工商局开展对市场环境进行专项治理的“绿色行动”
• C. ①保护环境、②社会建设、③宏观调控、④打击犯罪
• D. ①市场监管、②宏观调控、③社会建设、④文化建设
达标拓展
• 4、今年以来，盐城市质监局政务窗口，以推进大众创业、 万众创新为宗旨，先后出台行政审批再提速、政务服务“四 少一短”和“马上就办、办就办好”等措施，努力提高服务 企业、服务百姓的效率和质量。这一举措有利于政府( )
登记户口
红绿灯
办企业登记注册
计划生育
享受政府提供的服务
读书的学校 大多是政府办的
使用的人民币是 政府通过央行发行的
享有优美的环境、快捷 的交通离不开政府的服务
4、便民利民的政府
（1）政府最基本的作用——便民利民
管理
服务
人民的公共生活受
人民享受政府提供
政府管理（履行义务） 的公共服务（享受权利）
政治高一年级人教版必修二第三课第一框题《政府：国家行政机关》教学设计
政治高一年级人教版必修二第三课第一框题《政府：国家行政机关》教学设计学校：西安市西光中学姓名：张串妮课型：新授课教材依据人教版高一《思想政治》《政治生活》第二单元第三课第一框题“政府：国家行政机关”。
教材分析政府作为执行国家意志的行政机关，它应该履行什么职能？政府履行职能对我们的生活有什么影响？本节课从这些问题入手，让我们感受政府履行职能与我们的生活息息相关，使我们了解政府，相信政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助。
学情分析本节课在学生了解了我国的国家性质和公民参与政治生活的方式的基础上，向学生阐述了关于政府如何履行职能、政府的作用等知识。
本节课内容逻辑结构比较简单，且与我们的生活密切相关，学生易于接受。
教学目标知识与技能：1.明确我国政府的性质和基本职能；2.解我国政府的作用；3.知道我国正在建设服务型政府。
过程与方法：1.提高归纳与分析问题的能力。
例如，归纳我国政府的基本职能有哪些。
用政府职能的知识分析、评价我们身边政府部门的作用；2.提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
例如，利用教材提供的情景和问题，培养学生对政府履行职能知识的探究能力；3.提高价值判断的能力，形成正确的公民观；4.学会用唯物辩证的思维来观察问题、认识问题。
例如，认识我国政府的基本职能，既要看到我国政府承担的基本职能的作用重大，又要看到我国政府是有限政府，不是全能政府。
情感、态度、价值观目标：1.体验政府面临困难和挑战时果断的决策能力，认清政府对人民所作的承诺，感知我国政府是为人民服务的政府。
2.感受我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。
3.关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。
4.培养乐于学习、善于团结合作的进取精神。
教法分析1.讲授法。
对于政府的性质，结合实例，采用直接讲授法。
2.比较法。
对于政府的五个基本职能，要加以区别比较。
部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》第3课时《国家行政机关》教学设计
部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》第3课时《国家行政机关》教学设计一. 教材分析《我国国家机构》是部编版八年级道德与法治下册第六课的内容，主要介绍我国的国家机构及其职能。
本课时的内容是介绍国家行政机关，旨在让学生了解国家行政机关的组成、职能和作用，培养学生对国家行政机关的认同和理解。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国的政治制度和国家机构的基本概念，但对于国家行政机关的具体内容和组成可能还不够清楚。
因此，在教学过程中需要通过生动的案例和图片，帮助学生理解和掌握国家行政机关的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解国家行政机关的组成和职能。
2.培养学生对国家行政机关的认同和理解。
3.提高学生的思辨能力和分析问题的能力。
四. 教学重难点1.国家行政机关的组成和职能。
2.学生对国家行政机关的实际运作和作用的理解。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体的案例，让学生了解国家行政机关的职能和作用。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和分析问题的能力。
3.图片展示法：通过图片和图表，生动展示国家行政机关的组成和职能。
六. 教学准备1.准备相关的案例和图片，用于教学过程中的分析和展示。
2.准备小组讨论的问题和话题，引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾之前学过的国家机构知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）利用图片和图表，生动展示国家行政机关的组成和职能。
同时，教师进行讲解，让学生了解国家行政机关的重要性和作用。
3.操练（10分钟）学生阅读教材，了解国家行政机关的具体职能和作用。
教师提问，检查学生的理解程度。
4.巩固（5分钟）学生分组讨论，分析国家行政机关在实际运作中的作用和意义。
教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。
5.拓展（10分钟）学生进行小组讨论，探讨国家行政机关在现代社会中的挑战和机遇。
教师引导学生进行思考，分享自己的观点和经验。
经典优秀 课时作业(八) 政府：国家行政机关
课时作业(八) 政府：国家行政机关一、选择题1．我国政府是人民的政府，这是因为()①我国是人民民主专政的社会主义国家②政府的权力是人民赋予的③我国政府承担着重要职能④我国政府是国家权力机关的执行机关A．①②B．①③C．③④D．②④解析：我国政府之所以是人民的政府，这是由我国人民民主专政的国家性质决定的，政府的权力是人民赋予的，必须坚持为人民服务，故①②正确。
③④正确但不符合题意，所以选A项。
答案：A2．2018年3月18日，第十三届全国人大一次会议审议通过了国务院的《政府工作报告》，同意报告提出的2018年工作总体部署、目标任务和重点工作。
会议要求，国务院要周密部署，精心组织，保证方案顺利实施。
这说明政府是()①权力机关的职能部门②国家的行政机关③国家的司法机关④权力机关的执行机关A．①②B．①④C．②④D．②③解析：在我国国家机构中，人大是权力机关，法院和检察院是司法机关，政府是行政机关；司法机关和行政机关是权力机关的执行机关，②④正确，①③错误。
故选C。
答案：C3．下面漫画体现出我国政府积极履行()A．协调人民内部矛盾的职能B．组织社会主义经济建设的职能C．提高全民族思想道德素质的职能D．加强社会建设的职能解析：国家完善全国统一养老保险制度是加强社会建设职能的体现，故选D项，A、B、C三项与题意不符。
答案：D4．近年来，由于人类活动的影响，渤海海域面临越来越大的环境压力，成为中国污染非常严重的海域。
我国启动《渤海碧海行动计划》，投巨资治理渤海环境，为经济建设创造良好的环境。
这表明国家行使的职能是()①推进生态文明建设②组织社会主义文化建设③组织社会主义经济建设④正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定A．①②B．②③C．③④D．①③解析：本题主要是对国家职能的考查。
治理污染，保护生态环境是人民政府在推进生态文明建设，“投巨资治理渤海环境”为经济建设创造良好的环境，促进经济可持续发展，体现了①③，所以应选D项。
《国家行政机关》教学设计
第3课时国家行政机关一、情感、态度和价值观目标1．感受国家行政机关的性质、职权，体会国家行政机关在维护人民当家作主中的作用。
2．支持和配合国家行政机关的工作。
3．关注国家行政机关职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。
二、能力目标1．能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家行政机关在维护人民当家作主中的作用。
2．能够把学习到的国家行政机关的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关经济、政治问题。
3．结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力。
三、知识目标了解国家行政机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政。
重点：国家行政机关的性质。
难点：国家行政机关的职权。
【导入新课】图片导入：阅读教材P85“运用你的经验”。
思考：图1至图3中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员？答案提示：图1是公安部门，图2是税务部门，图3是工商部门。
教师过渡：这些部门都属于我国的国家行政机关，国家行政机关的性质是什么？有哪些职权呢？今天这节课，我们就一起来学习我国的国家行政机关。
【讲授新课】一、国家权力机关的执行机关1．展示图片：我国国务院的组成部门。
教师总结：（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关，是国家权力机关的执行机关。
（2）我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
（3）各部门之间的关系：县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
2．活动一：阅读教材P86的第一个“探究与分享”。
思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？答案提示：市政府是市人大的执行机关，负责贯彻执行市人大通过的有关决议、决定，市政府要向市人大负责并报告工作。
教师总结：（1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
课时作业20：3.1 政府：国家行政机关
政府：国家行政机关一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．下列体现了政府履行其职能的是( )A．2016年1月12日，习近平总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上全面总结了三年来的党风廉政建设和反腐败斗争成果B．张家界市永定区法院部署2016年人民法庭工作C．2016年3月25日，辽宁省长陈求发主持办公会议强调突出重点加快创新再造产业竞争新优势D．2016年3月16日，第十二届全国人大第四次会议表决通过慈善法草案2．2016年3月28日，李克强总理在国务院第四次廉政工作会议上说，什么问题突出就着力解决什么问题，特别是要严厉打击食品药品、公共安全等领域违法犯罪行为，严肃查处相关失职、渎职和腐败，确保人民群众健康和生命安全。
这是我国政府在履行( )A．保障人民民主和维护国家长治久安的职能B．组织社会主义经济建设的职能C．组织社会主义文化建设的职能D．加强社会建设的职能3． 2016年5月以来，某市质监局组织各县(市、区)两级质监局在集贸市场、餐饮店、商场超市等开展计量专项监督检查。
这是政府在履行( )A．组织社会主义文化建设职能B．推进生态文明建设职能C．组织社会主义经济建设职能D．加强社会建设职能4．下列为某市2016年为群众拟办的重要实事，属于政府加强社会建设职能的是( )①对各区的出行路、断头路等道路开展路灯改造工作②为义务教育阶段中小学提供21个学科数字化名师授课资源③加大就业工作力度，本市生源高校毕业生就业率不低于95%④实现大型乳制品生产企业、畜禽产品生产企业的产品可追溯A．①② B．①③ C．②④D．③④5．随着社会的发展，车辆日益增多，城市居民停车越来越困难。
面对这一问题，某市政府相关部门结合立交桥多的特点，整合盘活桥下闲置空间，使附近超市等商业设施的消费者和社区居民的停车难问题得到缓解。
这生动地说明，该市政府在( )①保护公民的各项合法权利②加强社会建设的职能③维护社会治安和社会秩序④坚持对人民负责的原则A．①③ B．②③ C．②④ D．①④2016年是“十三五”开局之年，也是推进供给侧结构性改革的攻坚之年。
安徽胜硕环境科技有限公司介绍企业发展分析报告
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告安徽胜硕环境科技有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:安徽胜硕环境科技有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分安徽胜硕环境科技有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业生态保护和环境治理业-环境治理业资质空产品服务空1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级下册第6课第3框《国家行政机关》市公开课一等奖课件
课堂笔记：行政机关的职 权范围
根据宪法，我国县级以上人民政 府主要管理经济、教育、科学、文化 、卫生、体育事业、城乡建设事业和 财政、民政、公安、民族事务、司法 行政、计划生育等行政工作。
探究与分享
2017年春节，小成同学终于随爸爸妈妈从北京回到了太 行山区的老家，这是他第一次回去。以前，小成老家在太行 山深处，崇山峻岭之间，通往外面世界的山路陡峭崎岖。奶 奶一直想着孙子，但因路途艰险，祖孙一直未能相见，奶奶 没少流泪。2016年国务院出台《“十三五”脱贫攻坚规划》 ，对自然条件严酷地区的农村建档立卡贫困人口实施易地搬 迁扶贫。小成老家的县政府按照规划要求，在太行山脚平坦 开阔地带修建了房屋，通电、通水、通网，把全村乡亲都搬 到了新居。
2.行政机关和权力机关之间的关系
关
3.行政机关要全心全意为人民服务
行
政
1.行政机关的职权范围
机
2.行政机关层级不同，职权也不同
关
行政机关的 职权
3.行政机关必须依法行政
4.行政权需要监督和制约
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
课堂笔记：政府与人民的 关系
人民是国家的主人，行政机关 的权力来自人民，是人民授予的。 行政机关必须全心全意为人民服务， 努力建设人民满意的服务型政府。
探究与分享 P85
你还知道哪些行政机关？他 们有哪些职权？请举例说明。
6月5日是世界环境日，今年环境日内蒙古自治区 主题为“美丽中国，我是行动者--保护母亲河， 我们在行动”。生态环境厅倡导：以实际行动减 内提少方蒙 式醒 能您源古。：消自进 耗治区入 和春 污应季 染急草排管理原放厅森，林自、防觉林草火践局期行，，绿风色森林大 生消物 产防燥 生， 活总队农 耕生产，畜牧养殖，旅游出行等请注意防火，发现 清火情明节，祭请扫及时温馨拨提打1示21：19为.切实做好疫情防控工作，尽 可能减少人群集聚，积极倡导广大市民采取家庭追思、 撰文纪念、网络祭扫等方式文明祭祀，寄托哀思。如 确需到公墓、陵园现场祭祀的，须提前电话预约。从 即日起到4月20日都可预约。殡葬服务机构及公墓内 禁止烧纸、燃放烟花爆竹、放飞孔明灯等用火行为。 预约服务电话详见呼和浩特市民政局官网 （）通知公告栏3月28日
《国家行政机关》课件下载部编版
设若干工作部门
设立的目的
县级以上各级人民政府都设若干工 作部门，这些部门分工不同，相互 配合分别在各自职权范围内为人民 群众提供服务，共同致力于提高为 经济社会发展服务、为人民服务的
能力和水平。
运用你的经验
汉中市人民政府 汉中市人民代表大会
国务院
七里镇政府
中山街办事处
风景路社区居委会
汉中市公安局 汉中市教育局 注意：主体只是国家行政机关（政府），不包括党、其他国家机关。
④、各级司法机关必须严格执法、公正司法
汉中市科技局
3、在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。
汉中市人民政府 汉中市人民代表大会
国务院
哪些是行政机关？其中，哪些是同级的工作部门？有啥职权？ ①、各级党组织要科学执政、民主执政和依法行政
民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。 关应该认真对待法治、权利、权力和监督，不突破法律底
注意：主体只是国家行政机关（政府），不包括党、其他国家机关。
3、行政机关与人民的关系是怎样的？ （行政机关是如何履行为人民服务职责的？）
原因： 依法行政，就是要求( )
1第、三国框家行政机关设立的法国律依据家？ 的一切权力属于人民，人民是国家的主人，行政机关
（1）从行政机关自身来讲， 必须严格遵照宪法和法律。
√ ④、各级司法机关必须严格执法、公正司法
1、感受国家行政机关的性质和职权，体会行政机关在维护人民当家做主中的作用。 注意：主体只是国家行政机关（政府），不包括党、其他国家机关。
1、感受国家行政机关的性质和职权，体会行政机关在维护人民当家做主中的作用。
法无授权不可为 用辩证观点认识我国政府职能。
高中政治教学课例《4.1政府国家行政机关》课程思政核心素养教学设计及总结反思
学科
高中政治
教学课例名
《4.1 政府国家行政机关》
称
本课的学习内容需要明确，我国政府的性质，职能。
教材分析 建设服务型政府，全面理解政府的作用。
教学重点和难点：政府的五大职能。
1.知识目标
了解政府职能，明确政府履行职责的表现。
2.能力目标
样的教学，根本实现不了育人的目标，最多就是让学生
记住了一些课本上的知识而已，所以，我们的教学方式 一定要转变，教师首先要学会创新，创新自己的思维， 创新自己的教学模式，学生也必须创新，用创新的思维 方式去学习，这样才会有更高效的效果。
原因分析和举例上下功夫，只有这样才能加深学生的记
忆和巩固。
在学生讨论过程中，很大一部分学生只是能够在课
本上找到相应的例子，深入理解那是很难的，深入讨论
也很难，所以教师要走到每个小组中，进一步进行提示，
给学生更为简单明了的例子进行例证，这样才会起到效
果。
还有，对于学生在讨论过程中遇到的难题，教师一
定要及时给予帮助，及时解决问题，不能简单带过。
发来思考问题，不然，在后期的学习中，就会出现混淆 力分析
的情况。
学生务必在课堂上积极参与，不能被动式参与，只 有主动参与，才能发挥学生的积极性。
小组合作要追求时效性，不能走过场，并且要关注 不主动参与的学生，必须全民皆兵，全员参与。
学生认知方面，从目前来看，学生对政治生活的内 容会比较生疏，对于政府的行为，不能分清，甚至把政 府、党、人大这些知识经常会混在一起。
这堂课，除了常规的课件展示教学目标之外，我会 先给学生播放两段之前准备的视频，因为视频资料相对 而言，比较直观，学生理解上更加容易，对学生的认知 会有一定的扩展。
五常2018年事业单位招聘考试真题及答案解析
五常2018年事业单位招聘考试真题及答案解析1：实施科教兴国战略的核心是( )。
单项选择题教育 知识 技术 人才 2：2，6，15，28，（），78单项选择题454855563：不同事物具有不同的质，这主要是由于（）。
单项选择题不同的事物内部有其不同的否定方面不同的事物有不同的发展规律不同的事物之间存在着特殊的联系不同的事物内部有其特殊的矛盾4：一项涉及67个国家的调查材料显示，在19个国家里，每4个人就有1个以上的人死于饥饿，而且情况至今没有改善，甚至变得更糟，21个国家的饥饿率在上升，饥饿人口虽然在20世纪90年代减少了将近2000万，但是如果不算中国，饥饿人口的数量增加了，南亚和撒哈拉沙漠以南是非洲饥饿人群最集中的地方。
下列不符合文意的是（）。
单项选择题20世纪90年代中国饥饿人口数量减少了20世纪90年代全球饥饿人口数量增加了很多国家的饥饿率仍在上升全球饥饿问题至今仍未被解决5：不管是无意还是有意，总有些的“史实”并不真实。
又或者，有些历史真相看起来无可置疑，但在它们背后，却隐藏着另一层真相。
当我们试图从历史中汲取前人经验，为未来提供借鉴时，却发现历史并非全部都是真相，而是被过的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题盖棺定论增添言之凿凿加减铁证如山修饰无可厚非篡改6：九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。
她踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然而这美景太短暂，叶子很快会变成新的颜色。
这段文字作者要告诉我们的是（）。
单项选择题秋天的美丽是留不住的秋天的美景太短暂对秋天的依恋之情秋天有好也有坏7：公共政策是社会公共权威在特定的情景中，为达到一定目标而制定的行动方案或行动准则。
根据以上定义，下列不属于公共政策的是()。
单项选择题政府机关和执政党的政策学校、社区的政策村委会的政策公共权力机关和非政府公共组织8：我国生育保险的内容不包括（ ）单项选择题产假生育津贴医疗服务奖金9：下列不属于科研行业职业道德规范的内容是（）。
新部编版初中八年级下册道德与法治《国家行政机关》教学课件
县政府 市辖各局
司局辖处
乡政府 县辖部门
司辖科室
县级以上设若干工作部门：
中央 →国务院
部（卫生部、教育部......） 委（发改委）
地方 →省：厅（教育厅、公安厅......）
→市、县：局（教育局、公安局......）
发展和改革委员会
财政部门
我国县级以上各 级政府工作部门
民政部门 教育部门
科技部门
思考：村委会和居委会是行政机关（政府部门）吗？ 不是，而是群众自治组织
政府便民服务中心， 方便人民群众。
公安机关抓捕犯罪嫌 疑人，维护社会治安。
交通警察指挥交通， 维护公共秩序。
上面四幅图片给我们什么启示？
环境执法人员进行检测。
县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在 各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提 高经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
《宪法》
第八十五条 中华人民共和国国务院，即 中央人民政府，是最高国家权力机关的执 行机关，是最高国家行政机关。
第一百零五条 地方各级人民政府是地方 各级国家权力机关的执行机关，是地方各 级国家行政机关。
国务院
省政府
中央各部办委
市政府 省辖各厅局 部办委辖司局
结合上述材料，说一说行政机关是如何履行为人民服务职责的。
一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切 联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。作为行 政机关工作人员应当牢记手中的权力来源于人民，坚持树立人民主权理念和 人民公仆意识，全心全意为人民服务。
课堂笔记
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我国政府性质
决 定
我国政府职能
以下哪些是属于政府部门呢？
1.西兰村村委会
2.汤河街道居委会 3.安阳市人民代表大会 4.安阳市工商局 5.汤阴县法院 检察院
6.安阳市文峰区人民政府
2、政府的基本职能有哪些？（重点）
• 政府职能：是指政府在国家和社会生活中所承担的职 责和功能。
政治 文化
经济
社会建设
下列活动中，属于履行政府职能的有：
①第十一届全国人民代表大会常务委员会审议并通过《食 品安全法》 ②国务院颁发了《中国人民共和国煤矿经营实施细则》 ③中共中央宣发出学习十八届三中全会精神的通知 ④昆明市政府组织人员调查“301事件”原因，并安排警 力维护市区安全。 ⑤面对旱灾，中国红十字会积极筹措捐款，救助灾区群众 ⑥北辰区工商局查处市场上违规经营现象
政治职能：保护公民的生命安全及各种 合法权益
新华网北京3月6日电 据外交部最新消息，北京时间3月5日23时15 分，中国政府协调派出的上海航空公司包机FM608航班抵达上海虹 桥机场，从马耳他接回最后一批中国从利比亚撤出人员149人。至 此，中国撤离在利比亚人员行动圆满结束，共撤出35860人，已全 部回国。
(2)组织社会主义经济建设职能(经济职能)
2015年，国内生产总值达到67.7万亿元，增长6.9%，全国居 民人均可支配收入实际增长7.4%，快于经济增速。 2016年发展的主要预期目标是：国内生产总值增长6.5%— 7%，居民消费价格涨幅3%左右，进出口回稳向好，国际收支基 本平衡。 继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，积极的财政政 策要加大力度。今年拟安排财政赤字2.18万亿元，比去年增加 5600亿元，赤字率提高到3%。 稳健的货币政策要灵活适度。今年广义货币M2预期增长 13%左右，社会融资规模余额增长13%左右。
——（3）组织社会主义文化建设
组织社会主义文化建设的职能
组织社会主义文化建设的职能
打击盗版
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（3）组织社会主义文化建设（文化职能）
一方面，政府宣传马克思主义科学理论，引导 人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全 民族的思想道德素质和科学文化素质；
内 容
（宣传科学理论）
另一方面，政府组织和发展教育、科技பைடு நூலகம்文化、 卫生、体育等各项事业。
管这。
• 不能缺位：该管的不管。
• 应该到位：管好自己应该管的。
市场能办的，多放给市场。
社会可以做好的，就交给社会。
政府管住、管好它应该管的事。
把错装在政府身上的手换成市场的手
3、政府职能是有限的，建设服务型政府
⑴政府履行基本职能，但并不意味着政府可以包 不能越位、不能缺位、不能错位 办一切。
(2)我国建设服务型政府：进一步提高政府为 经济社会发展服务、为人民服务的能力和水 平。
（公民在接受政府管理、服务的同时该怎么办？）
了解政府的性质和职能
相信政府为人民服务 支持政府的工作 寻求政府的帮助 监督政府的行为
这是公民意识和 政治素养的体现
路灯坏了
工商行政管理 市政管理处
看见不法商 贩缺斤短两 买的是假种子
发现有人 乱砍林木 想找一份 理想的工作
工商管理机关 或质量监督机关 找人才市场
深化平安中国建设，健全立体化社会治安防控体系， 依法惩治暴恐、黄赌毒、邪教、走私等犯罪行为，发 展和规范网络空间，确保国家安全和公共安全。
（1）保障人民民主和维护国家长治安（政治职能）
中国最大渔政船抵西沙 永兴岛巡航,捍卫国家 主权
保障人民民主
打击犯罪分子
这体现了政府执行什么职能？
（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能 (政治职能) ①表现:（民主、专政） ①保卫国家的独立与主权， ②保护公民的生命安全及各种合法权益， ③保护合法财产不受侵犯， ④协调人民内部矛盾，保障人民民主， ⑤打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等 ②目的：保障人民民主，维护国家长治久安
复习提问：
1.区分民主监督的渠道与直接民主决 策的渠道 2.实行民主监督的意义
3.公民如何行使监督权？
第三课 我国政府是人民的政府 第一框 政府：国家行政机关
本框导航
1、我国政府的性质是什么？ ▲ 2、我国政府的基本职能有哪些？ 3、我国政府的作用体现在哪些方面？ 4、公民应当如何处理好与政府的关系？
在日常生活中，我们每时 每刻都会感受到政府的作用…
登记户口
过马路
办企业、 开商店
读书的学校 大多是政府办的
享有优美的环境、快捷 的交通离不开政府的服务 使用的人民币是 政府通过央行发行的
天气预报
三、便民利民的政府
⑴人们的社会生活受到政府的管理 ⑵人们享受政府提供的公共服务 2、正确处理与政府的关系
②④⑥
提示： 履行政府职能的主体一定是政府部门（行政机关）
①五种职能归纳为
“管理和服务”
②某些社会政治现象所体现的政府职能，可能 是一项也可能是多项。
③履行政府职能的主体是 国家行政机关即政府，不是党、 人大、政协,社会团体。
辨析：有人说：管得越多越是好政府？
• 不能越位：不该管的去管。 • 不能错位：该管这、管那，该管那、
问题：材料体现政府履行什么职能？
——（5）推进生态文明建设
(5)推进生态文明建设（生态职能）
体现了我国政府主要履行了什么职能？
（5）推进生态文明建设（生态职能）
生 态 文 明 建 设
节约资源
目的
保护环境
为人民创造 良好的生产 生活环境
以下是某市政府承诺市民的十件事，请判 断它们分别属于什么职能。 1、认真落实国家支农惠农各项农业补贴 经济 2、进一步改善农村村容村貌 社会建设 3、提高义务教育保障水平，繁荣城乡文化事业 文化 4、逐步改善群众医疗卫生条件社会建设 5、切实做好就业再就业工作 经济、社会建设 6、加强社会保障和对城乡困难群众的救助 7、努力保障食品药品安全 经济建设 社会建设 8、积极推进污染防治工作 生态建设 9、有效推进城市低收入家庭住房保障工作 社会 10、加强城市基础设施建设 社会建设
林业管理
性质
了解、相信、 支持、监督
政治职能
公民
政府
管理和服务
基 本 职 能
经济职能 文化职能 社会职能 生态职能
作用
体验高考，学以致用 [2015·重庆卷] 2014年春节，北京市政府支出500 余万元财政补贴，举办百部影片惠民活动，让很多因 票价高昂而多年未进影院的市民享受了低价文化美餐。 在此活动中，北京市政府履行了( ) A．调节电影票价的经济职能
该措施体现了我国政府主要履行了什么职能？
（2）组织社会主义经济建设（经济职能）
具体
内容
宏观调控、市场监管
目的 促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活 水平
宏观调控
市场监管
政府组织开展打击制假售假违法犯罪活动、食品药品安全监管
福寿螺致病：餐饮业缺乏监管 雀石绿风波：执法不严是关键 “苏丹红”咸鸭蛋：触目惊心 人造“新鲜红枣”流入市场 婴幼儿配方奶粉受三聚氰胺污染
思考？
我们的政府是为人民服务的 政府，这跟我国国家性质有关吗？ 国家性质、政府性质以及政府职 能三者之间有着怎样的关系？
注意：我国的国家性质决定政府的性质
我国国家性质
决 定
人民民主专政的社会 主义国家
国家权力机关的执行机 关，是国家行政机关， 是为人民服务的政府。 政治、经济、文化、 社会、生态
上海、广州“瘦肉精”中毒
材料三《政府工作报告》指出： 推进文化改革发展。用中国梦和中国特色社会主义凝聚共 识、汇聚力量，培育和践行社会主义核心价值观，加强爱国主 义教育。 发展更高质量更加公平的教育。公共教育投入要加大向中 西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费 保障 机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。鼓励普惠性幼儿 园发展。办好特殊教育。大力发展现代职业教育，分类推进中 等职业教育免除学杂费。对贫困家庭 学生率先免除普通高中学 杂费。落实提高乡村教师待遇政策。
2016年3月5日，李克强总理在十二届全国人大四 次会议上作《政府工作报告》“各位代表：现在 ，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审 议，并请全国政协各位委员提出意见”。
一、政府的职能：
1、我国政府的性质？
是国家权力机关的执行机关，是国家 行政机关，是为人民服务的政府。
思考：国家权力机关和政府行政机关 之间的关系。
表现在：
强调服务对象的公众性
①内容： 健全基本公共服务体系 ①社会事业设施建设（公共教科文卫体设施） ②公共基础设施建设（交通、水利等） ③民生服务：就业、医疗、社保制度、计生等
保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有 ②目的：所养、住有所居,创造良好的社会环境
材料五《政府工作报告》指出：
加大环境治理力度，推动绿色发展取得新突破。 重拳治理大气雾霾和水污染。今年化学需氧量、氨氮排放量要 分别下降2%，二氧化硫、氮氧化物排放量分别下降3%，重点地 区细颗粒物 （PM2.5）浓度继续下降。 大力发展节能环保产业。扩大绿色环保标准覆盖面。支持推广 节能环保先进技术装备，广泛开展合同能源管理和环境污染第三 方治理。加大建筑节能改造 力度，加快传统制造业绿色改造。 加强生态安全屏障建设。健全生态保护补偿机制。停止天然林 商业性采伐，实行新一轮草原生态保护补助奖励政策。推进地下 水超采区综合治理试点，实 施湿地保护与恢复工程，继续治理 荒漠化、石漠化和水土流失。
生态文明
2、政府的基本职能
政 府 的 基 本 职 能
保障人民民主和维护国家长治久安的职能 （政治职能） 组织社会主义经济建设的职能 （经济职能） 组织社会主义文化建设的职能（文化职能） 加强社会建设（社会职能）
推进生态文明建设（生态职能）